第一篇：濰坊新華中學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐實(shí)施方案

濰坊新華中學(xué)

開展“日行一善”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案

各處室、年級(jí)組、教研組及各班級(jí)：

為堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，不斷加強(qiáng)德育工作，改革創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷提高廣大青少年的思想道德水平，培養(yǎng)廣大青少年“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”的道德風(fēng)尚，我校決定開展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生從小擁有善心、樹立善念、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，從而積善成德，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。達(dá)到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

教育引導(dǎo)廣大學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而

為之”的道理，從而達(dá)到“明德為善、誠(chéng)信做人、禮儀立身、詩(shī)書傳家”的目標(biāo)。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“三貼近”：貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

2、堅(jiān)持“日常行為規(guī)范與教育教學(xué)”相結(jié)合。

3、堅(jiān)持“重在實(shí)踐、體現(xiàn)特色”。

4、堅(jiān)持“家庭、學(xué)校、社會(huì)”相結(jié)合。

5、堅(jiān)持“多元化”。學(xué)?？梢匀诤隙喾N元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合；與學(xué)雷鋒等重要節(jié)慶日、紀(jì)念日宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染人，使活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、知善。學(xué)校要采取多種形式的教育，使學(xué)生知道并理解“善”的意義和內(nèi)涵，掌握行善、為善的內(nèi)容、要求、方法。教育引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期地堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、行善。學(xué)?？赏ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的一封信等方式，得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家庭、學(xué)校、社會(huì)挖掘一切可利用的資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導(dǎo)學(xué)生努力踐行孝道。學(xué)?？梢蚤_展學(xué)生之間的“學(xué)習(xí)雷鋒、互幫互助”活動(dòng)。

3、揚(yáng)善。學(xué)?？梢酝ㄟ^評(píng)選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊的人，用身邊的好人好事教育身邊的人，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的向覺意識(shí)和行為。

五、活動(dòng)范圍及對(duì)象

濰坊新華中學(xué)學(xué)生、教師，學(xué)生家庭。

六、活動(dòng)的實(shí)施途徑

1、家庭。家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場(chǎng)所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家庭也是孩子對(duì)善有了一定認(rèn)識(shí)后行善、行孝的主要場(chǎng)所。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長(zhǎng)提高自身的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的家庭道德情操，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

2、學(xué)校。學(xué)校是開展知善行善的主要陣地。學(xué)校要將善的教育滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘善的基本思想；在教育教學(xué)活動(dòng)中要以善為主題，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容；營(yíng)造濃厚的向善、從善、行善的校園環(huán)境，從而使全體學(xué)生向善、知行善。

3、社會(huì)。社會(huì)是學(xué)生踐行善德的廣闊天地，是檢驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生知善行善的具體環(huán)境，“日行一善”活動(dòng)效果的彰顯之處。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的小公民。

七、活動(dòng)載體

1、經(jīng)典誦讀。以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化?？梢越M織演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典活動(dòng)，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺(tái)。

2、校本教材。學(xué)校可自行編寫中華傳統(tǒng)美德故事、詩(shī)詞、歌曲、童謠等冊(cè)子。

3、理論研究。學(xué)?？蓪?shí)踐活動(dòng)和理論研究相結(jié)合，提升“日行一善”活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

八、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年3月-4月底）向?qū)W校師生宣讀開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法等。學(xué)校還要充分利用校園廣播站、電子屏、櫥窗、板報(bào)、繪畫等載體，構(gòu)建學(xué)?！疤幪幱猩啤钡娜宋奶厣?，營(yíng)造人人崇善、人人向善的校園氛圍。

第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2012年5月-11月）各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定“日行一善”活動(dòng)方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、建立學(xué)生《“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)》。

2、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

3、組織開展以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)，演講、辯論會(huì)、情景劇等大力宣傳好人好事。

4、實(shí)施關(guān)愛特殊群體兒童行動(dòng)，開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

5、開展知善的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

6、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺(tái)開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

