第一篇：2011年烏江中心學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃1

2011年烏江中心學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃

學(xué)校衛(wèi)生工作的對(duì)象是正處在迅速生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問(wèn)題都直接關(guān)系到他們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)本校的工作指導(dǎo)思想及工作實(shí)際，特制訂如下計(jì)劃：

一、綜合管理：期初制訂出工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學(xué)后），一月一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。

二、做好各班衛(wèi)生干部的培訓(xùn)：期初召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅(qū)蟲(chóng)普治、季節(jié)性傳染病防治、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。

三、健康體檢：于9月底或10月初對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體檢，體檢率達(dá)98%以上，對(duì)檢出陽(yáng)性體征做好進(jìn)一步查治工作。

四、近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過(guò)衛(wèi)生專(zhuān)欄（印刷）、廣醫(yī)學(xué)-教育網(wǎng)-搜集-整理播宣傳等形式進(jìn)行防近知識(shí)宣傳，對(duì)視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進(jìn)行治療，控制近視率上升。

五、牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，本學(xué)期學(xué)生使用保健牙及防齲牙膏，結(jié)合“9.20愛(ài)牙日”，做好愛(ài)牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。

六、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)：人類(lèi)生命首先在于營(yíng)養(yǎng)，為了向?qū)W生介紹營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，及“營(yíng)養(yǎng)與健康”的關(guān)系，于10月份搞一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專(zhuān)題講座，一期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專(zhuān)題板報(bào)，一節(jié)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)健康教育課。

七、傳染病防治：通過(guò)衛(wèi)生專(zhuān)欄及廣播形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識(shí)宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

八、健康教育：結(jié)合學(xué)生愛(ài)眼、愛(ài)牙、營(yíng)養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專(zhuān)欄與廣播宣傳（3次），對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。

九、食品衛(wèi)生：本學(xué)期學(xué)生用餐由配餐中心提供，餐具專(zhuān)人專(zhuān)用。

十、疾病防治：做好學(xué)生及教職工常見(jiàn)病的治療監(jiān)測(cè)工作。

十一、及時(shí)上報(bào)各類(lèi)工作報(bào)表，將本學(xué)期工作歸檔于“學(xué)校衛(wèi)生檔案”中。

烏江中心學(xué)校 2011年8月

第二篇：2011年烏江中心學(xué)校教代會(huì)

2011—2012學(xué)烏江中心學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在教育局工會(huì)和學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建新一輪市文明單位為契機(jī)，以構(gòu)建和諧校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)為載體,以“職工素質(zhì)工程、民主管理工程、互助保障工程”為重點(diǎn)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校發(fā)展和兩個(gè)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

二、規(guī)范教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)：

1、貫徹落實(shí)教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)教代會(huì)代表的培訓(xùn)制度，組織新一屆教代會(huì)代表學(xué)習(xí)民主管理相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)代表參與和監(jiān)督的能力，激發(fā)廣大代表民主參與學(xué)校管理的積極性，切實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)我校教代會(huì)制度實(shí)施工作，分析原因，尋找差距，促進(jìn)我校教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化、程序化和制度化建設(shè)。參與非義務(wù)制教育學(xué)校實(shí)行績(jī)效工資改革，擴(kuò)大教代會(huì)對(duì)重要事項(xiàng)的票決范圍，完善校務(wù)公開(kāi)向教代會(huì)報(bào)告制度和民主評(píng)議制度，進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持每年召開(kāi)二次教代會(huì)，依照教代會(huì)制度履行好教代會(huì)的審議、表決、建議等職能，抓好代表提案的落實(shí)工作。貫徹落實(shí)教育局校務(wù)公開(kāi)實(shí)施意見(jiàn)精神，開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，履行好工會(huì)組織在校務(wù)公開(kāi)中的職責(zé)，提高民主監(jiān)督水平，在校黨政班子的帶領(lǐng)下，做好教職工勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解小組的工作，工會(huì)組織要認(rèn)真履行職責(zé)維護(hù)好教職員工的合法權(quán)益。

三、以提高“職工素質(zhì)”為重點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：

以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)交流輔導(dǎo)為輔的形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為教職工精心選好書(shū)目，讀經(jīng)典讀科學(xué)知識(shí)書(shū)籍，充實(shí)思想文化底蘊(yùn)，努力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍，每學(xué)期組織一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)先進(jìn)，以評(píng)選和表彰先進(jìn)為契機(jī)，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。

四、推進(jìn)校園文化建設(shè)，開(kāi)展健康有益、受教職工歡迎的文體活動(dòng)：

組織開(kāi)展貼緊教工需求、因地制宜、小型多樣、健康向上的教工文化和體育活動(dòng)：利用“

三、八”婦女節(jié)、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展慶?；顒?dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)，組織開(kāi)展教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)恢復(fù)早操制度確保教職員工每日活動(dòng)20--30分鐘，每月舉行一次小型“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”增強(qiáng)教工體質(zhì)，豐富教工業(yè)余文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

