第一篇：輕哼那首歌,關(guān)于那個我(700字)作文（寫寫幫推薦）

精選作文:輕哼那首歌，關(guān)于那個我(700字)作文

輕哼那首歌，關(guān)于那個我有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著哼唱。牽動了我們共同的過去。讓記憶不再沉默。

題記

每個人的心中都有屬于自己的一首歌，這首歌詮釋著我們?nèi)松乃崽鹂嗬?。表達(dá)了生活的喜怒哀樂。我心中的那首歌像是自己的寫照。在迷失目標(biāo)的奮斗路上，每每想起那熟悉的旋律，便能找到最初的那個我。

初遇這天籟

走在路上，耳邊響起一道性感、有磁性的聲音我永遠(yuǎn)都愛這樣的我，正在想，這究竟是誰的歌呢？能夠唱的如此的個性。為了滿足我那好奇心，我決定停下步伐，靜靜聆聽這首使我卻步的歌。聽完，便發(fā)現(xiàn)自己慢慢喜歡這歌。快樂是，快樂的方式不只一種不用閃躲，為我喜歡的生活而活，剛開始的兩句歌詞，便像是我，無拘無束，絲毫不在乎別人的看法。有著自己引以為樂的事情，也不曾為什么事而悶悶不樂、更覺得歌手不光是唱，而是用心在和你介紹自己一樣，介紹那獨特的自我。

愛上這天籟

我就是我，是顏色不一樣的煙火天空海闊，要做最堅強(qiáng)的泡沫。我就是那個我，是那個獨特的我。是世界上獨一無二的我，是外人無法模仿的我。不會去模仿他人，復(fù)制他人，因為我就是我。十幾歲的年齡，有著屬于自己的堅強(qiáng)。盡管在大人面前我仍是個孩子，但卻擁有屬于自己的思想。不為成績而折腰，不被困難所打倒。因為我就是我，那個堅強(qiáng)的我。我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果，孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸做最真實的自己，盡全力拼搏，就算最后像曇花一現(xiàn)那樣的短暫，但付出了，收獲的。也是一種美好。

這首歌是張國榮的《我》，當(dāng)耳畔響起這首《我》，那熟悉的旋律總會使我靜靜的沉思。不管多久，它總會使我想起最初的自己，最初的那個我。初三:梁文超 篇一：內(nèi)心深處那首歌作文

內(nèi)心深處那首歌作文（篇1）

每個人的心里都會有那么一首歌，唱進(jìn)了我們的心里，它的旋律或許不是多么悠揚(yáng)，演唱者的聲線或許不是那么優(yōu)美，但是它總是有某些地方觸動了我們的心，我內(nèi)心深處的那首歌叫做《星星點燈》，鄭智化的一首歌。或許有的人并不喜歡這么老的歌曲，但是我卻對它的旋律和歌詞情有獨鐘。

“現(xiàn)在的一片天是骯臟的一片天。”已經(jīng)有多少年沒有再見過那繁星滿天的深藍(lán)色的天空，大氣污染讓星星消失，讓藍(lán)天變白，白的刺眼，有一次在讀到巴金的《繁星》時，我不住地贊嘆巴金那豐富的想象力，可當(dāng)老師告訴我們那片繁星確實存在過時，我的心好象受到了什么撞擊，好疼，那是對看不上那片繁星的惋惜，還是什么，現(xiàn)在想來，其實什么也不是，那是對自然母親的哀悼與深思念想。

“天其實并不高，海其實也不遠(yuǎn)，人心其實比天高，比海更遙遠(yuǎn)?！蹦菢拥膱鼍爸敝连F(xiàn)在我的腦海中還時常浮現(xiàn)：一群孩子歡樂地奔跑，相互分享著一起帶來的食物，說著各自內(nèi)心的秘密，可是很快場景消失了，我回到了現(xiàn)實，即使是最好的朋友也在說謊，我一次次地將自己的秘密與學(xué)習(xí)方法告訴別人，換來的卻是背叛，無數(shù)的背叛，于是在一個寂靜無聲的夜晚，身心疲憊的我戴上了那個面具，那個充滿虛情假意的面具。

內(nèi)心深處那首歌作文（篇2）

失意的時候，是否有雙手溫暖著你彷徨的心？落淚的時候，是否有雙手輕輕拭去你冰涼的淚？發(fā)怒的時候，是否有雙手拉著你的手安撫那顆急躁的心？ 很感謝，這場青春之途能夠遇見你們。

