第一篇：全國(guó)歷屆兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品名單
全國(guó)歷屆兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品名單
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第一屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
（一）中國(guó)作協(xié)首屆(1980-1985)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)篇目
(以票數(shù)和篇名筆劃為序)
１、長(zhǎng)篇小說(shuō)
《荒漠奇蹤》
嚴(yán) 陣 中國(guó)少年兒童出版社
《鹽丁兒》
顏 煙 中國(guó)少年兒童出版社
《尋找回來(lái)的世界》 柯 巖 群眾出版社
《亂世少年》
蕭育軒 少年兒童出版社
２、中篇小說(shuō)
《來(lái)自異國(guó)的孩子》 程 瑋 少年兒童出版社
《紫羅蘭幼兒園》
鄭春華 《巨人》
３、短篇小說(shuō)
《五虎將和他們的教練》 關(guān)夕芝 《兒童文學(xué)》
《三色圓珠筆》
邱 勛 《兒童文學(xué)》
《再見(jiàn)了，我的星星》
曹文軒 《兒童文學(xué)》
《我要我的雕刻刀》
劉健屏 《兒童文學(xué)》
《獨(dú)船》
常新港 《少年文藝》
《第七條獵狗》
沈石溪 《兒童文學(xué)》
《白脖兒》
羅辰生 《兒童文學(xué)》
《扶我上戰(zhàn)馬的人》
張映文 《延河》
《老人和鹿》
烏熱爾圖 《上海文學(xué)》
《冰河上的激戰(zhàn)》
藺 瑾 《東方少年》
《阿城的龜》
劉厚明 《北京文學(xué)》
《彩色的夢(mèng)》
方國(guó)榮 《兒童文學(xué)》
《我可不怕十三歲》
劉心武 《東方少年》
４、中篇童話
《雁翅下的星光》
路 展 寧夏人民出版社
《黑貓警長(zhǎng)》
諸志祥 福建少年兒童出版社
《翻跟頭的小木偶》
葛翠琳 江蘇人民出版社
５、短篇童話
《小狗的小房子》
孫幼軍 《兒童文學(xué)》
《總鰭魚(yú)的故事》
宗 璞 《少年文藝》
《老鼠看下棋》
吳夢(mèng)起 《巨人》
《小燕子和它的三鄰居》 趙燕翼 《兒童文學(xué)》
《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》 鄭淵潔 《兒童文學(xué)》
《狼毫筆的來(lái)歷》
洪訊濤 《少年文藝》
６、詩(shī)歌
《我想》
高洪波 寧夏人民出版社
《我愛(ài)我的祖國(guó)》
田 地《兒童時(shí)代》
《春的消息(組詩(shī))》 金 波 《巨人》
《小娃娃的歌》
樊發(fā)稼 天津人民美術(shù)出版社
《再給陌生的父親》 申愛(ài)萍 海燕出版社
７、散文
《俺家門(mén)前的?！?張 歧 《兒童文學(xué)》
《醉麂》
喬傳藻 《朝花》
《中國(guó)少女》
陳丹燕 《少年文藝》
《十八雙鞋》
陳 益 《少年文藝》
８、寓言
《狐貍艾克》
曲一日 新蕾出版社
９、報(bào)告文學(xué)
《作家與少年犯》 胡景芳 《水晶石》
《王江旋風(fēng)》
董寵猷 《少年文藝》
１０、科幻小說(shuō)
《神翼》
鄭文光 湖南少年兒童出版社
１１、兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名單
主任 委員： 嚴(yán)文井
副主任委員： 束沛德 王一地
委
員： 馬蕭蕭 葉至善 葉君健 任大霖 孫鈞政黃慶云 康文信 蔣 風(fēng) 謝 璞
第二屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作協(xié)第二屆(1986-1991)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)
１、小說(shuō)
《今年你七歲》
劉健屏 中國(guó)少年兒童出版社
《一只獵雕的遭遇》
沈石溪 江蘇少年兒童出版社
《雪國(guó)夢(mèng)》
邱 勛 人民文學(xué)出版社
《走向?qū)徟型ァ?/p>
李建樹(shù) 中國(guó)少年兒童出版社
《下世紀(jì)的公民們》
羅辰生 人民文學(xué)出版社
《少女羅薇》
秦文君 少年兒童出版社
《山羊不吃天堂草》
曹文軒 江蘇少年兒童出版社
《西部流浪記》
關(guān)登瀛 海燕出版社
《狼的故事》
金曾豪 希望出版社
《少女的紅發(fā)卡》
程 瑋 江蘇少年兒童出版社
《校園喜劇》
韓輝光 湖北少年兒童出版社
《第三軍團(tuán)》
張之路 中國(guó)少年兒童出版社
《青春的荒草地》
常新港 新蕾出版社
《綠 貓》
葛 冰 重慶出版社
２、童話
《小巴掌童話》
張秋生 少年兒童出版社
《扣子老三》
周 銳 湖南少年兒童出版社
《吃耳朵的妖精》
鄭允欽 江西少年兒童出版社
《怪老頭兒》
孫幼軍 湖北少年兒童出版社
《毒蜘蛛之死》
冰 波 四川少年兒童出版社
平羅英 崔 坪 肖
３、散文、報(bào)告文學(xué)
《小鳥(niǎo)在歌唱》
吳 然 少年兒童出版社
《16歲的思索》
孫云曉 少年兒童出版社
《孫悟空在我們村子里》 郭 風(fēng) 福建少年兒童出版社
《星球的細(xì)語(yǔ)》
班 馬 福建少年兒童出版社
４、詩(shī)歌
《我們這個(gè)年紀(jì)的夢(mèng)》
徐 魯 湖北少年兒童出版社
《在我和你之間》
金 波 中國(guó)少年兒童出版社
《綠螞蟻》
劉丙鈞 安徽少年兒童出版社
５、幼兒文學(xué)
《巖石上的小蝌蚪》
謝 華 少年兒童出版社
《快樂(lè)的小動(dòng)物》
薛衛(wèi)民 中國(guó)少年兒童出版社
《虎 娃》
魯 兵 少年兒童出版社
６、評(píng)委名單（暫無(wú)）
第三屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第三屆(1992-1994)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)
１、小說(shuō)
秦文君 《男生賈里》
少年兒童出版社
金曾豪 《青春口哨》
安徽少年兒童出版社
董宏猷 《十四歲的森林》
江蘇少年兒童出版社
從維熙 《裸雪》
華藝出版社
車培晶 《神秘的獵人》
民族出版社
關(guān)登瀛 《小腳印》
湖北少年兒童出版社
張之路 《有老鼠片鉛筆嗎》 浙江少年兒童出版社
沈石溪 《紅奶羊》
新蕾出版社
２、童話
冰 波 《狼蝙蝠》
江蘇少年兒童出版社
周 銳 《哼哈二將》
安徽少年兒童出版社
鄭允欽 《樹(shù)怪巴克夏》
少年兒童出版社
葛翠林 會(huì)唱歌的畫(huà)像
海燕出版社
３、詩(shī)歌
邱易東 《到你的遠(yuǎn)山去》
四川少年兒童出版社
金 波 《林中月夜》
湖北少年兒童出版社
４、散文
高洪波 《悄悄話》
湖北少年兒童出版社
龐 敏 《淡淡的白梅》
重慶出版社
蘇叔陽(yáng) 《我們的母親叫中國(guó)》 中國(guó)少年兒童出版社
５、幼兒文學(xué)
張秋生 《鵝媽媽和西瓜蛋》
湖南少年兒童出版社
鄭春華 《大頭兒子和小頭爸爸》 新蕾出版社
６、評(píng)委名單、簡(jiǎn)介及圖片（無(wú)）
第四屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆(1995-1997)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)
１、長(zhǎng)篇小說(shuō)：
金曾豪 《蒼狼》
湖南少年兒童出版社
責(zé)任編輯：向民勝
秦文君 《小鬼魯智勝》
作家出版社
責(zé)任編輯：王淑麗
梅子涵 《女兒的故事》
少年兒童出版社
責(zé)任編輯：彭 懿
曹文軒 《草房子》
江蘇少年兒童出版社
責(zé)任編輯：祁 智 郁敬湘
黃蓓佳 《我要做好孩子》 江蘇少年兒童出版社
責(zé)任編輯：劉健屏 祁 智
郁 秀 《花季·雨季》
海天出版社
責(zé)任編輯：曠 昕
２、中、短篇小說(shuō)集：
張品成 《赤色小子》
少年兒童出版社
責(zé)任編輯：彭 懿
董宏猷 《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 21世紀(jì)出版社
責(zé)任編輯：張秋林 鄧濱 魏 樹(shù)
３、童話：
孫幼軍 《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》
湖南少年兒童出版社 責(zé)任編輯：湯素蘭
湯素蘭 《小朵朵與半個(gè)巫婆》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任編輯：郁敬湘
保冬妮 《屎克郎先生波比拉》 中國(guó)婦女出版社
責(zé)任編輯：鄭曉燕 賈秀娟
張之路 《我和我的影子》
江蘇少年兒童出版社 責(zé)任編輯：劉健屏
４、幼兒文學(xué)：
王曉明 《花生米樣的云》
海燕出版社
責(zé)任編輯：姜 華
鄭春華 《大頭兒子和隔壁大大叔》 新蕾出版社
責(zé)任編輯：李春芬
野 軍 《長(zhǎng)鼻子和短鼻子》
海燕出版社
責(zé)任編輯：范 玲
５、詩(shī)歌：
薛衛(wèi)民 《為一片綠葉而歌》
湖北少年兒童出版社
責(zé)任編輯：別道玉
６、散文：
劉先平《山野尋趣》
中國(guó)青年出版社
責(zé)任編輯：劉 佳
７、紀(jì)實(shí)文學(xué)：
李鳳杰 《還你一片藍(lán)天》
湖北少年兒童出版社 責(zé)任編輯：陳賢仲 劉春霞
８、科學(xué)文藝：
空缺
９、寓言：
空缺
10、評(píng)委名單、簡(jiǎn)介及圖片（無(wú)）
第五屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆（1998-2000）全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目
(以得票多少為序，得票相同的以姓氏筆畫(huà)為序)
１、長(zhǎng)篇小說(shuō)
周銳、周雙寧 《中國(guó)兔子德國(guó)草》 中國(guó)少兒出版社
責(zé)任編輯 趙 霞
黃喆生 《吹響歐巴》
晨光出版社
責(zé)任編輯 向 明
方 敏 《大絕唱》
湖南少兒出版社
責(zé)任編輯 張?zhí)烀?向民勝
秦文君 《屬于少年劉格詩(shī)的自白》 作家出版社
責(zé)任編輯 王淑麗
２、中短篇小說(shuō)集
薛 濤 《隨蒲公英一起飛的女孩》 少年兒童出版社
責(zé)任編輯 朱效文
張品成 《永遠(yuǎn)的哨兵》
南海出版公司
責(zé)任編輯 劉一民 喬 暉
３、童話
湯素蘭 《笨狼的故事》
浙江少兒出版社
責(zé)任編輯 孫建江
４、散文
谷 應(yīng) 《中國(guó)孩子的夢(mèng)》
湖北教育出版社
責(zé)任編輯 陳 偉 黃 榕
吳 然 《小霞客西南游》
晨光出版社
責(zé)任編輯 張祖渠
孫幼軍 《怪老頭隨想錄》
湖北少兒出版社
責(zé)任編輯 劉春霞
５、詩(shī)歌
金 波 《我們?nèi)タ春！?/p>
浙江少兒出版社
責(zé)任編輯 孫建江
王宜振 《笛王的故事》
陜西人民教育出版社 責(zé)任編輯 李寶生
６、幼兒文學(xué)
鄭春華 《幼兒園的男老師》
北京少兒出版社
責(zé)任編輯 李 玲
７、寓言
雨 雨 《美食家狩獵》
福建少兒出版社
責(zé)任編輯 陳效東
８、科學(xué)文藝
張之路 《非法智慧》
北京少兒出版社
責(zé)任編輯 李 玲
９、傳記文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)
巢 揚(yáng) 《嚴(yán)文井評(píng)傳》
希望出版社
責(zé)任編輯 侯天祥
劉先平《黑葉猴王國(guó)探險(xiǎn)記》
東方出版中心
責(zé)任編輯 張君權(quán)
１０、青年作者短篇佳作
王一梅 書(shū)本里的螞蟻(童話)
選自《幼兒故事大王》 責(zé)任編輯 陳力強(qiáng) 馮季慶
高 凱 村?。荷终n(詩(shī)歌)
選自《詩(shī)刊》
責(zé)任編輯 寇宗鄂
林 彥 單純(小說(shuō))
選自《兒童文學(xué)》
責(zé)任編輯 王桂馨
１１、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)
主任委員： 束沛德
簡(jiǎn)介及圖片：（無(wú)）
副主任委員：高洪波 樊發(fā)稼
委
員： 馬光復(fù) 牛玉秋 尹世霖 莊之明 張小影 張美妮 張錦貽 汪習(xí)麟 黃云生 崔道怡
第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
長(zhǎng)篇小說(shuō) 《細(xì)米》（曹文軒）
《陳土的六根頭發(fā)》（常新港）
《鳥(niǎo)奴》（沈石溪）
《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）
中短篇小說(shuō)集 《轟然作響的記憶》（劉東）
童 話 《鼴鼠的月亮河》（王一梅）
《阿笨貓全傳（上、下）》（冰波）
《烏丟丟的奇遇》（金波）
幼兒文學(xué) 《吃黑夜的大象》（白冰）
《小鼴鼠的土豆》（熊磊）
詩(shī) 歌 《騎扁馬的扁人》（王立春）
散 文 《藍(lán)調(diào)江南》（金曾豪）
紀(jì)實(shí)文學(xué) 《長(zhǎng)翅膀的綿羊》（妞妞）
理論批評(píng) 《凄美的深潭：“低齡化寫(xiě)作”對(duì)傳統(tǒng)兒童文學(xué)的顛覆》
（徐妍）
青年作者短篇佳作——小 說(shuō) 《一只與肖恩同歲的雞》（三三）
青年作者短篇佳作——科學(xué)文藝 《追日》（趙海虹）
第7屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
作品名稱：舞蹈課
作
者：三三
出版單位：接力出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：女作家三三的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)少女隱秘的心靈世界洞幽燭微，對(duì)青春成長(zhǎng)的軌跡了然于心，顯示了作家澄明的人生智慧；而從容不迫的情節(jié)敘述，生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言表現(xiàn)，準(zhǔn)確到位的性格拿捏，更見(jiàn)出三三小說(shuō)創(chuàng)作的靈性，《舞蹈課》堪稱近年“成長(zhǎng)小說(shuō)”中的卓然超群之作。
作品名稱：黑焰
作
者：格日勒其木格·黑鶴（蒙古族）
出版單位 ：接力出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部小說(shuō)以藏北高原蒼涼、壯美和遼闊的地貌為故事背景，講述了一頭藏獒曲折跌宕的生命傳奇。小說(shuō)通過(guò)一頭藏獒的目光來(lái)打量人類現(xiàn)代文明，敘事視角十分獨(dú)特。在刻畫(huà)了藏獒格桑高傲、冷峻的性格氣質(zhì)的同時(shí)，也展現(xiàn)了一種原始狂野與現(xiàn)代文明的沖突，表達(dá)了青年作家黑鶴對(duì)于動(dòng)物的生命與生存秘密的悉心洞察與敬畏，對(duì)于人類文明的深切理解與尊重。
作品名稱：喜歡不是罪
作
者：謝倩霓
出版單位：北京少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部充滿校園青春氣息的小說(shuō)，描寫(xiě)了愛(ài)與喜歡的錯(cuò)位，兩代人不同的情感經(jīng)歷。在父母的體貼和關(guān)心下，小主人公安全地度過(guò)了情感危機(jī)，走出了心靈的沼澤地。小說(shuō)構(gòu)思精巧，對(duì)少女心理的描寫(xiě)準(zhǔn)確、細(xì)膩；對(duì)情感的美麗與脆弱，心靈的強(qiáng)大與柔弱，表現(xiàn)得異常動(dòng)人。
作品名稱：蔚藍(lán)色的夏天
作
者：李學(xué)斌
出版單位：新世紀(jì)出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部為小學(xué)高年級(jí)兒童量身打造的小說(shuō)，敏銳地描寫(xiě)了農(nóng)民工孩子教育和成長(zhǎng)的重要社會(huì)問(wèn)題。在刻畫(huà)一對(duì)農(nóng)民工孩子對(duì)城市新生活的美好追求中，表現(xiàn)了城市兒童和農(nóng)村兒童的相互了解、融洽和提升，折射出當(dāng)代農(nóng)村生活的嶄新變化。人物性格鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，農(nóng)村兒童的敘述視角營(yíng)造出城市新生活的諸多樂(lè)趣，有鮮明的時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。
作品名稱：青銅葵花
作
者：曹文軒
出版單位：江蘇少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：曹文軒以悲憫、高雅的情懷，將在特殊歲月、特殊境遇下一對(duì)蘇北農(nóng)村少男少女刻骨銘心的至純至愛(ài)，描寫(xiě)得回腸蕩氣。永恒的人性光輝與睿智的審美表達(dá)，面對(duì)苦難的頑強(qiáng)抗?fàn)幰约皽貪?rùn)靈魂的美的追求，使《青銅葵花》成為進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)高揚(yáng)“以善為美”美學(xué)旗幟的優(yōu)秀之作。
作品名稱：回望沙原
作
者：常星兒
出版單位：遼寧少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是一部描寫(xiě)東北遼西地區(qū)農(nóng)村少年生活的短篇小說(shuō)集，有濃郁的生活氣息和粗糲、健朗、宏闊、原生態(tài)的美。作者不回避生活的艱辛和苦難，但總能在充滿現(xiàn)實(shí)感的沉重境遇中，發(fā)掘出隱含的人性之美和頑強(qiáng)奮發(fā)的精神，讀來(lái)感人至深。作者不隨流俗，在短篇?jiǎng)?chuàng)作中的堅(jiān)守和探索，于今尤顯可貴。
作品名稱： 面包狼
作
者：皮朝暉
出版單位：湖南少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：作品準(zhǔn)確地把握了童話幻想和夸張的特征，想象豐富，構(gòu)思新穎。嫻熟地運(yùn)用了童話創(chuàng)作的諸多手段，編織出一串串引人入勝的情節(jié)，營(yíng)造出充滿童趣的歡樂(lè)氛圍，輕松幽默，刻畫(huà)出不少性格詼諧的童話人物，充分體現(xiàn)了兒童文學(xué)的幽默品格和游戲精神。
作品名稱：核桃山
作
者：葛翠琳
出版單位：少年兒童出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是老作家葛翠琳近年來(lái)為孩子們奉獻(xiàn)的一部童話力作。融動(dòng)物生活習(xí)性、人類感情道德和童話藝術(shù)趣味于一體，講述了一只從小失去了熟悉而又溫馨家園的孤兒小熊，歷盡千辛萬(wàn)苦，而終于找到屬于自己幸福的故事，從而告訴孩子們一個(gè)道理：一顆不想索取、只想給予的心，總是很快樂(lè)的。作品語(yǔ)言清淺而有韻致，刻畫(huà)小動(dòng)物的心理行為細(xì)致入微，饒有童趣。
作品名稱： 葉子是樹(shù)的羽毛
作
者：張曉楠
出版單位：太白文藝出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：張曉楠大睜著一雙尋美的眼睛，注視著這個(gè)世界，對(duì)山川、樹(shù)林、四季景色給予了充滿童趣的描繪。他以心靈擁抱故鄉(xiāng)、土地和親人，用清純的詩(shī)句構(gòu)建了一個(gè)溫暖和諧、無(wú)比豐潤(rùn)的世界。那些遠(yuǎn)去的生活記憶也因?yàn)橥牡挠^照，閃耀著鮮麗的色彩和跳動(dòng)的韻律。
作品名稱：紙風(fēng)鈴
紫風(fēng)鈴
作
者：彭學(xué)軍
