第一篇：看作文1

告別岔道(三類文)

人生中有很多岔道，選擇了正確的路，能夠帶你通向成功，走向燦爛與輝煌。如果不小心誤入岐途，就有可能遺憾終身?？梢哉f，面對人生路上很多的岔道，我們要確定方向，選擇正確的道路，才能有所成就。①

我喜歡小鳥飛翔的天空，多自在；我喜歡魚兒游泳的大海，多隨意；我也喜歡獵豹奔跑的草原，多快活！可是，生活卻讓我懂得了：人不能像它們那樣，因?yàn)槲覀兡_下有很多岔道需要我們選擇。②

面對岔道，我們需要確定長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，需要理智地去判斷。不要因?yàn)槟_下的一朵小花而忘記了前面飄香的果林，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，而忘記了回家的路。

在我上小學(xué)時(shí)，我很不懂事，也很頑皮，不知道尊重別人，還經(jīng)常給同學(xué)取外號。當(dāng)時(shí)，班里一個(gè)同學(xué)生下來就得了病，說話不清楚，我就帶頭喊他“結(jié)巴子”，直弄得那個(gè)同學(xué)更不敢說話了。后來，這事傳到了班主任老師的耳中，她嚴(yán)厲批評了我，并語重心長地對我說：“人家有一點(diǎn)兒口吃，你不要取笑他。我們應(yīng)該更加關(guān)心他、愛護(hù)他，你一定要學(xué)會尊重別人，這樣別人才會尊重你！”

老師的這幾句話，給了我很大的啟發(fā)，她把我從錯(cuò)誤的岔路上拉了回來。她的話仿佛是地圖，仿佛是路標(biāo)，為我的人生指明了方向；她的話猶如一盞明燈，照亮了我的人生道路；它永遠(yuǎn)都不會熄滅，將照我永遠(yuǎn)向前。③

放眼遠(yuǎn)方，看著腳下很多條岔口，曲曲折折地向天際延伸。那里還有幾條大河要淌，還有幾座大山要翻，可我終究不會放棄！我想只要選擇好了方向，腳踏實(shí)地，勇敢地向前邁進(jìn)，就會步步順利。④

為夏日而陶醉(四類文)

我陶醉于夏日的陽光，我陶醉于夏日的風(fēng)，我陶醉于夏日的雨，幾聲雷響之后從天而降，將夏日炎炎的悶熱與干燥一掃而凈，為成長中的禾苗又注入了新的活力……

夏日里，雷雨也多。我最喜歡雷雨過后的那番景象，正值雨后天晴，一眼望去，美不勝收?？諝庵谐錆M了寧靜，彌漫著泥土的芬芳。我，陶醉于夏。

夏日里，“知了”們悠閑地躲在樹葉里長鳴。人們都睡著午覺，特寧靜，而它們的奏樂又恰給午間增添了一份安寧與和諧。人們一上午的勞累便煙消云散。我，陶醉于夏。

夏日里，孩子已放了暑假，一切成了孩子們的天下。午間，邀幾個(gè)要好的“哥們”，去湖邊劃船、游泳，蕩呀蕩，游呀游，格格的談笑聲劃破天際。

夏日里，在夜風(fēng)伴隨之下，天幕中升起了一彎新月。它成了天幕的主角，群星是它的陪襯，夜風(fēng)的奏鳴是它的伴樂，而人們則是這“月夜圖”的享受者。我，陶醉于夏。

我愛夏日，我陶醉于夏日，我陶醉于夏日所有的一切。

◆問題簡述

人生岔道很多，告別岔道就是要正確地選擇人生的道路。文章選材立意的角度都是很新的，語言也很流暢，但被判為三類文，其原因在于材料與中心不統(tǒng)一。作者從自然界中的路寫到人生的路，并聯(lián)系了自己學(xué)習(xí)的生活實(shí)際，闡述了人生在面臨岔道的時(shí)候，要找到方向、堅(jiān)持不懈不要放棄的道理。但由于材料松散，導(dǎo)致所寫事例和文章中心之間的聯(lián)系不夠緊密。另外，文章在扣題上也存在著小問題，主要是在開頭與結(jié)尾沒有點(diǎn)出告別岔道的真正的意蘊(yùn)，并且在文章三則材料之后，也沒有用議論之筆，深刻揭示其事件的意義之所在。要想取得高分，還要在以上幾方面花大力氣。

◆修改提示

我們在文章中標(biāo)示出需要修改的地方，可從如下方面作些微調(diào)：

①文首結(jié)合補(bǔ)充的內(nèi)容，簡潔入題，會給人清爽的感覺。

②在岔道路口選擇主道的方向，但這并不意味著我們不比動(dòng)物自由，邏輯表達(dá)能力還需提高。

③在上小學(xué)時(shí)，“我”出于好玩的目的，給同學(xué)取了外號，經(jīng)過老師的一番教育就立馬提高的覺悟。這種寫法不僅老套，而且讓人難以接受，不符合小孩子的心理特征。

④結(jié)尾把三個(gè)材料串接起來，點(diǎn)題總結(jié)，凸現(xiàn)中心。

升格例文：

告別岔道

岔道，就是道路的分支。人生的道路可有很多的分支，不同的分支，演繹不同的人生。告別岔道就是為了更好地把握生活的航線，走向成熟，獲得燦爛的人生！

一、告別岔道，擁抱成功

當(dāng)秋天來臨的時(shí)候，候鳥要忙著向溫暖的地方遷徒；當(dāng)饑餓襲來的時(shí)候，魚兒要努力地四處覓食；當(dāng)?shù)乇P受到侵?jǐn)_的時(shí)候，獵豹會兇狠地驅(qū)逐入侵者。在大自然優(yōu)勝劣汰的競爭中，動(dòng)物們不斷地選擇適合自己生存的方向。自然界如此，人類世界更是如此。我們的腳下有很多的岔道，指向無數(shù)個(gè)方向，我們的選擇比動(dòng)物更為艱難。

從童年的道路上一步一個(gè)腳印走下來，我明白；面對需要確定長遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要理智地去判斷。不要因?yàn)槟_下的一朵小花而忘記了前面整片飄香的果林，也不要因?yàn)槊詰僖粭l岔道和誘人的“紅罌粟”而忘記了主道上迷人的風(fēng)景。只要你堅(jiān)定主道的方向，邁出你自信的步子，你離成功的彼岸就不遠(yuǎn)了。

二、告別岔道，播撒快樂

小學(xué)時(shí)，我很頑皮，一點(diǎn)不懂事，不知道尊重別人。為了好玩，經(jīng)常給同學(xué)取外號。那時(shí)，班里有一個(gè)同學(xué)說話不清楚，我就帶頭喊他“結(jié)巴子”，后來，直弄得那個(gè)同學(xué)不敢說話了。不久，這事傳到了班主任老師的耳中，她嚴(yán)厲的批評了我，并認(rèn)真地對我說：“人家有點(diǎn)兒口吃，你不要取笑他。我們應(yīng)該更加關(guān)心他、愛護(hù)他，你一定要學(xué)會尊重別人，這樣別人才會尊重你！”

想想當(dāng)時(shí)我是多么的幼稚，以為快樂就是取笑別人。正當(dāng)我站在人生的岔道口時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)我尊重別人，在以后的人生道路上，我銘記著老師說的“……學(xué)會尊重別人，這樣別人才會尊重你”這句話。直到現(xiàn)在，老師短短的幾句話還是那么的新鮮，仿佛永不過時(shí)。當(dāng)我尊重了別人，我就獲得了別人的信任，在人生道路上，我不再感到孤單寂寞，一路上撒滿了歡歌笑語。

三、告別岔道，勇往直前

今年，我初三就畢業(yè)了，面臨著人生的又一次選擇。面對眼前無數(shù)條岔道，我毫不猶豫地選擇了求學(xué)的道路——我還想上高中，上大學(xué)。

不管怎么樣，當(dāng)我一路上堅(jiān)定了主道的方向、獲得了尊重別人帶來的快樂和鼓起了不斷前進(jìn)的勇氣的時(shí)候，驀然之間我就會發(fā)現(xiàn)腳下許多岔道不再難走。告別岔道，就是我們重新選擇，糾正我們錯(cuò)誤之時(shí)；告別岔道，就是我們找到人生的方向，走向成熟之際。告別它，我們會獲得新生！告別它，我們會迎來光明！

升格要點(diǎn)：

原作要想取得高分，主要在以下方面做大的改進(jìn)：

1．標(biāo)題指津，凸顯中心。原作共選取了三個(gè)材料：自然界自由生活的動(dòng)物；小學(xué)時(shí)取笑同學(xué)口吃，老師悉心教導(dǎo)我；看到現(xiàn)實(shí)中的道路，聯(lián)想到人生之路。三個(gè)材料很松散，不能統(tǒng)一起來表達(dá)中心?？梢杂镁o扣文章標(biāo)題，擬定三個(gè)小標(biāo)題“告別岔道，擁抱成功、告別岔道，播撒快樂、告別岔道，勇往直前”來串接全文，就可使文章的材料和中心緊密地統(tǒng)一

起來了。

2．議論點(diǎn)化，揭示中心。原作在敘述與描寫之后，沒有深入地結(jié)合自身的檢驗(yàn)與感悟來發(fā)議論，使文章的感染力大打折扣。升格之文很好地做到了此點(diǎn)?！爸灰銏?jiān)定主道的方向，邁出你自信的步子，你離成功的彼岸就不遠(yuǎn)了；當(dāng)我尊重了別人，我就獲得了別人的信任，在人生道路上，我不再感到孤單寂寞，一路上撒滿了歡歌笑語；我堅(jiān)信翻越高山之后，一定會有平坦的大道，我會堅(jiān)持不懈地走下去?！币陨线@些句子有力點(diǎn)化了文章的中心。

寫作反思：

中考作文要想使選材與中心有機(jī)地統(tǒng)一起來，在選材時(shí)，一定要有材料為中心服務(wù)的意識，脫離中心的材料哪怕用得再有新意，也要大膽舍去。我們通過發(fā)散思維，把所有符合中心的材料集中以后，還要進(jìn)行整合，在合并與刪減中，找到最有典型性的好素材，并且從中找出材料之間內(nèi)在的聯(lián)系，并以最適當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來。

◆問題簡述

這篇考場作文字?jǐn)?shù)不到400字，內(nèi)容不實(shí)，就無法表達(dá)出自我的那種陶醉之情。內(nèi)容不實(shí)主要表現(xiàn)描寫不細(xì)膩，對于夏日的歡樂、溫馨、寧靜與和諧沒能在文中以真切體驗(yàn)反映出來。在行文中沒有運(yùn)用多種修辭手法加以靈活地展現(xiàn)，并且不善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法，生動(dòng)傳神地展現(xiàn)自我的深刻的感悟。因此，文章就缺乏感染力與吸引力。另外，就是觀察不細(xì)致，未抓住其特點(diǎn)來寫。夏天是個(gè)好季節(jié)，讓人陶醉的原因是什么，具體表現(xiàn)在哪些方面，作者是十分模糊的，這就使得文章的重點(diǎn)不夠突出，詳略也不恰當(dāng)。本文評為四類文，倘若還想提升文章的檔次，還須下大工夫！

