第一篇：13備戰(zhàn)高考

作文素材

據(jù)時(shí)代發(fā)展和時(shí)事的涌現(xiàn)，國(guó)家主席習(xí)近平提出的中國(guó)夢(mèng)讓每一位國(guó)民都得到了充分的響應(yīng)，因此對(duì)2013年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)是關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的。下面為廣大考生分析一下這個(gè)高考作文預(yù)測(cè)的理由、創(chuàng)意角度，以及關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的作文素材資料。

一、理由：

中國(guó)夢(mèng)是由新上任的國(guó)家主席習(xí)近平，參觀國(guó)家歷史博物館提出來(lái)的，具有偉大的歷史意義。中國(guó)夢(mèng)是寄托著每一個(gè)中國(guó)子民的夢(mèng)想，歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福，是永不過(guò)時(shí)的話題。

二、立意角度：

1、需要每一位人民的智慧和創(chuàng)新以及國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的精神

2、在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承，需要每一位中國(guó)人民齊心協(xié)力去奮斗

3、守偉大的家園，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷

三、素材積累：

總書記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉欤爸袊?guó)夢(mèng)”正指引當(dāng)代中國(guó)向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天邁進(jìn)。有所思即有所夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容反映的是追求、體現(xiàn)的是抱負(fù)。在中華民族偉大復(fù)興的背后，是千年的回響、百年的渴望。中華民族有著悠久燦爛的文明，長(zhǎng)期居于世界文明發(fā)展的先進(jìn)行列。

有人類生活的地方，就有夢(mèng)想飛翔，夢(mèng)想決定著人們奮發(fā)努力的方向。“中國(guó)夢(mèng)”超越以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國(guó)夢(mèng)”，以個(gè)人成功與人們共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的共同利益追求。早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，意義深遠(yuǎn)。“中國(guó)夢(mèng)”具有最大限度為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊(yùn)，給人以希望、給人以信心、給人以力量。

近代以來(lái)中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國(guó)夢(mèng)”在無(wú)數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過(guò)。夢(mèng)想不滅，希望永在?！爸袊?guó)夢(mèng)”是中華民族自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力，牽引著中國(guó)砥礪前行的腳步?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以來(lái)，匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國(guó)共產(chǎn)黨，率先破解了“中國(guó)夢(mèng)”的密碼，找到了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢(mèng)世紀(jì)工程大幕開(kāi)啟，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接續(xù)推進(jìn)，“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力之源全面激活，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的“中國(guó)故事”精彩呈現(xiàn)，中國(guó)人民從未像今天這樣離偉大的“中國(guó)夢(mèng)”如此之近!

2013年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，將“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。

基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

奮斗目標(biāo)：我們的奮斗目標(biāo)是，到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入在2010年的基礎(chǔ)上翻一番，全面建成小康社會(huì);到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，不是三年五年，也不是十年八年，而是一個(gè)承前啟后的夢(mèng)，一個(gè)前赴后繼的夢(mèng)。有“七十二健兒酣戰(zhàn)春云湛碧血,四百兆國(guó)子愁看秋雨濕黃花”的悲壯，有“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪邁，還有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信念和為了“人民對(duì)美好生活的向往”而奮斗的承諾。一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)。中國(guó)夢(mèng)關(guān)聯(lián)過(guò)去，指向未來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)，是看得見(jiàn)、摸得著的夢(mèng)。1910年，國(guó)人只能在小說(shuō)中幻想中國(guó)舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的景象。2010年，世界博覽會(huì)在上海成為現(xiàn)實(shí)，且盛況遠(yuǎn)超書中描述。還有奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、潛海夢(mèng)、航母夢(mèng)，這些前人想都不敢想的夢(mèng)，如今都已成真。改革開(kāi)放之初，美國(guó)《時(shí)代》周刊曾稱鄧小平為“中國(guó)的夢(mèng)想家”，如今，我們以30多年快速發(fā)展的偉大成就，向世人展示了一個(gè)夢(mèng)想成真的中國(guó)。中國(guó)夢(mèng)扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤，是實(shí)實(shí)在在奮斗的結(jié)果。

中國(guó)夢(mèng)歸根到底是我們每一個(gè)公民的夢(mèng)想，所以關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的暢想應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)公民身上，只有全國(guó)公民團(tuán)結(jié)起來(lái)偉大的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)高度實(shí)現(xiàn)。

地震給人類帶來(lái)災(zāi)難、破壞的同時(shí)，也見(jiàn)證了人的真、善、美。這不，網(wǎng)上被瘋傳的這位大哥在地震發(fā)生時(shí)，抱著宿舍六臺(tái)手提電腦，背著三部單反相機(jī)，提著寵物小烏龜沖出宿舍，憑一己之力拯救了全宿舍的財(cái)產(chǎn)。他的光輝“事跡”在網(wǎng)上一天之內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬(wàn)次，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)好室友”、“中國(guó)最強(qiáng)室友”。

據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他說(shuō)，我覺(jué)得很多網(wǎng)友把我個(gè)體英雄化了，之所以這么做，主要是因?yàn)槲矣形鍌€(gè)值得付出的室友，這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個(gè)室友的功勞，所以請(qǐng)不用太在意我，請(qǐng)媒體關(guān)注地震吧。謝謝!看到這則帖子，不禁讓人想起剛發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)“同室操戈”慘劇，連日來(lái)多起殺傷室友的新聞，一度令室友成為一個(gè)恐怖名詞。就在大家失去信心之時(shí)，這位冠以“最強(qiáng)室友”稱譽(yù)的男生讓人一掃此前的陰霾，對(duì)室友重獲信心。

不怕狼一樣的對(duì)手，只因有神一樣的室友，可見(jiàn)與什么樣的人相處很重要。反觀社會(huì)，此理亦同。

關(guān)于孟非的故事——夢(mèng)破，落榜生四處打工

1971年，孟非出生于重慶市一個(gè)普通市民家庭。他的父母忠厚實(shí)在，對(duì)兒子寄予了莫大的期望。12歲時(shí)，由于父親工作調(diào)動(dòng)，孟非一家遷居南京。此后，孟非先后在南京市第三中學(xué)和南京市第一中學(xué)和南京市第七中學(xué)（現(xiàn)南航附中）讀完了初中和高中，但成績(jī)很不理想。1990年高考，他的語(yǔ)文成績(jī)僅次于江蘇省文科狀元，可數(shù)理化三科總成績(jī)卻不足100分，落榜是意料之中的事。孟非想插班復(fù)讀，但找了很多學(xué)校，人家一看他的高考成績(jī)單，就立刻搖頭拒絕。他也想過(guò)出去找工作，可一個(gè)高中生哪里有人要。在家里呆的時(shí)間一長(zhǎng)，孟非著急了：今后怎么辦呢？當(dāng)時(shí)正逢南下淘金熱興起，為了尋找出路，他就和一幫同學(xué)去了深圳。

然而，深圳殘酷的現(xiàn)實(shí)很快粉碎了他的美夢(mèng)。一連十多天，孟非和同伴馬不停蹄地到處奔走，但一無(wú)所獲。眼看帶的錢沒(méi)了，孟非只好從小招待所搬出來(lái)跟一大群人擠在一間破爛不堪的簡(jiǎn)易房里。在那里，他一遍遍翻閱著從街邊撿來(lái)的舊報(bào)紙，尋找著招工信息；然后一次次去“見(jiàn)工”……在這個(gè)陌生的城市，孟非第一次感受到了生活的艱辛一個(gè)月后，他終于謀到了一份搬運(yùn)工的差事。

那種搬運(yùn)工是臨時(shí)的，哪里有活干去哪里。不僅累，報(bào)酬也少，而且時(shí)常還得忍受工頭的責(zé)難與訓(xùn)斥。一個(gè)星期后，孟非終于開(kāi)始思考自己的未來(lái)，慢慢的有了現(xiàn)在的他.不要預(yù)支明天的痛苦

美國(guó)海豹突擊隊(duì)是舉世聞名的特種部隊(duì)，能在海豹突擊隊(duì)服役無(wú)疑是美國(guó)軍人最大的光榮。因?yàn)樗某鲱惏屋?，所以海豹突擊?duì)的訓(xùn)練是極其殘酷的，這也應(yīng)了那句老話：“訓(xùn)練時(shí)多流汗，戰(zhàn)場(chǎng)上少流血?！笨紤]到每個(gè)人的忍耐程度不同，海豹突擊隊(duì)特意在訓(xùn)練場(chǎng)邊掛了一口鐘，并且相當(dāng)人性化地規(guī)定：如果無(wú)法忍受訓(xùn)練的強(qiáng)度，可以親手敲響這口鐘，表示自動(dòng)放棄，然后可以卷鋪蓋走人。