出版單位：安徽少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：彭學(xué)軍的文字清澈、明亮，筆調(diào)溫婉、高雅，她饒有節(jié)制而又相當(dāng)傳神地?cái)?xiě)出諸多發(fā)自心靈深處的美好感覺(jué)、體驗(yàn)和瑰麗的夢(mèng)想。她把“女性散文”與兒童散文的寫(xiě)作特點(diǎn)加以有機(jī)的融合，讓人感受到散文特殊的質(zhì)感和色澤。這本散文集堪稱中小學(xué)生閱讀的美文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的范本。
作品名稱： 飛翔，哪怕翅膀斷了心
作
者：韓青辰
出版單位：少年兒童出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：作者用充滿大愛(ài)的真摯筆觸，刻畫(huà)了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)一群特殊的未成年人生存狀態(tài)的另一面：如同在飛翔中被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，他們的扭曲人生與不幸命運(yùn)令人同情。這組報(bào)告文學(xué)作品寫(xiě)出了人世真相的深刻、人性冷暖的復(fù)雜，更寫(xiě)出了人間自有愛(ài)心與陽(yáng)光的溫暖，具有撼動(dòng)人心的真實(shí)的藝術(shù)感染力。
作品名稱： 極限幻覺(jué)
作
者：張之路
出版單位：湖北少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：本書(shū)承續(xù)了作者張之路特有的創(chuàng)作風(fēng)格，故事跌宕起伏，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。運(yùn)筆從容，冷峻大氣，字里行間卻悄然融入了作者強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。是一部?jī)?nèi)涵豐富、思想深刻、可讀性極強(qiáng)的少年科幻作品。
作品名稱：選一個(gè)人去天國(guó)
作
者：李麗萍
出版單位：《少年文藝》
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是一位青年作者的相當(dāng)成熟的作品，描寫(xiě)了兩個(gè)不同的家庭組合之后帶給孩子們之間的對(duì)立、摩擦和融合，以及后來(lái)的生死與共的親情和友情。面對(duì)生活的災(zāi)難和慘烈的人生場(chǎng)景，作品絲毫沒(méi)有絕望之氣，少年的生命活力使他們以自己的方式與命運(yùn)抗?fàn)?。小說(shuō)的結(jié)尾余韻悠悠，可作多重解釋，但其中滲透的無(wú)畏、童心、善良和愛(ài)，讓人經(jīng)久難忘。
第八屆 獲獎(jiǎng)名單（2007--2009）
共20部(篇)，按得票多少排序，得票相同者按作品出版或發(fā)表時(shí)間先后排序
序號(hào)作品名稱作者出版或發(fā)表單位出版或發(fā)表日期責(zé)任編輯推薦單位
小說(shuō)(9部)《非常小子馬鳴加精選本》
鄭春華少年兒童出版社2008 年12 月周晴、謝倩霓、梁燕、唐池子
少年兒童出版社 《你是我的寶貝》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社2008 年4 月章紅、薛屹峰江蘇省作協(xié) 《腰門(mén)》彭學(xué)軍二十一世紀(jì)出版社2008 年6 月魏鋼強(qiáng)二十一世紀(jì)出版社、江西省作協(xié) 《公元前的桃花》曾小春上海人民美術(shù)出版社2009 年6 月張燕、劉瑛廣東省作協(xié) 《穿過(guò)憂傷的花季》王巨成明天出版社2008 年11 月徐迪南、肖晶江蘇省作協(xié) 《少年摔跤王》翌平浙江少年兒童出版社2009 年11 月陳力強(qiáng)浙江少年兒童出版社、北京市作協(xié) 《狼獾河》格日勒其木格·黑鶴
接力出版社2008 年6 月馮海燕接力出版社 《滿山打鬼子》薛濤春風(fēng)文藝出版社2009 年3 月韓忠良、單瑛琪春風(fēng)文藝出版社、遼寧省作協(xié) 《黃琉璃》曹文軒接力出版社2007 年12 月余人、陳苗苗接力出版社
童話(3部)《豬笨笨的幸福時(shí)光》
李東華上海人民美術(shù)出版社2008 年10 月張燕、劉瑛海豚傳媒股份有限公司 《奇跡花園》湯素蘭湖南少年兒童出版社2009 年9 月胡雋宓、吳雙英湖南少年兒童出版社 《藍(lán)雪花》金波浙江少年兒童出版社2009 年12 月平靜浙江少年兒童出版社
詩(shī)歌(1部)《狂歡節(jié)，女王一歲了》
蕭萍明天出版社2009 年4 月孟凡明明天出版社
散文(1部)《踩新路》吳然云南教育出版社2009 年10 月王璠云南教育出版社、云南省作協(xié)
幼兒文學(xué)(1部)1 《狐貍鳥(niǎo)》白冰中國(guó)少年兒童新聞出版總社
2009 年12 月房陽(yáng)洋、魏亞西中國(guó)少年兒童新聞出版總社
報(bào)告文學(xué)(1部)1 《空巢十二月：留守中學(xué)生的成長(zhǎng)故事》
邱易東少年兒童出版社2008 年5 月謝倩霓少年兒童出版社
科學(xué)文藝(2部)1 《小豬大俠莫跑跑·絕境逢生》
張之路浙江少年兒童出版社2009 年3 月王宜清浙江少年兒童出版社《獨(dú)闖北極》位夢(mèng)華中國(guó)少年兒童新聞出版總社
2009 年6 月徐德霞中國(guó)少年兒童新聞出版總社
理論批評(píng)(1篇)1 《改革開(kāi)放30 年的少數(shù)民族兒童文學(xué)》
張錦貽《改革開(kāi)放30 年的中國(guó)兒童文學(xué)》少年兒童出版社
2008 年10 月梁燕內(nèi)蒙古自治區(qū)作協(xié)
青年作者短篇佳作(1篇)1 《到你心里躲一躲》湯湯《兒童文學(xué)》2009 年8 月旋轉(zhuǎn)木馬浙江省作協(xié)
第二篇：全國(guó)歷屆兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品名單
全國(guó)歷屆兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品名單
(第一屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
（一）中國(guó)作協(xié)首屆(1980-1985)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)篇目(以票數(shù)和篇名筆劃為序)１、長(zhǎng)篇小說(shuō)
《荒漠奇蹤》
嚴(yán) 陣 中國(guó)少年兒童出版社 《鹽丁兒》
顏 煙 中國(guó)少年兒童出版社 《尋找回來(lái)的世界》 柯 巖 群眾出版社
《亂世少年》
蕭育軒 少年兒童出版社 ２、中篇小說(shuō)
《來(lái)自異國(guó)的孩子》 程 瑋 少年兒童出版社 《紫羅蘭幼兒園》
鄭春華 《巨人》 ３、短篇小說(shuō)
《五虎將和他們的教練》 關(guān)夕芝 《兒童文學(xué)》 《三色圓珠筆》
邱 勛 《兒童文學(xué)》 《再見(jiàn)了，我的星星》
曹文軒 《兒童文學(xué)》 《我要我的雕刻刀》
劉健屏 《兒童文學(xué)》 《獨(dú)船》
常新港 《少年文藝》 《第七條獵狗》
沈石溪 《兒童文學(xué)》 《白脖兒》
羅辰生 《兒童文學(xué)》 《扶我上戰(zhàn)馬的人》
張映文 《延河》
《老人和鹿》
烏熱爾圖 《上海文學(xué)》 《冰河上的激戰(zhàn)》
藺 瑾 《東方少年》 《阿城的龜》
劉厚明 《北京文學(xué)》 《彩色的夢(mèng)》
方國(guó)榮 《兒童文學(xué)》 《我可不怕十三歲》
劉心武 《東方少年》 ４、中篇童話
《雁翅下的星光》
路 展 寧夏人民出版社
《黑貓警長(zhǎng)》
諸志祥 福建少年兒童出版社 《翻跟頭的小木偶》
葛翠琳 江蘇人民出版社 ５、短篇童話
《小狗的小房子》
孫幼軍 《兒童文學(xué)》 《總鰭魚(yú)的故事》
宗 璞 《少年文藝》 《老鼠看下棋》
吳夢(mèng)起 《巨人》
《小燕子和它的三鄰居》 趙燕翼 《兒童文學(xué)》 《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》 鄭淵潔 《兒童文學(xué)》 《狼毫筆的來(lái)歷》
洪訊濤 《少年文藝》 ６、詩(shī)歌
《我想》
高洪波 寧夏人民出版社 《我愛(ài)我的祖國(guó)》
田 地《兒童時(shí)代》 《春的消息(組詩(shī))》 金 波 《巨人》
《小娃娃的歌》
樊發(fā)稼 天津人民美術(shù)出版社
《再給陌生的父親》 申愛(ài)萍 海燕出版社
７、散文
《俺家門(mén)前的海》 張 歧 《兒童文學(xué)》
《醉麂》
喬傳藻 《朝花》
《中國(guó)少女》
陳丹燕 《少年文藝》
《十八雙鞋》
陳 益 《少年文藝》
８、寓言
《狐貍艾克》
曲一日 新蕾出版社
９、報(bào)告文學(xué)
《作家與少年犯》 胡景芳 《水晶石》
《王江旋風(fēng)》
董寵猷 《少年文藝》
１０、科幻小說(shuō)
《神翼》
鄭文光 湖南少年兒童出版社
１１、兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名單
主任 委員： 嚴(yán)文井
副主任委員： 束沛德 王一地
委
員： 馬蕭蕭 葉至善 葉君健 任大霖 孫鈞政英 崔 坪 黃慶云 康文信 蔣 風(fēng) 謝 璞
第二屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作協(xié)第二屆(1986-1991)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)
１、小說(shuō)
《今年你七歲》
劉健屏 中國(guó)少年兒童出版社
《一只獵雕的遭遇》
沈石溪 江蘇少年兒童出版社
《雪國(guó)夢(mèng)》
邱 勛 人民文學(xué)出版社
《走向?qū)徟型ァ?/p>
李建樹(shù) 中國(guó)少年兒童出版社
《下世紀(jì)的公民們》
羅辰生 人民文學(xué)出版社
《少女羅薇》
秦文君 少年兒童出版社
《山羊不吃天堂草》
曹文軒 江蘇少年兒童出版社
《西部流浪記》
關(guān)登瀛 海燕出版社
《狼的故事》
金曾豪 希望出版社
《少女的紅發(fā)卡》
程 瑋 江蘇少年兒童出版社
《校園喜劇》
韓輝光 湖北少年兒童出版社
《第三軍團(tuán)》
張之路 中國(guó)少年兒童出版社
《青春的荒草地》
常新港 新蕾出版社
《綠 貓》
葛 冰 重慶出版社
２、童話
《小巴掌童話》
張秋生 少年兒童出版社
《扣子老三》
周 銳 湖南少年兒童出版社
《吃耳朵的妖精》
鄭允欽 江西少年兒童出版社
《怪老頭兒》
孫幼軍 湖北少年兒童出版社
《毒蜘蛛之死》
冰 波 四川少年兒童出版社
平羅 肖
３、散文、報(bào)告文學(xué)
《小鳥(niǎo)在歌唱》
吳 然 少年兒童出版社 《16歲的思索》
孫云曉 少年兒童出版社 《孫悟空在我們村子里》 郭 風(fēng) 福建少年兒童出版社 《星球的細(xì)語(yǔ)》
班 馬 福建少年兒童出版社 ４、詩(shī)歌
《我們這個(gè)年紀(jì)的夢(mèng)》
徐 魯 湖北少年兒童出版社 《在我和你之間》
金 波 中國(guó)少年兒童出版社 《綠螞蟻》
劉丙鈞 安徽少年兒童出版社 ５、幼兒文學(xué)
《巖石上的小蝌蚪》
謝 華 少年兒童出版社
《快樂(lè)的小動(dòng)物》
薛衛(wèi)民 中國(guó)少年兒童出版社 《虎 娃》
魯 兵 少年兒童出版社 ６、評(píng)委名單（暫無(wú)）
第三屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第三屆(1992-1994)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)１、小說(shuō)
秦文君 《男生賈里》
少年兒童出版社
金曾豪 《青春口哨》
安徽少年兒童出版社 董宏猷 《十四歲的森林》
江蘇少年兒童出版社 從維熙 《裸雪》
華藝出版社 車培晶 《神秘的獵人》
民族出版社
關(guān)登瀛 《小腳印》
湖北少年兒童出版社 張之路 《有老鼠片鉛筆嗎》 浙江少年兒童出版社 沈石溪 《紅奶羊》
新蕾出版社 ２、童話
冰 波 《狼蝙蝠》
江蘇少年兒童出版社 周 銳 《哼哈二將》
安徽少年兒童出版社 鄭允欽 《樹(shù)怪巴克夏》
少年兒童出版社 葛翠林 會(huì)唱歌的畫(huà)像
海燕出版社 ３、詩(shī)歌
邱易東 《到你的遠(yuǎn)山去》
四川少年兒童出版社 金 波 《林中月夜》
湖北少年兒童出版社 ４、散文
高洪波 《悄悄話》
湖北少年兒童出版社 龐 敏 《淡淡的白梅》
重慶出版社
蘇叔陽(yáng) 《我們的母親叫中國(guó)》 中國(guó)少年兒童出版社 ５、幼兒文學(xué)
張秋生 《鵝媽媽和西瓜蛋》
湖南少年兒童出版社 鄭春華 《大頭兒子和小頭爸爸》 新蕾出版社
６、評(píng)委名單、簡(jiǎn)介及圖片（無(wú)）第四屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆(1995-1997)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作者姓氏筆劃為序)
１、長(zhǎng)篇小說(shuō)：
金曾豪 《蒼狼》
湖南少年兒童出版社
責(zé)任編輯：向民勝
秦文君 《小鬼魯智勝》
作家出版社
責(zé)任編輯：王淑麗
梅子涵 《女兒的故事》
少年兒童出版社
責(zé)任編輯：彭 懿
曹文軒 《草房子》
江蘇少年兒童出版社
責(zé)任編輯：祁 智 郁敬湘
黃蓓佳 《我要做好孩子》 江蘇少年兒童出版社
責(zé)任編輯：劉健屏 祁 智
郁 秀 《花季·雨季》
海天出版社
責(zé)任編輯：曠 昕
２、中、短篇小說(shuō)集：
張品成 《赤色小子》
少年兒童出版社
責(zé)任編輯：彭 懿
董宏猷 《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 21世紀(jì)出版社
責(zé)任編輯：張秋林 鄧濱 魏 樹(shù)
３、童話：
孫幼軍 《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》
湖南少年兒童出版社 責(zé)任編輯：湯素蘭
湯素蘭 《小朵朵與半個(gè)巫婆》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任編輯：郁敬湘
保冬妮 《屎克郎先生波比拉》 中國(guó)婦女出版社
責(zé)任編輯：鄭曉燕 賈秀娟
張之路 《我和我的影子》
江蘇少年兒童出版社 責(zé)任編輯：劉健屏
４、幼兒文學(xué)：
王曉明 《花生米樣的云》
海燕出版社
責(zé)任編輯：姜 華
鄭春華 《大頭兒子和隔壁大大叔》 新蕾出版社
責(zé)任編輯：李春芬
野 軍 《長(zhǎng)鼻子和短鼻子》
海燕出版社
責(zé)任編輯：范 玲
５、詩(shī)歌：
薛衛(wèi)民 《為一片綠葉而歌》
湖北少年兒童出版社
責(zé)任編輯：別道玉
６、散文：
劉先平《山野尋趣》
中國(guó)青年出版社
責(zé)任編輯：劉 佳
７、紀(jì)實(shí)文學(xué)：
李鳳杰 《還你一片藍(lán)天》
湖北少年兒童出版社 責(zé)任編輯：陳賢仲 劉春霞
８、科學(xué)文藝：
空缺
９、寓言：
空缺
10、評(píng)委名單、簡(jiǎn)介及圖片（無(wú)）第五屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆（1998-2000）全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目
(以得票多少為序，得票相同的以姓氏筆畫(huà)為序)
１、長(zhǎng)篇小說(shuō)
周銳、周雙寧 《中國(guó)兔子德國(guó)草》 中國(guó)少兒出版社
責(zé)任編輯 趙 霞
黃喆生 《吹響歐巴》
晨光出版社
責(zé)任編輯 向 明
方 敏 《大絕唱》
湖南少兒出版社
責(zé)任編輯 張?zhí)烀?向民勝
秦文君 《屬于少年劉格詩(shī)的自白》 作家出版社
責(zé)任編輯 王淑麗
２、中短篇小說(shuō)集
薛 濤 《隨蒲公英一起飛的女孩》 少年兒童出版社
責(zé)任編輯 朱效文
張品成 《永遠(yuǎn)的哨兵》
南海出版公司
責(zé)任編輯 劉一民 喬 暉
３、童話
湯素蘭 《笨狼的故事》
浙江少兒出版社
責(zé)任編輯 孫建江
４、散文
谷 應(yīng) 《中國(guó)孩子的夢(mèng)》
湖北教育出版社
責(zé)任編輯 陳 偉 黃 榕
吳 然 《小霞客西南游》
晨光出版社
責(zé)任編輯 張祖渠
孫幼軍 《怪老頭隨想錄》
湖北少兒出版社
責(zé)任編輯 劉春霞
５、詩(shī)歌
金 波 《我們?nèi)タ春！?/p>
浙江少兒出版社
責(zé)任編輯 孫建江
王宜振 《笛王的故事》
陜西人民教育出版社 責(zé)任編輯 李寶生
６、幼兒文學(xué)
鄭春華 《幼兒園的男老師》
北京少兒出版社
責(zé)任編輯 李 玲
７、寓言
雨 雨 《美食家狩獵》
福建少兒出版社
責(zé)任編輯 陳效東
８、科學(xué)文藝
張之路 《非法智慧》
北京少兒出版社
李 玲
９、傳記文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)
巢 揚(yáng) 《嚴(yán)文井評(píng)傳》
希望出版社
侯天祥
劉先平《黑葉猴王國(guó)探險(xiǎn)記》
東方出版中心
張君權(quán)
１０、青年作者短篇佳作
王一梅 書(shū)本里的螞蟻(童話)選自《幼兒故事大王》 力強(qiáng) 馮季慶
高 凱 村小：生字課(詩(shī)歌)選自《詩(shī)刊》
宗鄂
林 彥 單純(小說(shuō))
選自《兒童文學(xué)》
桂馨
１１、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)
主任委員： 束沛德
簡(jiǎn)介及圖片：（無(wú)）
副主任委員：高洪波 樊發(fā)稼
委
員： 馬光復(fù) 牛玉秋 尹世霖 莊之明 張小影 貽 汪習(xí)麟 黃云生 崔道怡
責(zé)任編輯
責(zé)任編輯
責(zé)任編輯
責(zé)任編輯 陳責(zé)任編輯 寇責(zé)任編輯 王
張美妮 張錦第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目
長(zhǎng)篇小說(shuō) 《細(xì)米》（曹文軒）
《陳土的六根頭發(fā)》（常新港）
《鳥(niǎo)奴》（沈石溪）
《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）
中短篇小說(shuō)集 《轟然作響的記憶》（劉東）
童 話 《鼴鼠的月亮河》（王一梅）
《阿笨貓全傳（上、下）》（冰波）
《烏丟丟的奇遇》（金波）
幼兒文學(xué) 《吃黑夜的大象》（白冰）
《小鼴鼠的土豆》（熊磊）
詩(shī) 歌 《騎扁馬的扁人》（王立春）
散 文 《藍(lán)調(diào)江南》（金曾豪）
紀(jì)實(shí)文學(xué) 《長(zhǎng)翅膀的綿羊》（妞妞）
理論批評(píng) 《凄美的深潭：“低齡化寫(xiě)作”對(duì)傳統(tǒng)兒童文學(xué)的顛覆》
（徐妍）
青年作者短篇佳作——小 說(shuō) 《一只與肖恩同歲的雞》（三三）
青年作者短篇佳作——科學(xué)文藝 《追日》（趙海虹）第7屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品篇目 作品名稱：舞蹈課
作 者：三三
出版單位：接力出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：女作家三三的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)少女隱秘的心靈世界洞幽燭微，對(duì)青春成長(zhǎng)的軌跡了然于心，顯示了作家澄明的人生智慧；而從容不迫的情節(jié)敘述，生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言表現(xiàn)，準(zhǔn)確到位的性格拿捏，更見(jiàn)出三三小說(shuō)創(chuàng)作的靈性，《舞蹈課》堪稱近年“成長(zhǎng)小說(shuō)”中的卓然超群之作。
