第一篇：灰色的夢想

灰色的夢想

三月的雨下餓又停，可是天卻還沒有晴，風(fēng)拂過城市，依舊是那樣的安靜。

上帝無情的意外就要降臨了，誰都不會知道那一刻以前的世界。誰都不會忘記那一刻以后的世界。平靜的午后，路上行色匆匆，她-一個堅強而又柔弱的女孩，好象在趕往一個地方，沒有人會注意到她，她很平凡，沒有人知道上帝將會做什么，一切是那樣的安靜，不過，她好象要去學(xué)校-那是可以幫她實現(xiàn)夢想的地方。她是一名高三復(fù)讀生，那一次高考雖然成績也很是讓人驚喜，可是她卻不甘于如此，她認(rèn)為她可以做的更好，她可以去上更好的大學(xué)，為了這，她征求了家人的同意，毅然決定放棄這夢寐以求的大學(xué)，選擇了復(fù)讀。

生活是一個到處充滿荊棘的旅途，意外總是偶然的，它沒有給我們每一個人準(zhǔn)備的機會，旅途固然是需要冒險的，所以她很堅強。很勇敢，無論生命遭遇到什么樣的低谷，她永遠(yuǎn)都會昂起那高貴的頭顱。一個青春，豆蔻的年華，正在上演一場頑強的心靈獨舞，一朵飽含陽光滋潤的海棠，正在含苞欲放，充滿色彩而又神奇的夢想，是多么的美麗與高貴，因為她世間多了一份美麗，因為她世人懂得了什么叫做活著，更是因為她人們才知道了什么叫做真正的生命所不能承受之輕。

突然間，天昏了，地暗了，一個瞬間劃過一個血色的永恒，悲痛的意外劃破寧靜的天空-她走了。走的是那么的匆忙，那么的無助，可她還沒有給她的爸爸媽媽說聲再見呢，還沒有去看過心靈中那個神圣的大學(xué)呢？為什么，為什么上帝您就這樣把一個滿載著希望與夢想的女孩悄然帶走了呢？不，不，那位姐姐還沒有實現(xiàn)她的夢想呢，她還沒有真正的微笑過呢，她還想繼續(xù)自己的青春，輕揚飛舞，享受生活呢，這些您都知道嗎？上帝。

花開不是為了花落，而是為了曾經(jīng)的燦爛，可她還不應(yīng)該凋落，甚至她還沒來得及開放呢，燦爛又在哪兒，風(fēng)，又將把她帶往何處，前世今生，她是一朵經(jīng)歷風(fēng)雨的海棠，今生前世，她變成了一個堅強的女孩，今生今世，她開始用堅強追逐生命的陽光，此時此刻，一切又結(jié)束了，即使她還沒有來得及，千年萬年的努力，為什么要在此刻變的支離破碎，我不相信這是注定的，對生活她是如此的執(zhí)著與堅強，還有一顆充滿博愛的心。上帝，您的良心哪兒去了？沉默加上沉默更是沉默，只知道淚水還在不斷的流。

那位姐姐，天堂美麗嗎？天使善良嗎？您還快樂嗎？

依舊安靜的天空多了一份悲傷的色彩，而那灰色的夢想?yún)s還在空中飄搖。

第二篇：灰色笑話

灰色笑話

1、女秘書搭上縣長的車，縣長禁不住伸手摸女秘書雪白的大腿。女秘書問縣長：你記得鄧選第216頁第7段寫著什么嗎？縣長臉紅，急忙收手?；氐郊液?，縣長迫不及待翻開鄧選第216頁第7段，只見上面寫到：膽子要再大點，步子要再快點......縣長拍腿大呼：媽呀，理論知識不強將失去多少機會啊！同志們，要好好學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?。?！

2、修女搭乘神父的車,途中神父把手搭在修女雪白的大腿上,修女微笑的對神父說:你記得圣經(jīng)第129條說的是什么嗎?神父臉紅的把手拿開了.回到家神父急忙打開圣經(jīng)129條,見上面寫著:'再深入一點你會得到莫大的快樂!'神父大呼:上帝啊!業(yè)務(wù)不熟害死人吶!希望大家2010年,精通業(yè)務(wù),不斷進取

