第一篇：蘇教版七年級上冊歷史月考測試卷(含答案)

射陽實(shí)驗(yàn)初中2015年秋學(xué)期 七年級歷史質(zhì)量調(diào)研試卷

一．單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，請將正確答案填涂在答題卡上。每小題1分，共25分）

13.眾所周知，人類是由猿進(jìn)化而成，那人和動物最根本的區(qū)別是看其會不會

A.直立行走

B.使用火

C.制造工具

D.勞動 14.考古發(fā)掘的遺址和實(shí)物是研究歷史的第一手資料。青青國慶期間去了我國最早的原始人類遺址考察，那么她應(yīng)該去了

A．北京周口店

B．陜西半坡

C．浙江河姆渡

D．云南元謀

15.周口店北京人遺址是世界上迄今為止出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。據(jù)考證，北京人生活在距今約

A.三、四百萬年前

B.一百七十萬年前

C.七十萬年--二十萬年

D.七千年前 16.下列是在同一地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類是

A.元謀人

北京人

B.北京人

山頂洞人

C.山頂洞人

半坡原始人類

D.河姆渡原始人類

半坡原始人類 17.河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)

B．火的使用

C．建造房屋

D．使用陶器 18.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列原始居民種植水稻的是

A．元謀人

B．北京人

C．半坡居民

D．河姆渡居民 19.下列考古成果反映了哪一原始居民的生產(chǎn)、生活情形

A．北京人

B．山頂洞人

C．河姆渡居民

D．半坡居民 20.中國農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長，追根溯源，黃河流域原始農(nóng)耕文明的典型代表是

A．陜西西安半坡村

B．浙江余姚河姆渡村

C．云南元謀縣

D．北京西南周口店

21.在古希臘神話中，眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代，也有一場“風(fēng)伯御風(fēng)，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在

A．牧野

B．涿鹿

C．長平

D．城濮

22.學(xué)習(xí)歷史可以有多種途徑，下列途徑不可以用來尋找歷史的是 ．A．傳說與神話

B．化石

C．想象

D．考古

23.據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是

A．伯益建立夏朝

B．公天下變成了家天下 C．夏朝建立標(biāo)志我國封建社會開始

D．啟是夏朝第一代君主

24.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識時(shí)制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填

建立夏朝夏朝建

商湯滅夏

東周開始

A．盤庚遷都

B．武王伐紂

C．平王遷都

D．西周滅亡

25.小說《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”、“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統(tǒng)治者有關(guān)

A．夏桀

B．商紂王

C．周幽王

D．周平王 26.如圖所示的西周制度中，屬于被統(tǒng)治階層的有

①天子

②諸侯

③卿大夫

④士

⑤平民

⑥奴隸 A．②③

B．②⑥ C．⑤⑥

D．①⑤

27.王亮向其他朋友介紹夏、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)與史實(shí)不符的有 ．A.商紂王在位時(shí)，烽火戲諸侯

B.周厲王率兵伐紂，滅商建周

C.啟即位后，“公天下”變成了“家天下”

D.盤庚滅夏，建立商朝

28.河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》，與這些報(bào)紙的得名相關(guān)的古代制度是

A．禪讓制

B．分封制

C．私有制

D．奴隸制 29.右圖中的人物，傳說中三過家門而不入，他是

A．神農(nóng)氏

B．堯

C．大禹

D．炎帝

30.“禪讓”是我國原始社會推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。相傳下列首領(lǐng)禪讓的順序是

A．舜→禹→堯

C．堯→禹→舜

B．禹→堯→舜

D．堯→舜→禹

31.商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，原因是

A．商朝建立，定都于殷, 以后再也沒有更改過

B．商王盤庚遷都到殷 C．名叫殷的商王規(guī)定的 32.夏、商、西周滅亡的共同原因是

D．“殷”字吉利

A．國家機(jī)構(gòu)不完善

B．統(tǒng)治者缺乏經(jīng)驗(yàn)

C．軍隊(duì)缺乏訓(xùn)練

D．末代國君的昏庸、奢侈、殘暴 33.齊桓公、晉文公成為春秋時(shí)期霸主的相同因素有

①以“尊王攘夷”為口號

②發(fā)展生產(chǎn)

③整頓內(nèi)政

④注重軍隊(duì)建設(shè) A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

34.新學(xué)期開學(xué)了，同學(xué)們各自進(jìn)行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調(diào)皮的說：“我和戰(zhàn)國時(shí)期最西邊的諸侯國同姓”。你知道丙同學(xué)

A．姓楚

B．姓秦

C．姓齊

D．姓燕

35.據(jù)史書記載，春秋初年有一百多個(gè)諸侯國，到戰(zhàn)國時(shí)期只剩下十幾個(gè)了，這個(gè)材料反映的歷史發(fā)展趨勢是

A、諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)日益擴(kuò)大

B、人民遭受的災(zāi)難更重

C、封建制度正逐步確立

D、歷史向統(tǒng)一的方向發(fā)展 36.戰(zhàn)國時(shí)期，新出現(xiàn)了三個(gè)源于晉的國家，它們是

A．韓、趙、魏

B．韓、楚、魏

C．韓、趙、燕

D．齊、趙、魏 37.戰(zhàn)國末期，使東方六國喪失抵御秦軍進(jìn)攻能力的大規(guī)模戰(zhàn)爭是

A．長平之戰(zhàn)

B．桂陵之戰(zhàn)

C．馬陵之戰(zhàn)

D．城濮之戰(zhàn)

二、非選擇題（本題共2題，第26題12分，第27題13分，共25分）38.閱讀下列材料，回答問題（12分）

材料一：傳說繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹?！鄠鲌蚰昀系臅r(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置的辦法，歷史上叫“ ① ”。