作品名稱：黑焰
作 者：格日勒其木格·黑鶴（蒙古族）
出版單位 ：接力出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部小說(shuō)以藏北高原蒼涼、壯美和遼闊的地貌為故事背景，講述了一頭藏獒曲折跌宕的生命傳奇。小說(shuō)通過(guò)一頭藏獒的目光來(lái)打量人類現(xiàn)代文明，敘事視角十分獨(dú)特。在刻畫(huà)了藏獒格桑高傲、冷峻的性格氣質(zhì)的同時(shí)，也展現(xiàn)了一種原始狂野與現(xiàn)代文明的沖突，表達(dá)了青年作家黑鶴對(duì)于動(dòng)物的生命與生存秘密的悉心洞察與敬畏，對(duì)于人類文明的深切理解與尊重。
作品名稱：喜歡不是罪
作 者：謝倩霓
出版單位：北京少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部充滿校園青春氣息的小說(shuō)，描寫(xiě)了愛(ài)與喜歡的錯(cuò)位，兩代人不同的情感經(jīng)歷。在父母的體貼和關(guān)心下，小主人公安全地度過(guò)了情感危機(jī)，走出了心靈的沼澤地。小說(shuō)構(gòu)思精巧，對(duì)少女心理的描寫(xiě)準(zhǔn)確、細(xì)膩；對(duì)情感的美麗與脆弱，心靈的強(qiáng)大與柔弱，表現(xiàn)得異常動(dòng)人。
作品名稱：蔚藍(lán)色的夏天
作 者：李學(xué)斌
出版單位：新世紀(jì)出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這部為小學(xué)高年級(jí)兒童量身打造的小說(shuō)，敏銳地描寫(xiě)了農(nóng)民工孩子教育和成長(zhǎng)的重要社會(huì)問(wèn)題。在刻畫(huà)一對(duì)農(nóng)民工孩子對(duì)城市新生活的美好追求中，表現(xiàn)了城市兒童和農(nóng)村兒童的相互了解、融洽和提升，折射出當(dāng)代農(nóng)村生活的嶄新變化。人物性格鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，農(nóng)村兒童的敘述視角營(yíng)造出城市新生活的諸多樂(lè)趣，有鮮明的時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。
作品名稱：青銅葵花
作 者：曹文軒
出版單位：江蘇少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：曹文軒以悲憫、高雅的情懷，將在特殊歲月、特殊境遇下一對(duì)蘇北農(nóng)村少男少女刻骨銘心的至純至愛(ài)，描寫(xiě)得回腸蕩氣。永恒的人性光輝與睿智的審美表達(dá)，面對(duì)苦難的頑強(qiáng)抗?fàn)幰约皽貪?rùn)靈魂的美的追求，使《青銅葵花》成為進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)高揚(yáng)“以善為美”美學(xué)旗幟的優(yōu)秀之作。
作品名稱：回望沙原
作 者：常星兒
出版單位：遼寧少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是一部描寫(xiě)東北遼西地區(qū)農(nóng)村少年生活的短篇小說(shuō)集，有濃郁的生活氣息和粗糲、健朗、宏闊、原生態(tài)的美。作者不回避生活的艱辛和苦難，但總能在充滿現(xiàn)實(shí)感的沉重境遇中，發(fā)掘出隱含的人性之美和頑強(qiáng)奮發(fā)的精神，讀來(lái)感人至深。作者不隨流俗，在短篇?jiǎng)?chuàng)作中的堅(jiān)守和探索，于今尤顯可貴。
作品名稱： 面包狼 作 者：皮朝暉 出版單位：湖南少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：作品準(zhǔn)確地把握了童話幻想和夸張的特征，想象豐富，構(gòu)思新穎。嫻熟地運(yùn)用了童話創(chuàng)作的諸多手段，編織出一串串引人入勝的情節(jié)，營(yíng)造出充滿童趣的歡樂(lè)氛圍，輕松幽默，刻畫(huà)出不少性格詼諧的童話人物，充分體現(xiàn)了兒童文學(xué)的幽默品格和游戲精神。
作品名稱：核桃山
作 者：葛翠琳
出版單位：少年兒童出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是老作家葛翠琳近年來(lái)為孩子們奉獻(xiàn)的一部童話力作。融動(dòng)物生活習(xí)性、人類感情道德和童話藝術(shù)趣味于一體，講述了一只從小失去了熟悉而又溫馨家園的孤兒小熊，歷盡千辛萬(wàn)苦，而終于找到屬于自己幸福的故事，從而告訴孩子們一個(gè)道理：一顆不想索取、只想給予的心，總是很快樂(lè)的。作品語(yǔ)言清淺而有韻致，刻畫(huà)小動(dòng)物的心理行為細(xì)致入微，饒有童趣。
作品名稱： 葉子是樹(shù)的羽毛
作 者：張曉楠
出版單位：太白文藝出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：張曉楠大睜著一雙尋美的眼睛，注視著這個(gè)世界，對(duì)山川、樹(shù)林、四季景色給予了充滿童趣的描繪。他以心靈擁抱故鄉(xiāng)、土地和親人，用清純的詩(shī)句構(gòu)建了一個(gè)溫暖和諧、無(wú)比豐潤(rùn)的世界。那些遠(yuǎn)去的生活記憶也因?yàn)橥牡挠^照，閃耀著鮮麗的色彩和跳動(dòng)的韻律。
作品名稱：紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴
作 者：彭學(xué)軍
出版單位：安徽少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：彭學(xué)軍的文字清澈、明亮，筆調(diào)溫婉、高雅，她饒有節(jié)制而又相當(dāng)傳神地?cái)?xiě)出諸多發(fā)自心靈深處的美好感覺(jué)、體驗(yàn)和瑰麗的夢(mèng)想。她把“女性散文”與兒童散文的寫(xiě)作特點(diǎn)加以有機(jī)的融合，讓人感受到散文特殊的質(zhì)感和色澤。這本散文集堪稱中小學(xué)生閱讀的美文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的范本。
作品名稱： 飛翔，哪怕翅膀斷了心
作 者：韓青辰
出版單位：少年兒童出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：作者用充滿大愛(ài)的真摯筆觸，刻畫(huà)了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)一群特殊的未成年人生存狀態(tài)的另一面：如同在飛翔中被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，他們的扭曲人生與不幸命運(yùn)令人同情。這組報(bào)告文學(xué)作品寫(xiě)出了人世真相的深刻、人性冷暖的復(fù)雜，更寫(xiě)出了人間自有愛(ài)心與陽(yáng)光的溫暖，具有撼動(dòng)人心的真實(shí)的藝術(shù)感染力。
作品名稱： 極限幻覺(jué)
作 者：張之路
出版單位：湖北少兒出版社
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：本書(shū)承續(xù)了作者張之路特有的創(chuàng)作風(fēng)格，故事跌宕起伏，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。運(yùn)筆從容，冷峻大氣，字里行間卻悄然融入了作者強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。是一部?jī)?nèi)涵豐富、思想深刻、可讀性極強(qiáng)的少年科幻作品。
作品名稱：選一個(gè)人去天國(guó)
作 者：李麗萍
出版單位：《少年文藝》
獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：這是一位青年作者的相當(dāng)成熟的作品，描寫(xiě)了兩個(gè)不同的家庭組合之后帶給孩子們之間的對(duì)立、摩擦和融合，以及后來(lái)的生死與共的親情和友情。面對(duì)生活的災(zāi)難和慘烈的人生場(chǎng)景，作品絲毫沒(méi)有絕望之氣，少年的生命活力使他們以自己的方式與命運(yùn)抗?fàn)?。小說(shuō)的結(jié)尾余韻悠悠，可作多重解釋，但其中滲透的無(wú)畏、童心、善良和愛(ài)，讓人經(jīng)久難忘。
第三篇：茅盾文學(xué)獎(jiǎng)歷屆獲獎(jiǎng)作品
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)歷屆獲獎(jiǎng)作品 第一屆（1982年）
魏巍《東方》
周克芹《許茂和他的女兒們》姚雪垠《李自成》（第二卷）莫應(yīng)豐《將軍吟》
李國(guó)文《冬天里的春天》
古華《芙蓉鎮(zhèn)》
第二屆（1985年）
張潔《沉重的翅膀》劉心武《鐘鼓樓》李準(zhǔn)《黃河?xùn)|流去》（上，下）
第三屆（1988年）
路遙《平凡的世界》凌力《少年天子》
孫力余小惠《都市風(fēng)浪》劉白羽《第二個(gè)太陽(yáng)》霍達(dá)《穆斯林的葬禮》肖克《浴血羅霄》徐興亞《金甌缺》
第四屆（1998年）
陳忠實(shí)《白鹿原》（修訂本）王火《戰(zhàn)爭(zhēng)和人》（一、二、三、四部）劉斯奮《白門(mén)柳》（一、二部）劉玉民《騷動(dòng)之秋》
第五屆（2000年）
阿來(lái)《塵埃落定》王安憶《長(zhǎng)恨歌》張平《抉擇》
王旭烽《茶人三部曲》
第六屆（2005）
熊召政《張居正》張潔《無(wú)字》
徐貴祥《歷史的天空》
柳建偉《英雄時(shí)代》 宗璞《東藏記》
第七屆
《四拾壹炮》 莫 言《水乳大地》 范 穩(wěn)《我的生活質(zhì)量》 邵 麗《青狐》 王 蒙《上塘?xí)?孫惠芬《英格力士》 王 剛《中國(guó)近衛(wèi)軍》 方南江《秦腔》 賈平凹《女同志》 范小青
《圣天門(mén)口》（上下）劉醒龍《蒙古往事》 冉平
《月亮上的篝火》 王立純《平原》 畢飛宇 《藏獒》 楊志軍《梨花似雪》（上下）魯彥周《額爾古納河右岸》遲子建《我的丁一之旅》 史鐵生《湖光山色》 周大新《城門(mén)》（上中下）張衛(wèi)明《暗算》 麥 家《烏爾禾》 紅 柯《機(jī)器》 肖克凡《戎裝女人》 劉 靜《園青坊老宅》 楊黎光
第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)參評(píng)作品目錄先后）
《江河湖》劉繼明
《一句頂一萬(wàn)句》劉震云 《到黑夜想你沒(méi)辦法》曹乃謙 《脖 子》徐化芳 《海陵女子》張國(guó)擎 《大秦帝國(guó)》（6部）孫皓暉 《大 地》侯鈺鑫 《詩(shī)圣杜甫》（上下）程韜光 《高原落日》海 波 《阿干歌》馬自祥 《黃金四書(shū)》（4卷）陳占敏 《田壯壯和他的媳婦們》郭禮興 《深深橫斷山》儻城稻香 《碧洛雪山》存文學(xué) 《血色碼頭》劉維穎 《田園戀歌》修成國(guó) 《地產(chǎn)魅影》劉宏偉 《后花園》方英文 《泥太陽(yáng)》潘 靈 《民生街》（上下）陳元魁 《你在高原》（10卷）張 煒 《麥 河》關(guān)仁山 《鑿 空》劉亮程
《公務(wù)員筆記》王曉方 《末代緊皮手》李學(xué)輝 《邊防軍政委》（4卷）周建廣 《巴鹽淖爾湖》郭鵬旭 《白虎關(guān)》雪 漠 《罪 圈》項(xiàng)兆斌
（排序不分
《大音希聲》符興全 《家 園》王 華
《雄雞一聲天下白： 寫(xiě)給唐代詩(shī)人李賀》孟紅梅
《屬蛇女》于 雷 《國(guó) 風(fēng)》程 海
《千古第一相——管仲》余耀華 《紅色土司》尕藏才旦 《大學(xué)潛規(guī)則》史生榮 《男人立正》許春樵 《天 路》蔣光成 《恍如昨日》周 進(jìn) 《河 岸》蘇 童 《蛙》莫 言
《水在時(shí)間之下》方 方 《野豬王》胡冬林 《大關(guān)東》張海清 《新安家族》（上下）季 宇 《沙塵暴》唐達(dá)天 《關(guān) 外》年志勇 《云南史詩(shī)三部曲》（6卷）栗 標(biāo) 《無(wú) 碑》王十月 《知青變形記》韓 東 《夜火車》徐則臣 《空山》（三部曲）阿 來(lái) 《金馬河》鄒廷清 《大河之舞》羅偉章 《老風(fēng)口》張 者 《太陽(yáng)最紅》何存中 《天行者》劉醒龍
《從未出城的人》葉向陽(yáng) 《邊陲胡楊》劉志海 《青木川》葉廣芩 《村 子》馮積岐 《東望長(zhǎng)安》鄭 征 《鐵甲家族》（上下）鄧晨曦 《地方性知識(shí)》霍香結(jié) 《大地雅歌》范 穩(wěn) 《狠如羊》阿 寧 《離 騷》曾維浩 《身體課》秦巴子
《插樹(shù)嶺》陳玉謙 曲曉平《裁縫的女兒》重 陽(yáng) 《雪落的聲音》仲崇斌 《石羊里的西夏》黨益民 《同齡子》（5卷）魏玉明
《曠野黃花》李伯勇
《第39天》梅國(guó)云 《同名者》津子圍 《父親和她們》田中禾 《可可西里狼》杜光輝 《茶道無(wú)道》廖 琪 《大清商埠》（3卷）祝春亭 辛 磊 《我是我的神》（上下）鄧一光 《鎖 沙》郭嚴(yán)隸 《富 礦》葉 煒 《租 界》高仲泰 《長(zhǎng)街行》（上下）王小鷹 《客過(guò)亭》葉 辛 《生死遺忘》王周生 《天知道》朱 輝 《八月狂想曲》徐 坤 《天·藏》寧 肯 《玄 武》凸 凹 《秉德女人》孫惠芬 《老 灘》周建新
《寂靜的鴨綠江》李燕子 《最后的巫歌》方 棋 《漲 ?！防茄朗蔟?《足球門(mén)》張 宇 《鄉(xiāng)村物語(yǔ)》安 琪 《雙手合十》趙德發(fā) 《河父海母》李玉文 《湘繡女》薛媛媛
《鋼鐵是這樣煉成的》賀曉彤 《大地芬芳》陶少鴻 《棋 殤》王從地 《農(nóng) 歷》郭文斌 《對(duì)面是何人》張 欣 《蒼 黃》王躍文 《風(fēng)和日麗》艾 偉 《龍 窯》浦 子 《初 婚》吳克敬 《紫青稞》尼瑪潘多 《當(dāng)家的男人》周喜俊 《如歸旅店》李 浩 《坼 裂》歌 兌 《填四川》王 雨
《風(fēng)塵誤——朱熹和嚴(yán)蕊》劉湘如 《間島鐵騎》李幼謙
《旮旯村的風(fēng)流事兒》馮開(kāi)平《康家村紀(jì)事》高 暉
《茶道青紅》成 一 《母系氏家》李駿虎
《巔峰對(duì)決》鐘道新 鐘小駿 《猶大開(kāi)花》杜 禪 《推 拿》畢飛宇 《無(wú)土?xí)r代》趙本夫 《農(nóng)民帝國(guó)》蔣子龍 《韓熙載夜宴》吳 蔚 《孔雀膽》吳 蔚 《因?yàn)榕恕烽?真 《伏 藏》楊志軍 《刺猬歌》張 煒 《信用河》任會(huì)來(lái) 《村莊秘史》王青偉 《大平原》高建群 《秦尼巴克》傅查新昌 《金 山》張 翎 《生命樹(shù)》紅 柯 《遍地月光》劉慶邦
《口袋里的美國(guó)》張仁譯 津子圍 《車頭爹 車廂娘》劉 華 《紅翻天》溫燕霞 《八大山人》（上下）孫海浪 《回 家》張慧敏
《九號(hào)干休所》凌行正 《康巴方式》江洋才讓 《水邊書(shū)》徐則臣
《赤腳醫(yī)生萬(wàn)泉和》范小青 《黑 白》儲(chǔ)福金 《城》薛 冰
《月亮是夜晚的一點(diǎn)明白》查 舜 《超低空滑翔》張學(xué)東 《金石記》馬玉琛
《深度問(wèn)責(zé)》普 今 李 朵 《大盛魁商號(hào)》（3卷）鄧九剛 《草原外史》江 浩 《狗 祭》里 快 《疼痛難忍》水 土 《黃鐘不棄》盧國(guó)成 《養(yǎng) 女》陳 勇 《軟腳鷂》趙廣奕 《北方佳人》凌 力 《朱 雀》葛 亮 《皇糧鐘》秦 嶺
《綠松石》郎頓·班覺(jué)（著）次多 郎頓· 羅布次仁（譯）
《饑餓百年》羅偉章 《所有的》黃蓓佳 《蘇珊的微笑》葉兆言 《彼 岸》於梨華 《突 圍》丁 朗
《全金屬青春》王 凱 《流芳記》李 亞 《成 長(zhǎng)》王海鸰
《遍地狼煙》菜刀姓李 李曉敏 《青 果》顧 堅(jiān)
《從呼吸到呻吟》鄭彥英 《國(guó)家脊梁》關(guān)中土 《辦公室風(fēng)聲》宋麗晅
《刀子嘴與金鳳凰》榮三惠 《巴山舞者》（網(wǎng)絡(luò)書(shū)名）《巴山舊事》曹宗國(guó)侯衛(wèi)東官場(chǎng)筆記全集 侯海洋基層風(fēng)云全集 組織部長(zhǎng)第1-3部 駐京辦主任
第四篇：中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品
歷屆獲獎(jiǎng)名單
首屆得獎(jiǎng)名單
第一屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)
中國(guó)作協(xié)首屆(1980-1985)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)篇目(以票數(shù)和篇名筆劃為序)
1、長(zhǎng)篇小說(shuō)
《荒漠奇蹤》 嚴(yán) 陣 中國(guó)少年兒童出版社 《鹽丁兒》 顏 煙 中國(guó)少年兒童出版社 《尋找回來(lái)的世界》 柯 巖 群眾出版社 《亂世少年》 蕭育軒 少年兒童出版社
2、中篇小說(shuō)
《來(lái)自異國(guó)的孩子》 程 瑋 少年兒童出版社 《紫羅蘭幼兒園》 鄭春華 《巨人》
3、短篇小說(shuō)
《五虎將和他們的教練》 關(guān)夕芝 《兒童文學(xué)》 《三色圓珠筆》 邱 勛 《兒童文學(xué)》
《再見(jiàn)了，我的星星》 曹文軒 《兒童文學(xué)》 《我要我的雕刻刀》 劉健屏 《兒童文學(xué)》 《獨(dú)船》 常新港 《少年文藝》
《第七條獵狗》 沈石溪 《兒童文學(xué)》 《白脖兒》 羅辰生 《兒童文學(xué)》 《扶我上戰(zhàn)馬的人》 張映文 《延河》 《老人和鹿》 烏熱爾圖 《上海文學(xué)》 《冰河上的激戰(zhàn)》 藺 瑾 《東方少年》 《阿城的龜》 劉厚明 《北京文學(xué)》 《彩色的夢(mèng)》 方國(guó)榮 《兒童文學(xué)》
《我可不怕十三歲》 劉心武 《東方少年》
4、中篇童話
《雁翅下的星光》 路 展 寧夏人民出版社 《黑貓警長(zhǎng)》 諸志祥 福建少年兒童出版社 《翻跟頭的小木偶》 葛翠琳 江蘇人民出版社
5、短篇童話
《小狗的小房子》 孫幼軍 《兒童文學(xué)》 《總鰭魚(yú)的故事》 宗 璞 《少年文藝》 《老鼠看下棋》 吳夢(mèng)起 《巨人》
《小燕子和它的三鄰居》 趙燕翼 《兒童文學(xué)》 《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》 鄭淵潔 《兒童文學(xué)》 《狼毫筆的來(lái)歷》 洪訊濤 《少年文藝》
6、詩(shī)歌
《我想》 高洪波 寧夏人民出版社 《我愛(ài)我的祖國(guó)》 田 地《兒童時(shí)代》 《春的消息(組詩(shī))》 金 波 《巨人》
《小娃娃的歌》 樊發(fā)稼 天津人民美術(shù)出版社 《再給陌生的父親》 申愛(ài)萍 海燕出版社
7、散文
《俺家門(mén)前的?！?張 歧 《兒童文學(xué)》 《醉麂》 喬傳藻 《朝花》
《中國(guó)少女》 陳丹燕 《少年文藝》 《十八雙鞋》 陳 益 《少年文藝》
8、寓言
《狐貍艾克》 曲一日 新蕾出版社
9、報(bào)告文學(xué)
《作家與少年犯》 胡景芳 《水晶石》 《王江旋風(fēng)》 董寵猷 《少年文藝》
10、科幻小說(shuō)
《神翼》 鄭文光 湖南少年兒童出版社 [1] 第二屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
1、小說(shuō)
《今年你七歲》 劉健屏 中國(guó)少年兒童出版社
《一只獵雕的遭遇》 沈石溪 江蘇少年兒童出版社 《雪國(guó)夢(mèng)》 邱 勛 人民文學(xué)出版社
《走向?qū)徟型ァ?李建樹(shù) 中國(guó)少年兒童出版社 《下世紀(jì)的公民們》 羅辰生 人民文學(xué)出版社 《少女羅薇》 秦文君 少年兒童出版社
《山羊不吃天堂草》 曹文軒 江蘇少年兒童出版社 《西部流浪記》 關(guān)登瀛 海燕出版社 《狼的故事》 金曾豪 希望出版社
《少女的紅發(fā)卡》 程 瑋 江蘇少年兒童出版社 《校園喜劇》 韓輝光 湖北少年兒童出版社 《第三軍團(tuán)》 張之路 中國(guó)少年兒童出版社 《青春的荒草地》 常新港 新蕾出版社 《綠 貓》 葛 冰 重慶出版社
