第一篇：毛概社會實踐報告,廣州花都區(qū)構(gòu)建和諧社會

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

寒假社會實踐報告

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程

寒假期間實踐報告

所選題目：

家鄉(xiāng)在構(gòu)建和諧社會上采取了什么具體措施？成效如何？還有什么突出的問題？ 調(diào)查對象：

廣州市花都區(qū)社區(qū)管理局 調(diào)查目的：

使學(xué)生認(rèn)清社會主義初級階段的國情、增強對中國和諧社會建設(shè)的迫切性、艱巨性的認(rèn)識。實踐報告：

家鄉(xiāng)政府構(gòu)建和諧社會——淺談就業(yè)

眾所周知，就業(yè)是民生之本，沒有就業(yè)，就沒有生產(chǎn)，沒有消費；人民的基本生活得不到保障，社會的不安定因素就會增多；社會失去穩(wěn)定，社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展就不可能進行下去。因此，必須把擴大就業(yè)放到經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。

在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，黨和政府始終重視就業(yè)工作，堅持實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。廣東省是經(jīng)濟大省、人口大省，自然也是就業(yè)大省，在就業(yè)方面，有著自己的特點與經(jīng)驗。在此僅以廣州市開發(fā)區(qū)（現(xiàn)亦稱花都區(qū)）管理委員會下屬社區(qū)管理局的工作情況為例，淺談一下我對就業(yè)問題的理解。

廣東省就業(yè)問題之我見：

在改革開放初期，廣東省依靠其地理優(yōu)勢和政策優(yōu)勢，率先在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道路長殺出了一條血路。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，廣東隊外來工的需求日益增多，由于當(dāng)時內(nèi)地的經(jīng)濟比較落后，農(nóng)村剩余勞動力無法在內(nèi)地的城市找到工作，所以當(dāng)時來廣東的外來務(wù)工人員源源不斷。在幾年前，廣東的就業(yè)問題主要出現(xiàn)在勞動者權(quán)益保障方面，在那段資本原始積累的時期，面對源源不斷的勞動力，企業(yè)對勞工的剝削幾乎達到了極致，勞動者的合法權(quán)益也難以得到保障，社會不穩(wěn)定因素凸顯，社會治安狀況也十分糟糕。改革開放二十年后，廣東省各級政府意識到了該問題的嚴(yán)重性，紛紛

采取措施解決勞務(wù)糾紛問題，保障勞動者權(quán)益，下大力度維持社會的穩(wěn)定。經(jīng)過幾年的綜合整治，勞動力市場日漸穩(wěn)定，社會經(jīng)濟發(fā)展方式趨于良性，勞動者權(quán)益得到了應(yīng)有的保障，廣東省的就業(yè)狀況日益好轉(zhuǎn)。

然而，好景不長，隨著改革開放在全國的深入，內(nèi)陸個省份的經(jīng)濟不斷發(fā)展，廣東以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，加之全球金融危機對廣東出口制造業(yè)的影響，廣東的就業(yè)問題有一次凸顯。金融危機過后，廣東省的經(jīng)濟在很短的時間里得到了恢復(fù)，然而就業(yè)問題又一次凸顯，這次的主要問題是企業(yè)招工難。其原因如下：其一，隨著全國經(jīng)濟的發(fā)展，內(nèi)陸省份企業(yè)已經(jīng)能夠為當(dāng)?shù)氐膭趧恿μ峁┍葟V東所提供更高的待遇；其二，內(nèi)地勞動者對金融危機心有余悸，不愿遠(yuǎn)赴廣東打工。在諸多因素的作用下，今年春節(jié)后，廣東省的企業(yè)又面臨著前幾年面臨的就業(yè)問題：藍(lán)領(lǐng)招工難，白領(lǐng)求職難。社區(qū)管理局部門背景：

社區(qū)管理局對我來說是一個新鮮的名詞，一開始，我望文生義，以為所謂社區(qū)管理局就是管理社區(qū)居委會的部門。然而隨著調(diào)查的深入，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)管理局的工作范疇遠(yuǎn)大于管理居民委員會和街道辦事處，它創(chuàng)立本身就是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會的一項重要舉措。

社區(qū)管理局是基于當(dāng)前形勢，為相應(yīng)國家“大部制”政府

改革政策而產(chǎn)生的一級政府行政機關(guān)，它的工作范圍包含了民生工作的方方面面。就業(yè)，社保，計生，社區(qū)管理，公眾服務(wù)，人口管理等諸多方面都是社區(qū)管理局所轄范疇。

2010年2月，通過對廣州市開發(fā)區(qū)管委會（即廣州市花都區(qū)政府）工作人員的調(diào)查，和對該區(qū)社區(qū)管理局2008年年度總結(jié)報告的查閱，我得知該區(qū)社區(qū)管理局在該區(qū)在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中起到了十分重要的作用。近年來花都區(qū)社區(qū)管理局在就業(yè)方面采取的措施及成效： 首先，在保障勞動者權(quán)益、解決勞動爭端和維護社會穩(wěn)定方面，花都區(qū)社區(qū)管理局的工作成績顯著。

2008年，花都區(qū)社區(qū)管理局結(jié)合實際不斷創(chuàng)新，出臺具有區(qū)域特色的管理政策。在積極調(diào)處勞動爭議的同時，從加強制度建設(shè)入手，力爭對突發(fā)事件早發(fā)現(xiàn)、早介入、早協(xié)調(diào)、早解決。為此，該局制訂了《廣州市花都區(qū)重大勞動保障信息保送辦法》，要求用人單位在實施裁員、搬遷等涉及勞動者群體利益的重大行動前，將有關(guān)情況報告勞動部門；制訂了《廣州市花都區(qū)基層勞動關(guān)系協(xié)調(diào)組織工作規(guī)范》，從人員選聘、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作程序等方面做出了明確的規(guī)定，使得基層勞動關(guān)系協(xié)調(diào)組織的工作走上規(guī)范化的軌道。之后，在促進轄區(qū)勞動力就業(yè)方面，該局也做出了很多努力。

該局充分發(fā)揮區(qū)、街（鎮(zhèn)）、村（居）服務(wù)平臺的作用，全力打造“輕騎隊”送就業(yè)崗位進村（居）的特色就業(yè)服務(wù)品牌。2008年，該局繼續(xù)開展送崗位進村（居）活動，并針對不同村居的特點，有針對性地開發(fā)崗位。九龍鎮(zhèn)作為我區(qū)最偏僻的一個鎮(zhèn)，求職者存在學(xué)歷低、年紀(jì)大等特點，該局聯(lián)系市內(nèi)規(guī)模最大的好邦手家政有限公司，開發(fā)了月嫂、清潔工、保姆等崗位，同時帶領(lǐng)公司進村招聘。該局還組織村居平臺的工作人員到家政公司參觀了解，將公司的實際情況向村里的求職者分析，提高推薦服務(wù)的有效性。

另外，基于該區(qū)的具體情況，社區(qū)管理局積極組織勞動者參與培訓(xùn)活動，通過提高勞動者素質(zhì)，改善該區(qū)就業(yè)狀況。

2008年全年完成該區(qū)戶籍人員職業(yè)技能培訓(xùn)8552人，超額完成市下達的5000人的培訓(xùn)任務(wù)。為配合該區(qū)全民創(chuàng)業(yè)方案的實施，率先開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全年累計完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2305人。該局還不斷開發(fā)形式多樣的培訓(xùn)項目，多渠道提升職業(yè)技能培訓(xùn)實效：一是推出各種專項培訓(xùn)。全年完成政策法規(guī)培訓(xùn)1472人，特殊工種培訓(xùn)1475人，安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)1528人。二是開展從業(yè)人員崗前培訓(xùn)和外省勞動力技能培訓(xùn)。全年完成外來務(wù)工人員崗前培訓(xùn)31790人。三是大力開展訂單式培訓(xùn)。聯(lián)合廣州市第二公共汽車公司，在九龍鎮(zhèn)舉辦“司機村”就業(yè)培訓(xùn)，洋田村的100多名學(xué)員（農(nóng)村勞動力）參加了訂單培訓(xùn)。此外還完成了250人的治安協(xié)管員定向培訓(xùn)，300多名出租屋協(xié)管員的定向培訓(xùn)，150多名保