五、創(chuàng)建文明班級(jí)、和諧校園，維護(hù)教職工合法權(quán)益：

1、以創(chuàng)建“文明組室、學(xué)習(xí)型班組、巾幗文明崗”建設(shè)為抓手，努力營(yíng)造良好的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)文明組室的創(chuàng)建工作，建立文明誠(chéng)信、和諧健康、樂(lè)觀團(tuán)結(jié)的精神家園，形成平等對(duì)話、民主交流、有效溝通的校園人際關(guān)系。學(xué)校工會(huì)要積極配合黨政發(fā)揮好溝通協(xié)調(diào)作用，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的困難幫扶機(jī)制建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展多種形式的“幫困送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)，做好職工互助保障計(jì)劃，竭誠(chéng)為教職工辦實(shí)事，尤其要關(guān)注困難教職工和家庭成員罹患重病教職工的生活、工作情況。

3、推進(jìn)教師健康工作，關(guān)注教職工的身心健康。繼續(xù)做好一年一度的教職員工體檢、女教工婦檢、關(guān)注教師職業(yè)倦怠和工作造成的心理壓力，關(guān)心教師的身心健康，以創(chuàng)建“教工之家”活動(dòng)為抓手，為教工創(chuàng)設(shè)舒適、整潔的教工休息室。

4、“突出迎世博、服務(wù)世博、學(xué)習(xí)世博”的主題，參與“我校園我清潔”周邊環(huán)境的清掃活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)干凈整潔、舒適優(yōu)美的校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，組織教職員工參觀世博會(huì)活動(dòng)。

5、以“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以點(diǎn)帶面，深化婦女工作，充分發(fā)揮女教職工在教育教學(xué)工作中的中流砥柱的作用，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益，積極協(xié)助黨政做好退休教職工的服務(wù)工作。

六、以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。

1、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照工會(huì)法、教代會(huì)制度及換屆選舉的操作程序開(kāi)展工會(huì)、教代會(huì)的換屆選舉工作，民主推薦好工會(huì)委員和教代會(huì)代表，對(duì)新產(chǎn)生的工會(huì)委員、組長(zhǎng)、教代會(huì)代表進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化民主管理及主人翁意識(shí)，提高代表的政策水平和執(zhí)行能力水平。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感，圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步提升工會(huì)干部做好工會(huì)工作的能力和水平。

3、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，提高工會(huì)組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。不斷推進(jìn)工會(huì)組織民主化、規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真做好學(xué)校工會(huì)委員分工與協(xié)調(diào)工作，努力把工會(huì)組織辦成教職工信賴(lài)的溫馨之家、健康之家、民主之家，發(fā)揮“和諧校園、滿意工會(huì)”創(chuàng)建活動(dòng)的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

4、要嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度。積極參與工會(huì)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，重視發(fā)揮工會(huì)經(jīng)審委組織作用，依法做好基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)上交，促進(jìn)工會(huì)財(cái)務(wù)制度化、規(guī)范化建設(shè)，使用好、管理好工會(huì)的經(jīng)費(fèi)。

七、具體按排： 九月份：慶祝教師節(jié)活動(dòng)

十月份：中秋、國(guó)慶、九九重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)

十一月份（1）配合黨支部開(kāi)展第九屆工會(huì)改選工作、推舉產(chǎn)生新一屆工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)。（2）推舉產(chǎn)生新一屆教代會(huì)代表（3）組織全體教職工體檢、女教工婦檢。（4）組織全校教職工秋季療休養(yǎng)活動(dòng)。十二月份（1）工會(huì)工作總結(jié) 2012年一二月份

1）元旦送溫暖活動(dòng)

（2）組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)誼會(huì)

（3）“一 日捐”“關(guān)懷基金"捐款、支援困難地區(qū)捐款、捐物活動(dòng)。

三月份：（1）慶?！?/p>

三、八”國(guó)際婦女節(jié)100周年慶?；顒?dòng)

（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

四月份：

教職工綜合保險(xiǎn)續(xù)保工作 五月份--六月份：

（1）“

六、一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng) 七、八月份

：（1）組織教工暑期療休養(yǎng)

（2）送清涼慰問(wèn)活動(dòng)

烏江中心學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)

2011年8月

烏江中心學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)

工

作

計(jì)

劃

2011年8月

第三篇：烏江中心學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

烏江中心學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。

為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，2010年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從吾鄉(xiāng)吾土的實(shí)際出發(fā)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童暖和工程”，現(xiàn)將這一年多來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

