第一篇：親近陽(yáng)光(少年軍訓(xùn)體驗(yàn))

親近陽(yáng)光，親歷風(fēng)雨，做最勇敢的自己

——山青總結(jié)

蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，多樣的草木，可愛的鳥兒，還有很大的菜園、果園。你會(huì)說(shuō)，哪里有這樣好的地方??！別說(shuō)，還真有這樣世外桃源般的仙境，這地方不是別的，正是我們的素質(zhì)教育基地——山青世界。

俗話說(shuō)，大自然是最好的老師。在這里，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有成山的作業(yè)，沒(méi)有老師的管制；有的只是一堂堂妙趣橫生的課，是在書本里學(xué)不來(lái)的；在這里，沒(méi)有學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)差之分，只要你努力了，就一定能成功。

最新奇的是園區(qū)定向。我們?nèi)耸忠粡埖貓D，每個(gè)小組拿著一個(gè)指北針，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都可以當(dāng)一位神氣的指揮官，鎮(zhèn)靜自若地指揮著手下的士兵；或者是一位英勇無(wú)比的將軍，像一匹戰(zhàn)馬一樣自由馳騁在沙場(chǎng)上。只要努力尋找、細(xì)心觀察，便能獲得最后的勝利。

最好玩的就要數(shù)羅馬戰(zhàn)車了，在學(xué)會(huì)編簡(jiǎn)易的繩結(jié)之后，各隊(duì)便開始搭建屬于自己的羅馬戰(zhàn)車了，每一位同學(xué)都積極的加入了制作團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有明確的分工：細(xì)心的女生開始綁繩結(jié)，男生們負(fù)責(zé)在一旁扶著竹子，隊(duì)長(zhǎng)則拿著圖紙，指揮大局，好像一位元帥，坐陣中間。這堂課不僅鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更凝聚了團(tuán)結(jié)的力量。

要說(shuō)我最喜歡的，還是最后一天的蛋糕課。在認(rèn)真聽了教練老師的講解之后，我們就迫不及待的開始了。首先，拿幾個(gè)雞蛋，把蛋黃和蛋清分離出來(lái)，然后，派幾名同學(xué)攪蛋黃，幾名同學(xué)打蛋清。注意，蛋黃要放面粉、糖、油，而蛋清只放糖和水就足夠了。打蛋清一定要快速、用力的打，不然打不成奶油狀。因?yàn)槲覀兘M的團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們是最先完成的。吃著自己親手做的美味蛋糕，心里別提有多高興了。

啊，美麗的山青！你教給我們團(tuán)結(jié)就是力量，你教給我們愛拼才會(huì)贏，你讓我們學(xué)會(huì)互相友愛，你讓我們學(xué)會(huì)永不放棄。離開時(shí)，許多同學(xué)都流下了不舍的眼淚。親近陽(yáng)光，親歷風(fēng)雨，做最勇敢的自己！山青世界，你教給我的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

第二篇：親近數(shù)學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)

親近數(shù)學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)

2016年9月至2017年1月 大班上學(xué)期 朱偉 本學(xué)期我們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師怎樣為完成目標(biāo)而有效的設(shè)計(jì)活動(dòng)作了研究,作為數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索、實(shí)踐應(yīng)用等主體活動(dòng)去親近數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、“再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)，真正成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人。下面就從四方面來(lái)談?wù)勎业淖龇ā?/p>

