第一篇：入黨動機(jī)調(diào)查

關(guān)于入黨動機(jī)的調(diào)查的總結(jié)

一 大學(xué)生入黨動機(jī)的現(xiàn)狀 1大學(xué)生中間團(tuán)員比例大，對于入黨都比較積極，即都有意愿入黨成為一名光榮的共產(chǎn)黨，并有一些想法，并且對黨有一些認(rèn)識而且聽老師講解有關(guān)知識或是從書本報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)電視了解有關(guān)黨的知識，雖然知道自己要做什么但未付諸于實(shí)施，有較多一部分人有些規(guī)劃，并付諸于實(shí)施，少數(shù)人覺得沒必要，不需要做些什么。2在入黨積極分子的選拔問題上，回答“滿意”和“不滿意”的人參半，也有一部分人未考慮過類似問題；對于黨課考核的方式，也是“滿意”與“不滿意”參半，在此問題上有較大分歧。

3大多數(shù)人認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨雖然取得了不朽的成就，但仍然存在著嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，還有許多思想和組織方針上的問題亟待解決。4大部分大學(xué)生未參加過有關(guān)黨的系列活動，導(dǎo)致對黨的認(rèn)識不夠豐富和深刻。5大多是大學(xué)生能把自己當(dāng)作一名真正的共產(chǎn)黨來嚴(yán)格要求自己，他們還具備黨員的一定常識。

二 大學(xué)生的入黨動機(jī)所存在的問題和成因

問題：

1大學(xué)生對于入黨問題，存在著功利傾向； 2多數(shù)學(xué)生無實(shí)際行動，對黨的了解不夠深刻； 3中國共產(chǎn)黨自身存在這些問題； 4大學(xué)生入黨積極分子大多數(shù)存在著內(nèi)定問題； 5學(xué)校急于擴(kuò)大共產(chǎn)黨員的數(shù)量，忽略了共產(chǎn)黨員的質(zhì)量，不務(wù)實(shí)； 成因： 1普遍的社會現(xiàn)實(shí)（如黨員考公務(wù)員優(yōu)先），扭曲了黨的真正存在問題； 2黨員個人要求不夠嚴(yán)格，不能抵擋一切“糖衣炮彈”；

三 解決目前存在問題的看法和建議

（1）看法： 1中國共產(chǎn)黨應(yīng)與時俱進(jìn)，了解最廣大人民的利益，要本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持三個代表重要思想，一切從實(shí)際出發(fā)，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)堅(jiān)持改革開放不動搖”，而不是形式主義，切實(shí)為人民服務(wù)，它既是當(dāng)前的重要任務(wù)，也是歷史必然的潮流。2需要普及黨的知識，宣揚(yáng)黨的先進(jìn)思想，讓廣大人民深入了解。3要牢固馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，加強(qiáng)反腐倡廉，對黨員擇優(yōu)，先進(jìn)思想建設(shè)，永葆黨的青春，秉持民主思想和多黨合作制，堅(jiān)持十六字方針，認(rèn)真吸取其他政黨的正確建議，從而完善黨組織，鞏固黨政，壯大黨的隊(duì)伍。4堅(jiān)持集體主義，針對廣大群眾，要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事，謀福利。每一名共產(chǎn)黨員都要做好，用自己的實(shí)際行動去感染群眾，影響群眾，帶動群眾向積極的方向發(fā)展。本著正確的工作準(zhǔn)則不背離，不要從人民群眾中謀取暴利，不要損害群眾的一切正當(dāng)利益。

（2）建議：

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，熱愛祖國熱愛人民，具有奉獻(xiàn)吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。熱愛科學(xué)，有責(zé)任心，沉著冷靜，有集體主義思想，具備黨員應(yīng)有的知識和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，為入黨做好準(zhǔn)備，秉持正確的入黨動機(jī)，組織思想行動政治統(tǒng)一，自覺提升個人修養(yǎng)和價值觀，深入到廣大群眾之中，做一名合格的共產(chǎn)黨員和新時代的青年。在今后可能我們不是共產(chǎn)黨員，但是我們應(yīng)堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做出一個黨員應(yīng)有的業(yè)績。

四 心得體會 趙愛菊（組長）大都數(shù)學(xué)生對入黨表現(xiàn)積極的態(tài)度，說明大學(xué)生有積極向上的心，追求上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，究其入黨動機(jī)多數(shù)人志向遠(yuǎn)大，表達(dá)了自己要為人民服務(wù)，為黨服務(wù)的決心，但也有部分人為了以后能找個好工作對于入黨存在部分私心，還有少數(shù)人不知道自己究竟為何入黨，有的人對于入黨并沒有太大的積極性，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的現(xiàn)狀并不樂觀。多數(shù)人對黨的認(rèn)識還是書本知識電視網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊，對黨的認(rèn)識還不夠全面，不深刻。沒有真正的付諸于實(shí)踐，并且沒有明確的認(rèn)識和規(guī)劃。另外中國共產(chǎn)黨還存在著腐敗，黨的這一現(xiàn)狀，也會影響到大學(xué)生入黨的積極性。黨應(yīng)嚴(yán)厲打擊腐敗，走廉政的道路，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù)，作為大學(xué)生應(yīng)樹立正確的入黨認(rèn)識，明確自己的責(zé)任與義務(wù)，積極了解黨的動向，并以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加有關(guān)黨的實(shí)踐活動，以樂觀的心態(tài)，切實(shí)的行動擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，做到公平公正，誠實(shí)正直，樂于助人，自立自強(qiáng)。夏秋（副組長）通過這次問卷調(diào)查活動，不僅讓我了解了大學(xué)生對入黨問題的看法，還引起了我對入黨問題發(fā)的反思，糾正了我對入黨問題的錯誤理解以及片面的想法。中國共產(chǎn)黨是一個龐大的隊(duì)伍，他帶表最廣大人民的意愿，這些調(diào)查結(jié)果也展現(xiàn)了廣大知識分子的意愿，以及對黨的崇敬和傾慕之情，這更堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，要求自己提升個人修養(yǎng)思想道德和價值觀，確立崇高的社會理想。

從今以后，我會積極入黨，爭取成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，針對黨的種種問題，正確要求自己，爭取做到嚴(yán)以律己，一心一意謀發(fā)展，全心全意為人民，把人民群眾的呼聲作為對我最好的獎勵，最高的榮譽(yù)，而不只是業(yè)績。我會努力樹立一個典范，做黨該做的事，說當(dāng)該說的話，爭取得到他人的首肯，為黨樹立一個良好形象，而不是給黨抹黑。

目前，當(dāng)還存在不少問題，大部人對黨的了解還不夠深刻，問題不是一個人的，需要我們共同解決的，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，而不是面對問題不去解決，任其發(fā)展。

周金蘭（成員）通過這次“入黨動機(jī)的問卷調(diào)查”，我感觸良多。在調(diào)查的過程中，也碰到了一些困難，由于生性害羞膽小，又不認(rèn)識人，站在路上很久，也不敢跨出第一步去調(diào)查，猶如有些同學(xué)不愿意配合。但是最后在組人的努力下，終于完成了調(diào)查！這讓我更深刻的理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，也讓我知道：無論做什么事，只有勇敢邁出第一步，才有成功的可能。調(diào)查的結(jié)果是大多數(shù)的同學(xué)都有入黨的傾向，通過各種渠道了解黨，例如廣播書刊電視等，入黨動機(jī)也不一樣，有些是想為人民服務(wù)，也有一些私人原因，如實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，以后更好找工作，當(dāng)然也有少數(shù)人無意愿入黨，對此我覺得，大學(xué)生如積極入黨是件好事。大學(xué)生正處于汲取知識，樹立正確人生觀價值觀，確定人生走向的時候，加入黨，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良品質(zhì)，用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，對自己未來發(fā)展，對祖國的發(fā)展都有好處！我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極為黨出謀劃策，向現(xiàn)代擋在不斷不的自我建設(shè)自我完善下，會帶來領(lǐng)我們走向更美好的明天！

次里取宗（成員）通過這次的調(diào)查活動，我發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生對黨有一定的了解，也有

意愿入黨，由此可見中國共產(chǎn)黨的影響極其大，也進(jìn)一步確定了黨在我心中的光輝形象。

全心全意為人民服務(wù)這一黨的工作宗旨始終貫穿在黨的實(shí)踐活動中，也讓我更加堅(jiān)定了入黨的意愿，明白了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。大部分學(xué)生對入黨都持積極的態(tài)度，積極響應(yīng)黨的號召，愿意成為一名黨員，努力為人民服務(wù)，隨著黨知識的傳播，黨員認(rèn)真的工作態(tài)度的影響，使更多的人愿意入黨，并積極學(xué)習(xí)黨員的知識。通過這次活動，也加深了我對共產(chǎn)黨員的認(rèn)識，肯定了他在中國歷史上所起的偉大作用，自己作為記名入黨積極分子感到無比自豪，我一定會繼續(xù)努力，爭取作為一名合格的共產(chǎn)黨員。這次活動讓我更加堅(jiān)定了入黨的信念，愿始終不渝的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。陳光敏（成員）通過這次入黨調(diào)查活動，不同的人對入黨問題有不同的看法，關(guān)于中國共產(chǎn)黨，同學(xué)們的認(rèn)識和了解非常有限，有的對入黨問題漠不關(guān)心，有的人對入黨的認(rèn)識局限于課本的條框理論，并沒有真正認(rèn)識黨，許多同學(xué)不能用黨員的信仰和道德準(zhǔn)則要求自己，對黨的意識越來越淡化。所以，在生活中，我們要加強(qiáng)對黨知識的培養(yǎng)和教育，通過多種途徑積極了解黨的現(xiàn)狀，深刻對黨的認(rèn)識，并嚴(yán)格要求自己，用黨的準(zhǔn)則時刻要求自己。作為一名大學(xué)生·，我們應(yīng)該要有對黨的堅(jiān)定信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，不斷提高自身素質(zhì)，積極加入中國共產(chǎn)黨，積極參加黨的有關(guān)黨的實(shí)踐活動，努力為日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而奮斗。