雖然當(dāng)逃兵是可恥的，但苦于訓(xùn)練的殘酷，鐘聲還是時(shí)不時(shí)的響起。但是，很快教官就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，極少有人在訓(xùn)練的過(guò)程中敲響那口鐘，90%以上的鐘聲是在結(jié)束一天的訓(xùn)練，晚上休息時(shí)響起的，而這恰恰是一天中最放松的時(shí)刻！

百思不解的教官們找到一位心理學(xué)家，心理學(xué)家對(duì)這一現(xiàn)象深入研究后得出結(jié)論：“他們挺過(guò)了一天的訓(xùn)練，卻總擔(dān)心明天熬不過(guò)去，他們提前預(yù)支了明天的痛苦，不由自主地陷入恐懼之中，越想越害怕，最終選擇了放棄！”

其實(shí)，不只是突擊隊(duì)隊(duì)員，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是現(xiàn)在。不要預(yù)支明天的痛苦，把握當(dāng)下，走出第一步，就是勝利。

知人亦自知的鮑叔

管仲談到他與鮑叔之間推心置腹的友誼時(shí)說(shuō)：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

管仲被囚禁時(shí)，鮑叔向齊桓公鼎力舉薦管仲，并得到重用，官居鮑叔之上。管仲執(zhí)政期間，憑借齊國(guó)的海濱條件，使得物流暢通，聚集財(cái)富，兵強(qiáng)馬壯，國(guó)泰民安。齊桓公所以能稱霸春秋，統(tǒng)領(lǐng)各路諸侯，使天下歸正于一，多虧了管仲的勤政、智慧與謀略?！白蠲栏欢保呵啻涸诹一鹬杏郎?/p>

7月2日凌晨發(fā)生在煙臺(tái)一間公司宿舍樓三樓的大火，讓江蘇海門“80后”周江疆的名字，被所有人記住了。人們震驚于他身上的兩個(gè)標(biāo)簽：“毫無(wú)爭(zhēng)議的富豪之子”“不顧生命兩度沖入火場(chǎng)救人”，坐享財(cái)富卻拼足勁辛苦付出的他，在28歲時(shí)用最帥的方式將“富二代“高富帥”這樣充滿爭(zhēng)議的詞條洗滌得純凈奪目。

當(dāng)日凌晨1時(shí)許，周江疆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了火情，大聲疾呼并快速撤出。發(fā)現(xiàn)員工們還在沉睡后，他又跑進(jìn)火場(chǎng)，逐間敲門，把員工一一喚醒。

到了樓下，周江疆發(fā)現(xiàn)還有3名員工被困，決意二進(jìn)火場(chǎng)。他留給女友最后的一句話是，“不行，我一定要去，爸爸不在公司，我就要為員工負(fù)責(zé)?！?/p>

周江疆冒著濃煙摸到員工徐俊敏和仇彩萍的宿舍，拼命敲門。徐俊敏慌忙起床，下樓逃生，仇彩萍也因風(fēng)向原因逃脫險(xiǎn)境。然而，周江疆卻再未能沖出火海。

“他是富二代也好，不是也好，他都是我們的江疆?！北痪葐T工陳玉彬說(shuō)。

是的，危急時(shí)刻，愛(ài)和責(zé)任就如“本性難移”，與身份無(wú)關(guān)，更與財(cái)富無(wú)關(guān)。

素材運(yùn)用：生死關(guān)頭兩返火場(chǎng)，他的決然選擇讓我們對(duì)“富二代”“高富帥”這些充滿調(diào)侃的詞語(yǔ)有了重新的認(rèn)識(shí)--大愛(ài)，沒(méi)有窮富之分。

第二篇：備戰(zhàn)高考

一、開(kāi)篇語(yǔ)：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！

2018年高考，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和全體師生的共同努力下，三中的高考成績(jī)不斷刷新紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)造了歷史輝煌，徹底改寫了三中平淡無(wú)奇的歷史，塑造起三中師生從未有過(guò)的自信與驕傲，更加贏得了社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)的良好口碑。那么，2014年高考，誰(shuí)來(lái)續(xù)寫三中的豪邁與輝煌？是在座的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，更是在座的同學(xué)們。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行備戰(zhàn)2014年高考動(dòng)員大會(huì)，就是一起給同學(xué)們加油，給同學(xué)們鼓勁。大會(huì)的主要議程有三項(xiàng)——

二、主要議程

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話

1、教務(wù)處馬主任分析2013年我校高考成績(jī)，并對(duì)高三年級(jí)的師生提出幾點(diǎn)要求

2、政教主任作動(dòng)員講話

3、請(qǐng)馬校長(zhǎng)講話

三位領(lǐng)導(dǎo)的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵(lì)，也是鞭策；既是指導(dǎo)，也是談心。感謝他們！

（二）表態(tài)發(fā)言

1、班主任代表高三年級(jí)教師發(fā)言

請(qǐng)把老師的肺腑之言放在你們的心中，把你們最優(yōu)秀的行動(dòng)展現(xiàn)在老師的眼前。

2、學(xué)生代表張曉菲同學(xué)發(fā)言

同學(xué)的話是共鳴、是共勉，更是共贏！

（三）學(xué)生宣誓

學(xué)生代表張曉菲同學(xué)領(lǐng)誓：信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，鑄我輝煌!

高三（1）、高三（2）全體學(xué)生起立，跟隨領(lǐng)誓人激情飽滿、聲音高亢的讀出齊聲誓言。

同學(xué)們！距離2013年高考只有272天，八個(gè)多月的時(shí)間，想想媽媽眼里那份真愛(ài)，看看爸爸背影中那份關(guān)懷，聽(tīng)聽(tīng)老師話語(yǔ)間那份期待，掂掂自己心中夢(mèng)想的未來(lái)，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進(jìn)取等待尊嚴(yán)，我們要高揚(yáng)三中特色發(fā)展的旗幟，乘著三中快速發(fā)展的東風(fēng)，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈拼搏，在迎戰(zhàn)高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運(yùn)的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續(xù)寫三中的輝煌！

鋪路架橋，保駕護(hù)航

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護(hù)航》。

同學(xué)們，你們從現(xiàn)在起就踏上了2017年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拚搏的樂(lè)趣，高效與充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拚搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么？博效率，有了效率才會(huì)有成功；博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證；博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們?cè)诟呷M情的享受拚搏、奮斗人生的最佳時(shí)光吧！

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們記?。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn)，陪著你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。

當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們?cè)缸鲆话烟葑?，助你成功抵達(dá)頂峰；當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，我們希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，在這一年里，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在！

最后，真心祝愿同學(xué)們?cè)?017高考?jí)粝氤烧?！祝愿我們學(xué)校在2017年高考再創(chuàng)輝煌！

最后將汪國(guó)真的一段話送給大家：人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。謝謝大家！

今天有幸在這個(gè)動(dòng)員會(huì)上作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和激動(dòng)。

剛才聽(tīng)了劉老師的發(fā)言，使我不禁想起唐代詩(shī)人賈島的一首詩(shī)《劍客》（知道的同學(xué)請(qǐng)跟我一起讀），“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！笔昴?，如霜的利刃卻從未真正的試過(guò)，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實(shí)際上賈島是以劍自喻，想要表達(dá)的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰(shuí)的自信，喜歡他一展才華的豪情。在座的各位同學(xué)不算學(xué)前教育，劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有二百多天就要見(jiàn)分曉了。高考對(duì)于各位同學(xué)的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，就導(dǎo)致你們每一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展空間不同，發(fā)展的機(jī)會(huì)不同，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的地位不同。

值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三班主任莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。把學(xué)生奉為上帝，把質(zhì)量視為生命。在備戰(zhàn)高考過(guò)程中，我們將在以下諸多方面為全體學(xué)生做好精細(xì)服務(wù)：

一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。

二、向老高三學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)拓拼搏。老高三取得的高考成績(jī)是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會(huì)學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，敢為人先，不甘落后。（同學(xué)們，我們明年要超過(guò)他們，你們有信心嗎？）

三、加強(qiáng)交流，切磋技藝，提升能力。我們將認(rèn)真研究2011年的高考形式、細(xì)心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、加強(qiáng)人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛?。同時(shí)我借今天的機(jī)會(huì)向同學(xué)們提出如下建議：

一要有清晰的目標(biāo)：高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快！對(duì)于高考，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。目標(biāo)明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。（這是我說(shuō)的第一點(diǎn)：要有清晰的目標(biāo)）

二要有強(qiáng)烈的自信：08年，溫家寶總理在談到怎樣應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)說(shuō)了一句話：面對(duì)危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國(guó)家的生存和發(fā)展，也能夠支撐一個(gè)人的生存和發(fā)展。一般認(rèn)為，在無(wú)水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十幾天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：面對(duì)高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分?jǐn)?shù)更重要。分?jǐn)?shù)決定一時(shí)，信心決定一生。

全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，我么要微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。

我在監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，有信心的同學(xué)在考場(chǎng)上神態(tài)自若，不受別人干擾。但信心不足的同學(xué)喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到別人做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒(méi)有考慮，別人做的比我多，是不是做錯(cuò)了？別人交卷了，是不是做不出來(lái)了？因此信心很重要，有些學(xué)生高考失利，不是知識(shí)原因，而是信心不足造成的。

