第一篇：新學(xué)期

第一課識記的六道題

1．升入中學(xué)后，我們的“新鮮事”和“新起點”各是什么？

“新鮮事”指的是進入中學(xué)后遇到的新同學(xué)、新班級、新環(huán)境、新任務(wù)等。

“新起點”主要指的是我們自身發(fā)展或成長的新起點。2．初中生活給我們帶來了哪些不同的新感受？ 進入初中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜；當我們踏入新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂；在彼此交流后，我們會結(jié)成新友誼，這份友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。

3．良好的班集體為什么必須要有一個共同的奮斗目標？

我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。

4．如何創(chuàng)建一個良好的班集體？

增強班級的凝聚力，樹立共同的奮斗目標；各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，把自己的智慧和熱情貢獻給班集體；團結(jié)協(xié)作，互助前行，從點滴小事做起，為班集體多做好事，多作貢獻。

5．面對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，我們應(yīng)該怎么做？ 主動適應(yīng)環(huán)境變化，珍惜新起點，積極與同學(xué)、老師交往，結(jié)識新同學(xué)，認識新朋友，分享成長的快樂；貢獻自己的聰明才智，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，努力建設(shè)好我們的班集體。

6．在你心目中，什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體？ 團結(jié)互助、班風(fēng)嚴謹；同學(xué)關(guān)系融洽；師生關(guān)系和睦；等等。

1．初中生活學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們應(yīng)當重視學(xué)習(xí)，少與同學(xué)交往。

這種說法是片面的。

初中生活的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)來說，是有所加重，學(xué)生應(yīng)當重視學(xué)習(xí)，但并不能因此而忽視同學(xué)之間的交往。進入初中，人際關(guān)系開始成為影響中學(xué)生個人能否健康成長的重要因素。學(xué)生對于人際交往可能更加重視，對于同齡人之間的溝通要求更加強烈。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會感到孤獨和壓抑。因此，在進入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。

2．在與同學(xué)交往過程中，為了自己的尊嚴，我們不能“低三下四”，不能主動與其他同學(xué)交往。

這種觀點是錯誤的。

在新班級里，有許多新面孔，我們將認識更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友；在與其他同學(xué)的交往過程中，我們每一個人都應(yīng)主動熱情，只有這樣，才能盡快地建立起新友誼，形成良好的人際關(guān)系，創(chuàng)建出和諧的班集體。3．到了初中，我們只要管好自己的學(xué)習(xí)就可以了，集體的事情與自己無關(guān)。

這種觀點是錯誤的。

集體是個人成長的園地，一個良好的集體對個人的成長、發(fā)展非常重要。沒有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。

4．為什么說團隊精神會促進我們在集體中不斷成長？ 集體應(yīng)有一個共同的目標。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。一個群體的各個成員之間只有不斤斤計較個人的榮譽得失，不相互嫉妒和猜疑，而是把團隊的成功當作是自己的成功，相互團結(jié)和信任，相互欣賞對方的才能，才能避免內(nèi)耗，才可以建立起良好的合作氛圍。合作不僅是一種精神，更體現(xiàn)在行動中。所以，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要積極參加班集體和學(xué)校的各種團體活動，在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，體會團隊精神的重要性。

給自己制訂“學(xué)習(xí)法” ①先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。

②作業(yè)要限定時間。在限定時間內(nèi)，專心致志，不做其他無關(guān)的事。③做作業(yè)要堅持獨立思考，不輕易請教他人，更不能去看或者抄他人的作業(yè)。

④作業(yè)經(jīng)老師批閱后，對所出現(xiàn)的問題要及時找出原因并加以訂正等。

制訂這種“學(xué)習(xí)法”有諸多好處：首先，它能加強行為的目的性，知道自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做什么、不該做什么；其次，起到了督促的作用，由于通過“學(xué)習(xí)法”的反復(fù)強化，把許多正確的做法逐漸化為習(xí)慣；再次，便于總結(jié)分析，找出問題。

第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

知識框架：

把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會學(xué)習(xí)了解自己的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂探索世界的奧妙珍惜學(xué)習(xí)機會，熱愛學(xué)習(xí)。重點梳理：

1．初中學(xué)習(xí)的新特點有哪些？

①學(xué)習(xí)科目的增多。②學(xué)習(xí)難度的增大。③學(xué)習(xí)時間相對減少。④教師授課方式的改變。⑤我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。

