第一篇:傳承傳統(tǒng)文化 爭(zhēng)做美德少年
傳承傳統(tǒng)文化
爭(zhēng)做美德少年
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!
中華民族是五千年文明古國(guó),中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)民族精神。
“香九齡,能溫席”這是我們都知道的故事。漢朝有個(gè)孩子名叫黃香,他九歲的時(shí)候,母親早故,黃香跟他的父親相依為命。家里很窮,根本用不起棉褥。黃香對(duì)父親非常孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日,他怕父親睡不著,就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了,伺候父親安寢。在寒冬臘月,天寒地凍時(shí),黃香就自己先睡下,用體溫去溫暖席子,溫暖枕頭,讓父親能夠舒適入睡。一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高,我又怎能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呢?
我想,這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,還是對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員的鞭策與鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起,從我們身邊的點(diǎn)滴做起。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神,牢記“幫助別人,快樂(lè)自己”這亙古不變的真理,同學(xué)間互相幫助,共同挽起友誼的雙手,向著未來(lái),勇敢攀登;我們要勤奮學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后好好復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們要孝敬父母,在家?guī)透改缸黾覄?wù),自己能做的事自己做;我們要遵守小學(xué)生守則,時(shí)刻牢記我們是一名少先隊(duì)員,是祖國(guó)的未來(lái)和希望;我們要體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗,用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。
同學(xué)們,今天,我們是一棵幼苗,在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng)。明天,我們將是棟梁,撐起祖國(guó)的大廈,讓它更加繁榮富強(qiáng)。讓我們攜起手,共同努力,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
第二篇:傳承傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做美德少年征文
走進(jìn)唐詩(shī)
牟平玉林店中學(xué) 初四一班 楊晶 指導(dǎo)教師:姜海濤 古人有道:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!睂?duì)于詩(shī)詞歌賦,從兒時(shí)起就覺(jué)得這里面有一種特殊的感情,走進(jìn)唐詩(shī)便來(lái)到了自由的海洋。無(wú)論是風(fēng)神初振的初唐詩(shī),還是風(fēng)骨神韻俱佳的盛唐詩(shī),無(wú)論是創(chuàng)新求變的中唐詩(shī),還是試國(guó)余韻的晚唐詩(shī),總能給你心靈的震撼,總能帶給你莫名的悸動(dòng)。吟誦著華夏經(jīng)典,品悟著三百首唐詩(shī),我詩(shī)意地前行……
山水之氣
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,和王摩詰一起暢游山水之間。一輪皎沽嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自然而不虛浮,淳樸而不媚俗。一泓清泉靜靜地流淌,柔柔地穿梭在林間,不時(shí)地撞擊在石壁上,蜿蜒成圈圈漣漪,美好詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái),在溪畔的靜夜中氤氳成心中淺淡的思緒。
《唐詩(shī)三百首》,讓我欣賞如此溫柔的山水之氣,美哉!
云天之歌
緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,和韓昌黎一起放歌云天之上。韓昌黎是塵埃里一朵不敗的圣潔之花,他銘記著“達(dá)則兼濟(jì)天下”,冒死勸諫憲宗不迎佛骨入京,可卻忘了“窮則獨(dú)善其身”,最終被貶潮州。這八千里的潮州路,走亡了愛(ài)女,走短了春秋,走白了雙鬢,卻沒(méi)有走滅這忠貞不渝的赤膽忠心!在潮州,他興教育,修水利,競(jìng)讓這潮州的山水盡姓了韓!
《唐詩(shī)三百首》,讓我感悟如此忠誠(chéng)的云天之歌,壯哉!
風(fēng)月之韻
靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,和李商隱一起長(zhǎng)眠風(fēng)月之中?!爸钡老嗨剂藷o(wú)益,未妨惆悵是清狂”是他的癡情;“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”是他的感嘆;“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”是他的祈愿;“春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰”是他的不羈。那縷堅(jiān)貞的信念,那份美好的情愫,在歷史的塵埃中彌漫成了永恒的纏綿繾綣。
《唐詩(shī)三百首》,讓我體味如此悱惻的風(fēng)月之韻,妙哉!
沏一杯菊花茶,捧一卷詩(shī)三百,窗外有風(fēng)透過(guò)湘簾。驀然回首,細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣,感悟那忠誠(chéng)的云天之歌,體味那悱側(cè)的風(fēng)月之韻,聽(tīng)一聽(tīng)巴山夜雨,品一品官商角羽,倏然,忘了問(wèn)今夕何夕。我走進(jìn)唐詩(shī),看人生三千景,悟世間五千情……
點(diǎn)評(píng):文化之魅。本文選取了《唐詩(shī)三百首》這一極具文化底蘊(yùn)的讀本作為自己的寫(xiě)作素材,采用唐詩(shī)素描的形式,情境再現(xiàn)詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境及纏綿繾綣的情感,讀后滿口生香。
結(jié)構(gòu)精巧。全文采用總一分一總的結(jié)構(gòu),選取三個(gè)詩(shī)人的作品分寫(xiě)讀唐詩(shī)能領(lǐng)略到山水的美、人物精神品質(zhì)的美、情感的美,每個(gè)片段敘述完后采用一個(gè)結(jié)構(gòu)整齊的句子議論點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)清晰、流暢。
語(yǔ)言詩(shī)意。綜合運(yùn)用排比、比喻等修辭手法,長(zhǎng)短句相結(jié)合,營(yíng)造了文章的詩(shī)情畫(huà)意美。讀此文就像品讀一篇優(yōu)美的散文詩(shī),靈動(dòng)詩(shī)意的語(yǔ)言顯示出了作者超常的才情
第三篇:傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年!
