第一篇：清點(diǎn)記憶初三作文500字

清點(diǎn)記憶初三作文500字

小時(shí)候，愛(ài)看星空，月亮也黯淡下來(lái)了。經(jīng)常唱著童年里最?lèi)?ài)的那首歌，天上的星星一閃閃，像是在為我祝福。在遙遠(yuǎn)的星際中有一個(gè)和我們生活的地球一樣的星球嗎？我常常對(duì)著無(wú)限星空，在星夜下，無(wú)限制的遐想。

那時(shí)的星空很燦爛，月亮姐姐走了，就只留下星星在那繼續(xù)發(fā)光——點(diǎn)綴著漆黑的夜空，于是，黑夜不在漆黑了，因?yàn)橛刑焐夏菞l閃閃發(fā)光的帶子仍留在空中。

銀河，每當(dāng)看到她，我心里總有一種情切地感覺(jué)，似乎一觸手就能進(jìn)入她的懷抱，每當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，我自然會(huì)向她傾訴，她就像一個(gè)無(wú)私的知己朋友一般接納我心中的苦水。

星夜便成了我少時(shí)心中的那一份守護(hù)。不知從何時(shí)起，夜空下的她似乎開(kāi)始消逝了。我心中充滿了無(wú)限的疑惑。我多想去問(wèn)問(wèn)她為什么要離開(kāi)，為什么要留下這漆黑的夜空，留給我一個(gè)獨(dú)享的孤獨(dú)。但我無(wú)法做到，天空中密集的“烏云”，她不給我任何質(zhì)問(wèn)她的機(jī)會(huì)。她不給哦任何質(zhì)問(wèn)她的機(jī)會(huì)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的化工廠的煙窗里，還在漸漸地飄出帶刺激味道的氣體，天上的云似乎又多了一些，夜里，藍(lán)幕上閃爍的星空突然掛了一層又一層黑紗，與美麗的夜空極不相稱(chēng)。

我多么希望，兒時(shí)曾經(jīng)美麗的夜空再次回到這片寂靜、漆黑的夜里。但我知道，銀河、星空憤怒了。帶著我們對(duì)河水、湖泊被污染，森林在減少的憤怒離開(kāi)了這個(gè)美麗，潔凈的家園，離開(kāi)了這片曾經(jīng)在燦爛星空下景色秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿生機(jī)的山谷。

終于，我死了，這條河水里的最后一條魚(yú)也消失了。我想：只有這樣，我才能再次找到屬于我的那片星空，回到那片燦爛的星夜中吧！

于是，我停止了心跳。

第二篇：記憶初三作文

記憶初三作文1

在我的心底一直都一份珍藏的記憶，這份記憶在時(shí)光一遍一遍的過(guò)濾下，盡管越來(lái)越變得模糊，但是每次想起這段記憶的時(shí)候，我的心里的感動(dòng)依舊很濃烈。

那是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事，那一天，我因?yàn)槲易钕矚g的玩具被自己不小心弄壞了，心情一直都很低落。以至于朋友來(lái)找我玩的時(shí)候，我都耷拉著一張臉，完全開(kāi)心不起來(lái)，朋友見(jiàn)到我這副模樣，不禁向我詢(xún)問(wèn)了事情原由。

接著讓我感動(dòng)的事情也就發(fā)生了，當(dāng)朋友知道我是因?yàn)樽约合矚g的玩具壞了，這才不開(kāi)心后，朋友頓時(shí)起身回了自己家。我看著朋友跑得飛快的身影，還以為朋友怎么了？但是，很快的，朋友就又出現(xiàn)在了我的眼前，并且還有一個(gè)玩具出現(xiàn)在了我眼前。

我認(rèn)得這個(gè)玩具，這是朋友最喜歡的一個(gè)玩具。之前，我與朋友一起玩耍的時(shí)候，我也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)玩具。那時(shí)候，我還要朋友給我玩一會(huì)，但是朋友拒絕了。只是沒(méi)有想到，朋友會(huì)在我傷心的時(shí)候，將他最喜歡的玩具拿了出來(lái)，并且遞到我手上。

“這是我最喜歡的玩具，現(xiàn)在我們一起玩?！碑?dāng)時(shí)還小的朋友，說(shuō)起話來(lái)也是糯糯的。我鼓著眼睛，看著自己手上的玩具，不知為何，心里叮的一下，一直圍繞在心里的所有不開(kāi)始乍時(shí)煙消云散。朋友的心思很單純，不過(guò)是看到我傷心了，想要來(lái)安慰我一番，并且還將他最喜歡的玩具與我分享。內(nèi)心里的感動(dòng)就這么冒了出來(lái)，這是我第一次真正感受到了友誼的珍貴。

這件小時(shí)候的事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我一直都記在心里。這是我一直珍藏在心里的記憶，因?yàn)槟欠菡滟F的友誼，也因?yàn)檫@份一直延續(xù)至今的友誼。

記憶初三作文2

記憶中的他們帶著歡快的笑容，邁著青春的步伐走進(jìn)教室，互相結(jié)識(shí)。

有些時(shí)候，打好的腹稿在頭腦中一次次修改完善，卻最終沒(méi)有鼓起勇氣上臺(tái)。我們都膽怯得很，生怕一緊張說(shuō)錯(cuò)了些什么會(huì)引起哄笑。開(kāi)學(xué)那次的自我介紹差點(diǎn)緊張到結(jié)巴，當(dāng)時(shí)覺(jué)得丟臉?，F(xiàn)在再回頭看，我只讀出青澀，卻沒(méi)有半分可笑。

誰(shuí)的青春不青澀，誰(shuí)的年少無(wú)尷尬，只是我們終究都會(huì)長(zhǎng)大。

用力揮動(dòng)手臂共同奔跑，汗水飛揚(yáng)在狹長(zhǎng)的跑道；屈起雙腿努力跳向遠(yuǎn)方，深深的腳印留在淺綠的草坪；在小籃筐下投進(jìn)一個(gè)球，呼聲蓋過(guò)籃球過(guò)筐的聲音，笑聲掩去倦容……

那是我經(jīng)歷過(guò)最熱的一個(gè)夏天，可是因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，那些好像永遠(yuǎn)不會(huì)褪凈的流火在我的世界幻化成蔚藍(lán)色。你們是我心頭小小的一塊綠洲，清爽的風(fēng)流浪在如波的海水里。水流被陽(yáng)光鍍上金色的光芒，甘冽如同奇跡。

心情偶爾低落時(shí)，你們總會(huì)用一些有趣的方式逗得原本低頭沉默的我開(kāi)懷大笑；

考試失意時(shí)，你們總會(huì)笑著拍拍我的肩膀說(shuō)不用太在意下次滿分一定就是你了；

我終于達(dá)到自己目標(biāo)時(shí)，你們總會(huì)義正言辭的說(shuō)不要驕傲可是轉(zhuǎn)過(guò)身又瘋瘋癲癲地為我慶祝向我要糖吃；

在我們共同的努力下得到集體優(yōu)勝時(shí)，你們總會(huì)短暫沉默后爆發(fā)出巨大的歡呼聲……

這些都是你們，那么熟悉的你們。

相聚與離別仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，一圈一圈連成生命中的舞蹈，有些人也許還會(huì)轉(zhuǎn)身回來(lái)，有些人此生再見(jiàn)卻已太難太難。我們每個(gè)人都要有很長(zhǎng)的路要走，這些路有的崎嶇有的平坦，有時(shí)會(huì)感到迷茫，有時(shí)亦會(huì)孤單，但慶幸的是，浩瀚的宇宙之中，在我們?nèi)缤L(zhǎng)卷一樣的生命中，永遠(yuǎn)有那么一些溫暖的人和一些溫暖的心在身邊陪伴。

時(shí)間的洪流把每個(gè)人的記憶壓縮成薄薄的底片。記憶中的七年級(jí)雖已成為過(guò)去，但七年級(jí)的他們是過(guò)去的牽絆，現(xiàn)在的同伴，以及，我未來(lái)的期盼。

記憶初三作文3

“玉面嬋娟小，檀心馥郁多。盈盈仙骨在，端欲去凌波”，這首詩(shī)正是我內(nèi)心深處對(duì)水仙的真實(shí)寫(xiě)照，它的樸實(shí)鐫刻在我心中。

小的時(shí)候，父母工作繁忙沒(méi)時(shí)間陪我，他們因不忍心我孤單，便將我送到了奶奶家。

奶奶家的后院種滿了水仙，碧綠的葉子上襯托著她的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵。它們純潔、清香，像在夜空中劈劈啪啪開(kāi)放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢(mèng)；像在陽(yáng)光下飛累了的白蝶。唯一美中不足的是她們的莖都垂頭喪氣的，與上頭富有生機(jī)的水仙花朵顯得格格不入。

當(dāng)時(shí)年幼的我并不愛(ài)這種樸素的白，可我又不得不承認(rèn)，它的香氣屬實(shí)醉人。

水仙花一生的最輝煌的期限僅有三天。最可貴的是，水仙花在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬開(kāi)放，她用那小小的花兒，為冬天的死寂帶來(lái)活力，溫暖人們那寒冷的心。直至今日，我依然能在睡夢(mèng)中回憶起那幅動(dòng)人的“水仙抗寒圖”。

冬天過(guò)后，奶奶會(huì)將散落的水仙花瓣收集起來(lái)，洗凈，放入鍋爐中燒。過(guò)不多久，一股淡淡的清香便散發(fā)出來(lái)，足以使我疲憊的身心振奮?！昂⒆?，出來(lái)喝杯茶吧。”聽(tīng)到這句話，我立馬撇下剩余的作業(yè)，徑直走向廚房，奶奶嫻熟地沖了一下壺，干癟的茶葉如萎焉的花兒見(jiàn)到陽(yáng)光，頓時(shí)翻滾升騰，濃香四溢。

我輕輕呷著，味道雖苦，但那芬芳卻鉆進(jìn)了我的鼻尖，使我沉醉。這份感覺(jué)雖早已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次經(jīng)歷，都能帶給我一種煥然一新的感覺(jué)。

時(shí)間或許是無(wú)情的，它給昨天的記憶留下了塵埃，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了記憶中永不凋零的花朵。她們?cè)跉q月中奏響了一首首心靈的旋律，使記憶的芬芳如此動(dòng)聽(tīng)。

記憶初三作文4

春天的那一抹綠，仍留在回憶的街道。充滿春的留香，那淡淡春的香氣中摻雜著那濃濃的湯味兒。

“哈––”我打了個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰，揉著那還不愿探視陽(yáng)光的雙眼。迷迷瞪瞪下了樓，拿起毛巾擦了把臉，把牙刷伸進(jìn)嘴里，囫圇吞棗翻江倒海一翻。這晨漱，也算了結(jié)?！芭榕榕椤遍T(mén)被敲的震耳欲聾?！皝?lái)啦，著什么急？”剛打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)熟悉的不能再熟悉的同學(xué)的臉龐?！白甙?，吃肉丸子去?。俊薄斑€去三圣塔那兒?。俊薄皩?duì)啊，不然吶？”“還真是百吃不厭……”穿好衣服，我倆步行去了。