3、夫妻離丨婚爭孩子，老婆理直氣壯說：“孩子從我肚子里出來的，當(dāng)然歸我！”老公說：“笑話！簡直是胡說八道。取款機里取出來的錢能歸取款機嗎？還不是誰插卡歸誰??？

4、有兩只烏鴉在樹上閑聊，一公一母，正說著的時候，在樹下吃草的羊突然就死了，那只母烏鴉也很吃驚，就指著說：“下面癢死了?！蹦侵还珵貘f于是就騎那只母烏鴉。

第三篇：灰色地帶讀后感

黑與白之間那條模糊的分界線，叫做灰色地帶，灰色地帶讀后感。有可能偏于黑，也有可能偏于白。而我，就是身處那條灰色地帶的人，平衡著，不被吞沒。

我有做過努力，去靠近一方，但是我也明白其實我與它實質(zhì)上存在著一條鴻溝，（因為我不是純正的黑色或者白色）而且總是無緣無故地扯入一些是非里。說實話，到現(xiàn)在這個年紀(jì)了，我曾經(jīng)想要祈求的已經(jīng)很平淡了，我只想要一個和諧的沒有所謂的拋棄背叛的生活。其他的與我無關(guān)，不管爭吵也好，背后傷人也好，我都不想管，每個人都有自己的想法和立場，我要做的就是客觀加上樂觀，去為自己創(chuàng)造和諧的局面。

我不想讓任何人離開我，但是如果，等到必須做出選擇，我會丟棄一切客觀因素，而堅持自己想要守護的。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個人成長到一個階段時，他的思想會有所轉(zhuǎn)變，讀后感《灰色地帶讀后感》。我從別人嘴里的老實變成別人嘴里的奸詐，一切讓我覺得可怕，也許是我真的變了，或者說別人變了。變是起源于一個誤會，還是受心里一直所秉持的想法的影響，（即人與人之間的不信任）。或者說是從自己的立場去考量呢。無從知曉。

聽者取信一句話的程度的本能其實依賴于自己潛意識的選擇即感性的走向，那么對于一句話，就會有多重意思來解釋，甚至包括它的語氣?？茨銜趺蠢斫?。

當(dāng)人面對不愿面對或者到無法控制別人時，就會有激烈的言辭和一系列動作來掩飾自己的真正意圖。其實有時也會欲蓋彌彰，何必要多此一舉呢。真的不必偽裝，那樣太累，我做的沒有說要獲得什么，所以不用擔(dān)心我會從哪邊圖謀得到什么。既然不是自己的了，何必要一直糾纏不清呢。只要大家好好的就好。

我不知道，別人的固執(zhí)可以怎么改變，既然不能，那就改變自己，去融合，總會有一個界點，大家都能和諧共處。我以為自己找到了，但黃梁夢醒，我還是沒找到那個點。

這篇文，若有人要對號入座，我不反對，但請明白，我沒什么多余的意思，只是發(fā)表感和自我剖析而已。別想太多。

2011.10.22 凌晨

第四篇：那一道灰色的風(fēng)景線

那一道灰色的風(fēng)景線

我喜歡北京，因為北京有很多穿制服的人；我喜歡欣賞那些穿制服的人，而且每次看到，我都會在他們身上停留幾秒，不知是崇拜還是敬仰，反正心里覺得都一樣。

今天在西單商場門前等車，我猛一扭頭一道亮麗的灰色風(fēng)景線在陽光的反襯下映入到了我的眼瞼，大腦一閃：“這是哪里的隊伍？”那么整齊，再一看，原來是我們大城市治安中不可缺少的組成元素——保安，真沒想到他們的隊伍也這么搶眼！

“白衣天使”、“最可愛的人”在很多人的筆下都贊美過了；可是在城市一隅，毫不引人注意的那道灰色風(fēng)景線——在小區(qū)門口、學(xué)校門口，銀行門口；又有多少人留意過他們？

