第一篇：安妮日記

上海市呼瑪中學(xué)魏鴻穎 教學(xué)目標(biāo)：

1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童身心的傷害，摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。

2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所思所感。

3、學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境不絕望，滿懷理想的積極的人生觀。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)：

通過關(guān)鍵句的朗讀，品析，把握和學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境堅(jiān)貞樂觀，不屈服的堅(jiān)韌性格。說明：

一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難兩年前藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。在種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的社會(huì)大環(huán)境中，藏匿且充滿恐怖的密室生活，在她樸實(shí)流暢的筆下，深深地揪動(dòng)著每一個(gè)讀者的心，這里有痛苦的等待，花季的憧憬，人生的思考。本文有8則日記，篇幅較長(zhǎng)。因此在學(xué)習(xí)本文時(shí)，應(yīng)選擇幾則幾篇重點(diǎn)突破。通過一些關(guān)鍵句的反復(fù)朗讀，品析，把握小作者在厄運(yùn)中對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的執(zhí)著。從而把握其積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 預(yù)習(xí)

布置課前預(yù)習(xí)。

1,查閱資料，了解二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。2,了解《安妮日記》的寫作背景。

3,朗讀課文，掃清字詞障礙 課前對(duì)文本相關(guān)的背景知識(shí)尤其是小作者不幸的人生遭遇的了解將有助于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

導(dǎo)入新課 一位美麗少女在殘暴的集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)流傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷，永遠(yuǎn)打動(dòng)著全世界青少年和他們父母的心。（板書課題）

學(xué)生交流收集到的二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。介紹《安妮日記》。

有助于學(xué)生對(duì)文本的理解，拉近了學(xué)生和作品的時(shí)空距離。

整體感知 你對(duì)安妮產(chǎn)生了怎樣的情感？說說你的理由。1，瀏覽課文，思考，以旁批的形式寫在書上。

2，交流。在初讀課文的基礎(chǔ)上整體感知，把握文章大意和情感基調(diào) 品讀警句

（五，六，七，八則）讀（五——八則）思考：在第六則日記中，安妮說“可是我快樂。而且立志永遠(yuǎn)快樂”她快樂嗎？ 學(xué)生交流： 可從以下句子去體味： 1，“我生來快樂，我愛人，我天性信任人，而且希望人人也快樂。” 2，“我想，春天已經(jīng)在我心里。我感覺到春天在蘇醒，我在我真?zhèn)€身體和靈魂里感覺到它。” 3，“必須好好活下去，當(dāng)記者，因?yàn)檫@是我的志向！” 4，“我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使我不認(rèn)識(shí)的人。”?

在文章局部?jī)?nèi)容研讀的基礎(chǔ)上把握課文的深刻內(nèi)涵。

深化拓展 在讀課文，想一想安妮快樂的源泉是什么？ 討論交流：安妮的快樂來自于她對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的執(zhí)著。鼓勵(lì)學(xué)生走近安妮的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)她面對(duì)逆境不屈服的堅(jiān)韌性格。布置作業(yè)

（兩題中任選一題）1，推薦安妮?弗蘭克的《安妮日記》

2，文中第三則日記，寫出了安妮的焦慮，害怕，期盼的心情。請(qǐng)你用日記的形式和內(nèi)心獨(dú)白的反法，寫一種自己的內(nèi)心感受。（高興，傷心，悲哀等）1，選擇一篇日記，寫一篇讀后感。

2，寫一種自己的內(nèi)心感受。

練習(xí)舉隅：

1，日記中哪一篇最引起你的共鳴？圈畫出你最受感動(dòng)的語句。2，選擇一則日記，寫一篇讀后感。

3，搜集關(guān)于《安妮日記》的評(píng)論，制作一本剪貼冊(cè)寫下自己的感受并與同學(xué)交流。4，閱讀：（德）海倫娜?霍爾茨曼的《這個(gè)孩子應(yīng)該活著》，進(jìn)一步了解二戰(zhàn)期間猶太人所遭受的迫害。了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童身心的傷害，摧殘，認(rèn)識(shí)法西