“老板，來(lái)兩碗肉丸泡面，兩塊錢(qián)饃絲兒，兩瓶酸奶！”幾乎每次點(diǎn)的都一樣，只是飲料時(shí)不時(shí)有點(diǎn)變化。肉丸還沒(méi)上桌，那濃濃的湯的氣息早已隨之?dāng)U散到我的鼻腔內(nèi)。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小丸子盛到碗中，讓人忍不住口水飛流直下三千尺。雖比不上海鮮大餐與奢華的西餐，但這純真質(zhì)樸的味道我更喜歡。放入些許辣椒，又有了一絲辣的香氣，一口肉丸，一口面，面也不能煮的時(shí)間太過(guò)長(zhǎng)，那樣有失面的勁道。嫩嫩的丸子入口即化，吃著就像德芙巧克力一樣讓人飄飄欲仙。時(shí)不時(shí)用湯來(lái)滋補(bǔ)一下，胃中如有一股暖陽(yáng)流入。那用來(lái)配湯的蒜苗芫荽，順入面之中也是一丟丟配菜。丸子與面一并入胃之中后，把那饃絲泡入湯中，一樣利口。軟軟的，跟面一樣，雖無(wú)面之勁道，也有饃之本香。

最后吃完更有酸奶消化助胃，我們倆在暑假就是這樣攻克一天中最寶貴的一頓飯，每天早上不是我去他家揪他起床，就是他來(lái)我床上掀被子。

現(xiàn)在我們也以分道揚(yáng)鑣，還想再品嘗那時(shí)的味道，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槟羌业曛链艘伯?huà)上了一個(gè)句號(hào)。

而每每回憶起那肉丸子的味道，總感覺(jué)那是淳樸，是稚嫩，還飽含著深情，隨著香氣飄散遠(yuǎn)方……

記憶初三作文5

靜默，傾聽(tīng)幸福的聲音，望著窗外的大雪，一股溫暖縈繞身旁，隨思緒飄向那遙遠(yuǎn)的美麗——

窗外的天陰沉沉的，伴著陣陣?yán)坐Q，雨，下起來(lái)了。我已無(wú)心聽(tīng)課，望著越下越大的雨，心中不知所措。我沒(méi)有帶雨傘，況且家長(zhǎng)很忙，不知是否能來(lái)。

“?！毕抡n了，我沿著教學(xué)樓的檐下走向了校門(mén)口。

一個(gè)身影在徘徊，在等待，一見(jiàn)我，立刻擁上前來(lái)。對(duì)，她是我的奶奶，我不寧的心緒散盡了。

望著校門(mén)口那些等待的同學(xué)，我的心中有一種自豪。雨下大了，噼啪噼啪，濺起一朵朵水花。雨順著傘的邊緣流下，仿佛一個(gè)雨簾。我和她在這個(gè)小小的世界里并排前行。

抬頭，是那片紅色，流動(dòng)著一股股溫暖。在不經(jīng)意間，回眸一看，她的左肩已經(jīng)被雨給打濕了。我緩緩用力把傘推了過(guò)去。她也是在用力，又將傘推回來(lái)。

“傘歪了?！蔽艺f(shuō)道。

“傘沒(méi)歪?！蹦棠绦χf(shuō)。

一種莫名的感動(dòng)充盈我的眼眶，一種莫名的溫暖籠罩著我。

長(zhǎng)街，霓虹，同樣的街道，同樣的場(chǎng)景，只是人物不同罷了。

雨依舊下著，天空不時(shí)發(fā)出一陣陣吼叫。我撐著那把紅傘，和奶奶一同走在回家的路上。

雨中的世界很朦朧，我扶著她，一步步踏穩(wěn)，緩緩繞過(guò)水坑。風(fēng)刮過(guò)，有些冷，可她卻似乎絲毫不覺(jué)。

我側(cè)過(guò)頭，又是在不經(jīng)意間，重溫了那個(gè)鏡頭：她仍然在對(duì)著我笑。只是她的臉上，留下了更多歲月劃過(guò)的痕跡，她的青絲，也摻和著一些不協(xié)調(diào)的白色。她老了，她就是像以前那樣，每當(dāng)大雨傾盆，她總會(huì)來(lái)到我的身邊。而現(xiàn)在，該我為她撐一把傘了。我想著這些，看著她。

“傘歪了。”她笑著說(shuō)，并且把傘往我這邊推。

“傘沒(méi)歪?！蔽铱戳丝礉駶竦淖蠹纾叵肫鹨郧?，那種感覺(jué)，那種溫暖，又一次充盈了我的心。

記憶又隨輕風(fēng)飄回來(lái)了，帶回了滿屋的溫暖。手指輕輕劃過(guò)那把紅傘，看看表，我該去接奶奶了。我撐著傘，沖進(jìn)大雨中，雨絲毫不減威力，仍不停地下著，下著……

記憶初三作文6

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍(lán)色的水筆，無(wú)聲地勾勒出那些成長(zhǎng)的記憶。

小學(xué)時(shí)代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺(tái)邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點(diǎn)勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個(gè)秋天，飛揚(yáng)在黑板上，從象形中走來(lái)，在會(huì)意中繁衍，如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅(jiān)實(shí)的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長(zhǎng)大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫(xiě)下悠悠的詩(shī)詞。在老師溫婉的語(yǔ)調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬(wàn)物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫(huà)，一曲曲昂揚(yáng)的凱歌，一聲聲哀國(guó)的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩(shī)詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來(lái)的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。

步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽(tīng)到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見(jiàn)到那飄飛的白塵。但那些成長(zhǎng)的記憶，卻永遠(yuǎn)鐫刻在少年的心里，那也是整個(gè)中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……

記憶初三作文7

陪伴我們成長(zhǎng)的不僅有爸媽?zhuān)€有我們身后的一串串深淺不同的腳印。他們是我們成長(zhǎng)的標(biāo)記，是我們美好的回憶。

在我八九歲的時(shí)候，那年冬天，我們一大家子去親戚家拜年。吃完午飯后大家一起去逛街，逛了半天，見(jiàn)天快黑了，就準(zhǔn)備回家，在快要到家的時(shí)候，我又突發(fā)奇想想要去逛個(gè)公園，我媽沒(méi)有辦法只好陪我一塊去。為了不麻煩大家，所以我們叫大家先走，我們之后再走回家，反正也不是很遠(yuǎn)。

在公園里玩了一會(huì)兒，媽媽就提醒我叫我回家。因?yàn)樘煺娴氖且呀?jīng)黑了。為了節(jié)省時(shí)間，媽媽帶我走小路，可是媽媽似乎忽略了一個(gè)問(wèn)題;小路是條泥土路，而且才下過(guò)雨，所以這條小路很難走，我看著這條泥濘的小路，心里是一千一萬(wàn)個(gè)不愿意走這條路，因?yàn)槲遗掳盐疫^(guò)年的新衣服給弄臟了。我就站在那里不動(dòng)，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我“怎么了”。我小聲地說(shuō)我不想走這條路，我媽看了看我，又看了看路。然后蹲了下來(lái)，讓我到她背上，她要背我。我趴在她身上，她遲遲不起身，我就問(wèn)她為什么，她說(shuō)她背不動(dòng)我，我只好下來(lái)?？晌沂钦娴牟幌氚岩路K，就懇求媽媽不走這條路。媽媽似乎也有些不耐煩了，就說(shuō)了句“不行”。我有些生氣，站在那個(gè)地方，低頭玩弄著腳下的泥土。等我抬起頭時(shí)，哪里還看得到媽媽的影子，我一個(gè)人站在那兒，而且那時(shí)候天已經(jīng)全黑下來(lái)了，我從小就特別怕黑，看著四面烏黑，只有我一個(gè)人。那時(shí)我不管它什么衣服臟不臟的，腦袋里只有快跑快跑，一定要追上媽媽。我哭著追向媽媽?zhuān)瑳](méi)一會(huì)就追上了媽媽?zhuān)活^撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽拍了拍我，就將我背起來(lái)了。心有余悸的我也沒(méi)在意為什么媽媽會(huì)背起我，她叫我拿著手機(jī)幫她照著路。我借著光看到剛才自己沖向媽媽時(shí)留下的一串串腳印，心里有著別樣的滋味。

那一串腳印是我成長(zhǎng)的腳印，它是留在我的記憶中的腳印。

記憶初三作文8

生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！闭?qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽(yáng)光的記憶吧！

我記得這灑滿陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來(lái)！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上?？赡苁撬桓市氖苊\(yùn)的打擊，它不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開(kāi)朗心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗?，F(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷?，天上太?yáng)正晴！

我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

記憶初三作文9

一碗小小的糯米飯是溫州的特色，也是我童年的記憶。

小時(shí)候，每天早上外婆都會(huì)給我做一碗香噴噴的糯米飯，有時(shí)還會(huì)再給我加一盒酸奶。就是這樣小小的，平常無(wú)比的糯米飯，讓我感到心滿意足，十分溫暖。

每次想起糯米飯，都會(huì)想到外婆在廚房里忙碌的身影。外婆先蒸一些糯米，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和我的喜好配制調(diào)料。我往往在剛盛完糯米后就想吃了，便用手抓了點(diǎn)兒白白地糯米往嘴里送，不加湯料吃起來(lái)清香軟糯，別是一番滋味。外婆將瘦肉切碎，先在油鍋爆炒，再加水煮成肉湯，向肉湯里加一些香菇丁，加一些佐料，煮一會(huì)兒就好了。外婆趁著空閑，用飯勺舀一碗糯米，向盛好的糯米上撒一些蔥花和蝦米，放上切好的油條，舀一勺湯，澆在糯米上，碗里每一粒米都被香濃的湯汁所浸潤(rùn)，頓時(shí)香氣四溢，饞的我直流口水。吃著香軟的糯米和香脆的油條，我感到非常滿足，舌尖上的每一個(gè)味蕾都在盡情地享受著盛宴，品嘗這極致的美味。我十分喜愛(ài)這個(gè)家鄉(xiāng)味道，一碗小小的、美味的糯米飯便是我一天美好的開(kāi)始。

如今，溫州的大街小巷里何處沒(méi)有糯米飯的身影？“三味齋”“三姐妹”等知名品牌早餐店都有它的獨(dú)特香味，還有路邊的一些早餐店、小飯店，也有糯米飯的存在。似乎只要溫州人吃早餐，就會(huì)有糯米飯。早上，路邊總能看見(jiàn)一些孩子排隊(duì)買(mǎi)糯米飯，也有一些大人也正在吃著糯米飯，頓時(shí)讓我感到溫暖，原來(lái)這就是家鄉(xiāng)人喜歡地味道。一碗小小的糯米飯，不僅僅是我的記憶，也是很多溫州人溫暖地記憶。

一碗小小的糯米飯，飄香四溢，不僅僅是糯米、油條、肉湯的簡(jiǎn)單組合，這折射出了溫州人對(duì)生活的追求，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

記憶初三作文10

爺爺在我很小的時(shí)候就逝世，我那時(shí)我才七八歲，當(dāng)時(shí)是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時(shí)，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說(shuō)：“爺爺和奶奶是在我第二任老師?！钡啬鞘瞧?，爺爺就癱瘓?jiān)诖采?。而且那是哥哥、姐姐都在我家念?shū)，我每天都是在學(xué)校里度過(guò)，就是和他們一起度過(guò)?；旧虾蜖敔斣谝黄鸬臅r(shí)間少文不少，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是有些后悔。所以現(xiàn)在對(duì)爺爺?shù)挠洃浺采傥挠稚佟?/p>

爺爺死后，家里的氣氛一直都不對(duì)近年來(lái)才有些好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我回憶起爺爺時(shí)，有時(shí)也會(huì)默默流下眼淚。但是幸運(yùn)的是，我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺灿星逦臅r(shí)候。

