第一篇：小學(xué)生長征愛國主義教育觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

今天是個特殊的日子——我開學(xué)第一天，同時也是接受長征愛國主義教育的一天。以前，我參加過軍訓(xùn)，覺得好辛苦啊，一天累得骨頭都散架了；爸爸告訴我他剛當(dāng)兵時，每天要站崗、種地、放牧、修跑道，吃了很多苦；今天，我看到的長征更苦、更累，還有生命的威脅。

節(jié)目里侯勇叔叔講的長征路上，紅軍戰(zhàn)士只有單薄的衣服，卻翻過了大雪紛飛的大雪山；缺少食物，卻淌過了蟲蛇叮咬的濕地，基本上300米就有一人犧牲。這是一種遇到任何艱難險阻，都毫不畏懼的英勇精神！看到這兒，我想起和爸爸媽媽出去旅游時，玩累了還讓爸爸背背，真讓人臉紅??！

節(jié)目里有一個老紅軍通訊員，在長征惡劣的環(huán)境下，想盡一切辦法保護(hù)發(fā)報機(jī)正常工作，他的心里只有發(fā)報機(jī)，絲毫沒有考慮自己的生命安全。同樣，還有女航天員艱苦訓(xùn)練的故事，這都是一種高度負(fù)責(zé)、堅決完成任務(wù)的敬業(yè)精神！看到這兒，我想起寫作業(yè)時，有時作業(yè)量大的時候?qū)懤哿司拖胫s緊對付寫完，作為一個學(xué)生，真讓人慚愧啊。

節(jié)目里還有很多故事，都讓我心靈受到震撼，這種長征精神我會永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

第二篇：小學(xué)生紅軍長征觀后感

小學(xué)生紅軍長征觀后感

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連續(xù)坐在那里閉著眼睛也要等完，因為我不希望有頭無尾，終于就這么著完了，看完了。

看的是什么，看的是電影《長征》……無論怎樣都壓抑不了心中的震撼，或者說是感動，心酸，這是一種不能用語言來形容的心情。長征，這震驚中外，舉世皆無的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，更要付出鮮血和生命的代價，慢慢長征路，是血肉鑄成的。

長征是一首悲壯的詩，一幅悲壯的畫，一曲悲壯的交響樂。

長征路上，硝煙彌漫，血肉模糊，再稚嫩的生命在這樣的氛圍中也在潛移默化中接受著熏陶。少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長征，湘江之戰(zhàn)的慘烈炮火奪去了他父親的生命，過彝區(qū)時失去了他的姐姐，姐夫犧牲在飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗中，新結(jié)交的彝族戰(zhàn)友達(dá)爾火捐軀于瀘定城頭，連長為了救他墜下懸崖?？嚯y與艱險刺痛并磨礪著少年的心，這是怎樣的一種撕心裂肺的疼痛?又是怎樣的一種刻骨銘心的經(jīng)歷?也許只有他才能真切的感受。

現(xiàn)在的我們，上網(wǎng)玩游戲通宵達(dá)旦，上課遲到，攀比炫耀等等。是的，或許我們覺得這樣子很幸福，但這僅僅只是停留在物質(zhì)層面的，捫心自問我們學(xué)到的知識有多少，心虛了吧?；蛟S年輕的我們會迷途，會不知所措，就像紅軍當(dāng)年那樣不知往何走，但請不要輕言放棄，只有不動的目標(biāo)最容易被找到，“學(xué)習(xí)時的痛苦是短暫的，學(xué)不到的痛苦才是終生的”，在我們這個最需要知識的時期澆灌的時候，或許為了將來的勝利我們要靜靜的沉寂、蓄勢待發(fā)，但請不要懷疑自己的價值，往哪走，跟著走，跟著黨走，用黨先進(jìn)的思想不斷武裝自己，承擔(dān)起我們背負(fù)著鐵的使命——振興中華民族。當(dāng)然我們不用流血也不用犧牲，但我們卻要以鐵的意志來要求自己，也只有這樣我們才可以繼承和弘揚(yáng)長征的精神，才能完成我們的使命。

長征的精神激勵著我們努力學(xué)習(xí)，克服生活、學(xué)習(xí)中的種種困難，老一輩無產(chǎn)階級革命家身上艱苦奮斗、大公無私的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長征》的精神用到學(xué)習(xí)、生活中，為祖國的強(qiáng)大而努力奮斗。

作為一名學(xué)生，我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。

在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。

當(dāng)年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!

沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強(qiáng)盛，才能無愧于革命先烈!