7、創(chuàng)辦“日行一善”學(xué)校?？?/p>

第三階段：年度總結(jié)表彰（2012年12月-2013年1月）第四階段：全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化。

九、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真制定實(shí)施方案，要結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際情況與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新地開展此項(xiàng)活動(dòng)，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長(zhǎng)關(guān)心、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。

2、注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校要組織全體學(xué)

生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)，選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式；注重活動(dòng)過程性資料的收集，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持做好事，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，并認(rèn)真記錄“行善日記”。形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好書面，確保“日行一善”實(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道，做好信息報(bào)送。學(xué)校要及時(shí)宣傳“日行一善”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。各地要將特色活動(dòng)進(jìn)行收集整理，將活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)并及時(shí)上報(bào)德育處。

濰坊新華中學(xué) 2012年9月25日

第二篇：濰坊新華中學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

濰坊新華中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總體方案，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、創(chuàng)新德育教育新思路

“日行一善”活動(dòng)是我校針對(duì)新時(shí)期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn)，在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)德育工作不斷進(jìn)行探索、研究、實(shí)踐、創(chuàng)新，經(jīng)過不懈努力，終于取得了豐碩的成果，創(chuàng)建了以“日行一善”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。

“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

開展好“日行一善”教育活動(dòng)，貴在落實(shí)，重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

利用節(jié)假日、周末發(fā)動(dòng)團(tuán)員開展了學(xué)雷鋒社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。通過“手拉手”結(jié)對(duì)，幫助孤寡老人、殘疾人、外來務(wù)工子女、農(nóng)村留守兒童和身邊需要幫助的人，深入社區(qū)、公共場(chǎng)所進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生既提高自己，又能幫助他人、服務(wù)社會(huì)，在助人中感受快樂、健康成長(zhǎng)。要求2011級(jí)、2010級(jí)全體學(xué)生每人寫一篇心得感受雷鋒精神，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好校內(nèi)衛(wèi)生。在校內(nèi)積極開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，做好每一次值日，保持好每一天的衛(wèi)生。全體師生自覺愛護(hù)環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀

2、“日行一善”活動(dòng)作為感恩教育的細(xì)化和延伸。利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、感恩教育，貫穿融入“日行一善”活動(dòng)。2012年4月開展“緬懷革命先烈，網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。5月組織組織2011級(jí)、2010級(jí)全體學(xué)生開展“濃情五月，感恩母親”大型征文活動(dòng)，取得了良好的宣傳教育效果。

3、積極響應(yīng)齊魯晚報(bào)的響應(yīng)，積極組織了愛心圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，僅兩天時(shí)間共捐書6000余本。并成功組織了與青州市王墳孫旺小學(xué)開展一次“手拉手”結(jié)對(duì)子、圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。

4、把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳上，騎自行車遵守交通規(guī)則，上下公交車不擁擠，安全過馬路等。

5、開展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。

6、班級(jí)成立“日行一善”志愿者小隊(duì)，利用下周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛老活動(dòng)。五是落實(shí)到與鄰里之間和睦相處中，活動(dòng)不擾民。

三、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

濰坊新華中學(xué) 2013年5月25日

第三篇：“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校未成年人思想道德建設(shè)水平，在全校興起向善、言善、行善之風(fēng)，按照中央文明辦年初工作安排，市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案：

一、活動(dòng)內(nèi)容

“日行一善”分為知善、行善、揚(yáng)善、樂善四步。

1、知善。堅(jiān)持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《中華千字文》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)“日行一善”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；編寫《日行一善歌》、《日行一善童謠》等通俗易懂的教材，讓學(xué)生在經(jīng)常吟唱中規(guī)范自己的言行；利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，向?qū)W生宣傳“日行一善”的內(nèi)容、要求等。

