第一篇：讓法律永存我們心中

讓法律永存我們心中

學校：范縣陳莊鄉(xiāng)中學

年級：八年級八班 姓名：禹東海 輔導教師：賈中華

成長是快樂的，因為有夢，夢里絢麗的色彩、連綿的陰雨、神秘的朦朧、無助的寂寞……讓我們對生活充滿了向往、充滿了設想。老師告訴我們：生活的設想離不開法律的約束，我們應該一起走近法律，了解法律，在法律的保護下才能擁有真正的快樂。

我經(jīng)常聽到一些同學說，我又不做犯法的事，學不學法對我一點都不重要。其實，這種看法是錯的，我們是新時代的少年，我們是二十一世紀的主人，我們更應該是一名守法、愛法、護法的中學生。

在生活中，有的同學違反了法律卻還認為自己的行為是合法的；有的同學在自己的權利受到侵害后，卻不知道通過法律的途徑來維護自己的合法權益； 更有的同學因為不懂法律而走向犯罪的深淵……

我就遇到過這樣一個事例：剛開學不久，我們班好幾個同學的筆“不翼而飛”，大家都不知道為什么？后來經(jīng)過調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，原來是一個八年級的學生趁我們上信息技術課時悄悄溜進教室里偷走的。當她被抓住的時候，還“理直氣壯”的，好像她偷一兩支筆不算什么，大不了歸還就是了?？上?，她并不知道，她的這種行為已經(jīng)犯法了。犯法并不只是像搶銀行、偷金銀珠寶這些大型案件一樣，在學校里，就算是隨便拿別人的一支筆，一塊橡皮擦，一個本子，也算是犯法。如果這個學生沒有及時受到教育，她可能將成為一句俗話“從小偷針，長大偷金”的典型例子。我們每做一件事，都要三思而后行，想想有沒有違反紀律，如果沒有，你大可放心去做，正如古訓道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

作為一名中學生，我們是祖國的花朵，民族的希望，我們要從小認真學習法律知識，做一位知法、懂法、守法的好學生，讓法律伴隨我們成長。在我們的學習、生活中，只要你留心，就能發(fā)現(xiàn)法律無處不在，讓法律永存我們心中，用行動來創(chuàng)造出一片屬于我們自己的天空！

第二篇：讓法律在我們心中永駐

讓法律在我們心中永駐

龍泉鎮(zhèn)中心學校本部六年級劉倩

渴望友情、樂于合群，是未成年人的一種心理需求，是獨立意識的外在表現(xiàn)。未成年人往往在父母面前封閉自我，而更愛與年齡相仿、趣味相投的伙伴在一起，行成一個全體。未成年人違法犯罪也經(jīng)常以團伙形式出現(xiàn)，這些犯罪團伙大小不一，少則三五人，多則上百人。由于未成年人經(jīng)驗少、能力差，他們結伙作案，可以相互鼓勵，在一定程度上減輕恐懼感和孤獨感。因此，團伙犯罪事情少年犯罪的主要形態(tài)，其社會危害性極大。據(jù)有關部門調(diào)查，在未成年人犯罪案件中，有60%~70%屬于團伙犯罪。

現(xiàn)在我們身邊有了法律，一些犯罪分子就難逃此“劫”了。盡管如此，關于法律的事件還是不斷發(fā)生。這不，我身邊就發(fā)生了一件未成年人共同犯罪的事件。在某某學校里，高中生陳某、曾某、劉某經(jīng)常在一起打游戲，3人經(jīng)?？嘤跊]有足夠的錢打游戲。一天，陳某把曾某、劉某叫到一起說：“我們學校附近的商店生意不錯，每天都有不少錢在收銀臺，我們晚上一起去弄一點來花?！澈蛣⒛扯急硎就?。當天夜里，3人來到商店，由劉某放風，陳某和曾某入室盜竊了大量現(xiàn)金。不久3人都被公安機關逮捕，后經(jīng)過法院審判，3人 構成共同犯罪，其中陳某是主犯，曾某和劉某是從犯，都被判了有期徒刑?！吨腥A人民共和國》弟二十五條規(guī)定：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。《中華人民共和國》弟二十六條規(guī)定:組織、領導犯罪中起主要作用的，是主犯?！吨腥A人民共和國》第二十七條規(guī)定：在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。案例中，陳某、曾某和劉某共同進行了盜竊大量現(xiàn)金的行為，構成了犯罪。在犯罪中，陳某是主犯，應該按照他的犯罪情節(jié)受到刑事處罰。曾謀和劉某是從犯，應該比照對陳某的處罰從輕或者減輕處罰，但是，從犯一樣也要受到法律制裁。因此，遠離犯罪才是最重要的，千萬不要跟著別人一起去干違法的事情。我們是青少年，有著花一樣的生命，千萬不要因為犯罪毀了自己的一生。

俗語有云“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。法律的制定是維護社會秩序的根本途徑。所以為了社會的安定，更是為了我們的自身，我們必須自覺去守法，而且法律所歸定的內(nèi)容，必須是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，也沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在、與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

法律是和諧之基，有了法律，社會才能發(fā)展進步；法律是文明之花，有了法律，公民才能提高素養(yǎng)；法律是實踐之國，有了法律，國家才能長治久安；因此讓我們一起去學法、守法、用法，讓法律在我們心間永駐。

第三篇：54精神在我們心中永存

89年前的今天，以北京大學為主的3000余名學生在天安門前舉行抗議集會，要求“外爭主權、內(nèi)懲國賊”、“取消21條”，“拒絕和約簽字”爆發(fā)了震驚中外的五·四運動。

89年后的今天，我們也面臨著同樣的狀況。三·一四打砸搶燒事件，巴黎火炬搶奪事件，無不是對我們中華民族的又一次侮辱。而今天又是一個五月四日，我們再

這國旗之下重溫這五四精神“愛國、進步、民主、科學”。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

對于08年是中國重要的一年，溫總理說過的一句話：08年也許是中國經(jīng)濟最困難的一年?？梢娺@一年能否走好是多么的關鍵，而面對現(xiàn)在發(fā)生的我們應該怎樣做，有人說應該為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。我卻說我們更應該全身心的投入到學習,工作中去.