袁順珍（成員）實(shí)踐課是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會，增長才干，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的作用。我們學(xué)校注重實(shí)踐教育，組織我們參加實(shí)踐活動，而我們也真是本著對自己負(fù)責(zé)，對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加這次活動。通過這次活動讓我學(xué)到了很多，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，加強(qiáng)了責(zé)任感，明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要，為以后的的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，我會以此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己各方面的能力，努力提高自己的綜合能力。柴吉彩（成員）通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)有很大部分人對黨的認(rèn)識還不是很清晰很多人對于自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨這個問題也沒有認(rèn)真的考慮過，對黨的知識和黨的方針政策了解很少，對于黨的前進(jìn)方向也沒有清楚的認(rèn)識，自己入黨前和入黨過程中應(yīng)該做什么也不是很明確，對于黨以后要做什么也不重視，但是對于共產(chǎn)黨還是持積極的態(tài)度。此外，也有一部分人對于中國共產(chǎn)黨持消極態(tài)度，認(rèn)為中國共產(chǎn)黨日趨腐敗，沒有什么發(fā)展前途，對于入黨也沒什么興趣，就算入了黨也是為了今后找工作著想，我覺得總體上人們的態(tài)度還是積極的，只有少部分人存在偏激想法。楊蓉（成員）通過調(diào)查，關(guān)于入黨動機(jī)是什么問題，不同的同學(xué)給了不同的回答。其中，大多數(shù)的同學(xué)是志愿加入中國共產(chǎn)黨，少數(shù)同學(xué)是為隨波逐流。少數(shù)同學(xué)從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為入黨時對自己找工作有好處，多數(shù)同學(xué)入黨秉持為人民服務(wù)的原則。調(diào)查結(jié)果顯示：多數(shù)同學(xué)對黨的了解不夠深入，我認(rèn)為我們應(yīng)擴(kuò)的對黨的了解，這是成為一名共產(chǎn)黨員的基本條件。許多人認(rèn)為入黨首先要有良好的品質(zhì)和崇高的道德，這是一定的。然而，還有部分同學(xué)不愿入黨，他們認(rèn)為沒必要，有的覺得當(dāng)比較腐敗和黑暗，不過對黨還是抱有樂觀態(tài)度。

趙首麗（成員）通過對不同年級不同專業(yè)的在校學(xué)生進(jìn)行“關(guān)于入黨動機(jī)的問卷調(diào)查”。我發(fā)現(xiàn)不同的人對入黨有不同的認(rèn)識，從中我也得到一些感悟。在調(diào)查人群中，有黨員預(yù)備黨員有入黨積極分子，也有團(tuán)員，群眾。由于身份不同，他

們對入黨認(rèn)識的程度也深淺不一，多數(shù)人對入黨都保持積極的態(tài)度，但入黨的動機(jī)是多種多樣的，有的是志愿成為一名光榮的共產(chǎn)黨；有的是為了以后的工作需要，多多少少有些功利傾向。就我而言，我認(rèn)為作為一名黨員，應(yīng)全心全意為人民服務(wù)，艱苦奮斗，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，展示自己，關(guān)心國家時政，積極入黨，成為黨員后，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，用辯證的觀點(diǎn)看待問題，黨有先進(jìn)的一面，也有其自身缺陷，但那畢竟是少數(shù)，不可以以偏概全，我們要樹立正確的人生觀與價值觀。施進(jìn)蘭（成員）通過這次問卷調(diào)查，更加深入了解了我對黨的認(rèn)識和了解·，更加堅(jiān)定了我要成為一名共產(chǎn)黨員的決心。培養(yǎng)為黨奉獻(xiàn)的意識。同時，我也了解到許多同學(xué)對黨的認(rèn)識和他們的入黨動機(jī)，許多同學(xué)對黨的認(rèn)識僅停留在課堂上老師的講述，對黨沒有深入的認(rèn)識。有許多同學(xué)想入黨，持著為人民服務(wù)的態(tài)度，但有的同學(xué)卻只是為了一己私利，對入黨無所謂，對于這種情況，我覺得我們應(yīng)端正態(tài)度和動機(jī)，擺正心態(tài)，培養(yǎng)為人民服務(wù)，為黨奉獻(xiàn)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，積極擁護(hù)共產(chǎn)黨，通過各種途徑了解黨，成為真正的共產(chǎn)黨。調(diào)查使我受益匪淺，讓我感覺到調(diào)查也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

施錦英（成員）經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我們終于結(jié)束了這一次調(diào)查，同時，也收獲了很多。首先，同學(xué)們對于入黨的態(tài)度以及對作為黨員素質(zhì)要求都有較為明確的標(biāo)尺。其中，大家都把廉潔和全心全意為人民服務(wù)作為對自己、對領(lǐng)導(dǎo)者最主要的要求。這些都進(jìn)一步豐富了我對入黨的了解，更明確了我為成為一名黨員而奮斗的路線。其次，隨著傳媒手段的發(fā)展，同學(xué)們關(guān)注時政的手段越來越寬闊，但同時，對于黨的理論的闡述的書籍除了課本之外，同學(xué)們選讀的積極性卻不是很高?；蛟S這是一個快餐信息與文章經(jīng)典的沖突，但是，在閱讀黨的書籍方面我們還是應(yīng)該重視。因?yàn)橹挥猩钊氲牧私怦R克思主義，了解中國共產(chǎn)黨我們才能夠提高自己對黨的認(rèn)識、提高對黨的覺悟，才能有較高的黨員素質(zhì)。同時，由調(diào)查看出，我們學(xué)生對于入黨后的自己奮斗方向的規(guī)劃還是很不明確的。除了參加黨課培訓(xùn)及黨課考核，我們幾乎很少用某種必須的壓力去主動逼自己提高自己的黨員素質(zhì)，甚至對自己要嚴(yán)格要求自己按黨員標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為會采取一種隨意的盲目心態(tài)，這是一個大的問題。面對這些，我們學(xué)生僅僅靠提高黨員素質(zhì)時不夠的，更重要的是投入實(shí)踐中去豐富我們對黨的認(rèn)識，使我們的認(rèn)識更具社會性。最為重要的是，在生活中有堅(jiān)持的信仰，堅(jiān)定的人格追求，這是成為優(yōu)秀黨員最基本的條件。所以，平時生活中我們要注意培養(yǎng)自己優(yōu)秀的人格品質(zhì)，并不斷以先進(jìn)黨員言語為指引規(guī)范自己行為的言行，為成為優(yōu)秀黨員奠基！楊曉婷（成員）經(jīng)過這次入黨動機(jī)問卷調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)都不是黨員，但都有很強(qiáng)的入黨意愿，但當(dāng)問及對黨的了解情況時，大多數(shù)同學(xué)都是一知半解的，當(dāng)問及入黨動機(jī)時，雖然很多人志愿加入中國共產(chǎn)黨，但大多數(shù)同學(xué)給出的答案都是為了今后更好的工作或者是因?yàn)閯e人都入黨所以自己也學(xué)別人“隨大流”的思想，針對大學(xué)生中普遍存在的這一問題，究其原因主要是對黨的認(rèn)識不高，對入黨目標(biāo)概念模糊，針對這一問題，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對黨史和中國共產(chǎn)黨等課程的普及和深化教育，從而提高大學(xué)生對黨的認(rèn)識，增加對黨的熱愛和信仰程度。其次，就我們大學(xué)生而言，不僅應(yīng)該自身努力加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，更應(yīng)該樹立正確的入黨動機(jī)，加強(qiáng)自身道德素質(zhì)建設(shè)。今后我要積極入黨，把自己培養(yǎng)成為一個愛國愛黨的新型大學(xué)生！篇二：大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)

調(diào)查報(bào)告 2011級應(yīng)用化學(xué)2班 目錄

摘要······················1 關(guān)鍵詞······················2 調(diào)研背景、目的····················3 調(diào)研方法·······················4 調(diào)研結(jié)論與討論 ················· 5 參考文獻(xiàn)···················6 統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)解讀·············7 摘要

此次對大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，通過對學(xué)生入黨動機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機(jī)。大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點(diǎn)問題。了解趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏和其加入黨組織的動機(jī)和目的是什么。

關(guān)鍵詞

大學(xué)生 入黨動機(jī) 偏差 黨組織

調(diào)研背景、目的調(diào)查背景：當(dāng)代大學(xué)生在入黨動機(jī)上存在著一定的問題，并且對黨組織的認(rèn)識不明確。建立在此背景下通過調(diào)查分析得出一定的對策。調(diào)查目的：分析如今大學(xué)生入黨動機(jī)上存在的問題，并對相應(yīng)的問題進(jìn)行原因分析，最后在此基礎(chǔ)上提出對策性研究的建議。