潔員和綠化工的定向培訓(xùn)。四是成功舉辦廣州開發(fā)區(qū)、花都區(qū)首屆“技術(shù)能手”大賽。為加快本區(qū)技能人才隊伍建設(shè)，營造有利于技能人才成長和發(fā)揮積極作用的氛圍，激勵廣大技能勞動者不斷提高自身素質(zhì)，增強我區(qū)企業(yè)的競爭力，該局成功舉辦了區(qū)“突出貢獻高級技師”、“突出貢獻技師”評選和“技術(shù)能手”大賽，首開區(qū)級技能大賽先河，得到了市勞動保障局的充分肯定和廣大企業(yè)、院校的一致好評。

該局還通過政府推薦的手段直接促進當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)，在這方面深得民心。

該局建立了新生勞動力數(shù)據(jù)庫，確保登記失業(yè)的新生勞動力一年內(nèi)獲得2次以上就業(yè)推薦。截止2008年底，共為用人單位推薦41211人，開發(fā)崗位31963個，為 47594人推薦就業(yè)，成功就業(yè)13921人，辦理廣州市戶籍錄用備案手續(xù)21462人次，辦理流動人員錄用備案手續(xù)168907人次，掌握全區(qū)適齡勞動力96223人的基本資料，其中農(nóng)村勞動力31855人。

現(xiàn)階段花都區(qū)社區(qū)管理局再就業(yè)方面面臨的主要問題： 我在上文中提到過，在招工和應(yīng)聘方面，廣東省現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。另外，在勞動糾紛上，廣東省的各級政府也正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

自從2008年5月1日《勞動爭議調(diào)解仲裁法》生效以來，客觀上，由于該法實行了縮短審理時間、免收費用、一

裁終局等新規(guī)，大大降低了勞動爭議的門檻，導(dǎo)致了勞動爭議案件的大幅度增加。對社區(qū)管理局來說，這是一個挑戰(zhàn)，一場考驗，更是一個解決潛在社會問題的機會。

我對有問題的看法：

廣東省的就業(yè)問題，在我看來，是產(chǎn)業(yè)升級緩慢和社會發(fā)展之后綜合作用的結(jié)果。

在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，廣東省不能再依靠傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該盡快實施產(chǎn)業(yè)升級。產(chǎn)業(yè)的升級包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和產(chǎn)業(yè)本身的升級。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)該大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；在產(chǎn)業(yè)本身升級方面，應(yīng)當(dāng)注重提高產(chǎn)品質(zhì)量，開創(chuàng)自己的品牌，提高產(chǎn)品科技含量，提高產(chǎn)品的附加值。

另外，當(dāng)今的外來工或農(nóng)民工，大多數(shù)是80后，這群年輕人與他們的父輩不同，他們除了要求得到應(yīng)有的報酬外，對城市和社會環(huán)境的要求更高，他們希望成為城市的主人。所以，廣東省應(yīng)該在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，把更多的精力投入到社會的發(fā)展上去，從而提高社會和城市的吸引力，讓外來工把城市當(dāng)作自己的家，從而吸引外來工，留住外來工。

廣東省現(xiàn)在經(jīng)歷的階段，是經(jīng)濟發(fā)展過程中的一個必經(jīng)的階段，是生產(chǎn)力發(fā)展與社會發(fā)展不協(xié)調(diào)的結(jié)果。在這個過程中，政府應(yīng)當(dāng)下大力度解決暴露出來的問題，為今后進一

步的發(fā)展與飛躍奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，道路是曲折的，前途是光明的，家鄉(xiāng)的建設(shè)一定能走出低谷，再創(chuàng)佳績。

土木工程學(xué)院

2012/1/6

第二篇：毛概社會實踐報告,廣州蘿崗區(qū)構(gòu)建和諧社會

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

寒假社會實踐報告

HITEE

Bigli

2010-2-28

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程

寒假期間實踐報告

所選題目：

家鄉(xiāng)在構(gòu)建和諧社會上采取了什么具體措施？成效如何？還有什么突出的問題？ 調(diào)查對象：

廣州市蘿崗區(qū)社區(qū)管理局

調(diào)查目的：

使學(xué)生認(rèn)清社會主義初級階段的國情、增強對中國和諧社會建設(shè)的迫切性、艱巨性的認(rèn)識。

實踐報告：

家鄉(xiāng)政府構(gòu)建和諧社會——淺談就業(yè)

眾所周知，就業(yè)是民生之本，沒有就業(yè)，就沒有生產(chǎn)，沒有消費；人民的基本生活得不到保障，社會的不安定因素就會增多；社會失去穩(wěn)定，社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展就不可能進行下去。因此，必須把擴大就業(yè)放到經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。

在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，黨和政府始終重視就業(yè)工作，堅持實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。廣東省是經(jīng)濟大省、人口大省，自然也是就業(yè)大省，在就業(yè)方面，有著自己的特點與經(jīng)驗。在此僅以廣州市開發(fā)區(qū)（現(xiàn)亦稱蘿崗區(qū)）管理委員會下屬社區(qū)管理局的工作情況為例，淺談一下我對就業(yè)問題的理解。

廣東省就業(yè)問題之我見：

在改革開放初期，廣東省依靠其地理優(yōu)勢和政策優(yōu)勢，率先在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道路長殺出了一條血路。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，廣東隊外來工的需求日益增多，由于當(dāng)時內(nèi)地的經(jīng)濟比較落后，農(nóng)村剩余勞動力無法在內(nèi)地的城市找到工作，所以當(dāng)時來廣東的外來務(wù)工人員源源不斷。在幾年前，廣東的就業(yè)問題主要出現(xiàn)在勞動者權(quán)益保障方面，在那段資本原始積累的時期，面對源源不斷的勞動力，企業(yè)對勞工的剝削幾乎達到了極致，勞動者的合法權(quán)益也難以得到保障，社會不穩(wěn)定因素凸顯，社會治安狀況也十分糟糕。改革開放二十年后，廣東省各級政府意識到了該問題的嚴(yán)重性，紛紛采取措施解決勞務(wù)糾紛問題，保障勞動者權(quán)益，下大力度維持社會的穩(wěn)定。經(jīng)過幾年的綜合整治，勞動力市場日漸穩(wěn)定，社會經(jīng)濟發(fā)展方式趨于良性，勞動者權(quán)益得到了應(yīng)有的保障，廣東省的就業(yè)狀況日益好轉(zhuǎn)。

然而，好景不長，隨著改革開放在全國的深入，內(nèi)陸個省份的經(jīng)濟不斷發(fā)展，廣東以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，加之全球金融危機對廣東出口制造業(yè)的影響，廣東的就業(yè)問題有一次凸顯。金融危機過后，廣東省的經(jīng)濟在很短的時間里得到了恢復(fù)，然而就業(yè)問題又一次凸顯，這次的主要問題是企業(yè)招工難。其原因如下：其一，隨著全國經(jīng)濟的發(fā)展，內(nèi)陸省份企業(yè)已經(jīng)能夠為當(dāng)?shù)氐膭趧恿μ峁┍葟V東所提供更高的待遇；其二，內(nèi)地勞動者對金融危機心有余悸，不愿遠(yuǎn)赴廣東打工。在諸多因素的作用下，今年春節(jié)后，廣東省的企業(yè)又面臨著前幾年面臨的就業(yè)問題：藍(lán)領(lǐng)招工難，白領(lǐng)求職難。

