第一篇：讀《愛(ài)國(guó)工程師詹天佑故事》有感

讀《愛(ài)國(guó)工程師詹天佑故事》有感

今天我讀了愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的故事。

我從中知道了從北京到張家口這段鐵路是在他的主持下修筑成功的。那是第一條完全由我國(guó)的工程人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)。在清朝政府剛提出修筑鐵路計(jì)劃的時(shí)候，一些帝國(guó)主義國(guó)家認(rèn)為清朝政府落后，國(guó)家沒(méi)有這方面的人才，不可能完成鐵路的修建工作，于是趁機(jī)提出要求，妄想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。這個(gè)時(shí)候，詹天佑站了出來(lái)，他不怕困難，也不怕嘲笑，勇敢的接受了任務(wù)。

詹天佑帶著人民的希望與工作人員夜以繼日的工作，終于一九零九年四月，京張鐵路全線(xiàn)貫通了。詹天佑憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國(guó)人自己修筑的鐵路，不僅給中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣，還給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

讀完這個(gè)故事我被詹天佑的愛(ài)國(guó)精神深深打動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神，可是我還是一名三年級(jí)的小學(xué)生，不能做那么偉大的事情，因此我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用我學(xué)到的本領(lǐng)去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是中國(guó)人而自豪。

評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句通順，較好的掌握了讀后感的寫(xiě)作特點(diǎn)，清楚地寫(xiě)出了自己的情感。

第二篇：讀《詹天佑》有感

讀《詹天佑》有感

幾個(gè)星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對(duì)這篇課文感觸很深。

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng)，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?？梢?jiàn)詹天佑對(duì)待工作有多認(rèn)真啊！想到自己，我不禁羞愧起來(lái)：詹天佑對(duì)待工作這樣認(rèn)真，而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過(guò)關(guān)，換來(lái)一片紅叉叉。開(kāi)鑿隧道的時(shí)候，山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢？卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我！我下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！

中心小學(xué)六年級(jí):朱宸妮

第三篇：讀《詹天佑》有感

讀《詹天佑》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了詹天佑一文，我對(duì)這一課文的感觸極深。

詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他精湛的手藝和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心使得我國(guó)京張鐵路不滿(mǎn)六年就全線(xiàn)竣工了，比計(jì)劃還提早兩年。

您遇到困難時(shí)，總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

您面對(duì)外國(guó)人的嘲笑，國(guó)內(nèi)的壓力與地形的惡劣，毫不退縮，毅然接受了任務(wù)。

這篇課文通過(guò)記敘詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)出了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，顯示出了中國(guó)人民的智慧和力量。

是您，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)；是您，用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱；是您，面對(duì)譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；是您克服重重困難，修筑了第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路。窗戶(hù)上，還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺還留著您串串深深地腳印。您的成功給了帝國(guó)主義有力的回?fù)?，您的努力圓了幾代中國(guó)人心底的夢(mèng)想。您是中國(guó)的驕傲，讓我們深情地呼喚您詹天佑！五里鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):lsc1848873984

第四篇：讀詹天佑有感

讀詹天佑有感

一、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)

——讀《詹天佑》有感

今天，我?guī)е绺叩木匆鈱W(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。

這篇課文記述了：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過(guò)程。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。而當(dāng)我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，可我呢？

我一向都是粗心大意的，對(duì)作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對(duì)了才出去?！薄胺判?，我一定全對(duì)，你慢慢檢查，我先走了。”“站住。”爸爸對(duì)我威嚴(yán)的說(shuō)。一聽(tīng)這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查?！澳憧?，第一題就錯(cuò)了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，而我呢……

我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真也就算了，可對(duì)老師給我的任務(wù)也是如此。

當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了。可當(dāng)我上去的時(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來(lái)，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當(dāng)我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……

今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習(xí)，對(duì)每一件事都高度負(fù)責(zé)，一絲不茍。

二、讀《詹天佑》有感

文：豆豆

今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛(ài)國(guó)的情懷、品質(zhì)感動(dòng)了……