調(diào)研方法 問卷調(diào)查，采用隨機(jī)發(fā)放形式，注重男女比例(男58，女42），發(fā)放地點(diǎn)為大學(xué)自習(xí)室，自習(xí)室隨機(jī)選擇，問卷共發(fā)放100份，收回100份。

調(diào)查結(jié)果

1、您對黨了解嗎？（單選）%58一般了解 %13非常了解 %12不了解 %17了解

2、您想入黨嗎？（單選）

%90想 %10不想

3、在大學(xué)期間,您對入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）%20覺得無所謂 %76抱著積極的態(tài)度 %4態(tài)度不積極

4、您會在什么樣的前提條件下申請入黨：（多選）%58在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下 %44在自己條件符合的前提下申請入黨 %22覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨

5、如果您有明確的入黨動機(jī)，以下哪幾條比較符合？（多選）%45感覺入黨有光榮，有理想，有信念

%51是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）%10因?yàn)榇蠹叶既朦h，自己不入就很落伍 %9 是為了不辜負(fù)長輩的期望

6、您認(rèn)為您不可能入黨的原因是什么?（多選）%45覺得是因?yàn)樽约簵l件不夠 %16是因?yàn)樽约翰桓信d趣 %14為黨的威信下降

%21各方面受約束、不自由

%18其他（請您于后寫出）

7、您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）%26 沒有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的 %47 還是有一小部分的學(xué)生入黨動機(jī)是比較單純的想為同學(xué)服務(wù) %27 絕大多數(shù)學(xué)生黨員都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理性價值而入黨的

8、你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：（多選）%10 追求共產(chǎn)主義信念 %2追求高尚人格 %68 現(xiàn)實(shí)利益的考慮

%38自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 %6其他（請您于后寫出）

性別： 年級： 專業(yè)：

調(diào)研結(jié)論與討論

（一）當(dāng)前大學(xué)生入黨動機(jī)偏差的主要類型：

據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會轉(zhuǎn)型的新形勢下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動機(jī)。

影響入黨動機(jī)產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機(jī)，具體表現(xiàn)在：

（1）人生發(fā)展規(guī)劃型：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進(jìn)取，追求個性化發(fā)展；積極在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中追求人生的意義和最大價值，以實(shí)現(xiàn)人格的自我完善。反映在入黨動機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。在價值取向上，他們有較強(qiáng)的兼容性和復(fù)合性，在義與利、奉獻(xiàn)與索取、社會與個人的關(guān)系模式中，他們不做嚴(yán)格的邊界性取舍，而是力圖同時兼顧。來自調(diào)查報(bào)告表明，有58%（n=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”。雖然這一類型的入黨動機(jī)能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚(yáng)。篇三：關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對學(xué)生入黨動機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機(jī)。大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點(diǎn)問題。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機(jī)和目的是什么？成為大家關(guān)注的話題。為此，我們對大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，以期對大學(xué)生入黨動機(jī)作一個初步探討。

二、調(diào)查的對象、方法與內(nèi)容

1、調(diào)查對象

大一到大三的同學(xué)（隨機(jī)調(diào)查）

2、調(diào)查方法與內(nèi)容

本次調(diào)查采用書面問卷法進(jìn)行調(diào)查：（發(fā)放100份，回收率百分百），基本上做到隨機(jī)發(fā)放。

三、調(diào)查結(jié)果

1、你對黨了解嗎？

58%一般了解，13%非常了解, 12%不了解，17%了解

2、倘若你不是黨員，你是否想入黨？ 82%想，18%不想

3、你知道入黨的條件嗎？ 66%知道，34%不知道

4、你為什么入黨？

10% 因?yàn)榇蠹叶忌暾?，自己不申請?zhí)浜罅? 35%是因?yàn)槿朦h能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定。

15%是因?yàn)橛X得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。6%是為了以前更好地找工作。20%是因?yàn)橹庇X上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。

14%是為了不辜負(fù)長輩的希望，為了給家人爭光

5、你認(rèn)為你入黨的可能性是多少？ 14%覺得完全不可能，66 %覺得有可能，7%覺得肯定可以,13 %不確定

6、你認(rèn)為你不可能入黨的原因是什么? 45%覺得是因?yàn)樽约簵l件不夠,16%是因?yàn)樽约翰桓信d趣,10%認(rèn)為黨的威信下降，11%認(rèn)為

各方面受約束、不自由，18%因?yàn)槠渌蛩?/p>

7、在大學(xué)期間,你對入黨抱著什么樣的態(tài)度? 15%覺得無所謂,75%抱著積極的態(tài)度,10%態(tài)度不積極

8、你會在什么樣的前提條件下申請入黨： 54%在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下 24%在自己條件符合的前提下申請入黨 21%覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨

9、你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法： 24%追求共產(chǎn)主義信念 6% 追求高尚人格 48% 現(xiàn)實(shí)利益的考慮

16% 給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 5% 其他

四、調(diào)查分析

（一）當(dāng)前大學(xué)生入黨動機(jī)偏差的主要類型

據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會轉(zhuǎn)型的新形勢下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動機(jī)。

影響入黨動機(jī)產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機(jī)，具體表現(xiàn)在：

（1）人生設(shè)計(jì)型動機(jī)：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進(jìn)取，追求個性化發(fā)展；積極在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中追求人生的意義和最大價值，以實(shí)現(xiàn)人格的自我完善。反映在入黨動機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。在價值取向上，他們有較強(qiáng)的兼容性和復(fù)合性，在義與利、奉獻(xiàn)與索取、社會與個人的關(guān)系模式中，他們不做嚴(yán)格的邊界性取舍，而是力圖同時兼顧。來自調(diào)查報(bào)告表明，有54%（n=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”。雖然這一類型的入黨動機(jī)能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚(yáng)。

（2）實(shí)用功利型動機(jī)：主要表現(xiàn)在入黨動機(jī)上的實(shí)用主義和功能主義。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會，或異化為追求個人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。為了達(dá)到盡快實(shí)現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達(dá)入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊(duì)伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點(diǎn)。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠；受社會腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。同時，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會被選拔為主要學(xué)生干部，能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動力。

（3）趨同從眾型動機(jī)：社會心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。在當(dāng)前大學(xué)校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象；這一類型的入黨主體在動機(jī)上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性，他們大多沒有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會義務(wù)。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識。而在現(xiàn)實(shí)生活中，持有這種入黨動機(jī)的同學(xué)卻不太熱衷于公益活動和集體生活。（4）投機(jī)搖擺型動機(jī)：少部分同學(xué)入黨動機(jī)飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時而冷漠時而熱衷。平時中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時刻卻選擇明哲保身、獨(dú)善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責(zé)。他們甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就途”的觀念，內(nèi)心抱著“黨票到手，革命到頭”的念頭。

（二）、大學(xué)生入黨動機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景

如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。

入黨動機(jī)的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果；通過宏觀分析與微觀考量，我們認(rèn)為主要有兩個因素： 1．社會環(huán)境因素： 社會環(huán)境是個體社會化的宏觀背景。在當(dāng)前，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致了黨員群體形象局性受損，這成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一；同時社會用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識。良好的環(huán)境是形塑一個人成長成材和促成正確入黨動機(jī)的強(qiáng)大背景，社會轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國的最大發(fā)展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。2．當(dāng)前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內(nèi)容上的時代性脫節(jié)： 在當(dāng)前高校大規(guī)模擴(kuò)招，積極尋求外延擴(kuò)張、內(nèi)涵發(fā)展之改制道路的過程中，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育體系存在著一定程度的教育偏差，主要表現(xiàn)在：

（1）由于高校黨建工作隊(duì)伍與申請入黨學(xué)生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在入黨程序上大多只注重初期的教育考察，但對入黨后的再教育意識普遍弱化；存在著任務(wù)式、指標(biāo)式的量化培養(yǎng)傾向。

（2）理論學(xué)習(xí)時間較為充裕，特別注重形勢與政策教育，但在教育方法上依然進(jìn)行灌輸式教育；同時，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達(dá)，黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時還不如培養(yǎng)教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。

（3）集中教育較多，個別互動和深度教育較少，從而導(dǎo)致黨建工作者一方面能總體地把握學(xué)生的入黨動機(jī)，另一方面卻鮮能適時、恰當(dāng)和完整地收集到申請入黨學(xué)生動機(jī)的具體波動和演進(jìn)情況，容易造成對學(xué)生黨員評價上的以偏概全。

（4）高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)工作力量，他們在學(xué)生與高校管理者之間起著重要的橋梁紐帶作用?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學(xué)生黨員和團(tuán)員骨干天然地成為了基層大學(xué)生思想政治教育和黨建工作隊(duì)伍的重要輔助力量。為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部和黨員骨干的工作積極性，學(xué)生黨建工作者有時在有意無意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學(xué)生政治價值取向上的誤導(dǎo)。

（5）道德教育與道德實(shí)踐的反差，校園圍墻內(nèi)外的反差，理想教育與社會現(xiàn)實(shí)的反差使學(xué)生內(nèi)心拓積著強(qiáng)烈的矛盾空間；高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系的思想滯后和內(nèi)容脫節(jié)，造成學(xué)生蘊(yùn)涵于入黨動機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