社區(qū)管理局部門背景：

社區(qū)管理局對我來說是一個新鮮的名詞，一開始，我望文生義，以為所謂社區(qū)管理局就是管理社區(qū)居委會的部門。然而隨著調(diào)查的深入，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)管理局的工作范疇遠(yuǎn)大于管理居民委員會和街道辦事處，它創(chuàng)立本身就是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會的一項重要舉措。

社區(qū)管理局是基于當(dāng)前形勢，為相應(yīng)國家“大部制”政府改革政策而產(chǎn)生的一級政府行政機關(guān)，它的工作范圍包含了民生工作的方方面面。就業(yè)，社保，計生，社區(qū)管理，公眾服

務(wù)，人口管理等諸多方面都是社區(qū)管理局所轄范疇。

2010年2月，通過對廣州市開發(fā)區(qū)管委會（即廣州市蘿崗區(qū)政府）工作人員的調(diào)查，和對該區(qū)社區(qū)管理局2008年總結(jié)報告的查閱，我得知該區(qū)社區(qū)管理局在該區(qū)在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中起到了十分重要的作用。

近年來蘿崗區(qū)社區(qū)管理局在就業(yè)方面采取的措施及成效：

首先，在保障勞動者權(quán)益、解決勞動爭端和維護社會穩(wěn)定方面，蘿崗區(qū)社區(qū)管理局的工作成績顯著。

2008年，蘿崗區(qū)社區(qū)管理局結(jié)合實際不斷創(chuàng)新，出臺具有區(qū)域特色的管理政策。在積極調(diào)處勞動爭議的同時，從加強制度建設(shè)入手，力爭對突發(fā)事件早發(fā)現(xiàn)、早介入、早協(xié)調(diào)、早解決。為此，該局制訂了《廣州市蘿崗區(qū)重大勞動保障信息保送辦法》，要求用人單位在實施裁員、搬遷等涉及勞動者群體利益的重大行動前，將有關(guān)情況報告勞動部門；制訂了《廣州市蘿崗區(qū)基層勞動關(guān)系協(xié)調(diào)組織工作規(guī)范》，從人員選聘、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作程序等方面做出了明確的規(guī)定，使得基層勞動關(guān)系協(xié)調(diào)組織的工作走上規(guī)范化的軌道。

之后，在促進轄區(qū)勞動力就業(yè)方面，該局也做出了很多努力。

該局充分發(fā)揮區(qū)、街（鎮(zhèn)）、村（居）服務(wù)平臺的作用，全力打造“輕騎隊”送就業(yè)崗位進村（居）的特色就業(yè)服務(wù)品牌。2008年，該局繼續(xù)開展送崗位進村（居）活動，并針對不同村居的特點，有針對性地開發(fā)崗位。九龍鎮(zhèn)作為我區(qū)最偏僻的一個鎮(zhèn)，求職者存在學(xué)歷低、年紀(jì)大等特點，該局聯(lián)系市內(nèi)規(guī)模最大的好邦手家政有限公司，開發(fā)了月嫂、清潔工、保姆等崗位，同時帶領(lǐng)公司進村招聘。該局還組織村居平臺的工作人員到家政公司參觀了解，將公司的實際情況向村里的求職者分析，提高推薦服務(wù)的有效性。

另外，基于該區(qū)的具體情況，社區(qū)管理局積極組織勞動者參與培訓(xùn)活動，通過提高勞動者素質(zhì)，改善該區(qū)就業(yè)狀況。

2008年全年完成該區(qū)戶籍人員職業(yè)技能培訓(xùn)8552人，超額完成市下達的5000人的培訓(xùn)任務(wù)。為配合該區(qū)全民創(chuàng)業(yè)方案的實施，率先開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全年累計完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2305人。該局還不斷開發(fā)形式多樣的培訓(xùn)項目，多渠道提升職業(yè)技能培訓(xùn)實效：一是推出各種專項培訓(xùn)。全年完成政策法規(guī)培訓(xùn)1472人，特殊工種培訓(xùn)1475人，安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)1528人。二是開展從業(yè)人員崗前培訓(xùn)和外省勞動力技能培訓(xùn)。全年完成外來務(wù)工人員崗前培訓(xùn)31790人。三是大力開展訂單式培訓(xùn)。聯(lián)合廣州市第二公共汽車公司，在九龍鎮(zhèn)舉辦“司機村”就業(yè)培訓(xùn)，洋田村的100多名學(xué)員（農(nóng)村勞動力）參加了訂單培訓(xùn)。此外還完成了250人的治安協(xié)管員定向培訓(xùn)，300多名出租屋協(xié)管員的定向培訓(xùn)，150多名保潔員和綠化工的定向培訓(xùn)。四是成功舉辦廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)首屆“技術(shù)能手”大賽。為加快本區(qū)技能人才隊伍建設(shè)，營造有利于技能人才成長和發(fā)揮積極作用的氛圍，激勵廣大技能勞動者不斷提高自身素質(zhì)，增強我區(qū)企業(yè)的競爭力，該局成功舉辦了區(qū)“突出貢獻高級技師”、“突出貢獻技師”評選和“技術(shù)能手”大賽，首開區(qū)級技能大賽先河，得到了市勞動保障局的充分肯定和廣大企業(yè)、院校的一致好評。

該局還通過政府推薦的手段直接促進當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)，在這方面深得民心。

該局建立了新生勞動力數(shù)據(jù)庫，確保登記失業(yè)的新生勞動力一年內(nèi)獲得2次以上就業(yè)推薦。截止2008年底，共為用人單位推薦41211人，開發(fā)崗位31963個，為 47594人推薦就業(yè)，成功就業(yè)13921人，辦理廣州市戶籍錄用備案手續(xù)21462人次，辦理流動人員錄用備案手續(xù)168907人次，掌握全區(qū)適齡勞動力96223人的基本資料，其中農(nóng)村勞動力31855人。

現(xiàn)階段羅剛區(qū)社區(qū)管理局再就業(yè)方面面臨的主要問題：

我在上文中提到過，在招工和應(yīng)聘方面，廣東省現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。另外，在勞動糾紛上，廣東省的各級政府也正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

自從2008年5月1日《勞動爭議調(diào)解仲裁法》生效以來，客觀上，由于該法實行了縮

短審理時間、免收費用、一裁終局等新規(guī)，大大降低了勞動爭議的門檻，導(dǎo)致了勞動爭議案件的大幅度增加。對社區(qū)管理局來說，這是一個挑戰(zhàn)，一場考驗，更是一個解決潛在社會問題的機會。

我對有問題的看法：

廣東省的就業(yè)問題，在我看來，是產(chǎn)業(yè)升級緩慢和社會發(fā)展之后綜合作用的結(jié)果。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，廣東省不能再依靠傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該盡快實施產(chǎn)業(yè)升級。產(chǎn)業(yè)的升級包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和產(chǎn)業(yè)本身的升級。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)該大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；在產(chǎn)業(yè)本身升級方面，應(yīng)當(dāng)注重提高產(chǎn)品質(zhì)量，開創(chuàng)自己的品牌，提高產(chǎn)品科技含量，提高產(chǎn)品的附加值。

另外，當(dāng)今的外來工或農(nóng)民工，大多數(shù)是80后，這群年輕人與他們的父輩不同，他們除了要求得到應(yīng)有的報酬外，對城市和社會環(huán)境的要求更高，他們希望成為城市的主人。所以，廣東省應(yīng)該在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，把更多的精力投入到社會的發(fā)展上去，從而提高社會和城市的吸引力，讓外來工把城市當(dāng)作自己的家，從而吸引外來工，留住外來工。