一個人，如果青春里只有自己，是否它的顏色是灰白的。

一群人，如果青春里有一群真心相對的朋友，那么它定是彩虹的顏色。我擁抱著你們，你們擁抱著我。我們一同邁向未知的前方。披荊斬棘，絲毫不懼，我知道你們就是我堅強(qiáng)的后盾。

一次考試的慘敗，總會有人輕拍我的肩膀，什么也不說。我懂，你們在用一種屬于我們的方式來安慰我，你們不語，是因為懂我——言語的表達(dá)只是片面，而心與心的靠近才是最好的安慰方式。所以我總會忍住奪眶而出的淚珠，仰起頭，笑如繁花。

記得有一個月我的脾氣一下子變得很糟。如果必須要用一個比喻句的話，那么從前就是小白兔，現(xiàn)在就是大老虎！可是，即使是大老虎，你們?yōu)槭裁催€要闖呢？明明是我錯了，明明該我說對不起，為什么你們還是好脾氣的寵著我呢？

我曾問過j，j說，我們是一輩子永不言棄的朋友，我們是一輩子都拆不散的死黨，我們是一輩子的同桌！我的眼淚就這么落了下來。那天晚上，我做了一個夢。我夢見所有的朋友微笑著把我推開，我看著他們漸行漸遠(yuǎn)，卻只能在原地看著他們走遠(yuǎn)。我

內(nèi)心深處那首歌作文（篇3）

在這個季節(jié)，風(fēng)，輕輕把夜霧吹開；雨，滋潤著大地，讓大地更顯它的姿色；花，接受著陽光的沐浴綻放自己美好的“青春”；樹，容納萬物之精華釋放美好的“年華”；草，也在爭先恐后的為這個世界增添一份精彩。

春意盎然，留住了我的腳步；撩人的春色，讓我不禁更想探個究竟。一次爬山，讓我對生命另眼相看。

學(xué)校組織的爬山活動，讓我又興奮，又害怕，爬山的沒有幾個人，只有我和我的朋友還有兩個老師。我們走在叢林中，樹葉茂盛就像是“橫柯上蔽，在晝猶昏”一般，鳥兒在枝頭作樂，唱著自己心中的歌。走在其間，讓我就更向往那座大山，它讓我充滿好奇心。開始爬山了，右手緊緊的抓著巖石，左手往上挪。害怕的我兩腳直發(fā)抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下來。我竭盡全力的向上爬，但內(nèi)心的那非恐懼戰(zhàn)勝了自己堅強(qiáng)的意志?，F(xiàn)在，聽到鳥兒的叫聲不再覺得那是美好的而是讓我感到厭煩，覺得那就像是在嘲笑，我的太陽已不知躲到哪里去了，再也看不見它的蹤影，這時的我不堪一擊。就在我下定決心向上爬時，一場突如其來的大雨瞬間讓我不知所措，我的手不再是我的手，我的腳也不再是我的腳，因為我根本動彈不了一絲一毫。大雨打在我的身上，讓我感到無比恐懼，我大喊出來，我不想再爬了，我想下來，可是我不能，我沒有這個勇氣。就在這時，我看到了不起眼的小草，它像一個軍人一樣站在那無論怎樣它絕不動搖，在經(jīng)受暴雨狂打的它仍然如此，這讓我不再感到害怕，看見小草讓我頓時感到羞愧。我慢慢的向下移動，而我心中的小草也在慢慢成長。我成功了，這一次，我的意志打敗了我的恐懼。

這一次的成功讓我感受到了生命的可貴，因為只有活下來才能夠看見雨后的彩虹，有一個人曾經(jīng)說過“這條路是我自己選擇的，就是跪著，我也要走完?！边@句話一點都沒錯，既然選擇了，不管多大的困難也不說放棄，生命之歌真是一首“好歌”。

篇二：那些年,那首歌 作文

那些年，那首歌

619 生命短暫，音樂永恒。每一首音樂都訴說著一段故事。而對于我來說，音樂不僅能夠撫慰我的心靈，它還包裹著我的一段段回憶。那些年那首歌響起時，那一段段似乎被遺忘的往事便清晰起來，浮現(xiàn)于眼前。

曾經(jīng)最愛聽的歌是天空之城。猶記篇三：難忘那首歌

難忘那首歌

“花，靜靜地綻放，在我忽然想你地夜里，多想告訴你，其實你一直是我地奇跡，一年一年，風(fēng)霜遮蓋了你的笑容??”

