第一篇：我的父親母親教案

作文教案 我的父親母親 ——在細(xì)節(jié)中感悟真情 目標(biāo)：動情感悟，細(xì)微處繪形象，見真情 要求：

1、由粗到細(xì)，有側(cè)重點(diǎn)

2、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生

3、父母可以都寫，也可以選擇其中的一位。

4、題目自擬，要?jiǎng)?chuàng)新，能體現(xiàn)文意，言簡意賅

5、字?jǐn)?shù)：600字左右

一、故事導(dǎo)入 今天，我想給大家講一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的事件： 1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，23名乘客中只有一位兩歲的孩子幸免遇難——他就是潘子灝。因?yàn)榫驮诶|車下滑即將墜地的那一瞬，他那年輕的父母，用雙手托舉起了他幼小的生命……結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻永遠(yuǎn)離開了人世。聽了這個(gè)故事，我被震撼了，而這個(gè)生命的故事，也深深打動了歌手韓紅，她以此為題材，創(chuàng)作了一首歌曲《天亮了》（播放歌曲《天亮了》）

二、生概述對父母之愛的認(rèn)識（一句話）聽了這個(gè)故事，聽著這首歌，同學(xué)們，你們對父愛、母愛有了怎樣的感觸呢，能用一句話描述一下嗎？ 生描述

三、生追憶與父母一起生活的片斷（事——粗）有一種愛可以超越生死，那就是親情之愛，我們越長越大，漸漸遠(yuǎn)離了父母的視線，有了一份屬于自己的天空，當(dāng)我們能精確地報(bào)出某位歌星的身高、體重時(shí)，卻忽略了父母日漸佝僂、瘦消的身軀，當(dāng)我們計(jì)劃著與朋友逛街游玩時(shí)，卻忽略了父母眼中的無聊和寂寞，當(dāng)我們與同齡人怨憤于與父母之間的代溝時(shí)，卻忽略他們依然為我們忙碌不休的身影……是的，成長歲月中，我們忽略了太多太多，我們實(shí)在需要一個(gè)時(shí)間，一份空間，來好好的整理一下我們的情感，去走近父母，去解讀他們白發(fā)和皺紋間的不易，去感受他們內(nèi)心深處的快樂與悲哀…… 今天，老師為你們提供了這樣一個(gè)時(shí)間、空間，讓我們閉上眼睛，回憶與父母相處的片斷，從中搜尋讓你印象最深的一件事。然后用兩三句話概括一下，告訴我們大家。生交流 師指導(dǎo)：注意題材的生活化，真實(shí)化，廣泛性。（生活中的每件瑣事都滲透著父母的愛，非常具有生活氣息）回想，說說平凡生活中感動你的小事 在危難時(shí)刻，在生病的日子里挺身而出，守候在你身邊的一定是你的父母，那么在平凡如水的普通日子里，父母也一定有一些能夠感動、觸動你們的小事，或許只是寒風(fēng)中為你系一下圍巾，或許只是為你撩一撩凌亂的頭發(fā)……

四、生描述畫面（注意細(xì)節(jié)）

父母的愛從那一件件小事中溢出，將我們緊緊地包裹，我們都是善良的孩子，一定擁有一顆細(xì)膩的心，那些事情既然能在你心中駐留，一定是某些細(xì)節(jié)觸動了你的心弦，或許只是一句話，一個(gè)動作，也或許只是一個(gè)眼神，一個(gè)守候的身影，請?jiān)俅巫呓覀兊母改?，觸摸那些細(xì)節(jié)，描述那些細(xì)節(jié)（出示課件）（注意細(xì)節(jié)）

生回憶，交流。（給時(shí)間生思考）

師相機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)細(xì)節(jié)（能夠扣住某個(gè)動作或神情細(xì)細(xì)描繪，并讀懂其中的深愛）

五、師舉例，讓生感悟如何抓住細(xì)節(jié)

同學(xué)們說了這么多，老師也不由想起一個(gè)畫面

那是一個(gè)深秋的黃昏，暮色一點(diǎn)一點(diǎn)的聚攏，我心中的痛如潮水般將我漫溢，躲在愈來愈深的暮靄里，我痛哭失聲：就在那樣一個(gè)落葉飄飛，美得發(fā)狂的季節(jié)，我最最敬愛一個(gè)老師因肺癌不治永遠(yuǎn)的離開了我們……

就在我痛苦得難以自抑的時(shí)候，母親靜靜的出現(xiàn)在我的身邊，她伸出雙手，穿過濃濃的暮靄，準(zhǔn)確無誤的攬住了我顫抖的雙肩，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的收緊，似乎要將我揉進(jìn)她的身體，成為她身體的一部分……