廣東省現(xiàn)在經(jīng)歷的階段，是經(jīng)濟發(fā)展過程中的一個必經(jīng)的階段，是生產(chǎn)力發(fā)展與社會發(fā)展不協(xié)調(diào)的結(jié)果。在這個過程中，政府應(yīng)當(dāng)下大力度解決暴露出來的問題，為今后進一步的發(fā)展與飛躍奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，道路是曲折的，前途是光明的，家鄉(xiāng)的建設(shè)一定能走出低谷，再創(chuàng)佳績。

電氣學(xué)院

Bigli

2010-2-28

第三篇：構(gòu)建和諧社會毛概論文

構(gòu)建和諧社會

構(gòu)建社會主義和諧社會，從社會學(xué)角度看，就是要構(gòu)建社會結(jié)構(gòu)各個層面的和諧，主

要有：城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的和諧、區(qū)域結(jié)構(gòu)的和諧、社會階層結(jié)構(gòu)的和諧、就業(yè)結(jié)構(gòu)的和諧、代際結(jié)

構(gòu)的和諧、人的發(fā)展與自然的和諧、價值觀的和諧等。增強全社會的創(chuàng)造活力，協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，維護和實現(xiàn)社會公平，營造良好的社會氛圍，形成和諧相處的人際環(huán)境。

一、構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵在于經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展社會發(fā)展首先取決于經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展推動整個社會發(fā)展。我國市場經(jīng)濟的發(fā)展極大地提高了廣大人民群眾的生活

水平，提升了我國的綜合國力，給社會發(fā)展創(chuàng)造了前提。但社會發(fā)展嚴(yán)重滯后時，也會妨礙

經(jīng)濟增長。要構(gòu)建社會主義和諧社會，就必須實現(xiàn)經(jīng)濟與社會同步發(fā)展。人類歷史發(fā)展的經(jīng)

驗表明，經(jīng)濟的持續(xù)高增長期，往往也是社會矛盾的高發(fā)期。我國長達20多年的經(jīng)濟持續(xù)

高速增長，不僅使原來的社會階層結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，而且使各種深層次社會矛盾逐漸顯露，對

原來相對穩(wěn)定的社會格局產(chǎn)生了巨大沖擊。只有社會各項事業(yè)全面發(fā)展了，才能化解社會矛

盾，社會穩(wěn)定才能得到保證。我國20多年來的改革開放使全社會都得到了好處，但先富起

來的畢竟是少數(shù)人，加之分配制度上的缺陷，我國的貧富差距有擴大的趨勢。構(gòu)建和諧社會，最基本的要求是維護和實現(xiàn)社會公平，這是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。由

于我國人口眾多、地區(qū)發(fā)展不平衡等因素，造成我國經(jīng)濟上快速增長的同時，社會并未同步

協(xié)調(diào)發(fā)展。在社會發(fā)展中存在一些不和諧方面，一是我國的農(nóng)民數(shù)量以及農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的比

重過大，這給我國完成向現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型帶來困難。按國際貧困標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村還有1億多

貧困人口，而現(xiàn)代化國家的最有標(biāo)志性的指標(biāo)，就是農(nóng)民不再是窮人。二是我國的收入差距

沒有按照應(yīng)有的規(guī)律向縮小的方向發(fā)展，而是繼續(xù)加速擴大。這既有我國勞動力無限供給趨

勢限制了初級勞動工資提升的特殊原因，也有現(xiàn)代財富積累速度大大加快和社會組織中間管

理階層出現(xiàn)新分化的新情況，還有轉(zhuǎn)型期腐敗和非法致富對收入分配的影響。三是我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，沒有出現(xiàn)勞動力短缺，而呈現(xiàn)出勞動力在一個較長時期供大于求的趨勢，就業(yè)

問題一時難以根本緩解。四是我國由于人均壽命延長和嚴(yán)格的人口控制，出現(xiàn)還沒有富裕起

來就過早老齡化的現(xiàn)象。

二、從社會結(jié)構(gòu)層面構(gòu)建和諧社會在我國改革開放向更深層次、更廣領(lǐng)域推

進的過程中，新的社會矛盾、新的社會問題不斷涌現(xiàn)，有時甚至集中暴露出來。從社會管理

體系方面，構(gòu)建和諧社會主要表現(xiàn)在以下幾點。1.協(xié)調(diào)社會各階層利益社會主義市場

經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，使我國原有的利益格局正在發(fā)生深刻的調(diào)整和重組，出現(xiàn)了一些新的社會

階層和日益多樣化的利益訴求，從而使社會關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問題不斷涌現(xiàn)，帶來了

一系列影響社會和諧的突出矛盾和潛在隱患。社會不同階層、不同群眾之間既存在著共同利

益，又有著各自特殊的具體利益要求。為此，一是要調(diào)動一切積極因素，增強全社會的創(chuàng)造

活力。二是要教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，增強主人翁意識和社會責(zé)任感。三是要特別關(guān)心困難群眾的生

產(chǎn)生活，切實解決他們的實際困難，把解決好困難群眾的生產(chǎn)生活問題提高到增強黨的執(zhí)政

能力、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度來認(rèn)識。十六屆四中全會《決定》強調(diào)，要“高度重視

和關(guān)心欠發(fā)達地區(qū)、比較困難的行業(yè)和群眾。在全社會大力提倡團結(jié)互助、扶貧濟困的良好

風(fēng)尚，形成平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境”。黨的十六屆六中全會通過的《關(guān)于構(gòu)建和諧

社會若干重大問題的決定》中指出：“堅持全心全意依靠工人階級的方針，發(fā)揮包括知識分

子在內(nèi)的工人階級、廣大農(nóng)民推動經(jīng)濟社會發(fā)展根本力量的作用，鼓勵和支持包括新的社會

階層在內(nèi)的全體社會主義事業(yè)的建設(shè)者為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量?！苯⒔∪鐣f(xié)調(diào)機制，引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達利益要求、解決利益矛盾，自覺維護安定團結(jié)。2.逐步建立

和諧的社會秩序各項改革的不斷深入，使許多社會深層次矛盾逐步顯露出來，依法及時

合理地處理群眾反映的問題，切實維護群眾的合法權(quán)益，已成為建立穩(wěn)定、有序、和諧的社

會秩序的一項重要任務(wù)。要善于把解決突出問題與全面推進工作結(jié)合起來，把抓好當(dāng)務(wù)之急與建立長效機制結(jié)合起來，把教育引導(dǎo)群眾，以理性合法的形式表達利益要求與切實解決群眾反映的問題結(jié)合起來，尤其要解決好上訪群眾反映的熱點問題和難點問題。建立重大決策的群眾聽證會制度，疏通廣大群眾和社會各階層表達意愿、意見、要求的渠道；綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法，依法及時合理地處理群眾反映的問題；進一步建立健全信訪工作責(zé)任追究制度，對處理和解決信訪問題不力導(dǎo)致矛盾激化的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；加強部門與部門之間、部門與地方之間、地方與地方之間的溝通與聯(lián)系，搞好配合與協(xié)作，逐步形成統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治的社會秩序工作格局。3.建立有效的社會穩(wěn)定機制維護社會的穩(wěn)定和諧，關(guān)鍵的一點就是要建立一套有效的社會穩(wěn)定機制，能果斷處理突發(fā)事件。由各種社會矛盾引發(fā)的群體性事件不僅數(shù)量增加、規(guī)模擴大，而且有的群體性事件組織化傾向明顯。此外，由于經(jīng)濟利益驅(qū)動造成的人與自然的緊張關(guān)系，也引發(fā)了一些意外事故。這些問題的存在，已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會的安定，對黨和政府的管理能力提出了更高的要求。要建立健全處理群體性事件的協(xié)調(diào)機制，加強協(xié)作配合，形成化解矛盾的合力。要不斷加強對新形勢下各類群體性事件形成規(guī)律的研究，對可能出現(xiàn)的問題，提前采取有效措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)。對于地震、洪災(zāi)、礦難等災(zāi)害，應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案，并逐步建立應(yīng)急指揮機制和社會動員機制。對于各種犯罪活動、各類社會丑惡現(xiàn)象，要嚴(yán)厲打擊。要充分發(fā)揮司法等專門機關(guān)懲治犯罪、維護穩(wěn)定的職能作用，不斷完善社會治安綜合治理工作機制。

