第一篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師繼續(xù)教育工作計劃

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一、主導思想

堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，21世紀的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應新時代要求的教育觀、教師觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術，能夠積極參與教育科研，會教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實落實《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號）》《關于“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。

二、目標要求

1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓。切實轉變教師思想和教學方式。形成新的課程觀、教學觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。

2、努力推進各項專項培訓。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結構，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓練高潮。優(yōu)化課堂教學結構。加大教師集體備課的管理力度，促進教學資源共享。提高課堂教學效率。

4、堅持以校本培訓為主的培訓模式。整活各校教育教學資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務水平。

5、努力完成規(guī)定培訓任務，提高培訓質(zhì)量，完成培訓作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學反思等活動。切實掌握教學新技術。

8、檢查教師培訓的階段性情況，督促教師完成各類培訓任務，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結經(jīng)驗，查漏補缺，推進工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀律檢查委員會》《中共xxx委組織部》出臺的《干部作風行為規(guī)范“四要十不準”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，營造學校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領教師履行為人師表，教書育人的神圣職責。結合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，抓住當前師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家，愛生如子。強化“關愛貧困生、關愛學困生，關愛特殊生，杜絕體罰學生，歧視差生，杜絕傷害學生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學年末對我校所有教師進行考核和對所有學校進行考評，評出“文明班級、文明學校，師德標兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結構情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學習為輔，學用一致、學以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學歷提升工作，通過實施教師學歷提高培訓，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20xx年，實現(xiàn)我校小學教師大?；１究莆膽{及以上學歷者達到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓。通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及上級組織專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓和二級培訓任務。

4、加強計算機和多媒體教學，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設備輔助教學。

5、落實新教師培訓；凡教齡在一年內(nèi)或見習期的教師，各校必須對其進行培訓，培訓不得少于60學時。培訓內(nèi)容主要以課堂教學設計與組織的基本技

第二篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

徐家山小學（2007年9月）

根據(jù)縣教育局及學校工作計劃，本學我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動，扎實開展教師教學技能培訓”為重點，組織教師積極開展以促進教師專業(yè)成長的各項實踐活動，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設一支“積極、健康、向上”、“有底蘊、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團隊?，F(xiàn)結合實際就我校本學教師繼續(xù)教育工作做如下安排。

一、培訓的目標：

通過培訓，使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質(zhì)教育的需要。

二、培訓的對象： 全體教師。

三、培訓的內(nèi)容：

主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究、班主任全員培訓等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

四、主要的工作

1．繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。

繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進典型，針對存在問題及時采取措施予以改進，繼續(xù)開展師德專項考核，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼續(xù)開展師德標兵評選活動。

2．繼續(xù)鼓勵教師學歷進修，更新知識水平。

學校鼓勵教師積極參加函授、電大和自考學習，按規(guī)定發(fā)放相應津貼以資鼓勵。

3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓。

繼續(xù)開展以促進專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動，每位教師要過好“五個關” ：①教育觀念轉變關；②課程標準關；③ 現(xiàn)代教學技術關；④ 知識積累關；⑤ 教育教學藝術關。為此，學校將精心組織開展“名師導教”系列活動、主題式教研活動、縣市級學科帶頭人課堂開放活動、學科帶頭人報告會、科研論壇、各主題研討會、師徒結對等活動，在各種活動中引領廣大教師將新的教育理念轉化為具體的教育教學行為。具體工作為：

（1）教研組要圍繞《主題引領下的校本教研的實踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學生學習能力與實踐能力為重點，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動計劃，策劃好富有實效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實情境下、在主題式的研究和實踐中深入開展。

（2）開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動，使廣大教師在和特級教師、教育教學專家、縣市級學科帶頭人對話中成長。

（3）圍繞《小學生文明禮儀教育的實踐與研究》課題，開展班主任全員培訓活動，內(nèi)容包括了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學生的技能等，以提高廣大班主任教育教學的藝術與技能。