◆修改提示

寫夏天就要抓住其特點(diǎn)精雕細(xì)刻，只有對夏日之景做深入細(xì)致的觀察，才能準(zhǔn)確、傳神地展現(xiàn)其炎熱與憋悶。并且在行文中要展開想象，妙用修辭，細(xì)膩地描繪夏日的風(fēng)、雨、人、景以及給人的感受，才能生動(dòng)形象地凸現(xiàn)夏日之景美。在文章的結(jié)尾處應(yīng)以抒情和議論之筆加以點(diǎn)化與升華，并在行文中要把自我感受淋漓盡致地描寫出來，以此來增強(qiáng)

文章的感染力！

升格例文：

為夏日而陶醉

一望金黃的深秋，一片雪白的隆冬，一野嫩綠的新春，隨著季節(jié)的推移，又到了我最愛的那一股火紅的盛夏。我的心完全沉浸在這茫茫的夏日之中，我愛夏日，我為夏日而陶醉！

我陶醉于夏日的陽光，火辣辣地照射著大地，毫不吝惜自己的光和熱；我還陶醉于夏日的風(fēng)，忽然從門縫間或樹叢中鉆出來，在炎炎夏日中給人出乎意料的涼爽和清新；我亦陶醉于夏日的雨，幾聲雷響之后從天而降，將夏日炎炎的悶熱與干燥一掃而凈，為成長之中的禾苗又注入了新的活力……

夏日里，雷雨也多。我最喜歡雷雨過后的那番景象，正值雨后天晴，一眼望去，美不勝收，空氣之中充滿了寧靜，彌漫著泥土的芬芳。

偶爾，天空中還掛上一道彩虹：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種色彩映襯著這雨后的清新大地，等你飽嘗這七彩風(fēng)光之后，它才會慢慢逝去，留下那一汪深藍(lán)的天空。我，陶醉于夏。

夏日里，“知了”悠閑地躲在樹葉里長鳴。人們睡著午覺，特寧靜，而它們的奏樂又恰給午間添了一份安寧與和諧。人們一上午的勞累便煙消云散。我，陶醉于夏。

夏日里，孩子已放了暑假，一切成了孩子們的天下。午間，邀幾個(gè)要好的“哥們”，去湖邊劃船、游泳，蕩呀蕩，游呀游。將至黃昏，人們都經(jīng)受不住炎熱與疲憊，一下子爭相奔入湖中，扎在水里，沖啊洗啊，逗啊戲啊，格格的談笑聲劃破天際。

快落山的斜陽，溫和地把最后的幾縷陽光灑入湖中，一絲一絲，映紅整個(gè)湖面，真可謂“半江瑟瑟半江紅”。隨著水波的動(dòng)蕩，水面泛起一縷一縷魚鱗般閃亮的金花，晶瑩透紅，實(shí)在美不勝收。我，陶醉于夏。

夏日里，在夜風(fēng)伴隨之下，天幕中升起了一彎新月，它籠罩著整個(gè)天幕，群星襯托著它，環(huán)抱在它的周圍。在它那和諧、皎潔的光照下，星星一閃一閃地眨著疲憊的睡眼。它成了天幕的主角，群星是它的陪襯，夜風(fēng)的奏鳴是它的伴樂，而人們則是這“月夜圖”的享受者。我，陶醉于夏。

夏日，在那燦爛的日子里，雖帶給人炎熱與憋悶，但更多的是歡樂、溫馨、寧靜與和諧。我愛夏日，我陶醉于夏日，我陶醉于夏日所有的一切。

升格要點(diǎn)：

同學(xué)們要想寫出自我獨(dú)特的感受，來深刻表現(xiàn)景物的獨(dú)特之美，鮮活地再現(xiàn)“心中之景”?？蓮娜缦路矫鎭砩瘢?/p>

1．內(nèi)容充實(shí)在于觀察之準(zhǔn)。只有在準(zhǔn)確地細(xì)察之中，才能表現(xiàn)其獨(dú)特之美。如升格文《為夏日而陶醉》便從景中悟出了“夏日的歡樂、溫馨、寧靜與和諧”，寫出自我的獨(dú)特的體驗(yàn)。

2．內(nèi)容充實(shí)在于情感之真。同學(xué)們在寫景時(shí)，一定要學(xué)會借景抒情，讓筆下之景，滲透出自我的感情。如升格文《為夏日而陶醉》中，用簡練傳神、富有情韻的筆觸，工筆描繪夏日的風(fēng)、雨、人、景以及給人的感受，濃墨重彩地抒寫出夏日的陶醉之情。

3．內(nèi)容充實(shí)在于描繪之美。在升格文中，如第一、二段中的排比句，它生動(dòng)地展現(xiàn)了作者對夏日的喜愛之情。又如寫夏日“月夜圖”中擬人句，它傳神地勾勒了月夜的溫馨。運(yùn)用修辭大大增強(qiáng)了文章的感染力?？梢娦揶o手法的精巧運(yùn)用，可使語言個(gè)性化、讓景色具有獨(dú)特的情韻美，更增文章藝術(shù)的感染力。

寫作反思：

我們只有細(xì)心地觀察生活，真心地體驗(yàn)生活，深入地思考生活，才能在生活中得到頓悟，從枯燥中尋到情趣，從平凡中覓得真知。嶙峋亂石中的倔強(qiáng)小草是生命的彰顯；深邃蒼穹里的朦朧月色是母親的溫柔；巍巍青山后的燦爛夕陽是人生的完美……同時(shí)，注意挖掘細(xì)小材料的深刻內(nèi)涵，在細(xì)微處彰顯人物精神。只要我們不斷地體味著生活，就能從身邊的一草一木、一人一事中尋找到“為我所用”的寫作素材。生活處處皆文章，真情時(shí)時(shí)在心頭。

第二篇：看煙花作文

精選看煙花作文合集五篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的看煙花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看煙花作文 篇1

今年的紹興真是雙喜臨門：一是世合賽的召開，二是紹興建城2500周年，市政府決定在漁獵公園大放煙火，以此慶祝。

當(dāng)天，我們早早地吃完晚飯，約表姐一家看煙火。我還以為自己很早呢，可去了才知道早的人多得很。一輛輛小轎車堵的大馬路水泄不通，自行車和電瓶車可神氣了，在小轎車面前穿來穿去，看得我都心煩了。由于太擠了，我們不得不下車前行。

我們選擇一處一目的地較近，視野也好的地方――錦湖大橋。離燃放還有一些時(shí)間，大家相互討論和幻想著等會的煙花會怎樣?！班病钡囊宦書Q響打破了寧靜的夜空。一束束煙花飛向天空，把天空裝扮得五彩繽紛，美麗極了。天空中時(shí)而出現(xiàn)一張張笑臉，時(shí)而是一簇簇魚兒游來游去。我忙舉起雙手，用相機(jī)把一個(gè)個(gè)精彩的畫面拍攝下來。火花從天空中劃落下來，猶如無數(shù)顆流星，看得我目瞪口呆。煙花實(shí)在是太美了，讓我看了這個(gè)忘記了那個(gè)，可耳邊時(shí)時(shí)傳來歡呼聲。

短短的半小時(shí)過去了，可我還意猶未盡，真希望下次時(shí)間能長一點(diǎn)。

看煙花作文 篇2

正月十五晚上，媽媽領(lǐng)我去南廓寺山腳下看煙花。

我們匆匆吃完晚飯，便出了門。大街上，看煙花的人們成群結(jié)隊(duì)，大家都急急忙忙趕往目的`地，我和媽媽也不例外。到了南廓寺，門前已是車水馬龍，人山人海。

我們好不容易選了一個(gè)觀看地點(diǎn)，8時(shí)整，只聽“呯”的一聲，煙花開始了。一朵朵“菊花”在天空中綻開了，五顏六色的菊花告訴人們春天已經(jīng)來臨。看，又是一 個(gè)象征著和平的“桃心”飛上了天，一串串“桃心”連在一起，祝愿人們的友誼地久天長。還有那一串串“項(xiàng)鏈”，金光閃閃、光彩熠熠，多么漂亮??！

轉(zhuǎn)眼間，煙花已放了多半兒了。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一群“蝌蚪”，看那一群群“蝌蚪”，好像在藍(lán)藍(lán)的海里歡快地跳舞。最后是大大的“紅燈籠”，只見紅紅的燈籠升上了天，一閃一閃地飄向遠(yuǎn)方，給黑夜里趕路的人們送去了光明。

不知不覺中，絢麗多彩的天空寂靜了，在熙熙攘攘人群的簇?fù)硐拢液蛬寢寫賾俨簧岬鼗丶伊恕?/p>看煙花作文 篇3

正月十五的晚上，我和媽媽吃完飯出去看煙花，我聽到看煙花心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

在路上，我看見有人在放便炮，嚇得我一下鉆在媽媽們的懷里，我們又走了很長時(shí)間才到西廣場。開始放煙花了，首先幾顆明亮的火星一顆接這一顆沖上了天空，剎時(shí)間，火星炸開了，變成了一朵 朵五光十色的巨大的花蕊，又好似一個(gè)美麗的仙女，把希望的花瓣撒向了人間，有紫色、紅色、金色、銀色……各種各樣的顏色把天空打扮得絢麗多彩。

過了一會兒，有幾顆紅色的愛心直沖天上，又過了一會兒，一個(gè)好看的連筆字也掛在了天空，還有一把白色的扇子，還有一個(gè)圓圈圈著一個(gè)紅星……真是美麗極了！

回到家里，我的眼前仿佛還有許多煙花再閃現(xiàn)，我喜歡看煙花，煙花好像永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。

看煙花作文 篇4

正月十五晚上，我和爸爸媽媽抱著“春來燕”、“天女散花”、“降落傘”等煙花來到樓前。

只見樓上鄰居抱出來個(gè)“金箍棒”，點(diǎn)著了，只聽“砰！”的一聲，一個(gè)渾身閃著綠色火焰的球從連發(fā)煙花筒里出來了，又聽“咚”的一聲，大火球一分為二變成了個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱體。兩邊金色，中間灰色，還真有點(diǎn)像孫悟空的金箍棒。隔壁人家還沒放完，其他人都迫不及待地放了起來。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇；看完了這種煙花，又錯(cuò)過了另一種?？赐炅四欠N，另一種又放完了。我們看的入迷了，好像煙花變成了

我們也不甘示弱，先放了個(gè)噴花的。我點(diǎn)著芯，只聽“咝！”的一聲，噴口冒出2米多高的火花，像一場密密麻麻的一場流星雨。爸爸點(diǎn)著了另一種煙花，“啪啪啪啪啪！”煙花筒上方出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)亮亮的小銀點(diǎn)，過了一會兒，又冒出了比銀點(diǎn)還高、還亮的金點(diǎn)。我想：這種煙花可能是根據(jù)金比銀值錢造的。