2、行善。一是明確“善”的標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事。二是記錄善的行為。學(xué)校制作《日行一善登記冊(cè)》，鼓勵(lì)學(xué)生將好人好事記錄在冊(cè)；以班為單位，開展師生共編《行善集》活動(dòng)，由教師每天挑選美文佳句，精選學(xué)生“日行一善”的感悟。三是踐行“善”的活動(dòng)。廣泛開展“小天使互助行動(dòng)”等主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，明確幫扶對(duì)象，成立相應(yīng)互助小組；在家庭開展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動(dòng)，印發(fā)《家庭孝行積分卡》，孩子在家長(zhǎng)的督促幫助下，踐行孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家人、自理自立等美德。

3、揚(yáng)善。學(xué)校通過開辟“日行一善”文化墻、設(shè)立“美德之星”

光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、編印《日行一善故事集》、舉行“日行一善”征文、繪畫、攝影以及手抄報(bào)比賽等形式營(yíng)造揚(yáng)善的良好氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生將“善”的理念傳播到家庭和社會(huì)。

4、樂善。通過有計(jì)劃地持續(xù)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行善、樂善的品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。

二、活動(dòng)原則

1、貼近實(shí)際原則。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

2、貼近生活原則。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做懂事的好孩子。

3、貼近未成年人原則。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式、內(nèi)容、載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

三、活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)實(shí)施階段（2013年5月）各班制定實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、深化推進(jìn)階段（2013年6月—8月）加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理，豐富、創(chuàng)新活動(dòng)載體，完善工作機(jī)制。8月底將工作階段情況進(jìn)行總結(jié)。

3、總結(jié)提升階段（2013年9—12月）各班組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)

校召開表彰會(huì)，形成一批有影響力的未成年人思想道德建設(shè)工作案例，逐步擴(kuò)大開展活動(dòng)的參與面，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)。

四、活動(dòng)組織 組

長(zhǎng)：高延安 副組長(zhǎng)：姜治豹

成員：叢培玉 丁麗麗 韓富英 何麗娟 申玉和 宮金令 及班主任。

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)

德育處 制

2013年6月8日

第四篇：“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為深化未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，結(jié)合中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，在全校開展“日行一善”活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，全面實(shí)施“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批少先隊(duì)員，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、1

社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，開展多種形式的主題活動(dòng) 1．開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”，每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選，在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

2．在教師中開展“紅燭獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。要求每一名教師善待每一名學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尤其是留守學(xué)生，每名教師每年結(jié)對(duì)幫扶兩名學(xué)生。

（二）以家庭為突破口，開展?fàn)幃?dāng)“家庭小孝星”主題活動(dòng)。1．每學(xué)期開展一次“小孝星”評(píng)選表彰活動(dòng)，幫助孩子改正缺點(diǎn)，使其成為一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年，并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

2．在家長(zhǎng)中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。向全體學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長(zhǎng)的愛好、特長(zhǎng)和職業(yè)特點(diǎn)，定期邀請(qǐng)他們參加學(xué)校管理，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）以社會(huì)為依托，開展“沈陽(yáng)發(fā)展我進(jìn)步”的主題系列活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)雷鋒，志愿服務(wù)活動(dòng)，開展進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，清除人行路上“牛皮癬”、輔助孤寡老人、清除社區(qū)衛(wèi)生死角、義 2

務(wù)宣傳法律知識(shí)、幫助社區(qū)辦黑板報(bào)等；進(jìn)兒童福利院、敬老院開展慰問、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。

四、實(shí)施原則

1.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

3.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4.堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

5.堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。

6.堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)

充分認(rèn)識(shí)到開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，根據(jù)市縣教育局總體部署，因地制宜，制定個(gè)性化實(shí)施方案，確?；顒?dòng)順利開展。

（二）整合資源，形成合力

充分發(fā)揮學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)學(xué)校作用，形成此項(xiàng)教育活動(dòng)“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)。整合和運(yùn)用教育資源，支持和豐富“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新，宣傳典型

結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，形成創(chuàng)新案例，提高活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。要及時(shí)發(fā)掘、培育在開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)典型班級(jí)和個(gè)人，及時(shí)宣傳推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

