第一篇：社旗二高紫藤曦?？诹趯W(xué)生作品輯錄

故鄉(xiāng)秋思

1407 胡延博

琥珀色黃昏在很美的地方 田間小道上行人的影子 被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng) 墨色渲染的天空 被秋風(fēng)吹得更高更遠(yuǎn) 脈脈斜陽(yáng)依著樹(shù)梢 裊裊炊煙系著茅屋 一縷一縷醇厚悠長(zhǎng) 雞鳴狗叫，小孩哭鬧 母親呼喚兒女回家的聲音 是故鄉(xiāng)特有的曲調(diào) 暮色靄靄 散落稀疏星辰 故鄉(xiāng)的夜靜謐祥和 一泓秋月銀光傾瀉 染一襲月色 思一方故人 月是故鄉(xiāng)魂 游居他鄉(xiāng) 入夜月色依舊

恍惚間，思緒與記憶纏綿 回到那條坎坷不平的路上 在長(zhǎng)滿野草的土路邊 隨風(fēng)奔跑的笑臉 一路灑滿了我的童年 那是故鄉(xiāng)與我的牽絆 心系故土心難安 游子輕嘆何時(shí)還

指導(dǎo)老師：薛林偉

秋

晨

1511班楊寧

皓月當(dāng)空，一瀉千里。

一月一星，淡云薄霧引月華。哨響，百千學(xué)生集結(jié)?！耙?、二、三、四”，口號(hào)步伐，整齊劃一。挾以莊嚴(yán)激動(dòng)的心情，迎來(lái)新的一天。

紅日東升，光芒萬(wàn)丈。

一草一木，生機(jī)勃勃沐日澤。

秋晨，便在這光的籠罩下，顯得格外安謐。

瑟瑟秋風(fēng)，送出的第一張明片，落在晨讀學(xué)子的肩上，似沒(méi)留意，又似太過(guò)專(zhuān)心，那葉便隨風(fēng)兒悄悄地飄落在地上，只留下朗朗書(shū)聲，飄揚(yáng)、飄揚(yáng)。

指導(dǎo)老師：王棟

忘記秋天

1401班

桂榮榮

秋天無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了，你在秋天里聞到思念的味道了嗎？ 在這個(gè)秋天里你會(huì)想到什么？ 是那泛黃的老照片，還是記憶里已經(jīng)模糊的笑靨？

秋天的風(fēng)在夜里呼呼的刮著，像黑白電影里的插曲，仿佛整個(gè)世界都變老變舊，往事像一幀用歲月底片洗過(guò)的舊照片，毫無(wú)生機(jī)，只有“只能意會(huì)”的內(nèi)涵，陳舊消磨了活力和激情。

這是秋天，滿含思憶惆悵的秋天，帶走的不過(guò)是瞬間的空虛，而希望，留下的才是照亮我黑暗的光明，不要感傷，不要留戀，不要想念，時(shí)間沖淡過(guò)往，還有青春，還有夢(mèng)想，還有未來(lái)，搭載希望遠(yuǎn)航。

我們不希望回憶與他人相同，所以我們要精彩的活著，努力朝前方的光明奔跑，越過(guò)酷寒的冬天，涅磐重生后，春天不遠(yuǎn)，就在眼前。

指導(dǎo)老師：崔立群

夢(mèng)系故園

1408班

丁五月

一日，偶然讀到作家莫懷威的一句話：“云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我選擇離開(kāi)了故鄉(xiāng)，到了那遙遠(yuǎn)的，我從來(lái)未去過(guò)的地方。在灼灼的烈日下雕刻理想，用汗水澆灌著夢(mèng)想的花朵。

傍晚，仰望星空，看那一輪明月在清風(fēng)中升起?；仨g，發(fā)現(xiàn)已離開(kāi)故鄉(xiāng)多日。幾片薄云在月亮邊飄飄離離，一種思鄉(xiāng)情油然而生。

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮夜響起。乘了夢(mèng)，我的心飛回了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的記憶并未隨時(shí)間而消退，反而越來(lái)越清晰了。

三年前離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)的情境我至今還記得。那時(shí)天還沒(méi)亮，就要起程了，憑了微弱的月光，我環(huán)顧四周，此次一別不知何時(shí)才能再見(jiàn)。年過(guò)半百的雙親為我送行，囑咐我一路平安??