滿文軍在臺上深情演唱，我卻在臺下默默啜泣。我這時真正懂了你——母親。

說起媽媽，話就長了，可以用許多詞來形容：煩人，討厭，嘮叨，羅嗦，我可以一口氣說出很多。但最重要的是，媽媽生就一張婆婆嘴，嘮叨起來叫你頭疼。別的不說，就說我去春游的事吧，你就知道了。我要走了，幾個同學(xué)已等候多時，媽媽叮囑我：“路上小心，當(dāng)心車子！累了，自己要注意休息。”我跨出了門檻，她又說了：“要早點回來，不要在馬路上玩耍，要聽老師的話，遵守紀(jì)律；有什么事，記得打電話給我?！蔽易哌h(yuǎn)了，她還在門口嘮叨些什么。我想：她一定知道我聽不到了，可那慣性的嘮叨還在向前滑行。中午還沒過，她已經(jīng)打來了無數(shù)個電話，一會兒問你都在干些什么？沒出什么事吧！一會兒問有沒有不聽老師的話。我聽得頭都暈了。晚上就更別提了，一個接一個的來電，電池也沒電了。看！這就是我的媽媽！可是有一天??

那天，我作業(yè)寫得很晚，到了9：30也沒完成，搖曳的燈光下只有一個背影，突然一杯熱乎乎的奶茶遞到了我的面前，旁邊還有一雙粗糙的手，我回頭一看，是媽媽。我凝視著燈光下的媽媽，那深陷的眼睛，那瘦削的臉龐，凌亂的頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)一天中的媽媽居然老了很多。我輕輕為她撫了撫，發(fā)現(xiàn)她原本烏黑的頭發(fā)中間竟有了幾根白發(fā)，而我的媽媽才三十八歲??！我頓時感到內(nèi)心一陣酸楚。

我感到心里如翻江倒海一般，不能平靜，淚水剎那間涌出，媽媽為了我操碎了心，而我卻總認(rèn)為這是嘮叨，我陷入了深深的自責(zé)中。

媽媽，你知道嗎？無論女兒走多遠(yuǎn)，女兒的心永遠(yuǎn)和您在一起，女兒會像您一樣堅強(qiáng)勇敢，用一顆真心來愛自己的女兒。我擦干了眼角的淚水，耳邊依舊是那首歌。

“你，靜靜地離去，一步一步孤獨的背影，多想伴著你，告訴你其實我是多么愛你??多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你?！?/p>

篇四：青春輕哼四季之歌

青春輕哼四季之歌 2016級3班

指尖輕捻，純稚無邪，寂寞唱著年華的歌，遙遠(yuǎn)而動聽，斑駁而美麗。“林花謝了青林，太匆匆”。多情的詩人嗟嘆春光流逝，一生何嘗不似一花?；ㄩ_有數(shù)，盛景不長，不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰，我們可以用雙手盈握，使之盛好。

四季交替

欣然欣賞著窗前花開花謝，仰望天上云卷云舒，不同季節(jié)有不同韻味，讓人如癡如醉。

每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的季節(jié)，春天的腳步近了，傾付，輕撫一縷縷纖細(xì)嫩綠的柳條，萬物生機(jī)盎然，微風(fēng)徐徐，柳樹輕擺枝條，那么羞澀，飄逸。仿佛一個窈窕淑女，沉浸于大自然的懷抱。巧遇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)勃勃，感受和陶醉于它，熱情似火的美景，微風(fēng)輕輕搖曳嬌艷的花瓣，寧靜的紫、純潔的白、熱烈的紅都綻放在這個夏天。欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“的紅葉盛景?；鸺t的的楓葉，盛熟的果實，他的碩果累累讓我們忘記城市的喧囂。再見“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，含香如放的梅花發(fā)出誘人芬芳，感受它的剛強(qiáng)，蘊(yùn)含一種高尚品質(zhì)。時間不是一個抽象概念，春夏秋冬四季更替。物理時間隨時鐘分秒流逝。

歲月無情

歲月是最無情的手，想起一闋《一剪梅》中的一句話，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！备前秧嵢A人生拋在后頭，然后撫去覆上流年的塵埃。四季的車輪在四季路上緩緩碾過，留下一條條深淺不一的痕跡。歲月無情，人有情。