（4）組織開展第二屆“樂平杯”課堂教學比賽。本次活動我校將與兩所結對學校聯(lián)合進行。

（5）開展學科基本功比武活動。重點是在青年教師中開展“三字一畫”、“普通話”、“教學設計”和“說課”比賽。

（6）實施“名師工程”。按《徐家山小學名師工程管理辦法》加強對各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來帶動“名?！钡慕ㄔO。

（7）繼續(xù)實施“青藍工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—?？h級以上學科帶頭人”兩級拜師學藝制度，以促進各個層次教師專業(yè)水平的快速提高。

（8）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的學習濃厚氛圍。

五、組織與保障

1．提高認識，促進教師繼續(xù)教育工作。學校重視引導教師充分認識繼續(xù)教育對學校與自身的發(fā)展、對學生成長的重要性和迫切性，引導教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2．加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校加強對工作的組織領導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實，確保每一位教師在每一學期都有可觀可評的進步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。

3．完善激勵機制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

附 具體安排： 九月份：

1．師德培訓（教師進修學校）2．首屆師德標兵事跡交流會

3．縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊（輔導員）先進事跡報告會 4．青藍工程啟動儀式

5．班主任培訓之一：家訪大家談 十月份：

1．教科研論壇之一

2．科研輔導（課題的研究與主體報告的撰寫）3．后20%學生交流研討

4．班主任培訓之二：《小學生文明禮儀的實踐與研究》階段性成果交流

十一月份： 1．教科研論壇之二

2．語文、數(shù)學學科教學設計比賽 3．青年教師讀書沙龍 4．德育例會 十二月份： 1．班主任培訓之三：班級常規(guī)管理經(jīng)驗交流

2．談新課程下的課堂教學：《新課程標準下有效教學設計的實踐與研究》實踐體會談

一月份：

1．教科研論壇之三：教師的幸福感從哪里來？ 2．外聘專家作講座

3．各級各類學科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結交流

第三篇：2016教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學

一、指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊伍。

二、具體工作

（一）、搞好全員性培訓

（1）、配合教育局、進修學校組織的教師全員網(wǎng)絡學習培訓，做好素質(zhì)教育理論培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

（2）、配合開展微課制作知識培訓。（3）、積極鼓勵教師自學。

（二）認真抓好師德師風建設

繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。

1、組織教師學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號），《教師法》、貫徹落實《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準〉處罰條例》等法律法規(guī)。寫好學習筆記，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，以達到互相學習，互相提高的目的。

2、在本校全體教師中開展青年教師“中國夢、教育夢、教師夢”演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。

3、繼續(xù)開展好“師德大講堂”活動。以活動促進教師師德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上個學期十二五課題已順利結題，本學期要申報十三五課題，同時在上個學期的基礎上要繼續(xù)探究、實踐 “字理識字”，并組織相關的教學研究活動。

2、以“字理識字”為研究點，積極開展集體備課活動。將集體備課與“字理識字”相結合，同時學校一如既往地將集體備課當作常規(guī)工作中的重點工作來抓，每月一次的集體備課活動，各組要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個人初備，同組教師必須按時參加。本學期集體備課的內(nèi)容有兩項，一是備課，二是學習，先備課，剩余時間學習。學習內(nèi)容各組老師可以根據(jù)自身需要自訂。延續(xù)實行主講人上課，組員聽課評課制度。

3、繼續(xù)開展“互幫互助”結對子活動，以老帶新，以新促老。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導處不定期抽查聽課筆記或實際聽、授課情況。

4、本學期每位教師都要上一節(jié)公開教學課，可以是課題展示課、研討課、觀摩課、教研課，無論哪一種公開課，都要結合主題，體現(xiàn)研究的成果，授課后開展評課、論課活動，對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。同時推薦優(yōu)秀的教學案例參加上級的各項賽課活動。