又是一個(gè)月亮的夜晚，在窗臺(tái)邊細(xì)數(shù)著記憶中故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微風(fēng)指著耳邊的發(fā)。和朋友在大樹(shù)下談理想，細(xì)數(shù)著流年，和母親在灶臺(tái)前聊天，話著家長(zhǎng)的溫馨畫(huà)面依然清晰可見(jiàn)。灶中飄出幾縷飯香，院中大黃的吠聲在耳邊久久回蕩??

遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)去，心中千心萬(wàn)縷，時(shí)時(shí)惦念的地方，還是故鄉(xiāng)。

“一枝一葉總關(guān)情，情到深處憶故鄉(xiāng)”。故鄉(xiāng)就像一塊巨大的磁石，我的心時(shí)刻被它吸引著。如果說(shuō)我是失根的蘭花、飛舞的秋蓬，那故鄉(xiāng)的記憶就是我重歸大地的力量。

夢(mèng)想還要繼續(xù)，不能放棄。故鄉(xiāng)，裝載著我的夢(mèng)，等我學(xué)富五車(chē)的歸來(lái)時(shí)，一定要把故鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗！

指導(dǎo)老師：張學(xué)瑞

秋畫(huà)

1404班

楊斐

一片紫藤葉悠悠然落下，我撿起來(lái)夾在日記本里。靜靜地聽(tīng)，仿佛所有風(fēng)景都沉默，唯有籟籟的落葉聲。置身其中，如身在畫(huà)中。

秋天的花別有風(fēng)味。

菊花最能代表秋，看，黃菊花像煙花一樣熱烈綻放，只為迎接秋的到來(lái)。想想千年前的陶淵明就是在這個(gè)季節(jié)“采菊東籬下”，幾百年前的李清照也是這個(gè)時(shí)節(jié)倚欄嘆“人比黃花瘦”。在古代詩(shī)歌中大都是“逢秋悲寂寥”，我卻認(rèn)為“秋日勝春朝”，在這大好秋日里，不妨效仿古人“采菊東籬下”“有睹香盈袖”的情趣，獨(dú)自漫步在田壟上，身邊周?chē)鸁o(wú)邊的花海，那燦爛的顏色就好似透明的火光，柔和卻有它獨(dú)特的魅力，似與日爭(zhēng)輝，揮不去的是那一抹金色繚繞，讓這清冷的秋日，也添了詩(shī)情畫(huà)意。

秋天的雨，是具有這種意境。

夏天匆匆走了，只留下殘荷聽(tīng)秋雨。秋雨 “綿綿無(wú)絕期”，泥土上，道路上，墻體上，雨傘上，滿是驕傲的影子和歌聲。泥濘了泥土，它征服了道路，整個(gè)平坦的水泥路上盡是粼粼的波光；劃破了墻體，嚴(yán)整的墻體上剎那間生出無(wú)數(shù)條細(xì)細(xì)的疤痕；感染了雨傘，讓雨傘心甘情愿成為它的麥克風(fēng)，傳達(dá)出自己的心聲，看那雨傘的邊緣，滴下的不是感動(dòng)的淚又是什么？

秋天的葉也富有詩(shī)意。

當(dāng)你無(wú)意間走在熟悉的街道上，看到路兩邊一棵棵梧桐老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里，看到這種景象，你是否想起古人曾說(shuō)：“以小明大，見(jiàn)葉落而知?dú)q之將暮?！边@梧桐一葉而知秋的遙想，透出的始終是秋天的蕭瑟、凄涼。

春的顏色，夏的熱烈，冬的意境，都不及秋的詩(shī)情畫(huà)意來(lái)的痛快。在我心中，萬(wàn)美之中秋為最。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出它的秀欣與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和驕傲。

秋黃了紫藤葉，抬頭望著這紫藤葉如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了滿地，站在隨風(fēng)的落葉中，我感到這一切的一切無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思。