——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊

材料二：禹死后，啟繼承父位，成為國王。從此，② 代替了 ①，“公天下”變成“家天下”。

——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊

材料三：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。

——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊

(1)請你結(jié)合所學(xué)內(nèi)容將材料

一、材料二中的橫線補(bǔ)充完整。(答案寫在下方空白處)(4分)

(2)材料二這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么朝代？(2分)這個(gè)朝代的建立標(biāo)志我國進(jìn)入什么社會？(2分)

(3)材料三反映了周初實(shí)行的哪種政治制度？(2分)該項(xiàng)制度實(shí)行的目的是什么？(2分)

39．中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：（13分）

【方式一 圖片學(xué)史】某興趣小組在活動探究時(shí)搜集到下列圖片，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識完成這次探究活動。

圖一

圖二

圖三

（1）圖一中的遠(yuǎn)古人類保留了猿的某些特征，那么這是什么人？（2分）

（2）圖二我們稱這是什么式樣的房子？（2分）

（3）圖三中首先稱霸的是誰?（2分）

【方式二 新聞學(xué)史】

新華網(wǎng)報(bào)道：“三月三，拜軒轅”2015年4月21日，河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動。表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。

（4）新聞中的“軒轅”指的是誰？因?yàn)椤败庌@”為中華文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，后人尊稱他為？（4分）

【方式三 成語學(xué)史】

成語“紙上談兵”出自《史記·廉頗藺相如列傳》。典故：戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在一場戰(zhàn)役中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。后用來比喻喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。

（5）材料中的戰(zhàn)役指的是哪場戰(zhàn)役？（2分）

【領(lǐng)會與創(chuàng)新】

（6）除了上述三種方式，請你再舉出一種了解、學(xué)習(xí)歷史的有效方法。（1分）

初一歷史答案

一、選擇題

CDCBA DDABC BBBCC BCDBD DBDAA

二、材料題

38、（1）①禪讓制 ②世襲制

（2）夏 奴隸社會

（3）分封制 鞏固周王室統(tǒng)治

39、（1）北京人（2）干欄式（3）齊桓公

（4）黃帝 人文初祖（5）長平之戰(zhàn)

（6）網(wǎng)絡(luò) 故事 傳說 考古等，言之有理即可

第二篇：七年級上冊歷史測試卷月考

七年級歷史月考測試卷

姓名： 班級：

一、選擇題（25×2分）

1、我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是（）

A.北京人 B.山頂洞人 C.藍(lán)田人 D.元謀人

2、“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點(diǎn)，請你判斷他屬于()A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人

3、人和動物與很多的相同之處，你知道人和動物的根本區(qū)別是()A．會不會使用天然火 B．會不會制造工具 C．會不會語言交流 D．會不會直立行走

4、下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()A.幾十個(gè)人圍在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一頭野獸 C.鉆木取火燒烤捕到的野獸 D.用火堆驅(qū)趕野獸和照明

5、下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（）A．大豆和小麥 B．花生和高粱C．甘薯、玉米 D．水稻、粟

6、不符合黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民生活實(shí)際的是()A.飼養(yǎng)豬狗家畜 B.種植粟等農(nóng)作物C.住干欄式房屋 D.住半地穴式房屋

7、半坡氏族居民生產(chǎn)的陶器主要是：（）A 彩陶 B 黑陶 C 白陶 D 黃陶

8、被尊稱為中華民族的人文初祖的是()A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.禹

9、我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為（）

A.選舉制 B.分封制 C.世襲制 D.禪讓制

10、在原始社會的大部分時(shí)間內(nèi)，整個(gè)社會呈現(xiàn)“天下為公”局面的最根本原因是（）

A．人們按血緣關(guān)系組成 B．生產(chǎn)力水平極端低下 C．人們之間互相謙讓 D．沒有戰(zhàn)爭，和睦相處

11、標(biāo)志著我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始的標(biāo)志是（）A．炎帝和黃帝部落聯(lián)合 B．大禹建立起夏朝 C．堯成為部落聯(lián)盟首領(lǐng) D．原始農(nóng)耕的出現(xiàn)

12、下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制

13、下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：（）A.禹傳位給伯益 B.禹傳子，家天下C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏

14、“炮烙之刑”是哪個(gè)國王殘暴統(tǒng)治的表現(xiàn)？()A.夏桀

B.商紂

C.周厲王

D.盤庚

15、周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹 B.姜尚 C.共伯和 D.姬旦

16、史載：“封建親戚，以藩屏周”。這反映了西周（）A.實(shí)行禪讓制 B、實(shí)行分封制 C、確立世襲制 D、推行郡縣制

17、迄今為止，在商周出土的青銅器中，最大、最重的是（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.大型青銅立人像 D.青銅神樹

18、夏、商、西周是以什么生產(chǎn)為主的社會（）Ａ.青銅制造業(yè) Ｂ.商業(yè) Ｃ.農(nóng)業(yè) Ｄ.畜牧業(yè)

19、春秋時(shí)期最先稱霸的是（）

A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.勾踐 20、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是（）

A.桂陵之戰(zhàn) B.城濮大戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)

21、下列各項(xiàng)中，搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢孫臏——圍魏救趙 B趙括——紙上談兵 C重耳——退避三舍 D晉文公——尊王攘夷

22、齊桓公任用誰改革內(nèi)政和軍制（）A.伊尹 B.管仲 C.姜尚 D.伍子胥

23、戰(zhàn)國時(shí)期的韓、趙、魏三國是由下列哪一諸侯國分裂而來（）A.晉國 B.齊國 C.魯國 D.衛(wèi)國

24、戰(zhàn)國七雄中位于最西部的是（）A.秦 B.燕 C.楚 D.齊

25戰(zhàn)國初年，被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是（）A.齊國 B.楚國 C.秦國 D.晉國

二、填空題（2分ⅹ6）

1.我國發(fā)現(xiàn)的最早使用天然火的原始居民是 2.山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的 3.商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，最具代表性的青銅器是 和 而位于成都平原的獨(dú)特青銅文化是 4.春秋五霸分別指、晉文公、楚莊王、宋襄公和秦穆公。