其中，最好看的是對門奶奶放的。誰也不會想到小小的煙花彈能飛這么高，并變成大火花。剛開始，一個(gè)大火球帶著長長的尾巴直沖上天，然后，“砰”的一聲，火球爆裂，中間紅色，向外一點(diǎn)黃色，外層是銀白色。制做這種煙花的工作人員一定費(fèi)了不少心思。

我十分喜歡看煙花，真希望再過一個(gè)元宵節(jié)。

看煙花作文 篇5

又是一個(gè)元宵節(jié)，又是一個(gè)月圓夜，好美的月亮。

在這個(gè)如水的夜晚，天空升騰起無數(shù)璀璨的煙花，一團(tuán)團(tuán)盛大的煙花像巨大的傘花開放在夜空，引起一陣陣歡呼聲，好熱鬧呀、不遠(yuǎn)處漂浮著許多孔明燈，好美的煙花，我離的很近，一個(gè)帶著降落傘 的煙花落在了我的身邊，引起了一陣尖叫聲，好險(xiǎn)呀，幸虧身邊還有個(gè)人。哈哈，看的脖子都不能動(dòng)了，嗓子也喊啞了，只是。我喜歡煙花，雖然它的生命短暫，但它將生命中最燦爛的部分獻(xiàn)給了人們，把飄渺、虛幻、聲光融合在一起，給人光的變幻、聲的奇妙、美的享受、幻的繚繞、夢的遐想。即使短暫也不會被遺忘。

第三篇：【實(shí)用】看煙花作文

【實(shí)用】看煙花作文合集9篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的看煙花作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看煙花作文 篇1

今年國慶節(jié)期間，在世紀(jì)公園將舉辦“浦房之夜——上海第八屆國際音樂煙花節(jié)”的煙花燃放表演，我可高興啦！10月3日晚上，我跟著爸爸來到了世紀(jì)公園，觀賞了美麗卓絕的煙花。

我們剛剛坐下沒多久，煙花表演就開始了。隨著“轟”的一聲巨響，一朵碩大的綠色“菊花”在天空中綻放開燦爛的笑臉。緊接著，一束束絢麗多彩的“花朵”爭先恐后地開放了?？?，無數(shù)顆紅色的火球躥上漆黑的夜空，炸成了心形，像一顆顆紅心傳遞著愛的信號。這時(shí)，湖面上出現(xiàn)了一條條調(diào)皮的“小火龍”，它們不停地竄來竄去，嬉戲賽跑。過了一會兒，“小火龍”變成了“紫羅蘭”，金黃色的葉子襯托著紫色的花蕊，美麗極了！幾顆小火球帶著叫聲飛上了天空，拖著長長的尾巴，像一只只小蟲在鉆來鉆去。瞧啊，金色的“三葉草”在湖面上悠然自得轉(zhuǎn)著圈呢！最令人難忘的是一個(gè)像瀑布一樣的金色 煙火，急劇飛奔的火流咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，像拼命奔騰的萬匹野馬破云而來，把湖面映照得金碧輝煌，光彩奪目。漆黑的夜幕被煙火照得像白天似的。我的眼睛應(yīng)接不暇，望了上面就看不到下面，看了下面就顧不上上面。我情不自禁地贊嘆道：“啊，好一派壯觀的景象！”

美哉，煙花表演！妙哉，國慶長假！

看煙花作文 篇2

今天是元宵節(jié)，我們?nèi)胰バ率兰o(jì)廣場看煙花。

吃了晚飯，坐上車，一會就到了。

那里人山人海，路兩邊閃爍著各種各樣的彩燈，真是光彩奪目，金碧輝煌。

過了一會，彩燈熄滅了，接著一聲巨響，煙花燃放開始了。放了一會，我有了一個(gè)很妙的想法：打到天上響的是沖天炮，從地下打到天上的是流星彈，散了的是散彈，冒煙的是煙霧彈。

最后，隨著幾聲巨大的聲音，煙花燃放就結(jié)束了。

看煙花作文 篇3

吃過晚飯，爸爸說要帶我去看煙火，我聽了真是興奮不已。

走到外面等爸爸去取車的那會，我抬頭看天上的月亮，因?yàn)榻裉於嘣?，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

爸爸的車來了，我開心的坐了上去。一路上，涼風(fēng)陣陣，開始覺得蠻舒服，漸漸的，感覺有點(diǎn)冷，讓我嘗到秋風(fēng)的滋味，幸好衣服穿得多。快到行政中心時(shí)，前面的汽車、自行車都堵住了，我們的車只能停停開開，開開停停，慢得像龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上就是人多開不快，可能是大家都跑出來了，想看看這難得一見的美妙煙花。好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車，找了一個(gè)地方坐了下來。

天上的圓月跟隨著我，今晚是團(tuán)圓的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的，藍(lán)的，紫的……五彩繽紛，萬紫千紅?！巴?！”真好看??！人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，一會兒如天女散花，一會兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰……

煙花晚會結(jié)束了，人們陸續(xù)回家，我們也迎著中秋的涼風(fēng)，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……

看煙花作文 篇4

晚飯后，我和外公、外婆一起去街上看煙花，馬路兩邊的.大紅燈籠像一串串的冰糖葫蘆，高高地掛在馬路兩邊，大樹也被裝扮的燈光閃閃，好看極了。開始放煙花了，聲音可真大呀！有各種各 樣的圖案，有的是向日葵、有的是美麗的花朵、有的是大嘴巴、有的是五角星，還有的是一個(gè)個(gè)的降落傘，隨風(fēng)向我們飄來，等等。真是各種形狀，美麗極了。

看煙花作文 篇5

昨天晚上，我和爸爸媽媽去看了煙花，各種各樣的煙花真是五彩繽紛??！

在路上我就非常激動(dòng)！我在想，煙花是什么樣的呢？紅的？綠的？我拿不定主意。

在廣場前面的一個(gè)路口，我看見一些敲鑼打鼓的人在往廣場相反的路口走，我問媽媽：“她們不是在廣場表演的嗎？怎么跑到這兒來了？”媽媽說：“可能是演完了吧?！薄芭叮瑏淼奶砹?，表演都 沒看。好傷心啊看煙花 —— 笑然 —— 棒棒糖?！?/p>

來到廣場，煙花已經(jīng)開始放了。我和同學(xué)大叫起來：看煙花 —— 笑然 —— 棒棒糖“噢，大零蛋！”“看，糖葫蘆！”“漂亮的菊花！”原來我們看見了圓圈煙花、一串串糖葫蘆煙花、菊花煙花。爸爸趕 緊給我們照了張像。突然，從地面噴出的煙花把我們嚇了一大跳。

好冷??！我的腳都疼了，幸虧爸爸說：“我們回家吧?！奔依锉葟V場那兒暖和多了。

不看不知道，一看嚇一跳。煙花好看嗎？

看煙花作文 篇6

每年農(nóng)歷的正月十五，是一年一度的元宵節(jié)。這是我期待已久的日子。

吃過晚飯，我叫著小表弟去大街上看煙花。來到了大街上，已經(jīng)是人山人海，大街都等著、盼著看煙花。

忽然，一道亮光飛向天空，太空中頓時(shí)開放了一個(gè)大火球，整個(gè)天空都被照亮了。接著，這邊也有，那邊也有，整個(gè)世界成了煙花的世界。我們仰著頭，看見了這個(gè)煙花，又錯(cuò)過了那個(gè)煙花，真是讓人應(yīng)接不暇。隨著一陣陣響聲，街上的人也越來越多。

最讓我喜歡的是五顏六色的大禮花，五彩繽紛、閃閃發(fā)光，天空成了光的海洋。過了一會兒，又變成顆顆寶石鑲嵌在夜幕中。最后，漸漸變成了一道星光瀑布慢慢地墜落下來，漂亮極了！

時(shí)間過的真快呀！這次美輪美奐的煙花結(jié)束了，它帶給了我無窮的樂趣。

看煙花作文 篇7

今天是個(gè)美麗的夜晚，我、大姑媽、小姑媽、大媽媽和哥哥、姐姐、妹妹一起看煙花，我往窗子上一看，外面人山人海，場面非常壯觀。我們出發(fā)了，一會兒來到運(yùn)河廣場，只見來來往往的人臉上 都綻放著開心的笑容。然后煙花開始燃放了，我們就看煙花，煙花很美，就像一顆顆流星瞬間劃過，然后又變成一滴滴雨滴落了下來，還是金色的，太美了！媽媽給妹妹買了一個(gè)氣球，給我買了一對牛 角。時(shí)間過得真快，一下子就結(jié)束了。今天真好玩，我喜歡今天美麗的夜晚！

看煙花作文 篇8

又是一年風(fēng)景時(shí)元宵佳節(jié)。每逢此時(shí)，人們就會和家人一起去看煙花。昨天早早地吃過晚飯，我就和幾個(gè)朋友一起看煙花，度過了一個(gè)愉快的元宵節(jié)。

我們首當(dāng)其沖地來到了離我們小區(qū)最近的灃錦園。果不其然，這里的煙花美不勝收，一個(gè)接一個(gè)爭先恐后的往天上竄，唯恐自己落在別人后面，把它最美麗的一面展現(xiàn)給我們。這的煙花有的如含苞欲放的花苞綻開了深藏已久的笑臉，笑得是那樣燦爛；有的如天空的繁星瞬間發(fā)出耀眼的光彩，使人大飽眼福；有的如同流星拖著長長的尾巴，在天空中劃過一道完美的弧線，把美帶到我們眼中。一朵朵煙花仿佛一張張童真的笑臉，給我們帶來了佳節(jié)的喜訊。在別處，美麗的煙花也同樣在向人們炫耀自己的魅力。全城上下全是煙花的蹤影，把元宵佳節(jié)的喜慶帶到每一個(gè)濮陽人的心中。

離開了灃錦園，我們又來到了所住的小區(qū)里看煙花。轉(zhuǎn)盤的花園四周站滿了人，每個(gè)人臉上都露出了喜慶的笑容，大家在互相談?wù)撝鴮π履甑钠谕豌裤?。望著那不斷升起的煙花，我的心中涌起一股暖意，好像一陣暖流流過。這里的煙花更是美不勝收，非常引人注目：有的如同天女散花，一群煙花像商量好似的一同升到空中，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，讓人大開眼界；有的如同天空千千萬萬朵鮮花猛然綻放，給人一種魂?duì)繅衾@的感覺。最震撼人心的是一種直接從底部往上竄的煙花，猶如一把尖利的匕首把煙花從中劈開兩半，反裂開來，給人帶來別樣的美，尤其是它發(fā)散的火星，猶如從空中掉下來一堆星星，耀眼的光芒直刺向我們的眼睛，這等壯觀的場面真是讓人眼花繚亂。