2、童話
《小巴掌童話》 張秋生 少年兒童出版社 《扣子老三》 周 銳 湖南少年兒童出版社 《吃耳朵的妖精》 鄭允欽 江西少年兒童出版社 《怪老頭兒》 孫幼軍 湖北少年兒童出版社 《毒蜘蛛之死》 冰 波 四川少年兒童出版社
3、散文、報(bào)告文學(xué)
《小鳥(niǎo)在歌唱》 吳 然 少年兒童出版社 《16歲的思索》 孫云曉 少年兒童出版社
《孫悟空在我們村子里》 郭 風(fēng) 福建少年兒童出版社 《星球的細(xì)語(yǔ)》 班 馬 福建少年兒童出版社
4、詩(shī)歌
《我們這個(gè)年紀(jì)的夢(mèng)》 徐 魯 湖北少年兒童出版社 《在我和你之間》 金 波 中國(guó)少年兒童出版社 《綠螞蟻》 劉丙鈞 安徽少年兒童出版社
5、幼兒文學(xué)
《巖石上的小蝌蚪》 謝 華 少年兒童出版社 《快樂(lè)的小動(dòng)物》 薛衛(wèi)民 中國(guó)少年兒童出版社 《虎 娃》 魯 兵 少年兒童出版社 第三屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
1、小說(shuō)
秦文君 《男生賈里》 少年兒童出版社 金曾豪 《青春口哨》 安徽少年兒童出版社 董宏猷 《十四歲的森林》 江蘇少年兒童出版社 從維熙 《裸雪》 華藝出版社
車培晶 《神秘的獵人》 民族出版社 關(guān)登瀛 《小腳印》 湖北少年兒童出版社
張之路 《有老鼠片鉛筆嗎》 浙江少年兒童出版社 沈石溪 《紅奶羊》 新蕾出版社
2、童話
冰 波 《狼蝙蝠》 江蘇少年兒童出版社 周 銳 《哼哈二將》 安徽少年兒童出版社 鄭允欽 《樹(shù)怪巴克夏》 少年兒童出版社 葛翠林 會(huì)唱歌的畫(huà)像 海燕出版社
3、詩(shī)歌
邱易東 《到你的遠(yuǎn)山去》 四川少年兒童出版社 金 波 《林中月夜》 湖北少年兒童出版社
4、散文
高洪波 《悄悄話》 湖北少年兒童出版社 龐 敏 《淡淡的白梅》 重慶出版社
蘇叔陽(yáng) 《我們的母親叫中國(guó)》 中國(guó)少年兒童出版社
5、幼兒文學(xué)
張秋生 《鵝媽媽和西瓜蛋》 湖南少年兒童出版社 鄭春華 《大頭兒子和小頭爸爸》 新蕾出版社 第四屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
1、長(zhǎng)篇小說(shuō)：
金曾豪 《蒼狼》 湖南少年兒童出版社 責(zé)任：向民勝 秦文君 《小鬼魯智勝》 作家出版社 責(zé)任：王淑麗 梅子涵 《女兒的故事》 少年兒童出版社 責(zé)任：彭 懿
曹文軒 《草房子》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任：祁 智 郁敬湘
黃蓓佳 《我要做好孩子》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任：劉健屏 祁 智 郁 秀 《花季·雨季》 海天出版社 責(zé)任：曠 昕
2、中、短篇小說(shuō)集：
張品成 《赤色小子》 少年兒童出版社 責(zé)任：彭 懿
董宏猷 《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 21世紀(jì)出版社 責(zé)任：張秋林 鄧濱 魏
3、童話：
樹(shù) 孫幼軍 《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》 湖南少年兒童出版社 責(zé)任：湯素蘭 湯素蘭 《小朵朵與半個(gè)巫婆》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任：郁敬湘 保冬妮 《屎克郎先生波比拉》 中國(guó)婦女出版社 責(zé)任：鄭曉燕 賈秀娟 張之路 《我和我的影子》 江蘇少年兒童出版社 責(zé)任：劉健屏
4、幼兒文學(xué)：
王曉明 《花生米樣的云》 海燕出版社 責(zé)任：姜 華
鄭春華 《大頭兒子和隔壁大大叔》 新蕾出版社 責(zé)任：李春芬 野 軍 《長(zhǎng)鼻子和短鼻子》 海燕出版社 責(zé)任：范 玲
5、詩(shī)歌：
薛衛(wèi)民 《為一片綠葉而歌》 湖北少年兒童出版社 責(zé)任：別道玉
6、散文：
劉先平《山野尋趣》 中國(guó)青年出版社 責(zé)任：劉 佳
7、紀(jì)實(shí)文學(xué)：
李鳳杰 《還你一片藍(lán)天》 湖北少年兒童出版社 責(zé)任：陳賢仲 劉春霞 第五屆獲獎(jiǎng)名者
1、長(zhǎng)篇小說(shuō)
周銳、周雙寧 《中國(guó)兔子德國(guó)草》 中國(guó)少兒出版社 責(zé)任 趙 霞 黃喆生 《吹響歐巴》 晨光出版社 責(zé)任 向 明
方 敏 《大絕唱》 湖南少兒出版社 責(zé)任 張?zhí)烀?向民勝 秦文君 《屬于少年劉格詩(shī)的自白》 作家出版社 責(zé)任 王淑麗
2、中短篇小說(shuō)集
薛 濤 《隨蒲公英一起飛的女孩》 少年兒童出版社 責(zé)任 朱效文 張品成 《永遠(yuǎn)的哨兵》 南海出版公司 責(zé)任 劉一民 喬 暉
3、童話
湯素蘭 《笨狼的故事》 浙江少兒出版社 責(zé)任 孫建江
4、散文
谷 應(yīng) 《中國(guó)孩子的夢(mèng)》 湖北教育出版社 責(zé)任 陳 偉 黃 榕 吳 然 《小霞客西南游》 晨光出版社 責(zé)任 張祖渠 孫幼軍 《怪老頭隨想錄》 湖北少兒出版社 責(zé)任 劉春霞
5、詩(shī)歌
金 波 《我們?nèi)タ春！?浙江少兒出版社 責(zé)任 孫建江 王宜振 《笛王的故事》 陜西人民教育出版社 責(zé)任 李寶生
6、幼兒文學(xué)
鄭春華 《幼兒園的男老師》 北京少兒出版社 責(zé)任 李 玲
7、寓言
雨 雨 《美食家狩獵》 福建少兒出版社 責(zé)任 陳效東
8、科學(xué)文藝
張之路 《非法智慧》 北京少兒出版社 責(zé)任 李 玲
9、傳記文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)
巢 揚(yáng) 《嚴(yán)文井評(píng)傳》 希望出版社 責(zé)任 侯天祥
劉先平《黑葉猴王國(guó)探險(xiǎn)記》 東方出版中心 責(zé)任 張君權(quán)
10、青年作者短篇佳作
王一梅 書(shū)本里的螞蟻(童話)選自《幼兒故事大王》 責(zé)任 陳力強(qiáng) 馮季慶 高 凱 村?。荷终n(詩(shī)歌)選自《詩(shī)刊》 責(zé)任 寇宗鄂 林 彥 單純(小說(shuō))選自《兒童文學(xué)》 責(zé)任 王桂馨
11、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì) 主任委員： 束沛德 簡(jiǎn)介及圖片：（無(wú)）
副主任委員：高洪波 樊發(fā)稼 委 員： 馬光復(fù) 牛玉秋 尹世霖 莊之明 張小影 張美妮 張錦貽 汪習(xí)麟 黃云生 崔道怡
第六屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
長(zhǎng)篇小說(shuō)：《細(xì)米》（曹文軒）《陳土的六根頭發(fā)》（常新港）《鳥(niǎo)奴》（沈石溪）《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中短篇小說(shuō)集：《轟然作響的記憶》（劉東）童 話：《鼴鼠的月亮河》（王一梅）《阿笨貓全傳（上、下）》（冰波）《烏丟丟的奇遇》（金波）幼兒文學(xué)：《吃黑夜的大象》（白冰）《小鼴鼠的土豆》（熊磊）詩(shī) 歌：《騎扁馬的扁人》（王立春）散 文：《藍(lán)調(diào)江南》（金曾豪）紀(jì)實(shí)文學(xué) 《長(zhǎng)翅膀的綿羊》（妞妞）理論批評(píng) 《凄美的深潭：“低齡化寫(xiě)作”對(duì)傳統(tǒng)兒童文學(xué)的顛覆》（徐妍）青年作者短篇佳作——小 說(shuō) 《一只與肖恩同歲的雞》（三三）青年作者短篇佳作——科學(xué)文藝 《追日》（趙海虹）第七屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
長(zhǎng)篇小說(shuō)
《舞蹈課》 三三 接力出版社 責(zé)編：崔蓮花
《黑焰》 格日勒其木格·黑鶴 接力出版社 責(zé)編：馮海燕
《喜歡不是罪》 謝倩霓 北京少兒出版社 責(zé)編：劉祥和、馬姍姍 《蔚藍(lán)色的夏天》 李學(xué)斌 新世紀(jì)出版社 責(zé)編：王清、游少波 《青銅葵花》 曹文軒 江蘇少兒出版社 責(zé)編：郁敬湘、李燕 中短篇小說(shuō)集
《回望沙原》 常星兒 遼寧少兒出版社
責(zé)編：謝競(jìng)遠(yuǎn)、李姊昕 童話
《面包狼》 皮朝暉
湖南少兒出版社 責(zé)編：鄭瑾 《核桃山》 葛翠琳
少年兒童出版社 責(zé)編：張潔 詩(shī)歌
《葉子是樹(shù)的羽毛》
張曉楠
太白文藝出版社 責(zé)編：黨曉絨 散文
《紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴》
彭學(xué)軍
安徽少兒出版社 責(zé)編：劉建偉、朱智潤(rùn) 劉玉英、何軍民 ·紀(jì)實(shí)文學(xué)
《飛翔，哪怕翅膀斷了心》 韓青辰 少年兒童出版社 責(zé)編：謝倩霓 科學(xué)文藝
《極限幻覺(jué)》 張之路 湖北少兒出版社 責(zé)編：何龍、喬威雄 青年作者短篇佳作
《選一個(gè)人去天國(guó)》 李麗萍 《少年文藝》 責(zé)編：周國(guó)愉 第八屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
小說(shuō)（9部）
《非常小子馬鳴加精選本》 作者：鄭春華 責(zé)編：周晴、謝倩霓、梁燕、唐池子 《你是我的寶貝》 作者：黃蓓佳 責(zé)編：章紅、薛屹峰 《腰門(mén)》 作者：彭學(xué)軍 責(zé)編：魏鋼強(qiáng)
《公元前的桃花》 作者：曾小春 責(zé)編：張燕、劉瑛廣 《穿過(guò)憂傷的花季》 作者：王巨成 責(zé)編：徐迪南、肖晶 《少年摔跤王》 作者：翌平責(zé)編：陳力強(qiáng)
《狼獾河》
作者：格日勒其木格·黑鶴 責(zé)編：馮海燕 《滿山打鬼子》 作者：薛 濤 責(zé)編：韓忠良、單瑛琪 《黃琉璃》 作者：曹文軒 責(zé)編：余人、陳苗苗 童話（3部）
《豬笨笨的幸福時(shí)光》 作者：李東華 責(zé)編：張燕、劉瑛 《奇跡花園》 作者：湯素蘭 責(zé)編：胡雋宓、吳雙英 《藍(lán)雪花》 作者：金 波 責(zé)編：平靜 詩(shī)歌（1部）
《狂歡節(jié)，女王一歲了》 作者：蕭 萍 責(zé)編：孟凡明 散文（1部）
《踩新路》 作者：吳 然 責(zé)編：王璠云 ·幼兒文學(xué)（1部）
《狐貍鳥(niǎo)》 作者：白 冰 責(zé)編：房陽(yáng)洋、魏亞西 報(bào)告文學(xué)（1部）
《空巢十二月：留守中學(xué)生的成長(zhǎng)故事》 作者：邱易東 責(zé)編：謝倩霓 科學(xué)文藝（2部）
《小豬大俠莫跑跑 ·絕境逢生》 作者：張之路 責(zé)編：王宜清 《獨(dú)闖北極》 作者：位夢(mèng)華 責(zé)編：徐德霞 理論批評(píng)(1篇)《改革開(kāi)放30年的少數(shù)民族兒童文學(xué)》 作者：張錦貽 責(zé)編：梁燕 青年作者短篇佳作(1篇)《到你心里躲一躲》 作者：湯湯 責(zé)編：旋轉(zhuǎn)木馬 第九屆獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
(以得票多少為序，票數(shù)相同者以作品名稱拼音為序)作品 作者 小 說(shuō)
鳥(niǎo)背上的故鄉(xiāng) 胡繼風(fēng)
千雯之舞 張之路
像風(fēng)一樣奔跑 鄧湘子
木棉·流年 李秋沅
五頭蒜 常新港
丁丁當(dāng)當(dāng)·盲羊 曹文軒
影子行動(dòng) 牧 鈴 詩(shī) 歌
我成了個(gè)隱身人 任溶溶
月光下的蟈蟈 安武林 童 話
湯湯繽紛成長(zhǎng)童話集 湯 湯
住在房梁上的必必 左 昡
住在先生小姐城 蕭 袤
無(wú)尾小鼠歷險(xiǎn)記·沒(méi)尾巴的煩惱 劉海棲 散 文
小小孩的春天 孫衛(wèi)衛(wèi)
蟲(chóng)蟲(chóng) 韓開(kāi)春 科幻文學(xué)
巨蟲(chóng)公園 胡冬林
三體Ⅲ·死神永生 劉慈欣 幼兒文學(xué)
穿著綠披風(fēng)的吉莉 張 潔
小嘎豆有十萬(wàn)個(gè)鬼點(diǎn)子·好好吃飯 單瑛琪 青年作者短篇佳作獎(jiǎng)
風(fēng)居住的街道 陳詩(shī)哥[2]
第五篇：全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽歷屆獲獎(jiǎng)作品
全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽歷屆獲獎(jiǎng)作品（高中組）
珍惜心底的不安 姓名：勞怡楠
學(xué)校名稱：紹興縣魯迅中學(xué)柯橋校區(qū) 指導(dǎo)教師：彭玉華
第八屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組特等獎(jiǎng)
珍惜心底的不安
清晨醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，一股清新之氣撲面而來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你浸潤(rùn)在舒適之中。你覺(jué)得整個(gè)世界都浸潤(rùn)在舒適之中，一切并無(wú)不妥，可就在你醒來(lái)之時(shí)，在你的思緒與記憶接軌之時(shí)，你心里便有一塊區(qū)域教你明明白白地記得，萬(wàn)里之外，必然有一片土地上的人蒙受著饑惡的折磨；越過(guò)千山萬(wàn)水，必然有一群人因著戰(zhàn)爭(zhēng)暴動(dòng)顛肺流離；在你看不見(jiàn)的地方，必然有人在醞釀著惡的陰謀。它們時(shí)時(shí)發(fā)生，卻與你相去甚遠(yuǎn)，可這并未能阻止你的感知。它們始終留在你的腦海里，只是暫時(shí)被掩埋。
它們雖遙遠(yuǎn)，你卻不乏感知它們的途徑。或是通過(guò)普及式的大眾傳媒，或是通過(guò)隱秘性的口口相傳。因?yàn)檫b遠(yuǎn)，它們都被罩上了一層模糊不確定的色彩，阻礙著你的細(xì)細(xì)尋覓。你有眾多理由拒絕置身室內(nèi)，可它們不可否認(rèn)的存在仍為你帶來(lái)不安與憂懼，這不安不一定是基督徒似的深深的負(fù)罪感與贖罪欲，也不一定是佛教普渡眾生的慈悲心懷，或是士大夫一天下為己任的使命感。你只是不安，從你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本惡，只有多少的區(qū)別。而這不安便是從最根本的善中折出的光芒，它只是一種本能，一點(diǎn)帶著正義色彩的善。
面對(duì)著不安，一些人選擇了直面。它們不辭千辛萬(wàn)苦的尋找，不逾萬(wàn)水千山地流浪，只為一片心安。正如當(dāng)年在水門(mén)事件中堅(jiān)持揭開(kāi)冰山一角的新聞?dòng)浾撸h(yuǎn)赴硝煙民滿的戰(zhàn)場(chǎng)只為心中人道主義精神的志愿救助者，需要指出，遙遠(yuǎn)并非空間概念，而只在感知，在一件事情中你只要能徹底地置身事外，那它便是遙遠(yuǎn)的。在至今仍感動(dòng)于垂垂老矣的馬寅初面對(duì)攻擊所說(shuō)的話：“我雖年屆八十，寡不敵眾，自當(dāng)單槍匹馬，出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)直到戰(zhàn)死為止！”這樣的傲骨，如何配不止勇士之名？
然而這一選擇卻有著及大的危險(xiǎn)，更非常人所及。若論不安，如能直面，只怕難以數(shù)盡，一人一生的努力，恐怕都僅為杯水車薪。勇士往往過(guò)早逝去，又有幾人留名？更多的人，面對(duì)不安，物理承受，便選擇公布于他的小社會(huì)，以求稀釋自己的不安，平坦自己的責(zé)任。此時(shí)若無(wú)人又應(yīng)，便可從于大流，生活如常。而被告知知者亦可公布于他的小社會(huì)，來(lái)加倍釋這不安，幾釋，不安便越來(lái)越淡，只成為心底上無(wú)關(guān)痛癢的一繞，在大勢(shì)所趨的保護(hù)下被永久掩蓋幾近無(wú)形。隨著牽扯人員越來(lái)越多，社會(huì)便成了平鋪而無(wú)力的社會(huì)，縱使再有人憤起，也可仰仗著社會(huì)冷眼旁觀，憑著所謂法不責(zé)眾心安理得地做“沉默的大多是”，“善”的一角也就因此而蒙塵。無(wú)力再次閃光。所以依然有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，惡與災(zāi)難仍在上演，仍被呈現(xiàn)于眼皮底下，可舒適也仍在延續(xù)。而當(dāng)著惰性加倍，我們沖淡不安的速度也愈發(fā)快捷，最初的不安也越來(lái)越少。直至我們已無(wú)法置身事外
之時(shí)，不安也早已被抑制，沉默可以代表靜謐的心靈的無(wú)限沉思，也可以代表黑暗中隊(duì)萌芽的扼殺，這樣平鋪而無(wú)力，和諧而無(wú)聲地社會(huì)，如何指望它沖出有力的一拳？
若既不愿成為沖在前面的勇士，抑不愿在無(wú)形中泯滅自己的善的靈光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事實(shí)上無(wú)處不在，我們便該珍惜自己感知的能力。在壓抑時(shí)，將它噴薄而出，縱使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火燭。用行舍藏，便是智慧。若沒(méi)有這種智慧，我寧可偏向前者?？鬃诱f(shuō)：“不得中行而與之，必也狂狷乎！”魯迅說(shuō)：“相比于國(guó)家的自大者，我更欣賞個(gè)人的自大者?！毕啾扔谄戒仧o(wú)力的社會(huì)，我更希望有一個(gè)參差多態(tài)的社會(huì)，即使過(guò)于偏激，即使有時(shí)蠻不講理，至少也有眾說(shuō)紛蕓的聲音，至少也有站起來(lái)的人，至少也有頂起太難的力量，已時(shí)時(shí)洗刷心靈的蒙塵。與其選擇完美的寂靜，不如選擇小小的拙劣的沖擊，以保留心底的不安，以在置身事內(nèi)的事件中又向善的勇氣。縱使瘋狂，縱使可能受傷，依然很美。
一位德國(guó)說(shuō)過(guò)一段著名的話，大意是：當(dāng)他們抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人。當(dāng)他們抓心教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂翘熘鹘掏?。?dāng)他們抓我時(shí)，沒(méi)有人再能為我說(shuō)話了。平淡的話中透出一股凄涼。我們或許會(huì)對(duì)生活中的許多事情都無(wú)能為力，但我們不該將其忘卻，更不該將那一份不安忘卻。若沒(méi)有當(dāng)初一次次地爭(zhēng)取，如何能換來(lái)今日的自由歌唱。而不安，便是我們當(dāng)初選擇爭(zhēng)取最初的動(dòng)力，它是激憤與悲憫的源泉，造就善的故事。
當(dāng)黑幕籠罩大地，萬(wàn)物無(wú)聲之時(shí)，我們至少該看到自己心底的不安，那便是正義的希望！愿得心安 姓名：李子卓 學(xué)校名稱：北京四中 指導(dǎo)教師：袁海萍
第八屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組特等獎(jiǎng)
愿得心安
大腦先生：
我是最忠于您的心臟，您知道那三個(gè)漁人后來(lái)如何了嗎？
因?yàn)闆](méi)有任何線索，第一個(gè)、第二個(gè)漁人都放棄尋找。他們每一日都不停地告訴自己：太晚了，太遲了。但沒(méi)有什么效果，打從他們撿到瓶子那一日起，他們開(kāi)始每晚做著同樣的夢(mèng)：一個(gè)看不清模樣的人孤獨(dú)地坐在一座孤島上，一切都很昏暗，只有一雙黑亮的眼直直地盯著他們。他們每天都被嚇醒。后來(lái)，因?yàn)榫袼ト?，第一個(gè)漁人每每出海都昏昏沉沉，一次小小的風(fēng)浪丟掉了性命。第二個(gè)漁人安慰自己，一定有人就來(lái)那人，但仍舊噩夢(mèng)不斷。在他生命的最后一夜，他在夢(mèng)中終于看清了那人的臉——赫然是他自己。