記憶里回憶，可以掩埋整個青春，代替所有季節(jié)。青春是只唱一遍的歌，人生在世會有幾個青春年華。

四季交替，歲月無情，青春韻華，在飛逝而短暫的時光里令人感到迷茫，但我們不能迷茫，應(yīng)摒棄塵埃，充實自我。

第二篇：青春輕哼四季之歌

青春輕哼四季之歌

2016級3班

指尖輕捻，純稚無邪，寂寞唱著年華的歌，遙遠(yuǎn)而動聽，斑駁而美麗。“林花謝了青林，太匆匆”。多情的詩人嗟嘆春光流逝，一生何嘗不似一花。花開有數(shù)，盛景不長，不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰，我們可以用雙手盈握，使之盛好。

四季交替

欣然欣賞著窗前花開花謝，仰望天上云卷云舒，不同季節(jié)有不同韻味，讓人如癡如醉。

每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的季節(jié)，春天的腳步近了，傾付，輕撫一縷縷纖細(xì)嫩綠的柳條，萬物生機(jī)盎然，微風(fēng)徐徐，柳樹輕擺枝條，那么羞澀，飄逸。仿佛一個窈窕淑女，沉浸于大自然的懷抱。巧遇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)勃勃，感受和陶醉于它，熱情似火的美景，微風(fēng)輕輕搖曳嬌艷的花瓣，寧靜的紫、純潔的白、熱烈的紅都綻放在這個夏天。欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“的紅葉盛景。火紅的的楓葉，盛熟的果實，他的碩果累累讓我們忘記城市的喧囂。再見“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，含香如放的梅花發(fā)出誘人芬芳，感受它的剛強(qiáng)，蘊(yùn)含一種高尚品質(zhì)。時間不是一個抽象概念，春夏秋冬四季更替。物理時間隨時鐘分秒流逝。

歲月無情

歲月是最無情的手，想起一闋《一剪梅》中的一句話，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！备前秧嵢A人生拋在后頭，然后撫去覆上流年的塵埃。四季的車輪在四季路上緩緩碾過，留下一條條深淺不一的痕跡。歲月無情，人有情。

記憶里回憶，可以掩埋整個青春，代替所有季節(jié)。青春是只唱一遍的歌，人生在世會有幾個青春年華。

四季交替，歲月無情，青春韻華，在飛逝而短暫的時光里令人感到迷茫，但我們不能迷茫，應(yīng)摒棄塵埃，充實自我。

第三篇：守護(hù)那首歌作文

守護(hù)那首歌作文

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗??”半睡半醒之間，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲輕輕將我喚醒，起身打開柜子那半舊的一床被子，散發(fā)著陽光的氣息，伴著那童年的歌謠將我拉進(jìn)回憶。

小時候，在我的眼里除了爸爸媽媽，我最愛的就是姥姥姥爺了。那時的姥姥和姥爺才50多歲，黑色中隱約的白發(fā)也未能遮住他們年輕時的勤勞能干。每次和姥姥姥爺出去玩，走著走著就走不動的我常在他們面前耍賴，有時甚至直接躺在地上打滾，死活不起來。萬般無奈，姥姥只好把我抱到姥爺?shù)募缟?，讓姥爺背著我走。我開心地手舞足蹈，忙喊道：“姥姥姥姥，你給我唱個歌吧?！崩牙褞е鐞鄣纳袂閷ξ倚π?，然后唱起“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗??”就這樣，我們兩老一小伴著歌聲向家走去。

長大后，我逐漸變成了一個大姑娘，回去看姥姥姥爺?shù)拇螖?shù)也越來越少。前幾年暑假，媽媽終于批準(zhǔn)我去姥姥家撒歡，我高興的又唱又跳，搭公交車去姥姥家。撒了一整天“歡兒”的我爬到床上倒頭就睡，而半夜卻被一陣陣燥熱熱醒，我煩躁的，在床上翻過來翻過去死活睡不著。睡在隔壁的姥姥聽到了我的折騰，拿著那把大蒲扇忙走過來。上到床上，坐在我身邊說道：“是不是熱醒了，來，我給你扇扇?！币?/p>

陣風(fēng)輕輕地拂來，我的心里瞬間平靜了許多，她無奈的笑笑又唱起那熟悉的歌謠“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗??”