記得有一次，我去問(wèn)奶奶要錢(qián)上學(xué)，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當(dāng)時(shí)全家都對(duì)我爺爺好，我也不例外。我小聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)叫我跟你要?！睜敔敱犻_(kāi)眼睛望了望我，艱難的掏出兩塊錢(qián)給我。我心里感到非常高興，因?yàn)槟菚r(shí)兩塊錢(qián)已經(jīng)是很多了。后來(lái)又跟姐姐說(shuō)起此事，她說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)爺爺給你錢(qián)，包括哥哥，我那時(shí)心里還是有些驕傲。而爺爺?shù)拿婵滓苍谖夷X里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現(xiàn)在我腦海里，大概是與死神作斗爭(zhēng)。那張黝黑的臉，顯現(xiàn)出他男人的氣魄，我認(rèn)為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

爺爺最終也沒(méi)有斗過(guò)病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨(dú)留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會(huì)與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護(hù)我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實(shí)、歡樂(lè)。

其實(shí)，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺?shù)拿婵?，但著并不是“真?shí)”的面孔。

記憶初三作文11

記憶，像一片拼圖，使人的一生變得更加完整；記憶，像一場(chǎng)雨，瓢潑在人的心靈上，使人永難忘懷。更多的時(shí)候，記憶像一個(gè)五味瓶，五味雜陳的記憶，詮釋著一幅幅描繪人間百態(tài)的畫(huà)卷……

苦難，對(duì)每個(gè)人都是不可避免的。如果說(shuō)，可以?shī)Z取四肢的車(chē)禍?zhǔn)菬o(wú)情的，那比之更為無(wú)情的，就該是對(duì)心靈的打擊吧！它會(huì)使人一蹶不振，墮入毀滅之淵。但如果換一個(gè)角度思考問(wèn)題，它也許會(huì)化作苦膽，激勵(lì)你前行。越王勾踐，一個(gè)傳奇式人物，被夫差的復(fù)仇之劍刺穿了自大之盾，甘愿為奴。幾年的忍辱負(fù)重，使他東山再起，為自己報(bào)仇雪恨，重登帝王之位。那些過(guò)往的苦難的記憶，化作勾踐桌前的小小苦膽，苦苦地，但品嘗之余，卻也是“別有一番滋味在心頭”……

每一個(gè)人都曾擁有過(guò)自己的花季，都曾有過(guò)那些你彌足珍貴的記憶。那青澀的記憶酸溜溜的，像一顆未熟透的青果。不同的人都有過(guò)相同的記憶，花季般的青春里，懷著對(duì)未知的朦朧和好奇，輕咬一顆青果，酸酸的感覺(jué)浸透心底……

那些可怕的記憶像熟透的紅辣椒，火辣辣地，辣的你“涕泗橫流”，讓你永遠(yuǎn)銘記，每一次的回憶，都會(huì)讓人“不寒而栗”。

帶著委屈的記憶咸咸的，像滴滴滑落的淚水，摻雜著些許不甘。《西游記》中的“三打白骨精”，可謂是婦孺皆知的橋段了。孫悟空被唐僧所誤解，逐了出去，可后來(lái)仍然在危急關(guān)頭解救唐僧，其中所受之委屈可想而知，可他沒(méi)有掉過(guò)一滴淚。師徒四人取得真經(jīng)后，當(dāng)他回想起這段往事，是否也會(huì)為自己曾經(jīng)所受之委屈掉下眼淚？

笑容，是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。那些帶有笑容的記憶，我們稱(chēng)之為快樂(lè)?？鞓?lè)帶有甜甜的味道，像裹滿蜜汁的糖葫蘆，連空氣中都洋溢著絲絲的芳香……

任何記憶，都要用不同的心態(tài)去調(diào)合。在人生這杯濃濃的咖啡中，經(jīng)過(guò)五味記憶的點(diǎn)綴，將更會(huì)讓人齒頰留香，回味無(wú)窮。

記憶初三作文12

和往常一樣，只剩下我一個(gè)人在家守家，大家都去走親戚了。

不久我的肚子便告訴我午餐時(shí)間到了，一出家門(mén)才發(fā)現(xiàn)外面是這么的冷。于是我披了一件棉襖出去了，來(lái)到我經(jīng)常去的飯店要了一個(gè)三塊五一碗的粉。

由于天氣實(shí)在是太冷大家都不說(shuō)話，只是低頭慢慢吃著碗里熱騰騰的`食物，吃著吃著我便看到一個(gè)衣衫襤縷的人從外面進(jìn)來(lái)。顯然可以看出他是一個(gè)乞丐，并且他的左腳已經(jīng)殘了，只能撐著拐杖一瘸一拐的進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)后他放下拐杖慢慢爬到第一桌客人面前說(shuō)：“新年好！新年快樂(lè)！”說(shuō)完后那個(gè)客人便從口袋里掏出一張零錢(qián)丟給了他，他趕忙撿起并連聲說(shuō)謝謝，慢慢的他又爬向第二桌客人面前重復(fù)說(shuō)：“新年好！新年快樂(lè)！”說(shuō)完見(jiàn)那個(gè)人沒(méi)反應(yīng)又說(shuō)了一邊，說(shuō)了好幾遍那個(gè)人才不耐煩的扔了一張五塊的給他，他趕緊撿起并連聲謝謝……

接下來(lái)便是第三第四……不久就到我了，我也遞給了他一張5塊的，或許他們并不想給他錢(qián)，只是沖著這句話才給的。當(dāng)他走到最后一桌時(shí)，他又說(shuō)道：“新年好！新年快樂(lè)！”那桌的人并沒(méi)有要給錢(qián)給他的意思，他也不放棄繼續(xù)說(shuō)著這句話，但是當(dāng)他說(shuō)了好幾遍那桌的客人還沒(méi)有什么反應(yīng)的時(shí)候，乞丐慌了，帶著懇求的眼神又對(duì)那個(gè)人說(shuō)了幾遍，那個(gè)人這才不耐煩的說(shuō)：“這么臟，快走！”乞丐撿起道謝后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)。

那桌的一個(gè)小孩也對(duì)乞丐說(shuō)：“叔叔新年好，新年快樂(lè)！”乞丐轉(zhuǎn)身看了他一眼又轉(zhuǎn)了回來(lái)，這時(shí)候大家都被這小孩逗的笑了起來(lái)，而他的父母則十分尷尬，然而在乞丐轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一瞬間，我看到他的眼睛里有一滴淚水滴下。

他趕緊用臟臟的衣袖擦了干凈，或許他這細(xì)小的動(dòng)作沒(méi)有人看到，那乞丐出了店后拿起拐杖一瘸一拐的離去了……是啊，為什么我們不能向那個(gè)孩子一樣能，給人一個(gè)心靈的溫暖。

初三:黃淼森

記憶初三作文13

那年夏天，很熱。

老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹(shù)上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹(shù)，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒(méi)有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來(lái)。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說(shuō)：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準(zhǔn)備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水??？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了?！?/p>

我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問(wèn)我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情??？”“沒(méi)有啊?！薄澳窃趺催@么不開(kāi)心?。俊薄拔覀儼嘤型瑢W(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水?！薄氨?zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說(shuō)啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒(méi)做過(guò)，但我可以試試看?！薄鞍?？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢(mèng)都是酸梅湯酸酸甜甜的味道。

第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個(gè)口腔，涼涼爽爽的感覺(jué)，充斥著我身體的每個(gè)部位。我輕輕晃動(dòng)玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂(lè)章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛(ài)的眼神看著我：“好喝就多喝點(diǎn)，我?guī)湍阍谒镅b點(diǎn)?！薄昂?！”在去學(xué)校的路上，我感覺(jué)整個(gè)人都輕飄飄的，沉重的書(shū)包也沒(méi)了質(zhì)量。

此后的整個(gè)夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛(ài)。這一杯酸梅湯，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，濃濃的母愛(ài)，全浸泡在這酸梅湯中了。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這杯暖暖的愛(ài)，記住這芬芳。

記憶初三作文14

那個(gè)夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無(wú)法來(lái)聆聽(tīng)的朋友而唱的曲子，和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔，都被我心中的回憶相機(jī)拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。

是期末作業(yè)先給了一股動(dòng)力，我們四、五個(gè)同學(xué)才注意到每個(gè)看似繁華的城市街頭，總會(huì)有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會(huì)邊緣獨(dú)力奮斗的 植物人朋友募集愛(ài)心。決定以行動(dòng)支持這些英雄，我們簡(jiǎn)單地取了賣(mài)場(chǎng)剩余的黃褐色紙箱兩個(gè)，其中一個(gè)膠封成集發(fā)票的盒子，另一個(gè)則裁成數(shù)片看板，上面用粗黑奇異筆寫(xiě)上“順手捐發(fā)票，救救植物人”的幾個(gè)大字。為了先吸引人潮，我們選了一門(mén)冰品專(zhuān)賣(mài)店的附近，并且覺(jué)得以音樂(lè)來(lái)起頭可能會(huì)更有效果，就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽(tīng)過(guò)的俏皮情歌改詞成鼓勵(lì)捐出發(fā)票紙的意思。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的練習(xí)，我的吉他像是懂得接下來(lái)會(huì)很需要它，因而讓我順利的練好曲子。

“謝謝！”那天是我第一次在二個(gè)小時(shí)之內(nèi)和一、兩百人道謝，對(duì)象有來(lái)吃冰飲的母親和小孩，也有路過(guò)的學(xué)生，但是有幾個(gè)看似不懷好意，站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話不停傳著短信，原來(lái)以為有什么壞事要發(fā)生，可是在我們離開(kāi)前，這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們，真是錯(cuò)怪他們的樣貌了。

回學(xué)校開(kāi)檢討會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說(shuō)，他進(jìn)去買(mǎi)東西然后出來(lái)投，投完再進(jìn)去買(mǎi)，買(mǎi)完再投……，他還握著同學(xué)的手，激動(dòng)的道謝好幾次。看到這里，我們眼角都泛著光。

一個(gè)圓滿的生命也許該和另一個(gè)不甚完整的生命連結(jié)，社會(huì)由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng)，可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個(gè)夏天的蟬初鳴時(shí)，我還未想過(guò)這件能和他人連結(jié)的善事。

我們幾個(gè)同學(xué)和著笑和感動(dòng)，一起入鏡，定格在我美好的生命。

記憶初三作文15

在我們的成長(zhǎng)中，有許多東西一定令你留下了深刻的印象，它們把我們的生活變得豐富多彩，有滋有味，是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，有一件事至今讓我無(wú)法忘記，揮之不去。

每當(dāng)我看見(jiàn)馬路上來(lái)往行走的人和車(chē)時(shí)，我的眼光總在尋找著那輛三輪車(chē)，希望能看見(jiàn)她，她是一個(gè)騎三輪車(chē)的。

記得去年的夏天，火辣兒的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，樹(shù)枝上的知了叫的聲音十分低沉，擾得我心情煩躁，樹(shù)兒都垂下了頭，仿佛被曬得失去了知覺(jué)。我抓著手里僅有的30元和一團(tuán)紙，邊走邊擦汗，向著書(shū)店走去。這時(shí)我多想能避一下，一個(gè)女車(chē)夫騎著三輪車(chē)出現(xiàn)在了我的面前，用一種溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友，你要坐車(chē)嗎？”話音未落，我毫不猶豫地坐上了車(chē)，把剛才擦汗的紙隨手一扔，掉到了地上，我坐在車(chē)?yán)镉娲祦?lái)一陣又陣涼爽的微風(fēng)，舒服極了……不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地，女車(chē)夫伸出了她的那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，又是用同樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“5元錢(qián)?！蔽野咽稚爝M(jìn)口袋里，錢(qián)呢？我心里慌亂極了，我又伸進(jìn)衣袋里，怎么也沒(méi)有，我把全身上下都搜了一遍，可只有一元錢(qián)，我才明白我把錢(qián)扔了。