一、營(yíng)造角色氛圍，在游戲中達(dá)成目標(biāo)。

沒(méi)有游戲，孩子的生活是不完整的，也是不精彩的。游戲是幼兒最喜歡的教學(xué)活動(dòng)，它能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)，而角色游戲是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中最具活力最具綜合性的活動(dòng)。開展角色游戲活動(dòng)既能讓幼兒發(fā)揮主觀能動(dòng)性，又能促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，是培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的一種較有效的教學(xué)形式。如:在三角形拼拼樂(lè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)圖形已有了初步的認(rèn)識(shí)，在開始時(shí)教師通過(guò)改變圖形的方向此游戲讓幼兒明白圖形的方向改變形狀不變的道理，而后又開始了三角形碰碰樂(lè)的游戲，幼兒對(duì)此游戲特別感興趣，玩游戲時(shí)，幼兒都能注意力集中，準(zhǔn)確地對(duì)出老師的問(wèn)題，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣?；顒?dòng)中，為了加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，同樣的游戲反復(fù)進(jìn)行，但每次的要求都是不同的，而且還有一定的遞進(jìn)性，幼兒對(duì)圖形拼搭的興趣也極高，最后通過(guò)集體游戲圖形裝盒，讓所有的小朋友將自己手中的三角形放入同一個(gè)圖形中，不但讓幼兒進(jìn)一步鞏固了對(duì)圖形的組合認(rèn)識(shí)，還使他們體驗(yàn)了朋友間合作的快樂(lè)。游戲是本次活動(dòng)的主線，幼兒從游戲中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，達(dá)到了自主探索學(xué)習(xí)的目的。

二、設(shè)疑激趣，激發(fā)幼兒自主達(dá)成目標(biāo)。

“學(xué)起于思，思源于疑”。疑問(wèn)是探索的起點(diǎn)，興趣是求知的發(fā)動(dòng)機(jī)，能使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)其求知欲與好奇心。幼兒園教學(xué)工作本來(lái)就細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教育活動(dòng)更要求教師細(xì)心，包括環(huán)節(jié)怎么進(jìn)行，如何提問(wèn)甚至語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)如何把握等都有一定的講究。特別是教師提出發(fā)散性問(wèn)題時(shí)，幼兒往往有多種表現(xiàn)，有的會(huì)朝著與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的方向發(fā)展，有的會(huì)超出教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)范圍，所以教師要把握目標(biāo)的大致方向，才能進(jìn)行有效指導(dǎo)。

三、學(xué)法的設(shè)計(jì)巧妙，在互動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。

兒童的好勝心、自尊心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒充分表現(xiàn)，讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足，要不斷鼓勵(lì)他們樹立信心，增強(qiáng)勇氣，勝不驕，敗不餒。通過(guò)比賽增長(zhǎng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如買票活動(dòng)中三位數(shù)從小到大的排列方法該運(yùn)用什么教法，教師可以嘗試比較的方法，將兩張三位數(shù)不一樣的記錄表對(duì)比讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字的不同，然后通過(guò)引導(dǎo)提問(wèn)“你用什么方法知道哪個(gè)數(shù)大哪個(gè)數(shù)??？”，讓孩子與孩子之間有不同的爭(zhēng)議，然后教師歸納出方法。例如：出示121、131請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出數(shù)字的大小，并說(shuō)說(shuō)理由，讓孩子學(xué)會(huì)比較要從速度上、方法上、運(yùn)用上來(lái)說(shuō)出數(shù)字的大小。

四、引導(dǎo)實(shí)踐操作，在探索中達(dá)成目標(biāo)。

波利亞指出：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深刻，也最容易掌握其中內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”。因此，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，教師要根據(jù)教學(xué)要求，提供豐富的可探索性的操作材料，運(yùn)用不同的活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒開展探索性的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)、獲取和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。如教大班幼兒“學(xué)習(xí)二等分”時(shí)，在幼兒理解“二等分”的含義后，可以為每位幼兒提供圓形、正方形、長(zhǎng)方形三種幾何圖形，用激勵(lì)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行幾何圖形“二等分”的實(shí)踐操作活動(dòng)，比比看，誰(shuí)“二等分”分得最好，方法最多。在教師的勉勵(lì)下，全班幼兒躍躍欲試，立即動(dòng)手進(jìn)行操作。操作一段時(shí)間，有的幼兒已完成了三種幾何圖形的“二等分”，但對(duì)正方形、長(zhǎng)方形的“二等分”只有一種方法，這時(shí)，就可提醒幼兒，想一想，還有沒(méi)有其它“二等分”的方法，比比看誰(shuí)的方法多。經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)、鼓勵(lì)，幼兒又活躍起來(lái)，紛紛繼續(xù)動(dòng)手操作，最后他們通過(guò)同伴之間的相互指導(dǎo)、比較和自己的探索操作，找到了正方形、長(zhǎng)方形的其它等分方法，實(shí)踐成功之后，一個(gè)個(gè)都露出了喜悅的笑容。有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐操作活動(dòng)，激勵(lì)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也增加了幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

