第一篇：對(duì)外漢語教師赴外工作讓老外愛瘋中國詩朗誦（定稿）

004km.cn全國唯一具有正規(guī)出國勞務(wù)資質(zhì)的國際對(duì)外漢語教師培訓(xùn)海外勞務(wù)輸出基地

對(duì)外漢語教師赴外工作讓老外愛瘋中國詩朗誦

6月5日晚，“再別康橋”中外詩歌散文擷音樂朗誦會(huì)在煙臺(tái)大劇院傾情上演。著名藝術(shù)家、大眾偶像濮存昕、肖雄、師春玲等登臺(tái)獻(xiàn)藝，是一場(chǎng)業(yè)界少有的高雅詩歌鑒賞會(huì)。濮存昕認(rèn)為，藝術(shù)語言是鍛煉說話、表達(dá)的很好途徑，可以感受文學(xué)與音樂的交融之美。而對(duì)于國際上廣泛存在的對(duì)外漢語教師的群體來說，也是一個(gè)培養(yǎng)對(duì)漢語言詞匯細(xì)致入微的體味能力的好機(jī)會(huì)。

在大劇院里觀看朗誦盛會(huì)的還有熱衷于中國語言藝術(shù)和文化的外國朋友，中國詩朗誦的經(jīng)典篇目朱自清《背影》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、顧城的《一代人》，伴隨著絲絲入扣的配樂一起，在藝術(shù)家們的聲線中流轉(zhuǎn)，而這種語言、文字、音樂交融中，滲透出來的或心酸、或留戀、或惆悵、或執(zhí)著追求的感情，如同歌劇一般，帶來強(qiáng)烈的藝術(shù)體驗(yàn)。

一位資深朗誦會(huì)粉絲哈維羅茲談到，詩歌朗誦中語氣和情緒的張力，配以音樂，更能渲染出人物的感情，突出時(shí)代的背景。我來到中國，學(xué)會(huì)漢語后，就強(qiáng)烈得愛上了這種藝術(shù)。而我在華的朋友們也對(duì)中國其他一些文化內(nèi)容所吸引，樂在其中。陪同他一起觀看盛會(huì)的中文老師也介紹到，許多老外也來欣賞詩歌的語言美，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)各色的文化盛宴，比如這類規(guī)格很高的詩歌朗誦會(huì)等是很有必要的，增加他們的感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大對(duì)于漢語學(xué)習(xí)的樂趣和信心。不過是在老外的漢語水平達(dá)到了六級(jí)以上的情況，不然很難理解和感悟到其間的內(nèi)涵。

為老外介紹中國文化，讓他們陶冶和感受中國深厚的文化魅力。而今國內(nèi)外迅猛增長(zhǎng)起來的一個(gè)職業(yè)群體——對(duì)外漢語教師，他們?cè)谧鰧?duì)外漢語教師赴外教學(xué)的時(shí)候，會(huì)介紹到許多語言知識(shí)和文化內(nèi)涵。而對(duì)于本土文化不了解，對(duì)于漢語言教學(xué)知識(shí)不熟練的人，如何面對(duì)外國學(xué)員的提問呢？

曾是媒體從業(yè)人員何小姐對(duì)于這個(gè)非常有心得，常常在她的微博上分享成為中文教師后的精彩生活。之前因?yàn)椴稍L與老外相關(guān)的新聞的緣故，而認(rèn)識(shí)了許多老外朋友。后來因?yàn)槊襟w行業(yè)的辛苦和時(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)身邊朋友的推薦，她轉(zhuǎn)行做對(duì)外漢語教師。她有著很好的語言功底和外語交際能力，所以最關(guān)鍵的是在對(duì)外漢語教學(xué)的技能和方法、教案設(shè)計(jì)方面下功夫。

對(duì)于行業(yè)關(guān)注的敏銳直覺，讓她來到儒森漢語學(xué)校。從業(yè)之前，她得先學(xué)會(huì)很多必要的先進(jìn)的漢語教學(xué)技能，同時(shí)考到國際上、國家認(rèn)可的對(duì)外漢語教師資格證書，才好在這條路上發(fā)展得更快更好。而在儒森的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，她發(fā)現(xiàn)自己收獲的遠(yuǎn)比這些要多。