2．搞好初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法有哪些？

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時間。④了解自己的學(xué)習(xí)方式等。3．如何提高學(xué)習(xí)效率？ 把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。4．如何找到自己的學(xué)習(xí)方式？

①了解自己的學(xué)習(xí)方式和特點。②及時反思，克服盲目模仿，尋找自己的學(xué)習(xí)方式。③了解教師的工作特點，積極與教師進行有效溝通，適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。5．如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？

①學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。

②學(xué)習(xí)的探究過程需要克服困難，刻苦努力。(或?qū)W習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)多，學(xué)習(xí)難度大，科目多，必須刻苦努力，才能完成)③學(xué)習(xí)也有樂，我們逐漸了解世界奧妙時，好奇心得到滿足時，發(fā)掘自己的能力時，解決了一個個難題時，就會產(chǎn)生無窮的快樂。

6．學(xué)習(xí)的快樂體現(xiàn)在哪些方面？

①當我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候。②當我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候。③當我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的時候。④當我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己潛能的時候。⑤享有學(xué)習(xí)的機會和權(quán)利也是快樂的。

理解誤區(qū)

1．學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，學(xué)習(xí)方式一定好，只要學(xué)習(xí)他們的方式，自己肯定也會取得好成績。這種觀點是錯誤的。

①每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的學(xué)習(xí)方式各有特點。②學(xué)習(xí)方式是沒有好壞之分的。

③我們要了解自己的學(xué)習(xí)方式，并適應(yīng)老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

④只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

⑤別人的方式只適合他們自己，可以借鑒，但是不能生搬硬套用在自己身上。

2．學(xué)習(xí)過程只有苦沒有樂。這種觀點是錯誤的。

學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)掘自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。

3．我們能因為不喜歡某位老師而不喜歡相關(guān)科目嗎？ 不能。

這樣做既傷害了老師，也傷害了自己，中學(xué)階段開設(shè)的每一門課程都為我們的成長和將來的工作打下了知識的基礎(chǔ)。如果因為對老師的誤會，就不喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科知識，后果很嚴重，一是導(dǎo)致成績下降，二是影響情緒，從而延誤學(xué)習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣。如果是老師誤會了你，你要主動和老師去溝通，化解矛盾，要換位思考，理解老師，愉悅地去學(xué)習(xí)。

第二課學(xué)習(xí)點睛

學(xué)習(xí)要學(xué)會控制自己

①要明確學(xué)習(xí)目標，樹立遠大理想。只有這樣，才會產(chǎn)生巨大的動力，不斷激勵自己奮發(fā)努力，保持持久的上進心。②要有堅強的意志，意志是戰(zhàn)勝困難、克服弱點、完成學(xué)業(yè)、取得成功的一把利劍，是管住自己的法寶。

③要利用外界力量約束自己。意志力差的人單靠自己的努力還不夠，還要爭取別人的幫助。比如，和座位周圍的同學(xué)商量好，上課不準說話，相互監(jiān)督、相互提醒；讓老師、家長來約束自己。要做到管住自己，僅有決心是不夠的，還要付出行動，并做到持之以恒。

學(xué)習(xí)糾錯的有效途徑

①歸類建檔。對做錯的題目，可以按題型或內(nèi)容分類進行摘錄、歸納、整理，分析出錯的原因，寫出正確的答案，標出解題的思路、方法、技巧，記錄在專門的筆記本上。②定期查看。建立錯題檔案還必須定期進行復(fù)習(xí)，對錯題檔案定期進行查看，還可以把近段時間做題所犯的錯誤也加入進去，進行再次歸類整理。

③總結(jié)規(guī)律。在上述過程中，我們還可以通過一類題目總結(jié)出一些心得體會，然后用特殊顏色的筆記下這些結(jié)論，在以后解題時以便直接使用。這個過程其實是一個再學(xué)習(xí)、再認識、再提高的過程，可以讓我們對知識理解得更加深刻、掌握得更加牢固，在遇到同類題目時不再犯錯。

第二篇：新學(xué)期

新學(xué)期，你準備好了嗎？

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好，今天我講話的題目是《新學(xué)期，你準備好了嗎？》。

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學(xué)期,你準備好了嗎?