第二篇：安妮日記

堅(jiān)強(qiáng)與光明

——讀《安妮日記》有感

13~15歲的我們正值花季年齡?？鞓返剡^每一天，安心地坐在教室里上課，不用擔(dān)心是否有人闖進(jìn)來，把老師抓走；不用擔(dān)心是否在書聲瑯瑯時(shí)，有子彈從學(xué)校上空投下來；不用擔(dān)心，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)我們要流離失所。但上個(gè)世紀(jì)的孩子就沒我們那么幸運(yùn)。

安妮，身處二戰(zhàn)時(shí)期的花季少女因?yàn)榉ㄎ魉沟钠群Γ荒芎图胰硕阍诟赣H公司的密室里。在不能見陽光，不能聽雨聲，只能在夜深人靜是偷偷看窗外的月光的密室里過了25個(gè)月。和她陪伴的只有一本日記——Kitty，她承載了許多，安妮的心情：恐慌，快樂，渴望，彷徨；安妮的成長(zhǎng)：對(duì)自己、對(duì)世界、對(duì)大人的看法。對(duì)于安妮她是最忠實(shí)、最了解她的朋友。對(duì)于我們，她是一本讓我們了解那段歷史給人們帶來的心靈創(chuàng)傷。

安妮是堅(jiān)強(qiáng)的，她沒有因?yàn)樯钤谖C(jī)四伏的環(huán)境中而絕望，她依然陽光。窗外，悶熱，彌漫著死亡氣息的街道，擦身而過一張張平靜卻隱藏著驚慌的臉。窗內(nèi)，死寂，彌漫著擔(dān)心氣息，互相對(duì)視一張張恐慌卻透顯從容的臉。安妮靜靜地坐在窗前，平淡從容的書寫下內(nèi)心的洶涌澎湃?？只排c從容，死亡與生存，在生與死的面前，安妮沒有逃避，她平靜地面對(duì)。靜思我們，生活在和平年代，沒有體會(huì)過當(dāng)時(shí)的背景，在一些小問題上被打倒，遇到困難就輕言放棄。我想我們要快樂地正視生活中遇到的困難，微笑地去面對(duì)。

我想到了60多年前，中國(guó)也處于水深火熱之中。像我們一樣年紀(jì)的，或比我們還要小的孩子都拿起了紅纓槍把矛頭對(duì)向了侵略者。那時(shí)，中國(guó)人民也是時(shí)時(shí)刻刻都在死亡的陰影下生存，但人民沒有放棄，領(lǐng)導(dǎo)者沒有放棄，這就是中華之魂。在那時(shí)涌現(xiàn)了江姐、小兵張嘎、董存瑞、黃繼光一批革命先烈，都值得紀(jì)念。

安妮生命中最美好的時(shí)光都在密室中度過，而她生命的華彩樂章便在一本日記上奏響。她比同齡的人成熟、了解、思考地更深，她憑借心中那堅(jiān)定的信念，走過了看似的兩年，實(shí)際如一生般的時(shí)光。

她在，微笑在，堅(jiān)強(qiáng)在，陽光在。所以我們的心中也要住一個(gè)安妮小人。

何一鳴

第三篇：安妮日記.

安妮日記》讀后感

1942年—1944年，戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制。不過值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊！

經(jīng)過密室中無數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥Ｔ诎材莸?5歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開始思考男女平等等問題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了！”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人！”??實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問題！讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心！

我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人！

第四篇：安妮日記

安妮日記

親愛的同學(xué)們、各位老師，大家下午好！

今天有幸能站在這里大家一起分享讀書的快樂，我覺得自己好幸福！親愛的同學(xué)們，你們正值花季，多么美好燦爛的季節(jié)??！每天清晨，當(dāng)你睜開雙眼看到這個(gè)美麗的世界，可以得到來自爸爸媽媽那無微不至的關(guān)懷，老師孜孜不倦的教誨，還有同學(xué)間那濃濃的友誼，你們多幸福啊！

有一個(gè)花季女孩，她和你們的年齡相仿，卻很不幸，每天躲在密室里，生活在黑暗和恐懼中。

圖片中的這個(gè)花季女孩，名叫安妮，她是個(gè)猶太少女，1929年6月12日出生于德國(guó)。爸爸是一位商人經(jīng)營(yíng)著一家公司，家中有媽媽和姐姐。她的童年很幸福，一家四口幸福的生活在這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，過著富裕、安寧的生活。