第五篇：濰坊新華中學(xué)學(xué)生

濰坊新華中學(xué)學(xué)生

“研究性學(xué)習(xí)”參考課題選題一覽表

（以下課題僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況確定其它課題）

一、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

1.數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史

2.如何開發(fā)解題智慧

3.關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)在物理上的應(yīng)用探索

4.計(jì)算器對(duì)運(yùn)算能力的影響

5.余弦定理在日常生活中的應(yīng)用

6.環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)

7.解答應(yīng)用題的思維方法

8.中國(guó)體育彩票中的數(shù)學(xué)問題

9.氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題

10.如何存款最合算

11.黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用

12.數(shù)學(xué)靈感的培養(yǎng)

二、思品課研究性學(xué)習(xí)課題

13.對(duì)錢的看法

14.調(diào)查本市部分商店的服務(wù)情況及發(fā)展前景

15.中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界

16.中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人問題探究

17.中學(xué)生人生價(jià)值（人際關(guān)系.社會(huì)公德）

18.知與行（終身學(xué)習(xí)等）

19.中學(xué)生心理承受能力研究

20.中學(xué)生的消費(fèi)狀況

三、化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

21.用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測(cè)試

22.綠色能源離我們多遠(yuǎn)

23.廢電池的危害和處理方法

24.大氣污染對(duì)農(nóng)作物的影響

25.再生橡膠廢水的膠色研究

26.加快防治“白色污染”的步伐

27.汽車安全與環(huán)保問題

28.我們生活的好伙伴——洗滌劑

29.咖啡與茶

30.校園周邊垃圾分類回收情況調(diào)查

31.口香糖粘性及清除方法的研究

32.衣料纖維品種.性能的研究

四、生物研究性學(xué)習(xí)課題

33.植物標(biāo)本的制作

34.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

35.免疫系統(tǒng)疾病——艾滋病

36.流行疾病預(yù)防

37.學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)其自身的影響

38.DNA與遺傳疾病

39.中學(xué)生胖墩現(xiàn)象的研究

40.探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的作用

41.糯米釀酒的研究

42.動(dòng)物與人

43.吸煙的危害

44.陽(yáng)光早餐 健康全天

45.保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)物

46.人與自然和諧與共

47.探究生物

48.為什么蚊子咬了會(huì)起疙瘩

49.神奇的甘薯

五、語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課題

50.校園設(shè)計(jì)之我見

51.關(guān)注青少年上網(wǎng)聊天

52.中外科幻文學(xué)的發(fā)展

53.有關(guān)低齡出書的思考

54.我們生活中的廣告

55.廣告的昨天.今天.明天

56.對(duì)當(dāng)代中學(xué)生產(chǎn)生重要影響的文學(xué)作品

57.中學(xué)生閱讀名著情況的調(diào)查

58.中學(xué)生課外閱讀書籍類型的調(diào)研

59.快速閱讀

60.漫游語(yǔ)文世界

61.課本劇的改編與表演

六、地理研究性學(xué)習(xí)課題

62.宇宙的變遷

63.返璞歸真與自然交融

64.繼往開來的中國(guó)水利

65.部分國(guó)家之間關(guān)系與地理關(guān)系

66.校園綠化

67.研究地球的溫室效應(yīng)

68.關(guān)于海水淡化

69.橋文化研究

七、外語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)課題

70.中美交際用語(yǔ)中看中西文化差異

71.英文歌詞和中文歌詞的差異

72.中學(xué)生如何說好口語(yǔ)

73.英語(yǔ)詞匯的奧秘

74.英文路標(biāo)

八、歷史研究性學(xué)習(xí)課題

75.中國(guó)各朝服飾特點(diǎn)及發(fā)展

76.服飾的歷史與發(fā)展

77.第二次世界大戰(zhàn)

78.歐洲的火藥筒——巴爾干

79.中西方文化進(jìn)程與差異

80.封建社會(huì)制度在中國(guó)漫長(zhǎng)存在的原因

81.淺析中國(guó)近代化曲折的進(jìn)程

82.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗原因分析

83.我國(guó)古代史上著名政治家的評(píng)價(jià)