儒森多元化、屬于全球最全面科學(xué)的教學(xué)技術(shù)，讓她在面對(duì)外國人學(xué)中文的各種漢語學(xué)習(xí)需求和問題時(shí)，都能胸有成竹，迎刃而解，這不光是學(xué)習(xí)到的教學(xué)方式是最適合外國人的，更因?yàn)樵趯?shí)踐培訓(xùn)中，導(dǎo)師們分享了大量的常見案例以及解決辦法，非常實(shí)用，輕松達(dá)到月收入上萬。而在海外教中文、感受漢文化的熏陶的同時(shí)，她的個(gè)人談吐氣質(zhì)都有了很大的提升，這也是她對(duì)漢語言文化傳播事業(yè)欲罷不能的原因。

如今加拿大溫哥華、美國紐約、新加坡、韓國、泰國等全球多國都開辦了中文學(xué)校，開設(shè)了中文類課程。國家漢辦 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國外超過1.5億人的中文學(xué)習(xí)者需要有著良好的中國本土文化修養(yǎng)的優(yōu)秀對(duì)外漢語教師。而且漢語教師們傳播漢語的能力也關(guān)乎到是否能夠讓中文學(xué)習(xí)者們更清晰地掌握漢語言溝通的技能和中國文化的廣博知識(shí)。

在這方面，國家漢辦定期會(huì)選拔樂于在國際上傳播漢文化的對(duì)外漢語教師志愿者，去到各國 004km.cn全國唯一具有正規(guī)出國勞務(wù)資質(zhì)的國際對(duì)外漢語教師培訓(xùn)海外勞務(wù)輸出基地

傳承中文。然而面對(duì)海外龐大的學(xué)習(xí)需求，輸送出去的教學(xué)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因而民辦對(duì)外漢語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的助力就顯得非常重要。儒森漢語是年代最早的一批國際漢語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如今也成為對(duì)外漢語領(lǐng)域內(nèi)唯一具備海外教師輸出資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，頗受到熱衷傳統(tǒng)漢文化的年輕人們的推崇。

儒森涉外文化品茶活動(dòng)

飲茶，不僅為了解渴，還有精神上的“品”的需求，從飲茶發(fā)展到品茶用水、選茶、擇具、環(huán)境種種的考究，因此茶也是“文化”和“藝術(shù)”的根源。用茶 修身養(yǎng)性，陶冶情操，通過品茗品味人生，以茶體味先苦澀而后回甘，熏陶寧 靜平和的心境。以道會(huì)友，老外朋友們對(duì)于Chinese Tea 充滿好奇，來儒森一同參加涉外活動(dòng)——茶道分享會(huì)吧，鍛煉你的口語和靈活自如的跨文化交際能力，與老外朋友一同品味茶的回甘、寧靜，講述你與茶的緣分。官方微信：mandaringarden

第二篇：國際對(duì)外漢語教師赴外工作必讀

國際對(duì)外漢語教師赴外工作必讀

近些年來，隨著世界各地掀起了“漢語熱”，世界各國對(duì)漢語教師的需求量大大超出我們的預(yù)想。因此，國內(nèi)也掀起了一股“對(duì)外漢語熱”。“漢語熱”在全球興起。有權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，2015年，中國以外的國家或有超過一億的人口學(xué)習(xí)漢語，按教學(xué)師生比例1：20計(jì)算，漢語教師的缺口或?qū)⑦_(dá)500萬。

如果您想出國做中文老師，請(qǐng)認(rèn)真閱讀這本小冊(cè)子，它可以幫助您了解國家關(guān)于出國工作的規(guī)定、程序和注意事項(xiàng)。解決在出國過程中或者在國外工作期間遇到的各種困難、防止上當(dāng)受騙，更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益。

一：怎樣獲得出國工作信息？

一般懂況下，您可以從電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得各種招收出國工作人員的信息，也習(xí)以從經(jīng)營(yíng)公司獲得信息。