那么怎樣保持自信呢？平時(shí)要保持積極的心態(tài)，不斷給自己積極暗示，寫一些鼓勵(lì)自己的字條。在過(guò)于焦慮時(shí)，可放下手中的作業(yè)，抽時(shí)間和老師、同學(xué)、好友交流，和家人倒苦水，要把內(nèi)心的壓抑及時(shí)地宣泄化解在萌芽狀態(tài)，而不要悶在心里。（這是我說(shuō)的第二點(diǎn)：要有強(qiáng)烈的自信）

三要有勤奮的作風(fēng)：光有信心，光有遠(yuǎn)大的目標(biāo)還不行，我們還要實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)，沉下心來(lái)刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，高考的成功是由情商、智商共同作用的結(jié)果，而今的高考成功，其中純智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奮。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。如果你將自己每日每刻的每一樣行為都視作最神圣的偉大行為，那么你的每一天就都在向著定下目標(biāo)靠攏。高三的生活是苦的，同時(shí)也是最為充實(shí)的。你如果把高三的學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最為幸福充實(shí)的享受來(lái)看待，那么你哪怕是喝一口白開(kāi)水也是甜的。怕就是怕那些貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活的同學(xué)，他們把快樂(lè)寄托在打手機(jī)上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學(xué)習(xí)將永遠(yuǎn)是得過(guò)且過(guò)，聽(tīng)課也將沒(méi)有效益，甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)、考試作弊等等不良的行為。這樣的看似瀟灑的學(xué)習(xí)，將來(lái)注定要收獲失敗與遺憾。（這是我說(shuō)的第三點(diǎn)：要有勤奮的作風(fēng)）

四要有科學(xué)的方法：有計(jì)劃：每天、每周按計(jì)劃復(fù)習(xí)，可以避免遺漏，增強(qiáng)針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，同時(shí)可以騰出更多的時(shí)間放松和休息，和父母、老師、同學(xué)交談，開(kāi)闊心胸。因此，計(jì)劃不要過(guò)于緊促。

有側(cè)重：在學(xué)科上要側(cè)重于跛腿學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。在難度上要側(cè)重于中等難度的試題。但是在側(cè)重時(shí)要適度，不要顧此失彼，做到優(yōu)勢(shì)保持，劣勢(shì)不太劣。練技巧：考試時(shí)間分配技巧、審題技巧、答題技巧等。

順自然：作息習(xí)慣順其自然，不要刻意改變。考試時(shí)順其自然，不要過(guò)多考慮結(jié)果。過(guò)于考慮結(jié)果可能適得其反。在今年溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)小姑娘周洋獲得短道速滑女子1500米冠軍。在賽后接受記者采訪時(shí)，周洋說(shuō)：“自己當(dāng)時(shí)腦子一片空白，就是使勁滑，滑到了終點(diǎn)。”但是我們有些學(xué)生在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候就為自己定下了考試成績(jī)，結(jié)果一旦遇到難題，手忙腳亂，信心大失。這在心理學(xué)上稱為“目的顫抖”。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一件事情過(guò)于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，而一緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會(huì)使我們的才能無(wú)法正常發(fā)揮，最終導(dǎo)致失敗?！澳康念澏丁?，即目的性越強(qiáng)，越不容易成功?！肚f子》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賭徒拿著瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必贏，而當(dāng)他拿著萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸?shù)靡粩⊥康?。這些告訴我們?cè)诳荚嚂r(shí)不要過(guò)于計(jì)較結(jié)果和分?jǐn)?shù)，順其自然，注重過(guò)程。（這是我說(shuō)的第四點(diǎn)：要有科學(xué)的方法）五要有堅(jiān)持的恒心：溫家寶總理在今年兩會(huì)后舉行的記者招待會(huì)上引用了一句古訓(xùn)：“行百里者半九十”。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。常用以勉勵(lì)人做事要善始善終。高三這一學(xué)年，尤其是后半段。同學(xué)們經(jīng)過(guò)不斷的努力之后，很容易產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒，養(yǎng)成眼高手低的惰性心理。因此我們要時(shí)刻提醒自己要克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅(jiān)持到最后，笑到最后。

在高三階段，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，大家都在拼盡全力。我聽(tīng)說(shuō)上屆高三有個(gè)學(xué)生在教室后面的黑板報(bào)上寫了一句話：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。我說(shuō)，這還不足以描寫競(jìng)爭(zhēng)的激烈，應(yīng)該是：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；晚上熄燈，還要競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)趬?mèng)中都要夢(mèng)見(jiàn)高考。

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來(lái)，我們會(huì)有美好的前程，同時(shí)也給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞?。（這是我說(shuō)的第五點(diǎn)：要有堅(jiān)持的恒心）

同學(xué)們，奔向2011年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造高考的奇跡。謝謝大家！

在這個(gè)特殊的日子，莊嚴(yán)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我，高三文科部的一名普通教師，在這里，作真誠(chéng)的表達(dá)。

驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光如水流逝?；仡櫢呷龓熒餐瑠^斗的一百多個(gè)日子里，我們風(fēng)雨同舟，我們?nèi)找辜娉?，我們激情豪邁，跨過(guò)了一道道溝壑，穿過(guò)了一道道屏障，一路走來(lái)是成功者攀登的足跡。

走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)高三。緊張與忙碌的氣息，彌漫在正中的每一個(gè)角落，下課后總有老師被圍得水泄不通，同學(xué)們之間互相探討問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)……埋頭于緊鑼密鼓的一輪復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)高考的白熱化狀態(tài)。

200天，讓我們厲兵秣馬，誓闖雄關(guān)；200天，讓我們焚膏繼晷，躍過(guò)龍門。

高考，是一場(chǎng)需要超凡毅力才能到達(dá)終點(diǎn)的馬拉松，是一次需要竭盡全身力量才能勝出的百米沖刺，是為我們這些出身平民家庭、沒(méi)有多少生活經(jīng)驗(yàn)的孩子們準(zhǔn)備的一場(chǎng)最公正的角逐。如果說(shuō)挺得住與挺不住是一道選擇題，我們，沒(méi)有選擇挺不住的權(quán)利。沒(méi)有逃避，沒(méi)有哀怨，就在今天，我們千名正中學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)地站在了百米沖刺的起跑線。所以，請(qǐng)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)，給自己最響亮的掌聲和無(wú)窮的力量！

同學(xué)們！看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)，我們感到由衷的欣慰；看著你們那充滿期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁的臉，我們感到無(wú)比地心痛。尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的陽(yáng)光，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷奈覀兙拖褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。但是，親愛(ài)的同學(xué)！請(qǐng)你一定記得，你決不是單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)，有我們可親可愛(ài)的23位高三教師，始終和你在一起，時(shí)時(shí)刻刻，不離不棄。當(dāng)你全力以赴、成績(jī)攀升的時(shí)候，他們臉上會(huì)露出由衷的笑容；當(dāng)你消沉懈怠、成績(jī)滑落的時(shí)候，他們的眉頭無(wú)論如何，總也抹不平。讓我們做一棵春天里樸素的白楊，抽枝展葉，而所有在座的，我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，他們?nèi)缒赣H陽(yáng)光般的注視，將把我們的一生覆蓋。所以，請(qǐng)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)，給他們最熱烈的掌聲和最深的感激！

高三的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有泥濘，甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng)；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。

馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力；那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢矗裉斓淖约菏欠癖茸蛱斓淖约哼M(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌！

我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利；只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。

我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒(méi)有春光，即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷；而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對(duì)新生活充滿憧憬?，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)！

送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)

武漢市25中語(yǔ)文老師(武漢市學(xué)科帶頭人)林曉紅和同事在暑假對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，在家庭清貧的學(xué)生家里，除了課本外，幾乎沒(méi)有什么課外書籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計(jì)，對(duì)孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學(xué)習(xí)上，鮮有問(wèn)津。而社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅僅看考試成績(jī)，綜合素質(zhì)愈發(fā)重要。

網(wǎng)友“小洋很忙”說(shuō)，以某重點(diǎn)高中來(lái)說(shuō)，2011年上北大、清華的就有十幾個(gè)。其中一個(gè)班上全部上重點(diǎn)線，2個(gè)出國(guó)、1個(gè)香港、5個(gè)清北，剩下的全是211和 985的高校。全班62個(gè)人，家庭是一個(gè)比一個(gè)好，從政的、經(jīng)商的，最差都是高級(jí)知識(shí)分子家庭。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個(gè)，而且絕對(duì)是那種對(duì)孩子超級(jí)負(fù)責(zé)的家庭。

“我絕對(duì)相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多。”網(wǎng)友“青青木瓜香”說(shuō)。20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，造成這種轉(zhuǎn)變的原因是什么?對(duì)此，北大湖北招生組負(fù)責(zé)人朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢(shì)，寒門子弟拿什么和他們爭(zhēng)?靠什么改變命運(yùn)?” 折疊