三、材料題： 右面是兩幅古代房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（8分）（1）寫出圖A和B房屋樣式的名稱。

圖A ；圖B（2）最早建造A、B房屋的分別是哪里的居民？

四、列舉題

（1）分別列舉夏、商、西周各個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者以及亡國之（16分）

（2）列舉戰(zhàn)國七雄（7分）

五．依據(jù)右圖回答問題：

（1）右圖反映了西周的什么制度？其內(nèi)容是什么？

（2）在這些等級中，哪些人屬于貴族？

（3）“國人暴動”主要是由哪個(gè)等級的人發(fā)動的？

第三篇：七年級歷史上冊月考2試題-含答案

七年級歷史上冊第二月考測試題

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）

1．戰(zhàn)國時(shí)期，在各國掀起變法運(yùn)動的是（）A．開明的奴隸主

B．新興的地主階級 C．新興的奴隸主

D．廣大的農(nóng)民

2．戰(zhàn)國末期，使東方六國再也無力抵擋秦國強(qiáng)大攻勢的戰(zhàn)役是（）A．城濮之戰(zhàn)

B．桂陵之戰(zhàn)

C．馬陵之戰(zhàn)

D．長平之戰(zhàn) 3．孔子的活動中不包括下列哪一項(xiàng)（）

A．創(chuàng)辦私學(xué)

B．要求統(tǒng)治者實(shí)行“仁政” C．因材施教

D．提出“仁”的學(xué)說

4．下列人物中，哪一位的學(xué)說被秦始皇吸收并加以實(shí)踐（）A．孔子

B．董仲舒 C．老子

D．韓非子 5．新來的歷史老師在自我介紹時(shí)說：“我的姓和中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣?！闭垎栃聛淼臍v史老師姓什么？

A．秦

D．周 B．夏

C．商

6．秦朝確立的我國歷代王朝所沿用的行政體制稱為（）

A.禪讓制 B.分封制 C.王位世襲制 D.中央集權(quán)制 7．秦統(tǒng)一后，某商人要到廣東沿海收購農(nóng)產(chǎn)品，他應(yīng)該帶哪種貨幣才行?

A B C D A．圓形方孔錢 B．蟻鼻錢 C．鏟形幣 D．刀形幣

8．公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備。請問圣旨上文字的書寫應(yīng)是：

A．金文 B．甲骨文 C．楷書 D．小篆 9．秦始皇建立封建中央集權(quán)制的指導(dǎo)思想接近于: A．道家思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想 10．我國封建社會長期沿用的郡縣制度，最早在全國推行開始于

A．春秋

B．戰(zhàn)國

C．秦朝

D．西漢 11．秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應(yīng)該基本否定的是

A．推行郡縣制 B．統(tǒng)一貨幣、度量衡 C．焚書坑儒 D．統(tǒng)一文字 12．看右圖，此人被稱作“千古一帝”，你認(rèn)為該杰出歷史人物應(yīng)該是誰？ 秦王A．秦始皇贏政 B．漢高祖劉邦、掃C．漢武帝劉徹 D．西楚霸王項(xiàng)羽 六合13．秦朝時(shí)期，王家四兄弟的情況下列說法有誤的是，虎A．老大被征去修長城 B．老二被征去與匈奴作戰(zhàn)

視C．老三在家練小篆 D．老四整日忙于發(fā)明編鐘

14．漢武帝時(shí)，地方上的諸侯國被越分越小，這種現(xiàn)象與下列哪項(xiàng)措施有關(guān)

A．推行推恩令

B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) C．征戰(zhàn)匈奴 D．開拓西域 15．今新疆地區(qū)成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分最早始于 A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.隋朝

16．秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族發(fā)展做出過巨大的貢獻(xiàn)。但他們在處理以下某一方面問題時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是

A．國家統(tǒng)一問題

B．外族入侵問題 C．中央集權(quán)問題

D．儒家思想問題 17．當(dāng)羅馬共和國執(zhí)政官愷撒身穿絲綢長袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時(shí)候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時(shí)成為歐洲上屋社會的時(shí)尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在 A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.明朝 18．“漢并天下”瓦當(dāng)?shù)某鐾吝M(jìn)一步證明了

A．西漢的建筑技術(shù)高超 B．漢王朝的興盛和統(tǒng)一 C．西漢想統(tǒng)一的愿望 D．震懾少數(shù)民族的手段

19．標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國古代數(shù)學(xué)體系形成的科學(xué)著作是： A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《九章算術(shù)》 C．《周髀算經(jīng)》 D．《甘石星經(jīng)》 120．關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明的敘述，不正確的是： A．中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。

B．西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。C．東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，發(fā)明了“蔡侯紙”。D．在秦始皇在位時(shí)期，紙的使用在我國已經(jīng)相當(dāng)普遍。

21．到河南南陽旅游，一定要參觀醫(yī)圣祠。你知道這是為了紀(jì)念誰嗎？ A．華佗 B．扁鵲 C．張仲景 D．李時(shí)珍 22．我國土生土長的宗教是：

A．道教 B．佛教 C．伊斯蘭教

D．基督教 23．《史記》是一部杰出的歷史著作，成為后世編寫史書的典范。主要是因?yàn)樗?A．歌頌了農(nóng)民領(lǐng)袖斗爭精神

B．刻畫了眾多的歷史人物形象 C．是我國第一部紀(jì)傳體通史

D．又是一部文學(xué)著作 24.下列歷史事件，不可能被司馬遷寫入《史記》的是（）

A.晉楚城濮之戰(zhàn) B秦始皇“焚書坑儒” C.“文景之治” D.三國鼎立 25．秦始皇陵兵馬俑是迄今為止世界上出土的最大的藝術(shù)寶庫。下列實(shí)物圖片與它有關(guān)的是：