只有第三個(gè)漁人堅(jiān)信“既不會(huì)太晚也不會(huì)太遠(yuǎn)”踏上了尋找那人的征途。天南海北，每個(gè)角落都不放過(guò)，但直到他白發(fā)蒼蒼、垂垂老矣，也一無(wú)所獲。可奇 2
異的是，他躺在病榻上，臉上卻浮顯隱約的微笑。望著身邊的親人，他喃喃自語(yǔ)：“那么現(xiàn)在我可以說(shuō)心安了。那人大概早已獲救了。”隨即，他咽了氣。
當(dāng)然，相信大腦先生您必定是看出來(lái)了，以上純屬我虛構(gòu)。但我絕么有戲弄您的意思，只是為了對(duì)您說(shuō)一句想了很久的話：無(wú)論您做與不做，只愿得心安。前兩個(gè)漁人想得很細(xì)，考慮很多，沒(méi)有像第三個(gè)漁人那樣做了一輩子無(wú)用功。但他們一生活在不安之中，最終將自己困在了心的荒島上。而第三個(gè)漁人雖勞無(wú)所救，可他求了心安。
我知道您聰明，每每遇到什么情況總能想到一堆好點(diǎn)子，一堆顧慮。最后的最后，您總說(shuō)算了，您說(shuō)有別人，您說(shuō)做了或許更糟；您說(shuō)忘了吧。但您真的忘了嗎？
上次學(xué)校組織去了江西支教，您很是興奮。想帶著小孩子做手工，想知道他們平日的生活，想告訴他們外面的世界?？墒橇⒖痰?，您又時(shí)對(duì)自己說(shuō)，不可以。萬(wàn)一讓他們學(xué)會(huì)了享受物質(zhì)怎么辦？萬(wàn)一他們是留守兒童怎么辦？萬(wàn)一他們用一雙天真的大眼睛看著我，告訴我他們走不出去呢？于是，您幾乎什么也沒(méi)說(shuō)，只教了半節(jié)美術(shù)課。最后走的時(shí)候，看著孩子們?nèi)肀ё钍軞g迎的小老師，您站在一邊，懷疑自己連名字都沒(méi)好好告訴孩子。
后來(lái)孩子寄來(lái)了信，收信人里竟有您的名字；您反復(fù)得看那封錯(cuò)字滿篇的信，好長(zhǎng)時(shí)間不放手。我也為您高興，呼呼地越跳越快。連我還是知道，您又多么后悔那些沒(méi)做餓事，每次您想著它們，我也跟著向下沉。
您考慮得多，未必是好的。如果最后非但什么也沒(méi)做，還每每想起都胸悶難過(guò)，那些考慮就太多余了。
您又想過(guò)，或許做了，就不一樣嗎？
這回?fù)Q個(gè)例子，您還記得為老人讓座的事嗎？從初中時(shí)，您坐公交就不再坐下來(lái)了。因?yàn)樘^(guò)內(nèi)向說(shuō)不出“奶奶您坐”，也不想做裝睡視而不見(jiàn)的事兒。后來(lái)上了高中，一次車子無(wú)人，您坐下，結(jié)果后來(lái)人卻多了起來(lái)。一位老奶奶拄著拐杖，一步三晃地上來(lái)，看著就讓人擔(dān)心。間周圍無(wú)人讓座，您控制著四肢僵硬地站起來(lái)，臉部也平肅異常。值得開(kāi)心的是，老人和您道謝，您也抿著嘴角笑了，我也高興地狂跳了好一陣。
瞧，您怕了那么久，做了，才知道并不可怕，還因此有了更多的勇氣。
我和您同事出生，我從出生起就只負(fù)責(zé)無(wú)盡地跳動(dòng)，您從開(kāi)始的一片空白到現(xiàn)在我眼中幾乎是無(wú)所不知的存在。但不論是再多久之后，您最深處的悸動(dòng)都無(wú)法瞞過(guò)我，您壓抑再久的愿望一旦想起，我都狂跳不止。我是多么懷念小時(shí)候地你，想到什么做什么，從不會(huì)后悔。當(dāng)然，您現(xiàn)在也不說(shuō)后悔。
我說(shuō)了，一開(kāi)始的故事純屬我虛構(gòu)，第三個(gè)漁人如果放在現(xiàn)實(shí)里也不會(huì)心安的?，F(xiàn)實(shí)要?dú)埧岣?，您們縱使看重結(jié)果——雖然嘴上不說(shuō)。但是您要知道，現(xiàn)實(shí)里也難遇上故事里這種奇怪事兒，再難的事也會(huì)有結(jié)果的，再糟的結(jié)果而回讓您得到些什么東西，而臥相信您會(huì)甘之如怡。
我也知道您總說(shuō)這世界真是什么人都有，這社會(huì)發(fā)生的事總讓您望而卻步?？晌疫€聽(tīng)您說(shuō)，看清這世界，然后愛(ài)它。您又那么多朋友，我相信您能在保護(hù)好自己的同時(shí)，做一些您之前總顧慮太多又每每后悔沒(méi)做的事。
當(dāng)然我說(shuō)了這么多，只想告訴您：您還年輕，想到了就去做，現(xiàn)在就那么多不安，以后力不能及了難道要在后悔中虛度一生嗎？您想做哪個(gè)漁人呢，將自己困在心的荒島里，還是即使徒勞無(wú)功也能笑著和自己說(shuō)“不虛此行”呢？
還有，我這個(gè)心臟可要陪您一生呢，您每每后悔我都膽戰(zhàn)心驚地猛跳一陣，您不在乎自己思考太多占去太所腦容量，我可是會(huì)得心臟病的。
大腦先生，做與不做，愿得己心安。
另：您回去再遇到乞討的老奶奶，不妨考慮一下給她零錢，我知道您又一陣不安了。
愿陪您心安一生的心臟
2013年8月3日
宇宙大問(wèn)，解在人間 姓名：樊問(wèn)朔
學(xué)校名稱：首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校 指導(dǎo)教師：李宏
第八屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組特等獎(jiǎng)
宇宙大問(wèn)，解在人間
幾個(gè)漁人，一個(gè)瓶子，一張紙片，幾行文字，直逼人類思維的盡頭。
救助或不救助？理性判斷或感性體悟？入世的知力解釋不了的，宗教的機(jī)鋒就能明斷了？
漁人面對(duì)的問(wèn)題太嚴(yán)重，困惑和迷茫壓得他們欲辨而動(dòng)不得。從人性與知欲本能出發(fā)，他們想象著這位未曾謀面的人類兄弟在荒島上市怎樣謀生存，怎樣墜入絕望，怎樣非人地死亡。這種推測(cè)必將勾連起對(duì)同胞的憐憫。而對(duì)別人命運(yùn)的揣測(cè)之后便是對(duì)自己未知命途的恐懼。極其合理大拿黑暗慘絕的經(jīng)歷既然會(huì)發(fā)生在他者身上，本為什么不會(huì)成為自己的終結(jié)方式？徹骨的冷意從齒根摹地彈出，生命之侗著對(duì)非理性非常識(shí)的恐懼。
再?gòu)睦硇灾R(shí)去認(rèn)知，全部的信息就收納在一個(gè)漂流瓶與一張小紙片中，甚至都不能復(fù)原真相最簡(jiǎn)單的輪廓。身份未知、地點(diǎn)未知、時(shí)間未知、生死未知。沒(méi)有邏輯，不能判斷，超越了可知?；蛘呦竦谌齻€(gè)漁人一樣跳脫常識(shí)，用哲學(xué)推衍，不不會(huì)太晚，因?yàn)楹螘r(shí)都有可能；不會(huì)太遠(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)處都在發(fā)生。不知那人的方位，其實(shí)亦何嘗知道自己的方位？甚至可能，呼救的人就是自己因?yàn)榫衩c(diǎn)而不曾認(rèn)識(shí)到的自身......一次偶然，勾出看漁人，不，是人類骨子里的沖突。自幼時(shí)便確定形成的分明絕對(duì)的認(rèn)識(shí)秩序被打破了。徹底地模糊讓他們洞見(jiàn)自己的無(wú)知蒼白。走到思維的盡頭，漁人不安，讀者悚然，寂靜落下，混亂開(kāi)始。
那么干脆脫離此間，以彼此的高度來(lái)俯仰人世。該去拯救嗎？該選擇無(wú)聲嗎？末法時(shí)代，人人迷茫?？萍检铟鹊默F(xiàn)代世界，上帝已死，信仰崩塌，天下承平，人們信奉超自任來(lái)消遣無(wú)趣的光陰。世教凌矣，暴力恣肆，想、氣橫行。佛教凈土早已布滿灰塵，銅佛、木佛、泥佛；梵音、佛樂(lè)、法帖欺漫世人。真佛從精神世界里消失，小乘佛法依稀殘留在俗人對(duì)前代大師隱士的記憶里。度已力無(wú)，何
談度人？天荊地悚，個(gè)體尚不能開(kāi)悟得救，又怎能茍求其人，撐一葉小舟，尋一片孤島、載回一顆或許早已枯槁無(wú)救的心靈？此岸諸事無(wú)了，彼岸一片蒼茫。
夠了罷！在思想的極路上，我們已經(jīng)走了太久。漁人的故事，只是無(wú)數(shù)引人困頓的寓言中的一個(gè)。有太多的謎團(tuán)，我們太想解開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)未知的事情不是越來(lái)越少，而是越來(lái)越多，越來(lái)苦厄，卻仍舊是一無(wú)所知。
應(yīng)該知道，我們一定會(huì)遇見(jiàn)的問(wèn)題未必不可回避。不可回避的問(wèn)題未必一定能解答。人類一思考，上帝便發(fā)笑。人太驕傲了，總以為理智之劍能夠破除一切魔障，邏輯的刀鋒能戰(zhàn)勝迷幻的妖魔，認(rèn)真對(duì)待生命的人定會(huì)省察生命。但是省察生命不等于窮盡生命。
當(dāng)我為了追求最高的真理而走遍了世界，卻發(fā)現(xiàn)自己竟從走出腳上的一雙鞋。既然精神必須依附著形骸否則將灰飛煙滅；既然我們必須向塵世吸取資源否則將從云霄落入深淵；為什么還要用痛苦的淚水去洗刷人家人必須沾染的凡世塵煙？為什么要用熬干生命得到的鮮血去澆灌永恒的死忙空間？為什么如此執(zhí)著，寧愿讓此岸的無(wú)比真實(shí)與彼岸的虛幻夢(mèng)境將自己撕裂！
我也是一個(gè)嚴(yán)肅地對(duì)待生命的人，我也備嘗思慮的困擾與辛酸。我也沒(méi)想去拋棄肉體，讓靈魂自由弛娉在天際云端。
為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，我的人生發(fā)問(wèn)，由我救誰(shuí)退至誰(shuí)救我，再至救已度人。退而再三，仍未有正解。為了解決生命的意義，為了參透宇宙的不變真理，我進(jìn)入文字，又從文字隱偱到哲思，由修悟人事隱偱到歷史之觀，自覺(jué)已經(jīng)隱無(wú)可隱，逃無(wú)可逃，痛苦煎心，卻仍未得到答案。
所幸由于某種屬人亦屬靈的特性，我們最終定會(huì)與這個(gè)世界和解，就像由土壤的是在溫厚中誕生的孩子，在一定時(shí)刻一定會(huì)渴望天的浩瀚輕盈。用死亡矯正人生，用宇宙洞察人生，是思想者跨越不了的宿劫。然而如果為了迎接最后的虛無(wú)，為了滿足本質(zhì)自私的求知欲，便對(duì)世界無(wú)動(dòng)于衷，棄子女丈夫的家庭責(zé)任不管，拋憂患書(shū)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)不顧。這就不配叫作對(duì)生命的敬畏，而只是對(duì)生命客觀實(shí)在性的逃避。
所以迷失的漁人必定會(huì)在寂靜中任水波載他們回到岸旁的茅房。屋里莼菜地清香撲面而來(lái)化解了今日沉重與勞碌。妻子溫情的眼神使他們回到真實(shí)，回到人間，自己的意義，自己的價(jià)值，自己的堅(jiān)守，應(yīng)在這屋，這船，這家之中。偶踏歧途，他認(rèn)清了自己，看清了人生。
于是詩(shī)人也不再沉默，低低的苦吟變成了高亢的歌聲。我走出思想耳朵泯潭，誦著啟悟后以熱愛(ài)寫(xiě)就的詩(shī)篇：
末法無(wú)端意躊躇，殷勤問(wèn)道傷心苦。
心血枯焦天不語(yǔ)，酣愁萬(wàn)緒散西風(fēng)。
拋卻詩(shī)心清云上，熱腸憂嘆老書(shū)生。
狼狽辛酸為那端？性本不忍茍想全。
別竹辭花亦何憾？只恨平生志高遠(yuǎn)。
筆重神滯文章瘦，漫步卷犢自誤久。
應(yīng)縱四合卷九州，俯仰人世任自由。
五蘊(yùn)皆空我不轉(zhuǎn)，一力移山救末俗！
良知未泯 姓名：盧宇
學(xué)校：安徽省安慶市第一中學(xué) 指導(dǎo)教師：張永威
第八屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組特等獎(jiǎng)
良知未泯
看漁人三辨而置呼救于不顧，說(shuō)實(shí)話這樣的情節(jié)沒(méi)有給我的心弦予重?fù)?，雖然理由仍有牽強(qiáng)晦澀。但自我安慰就算出海相救也未必有果。但最后刺人的字眼是一個(gè)“不安”，至少良心還在撕扯他們的靈魂。我把不安歸為良心未泯，說(shuō)不上褒貶，只是讓我關(guān)于這種不安想到很多，想到自己深陷的社會(huì)泥潭，想到人面具下善惡紛爭(zhēng)，想到媒體網(wǎng)絡(luò)上的世風(fēng)日下，還有自己內(nèi)心中微小但饒人的良心質(zhì)問(wèn)：?jiǎn)栕晕覉?jiān)信良知未泯，問(wèn)人善的哲學(xué)理論會(huì)在摩登中崩潰。清允許我說(shuō)這會(huì)是一篇沒(méi)有沒(méi)有引用，沒(méi)有題記的文字，因?yàn)槲覠o(wú)法尋求任何一個(gè)特殊的國(guó)度或時(shí)期相比擬，也不會(huì)再有名人至理一語(yǔ)中的，之因?yàn)檫@僅是生活于當(dāng)下之我所經(jīng)歷的。
其實(shí)路過(guò)的陌生人收到了她呼救的信條。
小悅悅慘死車下無(wú)人相救的事例早已成為媒體報(bào)刊諷刺人心不古的佐證，圖片視頻輪回展出再伴有尖銳極端的評(píng)論更顯咄咄逼人，輿論就這樣用正義之劍挑傷公眾關(guān)于良知還未痊愈的痂。我不能完全否定仍有正義執(zhí)言的事實(shí)，但與此同時(shí)，我錯(cuò)感媒體在帶領(lǐng)大眾掩藏下一個(gè)路人的不安，質(zhì)疑那些義憤填庸卻空洞索味的聲討是否會(huì)喚醒良知之殤。路人過(guò)往而不問(wèn)固然應(yīng)受譴責(zé)，但其后更大的一群人卻是變相的下一個(gè)漁民。
有這我看到了范圍更廣的不安泛濫，和一種儼然成性的良知侵蝕，值得關(guān)注的是這種良知缺失逐漸演化為責(zé)任推脫，甚至轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的正義包裹下的原形。直接表露不安還可以聊以自慰善良常駐，而又些言論隱匿的不安令人生畏，其實(shí)他們只缺一句自警：我也曾在悅悅身邊走過(guò)。
其實(shí)他收到了車輪下女人呼救的信條。
藥家鑫案徹底突破了公眾已經(jīng)一再下滑的道德底線，相比較悅悅身邊路人冷漠麻木，藥家鑫將關(guān)于良知漏洞的被動(dòng)保護(hù)直接推向人性冰點(diǎn)的殘殺。至于鏡頭里希望減刑的不安，我再也不能強(qiáng)加于良知，從良知漏洞、缺乏縱然到泯滅，還有理由？沒(méi)有借口。
類似于此毫無(wú)良知可言的痛處時(shí)時(shí)隱發(fā)，出來(lái)對(duì)罪人的口誅筆伐，真正不安的是我們。惱人性泯滅，怒社會(huì)不爭(zhēng)，還有一種難以擺脫突圍的不安全感。社會(huì)中某些作為基石的道理基礎(chǔ)一再顛覆，原先視若本然地真理卻被懸干風(fēng)口浪尖遭人非議，總會(huì)擔(dān)心自己是下一個(gè)殃及池魚(yú)。換而言之，這些隱晦但穩(wěn)固的不安成為良知泯滅的副作用，在絲絲動(dòng)搖現(xiàn)代化的大廈。
以上的社會(huì)聚焦點(diǎn)是關(guān)于良知多面鏡中的一個(gè)發(fā)射而已，微小但反射的刺光讓人無(wú)法直視。被強(qiáng)光瞬間掃過(guò)后地眩暈，眼前烏黑的我們也該撇去做正人君子的情理，想想光源為何，眩暈怎樣，到底良知是什么？在我們這個(gè)社會(huì)中是否直視被視為美德而封存百年？良知漏洞是信心作鬼還是社會(huì)作崇？面對(duì)日益嚴(yán)峻的
道德審判是否只是作壁上觀的冷酷，還是矯正、過(guò)往的唾棄？眩暈只是片刻，思考仍應(yīng)繼續(xù)。
其實(shí)良知的出處來(lái)源已久，可以說(shuō)是人之初性本善的衍生，也可以說(shuō)是孔圣主仁的演變。若是妄想對(duì)其鞭辟入里的定義最后只會(huì)是片面主觀。這里不妨將文化相似的日本相較，日本文化中無(wú)善惡的清晰分別，也沒(méi)有良知的推崇盛行，取而代之的是一種情理的強(qiáng)調(diào)和克已服禮的制約。父母的孝和手足的悌則是因?yàn)閭鹘y(tǒng)要求使然，即我做因?yàn)橥庠谇槔硪?。這樣我們并不會(huì)將同是為人之道的“良知”和“情理”相提并論，因?yàn)槲覀兩钪贾翘蕹饨绲淖晕乙螅岳硇砸环矫媸沽贾@高尚尊榮，同時(shí)也增加了不確定性喝隨機(jī)性。無(wú)法妄自揣度有無(wú)約束的優(yōu)劣好壞，但有一點(diǎn)是良知的自身屬性使日后可能出現(xiàn)的良知缺失埋下伏筆。
文化修養(yǎng)氛圍不會(huì)直接作用于摩登大樓下一塊磚瓦之上，但是它控制了各種非物質(zhì)性的犯罪。良知亦然，社會(huì)中固然法制健全約束繁多，但良知的心里暗示和自覺(jué)服從才是一切制度規(guī)范行效之本。若良知漏洞被放大撕裂，制度何用，人的主觀危害性上升，前文所提到的不安全感產(chǎn)生，使人們暴露與強(qiáng)光之下任其灼燒，之后的社會(huì)會(huì)是怎樣也可估計(jì)。
說(shuō)了很多良知?dú)q歷史而綿延傳承，又作用于社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)固，在我們這個(gè)時(shí)代卻陡然停步，徘徊不前，語(yǔ)言刻薄的評(píng)論家大淡是現(xiàn)代化發(fā)展使然，這是有理的，應(yīng)該說(shuō)是物質(zhì)材料的大豐富使留戀于超炫科技的人們淡化了精神世界的充實(shí)，物質(zhì)勝于精神的信旨在人的大腦中存檔安裝。這種短暫的眩暈和自我迷失在任何一個(gè)生產(chǎn)力爆發(fā)的時(shí)代都有掠影，是必然也不可怕，因?yàn)榱贾翘煨远澙泛驼加杏嗳弧Ｋ詴呵蚁藢?duì)現(xiàn)代化地怒火，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是之后人們?cè)鯓討?yīng)對(duì)和媒體如何引導(dǎo)。顯然我們的應(yīng)付倉(cāng)促無(wú)力又蠻橫粗魯，一味地譴責(zé)而大揚(yáng)正義風(fēng)帆，無(wú)理地?fù)?dān)憂而無(wú)望于民眾精神文化復(fù)興，盲目逃避只是明哲保身，語(yǔ)言偽裝也掩不了內(nèi)心譴責(zé)。
既然道德大壩已蛀蟻穴，大可不必毀大壩以覆蟻穴，我們需要的是理性與客觀，不煽動(dòng)不滿情緒的同時(shí)多問(wèn)自己而非物質(zhì)問(wèn)他人。每個(gè)人的生活雖卑微不足，但卻是自我道德檢驗(yàn)的考場(chǎng)，也是完善自我的良機(jī)，更是社會(huì)良知奠基的一呸呸硬土。而媒體人所說(shuō)的不僅是傳統(tǒng)儒學(xué)中的三綱五常，更應(yīng)該是作為社會(huì)責(zé)任人的真言直言，以彼切身實(shí)感和無(wú)畏箴言告誡民眾，這樣才可以使傳媒的作用為良知社會(huì)的構(gòu)建生輝。
先前糾結(jié)應(yīng)用“良知泯滅”為題，但思考長(zhǎng)久仍以“未泯”為題眼。我還會(huì)做社會(huì)前景建設(shè)下一個(gè)十年的見(jiàn)證者，無(wú)論懷疑疊加，質(zhì)疑重生，只有寄希望下會(huì)有希望。
良知泯滅？良知泯滅......良知未泯！
翻越“高墻”以道德立世 姓名：陳婕
學(xué)校：廣州市第二中學(xué) 指導(dǎo)教師：徐華
第八屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組特等獎(jiǎng)
翻越“高墻”以道德立世
當(dāng)康德讓“頭上的星空”與“心中耳朵道德律”扎根內(nèi)心時(shí)，也暗含了道德為一種美好信仰的態(tài)度。然而在與發(fā)展愈復(fù)雜的社會(huì)中，道德，于很多人看來(lái)不甚美好。道德與良知在鋪天蓋地地德育宣傳中更像越磊越高的城墻，人被唾沫左右，也被內(nèi)心左右，讓立世成為沒(méi)有答案，充滿掙扎的談思。
可惜的是，人們總記得星空很高，卻忘了仰望星空的那份親切感與觸手可得餓滿足。道德亦是如此。面對(duì)震耳欲聾的口號(hào)聲，人們忘記道德并不高大，作為人的初心，卑微而不卑賤；我們需要仰望和敬畏的，是法律道德則能成為安心立世之本。
在漁人的故事里，“未知”是他們實(shí)施救援的最大阻礙。前兩個(gè)漁民因日期和地點(diǎn)的未知卻步，也因此受到所謂“良心的譴責(zé)”。第三個(gè)漁民則一語(yǔ)道出本質(zhì)，一切未知的阻礙不過(guò)是因種種顧慮想要逃避的借口，道德的施行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，關(guān)鍵是人如何看待。他看見(jiàn)了社會(huì)的癥結(jié)，他的不安既是內(nèi)心的掙扎，也是對(duì)于社會(huì)的憂思。