了我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第三篇：備戰(zhàn)高考

備戰(zhàn)高考：現(xiàn)代文閱讀語(yǔ)句類試題解答技巧 作者 曹保順

縱觀近幾年來(lái)的高考語(yǔ)文試題，對(duì)文中“重點(diǎn)語(yǔ)句”的考查為100%。然而，有不少考生解答此類問(wèn)題時(shí)寫了半天，答不到點(diǎn)上，既浪費(fèi)時(shí)間又得不到分。為此，可以結(jié)合2007年高考有關(guān)試題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。第一類

考查方式：解釋重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子。

思維誤區(qū)：牽強(qiáng)附會(huì)；摻雜技巧；概括片面。

技巧點(diǎn)撥：

所謂“含意”是指言語(yǔ)含有的“意思”，應(yīng)該是指內(nèi)容方面，而且一般多指言語(yǔ)的隱含信息，而非明示信息(字面意思)。命題者常常選取的重要語(yǔ)句包括：語(yǔ)句短小但含義豐富的語(yǔ)句，多與文章中心、作者思想感情有極大關(guān)系的語(yǔ)句，在文章結(jié)構(gòu)上有著重要作用的語(yǔ)句。

因此，考生做題時(shí)要主要采取語(yǔ)境分析法和比喻點(diǎn)染法。語(yǔ)境分析法是指根據(jù)語(yǔ)境來(lái)理解的方法，因?yàn)槟骋恢匾渥拥囊馑伎赡茉谒懊娴木渥踊蚝竺娴木渥又姓业匠浞值慕忉?，如?duì)這些句子進(jìn)行重點(diǎn)分析，就很容易得到答案。有的重要語(yǔ)句僅靠上下文難以理解句子的含義，還需要結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。比喻點(diǎn)染法就是通過(guò)理解比喻修辭格的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)理解句子的意思，即可以用本體來(lái)解釋喻體，也可以是用喻體來(lái)解釋本體。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)其對(duì)應(yīng)關(guān)系。

解題示例：

解釋下列兩句話在文中的含意：(1)走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。(2)南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。(2007年高考全國(guó)卷Ⅰ第15題)

相關(guān)段落：

(1)在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分；走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。(2)也許有那么一天，大家會(huì)猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥(niǎo)兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。

解題分析：

(1)語(yǔ)句所在的段落是作者在描寫了大西北環(huán)境的惡劣后的一段議論，分兩個(gè)層次，一是大西北充滿悲壯，一是在這里可以感受到堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。分析“長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大”一句，所謂“長(zhǎng)不大”是指沒(méi)有成熟、沒(méi)有大西北的精神品格，“長(zhǎng)大”指有了這些品格。其答案：大西北環(huán)境的艱苦惡劣、生命的頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑫?huì)強(qiáng)烈震撼來(lái)自其他地方的孩子，使他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、早日成熟。

(2)語(yǔ)句選自倒數(shù)第二段，這段通過(guò)大西北、南方的對(duì)比，表現(xiàn)北方有高闊天空、茁壯的生命綠洲等。由此推斷作者認(rèn)為南方?jīng)]有北方的這種粗獷。

答案：南方過(guò)于精致纖巧，過(guò)于脆弱，遠(yuǎn)沒(méi)有大西北粗獷堅(jiān)韌。

-第二類

考查方式：賞析文中重要的語(yǔ)句或如何理解重要語(yǔ)句在文中的作用。

思維誤區(qū)：答題片面，盲目擴(kuò)充，妄加揣測(cè)。

技巧點(diǎn)撥：

題干中要求“賞析”重要語(yǔ)句，答題時(shí)就應(yīng)注意從思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面入手。

從“思想內(nèi)容上”入手：

(1)聯(lián)系本句的含義。(2)突出(強(qiáng)調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。(3)聯(lián)系(揭示)本文的中心(論點(diǎn)、特征)與作者的態(tài)度、感情。(4)注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果。例如：比喻的作用是使深?yuàn)W的道理淺顯化，抽象的道理形象化，或者具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性。擬人，使物具有人的某種感情，便于抒發(fā)某種感情。如果在人稱上將物說(shuō)成“你”等，不僅具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。襯托，用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情。對(duì)比，用什么與什么形成鮮明對(duì)比，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物(道理)的什么特點(diǎn)，突出作者對(duì)這事物或者道理的某種感情。象征，是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過(guò)某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情。其表達(dá)效果是含蓄而形象地顯示了被象征對(duì)象的什么特點(diǎn)。

從“結(jié)構(gòu)上”入手：

(1)語(yǔ)句位于文章的開(kāi)頭：或“點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文”，如余秋雨《都江堰》一文，第一段為：“我以為中國(guó)歷史上最激勵(lì)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。”或“設(shè)置懸念，吸引讀者”，如魯迅的《祝福》一文，先寫祥林嫂死了，然后追憶祥林嫂生前的事。再或者“蓄勢(shì)(張本、鋪墊)，奠定感情基調(diào)”。不直接點(diǎn)明觀點(diǎn)，而是為觀點(diǎn)的出現(xiàn)服務(wù)，或者為下文的敘事與抒情奠定感情基調(diào)。如朱自清的《荷塘月色》：“這幾天心理頗不寧?kù)o”為下文游荷塘做鋪墊，并為下文抒發(fā)淡淡的喜悅與淡淡的哀愁相交織的感情奠定基調(diào)。還有的“點(diǎn)明思想感情變化的線索”，例如楊朔《荔枝蜜》從“被蜜蜂蜇了一下，從小怕蜜蜂”到對(duì)蜜蜂“有好感”到“作者在夢(mèng)中變成了一只蜜蜂”，表明了作者的感情變化過(guò)程。

(2)語(yǔ)句位于文章的中間：或起到“承上啟下的過(guò)渡作用”；起“襯托作用”，在行文中，為了使敘述主體彰顯而談到其他事物，其他事物就有襯托作用；“渲染烘托氣氛”，在行文中，為了使主體更加突出而對(duì)環(huán)境等加以描寫，為人物的出場(chǎng)營(yíng)造氣氛。

(3)語(yǔ)句位于文章末尾：“總結(jié)上文”，議論文中往往在結(jié)尾部分。“呼應(yīng)上文”，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整?！包c(diǎn)明主旨”，升華感情，深化主題。“含蓄地表達(dá)主旨”，往往是借助象征性的景物描寫。

解題示例：

請(qǐng)賞析“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)”這句話。(2007年高考天津卷第19題)

相關(guān)段落：

哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開(kāi)雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我??這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。

解題分析：

解答時(shí)要從對(duì)句子本身關(guān)鍵詞含義的理解入手，要分析本句所采用的表達(dá)技巧以及本句所包含的作者情感?！皥?jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃”采用的是擬人的修辭手法，表現(xiàn)的是小花的頑強(qiáng)生命力?！盃N爛”一詞則表明作者的心情是愉悅的。

答案：運(yùn)用擬人手法，寫出了小生命頑強(qiáng)的生命力。用鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，寫出了“我”見(jiàn)到這些小生命時(shí)的驚喜與感動(dòng)之情。

-第三類

考查方式：分析作者說(shuō)文中某一重要語(yǔ)句的原因。

思維誤區(qū)：東抄西摘，概括不全，總結(jié)失誤。

技巧點(diǎn)撥：

所謂“重要句子”，一般是指：在篇章結(jié)構(gòu)上，起總領(lǐng)作用的起始句，起收束、總結(jié)作用的收束句，起承前啟后作用的過(guò)渡句；在句子內(nèi)容上，能概括段落大意的中心句，能揭示文章主旨、論點(diǎn)的主旨句、中心論點(diǎn)句，內(nèi)涵豐富、寓意深刻的寓意句。分析作者說(shuō)文中重要語(yǔ)句的原因，一般情況下只從內(nèi)容進(jìn)行分析，不涉及藝術(shù)手法。

考生分析時(shí)要注意三點(diǎn)：(1)留心句中的修飾、限制成分，分析本句的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。(2)聯(lián)系時(shí)代背景、創(chuàng)作意圖以及作家的人生經(jīng)歷、作品的語(yǔ)言風(fēng)格，領(lǐng)悟句子的含義。(3)關(guān)鍵是結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文和與文對(duì)應(yīng)的解說(shuō)句，結(jié)合段意和全篇中心理解把握。

解題示例：

作者為什么說(shuō)“我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘”？請(qǐng)聯(lián)系全文回答。

(2007年廣東卷第17題)

相關(guān)段落：

小巷里泥水遍布；排水溝因?yàn)槿谘┖笪鬯募尤攵龃罅髁?，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢??我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘。

泥濘常常使我聯(lián)想到俄羅斯這個(gè)偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來(lái)的??泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國(guó)之于人的真正含義。當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。