二：如何選擇外派公司？

您首先要了解招聘人員的公司是否具有商務(wù)部（原對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)臺(tái)作部）批準(zhǔn)的外派勞務(wù)經(jīng)營(yíng)資格，凡經(jīng)商務(wù)部批準(zhǔn)的公司統(tǒng)稱經(jīng)營(yíng)公司。

另外，有些單位。部門或企業(yè)是受經(jīng)營(yíng)公司的委托招收出國勞務(wù)人員，您應(yīng)了解清楚委托他們的經(jīng)營(yíng)公司的情況。

三：報(bào)名前應(yīng)該了解哪些情況？

報(bào)名前，您要重點(diǎn)了解以下情況：

去的國家和地區(qū)、經(jīng)營(yíng)公司和外國雇主的名稱；

做什么工作、工作期限、有沒有試用期。每日或每周工作天數(shù)、每天工作時(shí)間；

報(bào)酬待遇：包括月基本工資、超時(shí)和節(jié)假日加班費(fèi)、工資和加班費(fèi)發(fā)放方法。一般情況下，外國雇主會(huì)直接將工資支付給您，或者通過經(jīng)營(yíng)公司轉(zhuǎn)交給您，或者存入您的銀行戶頭。

同時(shí)，您可以要求經(jīng)營(yíng)公司出示《對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營(yíng)資格證書》復(fù)印件。與雇主簽訂的合同。

如由受經(jīng)營(yíng)公司委托的代理單位招人，您可要求其提供經(jīng)營(yíng)公司的委托書和外經(jīng)貿(mào)部頒發(fā)的《對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營(yíng)資格證書》復(fù)印件以及出示經(jīng)營(yíng)公司與雇主簽訂的合同復(fù)印件。

編者：需提醒出國勞務(wù)朋友的特別注意事項(xiàng)

一、國外并不是到處是黃金，注意不要上當(dāng)受騙。有的地方工作十分艱苦，存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

二、遇到問題．不要采取過激行為，更不能有違法舉動(dòng)。

三、在國外工作期間，您必須嚴(yán)格按照合同規(guī)定履行義務(wù)，不允許參加任何當(dāng)?shù)卣谓M織和邪教組織。

四、如果您需要將工資存入銀行或匯回國內(nèi)，一定要通過正規(guī)銀行。不要為了賺錢輕易相信那些利息比較高的私人銀行，避免受騙。

五、您是中華人民共和國公民，在出國務(wù)工期間，國家會(huì)保護(hù)您的合法權(quán)益但是如果您通過不正規(guī)途徑出國務(wù)工，或者在國外違法犯罪．您的權(quán)益就難以得到保護(hù)。

六、您的護(hù)照、工作準(zhǔn)證等重要證件，您可以委托派您出國的經(jīng)營(yíng)公司的現(xiàn)場(chǎng)代表或雇主統(tǒng)一管理，也可以自己保管。如由您自己負(fù)責(zé)，一定要妥善保管。

文章來源 國際對(duì)外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校儒森漢語

第三篇：中文熱 參加對(duì)外漢語教師培訓(xùn)赴外工作有前景!韓國記者漢語水平令人驚訝

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中文熱 參加對(duì)外漢語教師培訓(xùn)赴外工作有前景！韓國記者漢語水平令人驚訝

近日晚，中國寧夏—韓國友好交流周文化演出在寧夏人民會(huì)堂拉開帷幕。中韓的文化使者在舞臺(tái)上切磋技藝，而在臺(tái)下，韓國KBS電視臺(tái)的記者金命柱以流利的漢語與記者進(jìn)行溝通和交流，金命柱大贊銀川藝術(shù)劇院演員們的傾情演出。

KBS是韓國最大、最具代表性的廣播電視臺(tái)。記者金命柱全程用漢語與記者交談，沒有絲毫語言障礙，他說話的語速盡管不快，但發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。金命柱說他學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)將近10年了，在北京工作期間就經(jīng)常用漢語與人交流。在韓國，越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，不少人會(huì)說漢語中的日常用語。金命柱所在的KBS電視臺(tái)目前有不少同事可以用漢語與人交流。