A B C D

二、識圖填空題（本大題共1小題,每空2分，共10分。）26．請認(rèn)真觀察《秦朝疆域圖》，將相應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上：

（1）秦朝的都城A

（2）秦長城兩端西起B(yǎng)

，東至C

，（3）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭 爆發(fā)的地點(diǎn)D

秦朝疆域圖

C

B A D（4）你認(rèn)為秦朝滅亡的主要原因是：。

三、材料解析題

27．閱讀下列材料，回答問題。（11分）

材料一： 工人日報(bào)(2004-4-22)報(bào)道：由交通部、國際道路聯(lián)盟（國際路聯(lián)）和陜西省人民政府聯(lián)合主辦的“第三屆國際絲綢之路大會”，將于10月26日至28日在我國西安舉行。這次大會的主題是“復(fù)興‘絲綢之路’與交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。材料二：絲綢之路示意圖

(1)請你介紹漢代開辟、維護(hù)古代絲綢之路的功臣。(4分)

(2)新疆正式歸屬中央政權(quán)的統(tǒng)治之下并成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分的標(biāo)志性事件是什么?(3分)

(3)絲綢之路的開辟對漢代社會有什么影響？(4分)

28.閱讀下列材料，回答問題。（12分）

材料：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

（1）詞中提到的秦皇、漢武分別指那兩位著名帝王？（2分）

（2）這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？（4分）

（3）這兩位帝王為加強(qiáng)對地方的控制，分別采取了什么措施？（4分）

（4）兩位帝王在軍事上采取的共同措施是什么？（2分）

29、閱讀下列材料，回答問題：（9分）材料：“漢武雄圖載史篇，長城萬里便烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”請回答：

（1）前兩句詩指的是什么事件？（2分）

（2）后兩句詩指的是什么事件？當(dāng)時(shí)的皇帝是誰？（4分）

（3）詩句的作者對這一事件持什么態(tài)度？為什么？談一下你的看法。（3分）

30、、閱讀下列材料，回答問題：（8分）

材料一：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。材料二：史家之絕唱，無韻之《離騷》?！斞?/p>

（1）這是誰的名言？他寫過什么書？（2分）

（2）這本書記述了哪一時(shí)期史事？（2分）

（3）材料二是魯迅對這部書的評價(jià)。請問魯迅為什么給這本書這么高的評價(jià)？（4分）4

七年級歷史第二次月考試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分。）

1-5 BDBDA 6-10 DADBC 11-15CADAB 16-20 DBBBD 21-25 CACDC

二、識圖填空題（10分。）

26題、（10分）

（1）A----咸陽（2分）（2）B-----臨洮（2分）

C-----遼東（2分）

（3）D----大澤鄉(xiāng)（2分）（4）秦朝的暴政（2分）27題、（11分）

（1）張騫、班固。（4分）

（2）公元前60年,西漢政府設(shè)置西域都護(hù),管理西域的軍事、政治,保護(hù)往來商旅。（3分）

（3）絲綢之路的開辟，有力地促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，對促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。（4分）28題、（12分）

（1）秦始皇和漢武帝（2分）

（2）焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（4分）

（3）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩令”（4分）

（4）秦始皇派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區(qū)；漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，是匈奴不敢與西漢抗衡。（或“派兵大力反擊匈奴”）（2分）

29、⑴、漢武帝時(shí)派衛(wèi)青、霍去病大力反擊匈奴。（2分）⑵、昭君出塞 漢元帝（4分）

⑶、贊許的態(tài)度。（1分）因?yàn)檎丫鋈節(jié)h匈邊境安定了較長一段時(shí)間，人民安居樂業(yè)，促進(jìn)了兩族友好相處和文化交流。（2分）

30、（1）司馬遷，《史記》。（2分）

（2）《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史事。（2分）

（3）《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，成為后世紀(jì)傳體史書的典范。同時(shí)《史記》也是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作。（4分）

第四篇：七年級語文下學(xué)期第二次月考測試卷(含答案)

七年級語文下學(xué)期第二次月考測試卷

一、積累運(yùn)用（22分）

1.下面注音全對的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．元勛．（xūn）

雍．容（yōng）筵．會（yàn）憂心忡忡．．（chōng）B．消遣．（qiǎn）

纖．弱（qiān）

別墅．（shù）

鮮．為人知（xiǎn）C．慍．怒（yùn）

憎．惡（zēng）

軼．事（yì）

黯．然慘悴（àn）D．讒．言（chá）

檄．文（xí）

亢．奮（kàng）

咄咄．．逼人（chuō）2.下列漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．愧疚

鑒別

擬定

尤郁

鋒芒畢露

心不在焉 B．伺候

躊躇

不朽

輕捷

熙熙攘攘

引人注目 C．魄力

遺憾

嚴(yán)竣

咆哮

踉踉蹌蹌

咄咄逼人 D．悼念

倒戈

揩范

怠慢

遺臭萬年

猝不及防 3.下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的。沒有彷徨．．，沒有矛盾。（猶豫不決，不知道向哪走）B.還有一個(gè)人，也和費(fèi)米一樣憂心忡忡．．．．。（憂愁的樣子）C.沒有你，天空和大海多么單調(diào)．．

；（簡單、重復(fù)而沒有變化）D.警衛(wèi)排長和衛(wèi)士不再催促毛澤東走。那樣只會適得．．其反．．。（剛好和預(yù)想的相同）4.請為下列句子排出正確的語序，只排序號。（2分）

①正如惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。②一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。③從這圖像中去汲取啟示吧。

④最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。⑤人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發(fā)出最濃郁的芳香。

5.朗讀節(jié)奏停頓標(biāo)志完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、望長城/內(nèi)外，惟馀/莽莽。