如今在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時(shí)那么深重了??但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車沉重地輾過(guò)它時(shí)所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們?cè)羞^(guò)的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。

解題分析：

通觀全文，文章是圍繞著“我熱愛(ài)泥濘”這一思想感情來(lái)鋪寫行文的，因此“我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘”一句顯然是本文的主旨句。從篇章結(jié)構(gòu)上看，第四段描寫了早春時(shí)光泥濘不堪的山村生活場(chǎng)景，并以獨(dú)立段抒發(fā)了“我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘”的情感。然后，再展開(kāi)聯(lián)想(“泥濘常常使我聯(lián)想到??”)，因此，這一句在篇章結(jié)構(gòu)上又是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句。

答案：因?yàn)槟酀魩?lái)了鄉(xiāng)村質(zhì)樸自然的生活氣息；泥濘誕生了“跋涉者”；“泥濘”使人自然回憶起民族艱辛的歷史；“泥濘”使人自然想起土地的廣博和祖國(guó)的含義。

-第四類

考查方式：解釋文中語(yǔ)句的重要詞語(yǔ)。

思維誤區(qū)：望文生義，斷章取義，照抄原文。

技巧點(diǎn)撥：

解答詞語(yǔ)在文中的含義這類題，需借助有關(guān)詞語(yǔ)知識(shí)，根據(jù)特定語(yǔ)境，對(duì)考查的詞語(yǔ)加以揣摩、辨析。一般不涉及表現(xiàn)手法。具體說(shuō)來(lái):

1、從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境確定詞語(yǔ)特定的臨時(shí)義。

2、確認(rèn)相關(guān)語(yǔ)境的范圍，分析相關(guān)語(yǔ)境的內(nèi)容，揭示詞語(yǔ)的含義。

3、利用上下文辨析詞語(yǔ)的指代義。要辨析代詞的意義，應(yīng)該從代詞的上下句入手，由近及遠(yuǎn)地從上句或下句中找到它指代的具體對(duì)象，從而理解它的指代義。辨析那些非代詞類詞語(yǔ)的指代義，也應(yīng)該利用上下文。一般說(shuō)來(lái)，在這類詞語(yǔ)的上下文里，一般會(huì)有闡釋這些詞語(yǔ)的句子，找到了這些闡釋性語(yǔ)句，答案也就出來(lái)了。

總之，理解詞語(yǔ)含義不要總停留在某個(gè)詞上。要仔細(xì)把句子讀完，根據(jù)全句的意思、鄰近句子的含義甚至前后段落的段意確定語(yǔ)言環(huán)境，然后從這些語(yǔ)言環(huán)境中找出與詞語(yǔ)相關(guān)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)或句子來(lái)推知詞語(yǔ)含義。

解題示例：

文章第一段指出“這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一個(gè)沉水邊形成的理想”，說(shuō)說(shuō)這“理想”是什么？(2007年高考北京卷第19題)

相關(guān)段落：

水激發(fā)他對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛(ài)與希望。正如爺爺說(shuō)過(guò)的那樣：“水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并作橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)?！薄懊缐?mèng)”中蘊(yùn)含著他的人生熱望。他執(zhí)著地用自然的美、人性的美、古代文明的美編織樸實(shí)單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會(huì)理想，但是他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。

解題分析：

題目出在第一段末尾，答案卻在倒數(shù)第四段里面。我們可從“‘美夢(mèng)’中蘊(yùn)含著他的人生熱望”知道下文即是對(duì)沈從文“人生熱望”即“理想”的一種闡釋，從這段文字中提取有用信息組成答案即可。

答案：用自然的美、人性的美以及古代文明的美，為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。

第四篇：備戰(zhàn)高考決心書

彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。

我們可以大聲地說(shuō)：“我們高三了?！毙刂杏星疔?，壯志達(dá)青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風(fēng)風(fēng)雨雨算不得什么，挫折當(dāng)是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。是的，我們迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)，辛苦卻又充實(shí)的一年。上屆高三留下的成績(jī)是可喜的，是輝煌的。高三5班，這個(gè)讓我們仰望的稱號(hào)，不僅閃爍著光芒，還代表著重任，我高三5班，必將會(huì)無(wú)愧于這個(gè)曾經(jīng)震驚學(xué)校的名字。

高三有數(shù)不清的作業(yè)，數(shù)不清的考試。不是為了誰(shuí)，只為了心中的夢(mèng)。成天的繁忙與大量的作業(yè)，我們不敢也不能懈怠。人們常說(shuō)高三太累，太辛苦，但我們認(rèn)為值，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕就應(yīng)該多流些漢，年輕就應(yīng)該勇往直前；因?yàn)槲覀冸x夢(mèng)越來(lái)越近了。每一天每一天的堅(jiān)持，每一次每一次的沖鋒，每一滴每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實(shí)。同學(xué)們，讓我們喝彩吧，為我們即將面對(duì)的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都會(huì)是我們一生難忘的歲月，讓我們一起奮斗，讓我們一起拼搏，讓我們一起堅(jiān)持，迎接那個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的六月。

光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)。高中的歲月，只有200天了，我們站在人生的轉(zhuǎn)折之處，如果

以前學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯(cuò)過(guò)月亮而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。

未來(lái)的200天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨，我們都希望過(guò)得充實(shí)，有收獲，大家共同加油鼓勵(lì)，擬對(duì)聯(lián)于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí)；有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬?！?/p>

在剩余的日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現(xiàn)在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來(lái)的日子，每天對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！辈⑴L試，努力改變。在高三的學(xué)海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風(fēng)雨，渡過(guò)風(fēng)暴，駛向?qū)W海的彼岸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表白我們共同的心聲：

人在高三，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，人在高三，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中將有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中將有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。我們用智慧培育理想／我們用汗水澆灌希望／我們踏過(guò)書山坎坷／我們走過(guò)的每一步，都是成功的保障?。覍е鴱娜莸奈⑿ΓペA得我志在必得得輝煌／一年拼搏，一

朝圓夢(mèng)／奮斗兩百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀／奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月閃耀。青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！苦戰(zhàn)百日，終當(dāng)凌絕頂；奮斗一程，破浪展雄風(fēng)。

我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，讓世界看見(jiàn)我們的青春在飛揚(yáng)。為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢(mèng)圓明天！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門，回望身后，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。放眼將來(lái)，高三將是人生成敗的分水嶺！等待著我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對(duì)高三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高

一、高二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為高三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。我們自信，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老

師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花！時(shí)間是一把雙刃劍，它能蠶食風(fēng)浪里的小舟，也能讓小舟變得異常堅(jiān)固，我們應(yīng)將無(wú)限的努力融入有限的時(shí)間里，搞好自己的學(xué)習(xí)，為自己定好日常作息表，保障我們向理想邁進(jìn)。

此時(shí)此刻，我們慶幸還有理想，它像一只海燕，引領(lǐng)我們懂得刻苦用功，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，永不言棄，讓我們堅(jiān)定信心，鼓氣勇氣大聲地說(shuō)：“我們要成功，我們能成功?！?低頭，腳下的路依然曲折；抬頭，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈風(fēng)斬浪！我們相信，它終將引領(lǐng)我們踏上成功的彼岸！我們握著勇氣與希望，將展開(kāi)一場(chǎng)我們?nèi)松氖⒀?。金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過(guò)。我們都記得，自己曾經(jīng)在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現(xiàn)在，橫亙?cè)谖覀冄矍暗?，?011年的6月。曾經(jīng)的一切努力只有到高考的考場(chǎng)上才能得到肯定。我們不僅承載著師長(zhǎng)、父母的殷殷期望，我們也肩負(fù)著自己的未來(lái)。高考，是一扇窗，它指示著龍門的方向。那美麗的大學(xué)校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無(wú)盡的奧秘，等待著被探索的揭示，它是無(wú)數(shù)學(xué)子們夢(mèng)想的天堂。因此，我們對(duì)待高考是鄭重的。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天 堂的力量。”我們不會(huì)輕言放棄。是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔！我們始終都充滿自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔。握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進(jìn)路上的坎坷，卻義無(wú)反顧。在這一段艱苦的路上，我們要勇往直前，努力拼搏，面對(duì)挑戰(zhàn)，永不言棄。在這最后一年，我們會(huì)用自信的步伐，在路途中留下我們奮斗的印跡。書寫自己的歷史。無(wú)論它有多么曲折，我們都會(huì)笑著走過(guò)，在明年的六月，我們的笑容會(huì)更燦爛，因?yàn)槲覀儗⒂米约旱男袆?dòng)實(shí)現(xiàn)今天的誓言。

高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。我們都堅(jiān)信我們能做到：誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，立志高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；爭(zhēng)分奪秒，提高效率；臥薪嘗膽，敢于攻堅(jiān)；創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星

辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

我用青春的名義宣誓：我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步，都是成功的保障！我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，百日拼搏，一朝圓夢(mèng)，捷報(bào)飛傳，名題金榜，拼搏200天，讓青春的翅膀在六月騰飛；拼搏200天，讓心靈的智慧在六月閃光！篇二：2015屆高考決心書

渦陽(yáng)二中2015屆文科一班高考決心書！

高考倒計(jì)時(shí)，奮戰(zhàn)每一天！

我堅(jiān)信：

只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌

我承諾：

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫屬于我自己的歷史； 我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；

我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；

告別昨日的散漫，我打造理想；

面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；

面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；

自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；

超越自我，用奮斗放飛希望；

永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最終讓我的青春綻放出最美麗的光芒！篇三：關(guān)于高考前夕嚴(yán)謹(jǐn)備考的決心書

關(guān)于高考前夕嚴(yán)謹(jǐn)備考的決心書

學(xué)習(xí)是一件認(rèn)真規(guī)范的科學(xué)行為，來(lái)不得半點(diǎn)隨意。高考不但是學(xué)習(xí)、心理、身體的競(jìng)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)信念與意志的較量。

但近期隨著天氣漸熱，一些同學(xué)開(kāi)始在學(xué)習(xí)與備考中出現(xiàn)隨意現(xiàn)象。即使有的主觀上是為了自己更好的學(xué)習(xí)，但在客觀上有時(shí)也干擾了集體與個(gè)人的正常學(xué)習(xí)秩序與學(xué)校的整體管理。

為了走好最后一步，繼續(xù)固化我們良好的備考能力與習(xí)慣；為了贏得高考的勝利；為了少給自己的人生留下遺憾。我承諾： 1.遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)備考，認(rèn)真?zhèn)淇迹鷮?shí)備考。2.不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。全力投入學(xué)習(xí)。3.嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)定，自習(xí)課管理、午晚休管理等規(guī)定。4.嚴(yán)格遵守其它有關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的規(guī)定。5.如不適應(yīng)學(xué)校集體生活、學(xué)習(xí)要求，不遵守以上規(guī)定，自動(dòng)回家復(fù)習(xí)。不做影響集體、他人的事情。

本規(guī)定至2013年5月26日起執(zhí)行。

承諾人：

擔(dān)保人：

2013.5.23篇四：高三高考決心書范文 高三高考決心書范文

高三高考決心書

篇一：

為了一個(gè)未圓的句號(hào)，我收拾殘缺的心情，鼓起勇氣毅然選擇復(fù)讀。天空不再?gòu)浡n郁的味道，生活不再是一片渺茫的虛無(wú)。

夫子曰：逝者如斯夫！在我們還在為曾經(jīng)的失利而自責(zé)時(shí)，2011年的高考已經(jīng)悄然向我們走來(lái)。四方擂起的戰(zhàn)鼓一如十面埋伏的雄壯，在演繹著一個(gè)逐鹿中原的繁華。只是，我們的戰(zhàn)場(chǎng)是高考的考場(chǎng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在沖刺高考的路上，滄海拾貝，披荊斬棘。【高三高考決心書范文】高三高考決心書范文?；蛟S曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，或許曾經(jīng)自暴自棄。然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建造天堂的力量？沒(méi)有劇烈的撕痛，哪來(lái)完整的愈合？我沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口再次與成功擦身而過(guò)。

在高考備考沖刺的一百天里，我決心做到：

1、不遲到、不曠課、不早退；上課不睡覺(jué)、不看課外書

2、做到心中只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

3、微笑地面對(duì)每一個(gè)困難，永不言棄！

4、慎思寫行，循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì)自我反思和總結(jié)。

5、腳踏實(shí)地，排除一切干擾和困難。

6、珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。

7、專心每一天，成功每一科，力爭(zhēng)每一分。【高三高考決心書范文】我們已為高三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。

為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接2013年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)?！靖呷呖紱Q心書范文】承諾書chengnuoshu.htm。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花！

握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！

我們承諾：

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！

行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！篇五：高考決心書 2014年高考的結(jié)束，意味著2015年高考也將到來(lái)。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對(duì)高三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高

一、高二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為高三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。

握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義

無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！

我們承諾： 我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第五篇：備戰(zhàn)高考演講稿

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

值此新春伊始，萬(wàn)象更新之際，我們迎來(lái)了20xx屆高考百日沖刺的誓師大會(huì)，非常榮幸，能作為龍巖一中高三年級(jí)年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習(xí)慣，我很想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)撊绾谓o這一百天下定義呢？也就是說(shuō)，我們將在這一百天中做些什么呢？是在完成一項(xiàng)任務(wù)呢，還是在準(zhǔn)備一次考試呢，抑或是在面對(duì)一場(chǎng)硬仗呢？在大家回答這個(gè)問(wèn)題之前，請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一則小故事。

有人曾問(wèn)三個(gè)正在砌磚頭的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人回答說(shuō)：“我在砌磚。”第二個(gè)工人回答說(shuō)：“我在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人回答說(shuō)：“我在建造這世界上最富特色的房子?！焙?jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。據(jù)說(shuō)，到了后來(lái)，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說(shuō)的箴義。

再回到我們的問(wèn)題中來(lái)，面對(duì)這一百天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問(wèn)問(wèn)自己：我在做什么呢？只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開(kāi)我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開(kāi)花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。那么，具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來(lái)面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢？我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體老師送給大家三個(gè)字，與各位家長(zhǎng)、同學(xué)共勉。

第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，又道“天道酬勤”。在未來(lái)的一百天中，我們將是這個(gè)城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書，或教書，或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備早點(diǎn)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或?yàn)楹⒆酉匆路鳇c(diǎn)心。第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。

總之，我們?nèi)w高三教師和xx屆的考生與家長(zhǎng)們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗(yàn)，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧！人生能有幾回搏啊！謝謝大家！

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

相信其他同學(xué)大我都會(huì)和大家分享了很多學(xué)習(xí)方法和心得和計(jì)劃，我要和大家說(shuō)一下我今天突然想到的關(guān)于心態(tài)的單一問(wèn)題。今天距離高考還有XX天，如果按照六個(gè)科目來(lái)分，一個(gè)科目平均只能分到X天，時(shí)間十分緊迫，也正是因?yàn)槿绱?，很多人都把勤勞、刻苦、拼博或者?jiān)持放在第一位，這是無(wú)可非議，但這一切的一切其實(shí)都有一個(gè)大的前提，就是心態(tài)。然而我們的心態(tài)怎么樣呢？先不說(shuō)遠(yuǎn)在中國(guó)另一邊遍布欄桿的XX中學(xué)，就看一看我們身邊的兄弟學(xué)校，前幾天，XX二中發(fā)生學(xué)生跳樓事件，而昨天XX一中又發(fā)生了同樣的事件，雖然我相信這種事不會(huì)發(fā)生在我們的同學(xué)身上，但也能看出，如果心態(tài)不好，所有的勤勞、刻苦、拼博到堅(jiān)持都無(wú)從談起。

從這學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，我們已經(jīng)經(jīng)歷了三次大型的模擬考試，同學(xué)們的成績(jī)也有升有降，可以說(shuō)，每個(gè)人心里的想法都是不一樣的，并且這種想法和每個(gè)人的成績(jī)也沒(méi)有直接的關(guān)系，你不能說(shuō)在前面領(lǐng)跑的同學(xué)心里就沒(méi)有壓力，也不能說(shuō)暫時(shí)落后的同學(xué)心里都如十萬(wàn)火急，但我們也不能否認(rèn)成績(jī)的變化和心態(tài)毫無(wú)關(guān)系，一個(gè)良好的心態(tài)絕對(duì)能讓你成績(jī)的提升有事半功倍的效果。我們可以設(shè)想以下兩個(gè)心境：一個(gè)是發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的題就著急上火，感覺(jué)自己什么都不行，進(jìn)而越來(lái)越煩燥，越看題越煩，最后摔書而去，心里像起了火一樣。這是一種，另一種是發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題，馬上沉心思考，翻書查閱知識(shí)點(diǎn)，去弄清楚自己在思考這道題上出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)最后找到了這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)解決辦法后心中會(huì)感到十分高興，因?yàn)橛纸鉀Q了一個(gè)自己潛在的解題問(wèn)題，讓自己又充實(shí)了一點(diǎn)，這是另一種心態(tài)，這兩種心態(tài)，一個(gè)是由急躁情緒引導(dǎo)的心態(tài)，一個(gè)是由積極情緒引導(dǎo)的心態(tài)，而每個(gè)同學(xué)都希望擁有積極的心態(tài)，但做到卻并不容易。在高三最后的XX天，我把大家的情緒分為四類：積極心態(tài)，急躁心態(tài)，消極心態(tài)以及輕浮心態(tài)。積極心態(tài)和急躁剛才已經(jīng)大約舉了例子，而消極心態(tài)是急躁心態(tài)發(fā)展到極限產(chǎn)生的，在這種消極心態(tài)下，剩下的XX天就完全成為“垃圾時(shí)間”，這種心態(tài)會(huì)讓你覺(jué)得反正我什么都不會(huì)，不如放棄讓自己少受累，這種心態(tài)會(huì)讓你在XX天里成績(jī)急轉(zhuǎn)直下，一去難回，而輕浮心態(tài)是積極心態(tài)發(fā)展到了另一個(gè)極限產(chǎn)生的，積極心態(tài)本應(yīng)帶來(lái)一種樂(lè)觀冷靜，但如果盲目樂(lè)觀，解決一個(gè)問(wèn)題就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，就“飄”了起來(lái)，這種心態(tài)雖及不上消極心態(tài)影響大，但也會(huì)讓你的成績(jī)停滯不前，也是不可取的，而我們最該擁有的，就是一份積極的心態(tài)去度過(guò)最后的XX天。情緒對(duì)心態(tài)起決定性的作用，我們情緒的波動(dòng)會(huì)直接影響我們的心態(tài)，太驕傲的就飄，太煩悶難免會(huì)躁，所以必須戒驕戒躁，才可保持住一份積極冷靜的心態(tài)。