總之，幼兒園集體數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，它對(duì)教師的教育技能提出了更高的要求，迫使教師加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有充分地了解數(shù)學(xué)理論以及科學(xué)全面地理解數(shù)學(xué)概念，才能將數(shù)學(xué)概念正確地運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，也才能使幼兒園的集體數(shù)學(xué)教育活動(dòng)更具有意義。

第三篇：體驗(yàn)快樂(lè)體育 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年

體驗(yàn)快樂(lè)體育 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

首先，我代表全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！同時(shí)，我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師們表示衷心地感謝并致以親切的問(wèn)候。

古希臘山巖上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧?！薄吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，健康的身體人人都可以得到，秘訣就是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)；堅(jiān)強(qiáng)的意志人人都可以得到，秘訣更是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)前，全國(guó)上下掀起了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)熱潮，我們學(xué)校也將以“運(yùn)動(dòng)、文明、健康、快樂(lè)”為主題，開展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為此，學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、樹立“健康第一”的理念，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，以熱愛生命、熱愛運(yùn)動(dòng)的態(tài)度對(duì)待體育，以飽滿的熱情投入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中。

二、認(rèn)真做好“兩操”活動(dòng)。以積極的態(tài)度和良好的姿態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一天的早操和課間操，做到力度適中，節(jié)奏整齊，動(dòng)作規(guī)范。

三、積極參加戶外活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，革除不良的生活習(xí)慣，走向戶外，擁抱陽(yáng)光，活躍于操場(chǎng)，活躍于校園，親近自然，釋放自我。

四.強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神?！案?、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神是一面旗幟，是一種追求，是一種境界，更是團(tuán)隊(duì)精神的最佳體現(xiàn)。讓我們?cè)趭W運(yùn)精神的感召下，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！讓健身成為增進(jìn)健康、娛樂(lè)身心、發(fā)展友誼、完善自我的主要渠道，享受強(qiáng)身健體之益、享受科學(xué)文明的生活方式之益、享受高尚品格的教育熏陶之益！

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，親愛的同學(xué)們，積極投身到陽(yáng)光體育的活動(dòng)中來(lái)吧，讓我們共同唱響“陽(yáng)光、健康、和諧”的旋律，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)深深扎根在我們心里。讓我們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，以積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)六十周年的到來(lái)。

預(yù)祝本次校園集體舞大賽圓滿成功！

第四篇：軍訓(xùn)體驗(yàn)

軍訓(xùn)體驗(yàn)

8月25號(hào)，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一踏上了軍訓(xùn)的征程。

初到興平，有一種回家的感覺。畢竟來(lái)到的部隊(duì)竟然離自己家出奇的近！一位同學(xué)的家也就在這里。面對(duì)著如此熟悉的地方，激動(dòng)的心情難以抑制。大巴走進(jìn)68090部隊(duì)。這里十分幽靜，而且環(huán)境十分優(yōu)美。放眼望去，眼睛所及之處除過(guò)藍(lán)天都是綠色的。有小鳥的叫聲，還有蟬的鳴叫。

我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下在操場(chǎng)集合。這時(shí)的同學(xué)們還都干干凈凈，都穿著五顏六色的衣服，有說(shuō)有笑的。集結(jié)完畢，我和其他七名同學(xué)幸運(yùn)地被分到了同一間宿舍。這時(shí)候，我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí)任何人，八個(gè)人的小集體以及51個(gè)人的大集體帶給了我信心。