五、解決問題（即偏差動機(jī)的矯治和培養(yǎng)正確入黨動機(jī)機(jī)制的探求）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機(jī)。一個人入黨的動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。事實(shí)也證明，一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認(rèn)識，他的入黨動機(jī)才會端正。

2、夯實(shí)團(tuán)的組織生活基礎(chǔ)，形成入黨動機(jī)矯正的團(tuán)內(nèi)養(yǎng)成機(jī)制。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的組織生活是否正常，對大學(xué)生入黨動機(jī)的影響是很明顯的。嚴(yán)格而正常的團(tuán)組織生活是大學(xué)生正確入黨動機(jī)的有效養(yǎng)成機(jī)制。大學(xué)生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個合格的團(tuán)員。當(dāng)前，高校共青團(tuán)的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動和社團(tuán)活動的傾向，對嚴(yán)格團(tuán)員組織生活，強(qiáng)化團(tuán)員政治教育，樹立大學(xué)生團(tuán)員意識的工作重視不足。高校應(yīng)采取措施使團(tuán)的工作和大學(xué)生黨建工作對接，加強(qiáng)團(tuán)員意識教育和組織生活，嚴(yán)格團(tuán)員考核，使團(tuán)的組織工作和大學(xué)生黨建工作形成一個連續(xù)過程。

3、通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動機(jī)。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐——再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。這里最重要的是實(shí)踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。

六、結(jié)語

綜上可見，當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)的新特點(diǎn)是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，把入黨作為參與現(xiàn)實(shí)生活的一種身份或資格，作為一種實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系，相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立、相脫離的空洞的政治來說是一種進(jìn)步，更加符合入黨、參與政治生活本身的意義，政治不是游離于個人發(fā)展的異已力量，它與個人成長密切相關(guān)，政治素質(zhì)本身是一個人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此，把入黨與自身政治發(fā)展、個人發(fā)展相聯(lián)系，可以說是一種進(jìn)步，但當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)過份注重現(xiàn)實(shí)成份，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，表明大多數(shù)學(xué)生對黨的認(rèn)識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過程，大學(xué)生入黨動機(jī)中存在著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義的傾向，大學(xué)生入黨動機(jī)狀況正是社會現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。當(dāng)前，開展大學(xué)生思想政治和學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一社會轉(zhuǎn)型、變化的大背景，適時做出科學(xué)地調(diào)整；應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，堅(jiān)持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力與感染力，從而對學(xué)生深入地進(jìn)行黨性教育；只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學(xué)地構(gòu)建與時俱進(jìn)的高校黨建體系，錘煉和端正學(xué)生的入黨動機(jī)，從而有效地發(fā)揮新時期學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性。

七、參考文獻(xiàn)：

《鄧小平?jīng)Q策理論與實(shí)踐研究》、《讀者》、《新浪新聞網(wǎng)》、《形勢政策與分析》、《福建日報(bào)》、《人民日報(bào)》

大學(xué)生入黨動機(jī)問卷調(diào)查

同學(xué): 您好!非常感謝你在百忙之中填寫這份試卷,我們調(diào)查的目的是想了解當(dāng)代大學(xué)生對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)等。

1、你是大幾（）a、大一 b、大二 c、大三

2、你是否想再深造？（）a、是 b、否

3、你是（）

a、團(tuán)員 b、黨員 c、預(yù)備黨員 d、入黨積極分子 e、其它

4、你對黨了解嗎（）

a、一般 b、非常了解 c、不了解 d、了解

5、中國共產(chǎn)黨建于（）a、1923.7.1 b、1921.7.1 c、1922.8.1

6、當(dāng)今黨書記是（）

a、胡錦濤 b、溫家寶 c、江澤民

7、倘若你不是黨員，是否想入黨？（）a、是 b、否

8、你知道入黨的條件嗎？（）a、知道 b、不知道

9、你為什么入黨？（）（多項(xiàng)選擇）

ａ、因?yàn)榇蠹叶忌暾垼约翰簧暾埦吞浜罅恕?/p>

ｂ、入黨能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定。

ｃ、是因?yàn)橛X得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。ｄ、是為了以前更好地找工作 ｅ、是因?yàn)橹庇X上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。f、為了不辜負(fù)長輩的希望，為了給家人爭光

10、你認(rèn)為你入黨的可能性多少？ a、完全不可能 b、有可能 c、肯定可以 d、不確定

11、你認(rèn)為你不可能入黨的原因？ a、條件不夠 b、不感興趣 c、其他因素

12、在大學(xué)期間，你對入黨抱著什么態(tài)度？

ａ、無所謂 ｂ、積極 ｃ、不積極

13、你會在什么樣的前提條件下申請入黨：

ａ、損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下

ｂ、己條件符合的前提下申請入黨

ｃ、自己不會排除用其他的方法爭取入黨

14、你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法： a追求共產(chǎn)主義信念 b追求高尚人格 c 現(xiàn)實(shí)利益的考慮 d給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 e其他篇四：大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查

大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查

摘 要：在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的形勢下，高校大學(xué)生入黨動機(jī)呈現(xiàn)多元化趨勢，在入黨過程中面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為深入了解大學(xué)生的入黨動機(jī)，筆者采取問卷調(diào)查和個別訪談的形式，以中國計(jì)量學(xué)院為樣本，隨機(jī)抽取各學(xué)院各年級同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行分析，提出學(xué)校應(yīng)采取多種方式進(jìn)行黨建教育，學(xué)生應(yīng)閱讀有關(guān)書籍、參與社會實(shí)踐加強(qiáng)對黨的認(rèn)識的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；入黨動機(jī)；調(diào)查分析

中圖分類號：g641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號：1002-2589（2013）08-0325-02 中國共產(chǎn)黨自成立以來接受了歷史的考驗(yàn)，始終保持著黨的先進(jìn)性，吸引著一大批有志之士加入。保持共產(chǎn)黨員的純潔性，首先要解決好在思想上入黨的問題。近年來，“嚴(yán)進(jìn)寬出”的政策并不能保證黨員的純潔性，石仲泉指出，“許多人入黨并非出于共產(chǎn)主義的信仰?！薄爸袊拇_存在有人‘入黨動機(jī)不端正’的情況?！保ㄞD(zhuǎn)引自錢亞平2011）大學(xué)生是黨員的后備軍之一，其培養(yǎng)工作是高校黨建工作的重要組成部分，是新時期黨發(fā)展壯大、吸收新鮮血液的重要渠道（溫勝利2011）。當(dāng)今，存在諸如“大學(xué)生入黨動機(jī)功利化，社會責(zé)任感缺失”（何良蘇2010）等說法。郭秀蘭等（2011）認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生入黨動機(jī)總體上呈現(xiàn)多元化價值取向，一部分確實(shí)是懷有堅(jiān)定的馬克思主義政治信仰和對中國共產(chǎn)黨深切的熱愛之情，而也有部分大學(xué)生則是懷有功利之心，希望通過入黨來為自己添光增

彩，謀取私利。基于此，我們本著實(shí)事求是的原則，對大學(xué)生群體進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

一、研究方法

（一）調(diào)查對象。中國計(jì)量學(xué)院是一所綜合性大學(xué)，擁有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、哲學(xué)等多種學(xué)科，48個本科專業(yè)，全日制在校本科生、研究生14 000余人。中國計(jì)量學(xué)院的綜合性和典型性，使得我們的調(diào)查數(shù)據(jù)具有代表性，能反映其他同類高校的情況。

（二）調(diào)查形式。問卷與訪談。筆者根據(jù)身邊大學(xué)生的入黨想法及入黨情況，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容，包括入黨意愿強(qiáng)烈程度、入黨動機(jī)、影響入黨動機(jī)的因素、共產(chǎn)黨員形象等題目。問卷采用分層隨機(jī)抽樣的形式，在全校范圍按學(xué)院、年級的比例進(jìn)行，除大四3份外，每個年級5份并隨機(jī)抽取兩個班，達(dá)到每個學(xué)院18份的問卷發(fā)放，男生、女生比例基本接近1：1。共發(fā)放問卷紙質(zhì)版302份，回收有效問卷264份，電子版58份，回收有效問卷36份?？傆?jì)有效問卷300份。訪談采取隨機(jī)方式，在教室對同學(xué)進(jìn)行采訪。在問卷調(diào)查、走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析調(diào)研數(shù)據(jù)并提出建議。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）入黨意愿。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，40%的同學(xué)有較強(qiáng)的入黨意愿，32%的同學(xué)有很強(qiáng)的意愿，其余同學(xué)都存在著不同程度的入黨意愿，僅2%左右對入黨不是很感興趣。這說明，懷有入黨抱負(fù)的同學(xué)占學(xué) 生的多數(shù)，加入中國共產(chǎn)黨對幾乎所有同學(xué)都有吸引力。

（二）入黨動機(jī)。調(diào)查表明：48%的同學(xué)入黨是為日后有好的工作和發(fā)展，23%的同學(xué)立志實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和全心全意為人民服務(wù)，還有6%的同學(xué)是為了報(bào)答黨的恩情，極少數(shù)是出于入黨使個人和家庭都光榮、企圖改變黨內(nèi)政治的原因。從數(shù)據(jù)不難看出，同學(xué)們追求入黨都抱著明確的目標(biāo)，有理想高尚、意志堅(jiān)定的，也有從自身現(xiàn)實(shí)利益出發(fā)，為日后工作和發(fā)展的（郭秀蘭，黃建華2011）。