那么怎樣戒驕戒躁呢？以下是一些個(gè)人建議，首先我們要有信心，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)生活，同時(shí)凡事保持冷靜，三思而后行，當(dāng)我們學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，寫幾篇小楷來(lái)溫習(xí)一下作文素材讓自己沉穩(wěn)下來(lái)；當(dāng)我們太過(guò)煩躁時(shí)，適度深呼吸或做一些有氧運(yùn)動(dòng)讓我們舒緩下來(lái)，對(duì)我們積極的心態(tài)能夠起到輔助的作用。大家也知道這兩次的誓詞都是由我來(lái)寫的，里面也融合著我對(duì)大家的一種祝愿，有堅(jiān)持的恒心，和必勝的信念，就能贏得輝煌。希望大家能夠保持住一種冷靜積極的心態(tài)進(jìn)入自由復(fù)習(xí)，并且永遠(yuǎn)保持一種必須的信心，堅(jiān)持到最后。

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

又是一年秋冬春夏的輪回，又是一個(gè)那明媚陽(yáng)光足以照亮心房的季節(jié)。

今天在這里，我們謹(jǐn)代表高一二班全體師生為即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐們送上最真誠(chéng)的祝福。

人們都說(shuō)，凡是經(jīng)得起高考的高中生都是勇敢的，是的！你們是勇敢的戰(zhàn)士，你們是驕傲的一中人！曾幾何時(shí)，當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便想去擁抱那無(wú)限的挑戰(zhàn)，那溫柔的黎明。回首向來(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是那么的美麗動(dòng)人；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都因你們?cè)?jīng)的執(zhí)著與堅(jiān)韌消去了鋒芒。

相信你們一路走過(guò)，留下無(wú)盡芬芳?；蛟S有過(guò)挫折和打擊，想過(guò)放棄，但是所有這些都化成前進(jìn)的力量，成為奮斗的精神食糧。你們用信念和毅力克服了所有的阻礙，正是一次次的挫敗到再站起來(lái)的過(guò)程塑造了如今的你們

——要昂首沖上天空的雛鷹，創(chuàng)造一飛沖天的輝煌。

一捧虔誠(chéng),一腔熱血,你們用辛苦的汗水換來(lái)收獲的芳香；一路走過(guò),一路高歌,你們正踏上人生新的起跑線，你們是清晨那輪最美麗的'朝陽(yáng)。

此時(shí)此刻，看一看站在自己身邊的同窗，個(gè)個(gè)信心百倍斗志昂揚(yáng)，沖鋒號(hào)角就要吹響，三年的孜孜以求，三年的發(fā)憤圖強(qiáng)，即將迎來(lái)人生精彩的綻放；看一看始終鼓勵(lì)著自己的尊師，他們陪伴著你們走過(guò)這

辛苦的日子，未曾有語(yǔ)，只因情到深處，你們的苦他們看在眼里，疼在心里；看一看眼中充滿崇敬之意的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也將在心里為你們送去最誠(chéng)摯的祝愿。

高三的學(xué)哥學(xué)姐們，是你們，讓我們明白了什么是書山高峻、頑強(qiáng)自有通天路，學(xué)海遙深、堅(jiān)毅恒存順風(fēng)船。

加油，為了你們青春的誓言！為了一中今夏的輝煌！我們和你們一樣堅(jiān)信：滄海橫流,方顯英雄本色！

高三的學(xué)哥學(xué)姐們，加油吧！我們會(huì)永遠(yuǎn)支持你們！讓我們一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑送去真摯的祝福，讓我們一席席溫馨的話語(yǔ)傳達(dá)深情的關(guān)愛(ài)，讓我們的祝福和掌聲成為你們通向成功的動(dòng)力，我們期盼，我們堅(jiān)信，靜候著你們的佳音！

加油！高三學(xué)子，六月因你們而絢爛,世界因你們而精彩！一中因你們而揚(yáng)名！

最后，祝所有高三同學(xué)：

超越自己，金榜題名。

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇4

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“調(diào)整心態(tài)，備戰(zhàn)高考”。

同學(xué)們，高考已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)的很不錯(cuò)，可一到考試就不行，就是俗話說(shuō)的那種“豐產(chǎn)卻不能豐收”，那我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)考試呢?在此，我想同大家分享幾點(diǎn)專家的建議。

1.用正確的態(tài)度對(duì)待考試

考試固然意味著與他人競(jìng)爭(zhēng)，但就個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，歸根結(jié)底是同自己競(jìng)爭(zhēng)，就是說(shuō)通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)個(gè)人掌握知識(shí)的情況，以便根據(jù)存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。

因此，過(guò)分的擔(dān)憂是毫無(wú)意義的，而且精力白白浪費(fèi)在毫無(wú)價(jià)值的猜測(cè)上，這種擔(dān)心助長(zhǎng)了個(gè)人的自卑情緒，使自己?jiǎn)适Я藨?yīng)有的信心和勇氣，這時(shí)，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是抓住中心，排除雜念，立足于自我潛能的最大發(fā)揮。

2.維持良好的考試狀態(tài)

利用大腦的“最佳時(shí)限”，學(xué)習(xí)和休息合理安排，當(dāng)頭腦情形精力充沛時(shí)，就要抓緊學(xué)習(xí)，當(dāng)頭腦疲勞時(shí)，可休息或做適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，以使腦神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)正常。充足的睡眠可消除疲勞，防止大腦過(guò)分活動(dòng)產(chǎn)生抑制，消除緊張情緒，那種考前通宵達(dá)旦，絕非良策。

3.復(fù)習(xí)要多樣化

文理搭配，看、聽(tīng)、讀、背、做題相結(jié)合，避免單一枯燥的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)記憶的效率。

4.學(xué)會(huì)自我放松

考試難免緊張，但過(guò)度的緊張就會(huì)引起焦慮，所以一定要學(xué)會(huì)自我放松。大家如果

出現(xiàn)緊張情緒，可用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，適當(dāng)活動(dòng)的方法自我放松。同時(shí)，還可以進(jìn)行一些心理暗示。

5.放下過(guò)去，專注于現(xiàn)在考試的好與壞與你學(xué)的好與壞，付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過(guò)去，專注現(xiàn)在。

最后，希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、放松心情、調(diào)整情緒，在考試中發(fā)揮自己真實(shí)的水平，考出成績(jī)、考出自信、考出風(fēng)格。

祝大家在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝。

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是來(lái)自高三(6)班的陳伊。很榮幸能夠站在這里，代表高三全體同學(xué)作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校，備戰(zhàn)高考。

遙想去年此時(shí)，一位高三的學(xué)姐正在滿懷感恩之情地作國(guó)旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時(shí)，我是一個(gè)旁觀者，一位聆聽(tīng)者。而如今，我自己也成為了學(xué)姐，即將畢業(yè)，同樣站在了這里，才體會(huì)到了學(xué)長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)的感慨萬(wàn)千。

是的,看著周圍的一草一木一磚一瓦，坐在承載著百年歷史文化的課堂中，望著三年來(lái)風(fēng)雨與共的老師和同學(xué)們，想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。

無(wú)數(shù)個(gè)7:20歡快悠揚(yáng)的早讀鈴聲，開(kāi)啟了我們每個(gè)充實(shí)的早晨。偶爾因遲到，被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上,老師們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,耐心細(xì)致的講解,使我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí).一份份精心批改的作業(yè),一張張細(xì)致分析的試卷,都是我們敬愛(ài)的老師為了我們能做到最好付出的艱辛和努力。無(wú)論高考結(jié)果如何，我們都要先道一聲，老師們你們辛苦了。

學(xué)在三林，玩在三林!大家一定還記得在操場(chǎng)上馳騁的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)入場(chǎng)式的團(tuán)結(jié)，還有藝術(shù)節(jié)同學(xué)們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼，流血流汗的籃球架見(jiàn)證了兄弟間的義氣。相信多年后，我們一定還會(huì)懷念，懷念三中的生活，懷念三中的老師、同學(xué)，懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔，甚至?xí)涯盥愤叺囊豢昧鴺?shù)、食堂的一份炒面。這些都是三中的味道。

感謝三中，感謝我們的母校，感謝老師，感謝這三年的難忘歲月!是你們?cè)跒槲覀兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航，為我們的人生留下了無(wú)比珍貴的財(cái)富!