秋韻

1401班

郭營(yíng)營(yíng)

“一葉落而知天下秋”，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落時(shí)，我知道秋的腳步已悄悄來(lái)臨。

秋日的清晨，朝霞也仿佛變得懶惰了，天空很晚才漸漸蘇醒。秋拉長(zhǎng)了身影，風(fēng)吹動(dòng)著楊樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，陽(yáng)光潑灑在樹(shù)葉并投影到地上，那斑駁的樹(shù)影也跟著跳起舞來(lái)。

中午就要到了，陽(yáng)光也變得刺眼。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云。陽(yáng)光暖暖的讓人感到舒服愜意。

窗外，枝條上那金黃的秋葉，被陽(yáng)光潑灑，泛著暖暖的光暈。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了耳邊的發(fā)絲，也吹落了些翩翩蝴蝶。

走出庭院，走向屋后那片小樹(shù)林。踏著枯葉鋪成的路，腳下“嚓、嚓”一陣微微的脆響。閉上雙眼，感受到那濃濃秋的氣息，耳邊響起樹(shù)葉為秋而做的交響曲。伸出手，接住一片飄零的秋葉，金黃油亮。我把它珍藏，藏在心里。

一陣大風(fēng)吹過(guò)，漫天的落葉，飄飄灑灑，就如身后那無(wú)數(shù)個(gè)昨天。抬頭，天空中的一群大雁，正努力趕往那溫暖的地方。

秋，總是令人感傷，卻也讓心喜悅。有時(shí)，看到那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，便會(huì)感傷那些個(gè)昨天。但是，當(dāng)看到黃燦燦的玉米時(shí)，又讓人感到豐收的喜悅。

秋，是《燕歌行》中的“櫚庭多落葉，慨然已知秋”。

秋，是《輞川閑居增裴秀才迪》中的“荊溪白石出，天寒紅葉稀”。

秋，是《酬裴待御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》中的“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。月色溶溶，夜涼如水。秋的韻味，總是那樣讓人說(shuō)不清、道不明。

指導(dǎo)老師：崔立群

那秋季，那風(fēng)景，那故事

1512班

孫佳林

沒(méi)有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的別致；沒(méi)有“芳菲歇去向須根，夏木陽(yáng)陰正可人”的盡意；沒(méi)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚艷；但它有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的絕傲；它有“人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知”的思悟。

曾幾何時(shí)，十三四歲的年華，她充滿青春的活力，到處揮灑著歡樂(lè)，天真無(wú)邪?？蛇@樣一個(gè)女孩，卻在最美好的花季里受到了最沉重的心傷。女孩視友情為最純最美的珍寶，卻遭好友背叛，緣由不重要，重要的是背叛后的傷痕累累的心和一瞬間樹(shù)起的那道冰冷的心墻。在那個(gè)秋日的午后，女孩的心在一點(diǎn)點(diǎn)碎裂，然后重新攏起，變得冰涼，刺骨。

從此，女孩不再愛(ài)交朋友，不再笑。花季的青春，本該陽(yáng)光燦爛的女孩卻看起來(lái)那么凄清，眼睛里滿是憂郁的眼神，再也盛不下歡笑，任秋風(fēng)凄清地扶著面容。女孩在一瞬間發(fā)現(xiàn)：自己愛(ài)上秋季了，它雖凄清，但卻真實(shí)，它孤單，自己也孤單，自己與秋天相伴，也就不再孤單。在秋季里受傷，卻也愛(ài)上了秋。

女孩的變化令身邊的人束手無(wú)策，爸媽更是急得添了不少銀絲。開(kāi)導(dǎo)、勸解??女孩無(wú)動(dòng)于衷，依舊我行我素。蕭瑟的日子，清冷的身影，獨(dú)自行走在秋季，孤單的令人心疼。僅