信心，對學(xué)習(xí)的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷；因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗。

經(jīng)驗是奮斗的成果，經(jīng)驗是智慧的源泉，經(jīng)驗是可靠的指路明燈，經(jīng)驗是真知灼見之母，從經(jīng)驗中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經(jīng)驗，這樣充分的準備一定會讓新的學(xué)期更有意義，更加充實，更多收獲！

新的學(xué)期，你準備好了嗎？

2011.8.29

第三篇：新學(xué)期（本站推薦）

新學(xué)期，新目標

寒假結(jié)束了，又是一個新學(xué)期，又是一個新起點，當然要有一個新目標啦！

在制定這學(xué)期的目標前，先總結(jié)一下上學(xué)期的目標，上學(xué)期最后的成績和目標很接近，就差兩三分，不過還是不算達成預(yù)計的目標。所以這學(xué)期我一定要加倍努力，達成新目標。

這學(xué)期的主要目標是:現(xiàn)在班里“站穩(wěn)腳跟”，排名至少至少要在前十吧，因為現(xiàn)在是十一名，當然越往前越好啦！其次還有一個重要的任務(wù)——努力使各門成績的總評都在80分以上，評為‘三好學(xué)生’這樣才能為我下個學(xué)期做好準備。

想要完成這個目標的前提是：必須有充分的準備。在三個月左右的學(xué)習(xí)過程中，每一堂課，不管什么課都要專心聽講，不講話不開小差，按時完成作業(yè)，課后時常復(fù)習(xí)，不懂就問，這是基礎(chǔ)。做有助于提高成績的練習(xí)題，但是做好課內(nèi)是做課外的基礎(chǔ)，在打好基礎(chǔ)的條件下，做更多習(xí)題、試卷。

只要認真完成以上工作，我相信，我在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)該能達成這個學(xué)期的目標！

初一（2）班華玉嬌

第四篇：2013新學(xué)期

新學(xué)期、新氣象、新起點。2月17日早上七點，博羅縣華僑中學(xué)全體行政人員、400多名教職員工、5000多名學(xué)生在學(xué)校運動場隆重舉行了2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮。

開學(xué)典禮首先進行了本學(xué)期第一次升國旗儀式。隨著雄壯激越的國歌聲響起，五星紅旗冉冉上升，在場人員全體起立，向國旗行注目禮，現(xiàn)場氣氛莊嚴、肅穆、神圣。之后，向興兵副校長、賴連好副校長在國旗下分別宣讀了各年級學(xué)習(xí)標兵名單和各項獎學(xué)金的獲得者名單，并在現(xiàn)場對獲獎學(xué)生進行了頒獎。在這些優(yōu)秀的學(xué)生中，來自高三（13）班的賴燁琳同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，跟全體學(xué)生分享了自己一年來的成長和收獲。

隨后，教師代表張燕紅老師上臺演講，從一個高考過來人和成功者的角度，品味青春的印跡，解讀高考的意義，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，給全體學(xué)生以莫大的鼓舞，帶來了積極向上的正能量。

最后，葉純光校長對全校師生致辭，他首先贊揚了過去一年里僑中師生們的敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)習(xí)和與時俱進的精神。然后分別從學(xué)習(xí)和生活的自律、禮儀和道德的傳承、理想和信念的堅守等方面表達了對僑中學(xué)子的真誠勉勵和深切期望。他的講話洋溢著濃濃的真情，飽含了昂揚的激情，傳送了怡人的溫情，給在場每一個人留下了深刻的印象。

早上八點，新學(xué)期開學(xué)典禮在師生們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

第五篇：新學(xué)期

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

你們好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天校園里洋溢著喜慶的氣氛，我們迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，有新的面貌、新的希望。在老師的辛勤培育下，我們幸?？鞓返某砷L著。在開學(xué)之際，請允許我代表68小全體同學(xué)，向你們問候：老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

新學(xué)期，也預(yù)示著新的我們將有一次巨大的變化，預(yù)示著我們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的小學(xué)生。說到優(yōu)秀學(xué)生，其實做一個優(yōu)秀學(xué)生也不難。要想成為優(yōu)秀學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，積極面對每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了；當有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎？其實，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí)，你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎？不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎？

做一名優(yōu)秀學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“我能行”這句話來激勵自己，有了信心，你就有膽量去奮斗，去拼搏。最后，做一名優(yōu)秀學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

同學(xué)們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧！

六年級二班

2008.2.19