我不好意思地低下了頭，面紅耳赤，此時(shí)我的心里就想十五個(gè)吊桶——七上八下，生怕她會(huì)把我臭罵一頓，我的耳朵嗡嗡作響，仿佛周?chē)娜硕荚诔靶ξ?。“這一元錢(qián)你先拿去吧，現(xiàn)在天氣熱，去買(mǎi)瓶水喝吧，這樣不容易中暑，欠我的錢(qián)下次再換吧！”說(shuō)著便騎著車(chē)走了看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，就像是夏日荷塘里盛開(kāi)的一朵白蓮，那是博愛(ài)與寬容的化身。經(jīng)過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了，和朋友吵的不可開(kāi)交時(shí)，我就想起了她的寬容與諒解，誤會(huì)就解開(kāi)了。

每當(dāng)想起她，就會(huì)感到愧疚；每當(dāng)想起她，就會(huì)感到心情無(wú)比舒暢；每當(dāng)我想起她，一切的不愉快的事都消失了。她成為我成長(zhǎng)中難忘的記憶，成為我成長(zhǎng)記憶中最寶貴的財(cái)富。

第三篇：記憶初三作文

記憶初三作文

記憶初三作文1

那年夏天，很熱。

老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹(shù)上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹(shù)，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒(méi)有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來(lái)。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說(shuō)：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準(zhǔn)備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水??？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了。”

我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問(wèn)我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情啊？”“沒(méi)有啊?！薄澳窃趺催@么不開(kāi)心啊？”“我們班有同學(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水?！薄氨?zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說(shuō)啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒(méi)做過(guò)，但我可以試試看。”“??？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢(mèng)都是酸梅湯酸酸甜甜的味道。

第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個(gè)口腔，涼涼爽爽的感覺(jué)，充斥著我身體的每個(gè)部位。我輕輕晃動(dòng)玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂(lè)章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛(ài)的眼神看著我：“好喝就多喝點(diǎn)，我?guī)湍阍谒镅b點(diǎn)?！薄昂?！”在去學(xué)校的路上，我感覺(jué)整個(gè)人都輕飄飄的，沉重的書(shū)包也沒(méi)了質(zhì)量。

此后的整個(gè)夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛(ài)。這一杯酸梅湯，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，濃濃的母愛(ài)，全浸泡在這酸梅湯中了。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這杯暖暖的愛(ài)，記住這芬芳。

記憶初三作文2

爺爺在我很小的時(shí)候就逝世，我那時(shí)我才七八歲，當(dāng)時(shí)是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時(shí)，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說(shuō)：“爺爺和奶奶是在我第二任老師?！钡啬鞘瞧?，爺爺就癱瘓?jiān)诖采?。而且那是哥哥、姐姐都在我家念?shū)，我每天都是在學(xué)校里度過(guò)，就是和他們一起度過(guò)?；旧虾蜖敔斣谝黄鸬臅r(shí)間少文不少，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是有些后悔。所以現(xiàn)在對(duì)爺爺?shù)挠洃浺采傥挠稚佟?/p>

爺爺死后，家里的氣氛一直都不對(duì)近年來(lái)才有些好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我回憶起爺爺時(shí)，有時(shí)也會(huì)默默流下眼淚。但是幸運(yùn)的是，我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺灿星逦臅r(shí)候。

記得有一次，我去問(wèn)奶奶要錢(qián)上學(xué)，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當(dāng)時(shí)全家都對(duì)我爺爺好，我也不例外。我小聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)叫我跟你要。”爺爺睜開(kāi)眼睛望了望我，艱難的掏出兩塊錢(qián)給我。我心里感到非常高興，因?yàn)槟菚r(shí)兩塊錢(qián)已經(jīng)是很多了。后來(lái)又跟姐姐說(shuō)起此事，她說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)爺爺給你錢(qián)，包括哥哥，我那時(shí)心里還是有些驕傲。而爺爺?shù)拿婵滓苍谖夷X里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現(xiàn)在我腦海里，大概是與死神作斗爭(zhēng)。那張黝黑的臉，顯現(xiàn)出他男人的氣魄，我認(rèn)為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

爺爺最終也沒(méi)有斗過(guò)病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨(dú)留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會(huì)與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護(hù)我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實(shí)、歡樂(lè)。

其實(shí)，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺?shù)拿婵?，但著并不是“真?shí)”的面孔。

記憶初三作文3

我將所有美好的記憶儲(chǔ)蓄，閑來(lái)無(wú)事在歲月的堤岸隨意擷取。溫暖的記憶像盛開(kāi)在河畔亭亭凈植的幽蓮，擷一朵上岸，香遠(yuǎn)益清，余溫尚存。

“女兒，心情好些了嗎？”

“嗯……就那樣吧?！?/p>

“又不是中考，被這樣在意啦?？次遗畠合禄貧⑺麄€(gè)回馬槍……’透過(guò)話筒我仍然能感覺(jué)到爸爸的話語(yǔ)透過(guò)話筒傳來(lái)的暖心的溫度。我們好像很久沒(méi)有這樣的對(duì)話啦。

這不經(jīng)意的通話，就如一顆小石子投入了我平靜的心湖，蕩起記憶的圈圈漣漪，讓我重溫小時(shí)候我與爸爸的溫暖記憶。

那時(shí)我特別喜歡折騰，像個(gè)男孩子一樣領(lǐng)著一群孩子亂竄，爸爸卻從未因此事斥責(zé)過(guò)我一句。爸爸每日早出晚歸，每當(dāng)我正開(kāi)心松的睡眼總是覓不到它的蹤跡。我很隨性的，想到什么就給爸爸打電話?！鞍职郑疫€想要一把木劍！”

“好，等爸爸回來(lái)給你做一把倚天劍……”

爸爸對(duì)著家里的幾根木材揮刀弄斧，每當(dāng)他操起小斧子，我就像一個(gè)陀螺一樣圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我看得手癢癢，拿起一把小斧子蠢蠢欲動(dòng)。爸爸執(zhí)意不肯，我便裝作生氣的樣子，小嘴一泯，眉頭一皺到一旁生悶氣。他便露出一副無(wú)奈的笑容，在一團(tuán)團(tuán)帶著木頭香味的刨花中，爸爸挽起我的小手，細(xì)細(xì)雕琢我的”寶貝”。厚厚的繭子蟄伏在爸爸的手心上，硌疼了我的手卻仍然感到暖暖的，“很貼心”！

記得爸爸的大手暖，捏著我的手邁開(kāi)小小的步子；記得的爸爸的肩膀?qū)?，我坐在他的肩上去捉趴在?shù)上的蟬；記得爸爸的懷抱，在我生病囈語(yǔ)時(shí)擁我入睡。

“總是向你索取卻不曾說(shuō)過(guò)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才知道你不容易……”

“又要考試了，千萬(wàn)不要緊張??！爸爸相信你！”

考前爸爸的叮嚀，又讓我陷入記憶的漩渦，傳來(lái)令人心安的溫度。有溫暖的記憶作伴，不再畏懼，一路向前！

記憶初三作文4

三年轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個(gè)不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開(kāi)，注定我們要走。

時(shí)間的腳步不會(huì)停下，沒(méi)有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。

獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，閉上眼我依稀看到兩個(gè)梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹(shù)上刻下“友誼不變”的誓言，承諾著后回到這個(gè)地方從此以后永不分開(kāi)。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的承諾對(duì)她們是那么奢侈。這其中的一個(gè)小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀(jì)，曾經(jīng)最掏心，所以最開(kāi)心”。

繼續(xù)向前走來(lái)到教室，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。閉上眼“鈴鈴鈴……下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，處處歡聲笑語(yǔ)，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開(kāi)眼一切都消失了。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑲v歷在目，可終究抵不過(guò)你拿著行李箱往左，我往右。

又走了很長(zhǎng)一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個(gè)精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個(gè)大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊(duì)，被您嚴(yán)厲批評(píng)一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候?！?/p>

被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個(gè)盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候?！?/p>

又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。

“關(guān)萍，這個(gè)問(wèn)題你回答?！?/p>

“關(guān)萍，不要溜號(hào)，注意聽(tīng)?！?/p>

“關(guān)萍，怎么搞的成績(jī)下降這么多?！?/p>

“關(guān)萍，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，別給自己留下遺憾?！?/p>

這都是班主任說(shuō)的，句句都印在我心里。曾幾何時(shí)，由于自己的叛逆和任性，對(duì)老師的種種不理解，還時(shí)不時(shí)的和老師作對(duì)?，F(xiàn)在想起來(lái)真的很不應(yīng)該，很想跟您說(shuō)“老師，對(duì)不起！”謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育真的很留戀和您在一起的日子。

畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。

記憶初三作文5

“怎么就是算不出來(lái)呀！真煩人！”我在心里抱怨著。

這是一節(jié)自習(xí)棵，同學(xué)們都像一頭頭老黃牛，埋頭苦干，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，教室里只有筆與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。也正因如此，我才不會(huì)像平時(shí)那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶。

紙上的這道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)做了10多分鐘了，卻依舊一籌莫展。

“越看越煩，不做了！”我一把扯下這頁(yè)草稿紙，揉成一團(tuán)，順著身旁的窗戶(hù)丟了下去。

紙團(tuán)在空中擦出了一條拋物線，打中了一位正巧路過(guò)的老師。

老師嚇了一跳，當(dāng)明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事后，俯身?yè)炱鹉菆F(tuán)紙，小心地打開(kāi)，看了一遍，不覺(jué)皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認(rèn)了一下紙團(tuán)是從哪間教室扔出去的，便快步上了樓。不一會(huì)兒，他就來(lái)到了我班教室門(mén)口。

“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師問(wèn)。

沒(méi)有人回答，我正專(zhuān)心致志地在做下一道題。

“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師將音調(diào)提高了一個(gè)八度。

這次我聽(tīng)見(jiàn)了，但不敢承認(rèn)，老師又問(wèn)了一遍，大家都停下筆，張望著，揣測(cè)著，議論著。

我緋紅了臉，從座位上彈起。全班的目光都像劍一樣刺向我，因?yàn)檫@個(gè)星期的流動(dòng)紅旗很可能就因此不保了。我低著頭，等待著老師的“唾沫子彈”。

老師走到我的身旁，把那張草稿紙鋪開(kāi)，指著上面的那道題說(shuō)：“這道題你從這兒開(kāi)始就犯了一個(gè)致命的計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)，然后……”他一邊說(shuō)著，一邊提筆在紙上寫(xiě)下了簡(jiǎn)要過(guò)程。我先是一愣，然后便有意無(wú)意地聽(tīng)著，漸漸地，我的思路越來(lái)越清晰。

臨走時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你能做到這一步已經(jīng)很不錯(cuò)了，好好努力！以后別再往外扔紙了?！?/p>

我目送老師走出教師，我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數(shù)學(xué)書(shū)中。我終究不知道那個(gè)老師叫什么，但這并不重要，重要的是，他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處。

記憶初三作文6

一只出生不久的小鳥(niǎo)等待著母親送食物過(guò)來(lái)。他還不會(huì)飛行，只用呆在安全的巢里看著父母飛來(lái)飛去。

這不由的讓我記起小時(shí)候的我。剛上小學(xué)，我在父母的護(hù)送下，上學(xué)，放學(xué)。家離學(xué)校有五站路，所以我只用安全的跟在父母后面去上學(xué)。

到了小鳥(niǎo)該學(xué)會(huì)飛的時(shí)間了，可小鳥(niǎo)不愿意飛向廣闊的藍(lán)天。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什么要學(xué)會(huì)飛行？

經(jīng)過(guò)了半年這樣的生活，父母也支撐不下去了。每天上學(xué)送，放學(xué)接實(shí)在是太累了。于是他們要我自己坐車(chē)上學(xué)放學(xué)。我一聽(tīng)，當(dāng)然連連搖頭。我害怕，害怕有壞人，害怕迷路，害怕出什么意外。有父母接送為什么還要自己去坐車(chē)呢？