(四)、做好教師培訓工作

1、繼續(xù)堅持業(yè)務學習制度，使集體學習與個人學習相結合，提高自己的業(yè)務水平。業(yè)務學習仍隔周進行一次，本學期主要學習教育教學理論和觀摩名師示范課。各位教師要準時參加，做好學習筆記，力爭將學習內(nèi)容吸收消化，使其能有效地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務；同時提倡教師自覺讀書，用書香浸潤自己，使自己更有內(nèi)涵。還要認真參加各種網(wǎng)絡培訓活動。

2、有計劃地參加縣級以上的各科教研活動，參加后上好示范課和寫好心得，達到少數(shù)人學習，多數(shù)人受益的效果。使教師的課堂教學水平有大程度的提高。

3、積極組織教師參加縣級以上各學科的比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、本著批判性學習的態(tài)度，認真主動地同行間聽課，聽課時要及時思考，汲取營養(yǎng)，尋找問題所在，并及時寫出聽課所思。要求教師間相互聽課不少于18節(jié)，同時希望聽課后能真誠地與授課人交流聽課意見，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。

5、繼續(xù)加強教學反思。每位教師始終要以研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，加強對教學過程、教學活動的反思，努力發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中的優(yōu)點和不足，并將改進措施與設想寫在教案后面的相應位置，語文每單元不少于1篇，其余學科每學期至少8篇以上。教導處在檢查教案時一并進行檢查。

6、繼續(xù)開展基本功訓練活動，本學期仍然對特崗教師加大力度，每天寫8個粉筆字，半篇鋼筆字，要求教師每月最后一周的周一上交一篇鋼筆字、每天在板書中精心練習粉筆字、每天用標準的普通話上課和表達自己的思想，堅持“練用結合，學中練、用中學”的方法自覺提高自身的教育教學基本功。本學期組織一次教師粉筆字競賽活動。

7、繼續(xù)加大對年輕教師的檢查與指導力度，一方面優(yōu)先考慮青年教師外出學習，為他們提供一些特級教師、優(yōu)秀教師的課堂教學資料，請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，另一方面教導處將加大對青年教師的檢查與指導，落實常規(guī)，使他們迅速成長起來。

三、加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組，明確責任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業(yè)務部門的領導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

2016.2.29

第四篇：2006學教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導思想：

1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。

2、提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

3、尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1． 新教師試用期培訓（此項由教育局和學校共同完成）；

2． 骨干教師培訓；

3． 專題培訓。

三、繼續(xù)教育的目標及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學性和先進性。要根據(jù)本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學、短訓為主。

1． 新分配教師

目標：通過培訓使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。試用期內(nèi),必須達到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學科教學大綱和教材內(nèi)容,教學基本功要過關,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3）初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學校規(guī)定的一年目標要求（本人有書面的工作總結和思想?yún)R報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。予以按時轉正。

試用期滿，如不能達到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教師由學?；蚪萄薪M安排指導教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務上指導，生活上關心。行政干部、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。

對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務，練基本功。必須超前兩周在指導教師的指導下備好課。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。指導教師和學校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學習，多問，多聽，多看，多思。每學期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導教師的課應占15節(jié)以上。

第三，熟悉學生，多輔導，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學生，管細節(jié)。

指導教師的責任:

（1）對試用教師進行師德教育;

(2)指導試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學期至少5節(jié),并進行評課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學大綱、教材結構及教學內(nèi)容的重難點,指導教法、質(zhì)量分析和教學總結;

(6)學期末給試用教師寫出鑒定。

2． 骨干教師繼續(xù)教育目標：通過學習和研討，骨干教師必須達到下列目標：

1）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

3）有獨立開展教學研究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗

且能進行教育科學研究的能力，有教學科研成果;能形成自己的教學風格和特色。受到師生好評。

4）在本校乃至本縣本學科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學工作的骨干，部分教師成為學科帶頭人。