這篇文章講述了詹天佑修筑京張鐵路的事情。當(dāng)時(shí)，清政府提出了修筑鐵路的計(jì)劃，詹天佑是總工程師。他不怕嘲笑、不怕困難，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線(xiàn)路……他終于修筑好了鐵路，并比計(jì)劃提早兩年。

當(dāng)我讀完了它時(shí)，不禁驚嘆：這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情！“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！痹谟欣щy時(shí)，詹天佑想到了祖國(guó)，并以此為動(dòng)力，一直努力工作下去。他總是和工人們同吃同住，有困難他帶頭去解決。開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，泥漿在“占領(lǐng)”著隧道。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭排水。(xiexiebang.com　004km.cn)這種一絲不茍責(zé)任心，令京張鐵路提早竣工，同時(shí)送給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。詹天佑不但有?duì)工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。為了讓火車(chē)爬上青龍橋附近的陡坡，他設(shè)計(jì)了“人”字形線(xiàn)路。

在生活中，我要像他一樣堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮。在生活中，有些人認(rèn)為自己已經(jīng)很聰明了，每天都去玩耍，并沒(méi)有把自己的心思放在學(xué)習(xí)上?？墒?，這世界上還有一些人，是勤奮的人。那些人總是不斷地努力，漸漸的，他們的成績(jī)趕上來(lái)了；漸漸的，他們因?yàn)榍趭^而收獲了更多！

詹天佑，我要以他為榜樣。我要像他一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

三、愛(ài)國(guó)同樣需要冷靜

——讀《詹天佑》有感

文/王悅

書(shū)中那尊身材魁梧的銅像，不是別人，正是我們祖國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師：詹天佑，那個(gè)不畏困難、沉著冷靜、機(jī)智聰明、熱愛(ài)祖國(guó)的詹天佑！他讓中華兒女在帝國(guó)主義者面前抬起了頭，他讓帝國(guó)主義者看到了中華向前的腳印，他讓中華有了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)！

在修筑北京到張家口鐵路的四年來(lái)，他始終堅(jiān)持在野外工作。白天，攀山越嶺，勘測(cè)路線(xiàn)；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、請(qǐng)教老工人，和工人們同吃同住，十分謙遜。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使工程師失掉信心，并以此勉勵(lì)工人們要追求精密，做到最好。同時(shí)，也體現(xiàn)出了他的智慧，在修筑八達(dá)嶺隧道時(shí)采用了中部鑿井法，在修筑居庸關(guān)隧道時(shí)采用了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法，在修筑青龍橋路鐵路時(shí)設(shè)計(jì)了一種“人”字形路線(xiàn)，面對(duì)不一樣的形勢(shì)，詹天佑都采用了最恰當(dāng)?shù)姆椒?，不愧一位杰出的?ài)國(guó)工程師。

那么，在這次“保釣”事件中，我們又該如何學(xué)習(xí)詹天佑的這種愛(ài)國(guó)主義精神呢？又該如何去反抗日主呢？是燒，砸，搶?zhuān)訂?？不！都不是?/p>

我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜，文明、科學(xué)地來(lái)愛(ài)國(guó)，用歷史來(lái)證明“釣魚(yú)島”屬于中國(guó)，不容侵犯！同時(shí)，我們也更需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不買(mǎi)那個(gè)島國(guó)的東西，壟斷日本在我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是，許多人認(rèn)為打擊日貨，就是讓日貨從中國(guó)消失，并不是這樣的，需要大家不要購(gòu)買(mǎi)日貨，如果這樣燒，砸，搶?zhuān)硬粚儆谧约旱娜肇浂际遣粦?yīng)該的，事實(shí)上嚴(yán)重的情況還可能觸犯國(guó)法。

所以，“保釣”的同時(shí)我們也應(yīng)該冷靜，采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｐl(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土。

第五篇：讀《詹天佑》有感

篇一：讀《詹天佑》有感

讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所感動(dòng)，也對(duì)他那過(guò)人的智慧贊嘆不已。

這篇文章講訴了詹天佑在1905年接受任務(wù)，修筑京張鐵路，克服了重重困難，最終提前兩年修筑成功，給狂妄自大的帝國(guó)主義者一個(gè)有力回?fù)舻氖录?/p>