從這天晚上開始，我們實(shí)際上已經(jīng)開始了為期五天的軍訓(xùn)

衣篇

到達(dá)部隊(duì)的那天晚上，我們就分發(fā)了衣服和臉盆。教官要求我們五分鐘穿好迷彩服，并且要整齊。時(shí)間和整齊是穿衣的特點(diǎn)。對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是贏得戰(zhàn)斗勝利的條件，整齊代表的是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的榮譽(yù)。解放軍這樣嚴(yán)格的要求，其實(shí)就是在對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)。

這樣，我們也被這樣要求。但其實(shí)我們的標(biāo)準(zhǔn)要比解放軍低得多。我們只是為了學(xué)習(xí)解放軍艱苦樸素，嚴(yán)守紀(jì)律的作風(fēng)。軍訓(xùn)不僅鍛煉身體，更重要的就是要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，艱苦樸素，更好的去進(jìn)行高中緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)本事，為人民服務(wù)。

食篇

第一天晚上7點(diǎn)多，等到第二批同學(xué)們都到達(dá)后，我們終于開飯了。開飯前，先去操場(chǎng)集合，然后再由教官帶領(lǐng)著走向飯?zhí)?。進(jìn)去食堂后依舊有著嚴(yán)格的紀(jì)律，我曾聽說(shuō)過(guò)軍人吃飯時(shí)不能說(shuō)話的，今天終于親眼看到、體會(huì)到了軍人的風(fēng)姿。

飯前，我們需要先在籃球場(chǎng)集合，做到3分鐘就能集合起來(lái)，而且要盡可能的整齊劃一。隨后，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下在飯?zhí)瞄T前集合，然后唱一支歌，或者吼兩聲，振奮一下軍威，培養(yǎng)我們的男子漢精神。

進(jìn)去飯?zhí)煤?，必須先站在桌子前。坐下時(shí)要做到坐整齊，坐出聲響，坐出氣勢(shì)。我想，一名真正的解放軍是會(huì)坐出氣勢(shì)的，是會(huì)坐得整齊的。

這是一名真正的軍人所擁有的一份財(cái)富。是什么？是一種服從紀(jì)律，默契配合的精神。吃飯前我們還要背《憫農(nóng)》這首詩(shī)。正是教育我們要節(jié)約糧食。我們的物質(zhì)生活太幸福了，根本體會(huì)不到農(nóng)民多么艱辛的勞動(dòng)才換來(lái)了我們送進(jìn)嘴里的可口飯菜。也許，這也是我們軍訓(xùn)所要學(xué)習(xí)的重要東西？

住篇

我和七位男生住在1-16宿舍。教官對(duì)我們的內(nèi)務(wù)要求很嚴(yán)格：床上不準(zhǔn)放置除過(guò)被褥之類的任何東西；毛巾要兩對(duì)折后搭在臉盆外緣上沖著外面……很復(fù)雜。

但是用一用發(fā)現(xiàn)，這些東西這樣放著還是比較方便的。畢竟我們是在過(guò)著寄宿生活，一切不像家中那樣方便；這樣放置不僅整齊，而且?guī)Ыo了我們方便。

每天起床后，都要整理床鋪。在有些同學(xué)們家中，自己是小皇帝或者小公主，萬(wàn)事不思，甚至連被褥也不會(huì)疊。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，想必再不會(huì)的人也該會(huì)了吧？

晚上睡覺的時(shí)候，我們?nèi)螒{蚊子在那里盤旋，隨時(shí)趴在誰(shuí)身上冷不丁咬一口；任憑那蒼蠅在耳邊嗡嗡亂叫；任憑腳臭味和汗臭味騷擾著我們，我們都忍過(guò)去，堅(jiān)持到最后的時(shí)刻。軍訓(xùn)這段時(shí)間，我們沒(méi)有洗過(guò)澡，每次訓(xùn)練間隙只是用涼水擦一擦臉、上身，沖一沖腳。所以身上有時(shí)候會(huì)有些異味。但這些苦我們居然都承受過(guò)去了！

