第一篇：益陽(yáng)市中考滿分作文-聆聽生的呼喚

聆聽生的呼喚

在生死關(guān)頭,對(duì)生的渴望勝過(guò)一切!

――我是一個(gè)汶川地震的幸存者

2008年5月12日 下午2:28,我和其他同學(xué)如平常一樣,坐在教室上課。

突然，一陣劇烈的晃動(dòng),天旋地轉(zhuǎn),我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么。講臺(tái)上的老師大叫一聲“地震了,同學(xué)們快跑!”

這是老師對(duì)生的呼喚,所有人立刻像潮水一樣沖出教室。整座教學(xué)樓開始崩塌,瓦片、磚頭，紛紛落下。

老師在講臺(tái)前冷靜地指揮著。我在房屋倒塌之前沒(méi)能逃出去,也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。

玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墻角,鉆到桌下,閉了眼，不敢再看這猙獰的世界，我感覺(jué)我正在去向另一個(gè)世界。

不知過(guò)了多久，聲音小了，晃動(dòng)也停下來(lái)了。我迷糊地睜開眼睛。眼前，只剩下碎石間里的一線天。

周圍如此沉寂，我的同學(xué)呢,我的老師呢？

“救命??”我歇斯底里的呼喊，這是我對(duì)生的呼喚,但外面如此沉寂,沒(méi)有一絲動(dòng)靜。回答我的只是“救命”的回音。

我絕望地閉了眼，靜靜地等待著??——也許他們就在外面，也許他們正在靠近我的身旁。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹??”

這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對(duì)生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹??”

我們開始一唱一和起來(lái)。這是我聆聽到的對(duì)生的最美的呼喚！

天暗了，我們累了，只剩下一片沉寂。

“影帝，影帝??”“哎”——我知道“歌王”在喚我，可我精疲力竭。

“千萬(wàn)別睡著啦！”

“嗯?！蔽抑来藭r(shí)睡著了，也許就再也睜不開眼睛了。

“我給你講笑話吧？”

“嗯?！?/p>

原來(lái)那些能笑破肚子的笑話，現(xiàn)在聽起來(lái)卻是索然無(wú)味,更添傷悲罷了。

外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道過(guò)了多久。望著那一線天外的世界，我再一次絕望地閉上了眼。

夢(mèng)見了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，他們伸開手，“來(lái)，快過(guò)來(lái)，不怕?！蔽見^力地掙扎，卻不能靠近他們一步。

夢(mèng)見了兩個(gè)齜牙咧嘴的黑白無(wú)常。他們向我招手，我卻鬼使神差地跟著他們走了。走到奈何橋??

我從惡夢(mèng)中驚醒,無(wú)力地靠著一堆亂石瓦礫。

“喂,有人么？里面有人么？我們是武警官兵”

---我聆聽到了生的呼喚,是那么的高亢,是那么的動(dòng)聽!“呀,是我們的救星,是我們的部隊(duì)?！?/p>

“有人,我在這里?！蔽矣昧似缴畲蟮牧夂傲似饋?lái),這是對(duì)生的呼喚。

“小姑娘，不要怕，我們馬上就會(huì)救你出去。”

“嗯。”

外面?zhèn)鱽?lái)嘩嘩啦啦忙忙碌碌的聲音。

壓在我周圍的亂石瓦礫被清除。我終于看見了整片的藍(lán)天,湛藍(lán)湛藍(lán)的??

是災(zāi)難讓我們聆聽到源自自己對(duì)生命的呼喚,來(lái)自別人對(duì)生命的關(guān)愛(ài), 請(qǐng)記住:生命至高,關(guān)愛(ài)無(wú)價(jià)!