在觀看雜技《林·韻》時(shí)，演員高超的技藝讓金命柱贊嘆不已。他說：“很認(rèn)真地看了韓國總統(tǒng)樸槿惠在清華大學(xué)的演講，覺得中國的文化博大精深，值得韓國人學(xué)習(xí)。他會(huì)把這次文化演出的精髓帶回韓國，讓更多的韓國人了解銀川，愛上寧夏。同時(shí)，也希望韓國藝人帶來的文化精品能與中國文化碰撞出火花，進(jìn)一步豐富繁榮亞洲文化市場(chǎng)?！?/p>

采訪中，金命柱對(duì)銀川的印象很好，“這里空氣好，飲食有特色而且費(fèi)用不高”。他希望能將銀川的美通過新聞報(bào)道，傳播給全世界。

韓國英語廣播電臺(tái)首推中文廣播 提供生活旅游信息

據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，韓國廣播通信委員會(huì)9日召開全體會(huì)議議決了批準(zhǔn)英語FM廣播采用其他外國語進(jìn)行播送。由此2008年獲得英語專用報(bào)道許可的首都地區(qū)、釜山、光州等三大地區(qū)的英語FM廣播可以用其他各國語言進(jìn)行播送。

這些英語廣播電臺(tái)從今年秋季開始進(jìn)行改編，計(jì)劃每天推出1-2小時(shí)的中文廣播，之后逐步擴(kuò)大中文播送時(shí)間。節(jié)目?jī)?nèi)容包括生活、旅游信息、地區(qū)和國內(nèi)消息等。這是韓國國內(nèi)首次推出的中文廣播，濟(jì)州英文FM電臺(tái)2002年曾得到播放多國語言的許可，但事實(shí)上到目前為止僅提供英語廣播。

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放送通信委員會(huì)為了向使用英語的外國人提供信息提高其對(duì)韓國的理解，而引入了英文FM廣播，但鑒于居住在國內(nèi)或訪問韓國的外國人國籍不單單限于使用英文的國家，因此批準(zhǔn)多國語言廣播。目前居住在韓國的外國人中，有57%(訪韓人員34%)為中國人。

中文熱 去儒森參加對(duì)外漢語教師培訓(xùn)赴外工作有前景！

近些年，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的“漢語橋”等經(jīng)濟(jì)文化國際盛事的舉辦，使得越來越多的外國政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國文化。

當(dāng)然，漢語熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語中國對(duì)外中文培訓(xùn)學(xué)校是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國教漢語的夢(mèng)想！

第四篇：參加上海對(duì)外漢語教師資格證培訓(xùn)赴外就業(yè)有前景!加國大一女生愿和中文交往一輩子

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參加上海對(duì)外漢語教師資格證培訓(xùn)赴外就業(yè)有前景！加國大一女生愿和中文交往一輩子

新華網(wǎng) 電 “我現(xiàn)在的心情非常興奮，迫不及待地要飛到中國去參加比賽”。得知自己獲得到中國參加今年“漢語橋”世界大學(xué)生中文決賽資格的加拿大女學(xué)生德斯蒂妮·盧－克利里以流利的中文對(duì)記者說。

今年１８歲的德斯蒂妮是不列顛哥倫比亞大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。她從小受父母影響就對(duì)漢語興趣濃厚，初中和高中階段，又選修了中文課程。今年３月，她在當(dāng)?shù)嘏e行的加拿大不列顛哥倫比亞省“漢語橋”大學(xué)生中文演講比賽中，她在演講中熱情洋溢地說：“中國，請(qǐng)?jiān)试S一個(gè)多年來一直堅(jiān)持自學(xué)中文，就是為了接近你、靠近你的１８歲加拿大女孩在今后的歲月里能有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止３分鐘（演講規(guī)定的時(shí)間），而是３天、３個(gè)月、乃至更長(zhǎng)時(shí)間，用一輩子與你親人般地交往。中國，請(qǐng)?jiān)试S我從溫哥華的孔子學(xué)院賽場(chǎng)奔向你！”