元宵佳節(jié)看煙花，趣味無窮。雖然煙花在我們的歡呼聲中悄然收斂了她的笑容，但是那一幕幕精彩的煙花美姿，將永遠(yuǎn)停留在我美好的記憶中。煙花，你是幸福的天使，你是喜慶的象征！明年元宵，希望我們再次相見，再睹你那美麗的風(fēng)姿！

看煙花作文 篇9

今天是元宵佳節(jié)，我們一家吃完湯圓，就高高興興的去廣場看煙花。節(jié)日的廣場真熱鬧?。「鞣N五顏六色的霓虹燈，映襯著人們喜悅的笑臉，好美??！晚上七點(diǎn)，煙花燃放準(zhǔn)時(shí)開始，首先是接下來是我一種發(fā)出鉆天猴叫聲的煙花，帶著幾個(gè)小煙花一起飛上了天空。接下來是我最期盼的瀑布煙花了，只見無數(shù)美麗的小星星象瀑布一樣從空中流下來，我不禁想起了唐代大詩人李白的:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句！然后，就開始燃放各種各樣的大禮花，只見一個(gè)個(gè)不大的小火球從地上騰空飛起，到了空中競相開放，有的像怒放的菊花，有的像孔雀開屏，有的像梅花點(diǎn)點(diǎn)，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。飛到空中，幾乎罩住了廣場的整個(gè)天空，把節(jié)日的廣場照耀的更加美麗動(dòng)人！其中，有一種煙花還會跳舞呢，從一個(gè)大箱子里發(fā)出的“小星星”，聲音像敲鼓，扭動(dòng)著身姿，像銀蛇一樣飛到空中，好看極了，人群里發(fā)出一陣陣的喝彩聲。......煙花表演結(jié)束后，我隨著熙熙攘攘的人群，依依不舍的離開了廣場?；丶业穆飞?，人們都在贊嘆煙花美麗，我想我一定好好學(xué)習(xí)，長大后，研制出更大更美的煙花，讓節(jié)日的夜空更加美麗！

第四篇：看聽說作文

【文題再現(xiàn)】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人的五官很有意思，眼睛兩只，耳朵兩個(gè)，嘴巴一張。兩只眼睛都朝著同一個(gè)方向；兩個(gè)耳朵卻向著不同的方面；一張嘴巴也許是要人們少說。所以，有人得出這樣的感悟：多看、兼聽、慎說。

請你以“看·聽·說”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。

【題意分析】

該題由三個(gè)部分構(gòu)成：材料+話題+要求。對話題作文的審題應(yīng)把握“三審”原則：

①

審材料，抓材料的關(guān)鍵信息。

話題作文中的材料只是話題的鋪墊，其作用是啟發(fā)我們思考，所以，考生寫作時(shí)可以用、也可以不使用話題中的材料。

本次作文的話題材料分別從“人的五官、五官的擺設(shè)和人的感悟”三方面提供寫作思考的情境，以激活想象?？忌梢詮牟牧现形骞俚臄[設(shè)思考，“兩只眼睛都朝著同一個(gè)方向”可以理解為目標(biāo)要一致；“兩個(gè)耳朵向著不同的方面”可以理解為廣泛聽取意見，包括不同的意見；“一張嘴巴也許是要人們少說”可以理解為少說、慎說、不亂說?？忌部梢詤⒄杖说母形颉岸嗫?、兼聽、慎說”來立意寫作。但無論怎樣解讀話題中的材料，都不能離開話題的范圍寫作，因?yàn)樵掝}中的材料是服務(wù)于話題的，材料對話題有一定的限制和指向作用。

②審話題，明確判定話題類型，靈活駕馭話題的內(nèi)涵和外延。

話題是話題作文的靈魂，立意角度的選擇，論證材料或記敘事件的選取、行文思路的把握都必須要圍繞話題展開。

本話題“看·聽·說”是由話題材料延引出來的關(guān)系式話題。話題中的三個(gè)動(dòng)詞“看、聽、說”分別由兩個(gè)間隔號分開，組成關(guān)系型的話題。考生一定要認(rèn)真思考“看·聽·說”之間的關(guān)系，至于將三者理解為并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是側(cè)重在“看”或“聽”還是“說”，則完全由考生自己選擇完成，只要文章能將三者的關(guān)系寫清楚，能自圓其說即可。

③審要求，揣摹命題者的命題意圖。題目要求“立意自定”，即可以從材料思考立意，也可以從話題立意；“題目自擬”，即可以在話題范圍內(nèi)自己擬一個(gè)題目作文，也可以用本話題作為題目來寫作。

綜上所述，以下立意均可視為切合題意：

1．如果做到目標(biāo)一致、廣泛聽取意見，而又說到做到，就一定能把事辦好。

2．只有多看、多聽，才能有發(fā)言權(quán)（有東西可寫）。

3．只有多看、多聽、多說，才能提高表達(dá)水平（思維能力）。

4．善于多角度地觀察，多方面地傾聽，才能對事物做出客觀的評價(jià)。

5．多看、兼聽、慎說固然對，但有時(shí)更要提倡多看、兼聽、敢說

6．要做好工作，不能只滿足會說，還要深入社會，視察民情，傾聽民意。

??

若文章只寫“看”，或只寫“聽”，或只寫“說”，總之只寫一個(gè)方面，均視為偏離題意；若籠統(tǒng)提到“看、聽、說”三者的關(guān)系，沒有將三者表述清楚，則視為基本符合題意；若講到“看、聽、說”三者的關(guān)系，但部分內(nèi)容游離了三者的關(guān)系，則視為符合題意。

【優(yōu)秀例文】

多看·兼聽·慎說

自然賦予萬物各種本領(lǐng)，無可否認(rèn)，人是萬物之靈。我們用眼觀天下之變化，用耳聽四方之動(dòng)靜，用口說出自己的見解。然而，光能看、聽、說，只代表了你比普通動(dòng)物高了一個(gè)層次，真正的智者應(yīng)該多看、兼聽、慎說！成功也有賴于我們多看、兼聽、慎說！

多看讓我們視野開闊，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。古人一直崇尚飽讀詩書，學(xué)富五車，便有“讀書破萬卷，下筆如有神”之說。然而古人亦關(guān)注人生，便有“事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的至理名言。的確，“多看”不僅要求我們能夠博覽群書，獲取知識，更要留意身邊發(fā)生的事情，在社會生活上總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。著名作者沈從文從小厭惡書本與數(shù)學(xué)，但他卻在社會這本大書中積累了許多人生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多書本無法提供的知識。因?yàn)樗嗫?，多關(guān)注周圍、天下，才大大開闊了視野，從而成就了他的文學(xué)巔峰。錢鐘書更是“橫掃清華，飽蠹牛津”，日夜埋首于圖書館，孜孜不倦閱讀了大量的圖書，從國學(xué)到西學(xué)融會貫通，具備現(xiàn)代意識和世界性的眼光，以至后來成為東方睿智學(xué)人，名滿西方乃至整個(gè)世界?？梢?，“多看”能為成功鋪平道路！

兼聽讓我們明辨是非，更好地走向成功。耳聽八方，聽的是周圍的風(fēng)起云涌，聽的是天下的日新月異。我們在聽到的內(nèi)容中，總能找尋到機(jī)會、找尋到問題、甚至找到方法。而兼聽，更能讓我們明辨是非。所以，在多看的同時(shí)，兼聽更重要！發(fā)現(xiàn)DNA分子螺旋結(jié)構(gòu)的沃森和克里克在進(jìn)行研究時(shí)，除自己認(rèn)真試驗(yàn)外，更是廣泛聽取不同的見解，尤其是認(rèn)真地聆聽了有關(guān)DNA衍射的講座，因此而激發(fā)了他們對DNA的興趣，成就了他們頂上科學(xué)高峰的輝煌。著名作者賈平凹在一次獲獎(jiǎng)感言中說，他寫作的素材都是‘道聽途說’來的，不同的聲音都給他有益的啟發(fā)。可以看出，這位“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”得主是何其關(guān)注耳聞的東西，又是多么善于對這些聽到的東西進(jìn)行認(rèn)真思考！看來，多看固然重要，兼聽更是有效的補(bǔ)充，它讓我們明辨是非，更好地走向成功。

慎說則是成功路上關(guān)鍵的一環(huán)。說話頭頭是道，滔滔不絕固然是成功的利器，出言不慎亦是成功的大敵。古語云：“病從口入，禍從口出?！庇终f：“成事不足，敗事有余。”一言足以招禍，一語足以敗事。成功路上須有“慎說”相伴。謹(jǐn)慎于言語，是成功者的共性！周總理一直以口辯受人稱頌，他充滿睿智、飽含哲理的話語總能體現(xiàn)一個(gè)大國領(lǐng)導(dǎo)人的氣度！而慎于言語的智慧又使他在外交場上游刃有余。慎說既使你的才華充分展現(xiàn)出來，又不至于出言不慎，招惹是非。慎說，真正的成功者的風(fēng)范！

我曾聽過這樣的見解，“聰”字是“耳”（多聽）、“八”（多看）、“口”和“心”（謹(jǐn)慎地說）組成的，擁有這一份聰明，何愁辦事難成？

成功路上，請記住古人巧妙地留給我們的忠告：多看、兼聽、慎說！

【簡評】

本文從“成功有賴于多看、兼聽、慎說”這一角度展開論述，緊扣“多看、兼聽、慎說”對成功的重要性行文，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢。如能在“多看”和“慎說”部分對“看、聽、說”三者的關(guān)系表述得更清楚些就更好了。（點(diǎn)評：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鄧翅躍）

多看·兼聽·慎說

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（18）班

譚理欣

鷹擊長空，魚翔淺底，那是眼觀六路之敏銳；

豹行似病，鹿藏幽深，那是耳聽八方之智慧；

寒蟬無聲，桃李無言，那是聲應(yīng)天時(shí)之謹(jǐn)慎??