快樂的日子總是很短暫，1937年爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，圖片中的這個(gè)男子就是德國(guó)當(dāng)時(shí)最高領(lǐng)導(dǎo)者，而他是一個(gè)熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)的狂熱分子，是他掀起了滅絕猶太人的運(yùn)動(dòng)，納粹警察全城逮捕猶太人，把他們投入恐怖的集中營(yíng)里，毒氣實(shí)驗(yàn)，大屠殺無處不在，大街上橫尸遍野，滿目瘡痍。為了躲避納粹警察的逮捕和屠殺，猶太人能逃的設(shè)法逃亡，逃不了的有的選擇死―全家自殺，有的選擇藏匿，安妮一家選擇了后者。安妮的爸爸帶著一家人躲進(jìn)了自己家公司后面一些隱蔽的房子里，還邀請(qǐng)了同樣是猶太人的彼得一家和杜瑟爾醫(yī)生。

這就是他們藏身的密室，這里非常隱蔽的，窗戶全部被釘上了木板或是拉上了厚厚的窗簾，擋住了一切光亮。白天他們不能發(fā)出一點(diǎn)聲響，以免被樓下的人或是鄰居察覺。僅僅晚上他們才能自由活動(dòng)，開一點(diǎn)窗戶透透氣。這里的生活是極其煩躁和苦悶的，這里沒有陽光，沒有快樂，有的是饑餓，恐懼和病痛的折磨。同樣是花季的你們，可以在陽光下玩耍，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，安妮花季最重要的兩年卻是在密室度過的，在這里，她唯一可以做的，就是將心中的苦悶煩惱，對(duì)自由的渴望，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考與譴責(zé)都寫進(jìn)了這本日記。

接下來，讓我們走進(jìn)安妮的文字，走進(jìn)她的生活，去傾聽她在黑暗中的訴說：

1943年1月13日星期三

外面的情況真可怕。白天黑夜都有可憐的人被抓走，家庭被拆散，孩子們放學(xué)回家，父母已不見蹤影；女人買東西回來，家已被查封，家人已消失。每天夜里有幾百架飛機(jī)飛過荷蘭上空飛往德國(guó)城市，到處都是死亡。孩子們冒著爆炸后的濃煙在瓦礫堆里尋找他們死去的父母，哭泣聲，哀嚎聲，充斥著城市，的每個(gè)角落。。沒有一個(gè)人能置身事外，整個(gè)地球都在進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，走近它，看看有多少人慘遭不幸。。

1943年10月29日星期五

空氣是如此壓抑，令人昏昏欲睡，沉得像鉛一樣。外面聽不到一聲鳥叫，我從一個(gè)房間溜達(dá)到另一個(gè)房間，再?gòu)臉窍铝镞_(dá)到樓上，就像一只被殘忍地剪掉了翅膀的鳥，在一片漆黑中徒勞地碰撞著籠子上的柵欄?！鞍材?，走出去，笑一笑，吸一口新鮮的空氣?！币粋€(gè)聲音總在我心里高喊，但我甚至連反應(yīng)的熱情都沒有了。我只會(huì)跑到沙發(fā)椅上睡下，好讓時(shí)間跑得更快一些，還有那種死寂和恐懼，因?yàn)閷?shí)在找不到制服它們的辦法。

是啊，黑暗中的人，誰不渴望自由，誰不渴望陽光，為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)？同學(xué)們你們?cè)谛睦锖屠蠋熞黄鹱x讀安妮的吶喊。。1944年5月3日星期三

打仗到底有什么用處？大家為什么不能和睦相處？為什么要有這么多破壞和毀滅？”為什么還要制造那么多龐大的飛機(jī)，更重的炸彈？為什么每天要把那么多錢花在戰(zhàn)爭(zhēng)上？為什么有些人一定要餓死，而在世界的其他地方卻有吃不掉的東西擱在那兒爛掉？噢，為什么人們?nèi)绱睡偪瘢?/p>