后來啊，當(dāng)姥姥姥爺佝僂著背，互相攙扶著向前走的時候，我不得不承認(rèn)，陪我長大的這對老人老了。十幾年，我親眼看著這對老人青絲變白發(fā)。而前段時間，我和母親一同去看望他們的時候，姥姥卻神神秘秘的走到里屋搗鼓了一會，不讓我看。不一會，姥姥從屋里搬出來了一床被子說“丫頭啊，這是姥姥親手給你做的一床被子，可舒服了，我和你姥爺老了，再過一段時間，這手啊，可能就握不住針了。趁我現(xiàn)在還沒老，想給你做點東西?！笨粗蛔由霞?xì)密的針腳，我的眼睛又濕潤了。姥姥又說：“看看，這上面還有好多小燕子呢，你還記得不？小時候你天天粘著我，讓我給你唱小燕子嘞?！蔽抑刂氐攸c了點頭，張張嘴，什么也沒說出來。

時間的腳步太過匆忙，不知不覺間就帶走了我和姥姥姥爺之間的無數(shù)記憶。時光啊時光你慢點走，我愿用我以后的生命，去陪陪這對老人，我愿用我一生的時光去守護(hù)這首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗??”

第四篇：尋找那個我

尋找那個我那個我，每天爭分奪秒絲毫不舍得浪費一點一滴的時間去玩，甚至是休息一會，我那時都覺得自己是不是太吝嗇了，對自己太缺乏人性了，但說實話，我很懷念那時的我，很希望再做回那時的我，所以我在尋找，在尋找那個我，那個曾經(jīng)奮斗的自己。

轉(zhuǎn)眼今年我都大二了，回想已經(jīng)逝去的一年，我時常在問，我在這一年中，我學(xué)到了什么，我有哪些收獲，我活得充實嗎？自己在問自己，自己也覺得慚愧，一年中什么都沒學(xué)到，每天按時按點去上課，回宿舍，去吃飯，三點一線的生活感覺很有節(jié)奏感，但其實與高中時的三點一線意義完全不一樣，失去了屬于它專有代名詞的意義，再也回不到從前的那種感覺。我以前也有過這樣的想法，我來上大學(xué)有什么意思，上課不認(rèn)真聽講，畢業(yè)出去了感覺啥也沒學(xué)到，還不如直接出去工作來得更好更直接更痛快，拿著父母的錢來這里消磨時間對得起誰？恐怕連自己都對不起吧！

我要尋找那個我，那個曾經(jīng)奮斗的自己，現(xiàn)在才大二，還來得及，還能夠亡羊補(bǔ)牢。所以這一學(xué)期剛開學(xué)，我就和同學(xué)約定好了，每天早睡早起，早上跑步背書，不僅強(qiáng)身健體還能充實自己，特別是早上吃過飯到小湖邊去背書，那種感覺真的很好，空氣新鮮，神清氣爽，譬如進(jìn)入人間仙境。我感覺我也終于找到了我想要的那種感覺，尋找到了那個我，那個引以自豪的我。

現(xiàn)在的我仍在繼續(xù)堅持著，尋找著，我在漸漸拋棄一切所有浪費人力物力財力等一些無用的東西，你要明確你要的是什么，你的目標(biāo)是什么，你的理想是什么，你要為這些而奮斗，而不是花著你父母的錢，打著學(xué)習(xí)的幌子過來逍遙。高中老師經(jīng)常說：“大學(xué)是學(xué)習(xí)的終點，是享受的開始，你到了大學(xué)可以做你想做的任何事，你有足夠的精力和時間?！睂嶋H這都錯了，這是老師激勵我們的一種手段，他希望我們在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，是引誘我們奮發(fā)上進(jìn)的。到了大學(xué)，你就會知道，它是學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)習(xí)的起點，也是學(xué)習(xí)最重要的一個階段，以前十多年的寒窗苦讀都是為了它打基礎(chǔ)的，只為了以后更好地發(fā)展。

讓我們一起去尋找吧，尋找那個我們，那個曾經(jīng)奮斗的我們，大一的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ふ覍儆谧约旱哪繕?biāo)，學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)ふ椅磥砬靶械牡缆?。我們一起，一起為美好的明天去尋找?/p>

第五篇：那個影響我的人初中作文

那個影響我的人初中作文

那個影響我的人初中作文1

黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著……

夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。

小學(xué)六年時光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。

我們應(yīng)該只有三四年的同學(xué)情吧！那時候，你的學(xué)習(xí)并不是太好，并且相貌有點困難。班里人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因為這些而改變。(原創(chuàng)投稿 )

我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班里應(yīng)該考滿分而沒考滿分的同學(xué)的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時候作弊，抄同學(xué)答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當(dāng)什么都沒有發(fā)生過，也不去多問一句。

