第一篇：做遵規(guī)守紀(jì)的好少年七年級(jí)一班陳婧怡

做遵規(guī)守紀(jì)的少年 ——規(guī)則，成就美好未來(lái)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是“規(guī)則，成就美好未來(lái)”。自由是我們青少年所向往的，但俗話(huà)說(shuō)得好“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。”想得到真正的自由，就必須從《中小學(xué)生守則》來(lái)約束自己的言行開(kāi)始。

但是，有的同學(xué)認(rèn)為。講紀(jì)律就是沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。可是，同學(xué)們這樣想過(guò)嗎？鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，他們是自由的；魚(yú)兒在水中嬉戲，他們是自由的；但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)兒離開(kāi)水，那么他們不僅得不到自由，還會(huì)很快的死亡。人們?cè)诼飞闲凶呤亲杂傻?，但如果不遵守交通?guī)則，就會(huì)被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由，因此，世界上沒(méi)有不受約束的自由，同樣在學(xué)校我們就要遵守國(guó)法校紀(jì)，難道不是嗎？

給大家講個(gè)故事吧！從前在班里有這樣三位學(xué)生，都聽(tīng)不懂老師講課，但是，其中有兩位同學(xué)即使聽(tīng)不懂，也認(rèn)真的聽(tīng)。不會(huì)的下課就去問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。遇到什么問(wèn)題，都會(huì)不恥下問(wèn)。而剩下的那個(gè)同學(xué)，而是荒廢學(xué)業(yè)，整天游手好閑，以至于后來(lái)，一無(wú)所成。只有靠爸媽生活。而那兩位同學(xué)呢！他們雖然沒(méi)有考上好的大學(xué)，但是他們能憑借自己的雙手生活去養(yǎng)活家人。

一個(gè)班級(jí)，如果大家都不去遵守紀(jì)律，恪守班級(jí)公約，怎么會(huì)有戰(zhàn)斗力呢？一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎么能發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)有所成呢？一個(gè)隨心所欲胡作非為的學(xué)生，怎么立足于社會(huì)？怎么能贏得明天的輝煌呢？

遵規(guī)守紀(jì)，不是在學(xué)校里做到就可以。而是要在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面都要做到。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家里做個(gè)好兒女，我們要時(shí)時(shí)講規(guī)則，事事講規(guī)則，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。在我身邊有這樣一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里恪守本分，是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，但是在家里，就像變了個(gè)模樣，自己的衣服不洗，作業(yè)用的是手機(jī)網(wǎng)上查。每當(dāng)周末放假，在家里都是整宿整宿的，玩游戲、聊天。這是所謂的“好”學(xué)生嗎？

等到長(zhǎng)大了，就會(huì)感謝現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的自己。一個(gè)恪守本分、遵規(guī)守紀(jì)、全面發(fā)展的人，必定是一個(gè)有成就的人，他會(huì)用國(guó)法校紀(jì)來(lái)約束自己的言行。

同學(xué)們：為了盡情綻放明天成功之花，讓我們一起，用校規(guī)校紀(jì)這把剪刀來(lái)修剪我們身上的枯枝敗葉吧！讓遵規(guī)守紀(jì)之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園！

第二篇：演講做遵規(guī)守紀(jì)好少年

做遵規(guī)守紀(jì)的好少年

（女領(lǐng)讀）俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。遵規(guī)守紀(jì)是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生的基礎(chǔ)。

（齊讀）國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人。作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活，我們還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。

（男領(lǐng)讀）文明其實(shí)離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（齊讀）比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)等等。

（女領(lǐng)讀）我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。

（齊讀）作為一名中學(xué)生，我們要樹(shù)立和保持良好的形象，關(guān)注自己的言行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)。

（男領(lǐng)讀）讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。（齊讀）讓文明不再是純粹的理想，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在加強(qiáng)的約束，而是內(nèi)化的集體自律。

（女領(lǐng)讀）不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

（男領(lǐng)讀）當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量，（女領(lǐng)讀）遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)。

（齊讀）這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用嚴(yán)明的紀(jì)律開(kāi)啟成功的大門(mén)！

（女領(lǐng)讀）今天，我們以宣莊中學(xué)為榮。

（男領(lǐng)讀）明日，讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴粒。R讀）我們要做遵規(guī)守紀(jì)的好少年

第三篇：遵規(guī)守紀(jì)好少年實(shí)施方案

“遵規(guī)守紀(jì)好少年”實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為創(chuàng)建和諧文明的校園，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、舉止文明、行為端正、勤奮向上的小學(xué)生，通過(guò)對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全班學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí)，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)守紀(jì)律講文明懂禮貌的好少年。

二、活動(dòng)要求

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

三、評(píng)選原則：

（一）務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

（二）廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。

（三）多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）深入挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

（五）公平、公正、公開(kāi)原則。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、舉止文明

沒(méi)有出現(xiàn)打架罵人的現(xiàn)象，在班內(nèi)樂(lè)于助人，能和同學(xué)友好相處。

2、遵規(guī)守紀(jì)

在樓道紀(jì)律、上學(xué)放學(xué)等方面沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，并能提醒其他同學(xué)遵守紀(jì)律。

3、勤奮向上

在學(xué)習(xí)方面能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)有出現(xiàn)完不成作業(yè)的情況。

五、評(píng)選方法

1、以小組為單位，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)選出一個(gè)“遵規(guī)守紀(jì)好少年”候選人。

2、每個(gè)同學(xué)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)從候選人當(dāng)中選出1名“遵規(guī)守紀(jì)好少年”。