久久地，母親沒有說話，只是輕輕的，一下一下的，撫摩著我的雙肩，手上的老繭生硬，還有些小口，隔著衣衫，都能真切的感受到。倚在母親暖暖的懷中，我清晰的感受到了母親雙臂的溫柔和堅(jiān)定，漸漸的，我停止了哭泣，挺直了脊梁，因?yàn)槲易x懂了母親雙臂中所透出的力量——它告訴我，人生路上，會有風(fēng)來，雨來，但我們一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……

事情已經(jīng)過去了多年，但那個(gè)無言的擁抱一直鐫刻在我的生命深處（出示課件）

六、生交流，注重完善細(xì)節(jié)

是的，天下父母愛子女的心都是一樣的，他們每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)都應(yīng)該深植我們的腦海，現(xiàn)在，如果你想寫一篇文章獻(xiàn)給你最親愛的父母，你最想記敘的是哪件事？最想描繪的是哪個(gè)細(xì)節(jié)，你又想怎樣描繪那個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)你的父母，表達(dá)你的感情呢？將你的想法在四人小組間交流，讓我們在交流中再次分享那份父母之愛吧?。?/p>

生交流：

讓我們一起來分享我們記憶深處那些愛的細(xì)節(jié)。

八、寫作實(shí)踐

這堂課，讓我們走近了父母，擁抱了那份無私而博大的愛，面對這些，我們除了感動，更需要去珍惜，去回饋，在承受愛的過程之中，學(xué)會去感受、去愛！讓我們懷著感恩的心，真實(shí)的記錄下那一個(gè)個(gè)畫面，真誠的去頌揚(yáng)這份至愛深情吧！

（葛小靜，周亞麗）

第二篇：我的父親母親

兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮！——淺析電影《我的父親母親》
鐘擺每次回落，時(shí)分針彳亍。于是，時(shí)間從表盤上走過，造就太過匆匆所致的生死別離，年華老去，和那些散盡天涯的故事。而那只是腐朽了卑微的皮囊，其實(shí)時(shí)間也曾從未改變過 些什么，譬如說，真摯的愛情。影片《我的父親母親》詮釋了，愛可以永恒！影片是由我國五代導(dǎo)演代表人物之一，著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)。曾榮獲 1999 年第二十屆金 雞獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，1999 年百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，2000 年 2 月 第五十屆柏林電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)，2001 年 1 月美國獨(dú)立電影界盛事“2001“圣丹斯電影節(jié)”中 “世界電影”組別的觀眾投票大獎(jiǎng)。五十年代的中國，三合屯的一戶人家，花季少女“招娣”和盲母相依為命。直到教書先生 “駱長余”闖入了“招娣”的心扉，她暗戀上了“駱先生”“招娣”為心上人烹調(diào)她精心制。作的，并用青花碗裝的“派飯”，連夜趕制“紅”裝點(diǎn)他教室的房梁，繞遠(yuǎn)路去“前井”挑 水為聆聽到先生的教書聲，站在山丘遠(yuǎn)眺先生送學(xué)生回家的背影。終于，“招娣”的美麗與 真誠打動了“駱先生”，兩人相愛了?！榜樝壬彼徒o“招娣”一只紅色塑料發(fā)卡作為定情之 物，并約定要來吃“招娣”包的蒸餃。怎料，“駱先生”莫名被打成右派，即刻返縣聽候發(fā) 落，“招娣”拿著青花碗裝的餃子沿路狂奔而去，不慎跌倒，青花碗破碎，餃子掉了一地，也遺落了信物發(fā)卡。盲母不忍“招娣”傷心，重金請鋦碗匠修復(fù)殘破的碗。盡管如此，“招 娣”仍要去縣城尋找愆期未還的“駱先生”，途中風(fēng)狂雪驟，“招娣”昏倒在風(fēng)雪之中，被村長一行人帶回?！罢墟贰被杳灾H，“駱先生”聞訊而歸，“招娣”醒來，二人于 學(xué)校相見。盡管潛行之事耽擱了他們重逢的時(shí)間，但最終結(jié)為連理。四十年后，“駱 先生”已過世。“招娣”同兒子“生子”將丈夫遺體從縣城抬回村子。喪事完畢，年 邁的“招娣”再次聽到熟悉的教書聲，尋聲至學(xué)校，看著兒子想自己起與丈夫年輕時(shí) 的往事，對丈夫的愛戀，才下眉頭又上心頭。東方人的愛情，少了份你濃我濃，更多的是“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”默默 守候。等待，亦復(fù)如是的等待，這份勇氣令人欽佩的。好像“招娣”對“駱長余”的一見傾 心，可以沖破了家長的束縛，掙脫開世俗眼光的枷鎖，擊潰年齡上的隔閡，穿越空間的阻礙?！罢墟贰蹦隄M十八，是一個(gè)勤勞，美麗，善良且向往自由的花季少女，她與盲母生活在一 起，她們是典型的農(nóng)民階級單親家庭?！罢墟贰蔽丛?br />