（三）影響入黨動機(jī)的因素。入黨動機(jī)受不同因素的多重影響，大約有11%的同學(xué)是因?yàn)橹饔^上熱愛中國共產(chǎn)黨，13%的同學(xué)受黨員先進(jìn)性的影響，45%的同學(xué)是出于從眾心理，看到周圍大多數(shù)同學(xué)都提出了申請，隨大流而要求入黨（馮笑2011）。46%的同學(xué)受到了老師、家長等的影響，在老師、家長的灌輸引導(dǎo)下，嘗試加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)然，還存在一部分（25%）同學(xué)從自身?xiàng)l件出發(fā)，嚴(yán)格要求自己，勇于挑戰(zhàn)，積極向黨組織靠近。處于社會這個大熔爐，我們的思想觀念不同程度地受到外界環(huán)境條件的干擾，影響大學(xué)生入黨動機(jī)的因素也眾多復(fù)雜。因此，我們要在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，在保持黨的先進(jìn)性的前提下，營造良好的黨建氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確積極的入黨動機(jī)，為共產(chǎn)主義事業(yè)培育更多優(yōu)秀的人才。

（四）入黨的影響。在問及入黨對個人的最大影響時，被調(diào)查者中21.7%認(rèn)為入黨對其政治思想影響最大，22.3%認(rèn)為是對價值觀念影響最大，4%認(rèn)為入黨有助于學(xué)習(xí)，還有49%認(rèn)為入黨有利于今后的工作與發(fā)展，其余3%擁有其他不同看法。入黨對于我們來說意義

重大，正確認(rèn)識入黨行為，能幫助我們向更好的方向發(fā)展。

（五）共產(chǎn)黨員形象。盡管大多數(shù)大學(xué)生都還不是黨員，但對黨員都有一定的認(rèn)識和看法。在眾人眼中，共產(chǎn)黨員形象不是單一的，它具有一系列特征。39%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)黨員有高尚品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)；31%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)黨員文化水平高，工作能力強(qiáng)，思想品德高尚；25%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)黨員是普通人，和其他人沒什么兩樣。除采用問卷形式外，我們還采取了訪談的方法收集數(shù)據(jù)。訪談相對問卷主觀性更強(qiáng)，通過隨機(jī)采訪同學(xué)，我們得到了部分大學(xué)生對中國計(jì)量學(xué)院學(xué)生入黨動機(jī)的看法。他們認(rèn)為大學(xué)生的入黨動機(jī)，有些同學(xué)是準(zhǔn)備為社會主義事業(yè)做貢獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)；有些同學(xué)是崇敬執(zhí)政治國很有一套的共產(chǎn)黨，希望通過入黨為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的綿薄之力；也有人覺得成為共產(chǎn)黨員是一件很光榮的事，因而積極申請入黨；更多的還是出于為日后有好工作、好發(fā)展的原因，因?yàn)閷W(xué)生黨員畢業(yè)時找工作，特別是到事業(yè)單位、國家機(jī)關(guān)找工作會有很大優(yōu)勢，所以家人也會鼓勵學(xué)生入黨。

三、結(jié)語 本次調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)方面的確存在一些問題與誤區(qū)。幾乎所有大學(xué)生都有不同程度的入黨意愿；入黨動機(jī)是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)的并沒有占多數(shù)，相反，絕大部分同學(xué)入黨是為日后有好的工作和發(fā)展、使個人和家庭光榮體面等。這就說明學(xué)校和學(xué)生個人任重道遠(yuǎn)，學(xué)校應(yīng)加大黨建教育力

度，完善高校黨員管理機(jī)制，研制行之有效的學(xué)生黨員培育管理機(jī)制，指導(dǎo)大學(xué)生主動完善自我。

參考文獻(xiàn)： [1]馮笑.目前高校黨建中的大學(xué)生入黨問題研究[j].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（2）：59-60.[2]郭秀蘭，黃建華.當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)的調(diào)查與分析[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會科學(xué)版，2011，（3）：11-15.[3]何良蘇.關(guān)于入黨動機(jī)功利化問題的對策探析[j].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào).2010（4）：92-95.[5]溫勝利.大學(xué)生入黨工作存在的問題及對策[j].中國石油大學(xué)學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，2011，（2）：45-48.篇五：大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查與分析

傳播學(xué)作業(yè)

用簡單隨機(jī)抽樣調(diào)查法，首先確定課題，調(diào)查目的文中有述。隨后查閱資料等設(shè)定問卷具體問題。調(diào)查對象與范圍是北京工商大學(xué)學(xué)生。方法為問卷調(diào)查，發(fā)放問卷時間隨機(jī)，地點(diǎn)為北京工商大學(xué)圖書館，隨機(jī)抽取100名學(xué)生發(fā)放問卷。

隨后回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理總結(jié)并分析其原因以及解決方案與建議。調(diào)查實(shí)例：

大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查與分析

前言（摘要）——21世紀(jì)，各種文化思想入侵著中國社會，影響大學(xué)生的思潮也在逐漸改變著。申請入黨的大學(xué)生依舊占據(jù)著很大的比例，新一代共產(chǎn)黨員將會在他們中產(chǎn)生。不過他們的入黨動機(jī)與目的究竟是什么呢？是否有不良取向在潛移默化地作用呢？分析這些入黨動機(jī)及其產(chǎn)生的原因，進(jìn)行綜合矯正，是大學(xué)生黨建工作中最重要的一環(huán)。了解大學(xué)生入黨動機(jī)正確與否，不僅關(guān)系到大學(xué)生黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，也關(guān)系到黨員先進(jìn)性的發(fā)揮，更關(guān)系到黨的未來。因此，對當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)取向的調(diào)查研究及其入黨動機(jī)多元取向的動因分析，才能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)，確保黨的純潔和形象，是確保黨的事業(yè)真正后繼有人的大事。

關(guān)鍵詞：入黨動機(jī) 大學(xué)生 調(diào)查 分析 解決建議 概念解釋：所謂入黨動機(jī)，就是一個人要求入黨的基本出發(fā)點(diǎn)和目的。入黨動機(jī)作為一種內(nèi)在的思想動力支配著一個人要求入黨過程中思想和行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動機(jī)支配下，才有可能推動自己的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)，最終成為一名合格的黨員；如果把那些存有不健康的和不正確的甚至是極端錯誤的入黨動機(jī)的人吸收入黨，必然給黨的機(jī)體帶來不良影響，會對黨造成嚴(yán)重的危害。

一、調(diào)查結(jié)果與現(xiàn)狀

隨機(jī)發(fā)放100份問卷調(diào)查，回收率100%。其中中國共產(chǎn)黨黨員或預(yù)備黨員占4%，入黨積極分子22%，共青團(tuán)員72%，其他2%。想要成為一名共產(chǎn)黨員的占大多數(shù)，無所謂占14，甚至有想加入國民黨等其他黨派的占2%。

對黨的了解程度：對共產(chǎn)黨很了解占12%，大多數(shù)一般了解80%，不了解的占8%。有認(rèn)真閱讀過黨的章程等或其他資料28%，多數(shù)人只是一般瀏覽占34%，聽說過一點(diǎn)26%，沒有占14%，比例也不低。知道入黨所需具備的的條件的人數(shù)有一半，知道一點(diǎn)36%，不清楚14%。每個人都有心中入黨的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)認(rèn)為為集體做出突出貢獻(xiàn)可以入黨，人品好次之，其余選辦事能力22%，學(xué)習(xí)成績好18%，人緣好14%。大多數(shù)人覺得學(xué)校開設(shè)黨課的意義是讓同學(xué)們了解并學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個合格的黨員，13的人覺得只能大概了解黨的內(nèi)容，8%的人覺得沒有實(shí)際意義，還有少數(shù)人認(rèn)為只是讀文件和義務(wù)勞動。還有1/4沒有上過黨課。說明大多數(shù)人對黨的內(nèi)容意義和自身的了解都不夠。

想不想入黨：

1、想。關(guān)于為什么想入黨（此題為多選）——想為黨的建設(shè)出一份力，為他人和社會做貢獻(xiàn)48%，更充分發(fā)揮自己的能力和作用52%，方便找工作48%，覺得入黨很光榮36%，信仰共產(chǎn)主義14%，入黨在評優(yōu)時能加分14%，覺得大家都申請，隨大流10%，覺得入了黨為自己增長面子，會與別人不一樣8%，根本不想入黨8%，沒想過6%。申請過入黨有過，成功了（或成為積極分子等）和有過，沒成功均為26%，沒有申請與申請的幾乎各半。多數(shù)人是因?yàn)槭芘笥选⒓胰?、老師的影響想入黨，因個人意愿或黨的領(lǐng)導(dǎo)及國家教育的人數(shù)相當(dāng)。從小立志的較少。

