第一篇：XXX村“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿者服務(wù)理念知曉率調(diào)查問卷

XXX村“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿者

服務(wù)理念知曉率調(diào)查問卷

1.你的身份是（）

(A)

00后

(B)

90后

(C)

80后

（D）70后

2.你知道雷鋒日是哪一天嗎？（）（A）知道

（B）不清楚

?

3.聽到“雷鋒”這個(gè)詞頻率最高的是（）

（A）小學(xué)以前

（B）小學(xué)

（C）初中（D）高中

（E）大學(xué)

?

4.當(dāng)別人談到雷鋒的好和偉大時(shí)，現(xiàn)在的你是怎樣的想法（）

（A）無所謂

（B）持贊揚(yáng)態(tài)度，認(rèn)為這是好的（C）持拒絕，厭惡態(tài)度，認(rèn)為很虛偽

?

5.提到“雷鋒”，你聯(lián)想到的是（）

(A)高不可攀的好人

（B）可以學(xué)習(xí)的榜樣

(C)普通人

(D)跟時(shí)代有些脫節(jié)的人

(E)嚴(yán)重落后于時(shí)代的人

6.你知道雷鋒精神的基本內(nèi)涵嗎？（）

(A)沒有想過，不清楚

(B)略知一二

(C)大致了解

7.平時(shí)你會(huì)主動(dòng)幫助他人嗎？（）

(A)看見別人需要幫助的話會(huì)盡我所能

(B)時(shí)不時(shí)吧，看心情不會(huì)

(C)懶得去做或怕自己惹上什么麻煩

(D)其他

8.得到別人的幫助后，你會(huì)怎樣想？（）

(A)從來都沒得到過別人的幫助

(B)感激不盡，十分高興

(C)沒有感覺，覺得沒什么

(D)通常都不會(huì)接受別人的幫忙或請(qǐng)求別人幫忙，寧愿自食其力其他

9.你如何看待那些常主動(dòng)幫助別人,很愛做好事的人?（）

(A)覺得他/她有點(diǎn)做作,多管閑事

(B)贊同他/她的做法,認(rèn)為他/她挺高尚

(C)無動(dòng)于衷,沒什么想

10.你覺得我們應(yīng)該大肆宣傳學(xué)雷鋒嗎？（）

(A)應(yīng)該，雷鋒精神是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于健康心智，應(yīng)該鼓勵(lì)廣大市民傳承雷鋒精神，改善社會(huì)風(fēng)氣

(B)不太適合，覺得雷鋒精神不能真正滿足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需要。

(C)雷鋒精神落后了，與現(xiàn)代人的價(jià)值觀相沖突沒什么見解，也不十分清楚該不該繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神

11.如果看到學(xué)雷鋒的活動(dòng)宣傳你會(huì)參加嗎？（）

(A)感興趣，常參與并樂在其中

(B)偶爾參加一下會(huì)了解一下但不參與

(C)漠不關(guān)心，覺得這事與自己沒多大關(guān)

12.你如何看待“學(xué)雷鋒”和“做志愿”？()

(A)是一回事

(B)大體相當(dāng)，稍有差別(C)區(qū)別很大，為什么？

(D)不清楚

13.你參加雷鋒月活動(dòng)的目的是什么？()

(A)自己想幫助別人

(B)學(xué)校要求

(C)響應(yīng)政府與領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召

(D)見身邊的人都參加，自己也參加了

(E)沒參加過這類活動(dòng)

14.一方面，人們希望“學(xué)雷鋒”能夠升華為一種自覺。但另一方面，人們又總是質(zhì)疑“活雷鋒”的動(dòng)機(jī)。你怎樣看待這一問題？()

(A)現(xiàn)在“學(xué)雷鋒”的人大多動(dòng)機(jī)不純

(B)大家看慣了很多社會(huì)上的爾虞我詐，質(zhì)疑只是一種慣性這是一種嫉妒心理。自己做不到助人為樂，就認(rèn)為別人也做不到

(C)媒體只是為了制造噱頭，夸大甚至編造事實(shí)，誤導(dǎo)民眾很多人只是跟著起哄，想看熱鬧，持圍觀心態(tài)

(D)這沒什么不好，反應(yīng)了當(dāng)代中國人的理性以及對(duì)于事情真相的渴望

調(diào)查報(bào)告問卷 1.你的身份是（）

(A)

00后

(B)

90后

(C)

80后

（D）70后

2.你知道雷鋒日是哪一天嗎？（）（A）知道

（B）不清楚

?