上過學(xué)，目不識丁。因此，由于年齡因 素和家庭環(huán)境的影響，“招娣”深深地愛戀上了年輕有為，博聞強(qiáng)識的“駱先生”并用諸多 行動向他表示好感。做“派飯”和織“紅”時(shí)，她的仔細(xì)認(rèn)真的性格到于“駱先生”山坡相 逢的含羞帶臊，到后來得知先生依然單身的無比喜悅的活潑天真，毫無掩飾地爭取愛情和守 候愛情的堅(jiān)定?！罢墟贰币磺袑Α榜樝壬焙裰氐膼蹜伲屗?dú)自一個(gè)面對狂風(fēng)大雪也毫不 畏懼，重病臥床也要墨守到底！這對影片開頭，年邁的老母親所鋪設(shè)的“為何要把父親抬回 來？”懸念以回答，也為后片結(jié)局的找出充分的情節(jié)依據(jù)。影片屬于社會生活類題材，以倒敘為敘事順序，線狀線索敘事。從開頭就鋪設(shè)了一個(gè)懸念，老母親一直堅(jiān)持“把父親從縣城抬回來！，帶著問題一邊觀影一邊思考，從電影內(nèi)容中尋找 ” 符合問題實(shí)際的情節(jié)依據(jù)，增加了電影的可看性。影片矛盾呈階梯式升級，沖突激烈?！罢?從 娣”由解決與己的矛盾，升級到盲母不同意的與人的矛盾，發(fā)展到與“駱先生”的離開，也 就人與“文化大革命”這一神會環(huán)境的矛盾。矛盾不斷升級，情節(jié)跌宕起伏。起初，“招娣” 不知道“駱先生”結(jié)婚于否，心里忐忑不安，想知道“駱先生”對自己是否“落花有意”但 又不想讓他瞧出自己的心思。影片拍攝的景色優(yōu)美、色彩鮮艷。反映現(xiàn)實(shí)用黑白表現(xiàn)，回憶父母往事用彩色表現(xiàn)，使現(xiàn)在時(shí)的冰冷現(xiàn)實(shí)與過去時(shí)的美好回憶形成強(qiáng)烈反差。張藝謀導(dǎo)演拍攝這部影片大量

運(yùn)用了表現(xiàn)風(fēng)格構(gòu)圖。影片中的構(gòu)圖十分考究，以秋天的黃色和煦，祥和的景觀，和冬天蕭 索，凄冷的風(fēng)雪為背景。活動的人物，與景物融為一體。大大增強(qiáng)了畫面的美感和影像的造 型能力，視覺沖擊力，同時(shí)，也自然而然的提升了表現(xiàn)內(nèi)心感受，簡單而有力。重復(fù)蒙太奇的運(yùn)用。“招娣”跑的運(yùn)動鏡頭反復(fù)出現(xiàn)，而“跑”也是女主人公主要的行為 行動之一?！罢墟贰钡谝淮慰吹健榜樝壬钡臅r(shí)候，喜出望外，一路歡心跑回家，在放學(xué)路 上偷窺先生，也是一路小跑，乃至到影片高潮部分，踉踉蹌蹌一路狂奔?！芭堋边@一動作體 現(xiàn)了女主人公“招娣” 向往自由，掙脫束縛，為愛而奔。相同意義之間的奔跑行為將相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)人物性格。截然相反意義的奔跑行為形成對比，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染效果。電影原聲由學(xué)院派作曲人三寶操刀。以憂傷的琵琶、排蕭、竹笛和純美的鋼琴聲構(gòu)成 環(huán)繞整部影片的愛情旋律。以極富柔美抒情的小提琴開篇，讓人在情感和思緒上泛起 波瀾，旋律忽而曲折忽而起伏。之后男女主人公深情的遙

第三篇：我的父親母親

我的父親母親

我們的父親母親是世界上最疼愛我們的人，是最關(guān)心我們的人，是最呵護(hù)我們的人。世界上再也找不出比父母對我們更好的人了！不管父母得了什么病，不管父母還會不會記得我們，不管父母會不會離開我們，我們都要一如既往的照顧他們。