人從茫茫自然走來，天然生就眼睛一雙，耳朵兩個(gè)，嘴巴一張。上蒼造物的“神來之筆”是否昭示我們：擦亮眼睛去觀察，豎起耳朵去傾聽，管好嘴巴慎言語？歷史與現(xiàn)實(shí)給了我們最好的答案！

善于發(fā)現(xiàn)，多看則悟。雕塑家羅丹說：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔疯F生流連在地壇的殘?jiān)珨啾诤突牟菀暗厣钐?，觀察著，思考著，悟出了生與死的真諦；朱自清徘徊于那一方荷塘，沉醉于那一抹月色，悟出了喜與悲的精髓；孟德爾潛心觀察院中的豌豆花，從其高與矮，黃與綠中研究出遺傳定律；法布爾用心觀察各種各樣，奇形怪狀的昆蟲，撰寫出有趣易懂的《昆蟲記》。

眼觀六路者，才能發(fā)現(xiàn)生命的美好與奧秘！

從善如流，兼聽則明。古人云：兼聽則明，偏聽則暗。兼聽者獲得成功，偏聽者難逃失敗。楚漢之爭，可謂激烈，漢王劉邦善納雅言，兼聽韓信、張良等人的妙計(jì)，于是明修棧道、暗度陳倉讓漢王出奇制勝，運(yùn)籌帷幄，決勝千里成就漢王輝煌。而霸王項(xiàng)羽剛愎自用，置范增等人的建議于不顧，優(yōu)柔寡斷，終使霸業(yè)成空。唐太宗李世民堅(jiān)持以人為鏡，從善如流，譜寫出一曲貞觀長歌，而秦始皇卻以獨(dú)夫之心奴役天下，師心自用，終于自掘墳?zāi)?，以致萬世基業(yè)二世而亡。成敗異變，全乎“兼聽”二字！

耳聽八方者，方能博采眾長，集眾人之智慧，鑄時(shí)代之輝煌！

人僅有一張嘴，當(dāng)說必說固然可以顯示出膽略和魄力，宜閉則閉更可以表現(xiàn)出理智與謀略。射出的箭兒難轉(zhuǎn)頭，說出的話兒難收回，說的就是要慎言。慎言并非膽小怕事，逆來順受。冬天的沉默孕育了春天的絢麗，雄鷹的沉默昭示著積蓄的力量，“桃李不言，下自成蹊”，真正的智者不會信口開河，口無遮攔，逞一時(shí)之口快，而是審時(shí)度勢，深思熟慮，出言謹(jǐn)慎。在風(fēng)云變幻的外交場合，周恩來總理的慎言表現(xiàn)出優(yōu)雅的風(fēng)度，也爭取到外交的勝利；面對遠(yuǎn)道來訪的外國著名作家，“橫掃清華，飽蠹牛津”、澹泊寧靜、毀譽(yù)不驚的一代奇才錢鐘書，僅以一句“如果你吃了一只雞蛋覺得味道不錯(cuò)，難道一定要見到那只母雞？”巧妙而幽默地婉拒，也向人們詮釋了何謂“文化昆侖”。

慎言，盡顯人生智慧。

一雙眼睛、兩個(gè)耳朵、一張嘴巴，這樣巧妙的搭配集中在我們身上，能給我們什么啟發(fā)呢？多看則悟，兼聽則明，慎言則智！在這絢麗多彩、紛繁復(fù)雜、變幻莫測的世界中，只有用心觀察，用心傾聽，謹(jǐn)慎言語，才能不斷有所發(fā)現(xiàn)，博采眾長，達(dá)到“知明而行無過”。

【簡評】

本文突出的優(yōu)點(diǎn)有：文章一氣呵成，自然流暢；語言生動(dòng)，頗有文采；材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。如能將“看、聽、說”三者的關(guān)系表述得更清楚些就更好了。（點(diǎn)評：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鄧翅躍）

觀察·濾聽·巧言

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（1）班

鐘靖

人有兩只眼睛是為了多看嗎？有兩個(gè)反方向的耳朵是為了兼聽？一張嘴巴是為了讓人慎說？ 不，我不贊同。

同向的雙眼，并不意味著毫無目的的多看，而是引導(dǎo)人全神貫注地觀察事物。

春秋戰(zhàn)國，戰(zhàn)火紛飛。一聲簡短有利的“未可”，讓大軍追擊的步伐戛然而止。沉默的智者注視著落荒而逃的齊國大軍，目光像利劍一樣穿透齊師的心臟。再是一聲“可矣”，同樣地簡短有力，大軍終于吹起追擊的號角，像獸群一樣洶涌地?fù)錃R師。是什么讓曹劌在短短時(shí)間由懷疑轉(zhuǎn)為肯定呢？是“視其轍亂，望其旗糜”。曹劌的目光集中到了齊師的旗和轍上，全神貫注的觀察和思索讓他頓悟：齊已完敗，可以逐之！是專注，是觀察使他走到最終的勝利，把握了最佳的時(shí)機(jī)。

雙眼同向，我們正巧把所有的專注集中到一件事物讀透他的內(nèi)涵。觀察，象征一種有目的專注的挖掘。

反向的雙耳，并不意味著無所揚(yáng)棄的兼聽，而是驚醒人要懂得取舍地濾聽。

世人常說阿斗，玄宗亡于聽信讒言，而漢唐之初的一片昌盛則全賴于有明君明臣。此言差矣。難道劉后主滿朝之中，竟找不出一個(gè)像樣的精忠之臣？難道唐太宗皇宮之內(nèi)，竟不存在一個(gè)阿諛奉承的卑鄙（注：原文“鄙”字寫錯(cuò)）小人？言者有意，聽著亦有心。明君的成就賴于他本身的能過濾身邊之言，懂得濾聽，辨其真?zhèn)危∑渌?。廣開言路自然是原因之一，然而在繁雜的言論中過濾出真實(shí)有益的部分，才是重中之重。

雙耳的反向，在于過濾。古人諷人以“左耳進(jìn)，右耳出”，但在我看來，此話本意，應(yīng)是取左右耳反向之形，述過濾言論取其所需之理。

唯一的嘴巴，并不意味著膽小怕事的慎說，而是倡導(dǎo)著人要大膽地巧言。

試想，如果少了鄒忌以自身與徐公競美的暗諷，怎么會有齊王最后的廣開言路，振興齊國？如果少了“不鳴則已，一鳴驚人”的暗中激勵(lì)，怎又有楚國 的拋棄酒色，成就霸業(yè)？

一張嘴巴注定了不能多說，但正因如此，我們才應(yīng)盡其所能，巧言以達(dá)奇效。

觀察﹑濾聽﹑巧言，三者結(jié)合，便是一種睿智的人生態(tài)度和哲學(xué)。如果我們能看透三者的妙用，謹(jǐn)慎施行，也必將提高人生攀登的海拔，不負(fù)上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。

【簡評】

本文觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，行文較有氣勢。善于靈活運(yùn)用課本材料是最大特色。對人物的描寫也較為成功。（點(diǎn)評：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

謝家祭）

五官訪談錄 ——看聽說的學(xué)問

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 高三（18）班

林丹陽

眾所周知，我們每個(gè)人都有兩只眼睛，兩個(gè)耳朵和一張嘴巴?？墒牵瑢τ谶@些器官的數(shù)量和位置以及隱藏的奧秘，恐怕就沒有人能看出來了。為破解這一“千古難題”，嘻嘻ＴＶ的主持人特地對這幾位熟悉的朋友進(jìn)行了一次“高端訪問”。

主持人：我們首先請出的是眼睛兄弟。請問你們?yōu)槭裁词菍\生兄弟呢？

眼睛A：當(dāng)然啦！兩只眼睛才能讓人們看得更清楚，才能使人見多識廣啊！多看書，多觀察生活，人才能天天進(jìn)步，“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”嘛！

主持人：確實(shí)如此哦，可我就不懂了，你們?yōu)槭裁炊贾怀粋€(gè)方向呢？一前一后不是更好嗎？

眼睛B：非也非也！兩只眼睛始終朝前，是為了提醒人們不要瞻前顧后，猶豫不決啊。你看那楊威，如果他總是看看自己雅典奧運(yùn)會時(shí)失誤的片段，那么他怎么能在北京奧運(yùn)會重奪冠軍啊？不要總看看過去，應(yīng)該始終看看未來，人才能不斷超越自我，創(chuàng)造奇跡呀！

主持人：原來這雙小小的眼睛還有如此多的學(xué)問，看來我也好好學(xué)學(xué)“面朝大海，春暖花開 ”了。我們接下來看到的是耳朵兄弟，可我又不懂了，你們又何不像眼睛那樣長在一起呢？

耳朵A：我們和眼睛可不同，我們掌管著人們的聽力。你可曾聽過“兼聽則明，偏信則暗”的道理？唐太宗 從魏征的逆耳忠言里看到了自己的不足，這才有了貞觀時(shí)期的唐朝盛世啊！

耳朵B：那當(dāng)然！現(xiàn)在我們已不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的閉塞書生了，假如我們不長在兩邊或者只有一只，那么我們必將如清末閉關(guān)鎖國的中國那樣被歷史所遺棄！

主持人：我以前還沒有如此的感受呢，果然精辟！那么最后再聽聽孤身一人的眼睛如何說吧，其實(shí)你孤獨(dú)無靠，怪可憐的吧？

眼睛（應(yīng)為“嘴”）：此言差矣！你難道沒聽過“禍從口出”嗎？你看那口若懸河的楊修，縱有無與倫比的才氣，最后還不是因?yàn)檎f得太多而惹來殺身之禍？人們只有一張嘴巴，正是因?yàn)樗麄儽仨毶髡f??！如果永遠(yuǎn)都口無遮攔，那么他們必將自食其果！

主持人：看來，我們也要管管自己的嘴了?? 的確，看﹑聽﹑說是我們生活中一門重要的學(xué)問，而我們又可以幸運(yùn)地從我們的五官中找到答案。多看﹑兼聽﹑慎說，就是我們從五官中悟出的出世之道，你呢？

【簡評】

本文突出亮點(diǎn)是形式新穎，采用訪談結(jié)構(gòu)；其次語言特色鮮明，有幽默感；再次名言名句和成語使用較為成功。（點(diǎn)評：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

謝家祭）

且看，且聽，切莫言

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生

看，碧清的潭中落紅回環(huán)，你仿佛感受到了“魚游連葉間”的清幽與閑適；

聽，天街的小雨溫暖如酥，你仿佛在淅淅瀝瀝的雨中感受到了“鐵馬冰河入夢來”后的暖意與恬靜。

然而，切記莫言，無論是吵雜的喧嘩，還是綿綿不絕的竊竊私語，都會令所看、所聽的一切黯然失色，意境，須用心品，而心，容不得半點(diǎn)雜音。賞景如此，做人也如此，智者永遠(yuǎn)在仔細(xì)地看與謙遜地聽中愈發(fā)明理，而愚者永遠(yuǎn)在高談闊論中沉溺自我，不思進(jìn)取。

曹劌深諳此理。當(dāng)初，在獵獵西風(fēng)，黃沙漫漫的戰(zhàn)場上，敵我絞成一團(tuán)，汗與血肆意地流淌。大臣們騷動(dòng)著，不安著，爭先恐后地向王出謀劃策，你一言我一語地使原本已雜亂無比的戰(zhàn)場更添混濁。唯獨(dú)曹劌，一言不發(fā)地站在馬車上，明澈的如碧波的雙眼緊緊地鎖定著瞬息萬變的戰(zhàn)場，耳中充斥的一切撕喊聲仿佛匯成了鼓聲，一下、二下、三下，就是現(xiàn)在！曹劌當(dāng)機(jī)立斷，大喝道：“可！”這驚天動(dòng)地的一喝，集聚了長久的觀察與分析，沖散了大臣們的吵雜，沖散了戰(zhàn)場上詭計(jì)的迷霧，也沖散了敵人的軍隊(duì)。追而擊之，大勝而歸。曹劌以他的大智，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。