九、信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)課題

84.網(wǎng)上獲取信息指導(dǎo)

85.中學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)的弊與利

86.中學(xué)生制使用互聯(lián)網(wǎng)的思考

87.制作好班級(jí)主頁(yè)需要全作精神

88.談?wù)勚袑W(xué)生開設(shè)“信息技術(shù)”必修課的必要必與重要性。

89.假如你是網(wǎng)絡(luò)教室的管理員，應(yīng)如何進(jìn)行管理，方可實(shí)現(xiàn)最大的效益。

90.談?wù)勀銓?duì)制作班級(jí)主頁(yè)的收獲與感想

91.學(xué)生制作個(gè)人主頁(yè)必須具備哪些條件？

十、體育與健康研究性學(xué)習(xí)課題

92.初中生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之調(diào)查

93.采用適應(yīng)青少年心理特征的教學(xué)探討

94.在教師指導(dǎo)下采用“放羊式 ”的課堂教學(xué)

95.綜合評(píng)定學(xué)生體育課成績(jī)

96.以自選項(xiàng)目為主評(píng)定體育與健康課成績(jī)

97.對(duì)身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)

98.自主選擇課外活動(dòng)項(xiàng)目

99.提高對(duì)基礎(chǔ)項(xiàng)目——田徑的興趣

100.對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技制勝的探討

101.乒乓球運(yùn)動(dòng)擊球原理探索

102.體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年生理特征的影響

103.地方體育項(xiàng)目普及程度的調(diào)查

104.體育項(xiàng)目普及程度與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

105.體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)心理

106.體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系程度的探討

107.學(xué)習(xí)中的焦慮與體育鍛煉

108.腦耗能與膳食平衡

109.中學(xué)生的體質(zhì)健康評(píng)價(jià)

110.耐久跑的鍛煉價(jià)值

111.籃球規(guī)則的演變

112.初中生喜歡的運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目之調(diào)查

十一、物理研究性學(xué)習(xí)課題

113.研究影響滑動(dòng)摩擦的因素

114.淺議物理作業(yè)在物理學(xué)習(xí)中的作用

115.淺談可再生能源

116.小論文：從伽利略望遠(yuǎn)鏡到哈勃太空望遠(yuǎn)鏡——人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)史 117.太陽(yáng)能的利用

118.萬有引力與天體運(yùn)動(dòng)

119.時(shí)代呼喚納米科技

十二、綜合實(shí)踐

120.學(xué)習(xí)方法的探究

121.讓人際關(guān)系更和諧

122.中學(xué)生最喜愛的電視節(jié)目

123.濰坊市建立青少年科普基地的類型

124.家庭污染情況

125.開放式公園的利弊

126.濰坊市民的健身方式

127.肯德基為什么如此受歡迎

128.向往“2008奧運(yùn)會(huì)”

129.吃零食不好

130.怎樣的風(fēng)景才算美

131.學(xué)習(xí)——關(guān)于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的調(diào)查 132.校園中學(xué)生自信程度調(diào)查

133.怎樣花錢

134.關(guān)于噪聲污染的研究

135.為中國(guó)動(dòng)畫號(hào)脈

136.插花藝術(shù)

137.家庭教育方式對(duì)中學(xué)生的影響 138.壓歲錢如何花

139.對(duì)肯德基你有多少了解

140.視力下降的原因及如何保護(hù)視力141.濰坊人的早餐吃的啥

142.轎車進(jìn)家庭的調(diào)查與研究

143.家庭交通工具的變化

144.對(duì)小區(qū)物業(yè)管理的合理化建議 145.我們生活中的的廣告

146.便攜式布包活動(dòng)展

147.追星的是與非

148.如何安排時(shí)間

149.初一學(xué)生怎樣處好同學(xué)關(guān)系 150.學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)系 151.服裝及選購(gòu)

152.學(xué)習(xí)方法的探究

153.中學(xué)生應(yīng)有的思維方式