我很佩服他這種寬闊的`胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風(fēng)采吧。

然而，升入五年級后，我再也沒有見過你的身影。

冬季，穿著一條濕褲子，在寒風(fēng)中行走，是一種怎樣的感覺。

正值下課期間，人們都直奔向飲水機(jī)“抱水取暖”?？次矣卸鄼C(jī)智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災(zāi)難”卻向我襲來。

冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當(dāng)我想指著那個臭罵一頓時，腦海里突然閃過洋的身影。一個男生都可以包容，我一個女生又何嘗不可以。只好自認(rèn)倒霉。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責(zé)怪別人。

我想是他影響了我，讓我學(xué)會了寬容和大度，感謝他在我生命里走過。

那個影響我的人初中作文2

她，一頭長發(fā)，長發(fā)及腰，儀態(tài)萬方，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是被人過目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。

記得是一個下午，我懷著求學(xué)的心情來到一家機(jī)構(gòu)，接觸初中一年級的常識，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺這并不像一個老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。

上課時間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿常識的寶庫。她用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的中文，傳授著大家一個個常識，讓大家變得博學(xué)。

從我剛開始對數(shù)學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉(zhuǎn)化成對數(shù)學(xué)的喜歡，也正是由于這個喜歡的程度之深，讓我在數(shù)學(xué)這方面得到了新的`突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿分，這無一例外使我驚喜，但在驚喜的過程中，一些不足也一一浮出水面。

當(dāng)我在獲得收獲的同時，她也意識到了我計算的不足，每次上完課，都留下來給我解說計算的規(guī)范，答卷辦法。假如不是她，我可能還繼續(xù)錯下去，直到在計算這一方面失分。

她，并沒那樣值得被當(dāng)今人像毛主席一樣被稱頌，但我感覺她就是我心中的毛主席。假如不是她，我可能還沒那樣快喜歡上數(shù)學(xué)，假如不是她，可能我的數(shù)學(xué)只退不進(jìn)，假如不是她，我可能還在徘徊。是她教會了我一個個的要點，是她教會了我每題的答卷方法，是她告訴我“人可以失去所有東西，但決不可以失去精神之柱。”

假如說，是哪個影響了我？我想說，是她影響了我，她終將是我生活旅途中一盞最亮的明燈！

那個影響我的人初中作文3

看過廚師的哲學(xué)后，他深深打動了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。

商店里的`廚師有點胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。

我無數(shù)次透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著盤子，有條不紊地擺放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。

最近，我又和我的同伴一起去點了兩份意大利面。這一次，主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開并鋪在表面，這使得人們胃口大開。

嘗了幾次后，我忍不住問，“為什么味道不一樣？我覺得更美味了?！敝?，他疑惑地看著他，當(dāng)他聽到我說的話時，他天真地笑了笑，說道:“好吃嗎？最近，我總是想著創(chuàng)新，想出新點子。我不能總是和以前一樣。一天下來，我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化?！闭f完，笑得有點不好意思，眼睛瞇成一條縫。

云不會保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會同樣有用。如果我們每個人都能想到創(chuàng)新，無論我們做什么，社會和時代都會注入無盡的新動力。

這是一個簡單的事實，但事實并非如此。

普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我，直到永遠(yuǎn)。

那個影響我的人初中作文4

那個影響著我的人，雖然他個子不高，長相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅信失敗乃成功之母的這個人生哲理。

小時候我是個淘氣包，哪兒都跑的去，我的朋友們稱我為混世魔王。

這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭。覺得沒意思，我就拿著棍子在院子里來回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來找我玩了。他們對我說:“我們找到一個好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問?！岸彝饷骝滉査苹?。”我說?！叭チ四憔椭懒??！迸笥褌儺惪谕暤卣f。

我抵擋不住好奇心，跟著他們來到了這陌生的地方。我說:“這破工地就是一個好地方?”朋友們說:“在這工地里有一個奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了?！蔽腋麄冊诠さ乩锢@了幾圈，沒看到那個人?！澳銈兪遣皇窃隍_我?”我生氣地說。

“我想他會不會是在樓上?”一個朋友說。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說的那個人。我們小心翼翼的走到他身后，看見他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭?！笆迨?，你在干什么?”我吃驚地問他。叔叔說:“要把這塊大石頭用小石頭磨碎。”我們都驚呆了。這怎么可能啊!叔叔語重心長的`說:“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會成功的。”“謝謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說，“失敗乃成功之母?！笔迨逭f:“對了，你們在生活中也要像這樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會被你們踩在腳下?！?/p>