3、有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)計(jì)票的同學(xué)統(tǒng)計(jì)得票情況。（計(jì)票人：張?chǎng)稳?、孟夕岳?/p>

4、根據(jù)最后得票數(shù)，選出“遵規(guī)守紀(jì)好少年”。

第四篇：爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)好少年 國(guó)旗下講話(huà)

??消防安全記心頭

國(guó)旗下講話(huà)??正確面對(duì)期中考試

國(guó)旗下講話(huà)??文明禮儀，從我做起

第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)??習(xí)慣決定命運(yùn)

國(guó)旗下講話(huà)稿??給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明

國(guó)旗下講話(huà)??校規(guī)是捍衛(wèi)理想的鋼鐵長(zhǎng)城

國(guó)旗下講話(huà)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

今天由我為大家做國(guó)旗下演講，我演講的題目是《爭(zhēng)做遵規(guī)守記好少年》。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；火車(chē)之所以跑得更快，是因?yàn)橛辛髓F軌的約束。我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，身為其中的一員，都必須遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度。沒(méi)有紀(jì)律就談不上效率，因此只有遵守嚴(yán)格的校規(guī)校記才能讓我們學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)。

身為學(xué)生的我們，不難想象——

一個(gè)校園，如果大家都行為失范，各行其是，經(jīng)常違反校規(guī)校記，那我們?nèi)甏粼谶@樣的校園環(huán)境里，又有何益？

一個(gè)班級(jí)，如果大家都不去遵規(guī)守記，恪守班級(jí)公約，一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗

力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成；隨心所欲，胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)，贏得明天的輝煌？

古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能因其高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。任何丑惡的，不良的行為和習(xí)慣，我們都要決不含糊，堅(jiān)決制止。用誠(chéng)實(shí)坦白的目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。凡屬對(duì)自身的審視都需要有大勇氣，在觸及到自己某些弱點(diǎn)或某些卑微意識(shí)時(shí)，往往會(huì)令人非常難堪，痛苦，但必須去正視它。人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無(wú)缺點(diǎn)，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以，請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。讓我們從一言一行開(kāi)始做起，從最不起眼的每一件小事一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做一名文明守記的現(xiàn)代化的二十中學(xué)生！

>>《爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)好少年

國(guó)旗下講話(huà)》

第五篇：遵規(guī)守紀(jì)做紳士淑女

同學(xué)們，大家好，今天，我演講的題目是《向著太陽(yáng)出發(fā)》。

經(jīng)歷了中考的洗禮，我們邁進(jìn)了楊村一中，這座知識(shí)殿堂。時(shí)光為我們送來(lái)了最美好的青春年華，在人生最有朝氣的日子里，我們，作為新時(shí)代的高中生，將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我們做好祖國(guó)未來(lái)接班人的諾言。

如果說(shuō)我們是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，那么老師則是滋養(yǎng)我們的甘霖，是老師給予我們知識(shí)的啟迪，理想的牽引，人生的指航，讓我們從幼稚走向成熟，作為一名學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)應(yīng)是我們必有的修養(yǎng)，上課專(zhuān)注的眼神是對(duì)老師最好的回贈(zèng)，搶答時(shí)高舉的右手是對(duì)老師最美的贊揚(yáng)。問(wèn)題時(shí)的躬身頷首是最深的敬意，樓道偶遇時(shí)那聲親切的“老師好”是最真摯的問(wèn)候，正所謂由尊生敬，由敬生愛(ài)，親其師而信其道，我們收獲的，又豈止是豐厚的知識(shí)，更有那濃濃的師生情誼。

如果說(shuō)師生情是一縷春風(fēng)，溫暖人心，那么紀(jì)律則是營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建和諧校園的堅(jiān)實(shí)后盾，沒(méi)有紀(jì)律的保障就沒(méi)有潛心學(xué)習(xí)的自習(xí)環(huán)境，沒(méi)有紀(jì)律的保障，就沒(méi)有獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，沒(méi)有紀(jì)律的保障，就沒(méi)有健康生活的沃土。既然選擇了一中，我們便是新時(shí)代的“一中生”，那就遵守學(xué)校的作息時(shí)間，既然選擇了一中，我們便是“一中人”那就愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施和校園一草一木。既然選擇了一中，一中便是我們的家，那就讓我們以“天然去雕飾”的清純之美，向社會(huì)展示，以溫文爾雅，謙恭禮讓的態(tài)度，向時(shí)代彰顯。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這便是堅(jiān)忍不拔的精神體現(xiàn)，高中三年，是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要階段，只有堅(jiān)持不放棄，我們才能成為生活的王者，只要我們有目標(biāo)，方向，就定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。而我們需要做的就是敢于超越，永不放棄!

夢(mèng)想是最好的指引者，我們懷揣著對(duì)夢(mèng)想的憧憬進(jìn)入校門(mén)，相聚在同一藍(lán)天下，那就向著自己的目標(biāo)執(zhí)著追尋吧。不要因一時(shí)的失利而使夢(mèng)想蒙塵，更不要因一時(shí)的享受而使夢(mèng)想走遠(yuǎn)，相信自己，可以用三年的點(diǎn)滴耕耘/收獲成功，相信只要竭盡全力，我們定會(huì)放飛夢(mèng)想，飄揚(yáng)青春！

同學(xué)們，我們的未來(lái)無(wú)限美好，但需要用我們的汗水來(lái)鍛造，讓我們背好行囊，向著夢(mèng)想出發(fā)，向著光明出發(fā)，向著太陽(yáng)出發(fā)！

演講完畢，謝謝大家

2011年10月日