3.聽到“雷鋒”這個(gè)詞頻率最高的是（）

（A）小學(xué)以前

（B）小學(xué)

（C）初中（D）高中

（E）大學(xué)

?

4.當(dāng)別人談到雷鋒的好和偉大時(shí)，現(xiàn)在的你是怎樣的想法（）

（A）無所謂

（B）持贊揚(yáng)態(tài)度，認(rèn)為這是好的（C）持拒絕，厭惡態(tài)度，認(rèn)為很虛偽

?

5.提到“雷鋒”，你聯(lián)想到的是（）

(A)高不可攀的好人

（B）可以學(xué)習(xí)的榜樣

(C)普通人

(D)跟時(shí)代有些脫節(jié)的人

(E)嚴(yán)重落后于時(shí)代的人

6.你知道雷鋒精神的基本內(nèi)涵嗎？（）

(A)沒有想過，不清楚

(B)略知一二

(C)大致了解

7.平時(shí)你會(huì)主動(dòng)幫助他人嗎？（）

(A)看見別人需要幫助的話會(huì)盡我所能

(B)時(shí)不時(shí)吧，看心情不會(huì)

(C)懶得去做或怕自己惹上什么麻煩

(D)其他

8.得到別人的幫助后，你會(huì)怎樣想？（）

(A)從來都沒得到過別人的幫助

(B)感激不盡，十分高興

(C)沒有感覺，覺得沒什么

(D)通常都不會(huì)接受別人的幫忙或請(qǐng)求別人幫忙，寧愿自食其力其他

9.你如何看待那些常主動(dòng)幫助別人,很愛做好事的人?（）

(A)覺得他/她有點(diǎn)做作,多管閑事

(B)贊同他/她的做法,認(rèn)為他/她挺高尚

(C)無動(dòng)于衷,沒什么想

10.你覺得我們應(yīng)該大肆宣傳學(xué)雷鋒嗎？（）

(A)應(yīng)該，雷鋒精神是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于健康心智，應(yīng)該鼓勵(lì)廣大市民傳承雷鋒精神，改善社會(huì)風(fēng)氣

(B)不太適合，覺得雷鋒精神不能真正滿足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需要。

(C)雷鋒精神落后了，與現(xiàn)代人的價(jià)值觀相沖突沒什么見解，也不十分清楚該不該繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神

11.如果看到學(xué)雷鋒的活動(dòng)宣傳你會(huì)參加嗎？（）

(A)感興趣，常參與并樂在其中

(B)偶爾參加一下會(huì)了解一下但不參與

(C)漠不關(guān)心，覺得這事與自己沒多大關(guān)

12.你如何看待“學(xué)雷鋒”和“做志愿”？()

(A)是一回事

(B)大體相當(dāng)，稍有差別(C)區(qū)別很大，為什么？

(D)不清楚

13.你參加雷鋒月活動(dòng)的目的是什么？()

(A)自己想幫助別人

(B)學(xué)校要求

(C)響應(yīng)政府與領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召

(D)見身邊的人都參加，自己也參加了

(E)沒參加過這類活動(dòng)

14.一方面，人們希望“學(xué)雷鋒”能夠升華為一種自覺。但另一方面，人們又總是質(zhì)疑“活雷鋒”的動(dòng)機(jī)。你怎樣看待這一問題？()

(A)現(xiàn)在“學(xué)雷鋒”的人大多動(dòng)機(jī)不純

(B)大家看慣了很多社會(huì)上的爾虞我詐，質(zhì)疑只是一種慣性這是一種嫉妒心理。自己做不到助人為樂，就認(rèn)為別人也做不到

(C)媒體只是為了制造噱頭，夸大甚至編造事實(shí)，誤導(dǎo)民眾很多人只是跟著起哄，想看熱鬧，持圍觀心態(tài)

(D)這沒什么不好，反應(yīng)了當(dāng)代中國人的理性以及對(duì)于事情真相的渴望

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)他人提升自己志愿者服務(wù)理念

“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿者服務(wù)理念 志愿者定義：

志愿者是英文Volunteer的中文解釋。國際上稱為“義工”。我國稱為“志愿者”。具體指：志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人員。義務(wù)工作的四個(gè)特征：志愿性、無償性、公益性、組織性。