新烏江鎮(zhèn)位于穎東區(qū)東部邊區(qū)，有47000多人，是屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶(hù)，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我校目前有591名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有482人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。

關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、鄉(xiāng)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、定期安排免費(fèi)體檢。

為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機(jī)制

為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過(guò)程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

三、成績(jī)和困難

經(jīng)過(guò)近一年來(lái)各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了??在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像趙倩楠這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位孤兒學(xué)生，同吃同住，當(dāng)起了未婚“媽媽”，用自己不計(jì)個(gè)人得失的真情和細(xì)心暖和著一位從小無(wú)父無(wú)母的的孩子。一直那么默默無(wú)聞、不為人知著??直到三年后，多家報(bào)刊和電視臺(tái)爭(zhēng)相報(bào)道了她的感人事跡，人們才知道遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有這樣一位好老師在無(wú)私奉獻(xiàn)著，這種精神是多么難能可貴啊。

我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的問(wèn)題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

烏江中心學(xué)校 2011年6月

烏江中心學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

烏江中心學(xué)校 2011年6月

第四篇：烏江中心學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案

烏江中心學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案

傳染病對(duì)人類(lèi)的危害很大，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定也極具危害和影響作用。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)文件精神，特制訂學(xué)校“傳染病”應(yīng)對(duì)預(yù)案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取堅(jiān)決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。

學(xué)校要堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；３繖z在學(xué)校的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。對(duì)可疑者應(yīng)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到衛(wèi)生院做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。

一、學(xué)校突發(fā)傳染病防治應(yīng)急措施

1、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校立即通知傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的，班主任立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。

2、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

麻疹病人隔離至發(fā)疹后5日反可上學(xué)；猩紅熱病人應(yīng)自發(fā)病日起隔離14天，恢復(fù)后再隔離12天，如有并發(fā)病則至痊愈后；流行性感冒應(yīng)隔離至退熱后48小時(shí)方可上學(xué)；傳染性性肝炎從發(fā)病開(kāi)始至少40天；細(xì)菌性痢疾急性病人應(yīng)立即隔離治療，隔離至大便正常后1周方可上學(xué)；流行性腮腺炎隔離應(yīng)以起病至腮腺腫脹消退為止，約3周左右；水痘病人應(yīng)自發(fā)病日起至痂皮完全脫落為止；風(fēng)疹病人應(yīng)從發(fā)疹開(kāi)始5天為止；流行性腦脊髓膜炎病人隔離至癥狀消失后3日；如發(fā)現(xiàn)非典型性肺炎或甲流病人或疑似病人立即隔離。

3、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

4、如傳染病烈性感染，請(qǐng)示區(qū)教育局和其他政府部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群,具體做到：

①封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和區(qū)教育局的處理意見(jiàn)。

②疫點(diǎn)消毒。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。對(duì)有麻疹、腮腺炎、水痘、風(fēng)疹發(fā)生的場(chǎng)所進(jìn)行整理衛(wèi)生、室內(nèi)通風(fēng)換氣的方法加以控制。有猩紅熱發(fā)病的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行濕式掃除，被污染物品可煮沸15分鐘或選用百分之0.2漂白粉澄清液浸泡1—2小時(shí)；有流感發(fā)病的場(chǎng)所需通風(fēng)換氣，空氣消毒可用食醋（3-5ml/m）用水稀釋?zhuān)P(guān)閉門(mén)窗，加熱至食粗醋蒸干；有腮腺炎發(fā)病的場(chǎng)所應(yīng)通風(fēng)，食醋熏蒸消毒；有肝炎發(fā)病的場(chǎng)所被病人污染的物品用具等應(yīng)嚴(yán)格消毒；細(xì)菌性痢疾，被病人污染的物品及場(chǎng)所應(yīng)用漂白粉或生石灰進(jìn)行消毒；如發(fā)現(xiàn)非典型性肺炎病人或疑似病人，要立即對(duì)其住所和活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行空氣消毒（可用15%過(guò)氧乙酸7mg（lg/立方米）熏蒸2小時(shí)，或用2%過(guò)氧乙酸8mg氣溶膠/立方米噴霧消毒1小時(shí)。消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣）對(duì)日常用品等物體的表面可用1000mg/L含氯消毒劑溶液擦拭消毒。30分鐘后用清水清洗后擦拭。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

③疫情調(diào)查。學(xué)校密切配合衛(wèi)生院及疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

二、加強(qiáng)傳染病預(yù)防干預(yù)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)傳染病的防治宣傳教育工作，以板報(bào)、廣播等多