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，或許你們今天還沒(méi)有那么深刻的體會(huì)，就如我當(dāng)年那般。但我還是要跟你們說(shuō)一說(shuō)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”正如我們校訓(xùn)第一個(gè)字“勤”。不要到高三翻開(kāi)志愿書時(shí)，看著遙不可及的分?jǐn)?shù)線，才懊悔自己的當(dāng)初。當(dāng)時(shí)的我們，也是寧可在課間嬉戲也不跨進(jìn)老師辦公室半步，而到了高三，想天天跑老師辦公室卻沒(méi)有了時(shí)間。當(dāng)初抱怨作業(yè)多、學(xué)科難，可誰(shuí)知，這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦，但也是充實(shí)的，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力，勤勤懇懇地奮斗，終將會(huì)苦盡甘來(lái)。

一年的拼搏，三年的努力，十二年的苦樂(lè)相伴，終于迎來(lái)了高考。此刻相信許多高三的同學(xué)們和我一樣有些焦躁與不安，而這最后的25天恰恰是最考驗(yàn)我們心理的時(shí)候，讓

我們靜下心來(lái)，梳理知識(shí)，認(rèn)真地分析每一份復(fù)習(xí)試卷，多一分就多一個(gè)機(jī)會(huì)!不到最后一刻我們絕不會(huì)停止奮斗!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對(duì)所有和我們一起努力的老師們、同伴們說(shuō)一句：謝謝你們，是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!

謝謝大家!

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們∶

大家早上好，今天我演講的題目是∶《備戰(zhàn)高考，為高三加油》

在這個(gè)烈日當(dāng)空、陽(yáng)光明媚的六月，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們即將迎來(lái)高考。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是人生中最大的挑戰(zhàn)，也是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，金榜題名在今朝。我祝福你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，跨進(jìn)自己理想的高等學(xué)府。

馬克思曾說(shuō):“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄“的挑戰(zhàn)。有道是:經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;經(jīng)受住三年的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)更加郁郁蔥蔥。

在這最后的幾天，要具備足夠的自信，保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題最好的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并且始終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，希望你們能沉穩(wěn)而欣慰地對(duì)它說(shuō)—你終于來(lái)了！并以最好的狀態(tài)迎接高考。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

高中三年風(fēng)雨的砥礪早讓你們雙翅堅(jiān)韌無(wú)比，千百個(gè)日夜的磨練早已練就你們的堅(jiān)定意志。鯤鵬舉翅待風(fēng)起，天高地遠(yuǎn)好壯游！愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們繞過(guò)題目中的每一口陷阱，帶上自信的微笑去踏平道路上的坎坷！祝你們能用最滿意的成果去描繪自己燦爛的人生！也祝高二會(huì)考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一帆風(fēng)順，高一的同學(xué)們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，傳承刻苦精神，再創(chuàng)輝煌佳績(jī)！

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們∶

大家早上好，今天我演講的題目是∶《備戰(zhàn)高考，為高三加油》

在這個(gè)烈日當(dāng)空、陽(yáng)光明媚的六月，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們即將迎來(lái)高考。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是人生中最大的挑戰(zhàn)，也是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，金榜題名在今朝。我祝福你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，跨進(jìn)自己理想的高等學(xué)府。

馬克思曾說(shuō):“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事?！蔽覀円雱?chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄“的挑戰(zhàn)。有道是:經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;經(jīng)受住三年的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)更加郁郁蔥蔥。

在這最后的幾天，要具備足夠的自信，保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題最好的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并且始終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，希望你們能沉穩(wěn)而欣慰地對(duì)它說(shuō)—你終于來(lái)了！并以最好的狀態(tài)迎接高考。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

高中三年風(fēng)雨的砥礪早讓你們雙翅堅(jiān)韌無(wú)比，千百個(gè)日夜的磨練早已練就你們的堅(jiān)定意志。鯤鵬舉翅待風(fēng)起，天高地遠(yuǎn)好壯游！愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們繞過(guò)題目中的每一口陷阱，帶上自信的微笑去踏平道路上的坎坷！祝你們能用最滿意的成果去描繪自己燦爛的人生！也祝高二會(huì)考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一帆風(fēng)順，高一的同學(xué)們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，傳承刻苦精神，再創(chuàng)輝煌佳績(jī)！

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

高一十班

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇8

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生在國(guó)旗下講話，再過(guò)**天，我們就要步入考場(chǎng)，迎接人生第一個(gè)，也是最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，那就是高考。

高考就像是一道門檻，只有跨過(guò)它我們才能進(jìn)一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開(kāi)啟美好未來(lái)的一把鑰匙，通向成功的一座橋梁。

十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內(nèi)不斷積蓄。等待著，等待著在最后的時(shí)刻釋放地淋漓盡致。

直面高考，我們要積極備戰(zhàn)，不留遺憾，在最后沖刺的階段里，我們要把所有的注意力，所有的時(shí)間，所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，絲毫不得懈怠。做到不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱苦的日子里，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅(jiān)持，堅(jiān)持每一分鐘，堅(jiān)持每一天。只有堅(jiān)持到底，才能為我們的高中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

直面高考，我們要滿懷激情、豪氣千云。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬(wàn)苦，不管有多少狂風(fēng)暴雨和艱難險(xiǎn)阻在等著我們，我們一定要大聲對(duì)自己說(shuō)我不怕，我們要做高爾基筆下的那只海燕，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。只有經(jīng)歷過(guò)磨難洗禮的雙翅才能承擔(dān)起人生的使命，才能在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是身處逆境，我們都要充滿自信，不到最后一秒絕不輕言放棄，因?yàn)橛刑嗟钠孥E在等著我們?nèi)?chuàng)造，“普天之下，舍我其誰(shuí)！”對(duì)成功極度的渴望才是我們奮斗不變的原始動(dòng)力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。

我相信，在全體高三老師和學(xué)生的共同努力下，在即將來(lái)臨高考中，我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)；我也相信，我們?nèi)w高三學(xué)生絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望，我們會(huì)用最好的成績(jī)?yōu)槟感Ａ晷c獻(xiàn)上一份豐厚的賀禮。）

備戰(zhàn)高考演講稿范文合集9篇9

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

臨近期末，學(xué)考已落下了帷幕，而期考卻在緊張的奮斗中敲響了戰(zhàn)鼓。那么，我們?cè)撛鯓涌茖W(xué)備考，取得滿意的成績(jī)呢？我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，明確目標(biāo)，科學(xué)備考。要知道，現(xiàn)在的我們已不再是高二學(xué)生，而是滿腔熱血，注定艱辛坎坷的準(zhǔn)高三學(xué)子了，隨之而來(lái)接二連三的考試也將成為家常便飯，所以我們要有端正的迎考態(tài)度，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，明確目標(biāo)，講究方法，對(duì)于不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法也不盡相同，所以要適當(dāng)把握，抓緊時(shí)間。學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累，考前的復(fù)習(xí)只是知識(shí)的梳理和鞏固，加深記憶的過(guò)程。量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，所以平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你在考試時(shí)游刃有余，盡展才華。

第二，調(diào)整心態(tài)，沉著自信。積極的心態(tài)就像塵埃密布中的一縷陽(yáng)光，它會(huì)讓你躊躇滿志，胸有成竹，而消極的心態(tài)就好比行船時(shí)的逆流涌動(dòng)，它會(huì)讓你意志消沉，心神不定。所以，我們一定要保持積極向上的心態(tài)和奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，這樣才能提高效率，事半功倍。但在考試時(shí)，要沉著冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，切不可大意失荊州，到頭來(lái)懊惱不已。

第三，誠(chéng)信參考，全力以赴?？荚嚂r(shí)不要心存僥幸，因?yàn)檫@只是自我檢測(cè)的一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，那么，還用得著費(fèi)盡心機(jī)去為了那所謂的榮譽(yù)嗎？那樣只會(huì)得不償失。

同學(xué)們，為了我們無(wú)數(shù)辛勤奮斗的汗水，為了我們習(xí)于深夜的不知疲倦，為了我們期末考試所定的目標(biāo)，為了我們夢(mèng)想跨入的大學(xué)而努力奮斗吧！相信“天生我材必有用”，才能在考場(chǎng)上執(zhí)筆揮斥方遒；相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能在答卷上書寫凌云壯志，考試的戰(zhàn)鼓已響，成功就在眼前，行動(dòng)即在當(dāng)下。

最后，祝全體同學(xué)在接下來(lái)的考試中取得滿意成績(jī)！