B、江山如此/多嬌，引無數(shù)/英雄競折腰。C、已是/懸崖百丈冰，猶有/花枝俏。

D、待到山花/爛漫時(shí)，她在叢中/笑。6.用課文原句填空（9分）

⑴他活著別人就不能活的人，；他活著為了多數(shù)人更好活的人。⑵《沁園春 雪》中表明全詩主旨的句子是：。⑶毛澤東的《卜算子·詠梅》中寫梅花總特征的句子：。⑷運(yùn)交華蓋欲何求。⑸零落成泥碾作塵。7.你能聽出下面對話的言外之意嗎？（3分）

大學(xué)生：“我常常夢見了自己當(dāng)了教授，有什么辦法讓夢想實(shí)現(xiàn)呢？” 教授：“少睡點(diǎn)覺?！?/p>

教授的言外之意是：

二、閱讀（48分）

（一）比較下面兩首詠梅詞，完成8—12題。（14分）

[甲]卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

[乙]卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

8．在兩首詞的上闋中，[甲]詞中的梅花，從一個(gè) 字以看出來；[乙]詞中的梅花，從一個(gè) 字可以看出來。（4分）

9．[甲]詞中的“已是懸崖百丈冰”和[乙]詞中的“驛外斷橋邊”是什么描寫？有怎樣的表達(dá)效果？

10．[甲]詞中作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下面的分析啊一項(xiàng)不正確？（）A.寫“春歸”、“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。B.預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

11.[甲]詞中詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果？請舉例說明。

12.兩首詞都用了托物言志的寫法，結(jié)合兩位作者的經(jīng)歷及寫作背景，分別談一談各自在的寫作目的。

（二）閱讀下面文章，完成13—18題。（16分）

海燕 高爾基

在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，——呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也呻吟著，——這些海鴨啊，享受不了戰(zhàn)斗生活的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼哨著，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而高叫！

這個(gè)敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！風(fēng)在狂吼……雷在轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，像一條條的火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊： ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！…… 13．“海燕像黑色的閃電”用了 修辭，有什么表達(dá)效果？（3分）。

14.文中描寫了各種鳥兒的丑態(tài)，用意是什么？（3分）。

15．文章用大量的篇幅寫狂風(fēng)和波浪的戰(zhàn)斗、大海與烏云、閃電的戰(zhàn)斗，有什么作用？（3分）。

16．下列加點(diǎn)詞語在句中的感情色彩表達(dá)不同的一項(xiàng)（）（2分）A．看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈。B．高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。．．．．C．它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。．．D．這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。．．17．本文運(yùn)用了象征的手法，海燕象征（）（2分）

A．勇猛沖殺的英勇戰(zhàn)士

B．革命的預(yù)言家 C．革命群眾

D．無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者 18.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的深刻含義是什么？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成19—24題。（18分）

如果A弦斷了 朱萍

①在巴黎的一場音樂會上，著名音樂家歐爾〃布里發(fā)現(xiàn)小提琴的A弦突然斷了！千百個(gè)聚精會神如癡如醉的人們正在傾聽，他別無選擇，只能用另外三根弦繼續(xù)演奏。整場音樂會天衣無縫，甚至超越了平時(shí)的演奏水平。終場時(shí)，歐爾〃布里高高舉起小提琴，那根斷掉的弦飄蕩著，讓臺下觀眾更加掌聲雷動，向這位處變不驚技藝高超的音樂家致以崇高敬意！

②事后記者采訪歐爾〃布里，他深有感觸地說：“這就是人生！如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏。”奇怪的是，上帝往往青睞于那些斷了A弦的人們。比如海倫〃凱勒，這位又盲又聾的女士在美國史上寫下了出色的一筆。她不僅僅是斷了A弦，而是只剩一根弦！

③再比如麥吉，這位耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院畢業(yè)的美男子，23歲時(shí)因車禍?zhǔn)チ俗笸?，斷了A弦后，他依靠一條腿精彩地生活，成為全世界跑得最快的獨(dú)腿長跑運(yùn)動員；30歲時(shí)，厄運(yùn)又至，他遭遇生命中第二次車禍，從醫(yī)院出來時(shí)，他已經(jīng)徹底絕望——一個(gè)四肢癱瘓的男人還能干什么呢？

④麥吉開始吸毒，醉生夢死，可是這不能拯救他。一個(gè)寂靜的夜晚，痛苦的麥吉坐著輪椅來到阿里道，望著眼前寬闊的公路，忽然想起自己曾在這里跑過馬拉松。前路還遠(yuǎn)，他就這樣把自己放逐？不！他驚醒過來：“四肢癱瘓是無法改變的事實(shí)，我只能選擇好好活下去！我才33歲，還有希望。”

⑤麥吉調(diào)整好生命小提琴上的最后一根弦——意志，開始了他的下一步人生?，F(xiàn)在，他正在攻讀神學(xué)博士學(xué)位，并且一直幫助困苦的人，解決各種心理問題，以樂觀的笑容，給那些逆境中的人們送去溫暖和光明。他用僅余的弦演奏人生樂曲的最美音樂。將來升入天堂，天使必將親自迎接——麥吉作了最大的努力，無愧于人生。

⑥掌控另外三根弦的能力，原來是在挫折中練成的。杏林子說，小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。這位12歲就患風(fēng)濕病的女作家，一生寫下無數(shù)優(yōu)美的小品，她的話絕不是泛泛而談。我的一位女朋友常說：“幸福是一種勝利?！彼f，人的一生總有低潮高潮，但是幸福和他人無關(guān)，只在自己心底。如果你消沉，除了摯愛你的人會關(guān)心，別人同情幾句就不了了之，日子長了或者同情會變成不耐煩和嘲笑。所以，幸福只是自己的，是一種長期的修養(yǎng)，一種控制挫折的能力，一種控制心境的能力，一種把壞情緒控制到最低的能力，一種自得其樂的能力。人的年紀(jì)越大，這些能力就越重要。因?yàn)樗^的青春美貌都會離你而去，健康也會漸漸衰退，父母總比你早去，人生的弦終將不完美。但是還得演奏下去，直至謝幕。