錢鐘書深諳此理。作為一代奇才，錢鐘書在不斷地閱讀中“橫掃清華圖書館”，也在不斷地閱讀中學(xué)會了諦聽。他所聽的，不是那花言巧語、曲意奉承，也不是那百般邀請，千般懇求，他所聽的，只有那文學(xué)的千鉆白雕，與那學(xué)術(shù)上的紛紛議論。為此，他謝絕了所有頒獎(jiǎng)邀請，謝絕了所有采訪，謝絕了所有榮譽(yù)，他深知言語的利弊，從不在公眾場合發(fā)言，他愿看，愿聽，卻不愿言，只有醉心于書海中的快樂，才是他所求的幸福。錢鐘書以他的大智，獲得了人們的尊敬。

有位哲人說過，“要迎著陽光實(shí)干”，我們切不可在泛泛而談中固步自封，驕傲自大，只有多去觀察身邊的事實(shí)，在聆聽別人意見中保持謙虛，緊記“忠言逆耳”，才能讓自己不斷邁向成功。正如儒家的“仁”。道家的無為，佛教的靜心，都是在引導(dǎo)我們在觀察感悟中提高自身修養(yǎng)，而不是在高談闊論中逆水行舟。

且看，且聽，切莫言，這會令你感悟得更多！

【簡評】

話題作文“看、聽、說”，大多數(shù)同學(xué)都把“看”、“聽”、“說”分開寫，表現(xiàn)為：不能辨析三者之間的關(guān)系，也不能統(tǒng)一于一個(gè)人物或事件，未能表現(xiàn)寫議論文的思辯能力。相比之下此文在這方面處理較巧妙。本文的不足還很多，如本文在點(diǎn)題議論方面還不突出，標(biāo)題中“莫言”在兩個(gè)事例中也落實(shí)不一致。（點(diǎn)評：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

朱萬喜）

君子三則

廣東仲元中學(xué)高三（19）許博夫

人皆因生而有眼、有耳、有口，故可善看、善聽、善言。君子性非異也，善假借于此三物矣。

觀近望遠(yuǎn)，聽賢避奸，直言慎言。

“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇旯麊⑷艘陨朴谟^察，而事實(shí)上我們紛繁復(fù)雜的世界美丑共生，一雙慧眼，既要能看見生活的花季，又要洞察良莠之別，更要“吾日三省吾身”近窺自我。近觀是了解生活之微，那遠(yuǎn)望便是察前路之景?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，春秋孔子遠(yuǎn)望“大同社會”，教化天下。陳涉自比鴻鵠，居高鳥瞰。李大釗遙見紅色社會大旗，一呼而應(yīng)千萬中華兒女。于當(dāng)代，變的是技術(shù)，是環(huán)境，人類瞳仁一絲沒變，我們?nèi)绾文苄薜靡浑p慧眼，看天下細(xì)與宏，遠(yuǎn)與近？唯有如古君子一般，既察身邊微妙，又登高而望，目極千里。

俞伯牙與鐘子期高山流水樂曲尋知音之事千古傳頌，知音難得，可人耳僅用于聽知己知琴音嗎？并非如此，君子既要能聽“善我”，又要海納“非我”之句，只要是正確的話語，都應(yīng)不避親疏，從諫如流。秦王一合天下，權(quán)歸一體，卻心胸狹隘，把賢人善語拒之千里而取奸人禍言，其結(jié)果天下皆曉：楚人一炬，一片焦土。與此相比，唐太宗同是“權(quán)傾天下”，但善聽賢臣，廣納雅言，魏臣直言，太宗善聽，才成就盛世王朝。此中真言，千古皆如是。新時(shí)代信息化技術(shù)化延伸了我們的耳朵，接受的信息與過去當(dāng)然不可等量而語，因?yàn)槎牥嗣妫q證取舍，便成了當(dāng)代用耳之道。

孔子曰：“君子敏于事而慎于言，其道可正焉?！闭f話，是人類主體對客觀世界發(fā)出的信息行為，區(qū)別于目與耳接受信息。話語既然是從內(nèi)而外的行為，其必體現(xiàn)一個(gè)人的思想與氣質(zhì)，所以應(yīng)慎言。韓愈、陶潛、盧梭、康德等皆是慎言之士，以老子的話而言便是“道可道，非常道。”眾人皆言的道理便不再是真道，君子不隨眾而語，特立獨(dú)行，一字千金。沉默雖是金，但面對重大事件君子還是要脫口而出。司馬遷為李陵求情；李誓批判頹喪古俗，手書無愧，無懼人間是非；魯迅的一針見血??觀望現(xiàn)代，可見三鹿奶粉事件、金融危機(jī)的內(nèi)部缺陷、山西行政問責(zé)風(fēng)暴，皆是由君子之口牽出。確實(shí)，君子喻于義，小人喻于利，這就是君子慎言，小人多言，君子直言，小人為己而言的區(qū)別所在。

耳得之而為聲，目遇之而成色，口言之而成語，古今君子皆如此，看聽說皆要有道。

【點(diǎn)評】 本文提出的“觀近望遠(yuǎn)，聽賢避奸，直言慎言”的觀點(diǎn)，切合題意。材料運(yùn)用的豐富，語言的凝煉，體現(xiàn)了該考生扎實(shí)的文化視野和語文功底。結(jié)尾段還可深化。

思前思后

廣東仲元中學(xué)高三（10）班

郭靜怡

賞花望月，聽雨聞雪，吟詞唱詩??人生多看，何為？為厚積；人生兼聽，何為？為博聞；人生慎說，何為？為言理。

皆因厚積方能薄發(fā)，博聞才有增益，然后方能出言成文，言至真至誠，言哲理哲思。這是“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”之因，亦是古人囊螢映雪，頭懸梁、錐刺股之因。通過眼，我看到世界的斑斕多彩變幻莫測又有規(guī)可循；通過眼，我看到世間疾苦，殘暴不仁卻又溫情片片；通過眼，我閱卷萬簡，章章相似但又篇篇不同。故我想：多看多益。君不見季羨林先生佳作成山的背后歷世積來的經(jīng)驗(yàn)，君不見愛因斯坦在《相對論》問世前所翻破的萬千書卷，君不見成大事者在質(zhì)的躍飛前所付出的努力和看到的生命真諦。

然而一家之言，不可盡信。能察納雅言，方可進(jìn)益登高。諸葛亮說幼主明辨忠言，唐太宗待魏征如明鏡鑒之，如此這般，我豈能將雙耳閉塞，停留于寡聞孤地，不思進(jìn)??？透過耳，我聽到物外無數(shù)非我能經(jīng)歷的趣、奇、險(xiǎn)事；透過耳，我聽到遠(yuǎn)在南極大陸上生物的奏鳴曲；透過耳，我聽到自己的不足、改進(jìn)的方向和使我終生受用的至理名言。故我想：兼聽受益。我不想與世隔絕，不聞時(shí)事，不知今世為何世，故我聽；我不想只知道目前所識，渴望分享別人獨(dú)特的見聞，故我聽。多聽而后思，多思而后總，總而后用，若如斯，我便不會被讒言所蒙，被迷言所惑，終歧路亡羊，隨波逐流。

但見多識廣的人誰未曾試過與人說理提議？下場各有不同，皆因“禍從口出”的定義在他們心中各不相同。奈何忠言逆耳，而君要臣死，臣惟有從命。是故，為進(jìn)盡良言的同時(shí)要不被賜死，古時(shí)的辨說之道就應(yīng)運(yùn)而生了。就如一介草民曹劌，他之所以能讓主上對他言聽計(jì)從，除主上對他的信任外，仍需、必需曹劌之言成理、有效、真知！故我想：慎言有益。從來智者皆慎言，字字珠璣。所以在開口之前必會斟酌用詞，務(wù)求一語中的。反之，妄言胡說之人，要么理據(jù)不足，難以服眾；要么前后矛盾，難圓其說；要么招人反感，惹人討厭。因此，從慎言能看到人的本質(zhì)、涵養(yǎng)、修為，更能在公眾面前樹起威信，贏得敬重。

多看，是思前的厚積，它讓我能考慮周全，把握大局；兼聽，是思前的博聞，它讓我能獨(dú)立思考，博采眾長；慎說，是思后的言理，它讓我能語出驚人，言必成理。在思前思后中，借助此三者，我可悟出人生之道。

【點(diǎn)評】

本文語言洗練，結(jié)構(gòu)清晰。能圍繞多看、兼聽、慎說三者對“思”的重要性，闡述對人生的重要意義。尤其是文章的論證不僅有對典型材料的分析，更有自己對生活的感悟和體會，凸顯了“真我”之卓見。

看·聽·說

廣鐵一中高三（1）班

湯浩

五官的分布真是寓意深刻。兩眼在前，是讓我們多多觀察，仔細(xì)觀察是科學(xué)處理事物的第一步；雙耳分于兩側(cè)，則是讓我們須時(shí)刻注重兼聽，不要偏聽偏信；人僅得一口，便是讓人慎言，謹(jǐn)慎發(fā)表意見。多看、兼聽、慎言看似獨(dú)立，實(shí)則緊密聯(lián)系，短短六字，從小的方面來說，可視為人們從獲得信息到表達(dá)信息的三大流程，從大的方面來說，暗含著人生成敗之玄機(jī)。

看，即是觀察，多看是人們獲得信息的最為重要的一步；聽，尤其是兼聽，則是人們在信息處理中收集意見，整合為結(jié)論的關(guān)鍵所在；說，則是人們表達(dá)信息發(fā)表結(jié)論的方式，有話要說，但不能說得不清不楚，更不能胡說、亂說。所以，在獲取信息的過程中，觀察須多，須仔細(xì)；聽，須兼聽，察納雅言；說須謹(jǐn)慎，謀定而后言。三者缺一不可。

察看是獲取信息、把握全局的基點(diǎn)。獲取信息、把握全局則一定要多看細(xì)察，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。古語曰：一葉知秋，見微知著，從某個(gè)意義來說是強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。做不到多看細(xì)察，則易一葉障目，鼠目寸光。這在歷史上是有著教訓(xùn)的?？纯滴跣鄄糯舐裕瑓s在對外通商一事上因不多看細(xì)察，而不能發(fā)現(xiàn)域外之國早已勵(lì)精圖治、致力于發(fā)展工商業(yè)的勁頭，結(jié)果得出天朝大國無需與外通商的片面性結(jié)論，閉關(guān)鎖國終成王朝傾頹之始。相反，回到現(xiàn)實(shí)，鄧小平同志則是早就通過多看細(xì)察，看到了國外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭，也看到了中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的不足，更從經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的大國、強(qiáng)國中看到中國經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的希望。于是，高屋建瓴地制定出“以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，堅(jiān)持走有中國特色的社會主義發(fā)展道路”的大政方針，為中國走上強(qiáng)國富民之路確定了目標(biāo)，指明了方向?？滴?，因?yàn)樯倏炊蝗~障目，阻擋了清朝前進(jìn)的步伐，小平同志因?yàn)槎嗫炊鞑烨锖粒苿?dòng)中國不斷向前，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌。