行篇

軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了三大步伐：齊步、正步、跑步。平時(shí)在學(xué)校、在街上、在家中，或許我們不需要這樣嚴(yán)格要求自己用哪一種步伐走路，但在軍訓(xùn)時(shí)，我們都被要求用三大步伐之一行走或跑步，而且要像在訓(xùn)練時(shí)那樣做到牌面整齊。

當(dāng)我們參加最后的匯報(bào)演出時(shí)，我們當(dāng)然已經(jīng)把三大步伐練得滾瓜爛熟了。但是，要想真正達(dá)到國(guó)慶50周年閱兵那種整齊劃一的效果，單靠我們個(gè)人或者說(shuō)單靠我們?nèi)B是不夠的，正是需要我們?nèi)w學(xué)員的積極配合才能夠體現(xiàn)得出來(lái)。也許，這正是軍訓(xùn)另一個(gè)重要目的，那就是要教會(huì)我們團(tuán)結(jié)。正應(yīng)了那首歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》。這力量的確是偉大的。在學(xué)習(xí)生活中，與其說(shuō)自己在家死學(xué)，倒不如與同學(xué)們交流交流，或許會(huì)有更多收獲。

總結(jié)

五天的軍訓(xùn)或許是短暫的，或許又是漫長(zhǎng)的。漫長(zhǎng)是因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)我們吃得苦太多了；短暫是因?yàn)殡m然痛苦但我們訓(xùn)得快樂(lè)。最后一天走的時(shí)候，真的覺得有些依依不舍。

時(shí)間雖然只有五天，但是我們學(xué)到的卻很多。我們學(xué)到了三大步伐、原地轉(zhuǎn)體、左右前后看齊……更重要的是，我們懂得了在任何時(shí)候都要遵守紀(jì)律，無(wú)論是班規(guī)、校紀(jì)還是法律，都必須要遵守。對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，紀(jì)律中有無(wú)窮的學(xué)習(xí)力。我還懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！是一種偉大的力量。只有和同學(xué)團(tuán)結(jié)，只有和同志團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造出成績(jī)，創(chuàng)造出成果。一個(gè)人的力量是渺小的，如滄海一粟；一滴水只有滴進(jìn)大海，才不會(huì)干涸。另外，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交往。可能以前我的交往會(huì)有些怪怪的，但經(jīng)過(guò)短短幾天，我想我可能已經(jīng)懂得如何在一個(gè)新環(huán)境中自力更生。

真的挺懷念軍訓(xùn)生活的。的確如校長(zhǎng)所說(shuō)，它會(huì)在我腦海中珍藏一輩子，成為我一生中一項(xiàng)重要財(cái)富！

第五篇：體驗(yàn)軍訓(xùn)

體驗(yàn)軍訓(xùn)

彭山一小四（4）班 袁彭毅

我的夢(mèng)想就是成為一位勇敢、機(jī)智、愛國(guó)的軍人。無(wú)論怎么樣，都要為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。這次我終于可以體驗(yàn)做軍人的滋味，也能體驗(yàn)到做軍人的辛苦。

在一個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨，我背著背包來(lái)到學(xué)校，里面裝著衣服、褲子、襪子、拖鞋等等。到了學(xué)校我來(lái)到我們的教室，一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們激動(dòng)叫喊聲，有的在說(shuō)：“我們?nèi)ボ娛禄貢?huì)不會(huì)打槍戰(zhàn)呢？有的說(shuō)：“軍事基地到底是什么樣的呢？還有說(shuō)：“我們會(huì)參加哪些活動(dòng)呢？”正在同學(xué)們迷惑不解的時(shí)候，班主任李老師出現(xiàn)在了大家的面前。李老師溫和地說(shuō)：“等一會(huì)兒，我們要在操場(chǎng)上去集合，準(zhǔn)備到軍事基地去，在下樓時(shí)，不能擁護(hù)，奔跑?！蓖瑢W(xué)們真是高興的一蹦三尺高。