⑦所以，幸福是一種勝利，一種即使在三根弦上也能演奏出美妙樂曲的勝利。記?。簾o論如何不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了。

19.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）20.如何理解第②段中“如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏”？（3分）

21.文章列舉了歐爾·布里、海倫·凱勒、麥吉等名人。他們具有怎樣的精神品質(zhì)？你還能列舉一些其他類似的事例嗎？（4分）

22.文章第⑥段杏林子說：“小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧?！蹦闳绾卫斫膺@句話。（3分）

23.作者為什么告訴我們“不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了”？（3分）

24.你認(rèn)為怎樣做才能具有“掌控另外三根弦的能力”？（3分）

二、閱讀（47分）

（一）比較閱讀下面兩首詞，完成8—12題。（16分）

[甲]有的人

——紀(jì)念魯迅有感

臧克家 有的人活著 他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大!” 有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人

把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。有的人

他活著別人就不能活； 有的人

他活著為了多數(shù)人更好地活。

[乙]自嘲

運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

8.[甲]詩中“有的人活著/他已經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著”的兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字各有什么不同含義?（4分）

9.[甲]詩“名字比尸首爛得更早”與詩中的哪一句呼應(yīng)？（2分）

10.[甲]文中“有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬”在[乙]文中有一句詩與它的意思相同，這句詩是。結(jié)合《回憶魯迅先生》一文，談一談你對這句詩的理解。（4分）

11.對下面詩句朗讀音節(jié)劃分正確的是()（2分）

A、他活著/別人/就不能活的人 B、他的/下場/可以/看到C、躲進(jìn)/小樓成/一統(tǒng) D、管他/冬夏與/春秋 12.對下面詩句中修辭手法說明不正確的一組是()（2分）

A.有的人把名字刻入石頭想“不朽”(反語)B.他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；(對比)C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高(夸張)D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早(對比)13.對下面詩句中加點(diǎn)部分的含義說明正確的是()（2分）他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。．．．．．A.“多數(shù)人”與下面的“群眾”意義相同。

B.“多數(shù)人”與下面的“群眾”意義不同，“多數(shù)人”是“他”服務(wù)的對象，“抬舉”他的人是他死后的“多數(shù)人”。C.A和B都是正確的，因?yàn)椤岸鄶?shù)人”是不分時(shí)間界線的。

D.以上都不正確，“多數(shù)人”在意義上與“群眾”有相同的部分，但不能完全等同。

（二）閱讀課文選段，完成14—19題。（16分）

永恒的驕傲

稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報(bào)與書信中有下面幾段話：

——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲?！谙热ナ赖南⑹刮蚁肫鹆怂臀野雮€(gè)世紀(jì)的友情。我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠(yuǎn)的歷史的角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。

——鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。

——是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!

14．怎樣理解標(biāo)題“永恒的驕傲”的含義？（2分）

15．這一部分是全文的最后一部分，請指出它在全文中的作用。（3分）

16．這一段文字采用的修辭方法是什么，這樣寫有什么好處？（3分）

17．鄧稼先是“兩彈元勛”，作者卻沒有把重點(diǎn)放在他的生平和巨大貢獻(xiàn)上，而是以情感人，這樣寫的原因是什么，請選擇理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.作者認(rèn)為，寫科學(xué)家應(yīng)著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，突出他們的人格魅力，所以往往淡化了細(xì)節(jié)。B.作者認(rèn)為，關(guān)于鄧稼先的生平和事跡很多人已經(jīng)了解了，所以不寫也罷。C.作者不僅要通過這篇文章來歌頌鄧稼先，同時(shí)也想流露出對老朋友的思念之情。

D.作者與鄧稼無雖有50年的友誼，但畢竟分隔太久，對他的具體工作情況并不十分了解，所以不宜鋪開來寫。18．為什么說“鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾”？（3分）

19．怎樣理解文中“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)”這一句子的含義？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成20—24題。（15分）

齊白石的人格

松濤

①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。

④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意。”夫人素知他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

⑧齊白石謙，謙如空谷。

⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。

⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號青藤)，朱耷(號雪個(gè))和吳昌碩三人，曾賦詩說：

青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。

⑾先生對同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之，勿說己之長，人罵之一笑，人 之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”

⑿先生的傲，使他 ；先生的癡，使他 ；先生的謙，使他。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？

⒀欲，先 ——這也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。

20．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，層次分明。其中第①段為總起段；第13段為總結(jié)段；第（）（）（）段為過渡段。（3分）

21．作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？（3分）

22．請?jiān)诘?1段橫線處各填一個(gè)字，將齊白石先生的自律名言補(bǔ)充完整。（2分）

23．請根據(jù)內(nèi)容提示，將下邊三個(gè)詞分別還原到第12段的橫線處。（3分）

A.博采眾家 B.精益求精 C.卓然不群

24．根據(jù)文章主旨，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填充在⒀段中的空里里。并談一談填寫理由。（4分）

三、寫作（50分）25.“成功之花，人們只心慌它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，了犧牲的血雨”，如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會跌倒。但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。能憑自己的力量重新站起來，那老師值得稱贊的。

請以“逆境”為話題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外體裁不限。

七年級語文下學(xué)期第二次月考測試題答案

一、1.C 2.B 3.D 4.②④③⑤① 5.C 6.⑴他的下場可以看到 人民把他抬舉得很高很高 ⑵俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。⑶已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。⑷未敢翻身已碰頭。⑸只有香如故。7．你少睡覺，努力學(xué)習(xí)，自然就能當(dāng)上教授。

二、8.堅(jiān)強(qiáng)美麗（或積極樂觀）俏 寂寞凄涼（或凄苦孤獨(dú)）愁

9.環(huán)境描寫 [甲]詞烘托了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈，凌寒怒放的英姿。[乙]詞創(chuàng)設(shè)了凄涼悲苦的氣氛，寫出梅花悲涼的身世。10.D 11.示例：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！边@一句運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫梅花在百花盛開時(shí)笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。