在多看細(xì)察之后，則需懂得兼聽。人們常說“眼觀四路，耳聽八方”，獲取消息的渠道是很多的，這本可以讓我們變得更加聰明睿智。然而，如果偏聽偏信，耳中容不得半點(diǎn)不同的意見，就會變得固執(zhí)已見，不可能得出明智的結(jié)論。正因?yàn)槿绱?，所以，古代帝王如果沒有了兼聽，便是桀紂、始皇。如果做到了兼聽，則是唐宗宋祖。

說亦如此，沒有謹(jǐn)慎之心，便會口無遮攔，甚至口出狂言，結(jié)果只會如楊修般招致嫉恨，惹來殺身之禍。相反，如果在細(xì)察兼聽的基礎(chǔ)上，更能做到慎說，哪怕有時(shí)只是片言只語，卻有如金玉良言，不說則已，一說就要說到實(shí)處，說到關(guān)鍵，讓人倍加珍視。

只是，聽與說全不及看之重要。在如流水線般產(chǎn)生意見結(jié)論的過程中，看是最初也是最重要的一環(huán)。如果沒有了看或是觀察不足，獲得信息必不全面而有所遺漏。此時(shí)就是兼聽也只是徒然地?cái)_亂思緒，思緒都亂了，又談什么慎說呢，當(dāng)然也就更別談得到正確的結(jié)論了。

由此可見，看、聽、說，看字在先，聽為次，說居后，既是說結(jié)論的獲得是先看再聽而后說，亦是告訴我們，多看細(xì)察為兼聽慎說之基。不得多察，必?zé)o兼聽，更無慎言。讓我們在生活中謹(jǐn)記此訓(xùn)。

【點(diǎn)評】

作為一篇議論文，本文觀點(diǎn)鮮明，思路明晰，論據(jù)充足，充分論證了“多看、兼聽、慎說”三者在獲得信息、把握全局的過程中所具有的重要性。同時(shí)，由于作者認(rèn)為“看是獲取信息、把握全局的基點(diǎn)”，而兼聽、慎說是建立在多看細(xì)察之上的，所以，在內(nèi)容的安排上有詳有略，從而全面辯證地分析三者之間的關(guān)系。（廣州鐵一高三語文備課組推薦，點(diǎn)評教師：陳玉芬）

看聽說的學(xué)問

廣大附中高三（4）班

李卉

在成長的道路上，我們學(xué)會看日月星辰，看人生的喜怒哀樂，我們學(xué)會聽自然的聲音，聽他人的傾訴，我們學(xué)會說出對世界的熱愛，對人生的感悟。然而看、聽、說不應(yīng)只是我們本能的能力，而應(yīng)成為我們感悟社會、體驗(yàn)人生的重要工具。

因此，我們要多看，兼聽，慎說。只有這樣，才能抓拄世界的本質(zhì)，領(lǐng)會人生的真諦，實(shí)現(xiàn)社會的價(jià)值。

有的人認(rèn)為“多看”就是把世間一切都包攬?jiān)谧约旱囊暰€之中，甚至包括別人的隱私。我卻認(rèn)為不然，因?yàn)椤岸嗫础辈⒉粌H指范圍廣，更是指看到深遠(yuǎn)、洞察事物的本質(zhì)。

用心去觀察社會，我們便發(fā)現(xiàn)許多值得“多看”的事。我們看到被人們指責(zé)阻塞交通的跳樓者可能真的有辛酸的故事；我們看到被城管追趕的小販可能有養(yǎng)家的困難；我們看到被人嫌棄的乞討者也有自己獨(dú)特的身世。因此，“多看”讓我們更加關(guān)心社會，拓展思維的廣度。如果只是隨意看這些乞討者、小販，我們又怎能發(fā)現(xiàn)社會百態(tài)，體驗(yàn)人間的真善美呢？

人不僅要“多看”，更要“兼聽”?！凹媛牎笔且环N智慧。懂得“兼聽”的人不會三人成虎，不會輕易被一方之言所蒙蔽，心中自然開闊寧靜，學(xué)會辨（辯）證地思考問題。

回望歷史，懂得“兼聽”的唐太宗 一直奉行魏征提出的“兼聽則明，偏聽則暗”，堅(jiān)持傾聽各方意見，不輕易因一方意見就下定論，才有了貞觀之治的偉業(yè)。假使唐太宗不是一個(gè)“兼聽”的人，又何成一代明君呢？由此可見“兼聽”對人的素質(zhì)能力影響之大。

當(dāng)我們學(xué)會用“看”與“聽”來感受別人與社會，更不能忘記“說”。不懂得表達(dá)自己（意見）的人，是無法與社會融合在一起的。但“說”并不是什么都要發(fā)表自己的見解，而要“慎說”。

“慎說”是為人處事的原則，我們不需要脫口而出，而是“三思而后行”。因?yàn)檎f出去的話猶如釘在墻上的釘子，即使被拔下來，仍留有一深深的洞。當(dāng)你向老師提意見時(shí)，當(dāng)你評論同學(xué)的衣著相貌時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮對方的感受。此時(shí)，“慎說”便是你的過濾器。

學(xué)會多看，兼聽，慎說，是我們?nèi)谌胧澜?，體驗(yàn)社會的工具。利用好它們，我們便找到登山的拐杖，指路的明燈，在人生的旅途少走彎路。

【點(diǎn)評】文章開門見山提出觀點(diǎn)：“我們要多看，兼聽，慎說。只有這樣，才能抓拄世界的本質(zhì)，領(lǐng)會人生的真諦，實(shí)現(xiàn)社會的價(jià)值。”觀點(diǎn)鮮明響亮，內(nèi)容切合題意。接著緊扣觀點(diǎn)句中的“多看”“兼聽”“慎說”三個(gè)層次分析說理，層次清晰。從論證材料看有面上材料，有點(diǎn)上材料，有正面論證，有反面論證，有事例論證，有比喻論證，形式上有變化，論證上分析透徹，說理到位。語言注意形象性，有內(nèi)涵，具有較強(qiáng)表現(xiàn)力。不足之處是觀點(diǎn)句“實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值”一句落實(shí)得不夠。（肖義

推薦）

多看·多聽·慎說

廣州第一中學(xué)高三（15）班

王媖琪

上帝造人，予人以兩眼、兩耳、一口。兩眼同向，那是上帝讓人多看，多吸收學(xué)習(xí)；兩耳背向，那是上帝讓人兼聽，有選擇地接受意見；僅有一口，那是上帝讓人慎說，謹(jǐn)慎地說話。雖兩眼兩耳一口的人無處不在，但多看、兼聽、慎說之人卻少之又少，能做到多看、兼聽、慎說之人必為人中之龍。

就因?yàn)槎嗫?、兼聽、慎說，彼得 ·卒姆成為了建筑界里一顆耀眼的星星。彼得·卒姆經(jīng)常游覽群山，深入了解建筑材質(zhì)（特別是木材）的特點(diǎn)，并向木匠們討教處理材料的經(jīng)驗(yàn)，就是因?yàn)槎嗫?，他才能把建筑材質(zhì)運(yùn)用自如，被人譽(yù)為“空間修道士”。彼得·卒姆生于一個(gè)優(yōu)秀的木匠家庭，他常聽取木匠父親的意見與建議，細(xì)心認(rèn)真地學(xué)習(xí)處理木材，但當(dāng)父親建議他繼承家業(yè)時(shí)，他卻果斷地拒絕，就是因?yàn)榧媛牐拍茉诮ㄖO(shè)計(jì)這條路上走得更遠(yuǎn)。彼得·卒姆是個(gè)沉默寡言的人，他從不自吹自擂，過度宣傳自己，他總是謹(jǐn)慎地表達(dá)自己對建筑的觀念，以出世的精神做入世的事情，就因?yàn)樯髡f，他保持了自己的平靜，也使建筑透發(fā)出安詳?shù)捻嵨?。就是因?yàn)槎嗫?、兼聽、慎說，彼得·卒姆才能建造出如此合乎自然之道的瑞士VALE溫泉旅館，才能摘得普利茲克建筑獎(jiǎng)這一“建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。是多看、兼聽、慎說使彼得·卒姆成為人中之龍。

多看、兼聽、慎說這三要素使人成功，而三者缺一或缺幾都會使人難以成就偉業(yè)。牛頓就是因?yàn)槿狈Χ嗫矗瑳]有吸收學(xué)習(xí)唯物論觀點(diǎn)，才導(dǎo)致他在人生的尾巴中出現(xiàn)錯(cuò)誤，在學(xué)術(shù)上無法前行。孫中山就是因?yàn)槿狈媛?，偏聽了袁世凱的花言巧語，才使辛亥革命勝利之果落到袁世凱的手上。嵇康就是因?yàn)槿狈ι髡f，書一封《與山巨源絕交書》，使司馬光覺得他破壞統(tǒng)治的穩(wěn)定，被處以死刑。古今中外，風(fēng)流人物多少人不是因?yàn)槿狈Χ嗫础⒓媛?、慎說三因素中的其中之一或幾而沒有造就人生的最高峰的呢？

讓我們把多看、兼聽、慎說都緊握在手中吧，來創(chuàng)造我們綺麗的未來，成為人中之龍，造就人生的一個(gè)個(gè)高峰。

【點(diǎn)評】文章以“能做到多看、兼聽、慎說之人必為人中之龍”為觀點(diǎn)，主要回答了“多看、兼聽和慎說的意義和作用”這一問題，切合題意。難能可貴的是：文章思路清晰，中心突出，全文都能清晰地表述“看·聽·說”三者的關(guān)系，并能自圓其說，是考場中為數(shù)不多的優(yōu)秀作文。此外，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而清晰，材料豐富，有理有據(jù)，議論有一定的思辨性，較有力地證明了觀點(diǎn)：開頭在概述并簡單地闡釋材料后，提出自己的看法：多看、兼聽和慎說之人卻少之又少，能做到多看、兼聽、慎說之人必為人中之龍。主體部分主要采用了事例論證和正反對比論證等兩種論證方法來證明觀點(diǎn)：第二段用彼得·卒姆因?yàn)槎嗫础⒓媛牶蜕髡f，摘得“建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)”普利茲克建筑獎(jiǎng)桂冠，成為了建筑界里一顆耀眼的星星的事例，正面論證了觀點(diǎn)。第三段采用承上啟下的過渡句（“多看、兼聽、慎說這三要素使人成功，而三者缺一或缺幾都會使人難以成就偉業(yè)”），分別選取了牛頓、孫中山、嵇康等三個(gè)事例，從反面證明了觀點(diǎn)。結(jié)尾再次點(diǎn)題，并發(fā)出號召，能夠首尾呼應(yīng)，深化了主題。

看“清” 聽“明” 說“智”

中山市東升鎮(zhèn)高級中學(xué)