故事終究是故事，“這里”也僅僅是個(gè)喻體，象征著無(wú)處不在的道德抉擇。我們每日面臨的沖突，說(shuō)到底不過(guò)是一個(gè)選擇的問(wèn)題。胡塞爾畢生論述“理性”與“非理性”。仍身處二者的漩渦難以逃脫。他以“真理、定律”定義理性，那么何為真理？行善助人是否又是復(fù)古不變的絕對(duì)要求呢？因此道德藏身于二者之間，人們常?？释幸粋€(gè)做與不做的標(biāo)尺，輕松地左右自身的抉擇。然而，這個(gè)標(biāo)尺是無(wú)法存在的，立于現(xiàn)實(shí)，有的只是純粹的行善，純粹的行惡與純粹 的獨(dú)善其身。
小悅悅的事雖已時(shí)過(guò)境遷，也是國(guó)人不愿提起的傷疤，但作為透射世間百態(tài)亦具有普遍價(jià)值的例子，用于此以分析道德沖突的本質(zhì)未嘗不可。社會(huì)眾多行善反遭受不公平對(duì)待的例子讓人面對(duì)求救者，第一反應(yīng)即是保全自身。路人途徑鮮血淋漓的馬路，大抵是思索責(zé)任承擔(dān)、思索醫(yī)學(xué)費(fèi)用，最終寬慰與固遭無(wú)人救援而默然走開(kāi)。
馬爾道洛爾如此評(píng)價(jià)社會(huì)的心態(tài)：“人們無(wú)法消除不公平，只好將公正淹沒(méi)與普遍的不公正之中。”如此，人便孤立與極端的罪惡，以求“多數(shù)人”的內(nèi)心平靜?！岸鄶?shù)人”是個(gè)假象，有“大家都這這樣”的暫時(shí)安心，卻改變不了敗于冷漠的本質(zhì)。
顯然，社會(huì)評(píng)價(jià)中爛俗餓“良知泯滅”已不再適用——對(duì)于闡述內(nèi)心，絕對(duì)的否定過(guò)于單純。人們不是不懂道德為何物，而是糾結(jié)于如何使用道德。熊培暈多次強(qiáng)調(diào)的社會(huì)道德底線問(wèn)題，也正是人們尚未解決的形而上學(xué)的命題?！暗拙€”雖基礎(chǔ)，于人心也是一道“高墻”。
我們有道德觀，卻更像隨意的個(gè)人行為指導(dǎo)。隨心所欲、模凌兩可，模糊不清，是許多人現(xiàn)有的搖搖欲墜的道德觀的弊病。沒(méi)有底線的道德觀必然是脆弱的，我們因此能夠容忍利用善心行惡的罪狀，也無(wú)法踏出施以援手的一步。在道德面前，人人都應(yīng)劃開(kāi)一條明確地界線，有執(zhí)著于心的原則，以此反抗黑暗。
與道德相對(duì)的是法律的思考。社會(huì)法治完善的路上，人們也習(xí)慣于仰望法律，仰望那些白紙黑字、獎(jiǎng)罰分明的文件，生怕觸犯“天條”。此時(shí)人們安于“被統(tǒng) 8
治”，便缺乏忠誠(chéng)的道德判斷。將最基礎(chǔ)的社會(huì)要求看作讓人崇高的戒律，無(wú)凝視危險(xiǎn)的。單純的法律統(tǒng)治之下，社會(huì)只能在人性的底層徘徊。
所以不要忘記，在法律之上，是更具權(quán)威的道德。
道德，其實(shí)最終指向成“人”的問(wèn)題。這一在現(xiàn)世作為較高要求的名詞存在于人的初心。人之初，無(wú)論善惡必然是道德先行的，只是社會(huì)帶來(lái)遺忘。如何為人，不必是多么高尚的節(jié)操，但必有純粹的道德理念。究竟是被世俗同化，為顧慮左右，還是棄絕社會(huì)的復(fù)雜，為“成人”忠于內(nèi)心，在人存在于世的最初便有定奪。
“角色錯(cuò)覺(jué)”的概念最初有曾德雄提出，四個(gè)簡(jiǎn)明扼要的字足矣折射眾多忙碌與現(xiàn)實(shí)世界的人的心態(tài)。我們可以是教師，是公務(wù)員，是丈夫旗妻子，卻忘記自己首先是個(gè)人。只有重拾人的本真，在為人中多一份義無(wú)反顧，才能最終放棄困于現(xiàn)實(shí)的“非我”。
常常羨慕尼采的出世復(fù)入世，能夠透看世俗，懂得如何立足世間。但對(duì)于道德抉擇，我們可以不必成為尼采那樣透徹的大師，順應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜，明辨自身的處境，又不失“出世”的警覺(jué)，很多兩難的選擇也許不再糾結(jié)。
正如康德所想，道德是一種信仰，優(yōu)于信奉神佛，因?yàn)榈赖略诮o人為人的慰籍之余指導(dǎo)人立世。而總是求神拜佛望神慈悲保佑，而無(wú)法對(duì)人慈悲的人永遠(yuǎn)只是無(wú)神論者。
文章的開(kāi)頭提到道德為安心立世之本，其實(shí)“安心”更多地指向自我，在社會(huì)的人，不妨以“安世”自勉，擁有一份低調(diào)不浮夸的使命感，不需要偉大的論調(diào)或口號(hào)，僅僅是讓人更圓滿的方式。
道德之所以“高墻”，不過(guò)是因?yàn)槲覀兊囊暰€被世俗蒙蔽，若是終于內(nèi)心，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)翻越高墻不過(guò)四兩撥千斤。我們追求的普世價(jià)值先從守住道德開(kāi)始，以此立世。
阿娃的眼淚 姓名：劉冰
學(xué)校：山東省文登新一中 指導(dǎo)老師：刁云嶺
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽高中組特等獎(jiǎng)第二名
阿娃的眼淚
已是午后，天悶得讓人感覺(jué)是在蒸籠里。阿娃把電動(dòng)車停到樓下，取出車上的最后一包快遞。快遞是方方正正的，單據(jù)上寫(xiě)著里面的內(nèi)容是書(shū)籍。阿娃摸了摸已被包裝遮住的書(shū)角，拭去面上的灰，豆大的汗珠啪啪地滴下來(lái)。
七年前，十八歲的阿娃懷抱著從鄰村借的高中課本，拖著蛇皮袋踏上了去縣城高中的路。課本被汗浸濕，黝黑的皮膚被書(shū)角扎得發(fā)癢，他始終沒(méi)有用課本扇風(fēng)。中考放榜當(dāng)天，阿娃家門(mén)口大白天地放起了紅炮仗——村子里好幾年才出一個(gè)高中生哩！鄰村一個(gè)上過(guò)高中的后生將自己的高中課本莊重地遞給阿娃：“娃，好好拿著，城里的孩子也快開(kāi)始預(yù)習(xí)了。”阿娃聽(tīng)爹媽說(shuō)，這后生高考后就把自己悶在家里，后來(lái)就拼命地干農(nóng)活，哪也不去，問(wèn)話也不回答。阿娃怔怔地望著他消瘦的背影，看著手中那已被翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的課本，鼻子竟有點(diǎn)酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)。
“嘟——嘟——”打了兩遍電話，仍然無(wú)人接聽(tīng)。大片烏云從天邊漫卷而來(lái)，壓得人心慌。敢情這快遞還送不出去了？阿娃捏著快遞單和筆，打量著不帶雨具就騎車趕任務(wù)的自己，頭微微有點(diǎn)疼，疼出一種莫名的擔(dān)憂。而這擔(dān)憂，竟莫名的熟悉。
“李娃！”班主任點(diǎn)到名字，阿娃騰地站起來(lái)，七尺黑漢在六十人的教室里很扎眼。底下傳來(lái)幾個(gè)女生的竊竊私語(yǔ)：“我還以為是個(gè)美女?！薄安皇菨h武帝的寵妃有叫這個(gè)名的嗎？”“那是野史！”“嗯，是夠野的?！币粋€(gè)女孩轉(zhuǎn)頭看了幾眼莊稼地里出來(lái)的李娃，點(diǎn)點(diǎn)頭，捂著嘴笑了。
李娃聽(tīng)不太懂普通話，所以他不知道女孩們?cè)谡務(wù)撌裁?。他只是覺(jué)得，她們交頭接耳的模樣有點(diǎn)像自己家的老鼠。后來(lái)的幾天，他發(fā)覺(jué)這些女孩一直說(shuō)著他聽(tīng)不太懂的“老鼠話”。教語(yǔ)文的班主任偶爾文縐縐地大發(fā)感慨：“啊，孩子們，你們正值青春啊，大好時(shí)光??！”然后李娃偶然瞥了一眼別人的課桌，桌上有張小字條：青春是一場(chǎng)華麗的盛宴。
青春能吃？李娃想起這個(gè)月所剩無(wú)幾的飯票，憂心忡忡。從鄉(xiāng)下來(lái)的李娃年齡比同學(xué)們都大，飯也吃得多。他愣是不明白，家里人吃不完拿來(lái)喂雞的白菜，在學(xué)校也要這么多票。至于青春，難道是自己年齡大了，都吃完了？
說(shuō)實(shí)話，阿娃從早上出來(lái)到現(xiàn)在不但沒(méi)有吃飯，連口水都沒(méi)喝。吃飯是怕多耽誤時(shí)間，喝水是怕路上找洗手間。現(xiàn)在自己急急地趕過(guò)來(lái)，連個(gè)電話都打不通。阿娃一肚子的無(wú)名火燒到手指頭，狠狠地按下了撥號(hào)鍵?！笆裁雌乒ぷ?！”他開(kāi)始怪起自己的工作來(lái)。
高中三年，李娃很少打電話，只有收學(xué)費(fèi)的時(shí)候才不得不和爹媽說(shuō)一聲。爹本要到學(xué)校給他送錢，他怕爹既受累又耽誤農(nóng)活，執(zhí)意要自己回去取。幾十里的山路，夏有烈日冬有雪，李娃深一腳淺一腳地往回走，再深一腳淺一腳地走回去。
念了這么多年書(shū)，你他媽連個(gè)快遞都送不出去！阿娃突然間又開(kāi)始怨恨起自己來(lái)。他有點(diǎn)頭暈，嘴干得難受，心里憋屈得直想掉淚。
沒(méi)有昂貴的輔導(dǎo)班，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)資料，沒(méi)有想都不敢想的加分政策，阿娃用盡全身力氣，像干農(nóng)活一樣使勁，每晚挑燈夜戰(zhàn)，終于換來(lái)在一所二本學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
家里的紅炮仗又響了，燦爛的火花映出了爹媽緊皺的眉?？礋狒[的人很多，卻沒(méi)有人給他送來(lái)大學(xué)課本，沒(méi)有人能告訴他以后的路怎么走。高考前幾天，班里為了緩解大家的緊張情緒，開(kāi)了次班會(huì)，讓大家談?wù)勛约旱睦硐?，憧憬自己的美好未?lái)。同學(xué)們暢所欲言，或宏圖大展，或穩(wěn)中求勝，只有李娃一言不發(fā)。
談理想嗎？干啥呢？在城里找個(gè)工作把爹媽接來(lái)？那也得先考大學(xué)啊！考哪呢？我怎么知道！好好的一次班會(huì)，竟把李娃攪得心煩意亂。臺(tái)上的同學(xué)還在滔滔不絕地發(fā)言，阿娃卻是真的想哭。
“喂，我是送快遞的！我都打好幾遍電話了！”阿娃心里有氣，聲音中帶著委屈?！拔覄偛旁谖缢?，馬上就來(lái)取?！笔且粋€(gè)男人的聲音。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，樓梯上走下來(lái)一個(gè)中年男人。阿娃隔著幾步遠(yuǎn)就把筆遞過(guò)去：“簽字！”沒(méi)有等待即將結(jié)束的欣喜，只有一腔怨氣憋在心里?！昂呛?，小伙子等急了！多大了？看樣子和我女兒差不多！”男人也不生氣，一邊簽字一邊和阿娃說(shuō)話?！昂⒆?，進(jìn)去喝口水再走吧?！蹦腥宋⑿χ粗⑼?。阿娃被那一聲“孩子”弄得有點(diǎn)慌，也顧不得心中的怨氣了，手足無(wú)措地說(shuō)：“您??您比我爹年輕?！蹦腥搜鲱^一笑，隨即望著阿娃的工作服，慢慢地開(kāi)口：“其實(shí)，我小時(shí)候送過(guò)報(bào)紙，也很辛苦?！卑⑼蘼?tīng)見(jiàn)自己的心“怦”地跳了一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不知該如何應(yīng)答。好在男人適時(shí)地露出釋?xiě)训男Γ骸澳嵌稳兆佣歼^(guò)去了?！?/p>
都過(guò)去了，都會(huì)過(guò)去的。幾個(gè)輕淺的字散在濕熱的空氣里，并隨著空氣鉆進(jìn)阿娃的鼻孔——溫溫的，像眼淚的引子。
一道閃電忽然晃疼了眼睛，轟隆隆的雷聲震疼了耳膜。阿娃掃了一眼樓牌——××大學(xué)職工樓。他迅速跳上電動(dòng)車，回頭大聲地對(duì)男人喊：“老師，我先回了！謝謝您！”
暴雨毫無(wú)防備地從空中砸下，阿娃的淚水肆無(wú)忌憚地奔出眼眶，在滂沱大雨中肆意流淌。年輕的面龐被雨水和淚水打濕，卻仍高高地?fù)P起，不羈中涌出滿滿的驕傲。
我才二十幾歲，應(yīng)該還有那不能直接當(dāng)飯吃的青春。我還能做很多事，人生好好地過(guò)，理想的路一步一步地走。阿娃這樣想。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章用小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，來(lái)演義一個(gè)叫做阿娃的農(nóng)村高中畢業(yè)生，在城市送快遞的路途中，在現(xiàn)實(shí)生活強(qiáng)烈的挫敗感中，回憶自己暗淡的高中生活與青春歲月。明天與今天，過(guò)往與當(dāng)下，互相穿插，扣人心弦。最后他被一位從前也送過(guò)報(bào)紙的大學(xué)教師的話語(yǔ)所啟發(fā)，在眼淚奔涌中警醒，并感悟到原來(lái)自己還可以有青春與理想，有可以學(xué)習(xí)的榜樣。全文生活氣息濃厚，語(yǔ)言流暢樸實(shí)，沒(méi)有名言，沒(méi)有排比，沒(méi)有鋪張，沒(méi)有做作，沒(méi)有所謂的作文技巧，但讀來(lái)自然生動(dòng)，水到渠成。我經(jīng)常說(shuō)“用自己的語(yǔ)言，講自己身邊的人和事，寫(xiě)出自己精彩的故事，就是優(yōu)秀作文”，這篇文章也證明了這一點(diǎn)。文章的不足之處在于敘述高中生活的故事稍嫌平淡，起伏與縱深感有待加強(qiáng)。（點(diǎn)評(píng)人：北京大學(xué)中文系副系主任、教授 漆永祥）
只恐夜深花睡去 姓名：厲佩逾
學(xué)校：江蘇省南京市金陵中學(xué) 指導(dǎo)老師：談薇薇
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽特等獎(jiǎng)第五名
只恐夜深花睡去
“諸凡事物，無(wú)不質(zhì)化。”如此說(shuō)來(lái)，古中國(guó)的幾千年倒像是一場(chǎng)浩大的精神野游，“思無(wú)邪”的時(shí)代明凈姣美的愛(ài)欲如芙蕖嫣紅涉江而來(lái)，詩(shī)三百里沒(méi)有一句“我愛(ài)你”，卻又沒(méi)有一處不是“我愛(ài)你”。燕燕于飛，呢喃不盡瞻望弗及的悲哀；不知其期，滿滿盛著人世煙火的思念，卻從無(wú)怨懟與悔意；絕望的時(shí)候，有阮籍窮途末路的長(zhǎng)歌當(dāng)哭；對(duì)于美，是嵇康那積石如玉的風(fēng)流神姿；我們遙見(jiàn)著月色，想到的是“萬(wàn)戶搗衣聲”的溫暖。那時(shí)候，我們只知“思”不知“質(zhì)”。我們了解的是本心，對(duì)于美有著極敏銳的靈識(shí)，也沒(méi)有被物欲來(lái)蔽，說(shuō)得出“我醉欲眠卿且去”，做的也是“天子呼來(lái)不上船”。
浪漫，曾是中國(guó)人的天性；尋美，曾是中國(guó)人的本能。
從19世紀(jì)第一聲炮響轟開(kāi)了國(guó)門(mén)，醉生夢(mèng)死的人們驚醒，西方工業(yè)文明的華彩開(kāi)始沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)?？茖W(xué)和知識(shí)成了我們最常掛在嘴邊的話題。我們漸漸了解的是，日月盈虧與天狗無(wú)關(guān)，銀河里沒(méi)有潺潺春水，明亮的星辰不過(guò)是一塊崎嶇頑陋的石頭。那些在書(shū)頁(yè)里散發(fā)出淡薄香氣的神話不再美人如花隔云端，也不會(huì)有人幻想蟾宮女娥，原來(lái)我們創(chuàng)造出的美的本“質(zhì)”索然如斯。漸漸硬冷掉的不僅是棄用的香爐，更是那些溫潤(rùn)潔軟的人心。科學(xué)帶來(lái)了便捷，帶走的是情感。
現(xiàn)在網(wǎng)上有一句很流行的話說(shuō)：“在舊的時(shí)候，如果我想你，我不會(huì)給你打電話，不會(huì)給你發(fā)MSN，我會(huì)翻過(guò)兩座山，走五里路，去牽你的手?！笔?，我們?cè)趹涯钪?，懷念那些不廉價(jià)的思念，不是一個(gè)電話還未完就冷卻的情感；我們?cè)诰鞈僦?，眷戀?shū)信上雋秀圓轉(zhuǎn)的字跡，不是一封電郵發(fā)過(guò)來(lái)的寥寥數(shù)語(yǔ)。
也許我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，?？匆?jiàn)報(bào)紙上說(shuō)×××技術(shù)有了新的進(jìn)展，×國(guó)元首訪問(wèn)×國(guó)，諸如此類。又或者聽(tīng)廣播進(jìn)大段廣告、推銷某樣商品，抑或新聞報(bào)道又有人酒后駕車、房?jī)r(jià)又漲了等等，了無(wú)意趣。整個(gè)世界把它的“質(zhì)”展開(kāi)在我們面前，自然界嚴(yán)肅而刻板地運(yùn)行著，社會(huì)是客觀又物質(zhì)的，節(jié)奏緊湊急切，對(duì)于物質(zhì)的欲望竟成了人心的主宰。
記得表姐去相親，對(duì)方是位斯文溫和的中文博士生，上來(lái)就談錢鐘書(shū)先生與楊絳先生的愛(ài)情，又吟詩(shī)給姐姐聽(tīng)，十分文雅的樣子。談著談著最后還是滑向房子、車子、薪水的話題?！奥?tīng)起來(lái)，他對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究倒比中文還強(qiáng)些?！苯憬慊貋?lái)笑著講給我們聽(tīng)，話里卻充滿失望的意味。一個(gè)用知識(shí)做外套包裹物欲心的人露出汲汲名利的樣子更令人黯然。
一百年前的魯迅先生已然對(duì)此失望至極，到如今，我們失去了更多美好的事物以用此換取物質(zhì)的完滿豐盛。可悲的是，大多數(shù)人認(rèn)為這理所當(dāng)然，若是倒過(guò)來(lái)，反而令人生疑欷歔。
在我就讀的這所重點(diǎn)高中，文科班一共只有兩個(gè)，若別人問(wèn)起，我自我介紹說(shuō)是文科生，你便可看到對(duì)方臉上浮現(xiàn)出細(xì)微的憐憫與輕視，“文科生=數(shù)學(xué)差=沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力=沒(méi)有前途”，他們的思維代換便是這樣的。若我說(shuō)我是真正熱愛(ài)文學(xué)的美，他們會(huì)說(shuō)：“哦，這大抵是一個(gè)理想主義的傻子?！闭媸橇钊吮У亩x。
那日在圖書(shū)室自習(xí)，黃昏時(shí)下起雨，陳舊的木地板散著潮濕的熱氣，藤架上開(kāi)著大朵細(xì)白的荼蘼，香氣悵惘幽婉，我獨(dú)自倚窗而坐，看天光從烏木窗格中透進(jìn)來(lái)。臺(tái)上擱著一只描花纏枝蓮的青瓷瓶，里面盛著清水插一枝潔白帶露的馬蹄蓮。圖書(shū)室管理員是位白發(fā)蒼然的退休老教師，她熱愛(ài)文學(xué)與書(shū)籍，便回校接管圖書(shū)室，這里的一瓶一畫(huà)都是她精心布置，書(shū)用牛皮紙細(xì)整包好，再用粗黑筆以繁體在封脊上寫(xiě)下名字，字跡秀麗端嚴(yán)。時(shí)而點(diǎn)一只帶銅綠的精致香爐，十分雅致。閑來(lái)無(wú)事，她也會(huì)翻出《全宋詞》教我。在這里時(shí)光似是靜滯了，隔卻外界的紛擾，那些沉入淤垢中的古典美似粉白圓潤(rùn)的荷花招招而放，帶著潔凈柔軟的氣息，令人直欲落下淚來(lái)。
那日看見(jiàn)蘇軾的一首小詩(shī)，一字一句抄在雪浪箋上：
東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
是了，在這物欲橫流、人心硬堅(jiān)的時(shí)代，那些涌動(dòng)在中國(guó)人骨血里的千年風(fēng)雅，怕是要像深夜的海棠一般沉沉睡去了，誰(shuí)來(lái)燒一支明光紅燭，照它絲垂縷翠，容色灼灼，重回那“思無(wú)邪”的美好時(shí)光？
點(diǎn)評(píng)：這篇文章結(jié)合“題目二”中魯迅的話語(yǔ)來(lái)論述中國(guó)人天性的浪漫與美感。在19世紀(jì)西方文化伴隨洋槍大炮侵入中國(guó)之后，科學(xué)與知識(shí)給中國(guó)帶來(lái)了巨大變化與異化，物質(zhì)的欲望主宰了人們的心靈，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的風(fēng)雅，只恐夜深花睡去，作者期待有高燭明照，使我們重歸“思無(wú)邪”的美好時(shí)期。這篇文章是五篇特等獎(jiǎng)作文中最富于才情的，全文清新可喜，感情真摯，婉轉(zhuǎn)流麗，字如珠璣，不枝不蔓，再加上一筆工整秀麗的書(shū)法，令人愛(ài)不釋手。這也告訴我們，寫(xiě)一筆好字無(wú)論在生活中還是在高考中，都會(huì)使你獲得優(yōu)厚的報(bào)酬；相反，如果寫(xiě)一筆涂鴉的文字，甚至滿篇錯(cuò)別字，則會(huì)得到最糟糕的結(jié)果。文章的不足之處是說(shuō)理稍涉淺近，略顯稚嫩。（點(diǎn)評(píng)人：北京大學(xué)中文系副系主任、教授 漆永祥）