那種灰色，是水泥灰，實在太普通了，普通得以至于我們雖然每天從小區(qū)進進出出，都從未仔細(xì)地端詳過他們是不是換班了。軍人保護國家，他們保護小家，有首歌里唱的“家是最小國，國是千萬家”。軍人和保安都是國家的護航者，有了國才有家，可有了家的安定，才能有國的發(fā)展呀！所以我們應(yīng)該為城市中這道灰色的風(fēng)景線感到驕傲、自豪，他們用滿腔熱情保護我們小家的安全。他們是我們小家最敬佩的人！

讓我們多關(guān)心，多留意，多贊美那一道灰色的風(fēng)景線——保安吧！

李新華隨筆

2011年4月11日

后記：早就想寫他們了，可是看到他們后會有靈感，回家后就忘了，他們確實太普通了！再說我的文化水平也有限，老是心里想寫，可語言又組織不出，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。太難受！今天從網(wǎng)上借鑒了別人的文章，又加上自己的靈感，就湊合成了一篇拙文，望見者多提意見！謝謝！

第五篇：關(guān)于“灰色技能”的演講

灰色技能 我想大家從四面八方齊聚大學(xué)課堂的目標(biāo)只有一個———更好的就業(yè)！帶著這個動力我們不斷的吸取大學(xué)里的知識，參加一個個社會活動，只想讓自己不斷的進步?？赡艽蠹視f我們才大二，就業(yè)離我們還有一段距離。可是我們都沒有在意，一股灰色的技能之風(fēng)正向我們吹來~~~~

定義：

灰色技能是指一些大學(xué)生為了能找到一份比較滿意的工作，畢業(yè)前專門修習(xí)《厚黑學(xué)》、喝酒唱歌等技能，是不良社會風(fēng)氣的產(chǎn)物。也指某些企業(yè)要求畢業(yè)生具備的諸如喝酒、唱歌、搓麻、打牌等有特殊要求的技能。大學(xué)生為求職修煉“灰色技能”的現(xiàn)象的確存在，是一種不良社會風(fēng)氣的產(chǎn)物，但并非是主流現(xiàn)象。一些學(xué)生面對求職的“灰色心理”難以消除，才是真正值得重視的問題。

現(xiàn)象：

文憑和證書被稱為大學(xué)生就業(yè)的敲門磚，但是，在很多采訪過程中發(fā)現(xiàn)，不少初出茅廬的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)只有文憑和證書還不夠，如果不懂得喝酒、打麻將、搓牌等“灰色技能”，有時在工作方面會遇到坎。當(dāng)代的大學(xué)生可真夠累的，為了找工作，不但要考這個證書那個證書，竟然還要懂喝酒，會搓麻將會打牌。難不成以后大學(xué)也要開設(shè)麻將課、牌九課才行？

其實，說白了，這種所謂的“灰色技能”不過是一種職場怪胎，是少數(shù)企業(yè)對少數(shù)工作崗位的要求，并不具有普遍性。因此，對于即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)正在找工作的大學(xué)生們來說，必須理性看待這個問題，千萬不能把此當(dāng)成了職場風(fēng)向標(biāo)，被其牽著鼻子走。

大學(xué)生不讀死書、死讀書是對的，掌握一定的公關(guān)交際能力也是必要的，但這并不等于說就要為了迎合少數(shù)用人單位的要求而去學(xué)習(xí)喝酒、打牌、搓麻將。反過來說，如果一個用人單位的崗位就是要求員工天天陪客戶喝酒、打牌、搓麻將，而根本用不上大學(xué)時所學(xué)的知識和技能，那只能說明這個工作是有問題的，不做也罷。

如果少數(shù)大學(xué)生不能理性看待這個問題，誤以為所有用人單位的所有崗位都要求喝酒搓麻打牌，那才是大錯特錯。有這種認(rèn)識的大學(xué)生，必定會失去學(xué)習(xí)知識、掌握技能的動力，覺得只要學(xué)會了以上這些所謂的“灰色技能”就能求職無憂，馳騁職場了。