志愿服務(wù)（Volunteering）是指任何個(gè)人基于良知、道義、信念、同情心和責(zé)任心，自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力及技能，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，幫助他人和團(tuán)體，滿足需求，改善現(xiàn)狀。

志愿服務(wù)精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。

“奉獻(xiàn)”--原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。

“友愛”--志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志愿者之愛跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，沒有收入高低的平等之愛，它讓社會(huì)充滿陽光般的溫暖。如無國界醫(yī)生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災(zāi)、人禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻(xiàn)的是超國界之愛?！盎ブ?-志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛心開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь常詮?qiáng)自立，重返生活舞臺(tái)。受助者獲得生活的能力后，也會(huì)投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精神。

“進(jìn)步”--進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無處不體現(xiàn)著“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。志愿者標(biāo)志： 志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)

1994年1月13日，中國青年志愿者標(biāo)志征集啟事在《中國青年報(bào)》刊出。經(jīng)由新聞界、美術(shù)界有關(guān)專家和團(tuán)中央有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的評(píng)選委員會(huì)評(píng)審，確定中央工藝美術(shù)學(xué)院青年教師陳磊的作品為中國青年志愿者（也是目前義工）的標(biāo)志。

該標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文“志愿者”的第一個(gè)字母“V”，紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時(shí)是英文“青年”的第一個(gè)字母“Y”，白色。標(biāo)志寓意為中國青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，表達(dá)“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的志愿者主題。志愿服務(wù)的價(jià)值意義： 對(duì)社會(huì)而言：

1）傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳遞了文明，這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流。2）建立和諧社會(huì)。志愿服務(wù)，是提供社交和互助幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧。

3）促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿服務(wù)正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。對(duì)志愿者個(gè)人而言： 1）提升個(gè)人精神境界。志愿者通過參與志愿服務(wù)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡公民責(zé)任和義務(wù)，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到了升華。

2）豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑余的時(shí)間，參與一些的意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

3）提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。

4）促進(jìn)自身的發(fā)展。在開展志愿者各項(xiàng)活動(dòng)中，義工（志愿者）可通過學(xué)習(xí)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自身的不足，并可以善加利用，取長補(bǔ)短，使自已的綜合素質(zhì)和總體水平得到不斷的提高，有助于自身的發(fā)展。對(duì)服務(wù)對(duì)象而言：

1）授受個(gè)人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益。

2）幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，義工（志愿者）親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

第三篇：1-2 學(xué)習(xí)雷鋒 奉獻(xiàn)他人 提升自己

學(xué)習(xí)雷鋒 奉獻(xiàn)他人 提升自己5月11日下午，我市“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在順江小區(qū)舉行。開展“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)，是著力打造志愿服務(wù)活動(dòng)品牌，引導(dǎo)廣大干部群眾自覺踐行雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不斷提高公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的重要載體。目前，我市注冊(cè)志愿者人數(shù)超過12萬人，占全市常住人口的10%，在全社會(huì)進(jìn)一步形成了“崇德向善、奉獻(xiàn)友愛”的文明風(fēng)尚，有力豐富了全國文明城市創(chuàng)建內(nèi)涵。

據(jù)悉，此后，我市將積極實(shí)施“學(xué)雷鋒·志愿服務(wù)伙伴計(jì)劃”，圍繞“三關(guān)愛”主題，設(shè)計(jì)開展各類群眾需要、廣受歡迎的志愿服務(wù)項(xiàng)目，形成“項(xiàng)目化推進(jìn)、品牌化培育、社會(huì)化運(yùn)作、專業(yè)化服務(wù)”的工作新品牌，推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。加快志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，建立志愿服務(wù)需求調(diào)查機(jī)制，大力宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，在全社會(huì)營造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報(bào)、揚(yáng)好德”的濃厚氛圍。

崔海教、徐美健共同開啟“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)球。

啟動(dòng)儀式上，我市還向中國志愿服務(wù)基金會(huì)捐贈(zèng)“三關(guān)愛”志愿服務(wù)基金100萬元。

在楊芳的陪同下，崔海教一行參觀考察了城東街道特色志愿服務(wù)小屋、萬歲樂苑、公益組織培育中心、步行街志愿服務(wù)站等地。