小鳥(niǎo)的父母對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再呆在巢里了，嘗試著去飛吧！你會(huì)有一種特殊的感覺(jué)。它最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘗試一下吧！它想。

一天放學(xué)爸爸來(lái)接我，走到車(chē)站他說(shuō)：“今天我要去一下你奶奶家，所以不能和你一起坐車(chē)。你媽媽說(shuō)了讓你自己回家，他手上有份禮物要給你.”這個(gè)禮物的誘惑實(shí)在是太大了，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。

小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)煽動(dòng)了幾下翅膀，輕輕的飛了起來(lái)。它有了信心，學(xué)著父母的樣子飛向了天空，它成功了！心中踴躍出一陣說(shuō)不出的喜悅。這就是那種感覺(jué)嗎？是的！它自問(wèn)自答。它不僅學(xué)會(huì)了飛，還明白了一個(gè)讓它堅(jiān)信一生的道理……

我在爸爸的目送下上了車(chē)。我有些緊張也有些激動(dòng)。但并沒(méi)有先前所想的害怕。“我學(xué)會(huì)坐車(chē)了”我暗暗自喜。在興奮中，我到了家。我已忘記禮物是什么了，但我只記得我當(dāng)時(shí)的喜悅。

嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步，你就會(huì)邁出第二步，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

這個(gè)記憶值得我珍藏，它教會(huì)了我：敢于嘗試。

記憶初三作文7

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍(lán)色的水筆，無(wú)聲地勾勒出那些成長(zhǎng)的記憶。

小學(xué)時(shí)代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺(tái)邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點(diǎn)勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個(gè)秋天，飛揚(yáng)在黑板上，從象形中走來(lái)，在會(huì)意中繁衍，如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅(jiān)實(shí)的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長(zhǎng)大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫(xiě)下悠悠的詩(shī)詞。在老師溫婉的語(yǔ)調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬(wàn)物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫(huà)，一曲曲昂揚(yáng)的凱歌，一聲聲哀國(guó)的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩(shī)詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來(lái)的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。

步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽(tīng)到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見(jiàn)到那飄飛的白塵。但那些成長(zhǎng)的記憶，卻永遠(yuǎn)鐫刻在少年的心里，那也是整個(gè)中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……

記憶初三作文8

生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽(yáng)光的記憶吧！

我記得這灑滿陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來(lái)！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運(yùn)的打擊，它不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開(kāi)朗心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷?，天上太?yáng)正晴！

我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

記憶初三作文9

時(shí)間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過(guò)它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會(huì)浮現(xiàn)……

鮮血的畫(huà)面充溢眼前的回憶，那么無(wú)奈的心聲劃破寂靜的長(zhǎng)空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。

那天，一位老鄉(xiāng)從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條鯽魚(yú)，正想拜師學(xué)藝的我便在一旁觀戰(zhàn)，老鄉(xiāng)把魚(yú)放在大鍋里燒水活煮，眼看魚(yú)們?cè)诜兴锌癖膩y跳，絕望地探出頭來(lái)，大口的呼吸空氣，這時(shí)他便把調(diào)料倒進(jìn)魚(yú)們的嘴里；“人類(lèi)的食欲居然創(chuàng)造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。

但其中有一條魚(yú)與眾不同，它沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……

我好奇地觀察著它，心里很納悶。我試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚(yú)，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復(fù)原狀。漸漸地水已經(jīng)開(kāi)了，那條魚(yú)的頭部和尾巴早已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。

把魚(yú)撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚(yú)切開(kāi)，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開(kāi)，里面……竟露出一團(tuán)米粒一般透明的魚(yú)籽……

全家人都傻眼了，那鍋魚(yú)我們沒(méi)敢吃一口，而是像出殯一樣送進(jìn)了大海。

為了自己的孩子，在生命的最后關(guān)頭，它硬是抗拒了死神幾個(gè)小時(shí)，它所受的煎熬，是要忍受著生不如死的痛楚啊。

永遠(yuǎn)忘不了這條偉大而壯烈的母魚(yú)，它對(duì)孩子的愛(ài)好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。記憶不會(huì)因時(shí)間流逝而老去，它將永遠(yuǎn)定格在我的靈魂深處……

遠(yuǎn)方的風(fēng)在硬咽，遠(yuǎn)方的雨在哭泣，魚(yú)兒，你那圣潔的靈魂聽(tīng)到了嗎？我的淚又流了出來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。

記憶初三作文10

童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

——題記

回憶小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時(shí)含淚的微笑……心情一下跌入了萬(wàn)丈深淵。

發(fā)絲

記得T那又長(zhǎng)又多的'頭發(fā)，黑而濃密，又長(zhǎng)又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。

記起W那雖短卻無(wú)比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來(lái)，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會(huì)忘……

往事一幕幕地回放著……( )

臉蛋

回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來(lái)，就不想離開(kāi)。這，忘不了……

回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛(ài)極了，感覺(jué)她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見(jiàn)了。這，難以忘懷。

記憶的電影在播放著

背影

想到Y(jié)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)背影，看到了，就會(huì)被感染，也變得快樂(lè)，沒(méi)有了憂傷。這，可能忘嗎？

想起S那一般女孩所沒(méi)有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見(jiàn)了，就什么也不怕了。這，不能忘……

心中有一個(gè)角落，記錄這一切……

離別時(shí)含淚的微笑

T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時(shí)，站在那不平靜的校門(mén)口，流著淚，說(shuō)著離別時(shí)的話語(yǔ)，心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯(cuò)了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒(méi)有不可以不散的宴席”來(lái)安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒(méi)有離別，怎來(lái)歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢(mèng)！

撿起記憶的碎片，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。

記憶初三作文11

每個(gè)人記憶中都有一種味道，那種味道宛如刻在靈魂之中，一輩子也忘不掉。

那一陣子，大約是我家最困難的一段日子，我的家庭不像別人家般富裕，媽媽是小學(xué)教師，爸爸在派出所當(dāng)著聯(lián)防隊(duì)長(zhǎng)，住著學(xué)校借給我們的房子。生活雖艱苦，但在媽媽的巧手經(jīng)營(yíng)下，也別有一番滋味。可惜好景不長(zhǎng)，爸爸受到領(lǐng)導(dǎo)的排擠，被迫辭職，給我們這并不富裕的家庭更添了一份生活壓力。為此爸爸媽媽大吵一架，尚在夢(mèng)境中的我被吵醒了。我走到門(mén)前，呆呆地看著吵得面紅如赤的爸爸媽媽。媽媽看見(jiàn)了我，積壓在心頭的痛苦化作淚水順著臉龐不住地流淌。爸爸紅了眼眶，在那寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚奪門(mén)而出。

之后，爸爸在外拼命工作賺錢(qián)，幾個(gè)星期才能回家一趟。媽媽在家一邊照顧我，一邊工作。因?yàn)榘职植辉诩?，媽媽便放松了?duì)吃飯的要求，只是保證我的營(yíng)養(yǎng)充足，而自己卻日漸消瘦，我還沒(méi)心沒(méi)肺地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)叶汲圆幌铝?，你怎么不吃呢？”?dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽那消瘦的臉龐，默不作聲，當(dāng)他回身時(shí)，我卻分明看到他眼中多了些晶瑩的淚花。之后，爸爸每次回來(lái)都帶些蜂蜜等東西給媽媽?zhuān)辛诉@些東西作補(bǔ)充，媽媽的氣色漸漸地好了起來(lái)。

一天晚上，天突然下起了大雪，黑夜添上了一份慘白，格外滲人。媽媽十分焦急，不住地向外張望，距爸爸上次外出已有兩個(gè)半星期了。可爸爸仍然沒(méi)回來(lái)，這讓媽媽有些心急。我和媽媽坐在桌前，看那散發(fā)著昏暗燈光的燈泡。忽然，一陣摸索的聲音從門(mén)外傳來(lái)，媽媽沖到門(mén)前，將昏昏欲睡的我也驚醒了。門(mén)外站著的不正是爸爸嗎？爸爸進(jìn)門(mén)后，媽媽拍掉爸爸肩上的雪花一邊說(shuō)道：“真是的，這么晚回來(lái)，也不知道給個(gè)消息”。爸爸抱了媽媽表示安慰，隨后從懷里掏出一塊由塑料袋裝著，有書(shū)包大小的包裹，遞給我，打開(kāi)一看，原來(lái)是幾根仍然冒著熱氣的羊腿，爸爸摸了摸我的頭：“兒子，快吃吧”。那一天晚上十分溫暖。

時(shí)隔多年，生活早已改善，可那種味道，那種幸福的味道，一直我的記憶之中，揮之不去！

記憶初三作文12

我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)屛医】悼鞓?lè)的長(zhǎng)大。外公外婆對(duì)我可好了，他們也是我最親最親的人。

在我印象中，爸爸是一個(gè)說(shuō)一不二的人。尤其是對(duì)我，他的話猶如圣旨，千萬(wàn)不可不當(dāng)回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐?！蔽矣彩峭侠怀?，真的就在背上拔了個(gè)，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門(mén)外、挨打、不給去外婆家……每當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候爸爸總想著法子對(duì)付我。在他的“威逼利誘”下，我學(xué)會(huì)了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

我最怕的要數(shù)奶奶了。她生起氣來(lái)，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會(huì)遭來(lái)一陣“痛罵”。我最恨她這一點(diǎn)了。可是，奶奶也有慈祥的時(shí)候，把我抱在懷里，“寶寶、寶寶”的叫，說(shuō)些高帽的話給我聽(tīng)，小孩子都愛(ài)被夸吧。

奶奶講起道理來(lái)一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對(duì)她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說(shuō)話、做事。我的一些好習(xí)慣，如衣服整潔，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。

爺爺總是有著一副長(zhǎng)輩的權(quán)威，我聰明地知道，只要我乖乖聽(tīng)著不做聲就沒(méi)事了。

媽媽很愛(ài)我，從不輕易批評(píng)打罵我。也許是因?yàn)榘职趾湍棠踢^(guò)于嚴(yán)厲的緣故吧。每當(dāng)被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時(shí)，媽媽總會(huì)站出來(lái)為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說(shuō)些安慰我、鼓勵(lì)我的話。在媽媽?xiě)牙?，我撒嬌，我嬉鬧，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的三歲小孩。

雖然在家里，我是個(gè)干凈、整潔、聽(tīng)話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無(wú)限疼愛(ài)，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的陪伴，爬樹(shù)摘桃采杏，下河抓魚(yú)摸蝦，屋檐探鳥(niǎo)窩，菜花田間嬉戲……我是個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)少年，是個(gè)放蕩不羈的“野”孩童。

“我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有……”哼著歌曲，我酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

記憶初三作文13

一碗小小的糯米飯是溫州的特色，也是我童年的記憶。

小時(shí)候，每天早上外婆都會(huì)給我做一碗香噴噴的糯米飯，有時(shí)還會(huì)再給我加一盒酸奶。就是這樣小小的，平常無(wú)比的糯米飯，讓我感到心滿意足，十分溫暖。