僅一兩個(gè)月，女孩就與從前判若兩人??父母看著日漸低沉的女孩，終于心疼地帶著百般不愿去的女孩來(lái)到了一個(gè)地方，那兒——火紅的顏色，在秋日里那么絕傲，映到女孩的眼眸里，像是團(tuán)炙熱的火，燃燒著，漸漸冒出希望的火苗，但撲閃間，那火苗似乎又要被風(fēng)吹散。爸爸走到女孩身邊，牽住女孩冰涼的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，人生難免會(huì)有不如意，一點(diǎn)點(diǎn)失意你就要放棄自己的人生嗎？你看，秋天其實(shí)并不孤單啊！‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’這么絕傲的風(fēng)景在秋天里充滿生機(jī)，你也一樣，青春該充滿希望。過(guò)去的就過(guò)去吧！放在心上自己會(huì)累的，爸媽都不愿看到你傷心，走過(guò)風(fēng)雨陽(yáng)光會(huì)燦爛！”媽媽也含著淚對(duì)她說(shuō)：“女兒，媽真想看到你開(kāi)心的笑，就像這楓葉一樣絕傲！”淚水不禁劃過(guò)臉頰，她反手握住父母：“爸、媽?zhuān)颐靼琢?，你們不要再為我?dān)心了，我一定會(huì)如這楓葉般絕傲，做美好的風(fēng)景，充滿希望的！”女孩的眼睛里燃起了那一簇簇跳動(dòng)的火焰??

從此，女孩又像從前般用那顆純凈的心去看世界，但一直喜愛(ài)著秋。因?yàn)椋谇锾?，她重生了希望，她長(zhǎng)大了。秋的悲，秋的美，她都珍惜，更喜愛(ài)秋季那絕美、絕傲的風(fēng)景。

女孩就是我，女孩的成長(zhǎng)就是我的成長(zhǎng)。走出那個(gè)陰影，我愛(ài)上了秋季，秋天里，唯美的風(fēng)景和故事走過(guò)了，但新生的故事也開(kāi)始了。

指導(dǎo)老師：王棟

那溪，很懷念

1509班

田甜

回憶，像脈脈古城中潺潺的長(zhǎng)河，從不慍怒，從不慌張，溫柔地梳洗著一切，我站在河邊，輕輕掬起一口，默默淺嘗。

我思念故鄉(xiāng)的小溪，那是很美麗的一條彎彎曲曲的小溪，在那流淌的溪水里，無(wú)數(shù)次留下我的足跡和身影，留下了我純真的笑聲，留下了我兒時(shí)的夢(mèng)想和回憶。

我經(jīng)常會(huì)把我的一縷青絲，放在水中慢慢地梳洗，讓那溪水沖去塵埃和煩惱，坐在一塊帶著淡黃色很粗糙的大石板上面，用我纖纖的小手捧起一窩清澈的溪水，向空中灑去，濺起白色浪花。我把小小的雙足放入清澈的溪水中，任由溪水輕輕地?fù)崦惺苤笞匀凰臏厝?。我愜意地看著?yáng)光照耀在水面上，風(fēng)撫摸著水面，泛出閃閃的粼光。岸邊一片郁郁蔥蔥的竹林，給人帶來(lái)清新的氣息，清風(fēng)徐來(lái)，竹林里發(fā)出陣陣清脆悅耳的沙沙聲，那是一種美妙的旋律。隨著清風(fēng)搖舞著那一片片葉子，像是在向太陽(yáng)招手，像是在向世人問(wèn)好，也像是展示著它歷經(jīng)風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)意志。

我凝望著，聆聽(tīng)著，欣賞著，心曠神怡，飄然欲飛。在大石板周?chē)性S多小魚(yú)，在歡快地游來(lái)游去。我默默地注視著，不敢驚動(dòng)它們，我很羨慕它們擁有歡樂(lè)之情。互相追逐的魚(yú)兒，它們能共同暢游，享受相濡以沫的幸福。我也輕輕地讓那清澈之溪帶著我的心語(yǔ)流淌遠(yuǎn)方，流入藍(lán)色的大海，流到天涯海角??