第三篇：小學(xué)生電影長征組歌觀后感

文章標(biāo)題：小學(xué)生電影長征組歌觀后感

小學(xué)生電影長征組歌觀后感

暑假里，媽媽所在的部隊觀看了一場紀(jì)念紅軍長征的電影《長征組歌》，媽媽為了讓我受教育，也帶我去觀看了。聽媽媽說，這是當(dāng)年北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)為紀(jì)念紅軍長征的演出，后來拍成了電影。我看完后深受教育。

那是一場震撼我心靈的電影。大幕拉起，音樂響起，我被電影里的情節(jié)深深吸引?！凹t旗飄軍號響/子弟兵別故鄉(xiāng)/男女老少來相送/熱淚沾衣敘情長/緊緊握住紅軍的手/親人何時返故鄉(xiāng)”這動人的歌曲和銀幕上感人的場面，把我?guī)У搅藨?zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，我不由得想起了媽媽部隊的一位退休的紅軍爺爺給我講的故事。當(dāng)年，這位紅軍爺爺?shù)募亦l(xiāng)是紅軍和地方軍閥拉鋸戰(zhàn)的交界處，為躲避白匪軍的搜捕，紅軍爺爺跟著已是紅軍戰(zhàn)士的堂叔參加了紅軍，開始了他的戎馬生涯。那年紅軍爺爺還是個“伢子”，這一走就再也沒回過老家。

“雪皚皚野茫茫/高原寒炊斷糧/雪山低頭迎遠(yuǎn)客/草毯泥氈扎營盤/風(fēng)雨侵衣骨更硬/野菜充饑志越堅”這歌聲表達(dá)了紅軍堅強(qiáng)的意志。電影中那艱苦卓越的場面把我又帶到了故事中。那位紅軍爺爺因為年齡小，參加紅軍后跟著紅軍婦女團(tuán)行軍，后來婦女團(tuán)打散了，爺爺被后面的紅軍隊伍收容，給當(dāng)時的軍長當(dāng)了警衛(wèi)員。爺爺說，過雪山時軍長怕他掉隊，把他拴在馬尾巴上生生拽過了大雪山；過草地時部隊斷了糧食，他們就從[找材料到好范文 wenmi114.com-004km.cn-網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點]前面部隊的馬糞中淘洗出沒消化的“草料”吃。

“手足情同志心/飛捷報傳佳音/英勇的二四方面軍/轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)省久聞名/歷盡千辛萬般苦/勝利會聚甘孜城”這歡快的歌聲充滿了會師的喜悅，銀幕上人們激動，人們跳躍。聽那位爺爺說，他所在的部隊在四川懋功與中央紅軍會師后，就轉(zhuǎn)入中央紅軍，一路走到延安。我看到過爺爺身上有許多傷疤，但爺爺說，這點傷疤不算什么，每當(dāng)想起那些倒下去的戰(zhàn)友心里才會特別難過，他們都是紅軍的大英雄，沒有他們就沒有后來的延安。

“紅旗飄,軍號響/戰(zhàn)馬吼,歌聲亮/鐵流兩萬五千里/紅軍威名天下?lián)P”伴隨著這嘹亮的歌聲，我們走出了電影院，但是心中卻久久不能平靜。我知道，紅軍二萬五千里長征是震驚中外的偉大壯舉，作為軍人的后代，在和平的年代里重溫那段歷史，心情更加激動，長征，將是我生命的支柱！永遠(yuǎn)激勵著我發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭取更大的進(jìn)步！

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第四篇：小學(xué)生愛國主義教育

小學(xué)生愛國主義教育

百年大計，教育為本。對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教書育人的首要前提。開展思想品德教育，是對他們進(jìn)行道德情操、心理成長和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，也是為他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治態(tài)度奠定基礎(chǔ)的重要時期。在對學(xué)生進(jìn)行歷史和國情教育時，要采取靈活新穎的方式方法，切忌采取照本宣科的填鴨式灌輸各種理論知識、規(guī)章制度的枯燥方式，容易引起學(xué)生的反感，同時沒有生動性和現(xiàn)實性，很難感染和觸動學(xué)生的思想。通過實踐，采取以下方式方法，可以增強(qiáng)開展增強(qiáng)愛國主義的實效性。

一、建立和健全升降國旗、重要集會唱國歌制度，從小培養(yǎng)孩子的民族自豪感在教育實踐中，借助升降國旗、重要集會唱國歌等制度形式，經(jīng)常性啟發(fā)和引導(dǎo)小學(xué)生，學(xué)習(xí)了解國旗、國歌的由來，知曉國旗國歌代表的誕生過程和深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們切身感受到偉大的國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成紅色的意義所在。

在學(xué)校里，可以組織學(xué)生們觀看首都北京每天進(jìn)行的升國旗儀式，建立自己學(xué)校的國旗隊，讓學(xué)生們輪流參與到升國旗的活動中，切身感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。

通過開展升國旗唱國歌活動，讓學(xué)生們感受到乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的道理。讓他們對未來充滿更多的憧憬，讓他們的信念更加堅定，讓他們前行的腳步更加鏗鏘有力。培養(yǎng)他們從小樹立用奮斗的雙槳劃出生命的多彩與絢麗！讓我們真誠地攜起雙手，為生活更加美好，為祖國更加繁榮富強(qiáng)，為國旗更加鮮艷明麗而共同努力奮斗！五星紅旗—— 我們永遠(yuǎn)而神圣的圖騰！五星紅旗—— 我們強(qiáng)大而永久的動力之源！五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中。