傳承文化,美德少年
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我有幸參加學(xué)?!爸腥A魂”的演講活動(dòng),感到無(wú)比的自豪!我演講的題目是《傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年》。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時(shí)候,中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨?!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)。我想,這就是一個(gè)美德少年應(yīng)有的品質(zhì),這就是一個(gè)美德少年應(yīng)有的踐行!
在此,我想給大家介紹幾個(gè)尊敬老師的小故事。
居里夫人作為赫赫有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但當(dāng)她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉大的領(lǐng)袖毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激;魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書(shū),每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。
我想:這就是我們禮儀之邦的傳統(tǒng),這就是我們中華民族的美德。我們有責(zé)任、有義務(wù)把它傳承下去,把它發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候??我們所做的一切,不都是在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),明天,我們便 是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng),做一個(gè)美德少年。讓傳統(tǒng)文化在校園里燦爛奪目,讓美德的光芒在我們周?chē)陟谏x!
謝謝大家!
第四篇:傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年
傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年
五一班 席佩楠
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《傳承中華文化,爭(zhēng)做美德少年》?!叭酥?,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時(shí)候,中華民族傳統(tǒng)文化已在心中萌發(fā)。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨?!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。
在這里我與大家分享一個(gè)真實(shí)的故事。在江蘇省有一個(gè)叫婷婷的小女孩,在媽媽的認(rèn)真教育之下,從不亂扔垃圾,在看到有垃圾的時(shí)候還會(huì)主動(dòng)撿一下。有一天,婷婷和媽媽一起去逛街,突然看到路邊一個(gè)行人亂扔了一個(gè)垃圾袋,于是婷婷就奔跑著去撿那個(gè)垃圾袋,可是就在這時(shí),一輛汽車(chē)飛馳而過(guò),婷婷瞬間就 被撞飛了,媽媽被這突然來(lái)襲的一幕嚇傻了,她撕心裂肺叫著“婷婷,婷婷”可是婷婷卻永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到了。當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)榱思o(jì)念這個(gè)小女孩就堅(jiān)持不再亂扔垃圾。此刻,我似乎聽(tīng)到婷婷在天上大聲呼喚著“媽媽,媽媽”,這,是一種多么悲涼聲音?。⊥瑢W(xué)們,讓我們沉睡的心靈蘇醒吧!讓婷婷的事件永遠(yuǎn)不要再發(fā)生!
愛(ài)護(hù)公共環(huán)境作為中華民族的傳統(tǒng)美德,一直被我們現(xiàn)在的社會(huì)所提倡,我們生活在美麗的朱鹮之鄉(xiāng),讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,當(dāng)你想隨手亂扔瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱,當(dāng)你看到地上紙片時(shí),請(qǐng)你彎腰,把它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳酥v究文明,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的家園一定會(huì)更加整潔美麗。
同學(xué)們,今天,我們是株株幼苗,在美麗的城西小學(xué)這片沃土上茁壯成長(zhǎng),明天,我們便是根根棟梁,將撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng),做一個(gè)美德少年。讓傳統(tǒng)文化在校園里燦爛奪目,讓美德的光芒在我們周?chē)陟谏x!最后,一首歌謠與大家共勉:
中華文化指方向 熱愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng) 民族精神代代楊 給我成長(zhǎng)正能量 正直勇敢向前闖 重任在肩敢擔(dān)當(dāng) 禮貌待人知感恩 樂(lè)于助人做榜樣 富有愛(ài)心很善良 誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊 愛(ài)護(hù)公物保環(huán)境
美德少年我爭(zhēng)當(dāng)。
我的演講完畢 謝謝大家!
第五篇:傳承民族精神爭(zhēng)做美德少年
傳承民族精神爭(zhēng)做美德少年
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,是民族生存和發(fā)展之根,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨”孔融雖小,卻懂得長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬:周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模:在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些且有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。要爭(zhēng)做“美德少年”就應(yīng)該從我做起,從身邊的每一件小事做起。
我們爭(zhēng)做美德少年,就要熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,為了振興中華民族而努力奮斗:就要品德優(yōu)良,尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華民族的傳統(tǒng)美德:我們爭(zhēng)做美德少年,就要學(xué)習(xí)雷鋒精神,牢記“幫助別人,快樂(lè)自己”這亙古不變的真理,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、挽起友誼的雙手向著末來(lái),勇敢登攀、就要勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,下課好好復(fù)習(xí),要知道,有了豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)做美德少年,還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),自己能做的事自己做,不要讓爸爸媽媽操心;我們爭(zhēng)做美德少年,更要遵守小學(xué)生守則,時(shí)時(shí)刻刻記住我是一名少先隊(duì)員,長(zhǎng)大要為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn);還要體魄強(qiáng)健、覺(jué)得活潑開(kāi)朗,用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任,扛在雙肩。
美德是一個(gè)人立足的根本,更是我們小學(xué)生成長(zhǎng)道路中必須不斷培養(yǎng)的良好品德。實(shí)際上,美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們大家身邊。當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名小學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),明天,我們使是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!同學(xué)們,行為成就美德,從現(xiàn)在起為自己制定一個(gè)目標(biāo),讓我們大家用自己的行動(dòng),一起來(lái)爭(zhēng)做一名“美德少年”吧!
我的演講完畢,謝謝大家!