2、不想。不想入黨的人中，多數(shù)人因?yàn)椴粋€人條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，一些人覺得只是虛名，沒有實(shí)際意義。其余——受到約束，不自由10%，需要交 黨費(fèi)，還麻煩8%，對自己沒有幫助6%，覺得黨的威信下降和黨員形象不佳各占4%。黨的宗旨不符合個人信仰的僅占2%。由此說明還是有多數(shù)人積極自愿入黨，而且多數(shù)人要求入黨是的動機(jī)還是端正的，但不免會帶有為自身考慮的因素。關(guān)于態(tài)度：寫過入黨申請書，的認(rèn)真看黨的章程，通過分析理解然后獨(dú)立完成占1/4，大多數(shù)大概查了一些資料，然后通過借鑒一些別人的申請書完成，沒寫過的20%，16%的同學(xué)是在別人幫助或抄襲完成的。不確定自己能否入黨的40%，對自己較自信能入黨的的38%，少數(shù)人不太自信。說明大家對入黨的態(tài)度還不夠認(rèn)真端正，對自身的信心與了解程度不足。

二、問題分析及原因

關(guān)于大學(xué)生的入黨動機(jī)主要存在以下幾種類型：

1、聯(lián)系實(shí)際型

入黨確實(shí)可以更好地發(fā)揮自己的作用，像方便找工作等。把入黨作為參與現(xiàn)實(shí)生活的一種身份或資格，作為一種實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，也無可厚非。反而，把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系，相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立、相脫離的空洞的政治來說是一種進(jìn)步，更加符合入黨、參與政治生活本身的意義。因?yàn)檎尾皇怯坞x于個人發(fā)展的異已力量，它與個人成長是密切相關(guān)的。政治素質(zhì)本身是一個人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)。但當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)有些過份注重現(xiàn)實(shí)成份，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，表明大多數(shù)學(xué)生對黨的認(rèn)識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過程。這種傾向再多就會演變成下一種功利型。所以這類型的同學(xué)一定要把握好自己的思想傾向。在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。

這類和投機(jī)功利型很大程度上都是因?yàn)榫蜆I(yè)因素。因?yàn)榻陙砀咝．厴I(yè)生就業(yè)所面臨的嚴(yán)峻形勢。尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)重供大于求。在這種買方市場中，用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了具備各種能力和成績外，許多用人單位也十分看重大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面的素質(zhì)，黨員無形中成為某些用人單位青睞的關(guān)鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使不少大學(xué)生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個重要目標(biāo)和努力方向，以便于畢業(yè)時增加擇業(yè)競爭的砝碼。

2、投機(jī)功利型

不少人認(rèn)為入黨可以加學(xué)分，影響別人對自己的評定等。學(xué)生入黨動機(jī)中存在著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義的傾向，大學(xué)生入黨動機(jī)狀況正是社會現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。因?yàn)樗麄儾豢杀苊獾厥艿缴鐣蛩氐挠绊憽＝鼛啄陙?，高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇，自主擇業(yè)，通過人才市場參與競爭，對人才素質(zhì)的要求則越來越高，學(xué)生黨員、學(xué)生干部更加受到用人單位的青睞。為了在就業(yè)競爭中取勝，分到好單位，有個好前途，以“撈黨票作為護(hù)身符”。他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠；受社會腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。因此，他們往往掩蓋自己真實(shí)的入黨動機(jī)，在表面上積極要求進(jìn)步，以爭取入黨。但一旦當(dāng)個人利益與黨員的要求發(fā)生沖突時，就可能會討價還價，堅(jiān)持個人利益第一，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，表現(xiàn)出極端個人主義的傾向。除去去社會就業(yè)因素，還有家庭因素。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的期盼，在家庭生活中往往是以子女為中心、過分溺愛。在家庭教育價值取向上出現(xiàn)了偏差，往往是“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質(zhì)，在子女價值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。它往往會造成道德教育與道德實(shí)踐的反差、家庭教育和學(xué)校教育的反差，使學(xué)生陷于入黨動機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來大學(xué)生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

3、盲目從眾型

社會心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。部分學(xué)生因?yàn)榇蠹叶枷肴朦h于是他也想入，別人加入黨申請書他也交。但只是直接下載或抄襲別人的，對黨與入黨的真正目的并不了解。而且不少是受到家庭或是朋友的影響，并非自身期望。只是覺得入黨可以增長面子，跟隨潮流。他們的行為有一定的盲目性與虛榮性，他們雖然也希望入黨，期望對祖國對人民能做出一些貢獻(xiàn)，但因認(rèn)識上未形成正確的入黨動機(jī)，往往會半途而廢。而且不太熱衷于公益活動，對黨并不能做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。

原因——由于大學(xué)生人生觀不成熟，對黨的認(rèn)識、黨建理論了解不夠，入黨動機(jī)僅停留在淺層次上，容易受其他因素影響；大學(xué)生處于個體心理走向成熟而又尚未完全成熟的過渡時期，各種心理活動非常活躍，充滿矛盾；而且高校黨建工作隊(duì)伍與申請入黨學(xué)生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在具體工作中大多只注重初期的教育考察，對入黨后的再教育意識普遍弱化；存在著任務(wù)式、指標(biāo)式的量化培養(yǎng)傾向；存在突擊準(zhǔn)備材料、輕過程教育的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在也在一定程度上影響學(xué)生的入黨動機(jī)和黨員質(zhì)量。

4、漠不關(guān)心型

少數(shù)同學(xué)對黨毫不了解，也不想了解，不去關(guān)心，不想入黨或入不入都無所謂。覺

得沒有意義，不自由麻煩甚至對黨有不良看法等。他們不能以端正的態(tài)度對待入黨事情，只是渾渾噩噩地度過大學(xué)生活，甚至對別的活動也提不起興趣，包括學(xué)習(xí)等。

大多由于教育因素：大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育存在著一定程度的偏差，在思想教育內(nèi)容上不能夠與時俱進(jìn)，教育方法上依然進(jìn)行灌輸式、填鴨式。政治教育方式方法和黨課等內(nèi)容枯燥不能滿足大學(xué)生的興趣愛好；同時，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達(dá)。黨建工作者的信息汲取渠道和質(zhì)量有時還不如培養(yǎng)教育考察對象豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。由于高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍主體是輔導(dǎo)員，出于工作需要有時也有意無意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的激勵手段，使得某些學(xué)生對黨員及黨表示失望。還有認(rèn)知因素。大學(xué)生往往在思想認(rèn)識上有所欠缺，加之年紀(jì)輕，社會閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問題，這是造成入黨動機(jī)不端正的重要原因。

5、積極正確型

此類型無需多言，積極入黨，目標(biāo)明確，目的單純，態(tài)度端正，有始有終。愿意為黨和國家及人民做貢獻(xiàn)。

三、解決方案與總結(jié)

黨的十七大報(bào)告指出：“先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)。” 所以關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)中存在的問題，是亟待解決的。以下是幾點(diǎn)參考方案。

1、樹立正確入黨動機(jī)

一個人入黨的動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，和事實(shí)均證明：科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。還要加強(qiáng)大學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想引導(dǎo)工作，使大學(xué)生把實(shí)現(xiàn)個人抱負(fù)與樹立入黨志向正確地結(jié)合起來。可以開展一些專題活動或討論調(diào)動他們的積極性。對盲目從眾和漠不關(guān)心型有所幫助。

2、樹立正確就業(yè)觀 在擇業(yè)教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，尤其應(yīng)樹立立足基層意識。隨著就業(yè)制度與就業(yè)環(huán)境的變化，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生應(yīng)及時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)觀。要讓他們充分發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的精神。黨組織和學(xué)校要幫助學(xué)生正確處理個人利益與國家利益、社會利益與他人利益之間的矛盾，提倡通過創(chuàng)造個人在學(xué)習(xí)成績、業(yè)務(wù)能力、品行等方面的優(yōu)勢參與擇業(yè)競爭，堅(jiān)決反對把“黨票”作為擇業(yè)競爭的籌碼。對投機(jī)功利和聯(lián)系實(shí)際型起到教育作用。

3、加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告上強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?！眹鴥?nèi)大量研究表明，近20%的大學(xué)生存在不同程度的心理不良反應(yīng)和心理障礙，約9%的大學(xué)生出現(xiàn)中度心理障礙，并且存在心理問題的大學(xué)生比例呈逐年上升趨勢，大學(xué)生心理健康狀況不僅影響著他們的身心健康和正常的學(xué)習(xí)生活，而且關(guān)系到正確的入黨動機(jī)的確立。因此加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對投機(jī)功利型和漠不關(guān)心型人全都有一定幫助。

4、改革教育方法

黨課或是學(xué)校的教育過于枯燥化形式化，從而降低了學(xué)生黨員對其的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。還要增強(qiáng)個別單獨(dú)教育的互動溝通，否則容易以偏概全。要通過各種靈活形式的教育，而且理論實(shí)際一定要講求效果，切忌形式主義假大空。主要對漠不關(guān)心型有所幫助。