9月21日，中央電視臺2012新聞公益行動“我的父親母親----關(guān)注失智”正式啟動?！拔业母赣H母親”是央視新聞中心大型新聞公益行動。今年重陽節(jié)公益行動的主題是“關(guān)注失智老人”。李瑞英、張泉靈、王世林、魯健等四位主持人擔(dān)任了此公益行動的宣傳大使。

數(shù)據(jù)顯示，在我國，阿爾茨海默被稱為“老年癡呆癥”，患病人群約1000萬，平均每年有30萬新發(fā)。中國有上千萬個(gè)有癡呆老人的家庭，每一個(gè)癡呆老人的背后都是一個(gè)不堪重負(fù)的家庭，患這個(gè)病就像是一場考驗(yàn)人類心靈的巨變。在做前期調(diào)研的過程中，記者們接觸了很多這樣的家庭，有了更深刻的體會。老年癡呆癥患者，隨著腦部退化性病變，把自己一生的榮耀、尊嚴(yán)、最后是親人，都忘掉了??

雖然他們的記憶已經(jīng)消退，但我們的愛從未消退！

老年癡呆癥主要表現(xiàn)為記憶力喪失、失語及失用癥，缺乏方向感極易走失、思考能力及判斷能力喪失，進(jìn)而與人溝通有問題，無法處理日常生活，有的會有攻擊性行為，有的會躁動不安，有的會多吃、多話。所以有癡呆老人的家庭，常常會有老人走失，讓照顧癡呆老人的人非常的擔(dān)心。

不過現(xiàn)在不必那么擔(dān)心了，有關(guān)政府部門開始把患有“老年癡呆癥”的患病人聚集在一起，讓會照顧“老年癡呆癥”的專業(yè)人員照顧他們。讓病人不會感到很自卑，也可以讓照顧他們的家人能夠安心。

我對這條制度的看法是非常喜歡。因?yàn)榭梢宰尰颊叩玫接行У闹委煟挚梢宰屨疹櫵麄兊娜四軌虬残?，又可以體現(xiàn)出中國是一個(gè)愛父母、孝順父母、關(guān)心父母的國度

因?yàn)槲曳浅５目春眠@個(gè)制度，所以我想提一些我個(gè)人的建議，使這個(gè)制度更加的完美。可以把聚集患者的地方，修建成校園的樣子。要有很好的綠化，這樣可以讓患者呼吸新鮮的空氣，讓患者有好的心情。要有健身器材，這樣可以讓患者多多鍛煉身體，讓病好的更快一些。要有非常營養(yǎng)的食品，這樣可以讓患者身體有充分的營養(yǎng)，更有活力一點(diǎn)??

每一個(gè)星期天可以讓家人來接患者出去玩，買日常用品，多溝通溝通。如果沒有時(shí)間來接患者的話，也可以打電話到管理人員那里，讓管理人員給患者接。

以上就是我對“我的父親母親”的看法和建議。我希望將來這個(gè)社會更加的美好，更加的團(tuán)結(jié)，更加的和諧！

作者：董偉靜

第四篇：我的父親母親

我的父親母親

我的父親母親是普普通通的農(nóng)民，地道的莊稼人，是靠天吃飯并生活在社會底層的人，在外人看來沒有什么值得提起的，他們一生也許都不會引起別人的重視和注意。然而，于我而言，父親就是青天，母親就是大地，是他們給了我一個(gè)家，一個(gè)順利成長的空間。他們利用土里刨食積攢下來的資金一直支持我求知，用實(shí)用而淺顯的道理育我成人，不斷激勵(lì)我成材上進(jìn)，使我在人生的道路上穩(wěn)步向前，在求學(xué)的道路上奮力搏擊，直到成為當(dāng)今社會的高級知識分子，成為我村的第一個(gè)大學(xué)生，家鄉(xiāng)罕見的博士后和研究生導(dǎo)師。