而實踐證明，許多大學(xué)生求職者之所以會在就業(yè)市場上缺乏競爭力，主要還是因為學(xué)習(xí)成績和實踐能力差等因素造成的，并非缺少“灰色技能”所致。在“灰色技能”盛行的社會風(fēng)氣下，求職者應(yīng)該學(xué)會理性看待，而不能輕易受這種職場不良風(fēng)氣的影響，真的以為現(xiàn)在到了“灰色技能”統(tǒng)領(lǐng)職場的時候了。和以往出現(xiàn)的諸如“考試作弊、替考”、“論文剽竊、畢業(yè)文書造假”等現(xiàn)象相比,新近出現(xiàn)的部分大學(xué)畢業(yè)生傾心“灰色技能”現(xiàn)象,“讀《厚

黑學(xué)》,練酒量,找關(guān)系”,這是一個十分危險的信號,因為它標(biāo)志著當(dāng)代一些大學(xué)生的誠信缺失現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。這是大學(xué)生誠信缺失的新變化,必須引起我們的重視。每一個有歷史責(zé)任感的思想政治工作者都要對這種現(xiàn)象的形成、發(fā)展和演變進行全面準(zhǔn)確地分析和把握,從而引領(lǐng)和指導(dǎo)大學(xué)生的思想健康向上發(fā)展。

原因：

那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有在哪里呢？

(一)從外部來說,社會大環(huán)境的影響是部分大學(xué)生熱衷于“灰色技能”的直接原因。社會上不良風(fēng)氣的耳濡目染。大學(xué)生是素質(zhì)較高的群體,其思想意識是現(xiàn)時社會存在的直接反映,它最鮮明、最集中地折射了所處時代政治、經(jīng)濟、文化的變遷和特點。由于我國社會經(jīng)濟制度尚不健全,當(dāng)誠信的保障機制未能建立時,經(jīng)濟生活中必然會出現(xiàn)一些違反經(jīng)濟運行規(guī)則的行為,對誠信原則會產(chǎn)生負(fù)面影響。在一個社會中,當(dāng)不誠信的行為能夠帶來利益的時候,就會在社會上產(chǎn)生誤導(dǎo),因為利益的驅(qū)動力是不容回避的。在這種情況下,大學(xué)生的道德理想定位最容易失去導(dǎo)向。當(dāng)今社會缺乏正確有效的社會評價體系。當(dāng)今社會不是根據(jù)實際的教育教學(xué)質(zhì)量,而是根據(jù)大學(xué)的名聲、等級結(jié)構(gòu)來評價各個大學(xué)的優(yōu)劣,這就進一步加劇了更多不誠信行為的出現(xiàn)。由于學(xué)校應(yīng)試教育的導(dǎo)向及社會選拔人才重學(xué)歷重文憑現(xiàn)象的影響,不少學(xué)生就認(rèn)為,學(xué)習(xí)是為了考試,考試是為了文憑,從而產(chǎn)生投機心理,為了取得好的成績,不惜弄虛作假,冒險作弊。加上近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實情況。無疑對當(dāng)今的大學(xué)生產(chǎn)生十分負(fù)面的影響。中小學(xué)階段學(xué)校思想政治教育的形式化、空洞化、虛無化。注重實用技巧忽視人文教育的社會和教育大環(huán)境,對正在成長之中的中學(xué)生的影響是不言而喻的。成人社會的導(dǎo)向作用特別是不良社會風(fēng)氣的導(dǎo)向作用在無形之中滲透進他們的心靈,成了一種朦朧的人生價值意識。而一旦在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)甚至以后的工作中遇到阻力或困難,這種朦朧的人生價值意識就會上升為直接現(xiàn)實的人生價值觀念,從而主導(dǎo)他們的行動。