那個影響了我的人——陌生叔叔。

那個影響我的人初中作文5

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>

對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏斗的女孩。

一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學(xué)會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。

在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精 神。在她決定要學(xué)自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的.殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大 的人，這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠?，這個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。

那個影響我的人初中作文6

在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個真人，而是一個動漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。

有一次，我遇到了一個數(shù)學(xué)難題，怎么解也解不出來，我為此很郁悶，抓耳撓腮，感覺自己都快“白頭搔更短”了?？粗K亂無比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶著懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消后，我又拿起筆在白色的紙上畫出復(fù)仇的黑色。突然，我的手機(jī)響了，我趕忙打開手機(jī)看是不是有人在發(fā)這道題的答案，卻發(fā)現(xiàn)訂閱的《火影忍者》到了，這救星來的真是時候。我馬上拋下這令人煩悶的數(shù)學(xué)題，打開了最喜愛的《火影忍者》。

新出的這一集，講了鳴人為了追回自己的`戰(zhàn)友佐助，開始跟師傅自來也學(xué)習(xí)“螺旋丸”，鳴人每天起早練習(xí)，一直到晚上體力透支才結(jié)束，經(jīng)過鳴人的不懈努力，最后成功的練成了“螺旋丸”。

我認(rèn)真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內(nèi)心，使它又充滿活力地跳動起來，讓它變的不羈，變得堅強(qiáng)了。

那道閃光告訴我：一個人在生活中只有遇到一些困難和挑戰(zhàn)，才會進(jìn)步，才會成長，才會擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對生活，在困難和挑戰(zhàn)中不斷磨練，成為一個好鋼。

我關(guān)上手機(jī)，拿起整裝待發(fā)的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認(rèn)真的演算，仔細(xì)的演算。終于十幾分鐘后，我做出了那道題。

一道閃光劈開心靈大門，一個動漫主角點燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經(jīng)歷困難，方可遇見最美彩虹。

那個影響我的人初中作文7

教師，真是一個平凡又偉大的職業(yè)。

大家換了一個新的班主任，數(shù)學(xué)老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但她的每一句話、每個動作都深深地影響著我。

首次見到她時，是在去往大別山的車?yán)?，她正發(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)容易地束在腦后，高個子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至于讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不可以再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細(xì)無聲”，與我火爆的`脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學(xué)生，即便你有一個她說過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我怎么樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個好像略有不滿卻溫和的微笑，原來進(jìn)辦公室更不是那樣的恐怖。

她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，仿佛是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。

那個影響我的人初中作文8

小學(xué)時有個同學(xué)，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱他為“狗加”。

他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠(yuǎn)看活像一匹獅子王。他好像沒有不會做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。

“現(xiàn)在寫作業(yè)嗎？”“隨你?！?/p>

“現(xiàn)在玩游戲嗎？”“隨你?！?/p>

“這道題怎么做??？”“嗯……”

狗加告訴我時間不能浪費，浪費時間就好比浪費生命，學(xué)習(xí)也好比戰(zhàn)場殺敵。

于是在我寫作業(yè)時，想偷會兒懶，剛離開座位，瞬間便想起了獅子王，便堅決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開他們神秘的面紗。

當(dāng)我要起床上學(xué)時，想再瞇上一會兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費生命！我便又堅決地坐起來，穿上我的“戰(zhàn)衣”，整理我的妝容，堅定地邁步踏上“戰(zhàn)場?！?/p>

我的變化讓周圍人看了很奇怪，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的.蝸牛蘇鋅還給我們?！?/p>

我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動成功地影響了我周圍的人，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開始問“你們都怎么了……”

我現(xiàn)在一改以往的拖拉，也變得利索起來，我周圍的人也一樣如此……

那個改變了我壞習(xí)慣的人不知哪里去了，我現(xiàn)在還都很想再見見他，只不過是沒有途徑罷了，如果你們誰有見到，請?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)我對他的謝意……

那個影響我的人初中作文9

人的一生，會遇到很多很多的人。或好或壞。而在我的成長歷程里，有那么一個人。深深的影響著我。初二時的語文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的現(xiàn)象。他會跟我們說一些道理，教我們怎么做人，以后出到社會會是怎么樣的。還有他是學(xué)生時代時做過的一些事。不知從什么時候開始，他已經(jīng)慢慢開始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢想的道路。