同學(xué)們按照乘車的順序排好了隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，老師帶大家出校，到了校門口有4輛大客車，我們上了其中的一輛，坐在了自己的座位上興奮不已。

沒(méi)過(guò)多少，軍事基地就到了，我們陸續(xù)下了車?！鞍。娲?！”我情不自禁的說(shuō)。我們走到了升旗臺(tái)前，排好了隊(duì)?；匦５男ｉL(zhǎng)是一位穿藍(lán)色衣服的中年人，他給我們講述了在軍事基地的要求和規(guī)矩。講述完后，我們來(lái)到了我們的寢室。我連忙找我的2號(hào)床，找到后，我爬上梯子，把背包放到床上。我們快速換好迷彩服下樓到原來(lái)的位置集合。接著排好了隊(duì)，來(lái)到多功能會(huì)議廳。

負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官帶領(lǐng)我們宣了誓。教官首先訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，叫我們拍一下掌，最后的聲音必須很整齊。我們拍了一下，最后出現(xiàn)了一點(diǎn)拍掌的聲音，所以失敗了，接著教官又叫我們拍二下，結(jié)果還是失敗了，直到我們拍十八下時(shí)，也沒(méi)有成功，害得我們都沒(méi)有信心了，最后教官又叫我們重新從拍一下掌開始。奇跡出現(xiàn)了，我們拍了后，全都停下來(lái)了，一點(diǎn)雜音都沒(méi)有了。我們的信心又回來(lái)了，接著教官又叫我們挑戰(zhàn)拍二下，啊，成功啦！教官又叫我們拍三下，真神奇又成功了。就在這時(shí)，一位同學(xué)在座位上調(diào)皮，被一位教官給批評(píng)了幾句。他立刻改正了過(guò)來(lái)，真是“挨過(guò)鞭子的牛犢——學(xué)乖了”。

在這個(gè)挑戰(zhàn)結(jié)束后，教官又給我們一個(gè)極難的挑戰(zhàn)，那就是胸前拍二下掌，并說(shuō)“團(tuán)結(jié)”，再在大腿上拍二下掌，并說(shuō)“協(xié)作”，第一關(guān)的挑戰(zhàn)內(nèi)容是，拍三次“團(tuán)結(jié)”“協(xié)作”最后必須沒(méi)有聲音，我們?cè)嚵嗽S多次終于成功了。第二關(guān)的挑戰(zhàn)內(nèi)容是：拍五次“團(tuán)結(jié)”“協(xié)作”第三次只拍手，不動(dòng)嘴，教官給我們五分鐘時(shí)間練習(xí)。在這五分鐘時(shí)間的練習(xí)里我們獲得了勝利。第三關(guān)的挑戰(zhàn)內(nèi)容是：拍五次“團(tuán)結(jié)”“協(xié)作”第第三次也是只拍手，不動(dòng)嘴，但第五次時(shí)，只動(dòng)嘴，不動(dòng)手。我們經(jīng)過(guò)多次練習(xí)再次獲得勝利，心里很高興。挑戰(zhàn)結(jié)束后，教官叫我們鼓掌時(shí)要按規(guī)律鼓掌，規(guī)律就是：“一二三、三二一、一二三四五六七”的規(guī)律來(lái)鼓掌。我們學(xué)會(huì)后，教官叫全體同學(xué)去操場(chǎng)上集后，我們依次走出開會(huì)室。

我們來(lái)到了操場(chǎng)排好了隊(duì)，教官?gòu)拈_會(huì)室走出來(lái)后，為我們開展了許多活動(dòng)，站軍姿，原地三面轉(zhuǎn)，疊被子，拓展游戲……真是豐富多彩。

從這次軍訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，我能體驗(yàn)到要和團(tuán)隊(duì)一起“團(tuán)結(jié)”“協(xié)作”，才能得到一個(gè)很優(yōu)秀的的成績(jī)。