流利的中文和真摯的激情使她榮獲此次比賽一等獎(jiǎng)。她在接受新華社記者采訪時(shí)表示，她雖然多次到過中國，但到中國參加”漢語橋”比賽還是第一次。

漢語熱 加拿大前任駐華大使都說加拿大下一代迫切需要學(xué)習(xí)漢語

溫哥華 電 在近日于加拿大溫哥華結(jié)束的“加拿大－亞洲2013會(huì)議”上，加拿大應(yīng)該如何迎接“亞洲世紀(jì)”的到來成為與會(huì)人士討論的焦點(diǎn)。加拿大前任駐華大使馬大維在會(huì)后接受新華社記者專訪時(shí)表示，加拿大下一代迫切需要學(xué)習(xí)中文，否則將難以適應(yīng)未來的需要。

馬大維于2009年7月至2012年8月間擔(dān)任加拿大駐華大使?，F(xiàn)在，馬大維是多倫多大學(xué)蒙克全球事務(wù)學(xué)院的高級(jí)董事，他還是本次會(huì)議主辦方——智庫“加拿大亞太基金會(huì)”發(fā)起的一個(gè)旨在促進(jìn)加拿大對(duì)亞洲了解的特別工作組的共同主席。

馬大維表示，面對(duì)亞洲和中國在世界上日益重要的地位，他正在盡力鼓勵(lì)更多加拿大學(xué)生學(xué)習(xí)中文。他說：“中文就像一把打開大門的鑰匙，當(dāng)大門打開時(shí)，你就會(huì)看到之前從未看過的景象，里面有著巨大的機(jī)遇。”

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馬大維認(rèn)為，來自中國的機(jī)構(gòu)也可以參與加拿大人對(duì)中國了解的過程，特別是加拿大人需要了解中國的體系如何運(yùn)作、中國的機(jī)構(gòu)如何組織以及工作文化又是如何形成，在這方面孔子學(xué)院已經(jīng)扮演了重要作用。因此，增進(jìn)了解需要雙方通力合作。

“以旅游業(yè)為例，我認(rèn)為，加拿大旅游業(yè)對(duì)了解中國有著巨大需求。隨著加拿大成為中國旅游目的地國，我們會(huì)迎來更多中國游客。但我們也需要更多會(huì)說中文的人員以及更多中國電視頻道，如果我們雙方通力合作，那么只會(huì)是好事，”馬大維說。

漢語熱 去儒森參加上海對(duì)外漢語教師資格證培訓(xùn)赴外就業(yè)有前景！

加拿大興起中文熱，這無疑是我們的一個(gè)機(jī)遇！不過漢語熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語中國對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國教漢語的夢(mèng)想！

第五篇：爭(zhēng)做“四有”教師心得體會(huì)：讓愛和奉獻(xiàn)貫穿工作始終

爭(zhēng)做“四有”教師心得體會(huì)：讓愛和奉獻(xiàn)貫穿工作始終

時(shí)間過得真快，走上三尺講臺(tái)已有四年多了。回首這14450個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺(tái)上，凝聚了我的心血和汗水，苦過、累過。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事，和可愛、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業(yè)，忠誠于我的事業(yè)，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，播撒自己的光和熱。

在這四年的工作中，我一貫加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量，也體會(huì)到了“國家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻(xiàn)。“愛”是教育的靈魂，教育的本源是愛。校園的每個(gè)角落都應(yīng)該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù)，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達(dá)，教師的愛是一種激勵(lì)，教師的愛是一種關(guān)注，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質(zhì)。

在工作期間，我工作勤奮敬業(yè)。堅(jiān)持每天早來晚走。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家。在工作中，我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé)。我總是利用休息時(shí)間到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭情況。只有很好的了解學(xué)生才能對(duì)癥下藥。

學(xué)生生病了，我及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院，及時(shí)與他們的父母取得聯(lián)系。

一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國家的未來。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛尤為重要。在我看來，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口。我堅(jiān)持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流，善于奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生會(huì)在心中默默的糾正自己的錯(cuò)誤，從心靈，從本質(zhì)上得到感化。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通，他們也會(huì)用心對(duì)待自己。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征。所以我把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則。在平時(shí)的教學(xué)中，我總是用平等的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，不用偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，還要關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