――一個(gè)汶川地震的幸存者心語(yǔ)

【名師點(diǎn)評(píng)】

① 這篇作文，小作者關(guān)注時(shí)事，心系汶川，根據(jù)電視報(bào)刊的新聞報(bào)道，結(jié)合自身感受，把自己假想為一位幸存者，身臨其境，進(jìn)入了性命攸關(guān)的時(shí)刻，角度新穎，結(jié)構(gòu)別致，描寫也是具體而微，而非泛泛而寫。

② “聆聽生的呼喚”，即對(duì)生命的呼喚，文章緊扣題目，寫有聆聽老師的呼喚、自己的呼喚，同學(xué)的呼喚、武警官兵的呼喚，聲聲催人淚下感人至深。

第二篇：盤錦市中考滿分作文-聆聽生的呼喚

聆聽生的呼喚

在生死關(guān)頭,對(duì)生的渴望勝過(guò)一切!――我是一個(gè)汶川地震的幸存者

2008年5月12日下午2:28,我和其他同學(xué)如平常一樣,坐在教室上課。

突然，一陣劇烈的晃動(dòng),天旋地轉(zhuǎn),我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么。講臺(tái)上的老師大叫一聲“地震了,同學(xué)們快跑!”

這是老師對(duì)生的呼喚,所有人立刻像潮水一樣沖出教室。整座教學(xué)樓開始崩塌,瓦片、磚頭，紛紛落下。老師在講臺(tái)前冷靜地指揮著。我在房屋倒塌之前沒(méi)能逃出去,也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。

玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墻角,鉆到桌下,閉了眼，不敢再看這猙獰的世界,我感覺(jué)我正在去向另一個(gè)世界。

不知過(guò)了多久，聲音小了，晃動(dòng)也停下來(lái)了。我迷糊地睜開眼睛。眼前，只剩下碎石間里的一線天。

周圍如此沉寂，我的同學(xué)呢,我的老師呢？

“救命??”我歇斯底里的呼喊，這是我對(duì)生的呼喚,但外面如此沉寂,沒(méi)有一絲動(dòng)靜?；卮鹞业闹皇恰熬让钡幕匾?。

我絕望地閉了眼，靜靜地等待著??——也許他們就在外面，也許他們正在靠近我的身旁。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹??”

這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對(duì)生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹??”

我們開始一唱一和起來(lái)。這是我聆聽到的對(duì)生的最美的呼喚！天暗了，我們累了，只剩下一片沉寂。

“影帝，影帝??”“哎”——我知道“歌王”在喚我，可我精疲力竭。

“千萬(wàn)別睡著啦！”

“嗯?！蔽抑来藭r(shí)睡著了，也許就再也睜不開眼睛了。“我給你講笑話吧？” “嗯?！?/p>

原來(lái)那些能笑破肚子的笑話，現(xiàn)在聽起來(lái)卻是索然無(wú)味,更添傷悲罷了。

外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道過(guò)了多久。望著那一線天外的世界，我再一次絕望地閉上了眼。

夢(mèng)見了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，他們伸開手，“來(lái)，快過(guò)來(lái)，不怕?！蔽見^力地掙扎，卻不能靠近他們一步。夢(mèng)見了兩個(gè)齜牙咧嘴的黑白無(wú)常。他們向我招手，我卻鬼使神差地跟著他們走了。走到奈何橋??

我從惡夢(mèng)中驚醒,無(wú)力地靠著一堆亂石瓦礫?！拔?有人么？里面有人么？我們是武警官兵”

---我聆聽到了生的呼喚,是那么的高亢,是那么的動(dòng)聽!“呀,是我們的救星,是我們的部隊(duì)?！?/p>

“有人,我在這里?！蔽矣昧似缴畲蟮牧夂傲似饋?lái),這是對(duì)生的呼喚。

“小姑娘，不要怕，我們馬上就會(huì)救你出去。” “嗯?！?/p>

外面?zhèn)鱽?lái)嘩嘩啦啦忙忙碌碌的聲音。

壓在我周圍的亂石瓦礫被清除。我終于看見了整片的藍(lán)天,湛藍(lán)湛藍(lán)的??