啊，故鄉(xiāng)的小溪，你用甘甜的乳汁養(yǎng)育了家鄉(xiāng)一代又一代人；是你見(jiàn)證了家鄉(xiāng)父老往昔悲苦的命運(yùn)；是你記錄了家鄉(xiāng)人新生活的美好。故鄉(xiāng)的小溪，你帶走了我金色童年，卻留下了我許多美好的回憶。

啊，故鄉(xiāng)的小溪，你永遠(yuǎn)在我的心里。

指導(dǎo)老師：張致瑞

凄美的一抹秋

1509班

喬連路

繁華落地，傷年依舊，夢(mèng)醒人消瘦。指縫太寬，時(shí)光太瘦，還未來(lái)得及沐浴，時(shí)光已在不經(jīng)意間悄悄溜走，唯留下那凄美的一抹秋。秋意太濃，溢進(jìn)窗欞，灑落在我的身上。沐浴著那凄美的一抹秋，我幸福地笑著流淚。

秋思斷腸。走在小路上，一片枯黃的落葉，隨著蕭瑟秋風(fēng)，孤零零的在空中飄蕩。它離開(kāi)了母體，像斷了線的風(fēng)箏，迷茫的飄落。此刻，有種說(shuō)不出的凄美感覺(jué)，物是人非，所有的美好都只能化為回憶。只有曾經(jīng)，沒(méi)有以后??

默默地分手，正如當(dāng)初默默的相遇。愿秋風(fēng)捎去我深深的祝福和祈禱。遠(yuǎn)方的朋友，你在想我嗎？我久久地凝望著深邃的天空，思想和感情匯合成一種孤獨(dú)。當(dāng)思念變成一條線，沿著時(shí)間不斷蔓延，我這邊秋風(fēng)葉落滿地，你那邊春天花開(kāi)滿園。如果地球真的是個(gè)美麗的圓，只希望我們還能回到最初的那點(diǎn)，只怕，只怕，離別之后，重逢無(wú)限遙遠(yuǎn)。原來(lái)，思念永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間，淚水劃破柔弱的心愿，被風(fēng)逐到海角天邊。

有時(shí)候我會(huì)幻想和遠(yuǎn)方的你一起漫步海邊，踩著軟軟的沙灘，看著最后一抹夕陽(yáng)，聽(tīng)著浪花的歌謠，一起數(shù)星星，看月亮，做著我們甜美的夢(mèng)??，但那些只是我的遙不可及的奢

望。

殘酷的生活，使我們遠(yuǎn)隔千里，而我們的心依然相牽相念，有條線牽著我的心走到你的心中。思念你，有種落寞感。傷感的秋，還是那樣凄美因?yàn)橄胍?jiàn)你，秋思更濃，秋也變得更加凄美。

那凄美的一抹秋詮釋著我，詮釋著憂傷。太多的傷，難訴衷腸，默默地寄托著凄美的秋意。秋思綿綿，漫天飛舞，落葉歸根，我望盡秋的凄美，我等待你的出現(xiàn)，我會(huì)等待下一個(gè)凄美的秋。

指導(dǎo)老師：張致瑞

采擷一縷明媚，與秋天約會(huì)

1408班

趙玉爽

因冷落了一季夏花的火熱，我再也不好意思拒絕秋天的饋贈(zèng)，那一縷縷明媚的暖陽(yáng)?? 喜歡淡淡的午后，坐在窗戶邊想那些瑣碎的往事，幾束陽(yáng)光透過(guò)窗戶映在身上，暖洋洋的，抬頭仰望外面，花壇邊的五顏六色映入視線，黃的放著金光，紅的嘟著熱唇，白的似雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛，原來(lái)是那滿目的秋菊?。〔蓴X一縷明媚，與秋天約會(huì)，無(wú)論是仰望，還是垂目低視，都將收獲一種妙不可言的心情。回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有說(shuō)不出的美好，兒時(shí)那一起嬉戲的畫(huà)面定格成了永遠(yuǎn)，課堂上那激烈的探討聲仿佛又在耳邊。低眉間，輕念里。那瑣碎的往事沉淀了流年的幽香。