在這樣的活動中，讓學(xué)生感受祖國的偉大，感受到國旗的莊嚴(yán)，感受到身為中國人的自豪。

二、積極組織學(xué)生開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動，從小培養(yǎng)孩子立志學(xué)習(xí)英烈楷模通過開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動，使小學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英烈、杰出人物的偉大，他們經(jīng)歷的什么樣的苦難，做出了什么樣的犧牲，進(jìn)而感受到我們今天幸福生活的來之不易。

在活動的形式上，可以采取觀看影片，閱讀故事形式，根據(jù)學(xué)生年齡和思想接受能力，不同階段選轉(zhuǎn)自http://取不同的背景資料，達(dá)到教育的效果。

通過開展參觀文化古跡、革命遺址、祖國山川以及新中國建設(shè)成就等愛國主義教育活動，從小培養(yǎng)孩子立志為國進(jìn)取精神。

中國發(fā)展的歷史表明，捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。公務(wù)員之家

三、要對小學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價值觀教育，從小培養(yǎng)孩子無私奉獻(xiàn)的高尚品格當(dāng)今社會，多數(shù)家庭中的孩子都是獨生子女，他們在日常生活中形成了以自我為中心的各種處事方式，通過開展集體主義教育使學(xué)生深刻認(rèn)識到個人與集體、國家的關(guān)系，個人利于要服從集體、國家的利益。

（一）是要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種活動來實現(xiàn)的，在活動中，調(diào)動學(xué)生對集體的事情主動參與意識、主人翁的意識，注重讓學(xué)生從自身的特點出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動。

（二）是在活動中培養(yǎng)集體主義精神。集體主義是一種思想，其體現(xiàn)應(yīng)在學(xué)生的行為之中，我們經(jīng)常開展向集體做奉獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生肯于犧牲、肯于奉獻(xiàn)的精神，從主動為集體做貢獻(xiàn)，主要是“養(yǎng)成”和“熏陶”，使學(xué)生總是在一種關(guān)心集體、奉獻(xiàn)集體的氛圍中活動，這樣他們的思想側(cè)重點就會不斷傾向于集體，不斷傾向于他人。

（三）是讓學(xué)生不斷體驗集體榮譽(yù)感。所謂集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動學(xué)生積極向上的一種情感。

使學(xué)生們生活在一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、活潑和諧的集體，離不開良好的愛國主義教育，而以愛國主義教育為依托，從小對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國家、對集體、對社會的愛與責(zé)任，就是對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基礎(chǔ)，將會使學(xué)生受益終生。

第五篇：如何加強(qiáng)小學(xué)生愛國主義教育

加強(qiáng)小學(xué)生愛國主義教育

3.8

愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是時代賦予小學(xué)教育的歷史使命，當(dāng)代小學(xué)生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設(shè)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務(wù)。

愛祖國是指關(guān)心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準(zhǔn)備為祖國的事業(yè)而獻(xiàn)身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎(chǔ)。小學(xué)生的情感往往是和具體的人物、事件相聯(lián)系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時，激發(fā)小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。

幫助小學(xué)生了解祖國的途徑很多。如結(jié)合班校會進(jìn)行國情教育；利用廣播、黑板報、國學(xué)，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)小學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，使小學(xué)生感受祖國四化建設(shè)的飛速發(fā)展。特別要充分利用課堂教學(xué)這條途徑，做到結(jié)合教學(xué)講歷史、講傳統(tǒng)；結(jié)合教學(xué)講愛國民族英雄和科學(xué)家、藝術(shù)家的卓越貢獻(xiàn)；結(jié)合教學(xué)講老一代無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績；結(jié)合教學(xué)講社會主義建設(shè)的飛速發(fā)展和黨的方針政策的無比正確；結(jié)合教學(xué)講愛國主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神，等等。

在培養(yǎng)小學(xué)生愛國主義情感時，還要考慮小學(xué)生情感的特點，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情。培養(yǎng)愛國主義情感，首先要以生動形象的事物、形成強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。小學(xué)生的認(rèn)識特點一般是由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉(xiāng)建設(shè)新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節(jié)日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產(chǎn)生愛國之情。因此，我們組織小學(xué)生參加社會實踐，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發(fā)他們從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的一草一木，擴(kuò)大、深化、升華為深刻的強(qiáng)烈的愛國之情。

孩子如同樹苗，老師如同園丁，園丁應(yīng)及時修剪小樹，讓一棵棵小苗沐浴在充足的水分、陽光、肥料中，小樹將成材。作為小學(xué)基礎(chǔ)工作者把握時代脈搏，抓住教育契機(jī)；弘揚(yáng)民族精神，更新教育內(nèi)容，增強(qiáng)小學(xué)生的愛國意識?？傊?，愛國主義教育是小學(xué)教育不可缺少的重要內(nèi)容。、、