是災(zāi)難讓我們聆聽到源自自己對(duì)生命的呼喚,來(lái)自別人對(duì)生命的關(guān)愛(ài), 請(qǐng)記住:生命至高,關(guān)愛(ài)無(wú)價(jià)!――一個(gè)汶川地震的幸存者心語(yǔ)

第三篇：益陽(yáng)市中考滿分作文-益陽(yáng)市中考滿分作文（精選）

享受最后的溫情

﹙滿分卷﹚

湖南益陽(yáng)一考生

當(dāng)我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光；當(dāng)我眼睜睜地看著所有我愛(ài)的人漸行漸遠(yuǎn)，我卻無(wú)力留住他們；當(dāng)我的生命明天就會(huì)結(jié)束，我的心頭還會(huì)有哪些愿望呢？

十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過(guò)，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉(zhuǎn)眼已是深秋時(shí)節(jié)了，四季之中唯有秋天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的，淡漠了春天時(shí)透明的綠意與粉嫩、夏日時(shí)草木叢里的繁盛與熱烈、嚴(yán)冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴(yán)酷、春的滋潤(rùn)、夏的熱烈，當(dāng)晚霞落在每一株稻穗上的時(shí)候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實(shí)而美好。

小諾和我好像鬧翻了，準(zhǔn)確地說(shuō)是她一直在生我的氣。上個(gè)星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會(huì)有艷麗的秋陽(yáng)的，誰(shuí)知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了。我以為小諾不會(huì)去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯(cuò)，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當(dāng)今晚的天空收起最后的余暉時(shí)，小諾，我會(huì)去找你，聽到你說(shuō)原諒我。沒(méi)有理由不珍惜這一份友情。

夜幕拉開了，四周寧?kù)o了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧。化學(xué)書，平素我最看不順眼的化學(xué)書，我也得看看的。可以執(zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯(cuò)的，至少感覺(jué)還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔(dān)保我會(huì)去學(xué)好它，但我依然會(huì)在這個(gè)時(shí)候攤開化學(xué)書，徹頭徹尾地面對(duì)它煩惱一回。

媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您愿意，我希望像小的時(shí)候一樣聽到您講的故事。媽媽，我很久沒(méi)有把手放在您溫柔的手心里了。當(dāng)我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關(guān)愛(ài)。我在我還這個(gè)還未了解透徹的世界里橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛(ài)的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？?jī)H僅因?yàn)槲沂悄呐畠簡(jiǎn)幔繈寢?，我錯(cuò)了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最后的溫情里，心里充滿了愛(ài)

第四篇：益陽(yáng)市中考滿分作文-滿分作文

【滿分作文】

（1）享受最后的溫情

當(dāng)我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光；當(dāng)我眼睜睜地看著所有我愛(ài)的人漸行漸遠(yuǎn)，我卻無(wú)力留住他們；當(dāng)我的生命明天就會(huì)結(jié)束，我的心頭還會(huì)有哪些愿望呢？

十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過(guò)，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉(zhuǎn)眼已是深秋時(shí)節(jié)了，四季之中唯有秋天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的，淡漠了春天時(shí)透明的綠意與粉嫩、夏日時(shí)草木叢里的繁盛與熱烈、嚴(yán)冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴(yán)酷、春的滋潤(rùn)、夏的熱烈，當(dāng)晚霞落在每一株稻穗上的時(shí)候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實(shí)而美好。

小諾和我好像鬧翻了，準(zhǔn)確地說(shuō)是她一直在生我的氣。上個(gè)星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會(huì)有艷麗的秋陽(yáng)的，誰(shuí)知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了。我以為小諾不會(huì)去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯(cuò)，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當(dāng)今晚的天空收起最后的余暉時(shí)，小諾，我會(huì)去找你，聽到你說(shuō)原諒我。我們沒(méi)有理由不珍惜這一份友情。

夜幕拉開了，四周寧?kù)o了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧。化學(xué)書，平素我最看不順眼的化學(xué)書，我也得看看的。可以執(zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯(cuò)的，至少感覺(jué)還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔(dān)保我會(huì)去學(xué)好它，但我依然會(huì)在這個(gè)時(shí)候攤開化學(xué)書，徹頭徹尾地面對(duì)它煩惱一回。

媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您愿意，我希望像小的時(shí)候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經(jīng)很久沒(méi)有把手放在您溫柔的手心里了。當(dāng)我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關(guān)愛(ài)。我在這個(gè)我還未了解透徹的世界里橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛(ài)的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？?jī)H僅因?yàn)槲沂悄呐畠簡(jiǎn)?？媽媽，我錯(cuò)了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最后的溫情里，心里充滿了愛(ài)。