合上了書(shū)，我的心依舊沉迷于這篇文章中，被詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所震撼。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗，帝國(guó)主義當(dāng)權(quán)。清政府剛提出修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，詹天佑接受任務(wù)后，帝國(guó)主義者還譏笑詹天宇，譏笑中國(guó)人民。他在修筑鐵路時(shí)總先想到國(guó)家，以及人民的尊嚴(yán)而持之以恒。

詹天佑也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧又善于動(dòng)腦思考的人。他結(jié)合地形，設(shè)計(jì)了“兩端鑿進(jìn)法”、“中部鑿井法”來(lái)開(kāi)鑿隧道，把居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道的工期縮短了一半。他巧妙地運(yùn)用“人”字形線(xiàn)路，讓火車(chē)上山變得容易。

詹天佑的精神深深打動(dòng)了我，我又不禁想到了自己。我呢？我平時(shí)學(xué)習(xí)怕苦怕累，都到畢業(yè)班了，也毫無(wú)緊張感，寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常不認(rèn)真，寫(xiě)完后不檢查，導(dǎo)致第二天作業(yè)本上留下“紅叉叉”；考試時(shí)也一樣，一會(huì)兒抄錯(cuò)這個(gè)字，一會(huì)兒看錯(cuò)這道題，常?？疾怀隼硐氲某煽?jī)。如果詹天佑也像我這樣馬虎、粗心，那么京張鐵路能提前兩年全線(xiàn)竣工嗎？京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎？我沒(méi)有毅力，一遇到困難就想放棄，即使那困難只需仔細(xì)想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路，無(wú)論我有多少知識(shí)，由于馬虎、缺少毅力，我沒(méi)有做好帶頭作用，鐵路無(wú)論如何也無(wú)法修筑成功。

《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示，使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)、為民作貢獻(xiàn)。

篇二：讀《詹天佑》有感

今年暑假，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開(kāi)始，一種敬意就從我的心里油然而生。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy；我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶Γ晃揖磁逅且驗(yàn)樗穆斆鞑胖恰?/p>

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線(xiàn)路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線(xiàn)路。

詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛(ài)國(guó)的工程師，他遇到困難總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話(huà)作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

詹天佑不但有對(duì)工作—絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正需要這種精神嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，—定會(huì)趕上聰明的人。不是有—句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周?chē)氖挛?，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑—樣，有創(chuàng)新的精神！

詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你—樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要—絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

再想想我自己，如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？

詹天佑的精神將在我們身上一代代發(fā)揚(yáng)廣大。

篇三：讀《詹天佑》有感

學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文我想到了很多。

《詹天佑》這篇課文主要是講了我國(guó)的杰出愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，在帝國(guó)主義者的阻撓、要挾下，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。最后憑著詹天佑的堅(jiān)強(qiáng)意志和過(guò)人的才智提前了兩年完成了任務(wù)。給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舻氖隆?/p>

學(xué)了《詹天佑》這篇課文我被詹天佑的這種愛(ài)國(guó)之心深深的感動(dòng)了，他在修居庸關(guān)隧道時(shí)遇到了三個(gè)大問(wèn)題，但是他迎難而上，迎刃解決了 這些難題。八達(dá)嶺隧道比居庸關(guān)隧道長(zhǎng)多了，詹天佑便用中部鑿井法，把工期縮短了一半。他不管遇到什么困難他都努力去克服。我們因該去學(xué)習(xí)詹天佑的這種精神。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進(jìn)。在登山的途中有些人看到那山峰高聳入云就不敢再前進(jìn)了。而有些人明知道路途遙遠(yuǎn)但沒(méi)有退縮而是勇于前進(jìn)，最后征服了一座座山峰……往往這些不畏艱難困苦勇于攀登的人最后就是勝利者。而我就是那些看到高聳入云的山峰就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己、知難而進(jìn)，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。

《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一個(gè)中國(guó)人，我因該為自己的國(guó)家強(qiáng)大而感到驕傲與自豪！