工作中我以樂觀、積極、熱情的工作態(tài)度，樂于助人、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評(píng)。

在教育教學(xué)中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅(jiān)持不請(qǐng)假，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。遇到不懂的問題，及時(shí)向同事請(qǐng)教。對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)困生我盡心盡力，熱心輔導(dǎo)。

教育家陶行知說：“學(xué)高為師，德高為范?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德品質(zhì)?！皩W(xué)高為師”中的“學(xué)”，是指知識(shí)、學(xué)識(shí)。有了淵博的知識(shí)，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用；“德高為范”中的“德”，是指品德、行為。自古以來，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則，以德服人”。因?yàn)?，教師的學(xué)識(shí)、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。一名成功的教師要做到這些，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：

一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的善良之心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，就要熱愛自己的事業(yè)，要做到“干一行，愛一行”，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

有了愛崗敬業(yè)之心，我們才會(huì)自覺地工作，備好課、改好作業(yè)；才會(huì)樂于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友；才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自已，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴(yán)；也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人，有理想的人。

二、胸懷寬廣、一視同仁的豁達(dá)之心。

教師的心中要裝著每一位學(xué)生，切不可以學(xué)生的成績(jī)、表現(xiàn)、家境等來區(qū)別對(duì)待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來陰影。對(duì)成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，我們固然歡喜，隨時(shí)贊賞他們、激勵(lì)他們；對(duì)成績(jī)不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們更應(yīng)該投入更多的精力，去和他們溝通，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢？無論是哪一位學(xué)生，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個(gè)人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂園，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊、公平公正的人。

三、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心。

責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人勇敢，也讓人知道關(guān)懷和理解。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是光明磊落的人。高境界的人不會(huì)推卸責(zé)任，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任就是教書育人。如果學(xué)生成績(jī)不好、表現(xiàn)不好，我們首先要做的不是推卸責(zé)任，不是責(zé)怪學(xué)生不可教、家長(zhǎng)不配合等，而是應(yīng)該先反省自己是否盡到老師的職責(zé)，是否付出了足夠的努力。如果是，那么我們問心無愧；如果不是，我們就應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ)，迎頭趕上。班上出了點(diǎn)問題，我們要做的不是把責(zé)任推到學(xué)生頭上，把學(xué)生大罵一頓，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有，監(jiān)督是否細(xì)致。學(xué)生不喜歡平時(shí)大大咧咧，出了問題就只知道罵人的老師，那樣會(huì)被他們認(rèn)為是無能的表現(xiàn)，從而輕視你，不信服你，甚至和你對(duì)著干……

四、淡泊名利、專心教學(xué)的進(jìn)取之心。

淡泊名利，有所為而，有所不為。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的，對(duì)教育事業(yè)抱有無私的獻(xiàn)身精神。勿容置疑，個(gè)人名利是激勵(lì)人不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿?。但是，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準(zhǔn)則。它不但不會(huì)給我們帶來名利，甚至還會(huì)令我們患得患失，郁悶無比。其實(shí)，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了，出成績(jī)了，榮譽(yù)也就自然而然來了。有一位詩人說得好：“榮譽(yù)只是追求理想過程中的副產(chǎn)品，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營(yíng)的?！比绻覀冏龅搅诉@點(diǎn)，那我們的學(xué)生也會(huì)從我們的身上明白這個(gè)道理：對(duì)理想要執(zhí)著追求，對(duì)名利要淡然置之。

只有擁有這“四顆心”，學(xué)生才尊重我們，家長(zhǎng)才佩服我們，社會(huì)才認(rèn)可我們。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。作為教師，我們要昂首挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業(yè)，讓歌聲響亮我們的人生。

我想只有熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣。你工作時(shí)才會(huì)開心，工作起來才會(huì)順心。作為一名教師，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)中多元文化對(duì)教育的沖擊，面對(duì)日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，深知自己還有很多不足。緊靠自己對(duì)事業(yè)的愛，緊靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。在以后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持以“愛和奉獻(xiàn)”為前提，不斷更新自己的知識(shí)體系，提高自己的服務(wù)水平，爭(zhēng)取為“辦人民滿意的教育”，爭(zhēng)取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量。