誠(chéng)摯與真實(shí) 姓名：姜偉臣
學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 指導(dǎo)老師： 陳玉潔
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽特等獎(jiǎng)第一名
誠(chéng)摯與真實(shí)
自20世紀(jì)初理性之光以降，人類如同剛剛睜開(kāi)睡眼的嬰孩開(kāi)始瘋狂地打量這個(gè)已被祛魅的世界。人類中的杰出者力圖用物理公式、數(shù)學(xué)模型、分子結(jié)構(gòu)表達(dá)他們所認(rèn)知的世界。他們認(rèn)為經(jīng)過(guò)一系列嚴(yán)格推導(dǎo)就可以得到一個(gè)正確的世界。然而，他們遇到了困難。
他們的困境恰恰是人類理性的困境，是理性期望的真實(shí)世界與情感期望的誠(chéng)摯世界的矛盾。理性一詞源于古希臘語(yǔ)“l(fā)ogos”，原意為理念。從詞意發(fā)展來(lái)看，最早的“邏各斯”兼有理性的“理”與感性的“念”兩重含義，即表示人們對(duì)客觀真理的主觀感受。隨著理性的發(fā)展，主觀的東西被慢慢去除，“邏各斯”更多地成為一種絕對(duì)真實(shí)的代名詞。這一轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著人類理念異化的開(kāi)始。20世紀(jì)的西方文論史，就是一部理性異化史。左派批評(píng)家與右派批評(píng)家的爭(zhēng)論長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)，貫穿了現(xiàn)代主義到后現(xiàn)代主義的轉(zhuǎn)變，其間各種文藝流派競(jìng)相出現(xiàn)：胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)以及其衍生的存在主義、接受美學(xué)；四五十年代索緒爾的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向；60年代終結(jié)于法國(guó)五月風(fēng)暴的西馬以及結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義。這是一個(gè)需要大師的時(shí)代，并且也產(chǎn)生了諸如盧卡奇、巴特、德里達(dá)、福柯之類的大師。而他們所爭(zhēng)辯與討論的焦點(diǎn)，就在“理性”二字。
如魯迅所說(shuō)，近代理性異化最突出的兩點(diǎn)，一是知識(shí)崇拜——“舉世惟知識(shí)之崇”；二是文化地位下降——“物欲來(lái)蔽，社會(huì)憔悴”。而這兩點(diǎn)，都代表了真實(shí)世界對(duì)誠(chéng)摯世界的壓制。人的情感被忽視，全社會(huì)只在乎那些可以被在乎的東西。
尼采說(shuō)：“人類對(duì)世界占有和征服的欲望，表現(xiàn)于對(duì)知識(shí)的渴望?！苯詠?lái)，人們這種征服的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。工業(yè)革命后，機(jī)器成為人類延長(zhǎng)的雙臂，改造世
界的能力愈加強(qiáng)大，人類還缺少什么？顯然就是一個(gè)絕對(duì)聰明、最有邏輯的大腦。如何獲得？去尋找知識(shí)。于是，人類對(duì)于知識(shí)有了一種額外的渴求——這種渴求并不是知識(shí)帶來(lái)的愉悅引起的，而是出于知識(shí)“有用”。一句名言恰能很好地體現(xiàn)這種對(duì)知識(shí)的畸形崇拜——“知識(shí)改變命運(yùn)”。
正是因?yàn)橹R(shí)被前所未有地提升到現(xiàn)在這個(gè)位置，才會(huì)出現(xiàn)人們對(duì)專業(yè)人士的病態(tài)服從，才會(huì)出現(xiàn)一“證”行天下、一“證”萬(wàn)事通的現(xiàn)象。伴隨著這個(gè)過(guò)程，我們與所追求的民主自由又遠(yuǎn)了一步——因?yàn)槲覀儾粌H要服從所屬政權(quán)的統(tǒng)治，還要屈服于一大批“話語(yǔ)權(quán)威”（羅蘭·巴特語(yǔ)）。
知識(shí)崇拜使我們不再去體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的愉快感受，相反，我們疲于奔命，為獲得（或者說(shuō)占有）話語(yǔ)權(quán)威手中的知識(shí)，不惜被其“綁架”，成為另一個(gè)“規(guī)訓(xùn)主體”。而這個(gè)結(jié)果，是魯迅先生在百年前就預(yù)見(jiàn)到的：“美上之感情漓，明敏之思想失?！背酥R(shí)崇拜，理性異化的另一個(gè)表現(xiàn)是文化日益成為經(jīng)濟(jì)的附庸。西方批評(píng)家對(duì)這一部分分析較多，最重要的是阿爾都塞和阿爾諾的“文化生產(chǎn)論”。
作為相對(duì)獨(dú)立的政治、經(jīng)濟(jì)、文化本應(yīng)處于互不干擾的狀態(tài)，因?yàn)檎蔚氖滓▌t是平等，經(jīng)濟(jì)的首要法則是效率，文化的首要法則是自我表達(dá)。每個(gè)領(lǐng)域的首要法則不同，決定了它們之間不可調(diào)和的矛盾。然而每個(gè)國(guó)家不可能同時(shí)擁有三個(gè)合作的政權(quán)，所以只能有所取舍。而理性泛濫的今天，最重要的是如何獲得利益——這最符合理性的要求。對(duì)于理性來(lái)講，自我表達(dá)有何用？
于是，人們放棄內(nèi)心精神世界，“惟客觀之物質(zhì)世界是趨”。文化歸于經(jīng)濟(jì)，文化活動(dòng)也以經(jīng)濟(jì)利益為主。就算一些人渴望純凈的文化生活，舉辦一些作文比賽，渴求一些真知灼見(jiàn)，也難免被用來(lái)為某些商家做廣告，否則哪來(lái)這么多經(jīng)費(fèi)。這就是文化生產(chǎn)，即使想要追求一些風(fēng)花雪月，也不得不落得個(gè)滿身銅臭。管他什么自我表達(dá)，收益減成本，總之不能虧本！
只是這樣，所追求的“風(fēng)花雪月”還是風(fēng)花雪月嗎？真的能抵擋“物欲來(lái)蔽”，尋自由之思想嗎？還是如魯迅先生所說(shuō)：“使性靈之光，愈益就于黯淡。”
我這篇文章的題目來(lái)自20世紀(jì)初批評(píng)大師屈瑞林在哈佛作的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的系列演講，雖然題目一樣，但先人的思想?yún)s已尋不見(jiàn)了。何為誠(chéng)摯？何為真實(shí)？我們于漫漫長(zhǎng)路上追尋的那個(gè)真實(shí)的世界，是否是最好的？如果理性帶領(lǐng)我們走向的是烏托邦，那這一切問(wèn)題都迎刃而解，我們無(wú)須思考，只要向著機(jī)器進(jìn)化就可以了。
可是，屈瑞林說(shuō)不是，魯迅說(shuō)不是，漢娜·阿倫特說(shuō)不是。哈耶克說(shuō)，我們只是在通向奴役之路。最終的真實(shí)只是像《尤利西斯》中食動(dòng)物下水的布魯姆，在瑣碎的日常小事中衰老，即使自己與神話中的偉大英雄有相似的經(jīng)歷，卻也難現(xiàn)英雄的形象。我們對(duì)理性病態(tài)的追求，只會(huì)讓我們親眼目睹烏托邦的覆滅。
但我們也并非無(wú)路可走，即使我們只是布魯姆，我們?cè)诶硇灾械膾暝仓皇撬诖蠼稚系穆巍@并不是結(jié)束，我們終會(huì)等來(lái)我們的斯蒂芬，帶我們一同對(duì)付敵手，一同回家。
畢竟，我們是奧德修斯的后代，是英雄子嗣。去吧，人類！去出發(fā)，去漂泊，去回歸！
向屈瑞林大師致敬！
點(diǎn)評(píng)：文章討論的是理性與知識(shí)和文化的關(guān)系。作者認(rèn)為，人類近代以來(lái)理性異化所導(dǎo)致的后果，或者說(shuō)矛盾，就是知識(shí)崇拜的興起與文化地位的下降。全文緊扣“題目二”中魯迅的兩段話來(lái)展開(kāi)自己的論述，舉證恰切，論說(shuō)有理，尤其讓我們感到驚奇與欣慰的是作者對(duì)西方文藝?yán)碚撌?、文藝?yán)碚摷壹捌渌枷胗兄鴱V泛的了解，對(duì)他們的理論與觀點(diǎn)的運(yùn)用，信手拈來(lái)，安排得當(dāng)，形神兼?zhèn)?，大氣淋漓，開(kāi)合起落，收放自如，已非一般的議論文可比，而是一篇頗具功力的雜文。全文散發(fā)出濃郁的書(shū)卷氣息與縝密的理性思維以及邏輯能力，在“高考體”大行其道的今日更屬難得，可謂鳳毛麟角，非?？少F。文章的不足之處是，引用的學(xué)者與理論稍多了一些，有些段落有堆砌之嫌；全文的最末一句，有蛇足之感。（點(diǎn)評(píng)人：北京大學(xué)中文系副系主任、教授 漆永祥）
柴火樂(lè) 姓名：項(xiàng)婧怡 學(xué)校：浙江省瑞安中學(xué) 指導(dǎo)老師：林海霞
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽特等獎(jiǎng)第四名
柴火樂(lè)
我曾以為我的高中會(huì)很平凡地度過(guò)，揮霍掉高一高二，咬牙拼下高三，考所過(guò)得去的大學(xué)。讀完了大學(xué)找個(gè)工作后再相親，結(jié)婚，相夫教子。之后，我的生命就走到了盡頭。這是多么普遍而平凡的中國(guó)生命模式。
但開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我這個(gè)卑微的理想破滅了。
那是節(jié)令人昏昏欲睡的政治課，政治老太在講臺(tái)上干巴巴地講著價(jià)值規(guī)律，磨盡了我心里所有對(duì)高中生活的好奇與新鮮感。我枕著書(shū)，目光迷離，稍有些涼的涎水流下也刺激不了我麻木的神經(jīng)。這時(shí)我模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)“哧”的一聲，然后一股濃郁的硫黃味灌入鼻腔。
我瞬間清醒，驚恐地看向我的同桌，任嘴角的透明液體暴露在空氣中風(fēng)干。開(kāi)學(xué)以來(lái)我還沒(méi)真正打量過(guò)我的同桌，原來(lái)他長(zhǎng)得還算俊俏，濃眉大眼，只是皮膚略黑鼻子略扁，臉頰上還帶著幾粒嫩紅的痤瘡芽。只見(jiàn)他的手上拿著一根不合時(shí)宜的火柴，小小的火苗竟映得他整張臉容光煥發(fā)。還沒(méi)等我開(kāi)口，他的后排就開(kāi)始踹他的凳子了：“臭死了！”我的同桌只得將火苗吹滅，直起背來(lái)。他手里一股青煙升起，留下滿室余“香”。
后來(lái)我和他熟識(shí)起來(lái)，我竟愈發(fā)對(duì)這個(gè)上課玩火柴的人感興趣。他姓柴名爍，他的行為真是不枉了他的名字。他告訴我，他滿周歲的時(shí)候，他家弄了個(gè)“封建”活動(dòng)，擺了一堆東西在他面前?！白スP我就要當(dāng)作家，抓口紅我就是大色魔?！辈駹q嘴里念著長(zhǎng)輩告訴他的故事，“可我偏偏什么都不抓，我直奔茶幾，開(kāi)始玩起火柴來(lái)！”他開(kāi)始樂(lè)不可支，像是完成了一次成功的惡作劇，眼里滿是戲謔得意的光芒。
其實(shí)高中過(guò)得很快，那天政治課柴爍玩第一根火柴的情景好像就在昨天，而如今他已經(jīng)燒完十幾盒火柴了?；鸩窈腥荚谒n桌的抽屜里，擺放得整整齊齊。我覺(jué)得柴爍從來(lái)不學(xué)習(xí)，幾乎每一堂課都在玩火柴，看著火苗燃起，最后熄滅，留下一根焦黑扭曲的木梗。同學(xué)們受不了硫黃味，老師終于決定把他一個(gè)人換到角落，并沒(méi)收了他所有沒(méi)燒的火柴。那天是我第一次看見(jiàn)柴爍一天都直著背上課，只是眼神迷離，不知其心之所向。
第二天早自習(xí)，我踏入教室驚訝地發(fā)現(xiàn)柴爍一個(gè)人在角落里，又開(kāi)始弓著背玩火柴。曾有人把他那樣子比作吸大麻，弓著背蜷著身，目光貪婪而瘋狂，一副沉醉其中，靈魂出竅，不能自拔的樣子。他的眼睛緊緊盯著搖曳著的火苗，直到火柴燒完，才發(fā)現(xiàn)坐在前面的我。
“哦，早啊。”他淡淡地打了個(gè)招呼。
“怎么這么早？”我打算將心里所有的疑問(wèn)全部拋出來(lái)。
“趁人少，多玩會(huì)兒。家里也不讓玩?！彼麖幕鸩窈欣镉帜贸鲆桓鸩?。這幾盒火柴是昨天上化學(xué)課的時(shí)候他從實(shí)驗(yàn)室里偷偷帶出來(lái)的，出實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候他還揚(yáng)揚(yáng)得意地將火柴在我面前晃了晃。
我看著他又弓了下去的背，開(kāi)口問(wèn)道：“你??為什么天天玩火柴？有那么好玩嗎？”
“那你為什么天天寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)，不累嗎？”
“因?yàn)楦呖疾豢蓟鸩癜??！蔽曳磽羲闹S刺。
過(guò)了一會(huì)兒，或許是那根火柴燒完了，他終于抬起頭來(lái)。他的臉被熏得更黑了，顯得眼白更白，眼珠子更黑。他盯了我很久，然后突然笑了：“你一定可以考上好大學(xué)的?！?/p>
畢業(yè)后很久，我才明白自己那時(shí)有多蠢。只是那時(shí)柴爍的笑讓我感到莫名其妙，始終無(wú)法參透其奧妙。那不是假笑，他的祝福也不含任何虛情假意。后來(lái)，當(dāng)我讀到《史記》里項(xiàng)羽在烏江邊笑并淡然道“天之亡我”時(shí)，我竟想起了柴爍。但柴爍沒(méi)有絕望啊，誰(shuí)看了他玩火柴時(shí)的眼神，都不會(huì)想起“絕望”二字。但玩火柴能做什么呢？誰(shuí)現(xiàn)在還在用火柴呢？我那時(shí)覺(jué)得柴爍的前途和烏江一樣冰冷，像江東一樣遙遠(yuǎn)。而前途，像一根刺一樣卡在柴爍的家人和老師的喉嚨里，讓他們夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。柴爍的爸爸曾把家里藏著的所有火柴扔到空地上全燒了，可柴爍向我說(shuō)起這事時(shí)，眼睛里卻閃閃發(fā)光：“那么大的火焰??太漂亮了??”
沒(méi)人能真正地懂他，或許他以為會(huì)有。
后來(lái)我看《凡·高傳》，看到凡·高忘乎所以地在阿爾金黃的烈日下瘋狂地釋放自己壓抑許久的喧囂的靈魂，那明亮張揚(yáng)的色彩和奇異的筆觸充滿了靈魂和自然的碰撞，激烈得像虛空里瞬間燃起在火柴頭上的火苗??這種碰撞沒(méi)有盡頭，沒(méi)有休止，不受別人思想的束縛，脫離社會(huì)，陷入自我。我想，柴爍或許會(huì)真的懂凡·高。
高中畢業(yè)后，沒(méi)人知道柴爍去了哪里。他從來(lái)沒(méi)有告訴別人他的理想、他的愿望。即使說(shuō)出來(lái)，諸如火柴大王、振興火柴業(yè)之類的，也會(huì)遭人唾棄，在如今的社會(huì)價(jià)值觀面前一文不值。
柴爍那看似比我還卑微的理想讓我在高中三年作了無(wú)數(shù)思想斗爭(zhēng)。我常常會(huì)想起他火苗映照下炯亮的眼珠子里有著無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的復(fù)雜情感。我不相信殘酷的社會(huì)和現(xiàn)實(shí)會(huì)埋沒(méi)那樣的力量。他弓著背的樣子，他手中火柴梗升起的縷縷青煙，角落里飄來(lái)的硫黃味，充斥著、豐富著、斑斕著我的高中三年。
或許別人會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)有理想的失敗者，沒(méi)有理想的青春白過(guò)，沒(méi)有理想的人生白活。而我更愿意告訴別人，柴爍是個(gè)傳奇，永遠(yuǎn)都是。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章講的是一個(gè)奇人奇事。作者高中的同桌名叫柴爍，是一個(gè)火柴迷，而且是一個(gè)上課甚至任何時(shí)間都不斷地擦亮火柴來(lái)取樂(lè)的奇人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不專注于此，火柴幾乎就是他生活的全部寄托。作者沒(méi)有用世俗的目光認(rèn)為柴爍是一個(gè)失敗者，而是認(rèn)為他是一個(gè)能讀懂凡·高的奇人，是個(gè)傳奇，而且永遠(yuǎn)都是。文章中的奇人奇事，有極強(qiáng)的故事性與吸引力，筆觸富于感情，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，反映出作者敏銳的觀察能力與思考能力。如果常加錘煉，作者將來(lái)一定是一位講故事的高手。這篇文章也告訴我們，寫(xiě)作文的故事題材，可以奇思妙想，出奇制勝，但需要一顆細(xì)膩的心靈與一雙具有觀察力的眼睛。文章的不足是對(duì)柴爍“柴火樂(lè)”極其復(fù)雜感情的剖析，顯得薄弱了一些。（點(diǎn)評(píng)人：北京大學(xué)中文系副系主任、教授 漆永祥）
樸散 姓名：伏琰
學(xué)校：山東省青島九中 指導(dǎo)老師：黃向君
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽特等獎(jiǎng)第三名
樸散
吾師：夏安蟬鳴。你已學(xué)成了，歸罷。
樸散：師父還未教我寫(xiě)作。
吾師：百無(wú)一用是書(shū)生，你學(xué)來(lái)做什么？
樸散：我看那韓寒與方舟子罵戰(zhàn)甚好，總有用處。師父不就酷愛(ài)古龍嗎？
吾師：小心！小心!有關(guān)部門(mén)認(rèn)可的是金庸。
樸散：何懼？沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，沒(méi)有人知道我從哪里來(lái)又往何處去，沒(méi)有人知道我說(shuō)過(guò)什么，因?yàn)槁?tīng)到的人都已死了。
吾師：咳咳??
樸散：師父自然例外。
吾師：已五六分像了，只是他并不算是大家。
樸散：莫不是大明湖畔的金庸？俠之大者，為家怕老婆，算得上什么大師呢？
樸散一頓，頭頂被師父狠敲了一下。
吾師：他自然也不能及。姑且不論他喜歡介紹主角的祖宗三代①這冗長(zhǎng)的壞毛病，他也太往規(guī)則里走。形是好的江湖，可魂卻固步于市井朝廷。你不可學(xué)。
樸散：是了，還是拯救失足婦女②的古龍好些。
吾師：他也不能學(xué)。
樸散：師父嫉妒徒兒？莫忘記他是男人③。
吾師：非也。他魂是好的，可形太孤苦。
樸散：難道要我去學(xué)那個(gè)穿CK內(nèi)褲的郭四娘④嗎？莫忘記我是男人??！
吾師：他未必不可取。身高不是差距，他一邊賺錢一邊傳播文化，簡(jiǎn)直如同買鞋子送鞋墊令人奇爽無(wú)比。你要記得，寫(xiě)作是開(kāi)始，傳播才是目的，弘揚(yáng)方為宗旨。
樸散：可怎么辦，我喜歡的是韓寒。
吾師：咳咳。莫忘記你是男人。
樸散：還不只是“你我”的差別。
吾師：錯(cuò)。是“你我他”的差別⑤。
樸散：而且我也不是釋然那個(gè)和尚⑥。
吾師：所以文化也因人而異。你寫(xiě)作的派別風(fēng)格以及中心內(nèi)容都與人不同，不可照搬，不可仿寫(xiě)。你寫(xiě)不出余秋雨的苦旅，也遇不上曹文軒草房子里的大病，故而不要去想喬布斯的現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)和方舟子的賴上誰(shuí)誰(shuí)倒霉。你就是想學(xué)羅永浩砸冰箱，也要有那個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力嘛。
樸散：師父說(shuō)得這樣難，莫不是要我找個(gè)天使替我去學(xué)習(xí)吧？完了，天使一定是坐校車和高鐵來(lái)的，我等不到了??