第四篇：毛概論文+如何構(gòu)建和諧社會

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

課程實踐報告

報告名稱如何構(gòu)建和諧校園

年級

學(xué)院

專業(yè)

學(xué)號

姓名

任課教師

完成時間2011-5-

5成績

（報告在給出成績的同時須由評閱人寫出評語）

年月日

如何構(gòu)建和諧校園

內(nèi)容摘要：和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說明。和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。對于和諧社會的具體含義，我們可以從五個方面去理解：一是個人自身的和諧；二是人與人之間的和諧；三是社會各系統(tǒng)、各階層之間的和諧；四是個人、社會與自然之間的和諧；五是整個國家與外部世界的和諧。在這五個方面中，最重要的應(yīng)是人與人之間的和諧相處。而和諧的人是由和諧的校園孕育出來的。所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：和諧校園；途徑；校園

社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。中外歷史上都產(chǎn)生過不少有關(guān)社會和諧的思想。進入21世紀(jì)后，中共十六大和十六屆三中全會、四中全會，從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)，并將其作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。中共十六大報告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出。中共十六屆四中全會，進一步提出構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)。

一、構(gòu)建和諧校園的意義。

建設(shè)和諧校園是建設(shè)和諧社會的需要。胡錦濤同志強調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想?！睂W(xué)校是整個社會體系的重要組成部分，在培養(yǎng)整個國家和民族的人才具有重要的作用，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會中起骨干和帶頭作用，走在前面。建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進人的全面健康發(fā)展，營造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設(shè)和諧校園正是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落實。建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以促進事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

三、建設(shè)和諧校園的三大措施

（一）依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園。

和諧校園首先是法制的校園，依法治校就是要在法律框架內(nèi)實施校園治理，從事教學(xué)科研等活動，完善各項規(guī)章制度，使各項工作有法可依，建設(shè)一個穩(wěn)定、法治、公平、有序的和諧校園。而要做到這一點，我們必須做好以下幾個方面：要加強民主政治建設(shè)，做好學(xué)校治理的民主化和科學(xué)化，發(fā)揮好工、青、婦等群眾團體的橋梁作用，完善教代會制度，堅持民主黨派參政議政、學(xué)生聯(lián)合會等好的做法。要加強治理制度的建設(shè)。古語云：“不成規(guī)矩，無以成方圓?！苯ㄔO(shè)和諧校園就是要加強各項治理制度的建設(shè)，堅持依法治校，從嚴(yán)治校。建

立健全的、專業(yè)化的治理機構(gòu)，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。要加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治作風(fēng)建設(shè)，要不斷提高適應(yīng)新時期需要的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平，突出提高謀求發(fā)展的能力、治理學(xué)校事務(wù)的能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力、處理各種矛盾的能力、做好群眾工作的能力、維護學(xué)校穩(wěn)定的能力。學(xué)校要加強班子建設(shè)，校長要任人唯賢，率先垂范，容人容事，淡化權(quán)力意識，實施集中領(lǐng)導(dǎo)，分層治理，權(quán)責(zé)到人。要進一步加強思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮教職工的作用，以師德建設(shè)為載體，突出加強職業(yè)道德建設(shè)；提倡講團結(jié)、講協(xié)作、講守信、講友愛、講寬容的新風(fēng)。堅持剛性制度約束與人性化的人文治理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，如建立教師業(yè)務(wù)檔案、教育教學(xué)效果評價方案、課改方案、獎教獎學(xué)方案等。圍繞教師關(guān)注的熱點問題，如評優(yōu)、職稱晉升、基建、財務(wù)收支等，建立公正、公開、透明的治理機制，健全和落實教代會、校務(wù)公開制度，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團結(jié)尊重的校園環(huán)境。

教師人心順，主人翁意識增強，就會自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起。

（二）以德治理，建設(shè)寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園。

以德治理就是要以全校教師為本，為教師創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)科研環(huán)境，發(fā)揮廣大教師的主動性和積極性。我們要深刻地意識到：教師是學(xué)校發(fā)展的依靠力量，是服務(wù)的主體而不是治理對象；我們應(yīng)該將教師從瑣碎的事務(wù)中解放出來。

因此，我們認(rèn)為，為了達到和諧，從學(xué)校角度來看，應(yīng)該按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持以人為本，切實加強治理工作，力爭把最優(yōu)質(zhì)的資源用到人才隊伍建設(shè)上來，從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面全方位提升支持力度，建立公平、公開、公正的良性競爭、激勵、監(jiān)督保證等機制，建設(shè)一種寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的和諧的校園氣氛。

1．學(xué)校要以教師發(fā)展為本，制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要全面、發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。對有學(xué)識、高水平、愛提不同意見或有小毛病的教師，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個教師的聰明和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。支持教師學(xué)歷進修，分批選送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給教師樂業(yè)的空間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，發(fā)掘教師的潛能，激發(fā)教師的內(nèi)部動力。同時，大力培植群體精神和群體意識，加強教師職業(yè)道德教育，幫助教師牢固樹立敬業(yè)的精神和樂業(yè)的態(tài)度，開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”“增強責(zé)任感，做學(xué)校主人”活動，撰寫師德論文，讓教師自我評價和反思，最大限度地化解各種矛盾，以保護校園的和諧穩(wěn)定。

2．教師要注重自我內(nèi)化的和諧，應(yīng)從自身的道德修養(yǎng)、思想觀念與心理要素等內(nèi)在道德環(huán)境諸因素探討內(nèi)化發(fā)展和諧關(guān)系，增強專業(yè)技能與實踐技能的和諧統(tǒng)一，從而不斷提高自身綜合素質(zhì)，做個和諧的人。弘揚正氣，遵章守紀(jì)。要做到對人對事客觀公正，實事求是。提倡執(zhí)行規(guī)章的自覺性和勇于維護規(guī)章制度的正氣行為。加強學(xué)習(xí)，完善自我。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和各項技能，提高自身素質(zhì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。開拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)教學(xué)。堅持“學(xué)生第一、育人育才”的宗旨，對教育事業(yè)做到有心、耐心、細(xì)心、熱心，努力為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)做出貢獻。顧全大局，愛崗敬業(yè)。提倡樂于奉獻、顧全大局和互助協(xié)作的團隊精神。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動、吃苦耐勞、各盡其能，優(yōu)質(zhì)地完成每一項工作任務(wù)。和諧相處，團結(jié)友愛。同事之間做到互相尊重、互相理解、誠信友愛；提倡互相謙讓、互相關(guān)心、互相幫助，積極營造健康、寬松、和諧的工作環(huán)境，從而提高工作效率。和諧處理教與學(xué)過程中的矛盾，在教學(xué)過程中追求以人為本，能尊重學(xué)生的主體地位，能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能調(diào)動學(xué)生的主體積極性，本著尊重、關(guān)心、理解、信任學(xué)生的前提，樹愛學(xué)生之典范

（三）以生為本，建設(shè)文明、向上、創(chuàng)造、競爭的校園。

建設(shè)和諧校園的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為一個大寫的“人”。要達到這一目標(biāo)，我們就必須樹立生本思想，完善教育設(shè)施，建設(shè)和諧的校園文化，開發(fā)教育資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。