5、理論聯(lián)系實(shí)際

首先要加大實(shí)踐活動，通過實(shí)踐不斷檢驗(yàn)和端正大學(xué)生的入黨動機(jī)。更重要的是，如今的社會與我們的校園學(xué)習(xí)教育生活的反差太大，黑暗腐敗等在校園這個社會小角落里都不免存在，何況當(dāng)今復(fù)雜形勢的社會。而學(xué)校和黨只一味宣傳真善美，假大空，對黑暗面視而不見。黨員的貪污腐敗等等現(xiàn)象更比比皆是，使不少同學(xué)對黨對社會生活失望。黨員并不能起到一定的帶頭作用，很多同學(xué)認(rèn)為還不如不加入。所以一定要結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，真正地做到黨員和黨為社會和人民服務(wù)，樹立起黨員的正面形象，敢于正視和批評社會的不公正面丑陋面并想辦法解決。雖不是一朝一夕，但展開行動，做總比不做好。會對漠不關(guān)心型起到一定的積極作用。也會對所有大學(xué)生起到端正入黨動機(jī)的作用。

第二篇：入黨動機(jī)調(diào)查

大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查

一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生入黨動機(jī)的調(diào)查，了解大學(xué)生“為什么要入黨”的先決因素，通過討論得出“大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點(diǎn)問題”的真實(shí)原因。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機(jī)和目的是什么？成為所有人關(guān)注的話題。為此，我們對2013年部分剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生對入黨的理解進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，以及對大學(xué)生入黨動機(jī)做一個初步探討。

二、調(diào)查的對象、方法與內(nèi)容

1、調(diào)查對象

2013年大一新生（隨機(jī)調(diào)查）

2、調(diào)查方法

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷；（統(tǒng)計(jì)參加調(diào)查的大一新生共200人）

三、調(diào)查結(jié)果

1、你對黨了解嗎？

68%一般了解，12%非常了解, 13%不了解，7%了解

2、你知道入黨的條件嗎？

34%知道，66%不知道

3、倘若你不是黨員，你是否想入黨？

90%想，10%不想

4、你為什么入黨？

5% 因?yàn)榇蠹叶忌暾?，自己不申請?zhí)浜罅?/p>

45%是因?yàn)槿朦h能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定。

11%是因?yàn)橛X得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。

15%是為了以前更好地找工作。

20%是因?yàn)橹庇X上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗

奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。

4%是為了不辜負(fù)長輩的希望，為了給家人爭光

5、在大學(xué)期間,你對入黨抱著什么樣的態(tài)度?

15%覺得無所謂,80%抱著積極的態(tài)度,5%態(tài)度不積極

6、你認(rèn)為你入黨的可能性是多少？

14%覺得完全不可能，66 %覺得有可能，7%覺得肯定可以,13 %不確定

7、你認(rèn)為你不可能入黨的原因是什么?

55%覺得是因?yàn)樽约簵l件不夠,16%是因?yàn)樽约翰桓信d趣,10%認(rèn)為黨的威信下降，1%認(rèn)為 各方面受約束、不自由，18%因?yàn)槠渌蛩?/p>

8、你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：

4%追求共產(chǎn)主義信念

6% 追求高尚人格

68% 現(xiàn)實(shí)利益的考慮

16% 給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

5% 其他

9、你會在什么樣的前提條件下申請入黨：

54%在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下

24%在自己條件符合的前提下申請入黨

21%覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨

四、調(diào)查分析

以上的數(shù)據(jù)證明，要求入黨的新生，由于每一個人所處的社會、家庭環(huán)境不同，認(rèn)識水平不同，所表現(xiàn)出來的入黨動機(jī)也是多種多樣、各有差異的。以我所調(diào)查的大一新生為例，他們的入黨動機(jī)可以歸納以下幾種主要類型：

1、于2012年召開的黨的十八大向黨內(nèi)外、國內(nèi)外宣示了堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)、為全面建成小康社會而奮斗的鮮明主題。要牢牢把握建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)和基本要求，堅(jiān)持和拓展中國特色社會主義道路這個實(shí)現(xiàn)途徑，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系這個行動指南，堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度這個根本保障，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，在新的起點(diǎn)上把中國特色社會主義偉大

事業(yè)全面推向前進(jìn)。而我們所調(diào)查的2013級的大一新生正是在十八大召開之后的第一批大學(xué)生。這類大學(xué)生入黨的愿望，首先是來自家庭環(huán)境的影響和家庭成員的引導(dǎo)，或感恩于黨和政府的關(guān)懷幫助，對黨有一種樸素的情感。其次是隨著社會實(shí)踐，拓展了視野，他們認(rèn)為：是黨的路線、方針、政策的正確，才有了祖國的富強(qiáng)和人民的富裕，愛國就應(yīng)當(dāng)熱愛領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量中國共產(chǎn)黨，就應(yīng)當(dāng)投身到黨的隊(duì)伍中去，正是基于這一點(diǎn)，他們超越了對黨的認(rèn)識僅僅停留在一種樸素的感情上，思想境界得到了進(jìn)一步的升華，他們?nèi)孕柙诟骷夵h組織的關(guān)心和幫助下，加強(qiáng)黨的知識和馬列主義理論學(xué)習(xí)，樹立共產(chǎn)主義信念，真正做到把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)，同勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)好本領(lǐng)、報(bào)效祖國的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)結(jié)合起來，成為優(yōu)秀的大學(xué)生。

2、我們知道，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗 80多年的崢嶸歲月和偉大業(yè)績，在人民群眾中享有崇高的威信。6600多萬中國共產(chǎn)黨黨員中，聚集著一大批當(dāng)代中華民族的精英，大批的共產(chǎn)黨員擔(dān)任了不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作。而大學(xué)生黨員大多品學(xué)兼優(yōu)，他們在大學(xué)校園和社會上，都具有良好的形象，這就使得一些大學(xué)生覺得入黨是一件光榮和自豪的事。有的同學(xué)天資聰穎、個性強(qiáng)，從幼兒園起到小學(xué)、中學(xué)都在小群體中獨(dú)攬各種榮譽(yù)，進(jìn)入大學(xué)后覺得在學(xué)習(xí)等方面不如自己的同學(xué)都提出了入黨申請，所以自己也理所當(dāng)然要申請入黨。有些人想入黨，僅僅出于“自我表現(xiàn)意識”和受“趨眾心理”的影響，圖的是“臉上有光”。通過入黨表明自己思想好、進(jìn)步快，能給人良好的印象，即使學(xué)習(xí)上不能高人一籌，政治上的超越也能為自己心理上的平衡和思想上的滿足增添一定的籌碼。他們覺得與人相比并不差，他能入黨，我也能。表現(xiàn)為爭強(qiáng)好勝、不服輸和趕時髦、隨大流的心理。我們清楚的意識到，這些同學(xué)申請入黨，并沒有自己內(nèi)在的思索、追求和實(shí)踐過程，把申請入黨看成是標(biāo)志進(jìn)步或獲得榮譽(yù)的一種手段。這種虛榮心與肩負(fù)歷史使命感而入黨是大相徑庭的兩種境界。

3、有極其少數(shù)的入黨積極分子思想活躍，富有探索精神，易于接受新生事物，向往真理，憧憬未來，積極探索人生真諦。他們對共產(chǎn)主義的前途充滿了信心，對馬克思主義理論擁有積極的情感和態(tài)度，思想品德端正，要求自己較嚴(yán)格。他們成長于新時代，隨著十八屆三中全會的召開，他們關(guān)心自己生存和發(fā)展的社會環(huán)境，通過各種途徑接觸和認(rèn)識社會，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐對比，開始認(rèn)同社會主義，認(rèn)定馬克思主義是真理并作為自己的人生信仰，擁護(hù)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參與社會主義市場經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，把申請入黨當(dāng)作追求、思索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，產(chǎn)生了比較正確的入黨動機(jī)，十分可貴。但令所有人遺憾的是，這部分學(xué)生是在太少太少。

4、最后一部分的原因：執(zhí)政黨在社會中的地位、影響，各級黨員干部都掌握著人民賦予的權(quán)力，一些黨員干部濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，使一些學(xué)生產(chǎn)生錯覺認(rèn)為入黨是有利可圖的事。他們站在個人利益的角度看待各種正常和不正常的社會現(xiàn)象，以個人利益的得失來取舍自己的行為。一些人把入黨視為仕途的起點(diǎn)，為個人撈取政治資本而向黨組織靠攏，認(rèn)為入黨可以得到重用和提拔，有不少好處，畢業(yè)后還可以找到理想的工作；還認(rèn)為大學(xué)生入黨方便，爭取入黨是機(jī)遇，把入黨看作追名逐利的政治階梯和途徑；有的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)與政治聯(lián)系緊密，不入黨不行。所以最近幾年來，大學(xué)生把“更好地發(fā)揮個人特長，為社會利益和個人利益考慮”作為自己的入黨動機(jī)的比例有升高的趨勢。這些同學(xué)的共同特點(diǎn)是以個人為中心，患得患失，在入黨的過程中，也是忽冷忽熱，入黨動機(jī)表現(xiàn)出一種功利主義色彩和典型的實(shí)用主義。這種動機(jī)是最最要不得的，但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一部分的同學(xué)還是占了比較大的百分比

五、對大學(xué)生入黨積極分子教育的建議

新時期高校青年大學(xué)生入黨積極分子的教育，必須根據(jù)新的教育思路，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新情況、新問題，進(jìn)行變革創(chuàng)新，大膽探索，構(gòu)建具有針對性的教育對策。要求每一位想入黨的大學(xué)生必須樹立起正確的入黨動機(jī)，也就是說必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，并用自己的實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)這個崇高的理想而奮斗。根據(jù)此次調(diào)查，我想提出以下幾點(diǎn)建議，請老師們考慮：