每次想起糯米飯，都會(huì)想到外婆在廚房里忙碌的身影。外婆先蒸一些糯米，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和我的喜好配制調(diào)料。我往往在剛盛完糯米后就想吃了，便用手抓了點(diǎn)兒白白地糯米往嘴里送，不加湯料吃起來(lái)清香軟糯，別是一番滋味。外婆將瘦肉切碎，先在油鍋爆炒，再加水煮成肉湯，向肉湯里加一些香菇丁，加一些佐料，煮一會(huì)兒就好了。外婆趁著空閑，用飯勺舀一碗糯米，向盛好的糯米上撒一些蔥花和蝦米，放上切好的油條，舀一勺湯，澆在糯米上，碗里每一粒米都被香濃的湯汁所浸潤(rùn)，頓時(shí)香氣四溢，饞的我直流口水。吃著香軟的糯米和香脆的油條，我感到非常滿足，舌尖上的每一個(gè)味蕾都在盡情地享受著盛宴，品嘗這極致的美味。我十分喜愛(ài)這個(gè)家鄉(xiāng)味道，一碗小小的、美味的糯米飯便是我一天美好的開(kāi)始。

如今，溫州的大街小巷里何處沒(méi)有糯米飯的身影？“三味齋”“三姐妹”等知名品牌早餐店都有它的獨(dú)特香味，還有路邊的一些早餐店、小飯店，也有糯米飯的存在。似乎只要溫州人吃早餐，就會(huì)有糯米飯。早上，路邊總能看見(jiàn)一些孩子排隊(duì)買(mǎi)糯米飯，也有一些大人也正在吃著糯米飯，頓時(shí)讓我感到溫暖，原來(lái)這就是家鄉(xiāng)人喜歡地味道。一碗小小的糯米飯，不僅僅是我的記憶，也是很多溫州人溫暖地記憶。

一碗小小的糯米飯，飄香四溢，不僅僅是糯米、油條、肉湯的簡(jiǎn)單組合，這折射出了溫州人對(duì)生活的追求，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

記憶初三作文14

打開(kāi)時(shí)間的閥門(mén)，任記憶涌流而下，追溯時(shí)間的腳步，又想起那初三獨(dú)一無(wú)二的記憶。

獨(dú)一無(wú)二的記憶里，有我們大聲朗讀時(shí)的激的激情。

在每個(gè)天還未亮透，星辰稀疏的早晨，我們?cè)缫呀?jīng)背上書(shū)包，跨進(jìn)校門(mén)，坐在教室里，開(kāi)始了早讀校園里傳來(lái)了我們校園讀書(shū)聲，包含著我們對(duì)夢(mèng)想的憧憬與希望，即使窗外飄著雪花，也抵擋不住我們的熱情。我們讀著馬作地盧飛快，弓如霹靂玄驚在戰(zhàn)場(chǎng)上與辛棄疾并肩作戰(zhàn)；我們迎著會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼體會(huì)著蘇軾建功立業(yè)的心情，我們品著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，相信自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，便更加自信地向前進(jìn)步，拼搏著，永不放棄，永不言敗，因?yàn)樵?shī)詞點(diǎn)燃了我們青春歲月的激情。

我們大聲朗誦的記憶，真美！

獨(dú)一無(wú)二的記憶里，有我們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)時(shí)的模樣。 當(dāng)窗外下著淅淅瀝瀝的小雨十，我們正在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人的臉上神情嚴(yán)肅，一絲不茍的做著實(shí)驗(yàn)，就算我們算著“滑動(dòng)摩擦生阻力，勾股杠桿方程式”，只為了硫酸銅加入氫氧化鈉時(shí)的那一刻，藍(lán)色的沉淀引爆全場(chǎng)，我們激動(dòng)地相擁在一起。

我們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的記憶里，真美！

每天早晨，我們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，只為了體育考試，那如電般的速度。烈日當(dāng)空，我們又一次在學(xué)校操場(chǎng)上奔跑著，繞著圓周似操場(chǎng)，一圈一圈，一圈重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作，為了專(zhuān)場(chǎng)上如電般的速度，很快，我的喉嚨一陣刺痛，便有些想放棄，但我又想起了自己的承諾，便問(wèn)道自己：“你怎么能半途而廢呢？加油，一定要跑完！”。于是我在自己的自我鼓勵(lì)下，又提高了速度，看到周?chē)耐瑢W(xué)們，大家都在努力向前跑，我也不會(huì)落下，于是我們一起奔跑在操場(chǎng)上，成為了一道美麗的風(fēng)景線。

我們努力奔跑的記憶，真美！

如果可以，我真想把這獨(dú)一無(wú)二的記憶裝進(jìn)玻璃瓶里，每當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)，就會(huì)折射出七彩的光，呈現(xiàn)那獨(dú)一無(wú)二的記憶！

記憶初三作文15

9月，校園里的桂花開(kāi)了，香氣撲鼻。我坐在三樓的教室里，都可以清楚地聞到這桂花香。不經(jīng)想起了“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”這樣美好的詩(shī)句，仿佛又置身在那年、那院前、那樹(shù)下。

我記得：老家門(mén)前的院子里有一棵桂花樹(shù)。每到了9月份，總能看到外婆手提著竹籃，站在桂花樹(shù)旁，手慢慢的在樹(shù)枝上捋著，串串桂花便飛入了籃中，外婆臉上好似笑開(kāi)了花兒，走近桂花樹(shù)，朵朵都開(kāi)的十分飽滿，而且各個(gè)小巧玲瓏，散發(fā)著陣陣桂花香，沁人心脾。

我嘗過(guò)：“可以吃桂花糕嘍！”我高興地叫著，小跑到外婆旁觀看她做桂花糕。只見(jiàn)外婆輕輕地將桂花倒入篩子中，除去小枝小葉，接著倒入盆中，清洗幾遍后，再把面粉和桂花和在一起，經(jīng)過(guò)外婆多次按、揉、壓、收后桂花面團(tuán)變得柔軟有勁，然后捏成正方形，就可以放入鍋中了。外婆先在鍋底刷了一層油，再把桂花糕放入鍋中，一會(huì)兒鍋里就飄來(lái)了香氣?！翱梢猿粤藛?？好香啊！”我迫不及待的問(wèn)。外婆瞇笑著眼睛將蒸籠打開(kāi)，夾了一個(gè)給我，我欣喜的接過(guò)后便大口吃了起來(lái)，外婆急忙叮囑我：“慢點(diǎn)，別噎著！”

我盼過(guò)：昨年的國(guó)慶中秋雙節(jié)時(shí)，表姐和表哥來(lái)到德陽(yáng)玩，剛到就看見(jiàn)她手里提著個(gè)盒子，我問(wèn)表姐“那是啥？”她說(shuō)“你可喜歡呢！”我想：我喜歡？隨后我邊想邊打開(kāi)，一看原來(lái)是十分好吃的桂花糕，然后她給外婆打了個(gè)視頻電話，看著那個(gè)滿頭白發(fā)的老人，我一時(shí)愣了神，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“孫孫，你慢點(diǎn)吃，別噎著。你們今年春節(jié)要回家過(guò)年吧！”一時(shí)熱淚盈眶，她就仿佛在我身邊，卻不似當(dāng)年，歲月催人老啊。

是啊，歲月染白了那滿頭黑發(fā)，記憶里的桂花香卻越發(fā)濃郁……

第四篇：有關(guān)記憶的作文500字

有關(guān)記憶的作文500字9篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文500字 篇1

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這是我國(guó)四大名著之一—《三國(guó)演義》的開(kāi)篇。聽(tīng)著熟悉的旋律，不由的喚醒了我記憶中的三國(guó)情。

記得初次翻開(kāi)的《三國(guó)演義》是一本只有一百多頁(yè)的書(shū)。當(dāng)時(shí)我一下就被吸引住了。但令我印象最深的是那些緊張動(dòng)人的情節(jié)。當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗看一遍，幾個(gè)月之后便漸漸的淡忘了。

再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》是在叔叔家。那書(shū)皮上燙金的大字，把書(shū)裝點(diǎn)的極為隆重。我敬佩書(shū)中人們鮮明的個(gè)性，劉備的任德，曹操的雄才諸葛孔明的智謀……我曾幻想過(guò)，如果我在這三國(guó)亂世中，會(huì)是誰(shuí)呢？我最想當(dāng)?shù)木褪俏寤⑸蠈⒅弧w云?；叵氘?dāng)年，他白衣白袍，一桿長(zhǎng)槍便能視千萬(wàn)敵軍為草芥曾經(jīng)他為國(guó)家大事放棄了伴侶，而暮年時(shí)在他獨(dú)自一人時(shí)，他會(huì)嘆息嗎？我想他是不會(huì)的。他只會(huì)把這份感情化作殺敵的動(dòng)力，保家衛(wèi)國(guó)。

最后一次翻開(kāi)《三國(guó)演義》是在去年寒假。我用了20多天才把這本書(shū)看完，盡管已讀過(guò)兩次但還是經(jīng)常邊讀邊流淚，我驚嘆孔明的忠義耿耿，六出岐山，七擒孟獲，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧！我驚嘆于關(guān)于的忠義，過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，對(duì)孫權(quán)寧死不屈！看到諸葛亮仙逝五大原；看到關(guān)羽敗走麥城；看到姜維一心護(hù)主卻因蜀主昏庸而無(wú)力回天……我不禁熱淚盈眶，不能自持。

如今我已升入六年級(jí)，學(xué)業(yè)的繁重，如山的習(xí)題，把我的三國(guó)情深深封存在這記憶中，只能在偶爾的片刻閑暇時(shí)，回憶那份金戈鐵馬的三國(guó)情。

記憶的作文500字 篇2

我獨(dú)自一人，茫然的坐在電腦旁，無(wú)事可做。

一個(gè)匿名者用QQ與我聊天。

這個(gè)陌生人的出現(xiàn)讓我很好奇。

后來(lái)，我知道，她是我朋友的朋友。緊接著，我們交談了很久。說(shuō)也奇怪，一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的女孩竟讓我念念不忘，心中產(chǎn)生了悸動(dòng)。但她老是詢(xún)問(wèn)我們班的另一個(gè)男生的消息，我不免有些失意，可我還是毫無(wú)保留的告訴她所有信息。一問(wèn)一答，很傷感、失落。卻還是回答著，傻乎乎的回答著，等待奇跡的出現(xiàn)。

忽然，我朋友告訴我，這個(gè)女生喜歡我，我半信半疑，急忙追問(wèn)。方才得知事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)這個(gè)女孩兒是渝西中學(xué)的學(xué)生，上次我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她也來(lái)觀看，便對(duì)我一見(jiàn)鐘情。但我還是不信，倘若她真的喜歡我，又怎會(huì)如此關(guān)心我那位同學(xué)的事，這讓我迷惑不解。于是我開(kāi)始委婉的問(wèn)著她。結(jié)果……居然……是真的。照理說(shuō)，我應(yīng)該為此高興，因?yàn)檫@證明是我魅力所在。況且我對(duì)她也有好感?？蛇@突如其來(lái)的感情使我一時(shí)間不知所措，陷入迷茫之中?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始思索：她人不壞，長(zhǎng)相也可以，最重要的是，我和她聊天和開(kāi)心，所以，我做出了決定……

接下來(lái)的幾天里，我們一直在以網(wǎng)上聊天的方式進(jìn)行交流和聯(lián)系，我對(duì)她的感情越來(lái)越深，越來(lái)越重。心里老想著她，念著她，我知道自己真的動(dòng)了情，雖然我知道，這持續(xù)不了多久，但只要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光——幸福的時(shí)光，就能讓我們覺(jué)得很值。說(shuō)真的，和她在一起我很快樂(lè)，真的很快樂(lè)。

記憶的作文500字 篇3

“荒涼白日里，我被禁錮在陳朽黑白夢(mèng)境中，這里烏云蔽日，寸草不生，萬(wàn)物都荒蕪。”