第五篇：益陽(yáng)市中考滿分作文-益陽(yáng)市中考滿分作文（模版）

（1）享受最后的溫情

當(dāng)我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光；當(dāng)我眼睜睜地看著所有我愛(ài)的人漸行漸遠(yuǎn)，我卻無(wú)力留住他們；當(dāng)我的生命明天就會(huì)結(jié)束，我的心頭還會(huì)有哪些愿望呢？

十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過(guò)，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉(zhuǎn)眼已是深秋時(shí)節(jié)了，四季之中唯有秋天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的，淡漠了春天時(shí)透明的綠意與粉嫩、夏日時(shí)草木叢里的繁盛與熱烈、嚴(yán)冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴(yán)酷、春的滋潤(rùn)、夏的熱烈，當(dāng)晚霞落在每一株稻穗上的時(shí)候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實(shí)而美好。

小諾和我好像鬧翻了，準(zhǔn)確地說(shuō)是她一直在生我的氣。上個(gè)星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會(huì)有艷麗的秋陽(yáng)的，誰(shuí)知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了。我以為小諾不會(huì)去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯(cuò)，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當(dāng)今晚的天空收起最后的余暉時(shí)，小諾，我會(huì)去找你，聽到你說(shuō)原諒我。我們沒(méi)有理由不珍惜這一份友情。

夜幕拉開了，四周寧?kù)o了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧?；瘜W(xué)書，平素我最看不順眼的化學(xué)書，我也得看看的?？梢詧?zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯(cuò)的，至少感覺(jué)還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔(dān)保我會(huì)去學(xué)好它，但我依然會(huì)在這個(gè)時(shí)候攤開化學(xué)書，徹頭徹尾地面對(duì)它煩惱一回。

媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您愿意，我希望像小的時(shí)候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經(jīng)很久沒(méi)有把手放在您溫柔的手心里了。當(dāng)我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關(guān)愛(ài)。我在這個(gè)我還未了解透徹的世界里橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛(ài)的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？?jī)H僅因?yàn)槲沂悄呐畠簡(jiǎn)?？媽媽，我錯(cuò)了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最后的溫情里，心里充滿了愛(ài)。

滿分解密：

這種設(shè)想未免太殘酷，但仿佛又是現(xiàn)實(shí)。當(dāng)生命只剩下今天的時(shí)候，你會(huì)是一種怎樣的感受，你會(huì)有哪些心愿呢？作者沒(méi)有憤憤不平，沒(méi)有唉聲嘆氣，有的只是一種內(nèi)疚與珍愛(ài)。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：

一是在假設(shè)中寫心愿。只要是人，都會(huì)有心愿。只是這種心愿有的低俗自私，有的高尚美好；有的尋常無(wú)奇，有的與眾不同。本文顯然屬于后者。文章擺脫常規(guī)的思路與切入角度，借助生命的即將終結(jié)來(lái)展示心愿的美好。為什么要這樣呢？因?yàn)?，唯有在這種時(shí)刻，我們的心愿才會(huì)變得急切，變得真切。也正是由于文章設(shè)置了這樣一種背景，原本被作者忽視的自然之美、同窗之情、學(xué)習(xí)之苦、父母之愛(ài)，都變得那么美麗動(dòng)人、震撼人心了。

二是在景物中抒情感。要寫出秋天景物的特征不是一件易事。小作者想到了對(duì)比的方法。他說(shuō)秋天“淡漠了春天時(shí)透明的綠意與粉嫩、夏日時(shí)草木叢里的繁盛與熱烈、嚴(yán)冬里雪花飛舞的晶瑩剔透”，字里行間雖然沒(méi)有言及秋天，但秋天的景物躍然紙上，美不勝收。寫景的目的往往最后都落到抒情上，這一點(diǎn)本文體現(xiàn)得較為突出。寫與朋友的誤會(huì)時(shí)，說(shuō)“冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了”；寫懷念讀書生活時(shí)，又說(shuō)“夜幕拉開了，四周寧?kù)o了”，筆墨不多，卻很好地襯托出了人物的心境，表現(xiàn)出了“我”對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)美好情感的懷念。