獨(dú)自一個(gè)人坐在小院里，回憶每天的生活，總有說(shuō)不出的疲憊，每天的學(xué)習(xí)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，好累好累！這時(shí)，幾陣風(fēng)吹來(lái)，雖是涼絲絲的，但卻是那樣的愜意！月圓，清冷，靜美、柔柔的月光，純情而高雅，猶如女子含情脈脈的眸光，明凈得如九寨溝的多倫湖，不忍一枝落葉打擾它的靜養(yǎng)。仰望夜空那幾顆黯淡的星星在時(shí)不時(shí)的閃爍著，仿佛在訴說(shuō)它的心事。我喜歡這樣的夜晚，看月光柔美，聽(tīng)星星訴說(shuō)，傾刻間，冷風(fēng)吹走了煩憂，皎潔的月光驅(qū)走了心中的陰霾，我喜歡這樣的夜晚，與秋天約會(huì)的夜晚。

在斜風(fēng)細(xì)雨中里，我總是喜歡耳貼窗簾傾聽(tīng)那秋雨別有一番風(fēng)韻的低語(yǔ)，它籟籟落下，每一滴都落在我的心時(shí)在，猶如銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界，網(wǎng)住了我整個(gè)心房，失敗時(shí)那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，犯錯(cuò)誤時(shí)那嚴(yán)厲的批評(píng)，天冷時(shí)要多穿衣服的叮嚀，又在耳邊回蕩，對(duì)我的愛(ài)就像一棵常青樹(shù)，枝枝葉葉掛滿了關(guān)愛(ài)。采擷一縷明媚，與秋天約會(huì)，那些百花綻放的心事，垂首不語(yǔ)，那些難以釋?xiě)训纳钋椋没梢磺o幽幽芳草，寄居在心里最深入，時(shí)刻伴我遠(yuǎn)行！

指尖上燃燒著一朵陽(yáng)光，以燦爛的微笑，采擷一縷明媚，與秋天約會(huì)??

指導(dǎo)老師：張學(xué)瑞

秋，悄然而至

1405丁四明

秋雨綿綿。

微微涼意，一掃夏日的燥熱；

秋雨盡情滋潤(rùn)著大地，將給大地展現(xiàn)，塵世將又是一幅秋景； 樹(shù)上掛滿了雨滴，世間萬(wàn)物在細(xì)雨中，顯得是那樣的澄徹潔凈?！耙粓?chǎng)秋雨一層涼??！”

秋，一個(gè)果實(shí)將要收獲的季節(jié)，總會(huì)給人增添歡笑； 秋，一個(gè)經(jīng)歷了春夏風(fēng)雨洗禮，變得蒼涼的季節(jié)； 秋，一個(gè)萬(wàn)物將要沉寂的季節(jié)，總會(huì)給人悲涼的感覺(jué)。每一個(gè)角落都隱藏著被雨水浸濕的悲傷； 每一個(gè)悲傷的人都盼望得到雨后的朝陽(yáng)； 晾曬他們那被雨水沾濕的悲傷。

指導(dǎo)老師：劉輝

秋色無(wú)限

1503班

李玉雪

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我聞到了秋的氣息。秋天給我的感覺(jué)是獨(dú)特的，是新的，是美的，是爽的。秋天的日最紅，秋天的月最明，秋天的天空最凈。

如果是秋晨，在別人還正熟睡的時(shí)候，你早早起來(lái)，走到村東頭，選擇一片高地站在那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何季節(jié)沒(méi)有的一種紅，即使是平日東方燒霞的時(shí)候。那紅，紅得鮮，紅得艷，我找不到任何一種紅來(lái)形容這秋天的紅。尤其是剛躍上地平線的太陽(yáng)，紅得透亮，紅柿子、紅燈籠、紅繡球又怎能比得上？所以，只好要你秋晨不偷懶，走出去，你就一定會(huì)享受到這

種賞紅的快樂(lè)，它能給你的生活帶來(lái)吉祥，點(diǎn)燃你奮斗的火炬。

如果是白天，仰望天空，你會(huì)覺(jué)得秋的天空最清爽、最干凈，晴空萬(wàn)里，一片澄碧。雖然時(shí)有肅穆的感覺(jué)，但主要感覺(jué)還是清凈，我感慨之極：是誰(shuí)掃去了天空的萬(wàn)里塵埃？