我低頭凝望著，不知是否該因不甘流淚，是否該因失利懊惱。一次又一次的不如意反復(fù)拷打著我的信心，沉重又殘忍，麻木又不甘心。

曾幾何時(shí)，我也相信“付出總有回報(bào)”；曾幾何時(shí)，我也算半個(gè)天驕之子，微微耀眼，點(diǎn)點(diǎn)燦爛。

可惜流年似水，載著記憶奔騰而去不復(fù)返，只留卑微的我獨(dú)自在無(wú)盡困境里拼搏。

“直到你從荒原里走過(guò)?！?/p>

我獨(dú)自行走在最荒涼的季節(jié)中，把蕭瑟的秋風(fēng)拋在身后，向著最溫暖的港灣走去。我知道的，即使秋天再寂寥，秋風(fēng)再蕭索，那里總有可口的飯菜，熱乎乎的被窩和遮風(fēng)擋雨的臂膀。

進(jìn)門(mén)，帶著臉上掩不去的失落。她正掛著圍裙為填飽家人的肚子忙碌著。瞥見(jiàn)我，瞥見(jiàn)我眉間眼角的失落，她不問(wèn)，也不惱，只是無(wú)聲的給予我一個(gè)世上最溫暖的懷抱。像是寒冬里的暖陽(yáng)，春日里的花香，那樣令人安心，那樣令人幸福。而我像終尋到蜂蜜的小熊，被春風(fēng)環(huán)抱的風(fēng)箏，那樣安心，那樣幸福。

媽媽的懷抱有足夠強(qiáng)大的魔力，它能掃盡一切的不如意，無(wú)需多言，就已給予我安慰與鼓勵(lì)。媽媽是有足夠多魔力的魔法師，她能將噩夢(mèng)喚醒，用小小的身軀驅(qū)散一切烏云，只留明媚的晴天。

雨天向我傾斜的傘，無(wú)數(shù)個(gè)陪我熬過(guò)的夜，傷心時(shí)的懷抱，疲倦時(shí)的牛奶……這些都是令我充滿感激的記憶，感激他們支撐我繼續(xù)行走，感激她是我永遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)后盾。這些記憶在我心里生根發(fā)芽，永恒燦爛。

“你踏過(guò)之處，世界開(kāi)始蘇醒，我看見(jiàn)野花壓滿枝頭沿途狂野生長(zhǎng)，白雪滑落樹(shù)梢寒梅怒放，我看見(jiàn)歸鳥(niǎo)蟬鳴，烈日驕陽(yáng)。”

從此天光大亮。

記憶的作文500字 篇4

在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長(zhǎng)、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)。

記得有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的`打擊。當(dāng)拿到成績(jī)的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過(guò)之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會(huì)沉著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。沒(méi)想到老師看穿了我的心思，并沒(méi)有上來(lái)就給我一頓批評(píng)，而是問(wèn)道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語(yǔ)。姚老師說(shuō)：“其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你就是因?yàn)轵湴?，開(kāi)始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無(wú)論成績(jī)?cè)俸?，都不可以懈怠，要更進(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績(jī)。要記住，你不進(jìn)步，就是退步?！蔽衣?tīng)后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。

出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過(guò)中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對(duì)我的教誨。就這樣我在接下來(lái)的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級(jí)下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。

記憶的作文500字 篇5

你曾擁有她時(shí),她是一個(gè)夢(mèng)；當(dāng)踏入她時(shí)，她變得不值一提；當(dāng)你失去她時(shí)，你永遠(yuǎn)覺(jué)得她是最好的。

——題記

六年前我踏入了她，在此之前我曾多次以強(qiáng)烈的好奇心去觸摸她，去了解她，去用心去聆聽(tīng)她的美妙，用雙眼去欣賞她的絢麗。踏入了她，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的了解她，用童稚而純真的眼神看著她。嘴里說(shuō)的全是她的好，說(shuō)她美麗，說(shuō)她慈祥，說(shuō)她香，說(shuō)她舔，說(shuō)她是游樂(lè)場(chǎng)，說(shuō)她是搖籃，說(shuō)她是世界上最美麗，最快樂(lè)的地方。

然而時(shí)光卻不給你太多的空間去欣賞她，它使你對(duì)她的印象由好變壞，由欣賞變?yōu)閰挓瑢⑺暮脧挠洃浿心ㄈ?，成為遙不可及的夢(mèng)幻。

三年前，我完全了解了她，我的靈魂也在她的哺育下成長(zhǎng)著，我開(kāi)始覺(jué)得她一文不值，開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了厭煩，開(kāi)始對(duì)她的所作所為感到不滿，開(kāi)始對(duì)老師的嘮叨感到厭煩。漸漸地，我開(kāi)始逆反，開(kāi)始頂撞，開(kāi)始我行我素，開(kāi)始議論她，議論她的不好，議論她太丑，議論她太苦，議論她太嚴(yán)厲，議論她太苛刻，議論她太無(wú)聊。我說(shuō)，她是世界上最苦，最累的地方。

現(xiàn)在，我失去了她，也開(kāi)始后悔沒(méi)有在那里留下更多的淚水和汗水，后悔沒(méi)有在那里留下更多的笑聲，后悔沒(méi)有將更多的歡聲笑語(yǔ)存進(jìn)芯片中。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得她可愛(ài)，她沉穩(wěn)，覺(jué)得她很美，覺(jué)得她復(fù)雜，更覺(jué)得她模糊而又清晰。

當(dāng)她在你身邊時(shí)，你覺(jué)得她哪里都不好；當(dāng)你失去她時(shí)，當(dāng)別人議論她的缺點(diǎn)時(shí)，你卻處處維護(hù)她，說(shuō)她是最好的，最漂亮的！

記憶的作文500字 篇6

我的家鄉(xiāng)，我兒時(shí)的記憶全在那兒。我記得小時(shí)候爸媽很忙，那時(shí)，最期盼的是爸爸媽媽每個(gè)禮拜騎著摩托車(chē)帶著姐姐來(lái)看我。于是在一個(gè)禮拜的某一天，那條滿是泥巴碎石的小路上總是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的身影蹲著。期待著那一端出現(xiàn)一抹紅色。沒(méi)錯(cuò)，那就是我，年幼時(shí)的我。所以那條小路在至今為止在我的記憶深處深深地埋藏著。

住在鄉(xiāng)下真好，雖然小路被水泥路所替代，但我至今還那么覺(jué)得。

誰(shuí)在鄉(xiāng)下我永遠(yuǎn)不會(huì)起晚，那是自然的，不是鬧鐘可以替代的一種神奇魔力。我還記得我以前洗漱好的第一件事就是打開(kāi)門(mén)站在小路上在稻田里搜尋奶奶的身影，然后大聲喊：“奶奶，我起來(lái)了！”

奶奶聽(tīng)到了會(huì)說(shuō)：“哦，真乖，粥在鍋?zhàn)永?，自己盛一點(diǎn)吃吧！”

于是我拿出兩個(gè)板凳，擺在門(mén)前，一個(gè)自己坐，一個(gè)放碗。我喜歡一邊吃一邊看天空，白云，稻田，露珠，和時(shí)不時(shí)會(huì)在稻田里出現(xiàn)的黃鼠狼，一切的一切都很有趣?，F(xiàn)在我還會(huì)在長(zhǎng)假里去住上幾天，以前的習(xí)慣并沒(méi)有變多少。只是一貫的喜歡聞鄉(xiāng)下新鮮的空氣和望小路的那一端。

如今，小路不存在了，因?yàn)檗r(nóng)村的改建，小路不復(fù)存在，留下的是硬邦邦的水泥路。

于是那記憶中奶奶踩著破三輪車(chē)在小路上騎進(jìn)騎出的小路的石子發(fā)出的清脆碰撞聲再也聽(tīng)不到了。從此小路的記憶就只能埋藏在我內(nèi)心深處了。

只是如今在漫步在小路上的時(shí)候，就聽(tīng)不見(jiàn)小路上石子清脆的碰撞聲了。

記憶的作文500字 篇7

我喜歡“天街小雨潤(rùn)如酥”的纏綿細(xì)雨，我喜歡“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的紛紛春雨，我也喜歡“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清爽秋雨，但令我印象最深刻的，還是我親身經(jīng)歷的那一場(chǎng)大雨。

那是夏天里的一個(gè)下午，我出去一圈回來(lái)，身上就像披上一件由汗水制成的大衣，又黏又熱，就想著如果能想下場(chǎng)雨，那該多好啊。我看向窗外，本該是蔚藍(lán)色的天空，卻變得有一絲絲陰沉，隨后天空逐漸的變成了淡灰色、深灰色，遠(yuǎn)處的白云也被染上了灰色，直到變得越來(lái)越黑，并飄到了我們小區(qū)上空，壓抑的感覺(jué)隨之而來(lái)。慢慢的，烏云越聚越多，閃電隨之而來(lái)，將天上的烏云劈成兩半，第一滴雨點(diǎn)安全著陸了，隨即又有幾滴到達(dá)地面，后來(lái)雨點(diǎn)越來(lái)越多，閃電也更加猛烈，一場(chǎng)大雨隨即到來(lái)了。許多人拿著雨傘走出門(mén)外，小區(qū)里轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)滿了一朵朵的蘑菇。雨點(diǎn)在空中旋轉(zhuǎn)，打在不同的東西上，像音樂(lè)家一樣演奏出不同的聲音，隨著節(jié)奏越來(lái)越快，聲音也從優(yōu)美變成了暴躁，一朵朵蘑菇似乎也被嚇跑了。

等雨小了一點(diǎn)的時(shí)候，我撐起傘來(lái)到樓下，欣賞著下雨時(shí)的美景。小草盡情的喝著水，一個(gè)個(gè)挺直了腰桿，小花貪婪地喝著水，露出了笑臉。雨漸漸小了，雨聲又變得柔美了。雨停了，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，車(chē)的鳴笛聲小了，一切又都變得安靜下來(lái)，就連小區(qū)門(mén)口小賣(mài)部前的大黑狗趴在地上，聽(tīng)著雨聲，也仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那清新的空氣與安靜的景象是多么和諧啊。

夏天雖然炎熱，但是我卻真切的體會(huì)到了雨后的清爽，我喜歡這陰晴不定的夏天，喜歡夏天里的那場(chǎng)雨。

記憶的作文500字 篇8

有一條不為人知的小河，靜靜地流淌了千百年，不帶聲息地滋養(yǎng)著一方水土，一方人。

歲月沖刷著記憶，那條河的名字，早已被時(shí)間帶來(lái)的黃沙掩埋，但它，只是一笑而過(guò)，依然日日夜夜流淌著，平平靜靜，守候著只屬于它的一份回憶。

許多年前，當(dāng)它還那么清澈，一眼就可以望見(jiàn)河底淤積的泥沙、細(xì)圓的卵石時(shí)，我所描繪的它的故事，就開(kāi)始了。

一條彎彎曲曲的河流，一座年份久遠(yuǎn)斑斑駁駁的石橋，幾家農(nóng)舍零星地分布在四周，日子是那么平實(shí)，就像眼前流淌著的河水，走近它，撲面而來(lái)的是一股淳樸濃厚的鄉(xiāng)間氣息。

年復(fù)一年，四季交替，它都一如既往地向前，從不停歇，似一位行色匆匆的旅人，從不為任何人或物而停留，給沿岸帶來(lái)生機(jī)，為遠(yuǎn)方帶去希望。春天，它的腳步更加輕快，蹦蹦跳跳如一個(gè)孩童。夏季，水更活了，似乎也溫暖了許多，幾個(gè)孩子學(xué)游泳，還在看似不深的河水中摸螺螄，捉小蝦。秋風(fēng)蕭瑟，落葉被風(fēng)吹了滿地，走在上面“咯吱咯吱”作響，不遠(yuǎn)的天空中還能望見(jiàn)南飛的大雁，大多排成“人”字形，飛向遙不可知的南方。深冬，雪花夾雜著料峭的寒風(fēng)，絲絲縷縷，爐灶上冒著熱氣的團(tuán)子與飯菜，帶給人一種冬日的幸福。爐膛里的火正旺，有“噼啪”豆莢炸裂的聲音，溫暖又灼熱。河岸邊還有人在用木棒捶打著衣裳，也不管已經(jīng)凍得通紅的雙手。河水依然緩緩地流淌著……