1、加強(qiáng)思想教育

共產(chǎn)主義，是每個共產(chǎn)黨員、入黨積極分子的精神支柱，是革命熱情、革命毅力、革命斗志的內(nèi)在動力。加強(qiáng)高校青年大學(xué)生入黨積極分子思想教育，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想、樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好從思想、靈魂上入黨的問題。當(dāng)前尤其要重視組織入黨積極分子學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，進(jìn)一步用思想武裝頭腦，注意理論學(xué)習(xí)的全面性、準(zhǔn)確性、深刻性和時代性，著重把握理論的實(shí)質(zhì)，提高分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，并通過學(xué)習(xí)不斷克服和糾正思想上存在的各種模糊認(rèn)識，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，提高理論水平。

2、弘揚(yáng)先進(jìn)典型，進(jìn)行榜樣激勵引導(dǎo)

黨員形象是黨員個人世界觀的外在表現(xiàn)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與新的時代精神在黨員身上的體現(xiàn)。入黨積極分子，是未來的黨員，同樣也要一切從人民的利益出發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)，自覺奉獻(xiàn)，堅(jiān)決反對把市場經(jīng)濟(jì)中的等價交換原則引入黨內(nèi)生活，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。同時，要發(fā)揮先鋒模范作用，在日常的學(xué)習(xí)、生活中先人后己，先公后私，樂于助人，時時處處做群眾的表率。充分發(fā)揮本校、本學(xué)院先進(jìn)典型的作用，讓先進(jìn)旗幟高高地飄揚(yáng)。挖掘身邊的“閃光點(diǎn)”，對大多數(shù)大一入黨積極分子來說，身邊的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)教育起來更直接和有效。要十分注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和利用身邊的“閃光點(diǎn)”，通過有效的宣傳，讓其產(chǎn)生激勵、推動和擴(kuò)散的效應(yīng)，發(fā)揮作用。

3、培養(yǎng)服務(wù)奉獻(xiàn)意識

對高校青年大學(xué)生入黨積極分子教育既是一個理論問題，又是一個實(shí)踐問題。列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動開始的。一是進(jìn)行社會參觀考察，學(xué)習(xí)獻(xiàn)身精神。如參觀革命歷史遺址和展覽會，學(xué)習(xí)革命先烈為了民族獨(dú)立、人民解放，前赴后繼，拋頭顱灑熱血的獻(xiàn)身精神和崇高理想；考察社會主義建設(shè)重大成就，學(xué)習(xí)新時期共產(chǎn)黨員為建設(shè)社會主義，艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的奮斗精神。二是參加社會服務(wù)活動，體驗(yàn)奉獻(xiàn)意識。如參加各種幫困扶貧、知識咨詢、愛心資助等活動讓學(xué)員們感受社會需要、人間真情和國家建設(shè)的成就，了解肩上的責(zé)任，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。

[參考文獻(xiàn)]

呂澄等編著，《青年學(xué)生入黨培訓(xùn)教材》，北京，紅旗出版社，2002年12月第2版。

田信燦 楊秉哲主編，《入黨培訓(xùn)基本教材》，上海，上海交通大學(xué)出版社，2002年12月第3版。

汪家繆 張志新主編，《新時期的黨性和黨性鍛煉》，北京，中共中央黨校出版社，1998年第12月第1版。

第三篇：大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷

大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，你好！

針對當(dāng)前在大學(xué)生中形成一股入黨熱，為了了解在校大學(xué)生的入黨動機(jī)，我們開展了此次調(diào)查。您的答案沒有對錯之分，對我們都有同等重要的意義。此次調(diào)查問卷不記名，感謝您的配合！

1.您目前的年級是（）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生

2.您目前的政治面貌是（）

A.中共黨員（含預(yù)備黨員）B.入黨積極分子 C.團(tuán)員 D.其他

3.你對中國共產(chǎn)黨的歷史、性質(zhì)、宗旨等了解嗎？（）

A.非常了解 B.大致了解 C.了解得很少 D.不了解

4.你認(rèn)為入黨最需要具備的條件是（）

A.思想上入黨 B.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 C.交際能力強(qiáng) D.和老師關(guān)系好

5.想入黨主要是受誰的影響（）

A.家人 B.同學(xué)朋友或老師 C.國家政策 D.黨員 E.其他

6.你認(rèn)為入黨對你的學(xué)習(xí)或工作有幫助嗎？()

A.有很大幫助 B.有一些幫助 C.完全沒有幫助 D.有一定的負(fù)面影響

7.你認(rèn)為一個人的價值決定于什么？（）

A.向社會貢獻(xiàn)的多少 B.得到的多少

C.個人權(quán)利的大小 D.受人尊敬的程度

8.你對身邊的同學(xué)、朋友積極入黨的現(xiàn)象有何看法（）

A.入黨光榮，能滿足自我優(yōu)越感 B.是一種政治資本，對以后發(fā)展有好處

C.為個人發(fā)展奠定思想基礎(chǔ) D.共產(chǎn)主義的積極擁護(hù)者，更好為人民服務(wù) E.隨大流，大家都在入黨 F.不明所以就入了黨

9.如果你想申請入黨或者已經(jīng)申請入黨，主要原因是什么（）多選

A.直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步

B.入黨能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定

C.堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為黨和國家作貢獻(xiàn)

D.有利于自己未來就業(yè)和事業(yè)的發(fā)展

E.為了不辜負(fù)長輩的希望，為了給家人爭光

10.如果你不想申請入黨，主要原因是什么（）多選

A.個人條件不成熟 B.對黨組織以及入黨了解少

C.認(rèn)為入黨不重要 D.程序繁瑣，對留學(xué)等方面有影響 E.黨目前存在很多問題 F.想加入其它黨派

G.大學(xué)入黨難，以后工作了再入 H.其他

11.你對如今大學(xué)生的入黨浪潮怎么看？

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第四篇：大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷

大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷

1.您目前的年級是（）A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 2.您目前的政治面貌是（）A.中共黨員（含預(yù)備黨員）

B.入黨積極分子

C.團(tuán)員

D.其他 3.倘若你不是黨員，你是否想入黨？（）A．想

B．不想

C.沒有想清楚 4.家庭成員是否有中共黨員（）A 有

B 無

5.你對中國共產(chǎn)黨了解嗎？（）A．一般了解

B．非常了解

C．不了解 7.如果想入黨，你為什么入黨？（）（可多選）

A.堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為黨和國家作貢獻(xiàn)

B.渴望進(jìn)步成才，做有用之人，將來為社會和人民作出更多貢獻(xiàn)

C．周圍要求入黨的同學(xué)太多，自己就跟著入黨

D．入黨能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定

E．覺得入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩

F．利于自己未來事業(yè)的發(fā)展，好找工作

G．直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步 8.你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法（）A．追求共產(chǎn)主義信念 B．追求高尚人格 C．現(xiàn)實(shí)利益考慮 D．給自己成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 9.你認(rèn)為周圍大學(xué)生黨員在行為上的先鋒模范作用總體發(fā)揮得怎么樣？（）A．能充分發(fā)揮模范作用

B．基本發(fā)揮了模范作用

C．和普通同學(xué)沒多大差別

D．不好，甚至還不如普通同學(xué)

10.當(dāng)前有大學(xué)生把入黨作為自己以后獲取個人好處的一個砝碼，你認(rèn)為這樣的想法可以接受嗎（）A．理解并接受

B．反對

C．不清楚

11.你認(rèn)為擁有黨員身份對工作后的升遷是否存在影響？（）A．影響很大

B．影響較大

C．影響不大

D．基本不影響 112.目前社會上表現(xiàn)出來的注重追求功名和個人利益的社會風(fēng)氣，你的想法是（）A．反對，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)

B．迷茫，跟傳統(tǒng)價值觀教育相左

C．正常，為自己謀功利沒有錯

D．隨大流，我也會這樣

13.您覺得開展入黨前教育以幫助大家了解中國共產(chǎn)黨，端正入黨動機(jī)有必要嗎* A.很有必要

B.一般必要

C.無所謂

D.沒必要

第五篇：大學(xué)生入黨動機(jī)網(wǎng)上調(diào)查問卷

英語師范082楊瀟0807012040 附：網(wǎng)上調(diào)查問卷

為準(zhǔn)確獲知大學(xué)生入黨動機(jī)，特制作此調(diào)查問卷，請按照實(shí)際情況回答，謝謝您的配合！

你最初（大學(xué)一年級，剛步入大學(xué)）的入黨動機(jī)是什么？ A． 我信仰黨的最高理想，堅(jiān)決遵守黨的原則和宗旨，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

B． 能夠入黨的大學(xué)生必須各方面都比較優(yōu)秀，我也要通過自己的努力，變得有能力，讓黨組織接納我 C． 我看很多人都寫了入黨申請書，我也寫了 D． 我的學(xué)姐、學(xué)長有的是黨員，還有很多入黨積極分子，我也不會落后的 E． 入黨對于我以后考公務(wù)員很有好處，或者說，我以后到企事業(yè)單位工作是有利的

F． 黨員是很有地位的

G.無所謂

本調(diào)查發(fā)布于http://user.qzone.qq.com/1070775447/vote/1040750176的投票欄目，期待我的大學(xué)好友和更多的大學(xué)生參與其中。