如果是秋夜，你漫步田頭或佇立橋上，會(huì)立即發(fā)覺(jué)，這時(shí)的月光比任何時(shí)候都亮、都明凈。這時(shí)的月色也最純，毫無(wú)瑕疵，你甚至?xí)言乱巩?dāng)白天，勞作不止而不覺(jué)疲倦。月光像潔白如玉的瓊漿為你滋補(bǔ)著營(yíng)養(yǎng)。

我愛(ài)秋晨，戀秋夜，喜秋天。希望我的生活之秋也能這樣純凈，這樣完美，這樣瑰麗絢爛！

指導(dǎo)老師：張明獻(xiàn)

秋天

1503班

常晶格

一股涼意驀然襲來(lái)，秋風(fēng)漫不經(jīng)心地吹來(lái)。聆聽(tīng)著秋的悲歌，落葉從眼前籟籟飄下。樹(shù)眷顧著自己的孩子，輕扶著一片片即將隕去的葉兒，唯望那曾經(jīng)歷早春和盛夏的生命，再呼吸一次清涼的空氣。她緊緊拽住他們干枯的衣角，不肯放手。可命運(yùn)從不憐憫那走向輪回的靈魂，纏綿悱惻之后的“擲地有聲”似乎就是那葉的終結(jié)。偶爾有陽(yáng)光穿過(guò)頹禿的枝丫照亮那些還偎在母親懷中的樹(shù)葉，一片片便閃爍著生命最后的輝煌??

秋雨密密的斜織著，有時(shí)輕緩，有時(shí)進(jìn)促，沐浴在清涼和潔凈的空氣中，越發(fā)惹人愛(ài)憐。雖然有些寒冷，但豎起衣領(lǐng)，兩手放進(jìn)暖烘烘的衣袋里，瀟瀟灑灑的踏進(jìn)在因地面凹凸不平而形成的許多水洼兒中間，看著那些被我驚擾的水域微泛起的幾圈輪紋，吹著雨后涼意微增的風(fēng)，一個(gè)人獨(dú)自愜意許久。最喜歡的還是一陣小風(fēng)吹過(guò)，七八片小黃葉沙沙地悠悠而下，抑或雨后小鳥(niǎo)在枝頭嬉戲著華羽流光的樂(lè)趣，婉轉(zhuǎn)的歡鳴才是秋特別的饋贈(zèng)。

秋天的流年靜謐； 只為你偏執(zhí)；

流年染指，繁華落定； 我依然站在原地。

指導(dǎo)老師：張明獻(xiàn)

秋·戀

1502班

張艷

瑟瑟秋風(fēng)，吹不散我心頭的陰云，籟籟落葉，打開(kāi)我思緒的閘門(mén)。

望著窗外，那棵老梧桐樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉 悠悠揚(yáng)揚(yáng)地散落下來(lái)。

我想，等到明年春暖花開(kāi)時(shí)，那衰老的梧桐樹(shù)，又會(huì)孕育出千千萬(wàn)萬(wàn)幼小的生命。

在這淅淅瀝瀝的秋雨中，那黃土下，你卻永遠(yuǎn)地安睡了，帶走了你的慈愛(ài)關(guān)懷，帶走了我的歡聲笑語(yǔ)。

綿綿秋雨，給我隔出這一個(gè)寂寞的世界，你真的舍得，把我留在這孤寂的世界上嗎？

歲月，像風(fēng)侵蝕巖石斑瀾的表殼，卻使其巖理更加清晰，可思念之芽，卻一直在萌發(fā)，請(qǐng)?jiān)徫覠o(wú)法忘記，因?yàn)?，你是我的太?yáng)。

你的光芒已經(jīng)溶化到我的血液里。愿我對(duì)你的思念化作天使的翅膀，伴著淡淡的秋意散落遠(yuǎn)方。

讓世界都知道我對(duì)你的眷戀、追憶，而后，世界又恢復(fù)了最初的平靜。

當(dāng)我再一次面對(duì)，草黃、葉落、雁南飛，終于，體悟到物是人非的孤寂，我只想問(wèn)一聲：您在天堂好嗎？ 可曾看到：

我在這里思戀??