這些并不是我的記憶，只是母親口中所講述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但它，依然流淌著，只是換了個(gè)方式，照看著它已滋潤(rùn)過(guò)的子子孫孫。

日子就這樣平平淡淡地繼續(xù)著，雖無(wú)城市之繁華，但我更愛(ài)這兒，有水有人家的地方。歲月留下點(diǎn)滴痕跡，但不變的是我的鄉(xiāng)愁。這日子說(shuō)淡，卻也像那從從容容流淌過(guò)的家鄉(xiāng)水，充滿了生活的氣息。

記憶的作文500字 篇9

在我記憶的長(zhǎng)河，有的事像樹(shù)葉般飄走了，有的事卻刻骨銘心留在了我腦海。

那是一個(gè)下午，我和媽媽、姑姑、弟弟、姑爺一起去萬(wàn)州的西山動(dòng)物園。一走進(jìn)動(dòng)物園，我看見(jiàn)五顏六色的鮮花把動(dòng)物園打扮得漂漂亮亮的。隨后，我看見(jiàn)了大蟒蛇，它把身子卷成一團(tuán)，原來(lái)，它已經(jīng)冬眠了。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)五彩斑斕的孔雀、高大的駱駝、聰明調(diào)皮的猴子、睡懶覺(jué)的獅子、兇猛的老虎、吃飽了想跳出鐵籠的金錢(qián)豹、雪白的山羊媽媽和它的孩子等等。動(dòng)物園里的動(dòng)物真多呀！

姑姑說(shuō)動(dòng)物園里還有動(dòng)物表演精彩的節(jié)目。按照姑姑的指點(diǎn)，我和媽媽等人走進(jìn)了表演節(jié)目的地方。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)，獅子出場(chǎng)了，它表演的節(jié)目是鉆圈，只見(jiàn)它在訓(xùn)獸員的指揮下，真夠調(diào)皮的，老是想吃肉，不想表演節(jié)目，結(jié)果挨了幾鞭子才鉆圈。然后該小狗了，四只小狗給游人做恭喜，真可愛(ài)呀！有只小狗聽(tīng)不懂主人的話，后來(lái)終于聽(tīng)懂了，給大家表演了跳高的游戲。我們還看了猴子騎自行車(chē)、黑熊打籃球、黑熊踩蹺蹺板和大球、老馬背獅子、老虎和獅子滑滑梯等節(jié)目。我看得津津有味，最精彩的是我和兇猛的老虎照相，其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里很害怕，可是我是屬虎的，早就想和老虎照相，我勇敢的走進(jìn)表演臺(tái)，坐在老虎的背上，臉都嚇紅了，攝影師說(shuō)，你不要怕，它不會(huì)咬你的，只聽(tīng)咔嚓一聲，就給我和老虎照了一張相?？粗因T在老虎背上的那張照片，我高興極了，直到現(xiàn)在，還隨時(shí)都拿照片出來(lái)看。 。

第五篇：記憶的作文500字

精選記憶的作文500字四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文500字 篇1

你曾擁有她時(shí),她是一個(gè)夢(mèng)；當(dāng)踏入她時(shí)，她變得不值一提；當(dāng)你失去她時(shí)，你永遠(yuǎn)覺(jué)得她是最好的。

——題記

六年前我踏入了她，在此之前我曾多次以強(qiáng)烈的好奇心去觸摸她，去了解她，去用心去聆聽(tīng)她的美妙，用雙眼去欣賞她的絢麗。踏入了她，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的了解她，用童稚而純真的眼神看著她。嘴里說(shuō)的全是她的好，說(shuō)她美麗，說(shuō)她慈祥，說(shuō)她香，說(shuō)她舔，說(shuō)她是游樂(lè)場(chǎng)，說(shuō)她是搖籃，說(shuō)她是世界上最美麗，最快樂(lè)的地方。

然而時(shí)光卻不給你太多的空間去欣賞她，它使你對(duì)她的印象由好變壞，由欣賞變?yōu)閰挓?，將她的好從記憶中抹去，成為遙不可及的夢(mèng)幻。

三年前，我完全了解了她，我的靈魂也在她的哺育下成長(zhǎng)著，我開(kāi)始覺(jué)得她一文不值，開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了厭煩，開(kāi)始對(duì)她的所作所為感到不滿，開(kāi)始對(duì)老師的嘮叨感到厭煩。漸漸地，我開(kāi)始逆反，開(kāi)始頂撞，開(kāi)始我行我素，開(kāi)始議論她，議論她的不好，議論她太丑，議論她太苦，議論她太嚴(yán)厲，議論她太苛刻，議論她太無(wú)聊。我說(shuō)，她是世界上最苦，最累的地方。

現(xiàn)在，我失去了她，也開(kāi)始后悔沒(méi)有在那里留下更多的淚水和汗水，后悔沒(méi)有在那里留下更多的笑聲，后悔沒(méi)有將更多的歡聲笑語(yǔ)存進(jìn)芯片中。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得她可愛(ài)，她沉穩(wěn)，覺(jué)得她很美，覺(jué)得她復(fù)雜，更覺(jué)得她模糊而又清晰。

當(dāng)她在你身邊時(shí)，你覺(jué)得她哪里都不好；當(dāng)你失去她時(shí)，當(dāng)別人議論她的缺點(diǎn)時(shí)，你卻處處維護(hù)她，說(shuō)她是最好的，最漂亮的！

記憶的作文500字 篇2

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這是我國(guó)四大名著之一—《三國(guó)演義》的開(kāi)篇。聽(tīng)著熟悉的旋律，不由的喚醒了我記憶中的三國(guó)情。

記得初次翻開(kāi)的《三國(guó)演義》是一本只有一百多頁(yè)的書(shū)。當(dāng)時(shí)我一下就被吸引住了。但令我印象最深的是那些緊張動(dòng)人的情節(jié)。當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗看一遍，幾個(gè)月之后便漸漸的淡忘了。

再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》是在叔叔家。那書(shū)皮上燙金的大字，把書(shū)裝點(diǎn)的極為隆重。我敬佩書(shū)中人們鮮明的個(gè)性，劉備的任德，曹操的雄才諸葛孔明的智謀……我曾幻想過(guò)，如果我在這三國(guó)亂世中，會(huì)是誰(shuí)呢？我最想當(dāng)?shù)木褪俏寤⑸蠈⒅弧w云?；叵氘?dāng)年，他白衣白袍，一桿長(zhǎng)槍便能視千萬(wàn)敵軍為草芥曾經(jīng)他為國(guó)家大事放棄了伴侶，而暮年時(shí)在他獨(dú)自一人時(shí)，他會(huì)嘆息嗎？我想他是不會(huì)的。他只會(huì)把這份感情化作殺敵的動(dòng)力，保家衛(wèi)國(guó)。

最后一次翻開(kāi)《三國(guó)演義》是在去年寒假。我用了20多天才把這本書(shū)看完，盡管已讀過(guò)兩次但還是經(jīng)常邊讀邊流淚，我驚嘆孔明的忠義耿耿，六出岐山，七擒孟獲，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧！我驚嘆于關(guān)于的忠義，過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，對(duì)孫權(quán)寧死不屈！看到諸葛亮仙逝五大原；看到關(guān)羽敗走麥城；看到姜維一心護(hù)主卻因蜀主昏庸而無(wú)力回天……我不禁熱淚盈眶，不能自持。

如今我已升入六年級(jí)，學(xué)業(yè)的繁重，如山的習(xí)題，把我的三國(guó)情深深封存在這記憶中，只能在偶爾的片刻閑暇時(shí)，回憶那份金戈鐵馬的三國(guó)情。

記憶的作文500字 篇3

或許，童年應(yīng)該和黑板連在一起。黑板上，有著我許多的童年記憶。

黑板上的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣。

記得有一次，美術(shù)課，我都畫(huà)完了，老師允許我做其他課程的作業(yè)。我便打算寫(xiě)作文，題目是：“有你，真好”。記得老師對(duì)我們說(shuō)，可以不寫(xiě)人，我打算寫(xiě)薩克斯，在寫(xiě)到一半時(shí)，我寫(xiě)道，因?yàn)橛心悖胰〉昧顺晒?。想起幾個(gè)月前，我吹的《回家》得到了同學(xué)們的喝彩和掌聲，似乎忘記了現(xiàn)在是在上課呢，不管三七二十一便笑了起來(lái)，而且聲音很大很突然，全班其余的'一百十四雙眼睛全盯向了我，我這時(shí)才回想起現(xiàn)在是在上課。老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“哎，把那個(gè)……那個(gè)7·2的名字給我記下來(lái)，等會(huì)兒告訴班主任，就說(shuō)是美術(shù)課批評(píng)的。”班長(zhǎng)走上講臺(tái)，我的名字，無(wú)疑，被班長(zhǎng)“光榮”地掛在了黑板上。我想解釋?zhuān)珶o(wú)法解釋?zhuān)诎迳夏谴蟠蟮陌酌郑蚁肟薜薏怀雎晛?lái)，我想把它擦了但不敢。這是黑板上的記憶，回想起來(lái)還是那么酸。

不過(guò)，有酸總有甜，有一個(gè)星期，我因?yàn)橐徽麄€(gè)星期都沒(méi)有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一個(gè)作業(yè)。班長(zhǎng)又一次把我的名字記在了黑板上，我很高興，望著黑板上那大大的紅名字，我很自豪。剛好那天校長(zhǎng)來(lái)我們班點(diǎn)名，校長(zhǎng)便問(wèn)我是哪一位，老師便讓我站起來(lái)與校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一下，我十分驕傲。

我每天都在與黑板交談，黑板上有著許多我的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣！

記憶的作文500字 篇4

清晨，微風(fēng)吹拂著臉龐，給人一絲愜意。

那破碎的彩色記憶向我腦海蔓延，有些人，有些事鐫刻在心里，無(wú)法忘懷。

那些記憶的畫(huà)面又如同照片般攝入了我心里的照相機(jī)。每當(dāng)想起時(shí)便翻出來(lái)看看，靜靜地思索著、回憶著---那些關(guān)于我們的記憶。

每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)早晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口上，我回頭望去，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭。下一站路口，我該怎么走？

但是，那個(gè)彩色的夢(mèng)破碎了，只剩下了滿地的碎片，還有遠(yuǎn)方的牽掛…

還記得那個(gè)明媚的夏天，我們微笑著仰望天空，我們?cè)谌缁鸬募t色跑道上追逐，撒下了一路金色的陽(yáng)光；還記得我們?cè)跒M花香的校園小路上嬉鬧著；還記得我們?cè)谟崎e的糖水店分享你我之間的趣事。

可如今距離使我們分隔開(kāi)來(lái)，思念要把我吞噬。留給彼此的似乎只剩下那彩色又破碎的的記憶。

曾經(jīng)的記憶是這般的美好，但它又如同泡沫一樣，一觸即破。雖然美麗卻無(wú)法靠近，只能永遠(yuǎn)落在心底。

我走過(guò)大街，路過(guò)一扇破碎的彩色玻璃窗，地上那一片片彩色的碎片如同磚石水晶般閃耀，望著那落了滿地的碎片，我心頭上的破碎記憶又如同潮水般涌出…

那些關(guān)于我們的記憶…