劉銀新

上帝賜給我們兩眼、兩耳、一嘴巴，就是告誡我們做人的成功密訣：多看則清，兼聽則明，慎說則智。

不看則懵，多看則清。

大千世界，無奇不有，紛繁社會，光怪陸離。行走其中，愿上帝借我一雙慧眼吧，讓我看清這紛繁復(fù)雜的世界。因?yàn)槲覀儾辉冈俦缓腥矍璋返哪谭畚沟妙^肥耳大，不想再被“次貸”危機(jī)攪亂了正常的生活秩序，也不愿打著“民主”的旗號忽悠一切，更不愿被整天戴著“羊皮”面具的狼吞噬人性中的善良與博愛。

正義與邪惡永遠(yuǎn)都是黑白分明，水火不容的，只要我們堅(jiān)守正義的防線，心藏善良與愛，用眼多看，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他去尋找光明”。世界自有光明，人們的笑臉依舊燦爛，太陽每天都是新的，請用智慧的眼睛去看世界吧！

偏信則暗，兼聽則明。

楚懷王聽信讒言，放逐屈原，以致泱泱大國一朝傾頹；秦始皇功勛卓越，統(tǒng)一天下，然偏信小人，身死人手；南宋趙構(gòu)，信阿諛之話，聽奉承之言，僅因“莫須有”之罪就將岳飛殺害，南宋江山也由此落入女真囊中。縱古觀今，偏信害人害己害國家。但歷史的長河中也不乏兼聽明智的佳話。趙威王接受鄒忌的建議，廣開言路，虛心納諫，終使諸侯朝拜于趙；大唐帝國，開疆拓土，貞觀之治，開元盛世無不顯示一個(gè)廣納良言，共商國是的大國風(fēng)范。關(guān)今宜鑒古，多少名人志士不聽那金玉良言，一意孤行，被“枕邊風(fēng)”吹落馬下。陳希同，成克杰等無不向我們昭示著“偏信則暗。兼聽則明”的道理。

少說則高，慎說則智。

“多說惹人惱，少說步步高”。凡事需三思而后行，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。不該說亂說，不讓說搶著說，往往都是那些沒有修養(yǎng)之人的不明智之舉。但少說不等于不說，在經(jīng)過思考之后，抓住要點(diǎn)言簡意賅，一語中的。慎重的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，那是智慧的表現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中讓我們做個(gè)有智慧的人吧！

上帝創(chuàng)造了人，所有的人都有兩只眼睛，兩個(gè)耳朵和一張嘴巴，就是希望人類在相處中要用眼睛多看才會看清世界，用耳多聽才能明白事理，用嘴慎說方顯智慧之光。朋友們。順應(yīng)造物主的旨意吧：多看，多聽，慎說！

第五篇：看日落作文

精選看日落作文匯編8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的看日落作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

看日落作文 篇1

我愛看日出，但更愛看日落。今天，我來到了石夫人峰上，來欣賞這美麗的景色。

抬頭看，那淡藍(lán)的天空一望無際。慢慢地，天空由淡藍(lán)色到了深藍(lán)色，就像畫家用藍(lán)色的筆，一層一層地把顏色加深。太陽悄悄地躲在了山后，好像一位害羞的小姑娘似的，只露出一張臉。過了一會兒，太陽又向西邊走了幾步，發(fā)出耀眼的光芒。這時(shí)，它身邊的云呈現(xiàn)出紅里透黃的顏色。一會兒，所有東西都成了光亮的。

幾分鐘過后，太陽的光芒變?nèi)趿?，可它的臉頰更紅了。太陽向著天空，向著大地，向著石夫人山，噴射著紅艷艷的光線。

天邊的晚霞慢慢擴(kuò)大，而且在不斷地更換著天空的色彩，從粉紅色到大紅色，然后變成橙色。最后面了紫檀色的剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天空，像鋪開了一幅畫。

太陽慢慢地從山后面退去，然后它就消失地?zé)o影無蹤了。它身邊的晚霞也收去了最后一絲余暉。天空的顏色也變暗了。

夕陽無限好，只是近黃昏?？粗炜盏淖兓?，我陶醉在了其中。

看日落作文 篇2

今天下午，我和爺爺上山觀日落去了。

爺爺帶著我來到西邊的一座小山頭上，我看見太陽從天空慢慢落下，一直到了西邊的那座山上。太陽停住了腳步，朱紅色的霞光把太陽抱住，太陽和紅霞把天空涂成了朱紅。一道強(qiáng)光閃過，太陽一下藏了半個(gè)身子，它好像對我說：“歡樂的白天就如我紅色的身體一閃過去了，再見！”

我情不自禁地放聲高喊：“夕陽真美！夕陽真美！”

看日落作文 篇3

傍晚，灰色的云把太陽嚴(yán)嚴(yán)地遮住了，仿佛要把光明隱藏起來。太陽這時(shí)就像一位年邁的老爺爺，退到云層里，只剩一個(gè)淡淡的、朦朧的、灰白色的、圓圓的一個(gè)輪廓。西邊，就像是這位老爺爺回家幽靜的小路。他輕輕地往西邊的家里走。

慢慢地，太陽好像到水里洗了一澡，又像年輕了幾十歲，回到了兒時(shí)，他好像做錯(cuò)了事一樣，臉兒不禁的紅起來，這時(shí)候，天邊一片紅暈，旁邊的那幾朵云變成了一朵朵浪花，在天邊的大海上翻滾著。這美麗的浪花不是藍(lán)色的，而是不同顏色組成的，每一朵浪花都表示著一個(gè)人的愿望。那云又像一朵朵盛開的鮮花，盛開在藍(lán)天的胸懷中。每一朵花都表示著一個(gè)人的成績……

看日落作文 篇4

一下學(xué)，我快馬加鞭騎著自行車到大橋上看日落，啊！真美太陽周圍有一條長長的紅紅的云，像一條皮帶。太陽漸漸地落下一眨眼間就下降了，幾十分鐘后太陽就在我的眼前消失的無影無蹤。都怪我看得太著迷一看就看到傍晚，看是不是很美。

看日落作文 篇5

傍晚時(shí)分，天空中留下一片燦爛的晚霞。爸爸帶我去家門口的空地上看日落。

我家門口是一片空曠的田野，不遠(yuǎn)處是連綿的群山，是觀日落的好地方。我們來到那里，之間太陽站在山頂，周圍的云彩火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。霞光照在小和上，紅光閃閃，我由不得想起了一句古詩：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！边^了一會，太陽像一個(gè)害羞的小姑娘，半邊連躲進(jìn)了山頭，霞光也變了，一半紅丹丹，一半灰蒙蒙。天上的云千姿百態(tài)。

我在陶醉之中，太陽躲進(jìn)了山頭，天慢慢的黑了。

看日落作文 篇6

我愛看日出，更愛看日落。

一天下午，我特意爬上樓頂看日落。

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的小孩。它那紅撲撲的臉蛋，顯得毫無倦意，把湛藍(lán)色的天空映照得格外艷麗。

這樣看著看著，時(shí)間又悄悄地溜走了。這時(shí)的太陽成了詭秘的魔術(shù)師。令湛藍(lán)色的天空的色彩千變?nèi)f化，難道不是它的杰作嗎？橙色——微紅——紫色——紅色……此時(shí)的太陽好像看到自己得意的`杰作，臉蛋變得格外紅艷。

過了一會，太陽竟鑲嵌在西邊幾幢房子的中間了。此時(shí)，它又成了樓房外觀的設(shè)計(jì)師。它把一幢幢的房子的外墻全都鍍上了“黃金”。城市頓時(shí)變成了“粉妝金砌”

又過了一會，“金墻”漸漸地消失了。太陽的臉蛋則變得更紅了，像被老師表揚(yáng)過的學(xué)生。天邊的晚霞不斷在擴(kuò)大，也不斷在為自己更換錦衣。一剎那，天邊像拉開了一匹巨大而瑰麗的絲綢。

望著那夕陽，我的目光漸漸地移向了馬路。下課了，一群群同學(xué)蜂擁而出；下班了，一位位叔叔阿姨好像在賽跑似的，爭分奪秒地在馬路上開車；家家戶戶的廚房響起了晚餐交響曲，飄出令人垂涎三尺的飯菜的香味……

這一切的事物似乎在告訴著我們這一天要結(jié)束了，即將迎來另一個(gè)明天！

再遙望天際，好像誰不小心打翻了墨汁瓶。灰黑色的云片漸漸地把太陽遮掩了，好像一個(gè)母親害怕兒女受傷了。映入眼簾的一切令我頓生感慨：“夕陽無限好，只是近黃昏！”

我們送去了一個(gè)個(gè)美好的夕陽，但在地球的另一面，那里的人們又迎來一個(gè)個(gè)既美麗又迷人的黎明。

一陣涼風(fēng)吹來，我深深地呼吸了一口氣，望著眼前的一切，我沉浸在這美好的黃昏中，不能自拔……

老師點(diǎn)評:

這是一篇很有韻味的寫景作文，作者用優(yōu)美的文筆給我們展現(xiàn)了一幅獨(dú)具特色的黃昏景色，通過對日落時(shí)天空的千姿百態(tài)的描寫，突出體現(xiàn)了日落時(shí)的美麗景象，表達(dá)了作者多日落的喜愛。文中語句親切自然，表達(dá)準(zhǔn)確。

看日落作文 篇7

日落很美，下午，我站在陽臺上望著天空看日落，我看見一輪紅日正在緩緩滑落，將西邊的天空染的通紅。哦是夕陽。深紅、淺紅、桔黃、淡黃……天空的顏色越變越深：淡紫、深紫、深藍(lán)……直到太陽完全落下，日落結(jié)束了。

看日落作文 篇8

8月18日下午六點(diǎn)半在丹霞山看日落。

當(dāng)日下午五點(diǎn)鐘，我們從丹霞山莊坐爸爸的車一起出發(fā)去陽元山景區(qū)，看陽元石。為了看日落，大家一起登陽元山。陽元山在陽元石后面，山高有200多米，上山的路又窄又陡，我扶著護(hù)攔，牽著唐果姐姐的手，一步一步往上爬。路很險(xiǎn)，爸爸在緊跟在后面保護(hù)我們，以防萬一。我們爬呀爬，用了半個(gè)小時(shí)氣喘吁吁、汗流浹背地爬到山頂，我和唐果并列第一。這是我人生第一次爬那么陡、那么險(xiǎn)的山路。到了山頂，有一種“山高人為峰”的感覺，周邊群山，均在其腳下，景色迷人。我們在那里照了相，往西面走，到了“日落亭”，往西眺望，只見遠(yuǎn)處一個(gè)紅紅的、圓圓的“大餅”從天空中漸漸地、一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落在群山后面，最后看不見，留下金黃色的余暉，影射天際。慢慢地天色暗下來了，太陽公公辛苦了一天，該休息去了。

我們沿著陡峭的小路，一步一步小心謹(jǐn)慎地往山腳下走去，到了山腳，天已黑了。山很靜，很靜。天空露出了一把“鐮刀”，仿佛在說，你們辛苦了一天，也該回去休息啦！