是啊，有多少和安妮一樣的身處黑暗的人們，希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，《安妮日記》從1942年7月6日，寫到1944年8月1日。8月4日這天，沒有任何征兆，納粹警察沖進(jìn)密室，逮捕所有的人，把他們投入到集中營(yíng)里，在黑暗即將過去的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束前夕，然而不幸的是勝利和黎明對(duì)于安妮一家人還是來得太晚了！安妮，媽媽和姐姐都慘死在集中營(yíng)里。留下了這本對(duì)二戰(zhàn)極具影響力的作品《安妮日記》.今天，我們閱讀《安妮日記》，不僅可以讀到戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史，種族迫害，可以從書中感受到安妮熱愛生活，熱愛自然，樂觀積極的態(tài)度?，F(xiàn)在這本書在全世界已經(jīng)有了五十多種文字的版本，有多少同齡的孩子在閱讀它，他們喜歡安妮，喜歡她在逆境中滿懷理想，不屈服，不氣餒的精神?？?，這是我們學(xué)校的學(xué)生讀完的感想。是的，多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)的安妮，今天老師這短短的十分鐘也許只是個(gè)開始，密室里的生活到底什么樣？是什么讓她這么堅(jiān)強(qiáng)?想知道更多的，就請(qǐng)大家走進(jìn)《安妮日記》吧！謝謝！

第五篇：安妮日記

《安妮日記》——讀后感

安妮，一個(gè)平凡的女孩的遭遇卻不平凡，雖然擁有同樣遭遇的人有很多，但是安妮不同，她把每天的生活變成一片日記，她有書寫來表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)和平的渴望。

一個(gè)13歲的平凡女孩就因?yàn)樗且粋€(gè)猶太人而遭到低人一等的不公平對(duì)待。在那次慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，無數(shù)人民受困，特別是猶太人，一個(gè)個(gè)被抓去或被暗殺，安妮一家和另外幾個(gè)猶太人逃到了一個(gè)密室，每天的飯菜都差不多，決不能踏出密室一步，連用水和上廁所都有非常嚴(yán)格的限制，生活沒有自由，正是一名花季少女有自己的理想的時(shí)候，卻被關(guān)在這處狹小的空間里。

雖然不能自由的活動(dòng)，但她在那里思考了很多，思考了男女平等問題、自然、宗教等等，漸漸脫去了稚氣變成了一位成熟的少女，這位少女的夢(mèng)想是當(dāng)一名記者，雖然這理想在當(dāng)時(shí)顯得那么脆弱，像光彩的泡沫，但是災(zāi)難擋不住，她去追求夢(mèng)想在空余時(shí)她也會(huì)看一些書，練習(xí)速寫。他們每天只能靠收音機(jī)和報(bào)紙來了解外面的信息。有些消息使她振奮，但又時(shí)常有消息使他們高興的心情一下了跌到底谷。

周圍全是炮火聲，這讓他們知道自己已經(jīng)離死亡不遠(yuǎn)了，每個(gè)人對(duì)死亡的恐懼不同，但不管有多不同，最終他們還是被發(fā)現(xiàn)了，他們被分為男女關(guān)系關(guān)在各個(gè)不同的地方，在納粹集中營(yíng)到處都是死人散發(fā)出來的臭葉，這并沒有讓安妮絕望，安妮在日記中寫：“我仰望天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”這樣一名如花少女最終還是沒有逃過被納粹殘害的命運(yùn)。當(dāng)她在貝根貝爾森集中營(yíng)閉上雙眼時(shí)，她離她16歲的生日還有3個(gè)月。如果是另一位平凡少女在這個(gè)戰(zhàn)火蔓延的時(shí)代，身居密室的少女會(huì)像安妮一樣嗎？說實(shí)話，如果是我的話，我不會(huì)像安妮一樣堅(jiān)強(qiáng)，在這樣的環(huán)境下還能繼續(xù)學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想，還能思考人生，在閱讀《安妮日記》這本書時(shí)我總會(huì)不時(shí)的潸然淚下，比較我們的生活，于她相比我們的生活實(shí)在是太好了，而我們卻不懂得珍惜這和平的生活。安妮的日記是幸免遇難的父親整理后出版的，迄今為止已被翻譯成55種文字，發(fā)行三千萬冊(cè)，是人類共同的精神財(cái)富，她不僅揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和當(dāng)時(shí)人民生活的艱苦，更體現(xiàn)了安妮的優(yōu)秀品質(zhì)。

安妮寫過一句話：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活首”，她的愿望終有得償，我相信《安妮日記》會(huì)感動(dòng)和啟發(fā)一代又一代人！