1．創(chuàng)建安全、健康發(fā)展的環(huán)境。樹立“以生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保學(xué)生的人身安全。加強學(xué)校的保安保衛(wèi)，開展安全自救演練，完善“安全治理規(guī)定”，制訂“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”和“建筑及設(shè)施安全治理措施”，對“問題學(xué)生”耐心幫教，開設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對學(xué)生的生理、心理特點，加強心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。同時，教師要以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學(xué)生，與學(xué)生平等、友好地相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、堅強意志和健康人格，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

2．創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)。如設(shè)計?；眨瑧覓靽?、校訓(xùn)、班訓(xùn)、名人畫像、名言警句、教師寄語；建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的圖書閱覽室、實驗室、科技活動室、電腦室、多媒體教室、生物園、地理園等；創(chuàng)辦文學(xué)社、愛心社、英語角、校報、光榮榜、作業(yè)展等；舉行藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科學(xué)節(jié)及各類比賽；開設(shè)校本課程和開辟德育基地、德育展室、校園網(wǎng)站等；組織學(xué)生進社區(qū)、入工廠、下農(nóng)村、蹲基地等進行社會實踐和考察，以開放性、豐富性、多樣性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學(xué)習(xí)、實踐、體驗、發(fā)展、創(chuàng)新的時間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3．引導(dǎo)學(xué)生自主治理，建設(shè)和諧班集體。如：學(xué)生干部采取學(xué)生自主競選的方式產(chǎn)生，實行任期輪換制，激發(fā)其競爭意識和民主參與意識；制定學(xué)校德育常規(guī)，設(shè)立學(xué)生會和文明監(jiān)督崗，開展“一幫一”“手拉手”等活動，讓學(xué)生把自己的行為置于學(xué)校和班級同學(xué)的監(jiān)督下，使學(xué)生在各種活動中熟悉自我，在治理中調(diào)節(jié)自我，在學(xué)習(xí)生活中完善自我，養(yǎng)成寬容、謙和地對待他人，和諧地對待自然和社會的人格素養(yǎng)，形成友愛誠信、和諧奮進的班集體，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

4．培養(yǎng)學(xué)生積極的人格。通過學(xué)校積極有效的培育，學(xué)生懂得發(fā)掘和欣賞四周美的事物；懂得人與社會的和諧，遵從社會整體價值構(gòu)成的和諧，包括社會人際關(guān)系的和諧，社會內(nèi)外和諧、上下和諧和長幼和諧等，個人與社會、個體與集體是統(tǒng)一的，個性的全面發(fā)展只有在集體中才能獲得真正的實現(xiàn)；懂得自律與治理的和諧，知道接受治理的過程，不僅是接受來源于學(xué)校的治理和

規(guī)范，也是發(fā)展自己、完善自己，不斷滿足自身需要的結(jié)果，而且自己通過參與學(xué)校的治理，也具備自主、自決、自擇、自律的能力；懂得關(guān)注身邊生活上有困難、心理上有困惑的同學(xué)，盡心盡力幫助他們排憂解難，為同學(xué)服務(wù)，情系同學(xué)，無私奉獻，互助互愛。

總之，構(gòu)建和諧校園，是教育規(guī)律的體現(xiàn)，是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的需要。構(gòu)建和諧校園是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，是一個需要隨著教學(xué)、科研和學(xué)校的發(fā)展而不斷推進的過程，更是一個長遠(yuǎn)的征程和永恒的主題，需要全社會尤其是我們教育工作者的全面參與，不懈努力。構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)代教育新追求！

四、把社會建設(shè)擺在更加突出的位置。

社會建設(shè)關(guān)系到民生，關(guān)系到社會穩(wěn)定，在我國現(xiàn)代化建設(shè)的布局中地位重要。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，歷來重視改善民生，滿足人們的物質(zhì)文化生活的需要?，F(xiàn)在，人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題即所謂“民生”問題的解決，既取決于企業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，以及黨政機關(guān)服務(wù)質(zhì)量的改善、工作效率的提高，更取決于社會事業(yè)的發(fā)展，比如教育、文化、衛(wèi)生、就業(yè)、住房、尤其是社會保障等事業(yè)的發(fā)展和完善。黨的十七大報告指出，社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)，必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務(wù)，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。

參考文獻

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[5]《以人為本構(gòu)建和諧校園》（郭楓焰范俊德《華南新聞》2005年3月15日第三版)

第五篇：毛概論文-構(gòu)建和諧社會

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》考核論文

構(gòu)建社會主義和諧社會

作 者：彭 歡07040135

彭莉艷07040136

任玉涵07040137

袁 娟07040153

姜青青07040120

占燕燕0704015

5系別中文與新聞傳播系

班級07級01班

指導(dǎo)教師李旭薈

內(nèi)容摘要：本論文由六名小組成員在李旭薈老師的指導(dǎo)下合力完成。以提高黨構(gòu)建社會主義和諧社會的能力為主旨，全面深入的闡述了構(gòu)建社會主義和諧社會這一當(dāng)代中國重大的理論和實踐問題。我們主要是從三個方面來表達對構(gòu)建社會主義和諧社會的看法，分別為：什么是社會主義和諧社會？為何要構(gòu)建社會主義和諧社會？怎樣構(gòu)建社會主義和諧社會？正確回答這些問題，對于構(gòu)建社會主義和諧社會，進而全面推進中國特色社會主義事業(yè)，具有重要的意義。在堅持以人為本的基礎(chǔ)下，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟，發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義先進文化，實現(xiàn)社會主義資源、財富以及利益的公平分配，實現(xiàn)人與資源之間的和諧相處和和諧發(fā)展的格局，在體制的改革和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上形成一個民主法制、公平正義、安定有序的社會。

關(guān)鍵詞：和諧社會、以人為本、民主、和平、文化

踏入新世紀(jì)以后，我國的現(xiàn)代化進程處于一個極為關(guān)鍵的歷史性時期，在這一階段，隨著改革和發(fā)展事業(yè)的深化，人口、資源、環(huán)境問題對經(jīng)濟發(fā)展的制約日益突出；城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展日益不平衡，制約了經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展以及社會資源與財富的合理分配；體制改革和制度創(chuàng)新進入的攻堅階段，已經(jīng)觸及深層次的矛盾和問題。因此，構(gòu)建社會主義和諧社會，始終是人類孜孜以求的社會理想。

一：什么是社會主義和諧社會

中國特色的和諧社會，是由中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的，以馬克思主義為指導(dǎo)的，以最廣大人民群眾根本利益為出發(fā)點的，經(jīng)濟和社會、城市和鄉(xiāng)村、東中西部不同區(qū)域、人和自然、國內(nèi)發(fā)展和對外開放等關(guān)系良性互動和協(xié)調(diào)發(fā)展，全體人民各盡其能、各得其所又和諧相處的社會。

（一）社會主義和諧社會具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。

中國傳統(tǒng)文化中，“和諧”的內(nèi)容博大精深，源遠(yuǎn)流長；“和諧社會”歷來是人類孜孜以求的一個社會理想。

中國古代思想家很早就提出“和”的概念，用以描述內(nèi)部治理良好，上下協(xié)調(diào)一致的狀態(tài)。例如，《易傳》高度贊揚并極力提倡和諧思想，提出了“太和”的觀念。西周末年，周幽王的史伯在議論周朝興亡這一重大政治問題時，提出了“和實生物”的著名論斷?？鬃犹岢隽恕疤鞎r不如地利，地利不如人和”的思想?？鬃蛹捌鋵W(xué)生所說的“和”,既是一個哲學(xué)范疇，又是一個倫理道德的標(biāo)準(zhǔn)和社會治理的標(biāo)準(zhǔn)，其本質(zhì)在于統(tǒng)一和協(xié)調(diào)多種因素之間的差異。老子提出“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和”，并認(rèn)為陰陽二氣雖然處于不停的沖撞之中，但它們始終能夠在“道”的統(tǒng)一下和諧相處。王陽明指出“天理亦有個中和處”。先