措施及方法：

1）按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學習。

2）組織參加縣教育局及相關上級部門舉辦的各級各類培訓和學習。

3）鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。學校制定與此有關的獎勵政策。

4）組織教師撰寫學術專著、教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章。

5）組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報告。

3專題培訓

隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為促使學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，走“科教興?！?本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)的道路，才能促使我校的教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，才有可能使學校的教育教學質(zhì)量跨上新臺階。

為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。

措施及方法：

1）為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學習班，課件制作學習班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學。35歲以下的教師一定要學會使用電腦。

2）組織好學校行政干部的專題教育教學理論學習。端正辦學思想，轉變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。

3）組織學校行政干部學習電腦基礎知識，要求行政帶頭使用電腦，實行學校管理辦公電腦化。

四．進一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個教師的權利和義務，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學習所取得的成績按照一定的辦法折算成學分在《繼續(xù)教育證書》上予以登記，作為評聘專業(yè)技術職務的重要依據(jù)之一，成績合格者，方可聘任和晉升教師職務，無故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達到規(guī)定學分者，學校應緩聘或解聘其教師職務。

第五篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

Xxxx學校2013年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃

2013年2月25日

二O一三年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃

根據(jù)《涼州區(qū)教育局2013年教育工作要點》的要求，我校以促進教師的道德成長為重點，以加強教師在新課程背景下教育理念、教育教學能力、現(xiàn)代教育技術的應用為主線，以校本研修為主要形式，開展層次不同、形式靈活、內(nèi)容多項的培訓工作，努力提高全鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，建設一支“積極、健康、向上”的教師團隊。具體工作安排如下：

一、工作要求及目標：

1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。

2、提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

3、尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1． 新教師培訓；

2． 骨干教師培訓；

3． 專題培訓。

三、繼續(xù)教育的目標及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學性和先進性。要根據(jù)本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學、短訓為主。

1、新分配教師目標：通過培訓使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。試用期內(nèi),必須達到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學科教學大綱和教材內(nèi)容,教學基本功要過關,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3）初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學校規(guī)定的一年目標要求，并記入個人教學檔案。予以按時轉正。

措施及方法：新分配教師由學?；蚪萄薪M安排指導教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務上指導，生活上關心。行政領導、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。

對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務，練基本功。必須超周在指導教師的指導下備好課。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。指導教師和學校領導將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學習，多問，多聽，多看，多思。每學期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導教師的課應占15節(jié)以上。

第三，熟悉學生，多輔導，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學生，管細節(jié)。

指導教師的責任:

（1）對試用教師進行師德教育;

(2)把指導試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學期至少5節(jié),并進行評課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學大綱、教材結構及教學內(nèi)容的重難點,指導教法、質(zhì)量分析和教學總結;

(6)學期末給試用教師寫出鑒定。

2、骨干教師繼續(xù)教育目標：通過學習和研討，骨干教師必須達到下列目標：

1）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

3）有獨立開展教學研究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗

且能進行教育科學研究的能力，有教學科研成果;能形成自己的教學風格和特色。受到師生好評。

4）在本校有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學工作的骨干，部分教師成為學科帶頭人。

措施及方法：

1）按繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學習。

2）組織參加上級部門舉辦的各級各類培訓和學習。

3）鼓勵和支持教師參加提高學歷層次和第二學歷教育的學習，學校制定與此有關的獎勵政策。

4）組織教師撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章。

5）組織教師參加考察活動等。

3、專題培訓

隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為促使學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，走“科教興?！钡牡缆?，才能促使我校的教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，才有可能使學校的教育教學質(zhì)量跨上新臺階。

為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。

措施及方法：

1）為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。因此，學校要定期對教師進行計算機知識培訓，力爭使每一位教師能達到利用多媒體手段輔助教學，35歲以下的教師一定要學會使用計算機。

2）組織好學校行政領導的專題教育教學理論學習。端正辦學思想，轉變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。

四．進一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個教師的權利和義務，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學習所取得的成績按照一定的辦法折算在本人年終工作中加分，作為評聘專業(yè)技術職務的重要依據(jù)。