12.[甲]詞寫于三年困難時(shí)期，意在表現(xiàn)作者積極樂觀、不怕困難、充滿自信的精神。[乙]詞作者一生凄苦，借梅花表現(xiàn)自己雖然生活艱難，但仍然要保持高尚品格的精神。13.比喻 生動形象地寫出了海燕矯健、勇敢的雄姿。

14.與海燕的形象形成鮮明的對比，從而突出海燕的勇敢無畏的形象。

15.這些景物描寫，渲染了戰(zhàn)斗的氣氛，為英勇善戰(zhàn)的海燕提供了一個(gè)大背景，更加突出了海燕的形象。16.C 17.D18.表現(xiàn)了英勇的革命先驅(qū)者希望革命風(fēng)暴來得更猛烈一些，能夠徹底推翻黑暗的統(tǒng)治。19.堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝命運(yùn)中的挫折和磨難。

20．人生不能因?yàn)橐淮未煺劬屯Ｖ共磺?，某一?xiàng)能力喪失了，還可以發(fā)掘其他能力，只有意志不倒，人生才充滿希望。21．堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢地面對挫折。（舉例略）。

22．人生的智慧都是在不斷的失敗中獲得的，沒有挫折和失敗、便缺少了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會，所以說小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。

23．如果意志沒有了，就不會再有任何希望和勇氣，也不會再發(fā)掘到任何能力。24．勇敢面對挫折，控制自己的不好情緒，樂觀面對生活等。

二、8.前一個(gè)“活”是肉體的存在，后一個(gè)“活”指精神的所有；前一個(gè)“死”指心靈思想的消亡，后一個(gè)“死”指肉體的消亡 9.有的人把名字刻入石頭，想不朽 10.俯首甘為孺子牛。魯迅先生為民族解放事業(yè)不知疲倦地工作，對年青人無比熱情地關(guān)心，對孩子是無微不至的關(guān)懷，他活著是為了多數(shù)人更好地活。11.B 12.C 13.D 14．鄧稼先不是一個(gè)普通人物，他對祖國對民族做出了巨大貢獻(xiàn)，是一民族的驕傲。

15．是對鄧稼先的總體評價(jià)，既洋溢著作者對朋友的深情，又總結(jié)了全文。

16．排比，增強(qiáng)了語勢，高度評價(jià)了鄧稼先的一生及其貢獻(xiàn)。17．B

18．他的方向是為中華民族的崛起，因?yàn)樗冀K把國家利益、人民利益放在第一位，所以不會有矛盾、彷徨。

19．鄧稼先以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，無私的奉獻(xiàn)精神決定了自己一生的道路。

20.第 ② ⑤ ⑧為過渡段。21不矛盾。說他“傲如古松”，是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說他“謙如空谷”，是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。（加橫線的詞語是根據(jù)齊白石先生的故事提煉出來的人格寫照，所以，應(yīng)視為評分要點(diǎn)，即使不能完全吻合，也應(yīng)該意思相近。）22.短、譽(yù)（“贊”，“夸”，“美”等近義詞均可）23.C；B；A。

24.欲立藝者，先立人（或“欲成才，先成人”；“欲立身，先立德”等類似的具有對應(yīng)關(guān)系的詞均可）想要學(xué)好技藝，先要學(xué)習(xí)做人，做人是學(xué)藝之本，藝如其人，人品正，則技藝高。

三、25.略

第五篇：七年級上冊歷史期末試卷(含答案)

七年級歷史上冊期末測試題

同學(xué)們，歡迎你們步入歷史殿堂！提到歷史，仿佛離我們很遙遠(yuǎn)，但真正走進(jìn)歷史，你會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活息息相關(guān)。它能給你樂趣，也能使你聰慧，更能告訴你

許多做人的真諦，還能給你直抒胸懷的機(jī)會。同學(xué)們，在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，你一定有了很多的收獲和體會，瀟灑地走進(jìn)歷史展室，一展各自的亮麗風(fēng)采吧!

一、慧眼識珠（請把正確答案填在括號內(nèi)，單選題，每題1.5分，共45分）

1．中華文明源遠(yuǎn)流長。目前，在我國境內(nèi)已知的最早人類是：（）

A．北京人 B．藍(lán)田人 C．元謀人 D．山頂洞人

2．最早種植水稻的人是（）

A．北京人 B．半坡原始居民

C．山頂洞人 D．河姆渡原始居民

3．在傳說中，炎帝和黃帝是 的部落聯(lián)盟首領(lǐng)（）

A．黃河流域 B．長江流域 C．珠江流域 D．淮河流域

4．公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)（）

A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年

5．把商朝的都城遷到殷的是（）

A．文王 B．伊尹 C．盤庚 D．紂

6、秦滅六國，建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是在（）

A.公元前230年 B.公元前221年

C.公元前207年 D.公元221年

7．史書記載的“公作則遲”“分地則速”現(xiàn)象發(fā)生在（）

A．商朝 B．西周 C．春秋戰(zhàn)國 D．夏朝

8．目前發(fā)現(xiàn)的世界上最大的青銅器（）

A．司母戊鼎 B．四羊方尊

C．可燒炭火的青銅器 D．三星堆青銅立人象

9．要研究商王的活動，最有說服力的文字資料的（）

A．《史記》 B．《資治通鑒》 C．甲骨文 D．銘文

10．我國古代聞名于世的防洪灌溉工程——都江堰處于戰(zhàn)國時(shí)期的（）

A．齊國 B．楚國 C．趙國 D．秦國

11．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@里指的是（）

A．陳勝、吳廣起義 B．楚漢戰(zhàn)爭 C．長平之戰(zhàn) D．秦完成統(tǒng)一

12．下列幾位科學(xué)家中，對人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是

A．張衡 B．蔡倫 C．張仲景 D．華佗

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

13．我國有文字可考的歷史始于（）

A．戰(zhàn)國 B．西周 C．商朝 D．夏朝

14．我國最早建立縣制是在（）

A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．秦朝 D．漢朝

15．戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物是（）

A．老子 B．孔子 C．孟子 D．莊子

16．我國青銅文明的燦爛時(shí)期是（）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋

17．下列不屬于西周分封制內(nèi)容的是（）

A．周天子把土地、人民，分給親族、功臣

B．諸侯必須服從周天子的命令，帶兵隨從周天子作戰(zhàn)