哲們的這些經(jīng)典論，對中國的政治思想產(chǎn)生了重大影響，使和諧觀念成了治國安民的重要理想。

（二）社會主義和諧社會具有堅實的科學(xué)社會主義理論基礎(chǔ)

馬克思和恩格斯以唯物史觀和剩余價值學(xué)說理論武器，創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論。他們關(guān)于未來和諧社會的主要觀點是：第一，實現(xiàn)和諧社會是人類歷史發(fā)展的必然趨勢；第二，生產(chǎn)力的高度發(fā)展史實現(xiàn)和諧社會的堅實物質(zhì)基礎(chǔ)；第三，和諧社會的本質(zhì)是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互適應(yīng)，其矛盾可以通過自身的調(diào)整來解決；第四，和諧社會的表現(xiàn)形式“人自由而全面的發(fā)展”。

以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體對社會主義的建設(shè)道路進行了有意的探索。1956年，毛澤東同志發(fā)表了《論十大關(guān)系》這篇重要著作，提出了調(diào)動一切積極因素建設(shè)社會主義的基本方針。1957年，毛澤東同志發(fā)表了《正確處理人民內(nèi)部矛盾》這篇重要著作，創(chuàng)立了關(guān)于兩類不同性質(zhì)矛盾的學(xué)說。雖然毛澤東同志關(guān)于社會主義社會建設(shè)的正確思想由于種種原因并沒有得到全面的貫徹，但是這些正確的思想對于我們構(gòu)建社會主義和諧社會仍然具有重要的指導(dǎo)意義。

黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體強調(diào)，社會主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體強調(diào)，社會主義社會是以經(jīng)濟建設(shè)為重點的全面發(fā)展、全面進步的社會。要促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，要始終代表最廣大人民群眾的根本利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。黨的十六大以來，中國共產(chǎn)黨人把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力做為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。在2004年年底召開的中央經(jīng)濟工作會議上，“全體人民各盡其能、各得其所，而有和諧相處的社會”這一目標(biāo)又被具體化為“維護群眾利益，促進社會公平，構(gòu)建社會主義和諧社會”。如今，我們強調(diào)構(gòu)建社會主義和諧社會是歷史的必然。

二：為什么要構(gòu)建和諧社會主義和諧社會

構(gòu)建社會主義和諧社會，符合新世紀(jì)新階段開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的實踐需要，符合我國改革發(fā)展關(guān)鍵時期客觀形勢的要求，適應(yīng)當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，適應(yīng)我們黨在長期執(zhí)政條件下面臨的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑的各個方面，深化和拓展著中國特色社會主義的偉大實踐。概括起來為五個符合：

（一）符合馬克思主義基本原理

馬克思在《共產(chǎn)黨宣》中指出：“每一個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”馬克思主義是解放全人類的學(xué)說，人的充分的自由發(fā)展是社會進步的條件和目的，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的必由之路。在《德意志意識形態(tài)》中，馬克思指出：“他的唯物主義歷史觀和唯心主義歷史觀不同，它不是在每個時代中尋求某種范疇，而是始終站在現(xiàn)實歷史的基礎(chǔ)上。”馬克思的《資本論》中的唯物辯證法，從物質(zhì)的存在——商品開始，進而到貨幣、資本、生產(chǎn)、流通，最后發(fā)現(xiàn)剩余價值，形成貧富兩極分化，產(chǎn)生階級和階級斗爭，直至得出資本主義社會必然滅亡，共產(chǎn)主義理想社會必然到來的結(jié)論。胡錦濤總書記提出的構(gòu)建和諧社會也是從社會現(xiàn)實出發(fā)，改革社會不合理現(xiàn)象，發(fā)展生產(chǎn)力，建立合理的勞動分配制度，不斷提高廣大人民群眾的生活水平和文化教育水平，營造良好的社會人文環(huán)境，建成富裕、和諧、幸福的社會。

（二）符合黨和政府的根本宗旨

全心全意為人民服務(wù)，代表最廣大人民群眾的根本利益。是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政

之基、力量之源”。改革開放、提高生產(chǎn)力、增強綜合國力，建設(shè)現(xiàn)代化強國的根本目的，不只是振興中華民族，洗雪一百多年的殖民史給予中華民族的痛苦和屈辱的記憶，更不是以牙還牙，對中華民族曾經(jīng)帶來沉重災(zāi)難的西方國家實施報復(fù)。我國近代史確實是血和淚、悲憤、痛苦的歷史，但歷史承載的是民族的過去，時代在前進，國際社會百年來發(fā)生了深刻的變革，歷史是個大舞臺，即使中華民族再經(jīng)過五十年的奮斗，實現(xiàn)了現(xiàn)代化，成為首屈一指的世界大國，她也應(yīng)該以社會和諧發(fā)展充滿親和力為宗旨。首先惠及的是十五億中國人民，其次惠及的是全世界人民。如果沒有這樣的理念，社會發(fā)展并不等于人民幸福。

（三）符合中華民族和平崛起的理念

近代史上先后有葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、美國、俄羅斯、日本等國家的崛起。以英國為例，大英帝國——“月亮和太陽不落的帝國”，因為它的殖民地遍布地球一圈。它是最早實現(xiàn)工業(yè)化的國家，最早的產(chǎn)業(yè)主要是毛紡業(yè)、呢絨，需要羊毛，對外實行“炮艦外交”瘋狂的侵略、掠奪，對內(nèi)搞圈地運動造成羊吃人的現(xiàn)象，在我國近代史上首先打開中華大門并第一個簽訂不平等條約就是英國侵略者；侵占我國領(lǐng)土最多的是俄羅斯，曾先后侵占了一百多萬平方公里，相當(dāng)于內(nèi)蒙古的面積（內(nèi)蒙古118萬平方公里）；給予我國災(zāi)難深重的是日本的全面侵華，八年抗戰(zhàn)犧牲的人員和物力數(shù)量巨大。21世紀(jì)后半葉起，中國將成為世界大國。因為時代不同，在中國崛起的過程中，不可能走殖民主義老路，只能走和平崛起之路。構(gòu)建和諧社會，親和中國人民、親和世界人民，呈現(xiàn)中華民族泱泱灑灑大氣概，這是民族的理想、民族的光輝。

（四）符合民族文化傳統(tǒng)

1、文化特征

中華民族文化傳統(tǒng)的大系有三：一是儒家、二是老子的道家、三是佛教。儒家理論主要的成就體現(xiàn)在《論語》、《中庸》，中庸之道，“和為貴”，“和”的要義是辯證法，是協(xié)調(diào)發(fā)展，平衡，不走極端，是和諧。老子的《道德經(jīng)》被世界稱譽為社會道德規(guī)范的典范?！按笙鬅o形，大音希聲”，道，產(chǎn)生了世界萬物，道就是自然規(guī)律，得道就是獲得真理和道義，得道就是人的身心融合于自然萬物，這是和諧對稱的美。他的理想是小國寡民，社會和諧有序。佛教的依正不

二、天地輪回。教佛相對于基督教、伊斯蘭教，更具有包容和平的理念。

2、古代吏治制度

中國古代社會在世界上最早實行相對的民主決策制度：即內(nèi)閣代議制度，皇帝雖然總攬全局，議事制度由內(nèi)閣（大司徒、大司馬、宰相、丞相、總理大臣）組織內(nèi)閣成員議事后奏請皇帝裁決。司法系統(tǒng)相互制約“三堂會審”：大理寺、宗人府、刑部一起審理，以示公正。這兩項相對保障了朝廷決策的民主性和司法的公正性。當(dāng)然這是相對而言，封建社會充滿黑暗、罪惡和人民大眾的苦難。