在這種教育環(huán)境下,各中小學(xué)都致力于通過提高升學(xué)率來提高學(xué)校知名度,而不是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。中小學(xué)生的“素質(zhì)教育”就成了一種形式。學(xué)校給予德育教育的時間也比較少,中小學(xué)的德育教育因成了形式而導(dǎo)致空洞化甚至虛無化。這對于正處于世界觀、人生觀和價值觀形成關(guān)鍵時期的青少年來說是致命的。因為樹立什么樣的世界觀人生觀價值觀,對于他們以后的人生歷程具有極為重要的影響。中小學(xué)德育教育的形式化空洞化虛無化,只有通過各種社會風(fēng)氣的影響來加以彌補。因而社會上種種不良風(fēng)氣也就自然而然地填補了這個本不該存在的“黑洞”。

(二)從內(nèi)部來說,高校思想政治工作薄弱和弱化是大學(xué)生熱衷于“灰色技能”的內(nèi)在原因。目前高校比較普遍存在的人情、關(guān)系等不良因素對學(xué)生評價體系的不良影響,也是造成大學(xué)生誠信缺失的重要原因?？荚嚤緛硎强?/p>

查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握情況,當(dāng)然也是學(xué)校評價學(xué)生能力的一個重要因素。但由于它直接涉及畢業(yè)證書的獲得。因此,有些學(xué)生一旦考試中發(fā)揮不好,不是認(rèn)真內(nèi)省,而是找關(guān)系改成績,其他學(xué)生一旦知悉內(nèi)情,就會蔓延開來,從而出現(xiàn)傾心“灰色技能”的現(xiàn)象。2 當(dāng)前高校思想政治教育工作薄弱。在高校道德教育方面,其教材內(nèi)容不完全適應(yīng)市場經(jīng)濟體制下道德規(guī)范體系和要求,很難得到大學(xué)生的認(rèn)可。在高校思想政治教育上,片面強調(diào)學(xué)生對社會負(fù)責(zé),而無視學(xué)生對自己負(fù)責(zé);注重學(xué)生對社會的絕對服從,而無視學(xué)生主觀能動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),道德認(rèn)識、道德態(tài)度和道德行為不能很好的協(xié)調(diào)起來。而部分高校德育教育工作者的責(zé)任心和使命感的淡化,則是導(dǎo)致當(dāng)前高校思想政治教育工作的薄弱主要原因。當(dāng)代大學(xué)生自身的因素。對待大學(xué)生的誠信缺失現(xiàn)象,既要看到誠信現(xiàn)象產(chǎn)生的客觀環(huán)境,又要看到大學(xué)生主觀意識存在的問題。當(dāng)代大學(xué)生不少為獨生子女,他們在家長的呵護下成長,逐漸形成以自我為中心,漠視社會和他人,崇尚個性和自由,極易把一些不誠信的行為視為人的個性、風(fēng)格或僅僅是生活方式的不同表現(xiàn)。責(zé)任意識的淡薄、反思能力的缺失是導(dǎo)致大學(xué)生誠信缺失的內(nèi)部原因。

如何面對：

其實一些學(xué)生面對求職的“灰色心理”難以消除，才是真正值得重視的問題?！盎疑睦怼钡木唧w表現(xiàn)有：對求職有畏難情緒，害怕面對用人單位；回避自身問題，認(rèn)為還是要靠關(guān)系才能成功；不知道自己究竟最適合干什么，對前途感覺很迷茫；不知道用人單位最需要具備什么

樣素質(zhì)和技能，學(xué)習(xí)沒有明確目標(biāo)等。對于高校畢業(yè)生而言，把喝酒、玩麻將當(dāng)成求職的法寶，無疑是狹隘的想法，容易讓其因急于求職而成為“花瓶”，走進人生的“窄胡同”。我們應(yīng)有針對性地學(xué)習(xí)職場知識、交往禮儀，以鍛煉自己適應(yīng)社會的能力，要消除“灰色技能”帶來的負(fù)面影響。除了學(xué)校老師的幫助指導(dǎo)之外，我們自身端正就業(yè)態(tài)度、明確就業(yè)目標(biāo)、正視自身不足也是非常重要的。只有看到自己身上的不足之處，明確自己的目標(biāo)才能在就業(yè)和以后的職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展。

謝謝大家~我的演講完了