種形式，向?qū)W生宣傳防治常識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

2、每日勤洗手，餐前便后、從公共場(chǎng)所回來(lái)要徹底洗手，流水

加肥皂，反復(fù)搓洗，可避免90%以上的經(jīng)手傳播機(jī)會(huì)。改掉用手揉眼睛、摳鼻孔、抹嘴唇等不良習(xí)慣。

3、流行季節(jié)盡量少到人群聚集的公共場(chǎng)所，必要時(shí)出門(mén)戴口罩。

4、鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體，注意均衡飲食，提高免疫力。

5、加強(qiáng)晨檢和因病缺課統(tǒng)計(jì)工作，做好日排查。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱及身體不適的學(xué)生應(yīng)囑其離校在家隔離觀察，臥床休息，及時(shí)就醫(yī)，痊愈方可返校上課.6、在呼吸道傳染病流行季節(jié)隔天進(jìn)行一次清潔擦拭和消毒，對(duì)班級(jí)的教室講臺(tái)、黑板、桌椅、門(mén)窗、四壁、地面以及學(xué)校走廊、大廳、廁所、實(shí)驗(yàn)室等處均用0.3-1‰洗消凈進(jìn)行徹底擦拭清潔。

7經(jīng)常開(kāi)窗通氣，保持教室內(nèi)空氣新鮮。

三、傳染病報(bào)告制度

為貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定、為了學(xué)生、職工身體健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序、特定如下制度，全校所有師生員工嚴(yán)格執(zhí)行。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》。明確傳染病在我國(guó)少年中發(fā)病率很高，必須加強(qiáng)預(yù)防。

二、師生必須記住傳染病分甲乙丙三大例共37種。

甲例傳染?。菏笠?、霍亂;

乙例傳染?。翰《拘愿窝住?、艾滋病、乙腦等;

丙例傳染?。悍谓Y(jié)核、麻風(fēng)、流感流行性腮腺炎等。

三、防治管理組織和任務(wù)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)： 胡金光

副組長(zhǎng)： 胡軍

組

員： 各班班主任

2、工作任務(wù)

把住三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

做到五早：早期預(yù)防管理、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。

嚴(yán)格疫情報(bào)告：

（1）全體師生發(fā)現(xiàn)傳染病患者或者疑似傳染患者時(shí)，應(yīng)逐級(jí)上報(bào)。

（2）學(xué)校安全工作第一責(zé)任人為責(zé)任疫情報(bào)告人。

（3）全體教職工、有關(guān)主管人員和從事傳染病的醫(yī)療保健、監(jiān)督管理人員，不得隱瞞，謊報(bào)疫情。

（4）傳染病的暴發(fā)、流行時(shí)，責(zé)任疫情報(bào)告人以最快的通訊方式（電話、網(wǎng)絡(luò)）向政府、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)（烏江衛(wèi)生院3251110）、教育主管部門(mén)報(bào)告疫情。

（5）傳染病報(bào)告的時(shí)限方式：發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染疑似病人時(shí)，第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，2小時(shí)之內(nèi)，向上級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)乙類(lèi)傳染病時(shí)，必須向?qū)W校報(bào)告，6小時(shí)內(nèi)，向上級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)丙類(lèi)傳染病時(shí)，在12小時(shí)內(nèi)必須報(bào)。

（6）凡患傳染病的學(xué)生經(jīng)隔離治愈后必須有醫(yī)院證明方可上課。教職工亦同

烏江中心學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案

第五篇：中心學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

巖前中心學(xué)校校衛(wèi)生工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:

一、,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 把工作目標(biāo)做到位

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)等方面:

1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,著重做好三件事:(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng),我們從一年級(jí)的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí).懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).比如個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面,因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔,講衛(wèi)生.(二)掌握衛(wèi)生知識(shí).衛(wèi)生知識(shí)的掌握,要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí),讓學(xué)生掌握春,夏,秋,冬四季的常見(jiàn)病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.(3)按班級(jí)上好勞動(dòng)課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中,掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施,著重地抓了三個(gè)層面:(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場(chǎng)所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動(dòng)衛(wèi)生等.二,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),強(qiáng)化健康意識(shí)

1,健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道,學(xué)校做到有計(jì)劃,有組織,有制度,有落實(shí).2,有計(jì)劃性,針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳,學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座,每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座,學(xué)校出黑板報(bào)宣傳,宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳,我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳.3,我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué) 1

生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽,是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.三,健康監(jiān)督,疾病防治

1,體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū),家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操,讀寫(xiě)姿勢(shì),在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,身心健康.四,加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境.1,環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病,流行病的預(yù)防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習(xí)慣,組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室,總務(wù)處多次召開(kāi)安全,衛(wèi)生會(huì)議,強(qiáng)調(diào)食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門(mén)衛(wèi)制度等,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人,落實(shí)到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.3,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育,尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強(qiáng)化健康意識(shí),樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象.在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階,走進(jìn)校園一定會(huì)讓你感受到整潔也會(huì)帶給你 清爽,舒暢的心情