3、民族風(fēng)情、民間生活習(xí)俗

中國人的哲學(xué)觀和人生觀，注重家族、注重倫理、注重親情、注重和解、注重社會生活的合群和自然秩序中的和諧，文人氣息中有崇高的理想，“大同世界”，“黃發(fā)垂髫，怡然自得”。熱愛和平，厭惡殺戮，崇尚和平、恬靜的生活。飲食文化中的烹調(diào)、酒文化、茶文化，重友情，尚清談，追求一種和諧相處的情趣。民間文藝體育運動也重在情趣，蔑視爭斗，不推崇冒險，如國外的探險、繃極、過山車、拳擊、斗牛、決斗、賽車等運動。

（五）符合人與自然和諧共處，實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

和諧社會當(dāng)然包括人與自然的和諧，這是全世界必須面對的課題。人口的迅速增長，對生活資源的無序開發(fā)，人類為了生存大量開墾荒地，濫伐樹木，森林逐漸消失，森林、草原、濕地“自然之肺”功能減弱，致使空氣污染、水污染、天氣變暖，水土大量流失。人類為了改善生活，肆意向大自然索取，大自然能承受得起嗎？沒有人與自然的和諧共處，必將遭受自然的報復(fù)，有時這種報復(fù)的后果是極其可怕的。南亞的海嘯和我國西南洪災(zāi)就是現(xiàn)實例證。

三：怎樣構(gòu)建社會主義和諧社會

我們必須在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，從完善管理體制、提高領(lǐng)導(dǎo)能力等方面著力，為構(gòu)建社會主義和諧社會而奮斗。一要加強和完善社會管理體系，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局；二要學(xué)會正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾，暢通群眾的訴求渠道，完善社會利益協(xié)調(diào)和社會糾紛調(diào)處機制；三要建立健全社會預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會動員機制，提高處置突發(fā)性事件的能力。只要持之以恒地堅持這樣抓下去，就一定能夠積極地促進社會越來越和諧。

需要指出的是，在堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會主義和諧社會建設(shè)的時候，有許多問題是要深入探討并加以注意的。

第一，構(gòu)建和諧社會，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)?？茖W(xué)發(fā)展觀和社會主義和諧社會理論，都是在堅持和發(fā)展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的過程中，以胡錦濤同志為總書記的黨中央為貫徹落實十六大提出的全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，針對當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。

第二，構(gòu)建社會主義和諧社會，首先要靠發(fā)展。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，解決“經(jīng)濟一腿長、社會一腿短”的問題，一個重要方面是要把“以人為本”與“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”有機地統(tǒng)一起來。因為，不講發(fā)展的發(fā)展觀絕不是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義就是發(fā)展；不在發(fā)展的基礎(chǔ)上求和諧不可能和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會必須建立在發(fā)展提供的物質(zhì)基礎(chǔ)上。解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的許多矛盾和問題，關(guān)鍵還是要靠發(fā)展。當(dāng)然，這種發(fā)展必須是以人為本的、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。因此，還是要牢記十六大報告中一句十分有影響力的話：“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?！?/p>

第三，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須科學(xué)地理解和貫徹“以人為本”的原則。堅持以人為本，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。堅持以人為本，就是以實現(xiàn)社會的全面進步和人的全面發(fā)展為目標(biāo)，使經(jīng)濟社會發(fā)展的成果惠及全體人民。人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的主體力量，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本力量。我們黨始終把最廣大人民的根本利益作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點。堅持以人為本，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，必將極大地調(diào)動起廣大人民群眾參與和諧社會建設(shè)的積極性主動性創(chuàng)造性，有力地推動社會主義和諧社會建設(shè)。

堅持以人為本，使社會充滿創(chuàng)造活力，是社會主義和諧社會的顯著標(biāo)志。我們黨強調(diào)，要全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定；既要充分發(fā)揮包括知識分子在內(nèi)的工人階級、廣大農(nóng)民推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本作用，又要鼓勵和支持其他社會階層人員為經(jīng)濟社會發(fā)展積極貢獻力量；要在全社會營造團結(jié)互助、扶貧濟困的良好氛圍，形成平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。堅持以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會，使社會充滿創(chuàng)造活力，必將有力地推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。

第四，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須始終堅持實事求是的思想路線。我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，是針對現(xiàn)實生活中的問題提出來的，解決現(xiàn)實生活中的問題也要實事求是、求真務(wù)實。也就是說，我們在關(guān)注和解決社會問題的時候，決不能超越社會主義初級階段的客觀實際。可以這樣說，構(gòu)建社會主義和諧社會是一個長期的歷史任務(wù)，只能分階段、有層次地循序推進。從我國社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗來看，提出的目標(biāo)和口號脫離社會主義初級階段實際，往往是欲速不達、群眾不滿；堅持從社會主義初級階段實際出發(fā)量力而行，則發(fā)展迅速、人民滿意。只要我們在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，求真務(wù)實，團結(jié)奮斗，開拓前進，就能一步一個

腳印地達到預(yù)定的目標(biāo)。

第五，構(gòu)建社會主義和諧社會，還必須和社會具體實際聯(lián)系起來，了解和諧社會的內(nèi)涵。以人與自然和諧相處為前提，以安定有序為基礎(chǔ)（改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提）以公平正義為核心，以誠信友愛為品質(zhì)，以充滿活力為狀態(tài)，以先進文化為靈魂，以民主法制為保證。確實解決好現(xiàn)實社會中的醫(yī)療、上學(xué)、買房、就業(yè)等問題。

總之，我們要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展能夠提供的條件來解決好社會問題。這里的關(guān)鍵，是要努力提高黨的執(zhí)政能力，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，正確處理經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展問題，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

主要參考文獻：《構(gòu)建社會主義和諧社會》學(xué)習(xí)出版社2005年3月 第1版 中共中央宣傳

部輿情信息局 編

《和諧社會研究·從政治學(xué)到政治科學(xué)》人民出版社 2006年3月 第1版 張

國清/著

《社會主義和諧社會論》人民出版社 2005年3月 第1版 主編 李君如 副

主編 嚴(yán)書翰 盧先福

《多學(xué)科視野中的和諧社會》 學(xué)林出版社2005年3月 第1版主編 王榮

華 董世駿

《華從際和諧與沖突》重慶大學(xué)出版2007年4月 第1版 黃囇莉 著

寫作時間：2009年5月20日

聯(lián)系電話：***（彭歡）

附件一

本論文確實按照是什么、為什么、怎么樣三個方面來介紹構(gòu)建和諧社會的具體內(nèi)容。小組

成員共六名，兩個成員負(fù)責(zé)一個板塊。

組長：彭歡 負(fù)責(zé)為什么構(gòu)建和諧社會版塊。分配工作，召集小組成員一起研究討論，集思廣義，最終完善論文。

組員：任玉涵 負(fù)責(zé)為什么構(gòu)建和諧社會版塊。確實做好了論文的文字工作，并積極參與小組內(nèi)部討論。

組員：袁娟 負(fù)責(zé)什么是和諧社會版塊。該組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，查閱群書并寫成了一篇上千字的文章。

組員：彭莉艷 負(fù)責(zé)什么是和諧社會版塊。細(xì)致入微，把什么是和諧社會闡述得非常全面，并在每次討論時都積極發(fā)表自己的看法。

組員：占燕燕 負(fù)責(zé)怎樣構(gòu)建和諧社會版塊。積極在圖書館查閱資料，特別是一手資料，在論文的完成中起到不可缺少作用。

組員：姜青青 負(fù)責(zé)怎樣構(gòu)建和諧社會版塊。認(rèn)真對待工作，小組討論時，常常發(fā)表出新穎的見解。

附件二

小組推薦最有益的書目： 《儒家文化與和諧社會》

《構(gòu)建社會主義和諧社會》

《多學(xué)科視野中的和諧社會》