第一篇：幼兒園喜報獎狀

焦釩秩小朋友：

在2013—2014年度第一學期期末 測評中成績優(yōu)秀，特發(fā)此喜報，以資鼓勵。

門遠莊中心幼兒園

2014年 1 月

第二篇：幼兒園獎狀格式

大A班 林柳嶸小朋友在2014--2015學第一學期榮獲最佳進步獎。特發(fā)此狀，以資鼓勵。

雷州市松竹鎮(zhèn)中心幼兒園

2015年2月1日

第三篇：幼兒園獎狀內(nèi)容

幼兒園獎狀內(nèi)容

愛心小天使、小小智多星、講衛(wèi)生寶貝、天才寶寶、聰明寶寶、算術(shù)小標兵、乖寶寶、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創(chuàng)意獎、聰明寶貝、優(yōu)秀寶貝。

小小歌唱家 小小舞蹈家 故事大王 進步寶寶 小作家舞蹈小天使 講衛(wèi)生寶寶 小小創(chuàng)意家 最佳建筑師 學習小標兵愛心小天使舞蹈精小精靈 快樂寶貝 聰明寶貝 愛心天使

幼兒之星，乖乖寶貝，勇敢小衛(wèi)士，五好寶寶 聰明獎，好學獎，能人獎，友好獎，勤勞獎，小領(lǐng)袖獎，歌星獎，舞蹈獎

超級媽媽（全能媽媽 具備多重有點）音樂媽媽（注重鍛煉孩子音樂方面的）故事媽媽（堅持天天給孩子講故事 鍛煉孩子表達能力的）快樂媽媽（注重培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài) 好的性格、態(tài)度）英語媽媽（注重培養(yǎng)孩子第二語言的發(fā)展）幼兒的：快樂寶貝（指各項平常的）聰慧寶貝

這個隨著時代的變遷 名字都不一樣吧……而且隨便你取 只要孩子聽著興奮就行……

我建議可以從小孩子感愛好的方面進手。比如他們所熱衷的喜羊羊與灰太狼 你可以分別給不同特色的孩子頒獎比如這個是喜羊羊 那個是美羊羊……我覺得孩子們會喜歡的 當然換一種也可以，我只是舉個例子給你參考一下。嘿嘿

huangXX79：又快放假了，又要發(fā)獎狀了。每個學期的獎狀的內(nèi)容基本上都是一樣的。都是“健康寶寶”“開心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”、、、、、、不知道大家有沒有什么創(chuàng)新一點的內(nèi)容？大家一起來討論一下吧。

魚兒：幼兒園里發(fā)獎狀？有些太小學化了吧！

不妨把獎勵做成大些的紅花、或者手扎花、或者孩子感興趣的小紙工……

關(guān)注：發(fā)發(fā)獎品的注意不錯！

證書除了“健康寶寶”“開心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”還可以有“小巧手”“……之星”等。但面一定要廣，而且要全面，以激勵為主！

荔枝姐姐：我們會針對孩子的年齡特點，進行不同的獎勵形式。給小班幼兒發(fā)好吃的食物或玩具；給中班幼兒發(fā)小帖紙，小紅花，小星星；給大班幼兒發(fā)獎狀，針對孩子的優(yōu)點進行鼓勵，如“勞動小能手”“運動小明星”“講故事大王”“小歌星”等等。

彩云追月：呵呵~~大家討論的都不錯哦~~看到有些老師還建議把獎狀變更成小獎品、小玩具……這個主意也不錯，但是不知是老思想在作怪還是大家的創(chuàng)新意識不夠，一般家長和老師們包括孩子們還是覺得只有拿到獎狀才能證明自己很棒或者某方面狠突出，不能跑題，馬上再回到主題帖子上來，呵呵～～有了這個思想，那么我們就只能在獎狀內(nèi)容上有所創(chuàng)新了，小玩具不是不可以做為獎品發(fā)給孩子，但我感覺小獎品還是不能完全代替獎狀，獎狀的內(nèi)容目前來說確實比較單調(diào)，怎么把獎狀內(nèi)容創(chuàng)新起來呢？