在他教育我的那一年時間，我的成績明顯提高，我沒有什么感覺。只是單純的覺得這個老師很好，能讓我上課不會覺得枯燥無味。

我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，準(zhǔn)備要面臨一個人生轉(zhuǎn)折點，我也開始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的.語文老師。而在換了一個新老師之后，我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個老師的授課方式。現(xiàn)在沒一次上語文課我都覺得枯燥，發(fā)自內(nèi)心的想要回以前的語文老師教?？偸锹犞犞妥呱窳?。

開始慢慢覺得迷茫，害怕。怕我的成績會因此下降，帶來了種種壓力。

星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個影響我的語文老師。他正在值日，我走過去想跟他聊了兩句。本來以為聊兩句我就走開了。后來聊了很久。

我跟他說不是很喜歡現(xiàn)在的語文老師，想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請。我是真的想呢。后來他一直在跟我說一些人生的道理。問我是不是有時候覺得迷惘，無助。他說的每一句話都對應(yīng)我當(dāng)時的心情。

然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。

這一個影響我的語文老師，現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。

謝謝你，這樣一個影響我的語文老師。我會記住你說的話。然后好好努力。

那個影響我的人初中作文10

我曾經(jīng)看過一個廚師的哲學(xué)，他深深打動了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。

店里的廚師有點胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房忙著干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點精神。

很多次，我透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條，還是其他的東西，他總是用小眼睛緊緊的看著盤子，把盤子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的'享受。

最近又和同伴一起去了，點了兩個面食。這一次，師傅微笑著親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開，鋪在表面，讓人胃口大開。

喝了幾口，忍不住說：為什么味道不一樣？感覺多了點味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著說：好吃嗎？最近總想創(chuàng)新，想出一些新點子，但總不能和以前一樣。說到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué)，還在摸索改變。說完，笑得有點尷尬，眼睛瞇成一條縫。

云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會同樣有用。如果我們每個人無論做什么都能想到創(chuàng)新，那么社會和時代就會注入無窮無盡的新力量。

這是一個簡單的道理，但現(xiàn)實并不簡單。

那個普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠(yuǎn)影響了我。

那個影響我的人初中作文11

時光飛逝，很多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一沖就散去了?？赡莻€影響了我的人，就如海邊的大樹一樣，深深的，扎根在我的心里。

記得在好幾年前的一天，天氣非常不錯。陽光明媚，萬里無云。如此的好天氣不由得被人的心情都舒暢開來?？稍诮淌依锩?，卻有一個為了數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉的我。

“我放棄了！”我順手把作業(yè)放進(jìn)抽屜，可里面還是空空如也。這個時候，數(shù)學(xué)老師剛好瞧見了。便徑直地向我走來，讓我把剛才的作業(yè)攤開給她看。

“你如何可以如此呢？”老師看著我空白的作業(yè)本說?！叭羰强荚嚨脑捘氵€會如此子嗎？假如有不知道的，你就問。有哪些好怕的嘛！來，有不懂的趁目前老師還有空閑，快點問吧！”老師有幾分怒氣的'對我說。我指了指剛剛“丟掉”的幾個題目，老師便開始給我一個X一個Y的講了起來。

約莫十幾二十分鐘后，全部題目講完了。在老師的帶領(lǐng)下，這部分題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作業(yè)本也變得滿滿當(dāng)當(dāng)。

老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語重心長的對我講：“你是一個聰明的小孩啊，你若是可以改掉畏難這個缺點的話，那就再好不過了?！?/p>

老師鼓勵的話語一直在我的耳邊打旋兒，我內(nèi)心仿佛有一種使命在驅(qū)使著我，要努力，不能畏懼困難。

自那天起，我變得不再畏難了。目前的我，知道了知難而上。不管有多么的困難啊，也要先嘗試了再說。可是功勞最大的還是我的老師——陳老師！

??！陳老師！感謝您的悉心教會！感謝您影響了我！我會記住您的教誨，在將來的日子里也會記住您的話！

那個影響我的人初中作文12

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的姐姐是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，于是我們整天都黏在一起。

她就像老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經(jīng)放到下一個了。然后多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。

后來，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會給自己制定一個作息表，當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響著我對時間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。

初中班主任，是教數(shù)學(xué)的，但我認(rèn)為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個字，“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的`班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因為學(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎初中那個影響我的人。

當(dāng)然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學(xué)習(xí)，懂得生活，懂得。