C．諸侯要向周天子納貢

D．諸侯要按田畝數(shù)向國王納貢

18．世襲制代替禪讓制，使“公天下”變成“家天下”的國王是（）

A．舜 B．堯 C．禹 D．啟

19．下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是（）

①使用骨針縫衣②使用天然火③種植水稻④制造色彩艷麗的彩陶

A．②①③④ B．①②③④ C．④③②① D．①③②④

20．使東方六國再也無力與秦國抗衡的決定性戰(zhàn)役的（）

A． 牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)

21．我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家是（）

A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．秦朝

22．陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭不一樣，其獨(dú)特的歷史作用是（）

A．首先提出“平分田地”的口號

B． 他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治

C． 以大無畏的精神，推翻了封建王朝

D．攻占郡縣，沉重打擊了地主階級統(tǒng)治

23．我國最早的全國規(guī)范文字是（）

A．隸書 B．楷書 C．小篆 D．甲骨文

24．佛教起源于

A．西域 B．歐洲 C．古印度 D．大秦（）

25．《史記》記述了

A．從西周到春秋的歷史

B．從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史

C．從戰(zhàn)國到西漢時(shí)期的歷史

D．從秦始皇到漢武帝的歷史

26．儒家思想之所以能夠長期成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A． 董仲舒對儒家學(xué)說作了發(fā)揮

B． 儒家思想適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治的需要

C． 儒家思想代表了勞動人民的利益

D． 漢武帝任用信奉儒家思想人做了大官

27．西域地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄始于（）

A．張騫出使西域 B．班超出使西域

C．西域都護(hù)的設(shè)置 D．“絲綢之路”的開辟

28．某人想從東向西沿“絲綢之路”考古，他會先后經(jīng)過（）

A．長安 → 河西走廊→西亞→歐洲 B．河西走廊→西亞→新疆→歐洲

C．長安 →西亞→河西走廊→歐洲 D．河西走廊→長安→西亞→歐洲

29、最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時(shí)期繪畫和雕塑綜合特點(diǎn)的是

A．王羲之的字 B．顧愷之的畫 C．石窟藝術(shù) D．青銅器

30． 下列對“絲綢之路”的認(rèn)識，錯(cuò)誤的是（）

A．加強(qiáng)了漢與西域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系

A． 有利于東西方文化的交流

C．是漢朝與外界聯(lián)系的唯一一條通道

D．這條通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中仍有著重要的價(jià)值和作用

二、列舉題（18分）

1、列舉古代史以少勝多的戰(zhàn)役（3分）

2．列舉漢武帝為推進(jìn)大一統(tǒng)所采取的措施（6分）

3、舉出本冊書中著名的雕塑藝術(shù)成就三例（3分）

三、材料分析題（第一題12分第二題10分，共22分）

1．閱讀下列材料：（12分）

皇帝說：“如果名不正、言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！?/p>

（1）上文中“皇帝”指誰？他進(jìn)行改革的主要目的是什么？(2分)

（2）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？（4分）

（3）請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進(jìn)行評價(jià)。（6分）

2、閱讀下列材料：（10分）

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。

請回答：

（1）這段材料反映了我國歷史上哪次著名的變法？（2分）

（2）變法的主要內(nèi)容是什么？（6分）

（3）它的歷史作用如何？（2分）

四、填一填（7分）

請?jiān)谟覉D方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱（7分）

五、各抒己見（共14分）

1、《沁園春?雪》里寫到“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，……還看今朝?！?---毛澤東

（1）詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王？（2分）

（2）這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？（4分）

（3）有人說秦皇是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個(gè)什么樣的人？（8分.注意評價(jià)人物要全面?。?/p>

答案：

一、1C、2D、3A、4C、5C、6B、7C、8A、9C、10D、11D、12B、13C、14B、15C、16B、17D、18D、19A、20C、21D、22B、23C、24C、25B、26B、27C、28A、29C、30C

二、1、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)（也可列其他）

2、（1）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（2）削弱封國實(shí)力（頒布“推恩令”）(3)強(qiáng)化監(jiān)察制度（中央司隸校尉，地方設(shè)刺史）

3、龍門石窟、云岡石窟、秦陵兵馬俑

三、1、（1）北魏孝文帝。學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制。

（2）遷都洛陽；穿漢服；改用漢姓；同漢族通婚。（3）促進(jìn)了民族融合，也促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭。

2、（1）戰(zhàn)國時(shí)期秦國的商鞅變法。（2）編制戶口，加強(qiáng)刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍工；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。（3）使秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓

五、秦始皇、漢武帝.（1）秦始皇：焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制。

（2）漢武帝：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

（3）說秦始皇是千古一帝，是因?yàn)椋?/p>

1.他統(tǒng)一六國，結(jié)束戰(zhàn)亂。

2.他制定一套封建專制的中央集權(quán)制度。推行郡縣制，影響深遠(yuǎn)。

3.他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和國家統(tǒng)一。

4.北御匈奴，修建長城；（修建靈渠，開發(fā)南疆）。

說他是個(gè)暴君，是因?yàn)椋?/p>

1.他下令“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。

2.他修建阿房宮和長城等，給人民帶來繁重的勞役負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治時(shí)期，賦稅沉重，刑罰嚴(yán)酷。（只要回答出其殘暴統(tǒng)治即可）

所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。