吾師：經(jīng)你一提，我又想到了頂要緊的一點(diǎn)，那真真是極重要的。
樸散：師父您在cos⑦《甄嬛傳》嗎？那想必沒(méi)有東阿阿膠⑧是行不通的。
吾師：話到此處，為師問(wèn)你，《甄嬛傳》和二人轉(zhuǎn)有何區(qū)別呢？
樸散：這問(wèn)題和您給我起這名字一樣的千意百解。莫不是《甄嬛傳》里人多？
吾師一頓，樸散的頭上又挨了一記狠敲。
吾師：《甄嬛傳》只是娛樂(lè)介質(zhì)，可二人轉(zhuǎn)呢？那是文化傳承。并且是和老東北人生活息息相關(guān)的文化。寫(xiě)作既然是反映文化，便要與人民與社會(huì)相輔相成。校車、高鐵雖有不足，但卻為社會(huì)敲響警鐘，如此題材也是為國(guó)為民。
樸散：審查能過(guò)嗎？
吾師：這便是郭敬明的拿手戲了?！缎r(shí)代》⑨也批判，可人家三本書(shū)五年內(nèi)暢銷無(wú)阻，這也是本領(lǐng)。
樸散：謝師父教誨，徒兒已悟了⑩。
吾師：還不夠。
樸散：還差什么？
吾師：還差魯迅。
樸散：為何？
吾師：至此，為師已交給你三點(diǎn)：一是形魂都要佳妙，不艱澀，又近人情，不為組織寫(xiě)文，不唱古典頌歌；二是創(chuàng)新當(dāng)首，不走舊路，不比他人，用自己的筆寫(xiě)自己的心；三便是文化與社會(huì)的關(guān)系，用文字撫平創(chuàng)傷，用文字改造世界，用文字將社會(huì)人民發(fā)展永昌。而魯迅棄醫(yī)從文則要告訴你最后一點(diǎn)。如此，你便能做到你名字那二字了。
樸散：哪點(diǎn)？
吾師：擔(dān)當(dāng)。他擔(dān)當(dāng)救國(guó)大任，你卻要復(fù)興文化。匹夫有責(zé)的事情，舉泰山若茶幾。要擔(dān)得起，才能樸散則為器?輥?輯?訛。爾后，將《大禹謨》“滿招損，謙受益”的前兩句背給我聽(tīng)。
樸散：惟德動(dòng)天，無(wú)遠(yuǎn)弗屆?輥?輰?訛。
注釋：
①指金庸書(shū)中主角多家世詳細(xì)，如張無(wú)忌。
②指古龍書(shū)中女主角多為妓女，如周婷等。
③指古龍書(shū)中葉開(kāi)的一句臺(tái)詞。
④《小時(shí)代》里郭敬明習(xí)慣這樣形容人。
⑤指前文“莫忘記他/我/你是男人”的差別。
⑥指韓寒的《長(zhǎng)安亂》中釋然與師父的對(duì)話。
⑦cosplay的縮寫(xiě)。
⑧指電視劇《甄嬛傳》里東阿阿膠廣告太多。
⑨《小時(shí)代》暗寫(xiě)上海繁華又蒼涼的景象。
⑩指電影《英雄》中秦王的“寡人悟了”臺(tái)詞。
老子《道德經(jīng)》言：樸散則為器。意指美好德行傳播開(kāi)去，這里指?jìng)鲹P(yáng)文化。
意思為：德行圓滿的人沒(méi)有什么地方到達(dá)不了，故“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇戲劇對(duì)話體的作文，文章中的樸散和他的老師，通過(guò)對(duì)話的方式來(lái)表達(dá)作者的文章觀、人生觀與價(jià)值觀?！皹闵ⅰ闭Z(yǔ)出《老子》，本謂純真之道的分離與變異，引申謂淳樸之風(fēng)消散。作者借用“樸散”為人名，語(yǔ)意雙關(guān)，渾然天成，題目的選擇可謂既古典又新穎。一個(gè)好的題目可以惹人眼目，作者在此方面無(wú)疑是成功的。作者是一個(gè)武俠迷，他將自己熟悉的武俠小說(shuō)中的人物與故事，與方舟子、韓寒、郭敬明、魯迅等巧妙融合，用師徒二人“大話西游”體的消解話語(yǔ)，引出對(duì)一系列社會(huì)丑惡現(xiàn)象的揭露與諷刺，以及對(duì)未來(lái)世界與人生的體悟與思索。讀來(lái)既感辛辣，又讓人忍俊不禁，輕松愉悅的同時(shí)，又頗感沉重與憂慮。文章的缺點(diǎn)是過(guò)于追求對(duì)話的幽默與諷刺，個(gè)別語(yǔ)句有濃厚的說(shuō)教味，甚至有些痞子氣，過(guò)猶不及，值得作者注意。（點(diǎn)評(píng)人：北京大學(xué)中文系副系主任、教授 漆永祥）
把蒼煙踏破 姓名：姬瀟依
學(xué)校：遼寧省大連市24中 指導(dǎo)老師：王丹
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽高中組一等獎(jiǎng)
把蒼煙踏破
那是一個(gè)大師的時(shí)代，知識(shí)之光照亮黑暗迷途，學(xué)術(shù)之風(fēng)吹散蒙昧迷障。靜默鴻蒙，蔡元培先生的一句“思想自由”今猶鏗鏘在耳；參透塵世，胡適新文化的吶喊搖撼天地。如今的社會(huì)，利益與無(wú)知如同疊嶂蒼煙，唯有撥云見(jiàn)日，踏破如許蒼煙，才能還學(xué)術(shù)清凈，還學(xué)問(wèn)單純。
從前，德之教化如清流蕩滌靈魂，猶記馮友蘭先生在《西南聯(lián)大紀(jì)念碑碑文》有言：“小德川流，大德敦化?！辈淘嘞壬浴皩W(xué)界泰斗，人世楷?！钡牡滦?19
感染了一代又一代的青年學(xué)子。人格之高尚，德育之先鋒，大師提供著學(xué)術(shù)坐標(biāo)，更樹(shù)立了風(fēng)骨之碑。
如今，德卻退化成那華麗飛檐上最不起眼的筆畫(huà)。從何時(shí)開(kāi)始，次道德變得理所當(dāng)然？偽道德變得肆虐猖狂？狷介之人縱然力挽狂瀾，卻無(wú)法在社會(huì)的一潭死水中激起波浪。德的教化，一點(diǎn)點(diǎn)被唯利是圖的觀念蠶食鯨吞。這其中，網(wǎng)絡(luò)之力不可忽視。網(wǎng)絡(luò)媒體宣揚(yáng)著偉大的美德，卻只會(huì)收到子貢贖人的負(fù)面效果。郭明義、陳樹(shù)菊固然值得尊敬，但普通人的道德之舉同樣值得稱頌。對(duì)于不可為的道德過(guò)分贊頌，網(wǎng)絡(luò)無(wú)形之中提高了社會(huì)的道德底線，將其升至無(wú)人匹及的高度。當(dāng)?shù)赖虏辉偈切袨闇?zhǔn)則，而變得曲高和寡，全社會(huì)都會(huì)消極避讓，又談何川流、敦化？唯有踏破眼前對(duì)德的畸形視角，一個(gè)大國(guó)方能精神富有。
從前，責(zé)之宣揚(yáng)浸染學(xué)術(shù)氣息。黃炎培先生有言：“利居眾后，責(zé)在人先?！彼辣M了一位知識(shí)分子的做人之法。蔡元培先生亦是奉命于危難之間，先義后利，承擔(dān)起一校之長(zhǎng)的重任。也正是蔡先生奉行著責(zé)任，學(xué)術(shù)之風(fēng)才吹遍大江南北，學(xué)問(wèn)之術(shù)才傳至東西。
如今，責(zé)在利的面前變得無(wú)足輕重。古人有言：“正其誼而不謀其利，明其道而不計(jì)其功?！笨墒沁@種道德理想已然消逝，隨之而來(lái)的是冰封的社會(huì)奉獻(xiàn)精神、烈炙的人際交往關(guān)系。歸真堂放棄生命責(zé)任，在熊膽之利面前頷首，這難道不是利之戕害嗎？媒體鼓吹著社會(huì)責(zé)任感，然而唯利是圖的物質(zhì)環(huán)境又如何不會(huì)導(dǎo)致唯利是圖的精神底色？中國(guó)是世界第二大奢侈品消費(fèi)國(guó)，足可見(jiàn)得物化資本對(duì)國(guó)民的誘惑力，在精神逐漸喪失的社會(huì)，責(zé)任才是王道。物質(zhì)追求，便是那封在眼前的裊裊炊煙，不，是滾滾濃煙，荼毒著人們的身心。這道煙屏，已然擋住了無(wú)數(shù)人，他們迷失在自我構(gòu)筑的紙醉金迷的世界里，無(wú)法自拔。而責(zé)任，則是如注的雨水，洗刷整個(gè)世界，沖走物欲之煙。從利在人先向利居眾后的轉(zhuǎn)化，是公民意識(shí)的覺(jué)醒；從責(zé)居眾后向責(zé)在人先的變革，則是一個(gè)民族的精神重生。
從前，真乃學(xué)術(shù)之要義。蔡元培先生一句“兼容并包”開(kāi)啟了追求真理的大門(mén)，開(kāi)學(xué)術(shù)之風(fēng)氣，領(lǐng)萬(wàn)古之先鋒。古人夜觀星象，欲從星座遞嬗中找尋自然的真理；近人納古今東西之精粹，亦想從中找出社會(huì)的真理。做學(xué)問(wèn)，正如朱光潛先生之言，要用出世之精神。何謂出世？尋真理也。
如今，真知成為名譽(yù)的附庸，成為虛偽的階下囚?！洞髮W(xué)》之中所謂先“格物致知”獲得真理，才能“修身齊家治國(guó)”，終能“平天下”。猶記前一陣子的方韓之戰(zhàn)，一方堅(jiān)定不移地緊握證據(jù)，一方竭力捍衛(wèi)清白之名。然而方舟子的真理之辯終于抵住了流言，亦開(kāi)啟了信息時(shí)代的新一輪真理大討論。如今的媒體亦是走向浮夸，拋卻真理。斷章取義，散布謠言，借助網(wǎng)絡(luò)之力蒙蔽大眾之眼。這置真理于何處？聳人聽(tīng)聞的內(nèi)容不過(guò)是賺人眼球的噱頭，夸張尖銳的語(yǔ)言也不堪一擊。名譽(yù)、聲望不過(guò)是過(guò)眼云煙，真理卻是腳下頑石，經(jīng)得起千錘百煉。
不如把學(xué)問(wèn)比作沙灘上的一次漫步吧。海是鋼藍(lán)的涼，日是螢紅的溫，沙是亮白的軟。你聽(tīng)著濤聲，在沙灘上畫(huà)下思緒，一浪傾覆；你望著遠(yuǎn)方，在風(fēng)中喊出內(nèi)心的愁怨，又一浪吞噬。篝火的煙塵彌漫，眼前如雪中觀鶴的一片白，倏忽間前路迷散，不見(jiàn)天日。向前走，還是留？篝火中芳香的燒烤蘊(yùn)在煙中誘惑著你，然而前路的風(fēng)景尚未領(lǐng)悟。貝殼劃破了腳，濃煙嗆出眼淚，可是蒼煙之后，竟是最美的日落。云譎波詭，氣象萬(wàn)千，紅日煉金，天海一色。
踏破蒼煙，追尋大師的足跡，在那崢嶸歲月中重溫元培的胸襟、適之的眼光；踏破蒼煙，更是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)種種詬病的真知灼見(jiàn)，認(rèn)清本質(zhì)從而堅(jiān)守理想。
在當(dāng)今社會(huì)，若想內(nèi)圣而外王，須得撥云見(jiàn)日，于內(nèi)心不為外物所動(dòng)，于外在不因主觀而枉。這個(gè)世界煙霧重重，如攀高山，但只有不斷地踏破蒼煙，才有可能達(dá)到頂峰。
蒼煙踏破，方可避“削足適履”“飲鴆止渴”，立天地之心，化萬(wàn)物于無(wú)形，用德行引領(lǐng)行動(dòng)，用責(zé)任樹(shù)立人格，用真理指導(dǎo)風(fēng)尚。
心如明鏡臺(tái)，又憚蒼煙于何處？
點(diǎn)評(píng)：在“題目一”中選擇蔡元培、胡適為關(guān)鍵詞進(jìn)行寫(xiě)作，對(duì)一個(gè)高中生而言是需要極大勇氣的，畢竟如今的很多高中生對(duì)這兩位大師的了解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及韓寒、郭敬明，甚至史蒂夫·喬布斯。與此同時(shí)，如果沒(méi)有深厚的文化積淀，這樣一篇文章寫(xiě)起來(lái)也是會(huì)異常吃力的。然而本文作者卻給了所有評(píng)委一個(gè)驚喜，不但對(duì)兩位大師的思想了如指掌，而且運(yùn)用起來(lái)舉重若輕，名言警句更是信手拈來(lái)。更加難能可貴的是，作者在行文過(guò)程中不忘觀照現(xiàn)實(shí)，“歸真堂”事件、“方韓之爭(zhēng)”等在增強(qiáng)文章現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的同時(shí)，也將作者對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見(jiàn)解與深入思考很好地融入了文中，為文章在厚重的文化氛圍中增添了思辨的深度與廣度。文章的不足之處在于某些觀點(diǎn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，例如第三段對(duì)“網(wǎng)絡(luò)之力”的論述就稍顯絕對(duì)。（點(diǎn)評(píng)人：課堂內(nèi)外雜志社副總編、《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編 赫學(xué)穎）
華林中的微光 姓名：陸靜雨
學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 指導(dǎo)老師：錢 晨
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽高中組一等獎(jiǎng)
華林中的微光
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。
再?zèng)]有比狄更斯的開(kāi)場(chǎng)白更沉凝，更厚重，更籠統(tǒng)，更難以駕馭的了，如同那遍被煙云塵囂的大幕緩緩拉起，而你不知所措地淹沒(méi)在紛繁壯闊的全境之中。物欲是人心的外化，是五光十色的陰霾，是海妖塞壬的歌聲，是凡夫俗子眼中亂花迷眼的華林?？稍姓l(shuí)捕捉到那林中的一縷微光，點(diǎn)染出困惑中的一絲清醒、浮沉中的一絲淡然，使人生真諦、生命本源，并未完全迷失于大幕拉起后的世界。
魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)這個(gè)形容，“悲涼之霧，遍被華林”，意指的是曹公筆下于峨冠博帶、仕途經(jīng)濟(jì)間掙扎著透氣的寶玉。哪個(gè)時(shí)代沒(méi)有這么一片蒙蔽人的華林，架構(gòu)精巧秩序井然，是一類嚴(yán)絲合縫輪軸傳動(dòng)的體系。每個(gè)人都受著這框架的包庇，自然，義務(wù)是遵循它，不脫出常軌。
知識(shí)不等于智慧，不經(jīng)主觀消化的知識(shí)甚至能扼殺智慧，“所謂科學(xué)，亦同趨于無(wú)有矣。”如是言之。想起《艱難時(shí)世》開(kāi)場(chǎng)那段近似咆哮體的振聾發(fā)聵的臺(tái)詞，“理性！只需要理性！”不錯(cuò)，可以用鋼條抽打，用戒尺丈量的理性。老牧師教出來(lái)的孩子，能夠用界門(mén)綱目一類生物專用詞和極度細(xì)致的動(dòng)物學(xué)口吻來(lái)流
利地描述何謂“馬”，理性到了極點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的發(fā)揮也到了極點(diǎn)。究其根本，知識(shí)成了武器來(lái)給大腦裝載彈藥，成了工具來(lái)給社會(huì)培養(yǎng)具備專業(yè)才能卻不懂領(lǐng)悟思考的字典、工具箱。當(dāng)知識(shí)淪為同一基準(zhǔn)線下的功利性儲(chǔ)備，它就永遠(yuǎn)只能具有暫時(shí)價(jià)值，一旦時(shí)效過(guò)去，便被打包清理束之高閣，絲毫不曾加諸我們的頭腦，成為我們智慧的靈光乍現(xiàn)。
性靈之光之所以“微”，除了物欲外，或許還有其他條件，只容許它在它們的夾縫中舉步維艱?！哆_(dá)洛維夫人》中的賽普第默斯，約莫是作者弗吉尼亞·伍爾芙敏感寂寞性靈的直接映射。歷經(jīng)一戰(zhàn)硝煙，頓感世事虛空蒼白，內(nèi)心左沖右突，在形而上的哲學(xué)中找尋出路，卻被其主治大夫的“平穩(wěn)”哲學(xué)擊得粉碎。平穩(wěn)，即四平八穩(wěn)左右逢源，接納凡塵俗世一切規(guī)則，并視之如至高無(wú)上的常態(tài)。物欲只是樹(shù)林枝丫上鮮艷的骨朵，而規(guī)則才是樹(shù)干，是撐起整片華林的支柱。賽普第默斯是所謂“畸零人”的代表，拋棄了世界而世界也不再理解他，任他湮滅在最縱橫恣肆又最超凡脫俗的純精神世界里，展示他精湛的意識(shí)流。但致力于將他納入“平穩(wěn)”軌道的世俗哲學(xué)，終究把他逼上了絕路。我們的時(shí)代呢？龐大的社會(huì)體系，成才抑或?qū)崿F(xiàn)價(jià)值，大多數(shù)人都會(huì)選擇相似的人生道路，因?yàn)檫@樣風(fēng)險(xiǎn)最小，因?yàn)檫@樣足夠謹(jǐn)慎穩(wěn)健，亦因?yàn)槠渌緩教烀Ｌ珕伪?。然而，單一趨同的社?huì)價(jià)值取向，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)磨蝕人的創(chuàng)造力和個(gè)性。
然而即便微弱，我們說(shuō)“要有光”，我們?cè)趯ふ夜?。物質(zhì)與精神是一對(duì)永恒辯證的矛盾，但它們一者是血肉一者是靈魂，前者是后者的依傍，后者是前者的揚(yáng)升，它們密切相連。魯迅先生說(shuō)物欲蒙蔽性靈，但物質(zhì)畢竟是世界的基礎(chǔ)，要求物質(zhì)滿足畢竟是人作為動(dòng)物的屬性，不可擺脫。我們常常忽略的是，主觀才是客觀的主體，沒(méi)有一個(gè)把物質(zhì)內(nèi)化成精神的過(guò)程，那么外物便只是外物，而非充實(shí)性靈的一塊增補(bǔ)物。我們需要精神內(nèi)涵，它點(diǎn)石成金，我們一面以自身價(jià)值觀消化、評(píng)判著外物，一面以嶄新的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)著自身價(jià)值觀，這是個(gè)相互促進(jìn)的良性循環(huán)。我們尋找精神層面上的富足，因此我們讀書(shū)、思考，因此我們?cè)谏勘葋喣抢?，在奧斯丁那里，在湯顯祖那里，在曹雪芹那里尋覓心靈的沖擊和啟迪，我們并不吝惜對(duì)家事國(guó)事天下事的深思。人的特性在于會(huì)思考，會(huì)主動(dòng)探求物質(zhì)之上浮泛的精神天地，把單薄的個(gè)體存在擴(kuò)展成對(duì)廣袤生活的認(rèn)知，擴(kuò)展成對(duì)天地間最深沉琴弦奏出音符的共鳴和回響。
我是一顆孤獨(dú)的性靈，破土、抽芽，顫顫巍巍地生長(zhǎng)。我渴望冰封的凍土能有空隙容身，我渴望華林的美妙繚亂不再阻礙我對(duì)日照的渴盼。
突然想起《1984》里溫斯頓和奧布萊恩那段近乎哲學(xué)思辨的論戰(zhàn)，唯心主義采用狡猾的詭辯技巧把唯物主義觀點(diǎn)逼進(jìn)死角，意識(shí)決定一切，意識(shí)任意扭曲，精神把物質(zhì)玩弄于股掌之中，那套強(qiáng)大、可怕、無(wú)法駁倒的邏輯輕易就把人吸進(jìn)了辯證黑洞。能毀滅人性靈的哲學(xué)也能毀滅世界，這是精神對(duì)精神的占有，這已不是華林，也不是華林的濃霧，是不容一點(diǎn)微光的終結(jié)一切的黑暗。
幸而我們不企盼這樣的未來(lái)。
幸而我們的華林里還有微光。
幸而此刻，陽(yáng)光燦爛。
點(diǎn)評(píng)：選擇“題目二”寫(xiě)作，對(duì)魯迅先生所說(shuō)的兩句話的理解是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本文作者選擇物欲與性靈的關(guān)系作為論述的中心，可以說(shuō)對(duì)魯迅先生的話理解得相當(dāng)透徹。在行文過(guò)程中，作者巧妙借用了魯迅先生評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》的一句話“悲
涼之霧，遍被華林”，用華林比喻物欲，用微光比喻性靈，不但將其化用為文章題目，還作為主線貫穿全文，在時(shí)間有限、氣氛緊張的總決賽考場(chǎng)上還能擁有如此靈動(dòng)的思維，實(shí)屬難得。此外，作者在文中引用了多部外國(guó)名著的內(nèi)容，在為文章增添文學(xué)厚重感的同時(shí)，亦將自己豐厚的閱讀積累展現(xiàn)得淋漓盡致。文章的不足之處在于某些論述略顯艱澀，給人理性有余，感性不足之感。（點(diǎn)評(píng)人：課堂內(nèi)外雜志社副總編、《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編 赫學(xué)穎）
當(dāng)人類失去了右腦 姓名：項(xiàng)劉宇
學(xué)校：湖北省武漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽高中組一等獎(jiǎng)
當(dāng)人類失去了右腦
人之所以為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，大概是因?yàn)閾碛邪l(fā)達(dá)的大腦吧，或者說(shuō)，擁有發(fā)達(dá)的左腦。于是我們?cè)谶M(jìn)化的馬拉松中超過(guò)了其他生物，在左腦的幫助下遙遙領(lǐng)先。
而右腦呢？在如今，甚至在一百多年前就已輸給了自己的孿生兄弟，左腦與右腦的博弈從來(lái)都被看做理性與感性的對(duì)決。而所謂“美上之感情，明敏之思想”，卻在人們假意的追捧中沉淪。
一、人類進(jìn)步的階梯
沒(méi)錯(cuò)，就是知識(shí)，沒(méi)有人否認(rèn)這一點(diǎn)。知識(shí)，從過(guò)去到現(xiàn)在再到未來(lái)，永遠(yuǎn)都是人類進(jìn)步的階梯。人們把蒸汽機(jī)的知識(shí)鋪成階，踏上了第一次工業(yè)革命的高度；人們把電的知識(shí)做成帆，在風(fēng)浪中勇往直前??
知識(shí)，從未逃離人類進(jìn)步的聚光燈。
但別忘了聚光燈之外還有美，還有感情，它們從未成為主角，但也從未少做貢獻(xiàn)。
我們把所有的注意力放在知識(shí)的創(chuàng)造上，人類進(jìn)步的聚光燈也會(huì)幻化成冰冷刺眼的射線，刺穿文明筑起的堡壘。
這正是魯迅先生擔(dān)憂之處。惟知識(shí)之崇，我們將知識(shí)推向神壇，在無(wú)意義的蜃景中乘風(fēng)破浪。將廉價(jià)的知識(shí)搬上流水線批量生產(chǎn)，只會(huì)得到?jīng)]有美學(xué)的世界，人們的靈魂喪失了它的精神家園。
沒(méi)有了美、感情、精神，科技又有何用？正如現(xiàn)在的倫敦，那個(gè)圣火正燃燒的地方，田徑的速度美，跳高的柔韌美，籃球的力量美，王皓三塊銀牌的惋惜，菲爾普斯創(chuàng)造歷史的激動(dòng)??這一切，都不會(huì)在一個(gè)只崇尚知識(shí)的世界出現(xiàn)。
知識(shí)，人類進(jìn)步的階梯，只有用美上之感情與明敏之思想修葺，才能筑成通向更高文明的大路。
二、主觀與客觀
知識(shí)在膨脹，我們也在以看清萬(wàn)物客觀本質(zhì)為榮。
我們追求客觀世界，追求真理，也引來(lái)了“后遺癥”——主觀精神的流失。我不愿看到以后小孩接受了月球是一塊大石頭的事實(shí)之后，便體會(huì)不到嫦娥、中秋 23 的古典之美。更不愿看到孩子們?cè)陬I(lǐng)會(huì)了天空的組成之后，便不再為白云的形狀而奇思妙想，為七夕而感觸萬(wàn)千。其實(shí)，在我自己身上，早已看到了這樣的影子。
記得奧威爾在《1984》中寫(xiě)道：過(guò)去并不客觀存在，過(guò)去只存在于人的意識(shí)中，而人的意識(shí)是可以控制的。拋開(kāi)背后諷刺的本意，我們可以意識(shí)到，主觀與客觀是相對(duì)的。史鐵生說(shuō)過(guò)：“我是我的印象的一部分，而我的全部印象才是我?！睂?duì)外部世界的主觀認(rèn)知便成了一個(gè)人世界中的客觀，這并不是混淆或下定義，只是啟發(fā)我們，我們追求客觀真理時(shí)，還可以，也必須要保有一種主觀的內(nèi)面精神，如魯迅先生所言。
所以，我們學(xué)習(xí)天文時(shí)仍可在一堆數(shù)據(jù)中想想嫦娥還好嗎，牛郎織女還需等多少時(shí)日；我們研究空氣，也可想想它是風(fēng)這精靈的長(zhǎng)輩；我們研究花粉花藥，亦不忘欣賞下花的美貌。
主觀與客觀，不是對(duì)立面，它們相輔相成，才構(gòu)成我們眼中充滿情趣的世界。
三、思想的蘆葦
思想，不僅是科技與科學(xué)的思想，更多的，是一種人文的思想。
正如愛(ài)因斯坦在鏡頭前頑皮地吐舌頭一樣，我想他的右腦應(yīng)該不會(huì)比左腦遜色。
人脆弱，卻因思想而強(qiáng)大。
人因知識(shí)與科技而強(qiáng)大，更因尚美的習(xí)慣、精神與情感的豐富、主觀認(rèn)識(shí)的多解而讓我們眼中有一個(gè)比動(dòng)物更多彩絢麗的世界。
而我們，在一百多年前魯迅先生的時(shí)代就開(kāi)始卸去后者，企圖僅憑知識(shí)，帶上科技的助推劑走得更輕更快。
別忘了，奧運(yùn)會(huì)有了運(yùn)動(dòng)的美，有了有人歡喜有人悲的雜糅，有了永不放棄的拼搏精神才得以“更高、更快、更強(qiáng)”。人類文明，又有何異？
而一個(gè)沒(méi)有右腦的人類世界，必是枯寂荒蕪的世界。
寫(xiě)到這兒，放下筆，拍拍腦門(mén)，還好，右腦還在。
點(diǎn)評(píng)：作者在充分理解了“題目二”中魯迅先生所說(shuō)話語(yǔ)的含意之后，想到了人類左腦與右腦的區(qū)別，并以“當(dāng)人類失去了右腦”作為題目，成功地將寫(xiě)作話題由艱深轉(zhuǎn)化為平易，讓人理解起來(lái)更加容易，這是本文的一大特色。正文部分從知識(shí)、主觀與客觀、思想三個(gè)方面進(jìn)行論述，小標(biāo)題的使用使得文章更具條理，更為重要的是，無(wú)論是語(yǔ)言還是內(nèi)容都淺顯易懂，一改大多數(shù)選擇“題目二”的選手所寫(xiě)文章晦澀難懂的弊端，給人一種清新之感。但也正因?yàn)槿绱?，文中的部分論述顯得不夠透徹深入，有失深度與廣度。如何把握寫(xiě)作內(nèi)容淺顯與深入之間的度，值得作者注意。（點(diǎn)評(píng)人：課堂內(nèi)外雜志社副總編、《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編 赫學(xué)穎）
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