根據(jù)不同班的孩子年齡特點和喜好或者班級文化主題來定有可能會收到另一番效果哦！比如我們小班的主題認識小動物，那么可以把獎狀內(nèi)容設(shè)成“小白兔乖乖獎、小猴子機靈獎、小狗狗勤勞獎……等等”中班的比如小女孩就給他卡通人物或者童話人物的獎狀“……公主”小男孩“……王子”我相信孩子會很喜歡的哦~~

第四篇：幼兒園獎狀名稱

幼兒園獎狀名稱

愛心小天使、小小智多星、講衛(wèi)生寶貝、天才寶寶、智慧寶寶、算術(shù)小標兵、乖寶寶、好孩子、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創(chuàng)意獎、聰明寶貝、優(yōu)秀寶貝、口才寶寶、全勤寶寶、健康寶寶、環(huán)保小衛(wèi)士、勞動小能手、識字大王、國學大王、能干寶寶、活力寶寶、智慧寶寶、全能寶寶、可愛寶寶、陽光寶寶、活力寶寶、優(yōu)秀寶貝、學習標兵、全能寶貝、小小創(chuàng)意家、繪畫能手、自理標兵、清潔寶貝、陽光寶貝、勞動小模范、全能小冠軍（每個班三分之一到三分之二孩子得獎狀，以上稱號僅供參考，自己也可以寫，要求稱號必須和孩子性格相符）

《發(fā)獎狀的目的是為了鼓勵孩子們，讓他們?yōu)樽约焊械匠晒妥院?。獎勵的項目可以多種多樣，讓每個孩子都有自己的獨特之處，老師根據(jù)他們的特點制定獎項，這樣才能體現(xiàn)獎狀的作用，假如只是少數(shù)幾個孩子的獎品，那么不發(fā)也罷。再說，老師眼中的乖孩子也許只是假象。而且放假了，親戚朋友見了，肯定會問有沒有得獎，假如沒有領(lǐng)到獎狀，孩子的心里該多難過，父母的臉面該多尷尬：難道自己的孩子從小就沒有優(yōu)點？針對孩子優(yōu)點發(fā)獎，人人有獎，皆大歡喜。因為好孩子是在受人欣賞、自我滿足中成長起來的！》

教師寄語：每個孩子在家長的心目中都是最棒的，即使孩子在幼兒園中沒有獲得獎狀，家長們也子不應(yīng)該批評和否定自己的孩子，而是更應(yīng)該給予孩子獎勵，買一件孩子喜歡的玩具，讓孩子在認識自己不足的同時，更有一種進步的動力，這才是面對獎狀最該要做的事情。

心理專家林醫(yī)生表示，獎狀對于孩子來說其實意義并不大，很多小班的孩子基本都不知道獎狀是干什么用的，其實獎狀是家長的一種心理訴求，作為家長不能把這樣的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，應(yīng)該用平常心看待這些比較性強的東西。假如一味指責孩子沒有獎狀，會讓孩子產(chǎn)生自卑感，也會在下一個學期出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象。因此家長更應(yīng)該在孩子失落的時候，滿足他們的一些要求，給予更多的鼓勵和肯定。

第五篇：幼兒園獎狀稱號

幼兒園獎狀稱號

親愛的......小朋友

本學期在手工制作方面榮獲“創(chuàng)意小達人”獎

特發(fā)此狀，以資鼓勵。

***幼兒園

年 月 日

“好孩子”“有禮貌”“講衛(wèi)生”“ “健康寶寶”“開心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”還可以有“小巧手” “勞動小能手”“運動小明星”“講故事大王”“小歌星”愛心小天使、小小智多星、講衛(wèi)生寶貝、天才寶寶、智慧寶寶、算術(shù)小標兵、乖寶寶、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創(chuàng)意獎、聰明寶貝、優(yōu)秀寶貝。勤勞獎、舞蹈獎、創(chuàng)造獎“舞蹈小精靈” 被評為“好孩子” “乖寶寶” “天才寶寶”

“小小智多星” “智慧寶寶” “小畫家” “數(shù)學（算數(shù)）小標兵” “學習小標兵” “小小舞蹈家” 榮獲“故事大王”的稱號

健康之星 環(huán)保小衛(wèi)士 勞動小模范

陽光寶貝 活力寶貝 魅力寶貝 可愛寶貝 全能小冠軍

愛舞公主 繪畫能手 自理標兵