第四篇：雷鋒精神永存心中

雷鋒精神永存心中

尊敬的老師和親愛的同學們，大家好！

我是XX中學小學部四年級學生，名叫XXX，我今天演講的題目是《雷鋒精神永存心中》。

有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

有這么一個人，他用自己短暫的一生書寫了博愛的情懷。他就是雷鋒叔叔，一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。雷鋒出差一千里，好事做了一火車，他走到哪里就把好事做到哪里，因此成為無數(shù)人學習的楷模。今天，我們學習他，就要象他那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。就要像他那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開 放和現(xiàn)代化建設的需要。就要像他那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。我們學習雷鋒，就是要發(fā)揚雷鋒精神，爭當新時代的小雷鋒。

同學們，學雷鋒不是一句空話，關鍵是見行動，要從我做起，從今天做起，從小事做起。在學校，尊敬師長，團結同學，熱愛學習，熱愛勞動，不亂丟垃圾，隨手撿起身邊的垃圾，扔進垃圾桶，愛護我們的校園衛(wèi)生。在家里，幫助父母做一些自己力所能及的家務，比如拖地、洗碗、以及幫父母端茶倒水等等，還有就是我們干凈整潔的作業(yè)，以及另父母欣慰的考試成績，都是我們對父母最好的報答。在社會，尊老愛幼、文明出行，主動給老人讓座，不亂穿馬路，我們的自我保護，就是對父母和對社會、對學校的負責。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。希望大家用我們實際行動來譜寫一曲又一曲動聽的贊歌。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

同學們，讓我們一起努力吧，迎著春天的朝陽，步入微笑的殿堂，學習雷鋒精神，共同創(chuàng)建我們文明的校園??！我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：雷鋒精神永存心中

雷鋒精神永存心中

今年是雷鋒逝世50周年，為了紀念這位偉大的雷鋒同志，我唯有寫此文章表達我對雷鋒同志崇高的敬意。雷鋒精神永存我們心中?！}記曾記得臧克家這位作家說過，“有的人死了，他卻活著”。這剛反射了雷鋒同志在我們心目中的高大形象。其實在我們生活的周圍很多的人都存在著雷鋒精神。

我是一名安財?shù)膶W生，大一時加入了青協(xié)的隊伍，成了一位青年志愿者。為此我一直都感到好驕傲，為自己更為了這個團隊。我一直在問自己這算不算半個雷鋒呢。這應該是吧，所以我先自我滿足一下。

三月是雷鋒月，整個月都圍繞著雷鋒這個話題。在宣傳部第一次例會時，部長就對我們說過這個月會很忙的，這算不算是我們這些志愿者的節(jié)日呢。果不其然，剛到三月份，就迎來了部門的活動—我的童年繪畫大賽。講述的是小孩子到我們學校來畫雷鋒的頭像，我們給小朋友們給點指導。

先來說說打海報的這份艱苦的工作吧。我們從星期三晚一直到星期四晚，并加上了自己的中午時間來完成這份工作。誰叫部長叫我們加緊趕呢。然后星期六（3月3日）就開始迎接小朋友了。我們的小朋友用自己非凡的想象畫下了雷鋒叔叔在他們心目中的形象。一場比賽下來，原來雷鋒叔叔代表了那么多的形象，他是可愛的，是莊嚴的，是慈祥的，是熱心的?比賽的真諦既是為了紀念雷鋒更是為了促進我們對雷鋒精神的實踐。下午學習雷鋒的活動仍在繼續(xù)。青協(xié)全體成員

去撿垃圾。每個人都在為維護環(huán)境做出了自己的一份貢獻。這就是雷鋒的一小部精神。雷鋒月大家都在試著做一位合格的雷鋒繼承者。

雷鋒精神滲透在我們生活的方方面面。我們是志愿者，所以我們做的事都是應該的。其實在我們學校的幾乎每一個學生都是在用實際踐行著雷鋒精神。比如學校的社團幾乎都在熱火朝天的為雷鋒月的到來而做出自己的貢獻。我一同學有一天早上就成了這個社團的觀眾。聽她說這個社團為觀眾免費送花，還有化妝等，甚至有活動供大家觀賞。在場所有的一切全都是義務的。這不就在實踐雷鋒精神嗎？

除了雷鋒月，其實大家每天都被雷鋒叔叔潛移默化的影響著。比如見到老師問聲好，不亂扔垃圾，還有維持食堂秩序，同學之間的互幫互助，在公交車上給老人和殘疾人讓座，不橫穿馬路，勤儉節(jié)約等。這些都是雷鋒精神。其實那些每天認真念書的人也是一個活雷鋒。他們做好了自己份內(nèi)的事，熱愛學習，努力鉆研，不辜負老師和家長的希望，然后有能力為國家做出自己的一份貢獻。比起那些荒廢學業(yè)的人他們更好的詮釋了雷鋒精神。

雷鋒精神包括“助人為樂，熱情似火，默默無聞，愛國精神，勤儉節(jié)約，無私奉獻，敬業(yè)精神”。這是對雷鋒精神的詮釋。雷鋒精神已經(jīng)滲透在我們生活的每一方面。無論過去，現(xiàn)在，還是未來。

不管是你，還是我，讓我們一起行動起來，做個真正的雷鋒繼承人！

學習雷鋒好榜樣!

張林林

信管2