現(xiàn)在我人到中年，父親母親也年邁了，回顧過去40多年的歲月，往事歷歷，感覺父母真是不易，一生充滿坎坷。我出生在新中國建國以來最黑暗的文革時(shí)期，是最貧困和最愚昧的時(shí)代，童年在我的記憶中是清晰而又模糊的，是在切身感受貧窮是什么滋味的歲月中長大的。在我沒有上學(xué)的年齡，我記憶中至今仍揮之不去的是一隊(duì)隊(duì)背槍的民兵，穿著解放軍的軍裝，分為不同的派別進(jìn)行武斗，父親不知是哪派，反正曾經(jīng)在隔壁老奶奶的家里躲避搜捕，我是親眼所見的。后來，由于相互打斗的兩派力量出現(xiàn)變化，父親和另外的人被赦免。這是我對于文化大革命最深的切身記憶，那時(shí)候不知道我們國家在經(jīng)歷什么，人民在遭受怎樣的苦難。冬天到了，生產(chǎn)隊(duì)分給各家少許的地瓜，父親母親要把地瓜切成小片，擺在麥田里進(jìn)行晾曬，很晚（估計(jì)晚上10點(diǎn)以后，那時(shí)候沒有表，即使有，我也不認(rèn)識時(shí)間）才能回家。因爺爺奶奶在我出生時(shí)就去世了，我與更幼小的弟弟在家中昏黃的煤油燈下等待父母到來，寒冷和饑餓是最深切的感受，最不能忍受的是對黑暗的恐懼，對外面的哪怕一點(diǎn)聲響的害怕?，F(xiàn)在想起來，多虧鄰居老奶奶時(shí)常的接濟(jì)和照顧，那農(nóng)民善良的樸實(shí)的心地使我們兩個(gè)在鄰居家暫時(shí)得到難得的照顧，有一碗熱湯，有一塊熱地瓜充饑，更難得的是言語不多的安慰和有大人在旁側(cè)的不再的恐懼。

父親是個(gè)有正義感好管閑事的熱心人，在村里頗有威望，而母親則是屬于膽小怕事類型的能裝能盛的人，但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)是愿意幫助別人，教育我對人要有禮貌，尊重人，與人為善?？上?，我這方面做得不好，長期的學(xué)習(xí)壓力和片面的應(yīng)試教育，使我在學(xué)業(yè)上也許有所稱道，但是在做人上距離父母的教誨和要求相差較遠(yuǎn)，這是今后要彌補(bǔ)的。

將近半個(gè)世紀(jì)的記憶，關(guān)于父親母親的事情還很多，不是一篇短文能夠全部表達(dá)出來的。我的成長中關(guān)于父母的記憶，也許會伴隨我終生。在此，我真誠的希望父母能夠健康長壽，使我不留“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。值得慶幸的是父母目前身體尚好，只是對我有牽掛，但這種心情只在我有了孩子后才能體會到。嗚呼，可憐天下父母心！

第五篇：我的父親母親

我的父親母親

潘珊珊

屋外，落葉紛飛。屋內(nèi)，女人躺在床上，咬緊了牙根，雖是入秋，她額頭上還是滲出了豆大的汗珠。她的肚子痙攣著，潔白的肚皮上有畸形的突起，預(yù)示著難產(chǎn)。她緊握了手中的毛巾，用盡最后一絲力氣。終于，孩子生出來了，是一個(gè)呼吸微弱的女嬰。隔壁的男人高懸的心終于放下來，癱坐在椅子上。秋風(fēng)蕭瑟，是九月，我出生的月份。

從此，他們用最慈愛的目光給我最細(xì)致的關(guān)懷；用最溫柔的聲音教我最美的話語；用最溫暖的懷抱給我最飽滿的愛…..我的母親是細(xì)心的母親，總能在身旁提醒我，給我最無微不至的照顧。母親是最能干的母親，臟兮兮的衣服在她手上就能變得很干凈，充滿太陽香香的味道。在廚房搗鼓一會兒，就有一桌好吃的變戲法般的出現(xiàn)。母親的手也是最靈敏的溫度計(jì)，往額頭上一貼，就知道我是不是發(fā)燒了。

我的父親是最默默的父親，總是在干完一天的活后，一句“累”都不說，只露了笑，督促著我的學(xué)習(xí)。父親是最厲害的父親，可以在我學(xué)騎自行車時(shí)在后面扶著東倒西歪的車?？梢暂p松的幫我提起沉甸甸的書包，走很長的路也不會累。父親的目光也是嚴(yán)厲的，一眼就讓我知道自己的對錯(cuò)與否，教我為人處世，做人的道理。

然而，我不知道，我的母親在背地里用臉上的光潔換來我的健康，所以她美麗的臉才滿是皺紋。我不知道她用多少根頭發(fā)織就了衣?lián)Q來我的溫暖，所以她才有了白發(fā)。我不知道我的父親，用了多少精力換來我的成長，所以那雙大手才滿是老繭。不知道他用了多少顧盼的目光換來我的安然，所以他的目光才如此黯淡。他們親自把我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界，給了我一個(gè)叫家的東西。我多么感謝，也許，只能花一輩子的時(shí)間去仰視俯首于跟前。可他們卻將先我離開這里。為什么我長大了，他們卻老了呢。我還妄想他們要陪我直到我也離開。母親說，這輩子注定了他們要先走，不能等我。我想，那下輩子，讓我來做他們的父母吧。