第一篇：反欺凌活動(dòng)實(shí)施方案（推薦）

紅星小學(xué)“反校園欺凌”活動(dòng)工作方案

為有效預(yù)防校園欺凌事件，確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)各級關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)目的

為深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“立德樹人”為根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作，面向全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，主動(dòng)探索德育工作新路徑，突出班級管理重要性，提高德育工作實(shí)效。

二、活動(dòng)時(shí)間

2017年9月—2018年1月

三、組織機(jī)構(gòu)。

在學(xué)校法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，成立紅星小學(xué)“反校園欺凌”工作小組。具體負(fù)責(zé)“反校園欺凌”工作的組織、宣傳、實(shí)施工作。

組 長：張紀(jì)平副組長：吳澤方 組 員：各班主任

四、活動(dòng)安排

1、大隊(duì)部準(zhǔn)備國旗下的講話，以校園反欺凌為主題。對全校師生進(jìn)行思想宣傳。（負(fù)責(zé)人：吳澤方）

2、各班班主任利用每周一下午的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行校園反欺凌活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與教育。班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，并留下過程性材料。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

3、班主任要加強(qiáng)家訪工作，及時(shí)上報(bào)更新班級學(xué)生情況。切實(shí)加強(qiáng)“留守學(xué)生”關(guān)愛教育工作，通過多種途徑保持與家長溝通聯(lián)系，全面了解學(xué)生校內(nèi)外情況，并留下過程性材料。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

4、每一個(gè)班級設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

5、學(xué)校櫥窗展示相關(guān)的宣傳海報(bào)。（負(fù)責(zé)人：少隊(duì)部）

6、紅領(lǐng)巾廣播站利用周四的校園廣播時(shí)間開設(shè)專題，進(jìn)一步深入宣傳，提高威懾力。（負(fù)責(zé)人：吳澤方）

7、校園征文比賽，五六年級開展題為《同學(xué)，我想對你說??》主題征文活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：少隊(duì)部、語文組教師）

五、活動(dòng)要求

1、各部門、各班主任要高度重視此項(xiàng)工作，明確此次宣傳教育活動(dòng)的重要性。確保活動(dòng)宣傳到位、教育效果顯現(xiàn)。

2、少隊(duì)部要做好本次活動(dòng)的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施工作。并及時(shí)收集整理相關(guān)過程性材料。

3、總務(wù)處做好本次活動(dòng)的后勤保障工作。

4、各班主任要及時(shí)安排好本班學(xué)生參加宣傳教育活動(dòng)。注意各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好過程性材料的收集、整理、上交工作。

平梁鎮(zhèn)紅星小學(xué) 2017年9月8日

第二篇：校園反欺凌實(shí)施方案

松桃民族寄宿制中學(xué)

開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)《松桃苗族自治縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳等九部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)＜教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見＞的通知>的通知》（松教通〔2017〕43號）文件精神，加強(qiáng)學(xué)校安全法制教育，加強(qiáng)預(yù)防和處理校園欺凌工作，維護(hù)學(xué)生身心健康，努力打造“平安四中、和諧四中、幸福四中”，營造健康、安全、和諧的校園環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”的理念，以教育部等九部門（教基一〔2016〕6號）、黔教安穩(wěn)發(fā)〔2017〕28號、松教通〔2017〕43號、47號文件精神作指導(dǎo)，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校級，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立松桃民族寄宿制中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組 長：楊 鵬

副組長：何明龍 羅芳麗 田俊蘭 楊祥 成員：楊義明、楊通燕、楊再勇、姚啟偉、譚麗蓉

王文艷、蔡 睿、吳 軍、吳海燕、李 遒 黃 煥、年級組長、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)科，何明龍同志兼任辦公室主任，楊通燕、姚啟偉兼任辦公室副主任主持日常工作，抽具體人員辦公。

三、治理目的

通過專項(xiàng)治理，重點(diǎn)整治發(fā)生在學(xué)生間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成的欺凌事故事件。通過專項(xiàng)治理進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全法制教育，提升我校師生安全法制素養(yǎng)，嚴(yán)肅校規(guī)校校紀(jì)、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)管理，加強(qiáng)校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安和諧校園。

四、治理范圍 我校校內(nèi)及周邊環(huán)境。

五、治理時(shí)間

2017年4月至2017年12月

六、治理措施

1、召開教職工大會(huì)、班主任專題會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性。

2、學(xué)校制作橫幅標(biāo)語一副，各班級每月出板報(bào)一期；校團(tuán)委充分利用校園廣播、團(tuán)委會(huì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，學(xué)校利用專欄、電子屏等多方式宣傳。政教處主持召開家長會(huì)等形式進(jìn)行宣傳。宣傳 有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成校園反欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。

3、值周教師、校園保安要加強(qiáng)校園安全巡邏，特別是課間和午休時(shí)段，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生樓道急奔猛跑、扎堆推攘、臟話罵人等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、值周教師、門衛(wèi)在學(xué)生中午、下午、夜間三個(gè)放學(xué)時(shí)段要特別注意校門外社會(huì)環(huán)境，密切注意在校門外閑逛的社會(huì)青年，及時(shí)制止傷害學(xué)生事故事件的發(fā)生。

5、政教處與教務(wù)處加強(qiáng)督促班主任貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對教職工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

6、保衛(wèi)科與政教處要全面開展學(xué)校師生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌專項(xiàng)治理電話號碼，利于教師，學(xué)生、家長及時(shí)反應(yīng)校園欺凌事件并得到處理；積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要積極處置。

7、校團(tuán)委要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織，以廣大學(xué)生團(tuán)員組織模范帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件或可能發(fā)生校園欺凌事件進(jìn)行舉報(bào)。

8、政教處要認(rèn)真開展好心理咨詢工作，指導(dǎo)班主任充分發(fā)揮好心理輔導(dǎo)老師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

9、保衛(wèi)科要較強(qiáng)校園防控工作，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。

10、加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛保護(hù)工作，對農(nóng)村留守兒童，流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童困境和保護(hù)制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

11、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育；對情節(jié)嚴(yán)重造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案，依法處理。

12、各班級要認(rèn)真選拔并培養(yǎng)好安全信息員，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況，化矛盾與為發(fā)生之前。

七、總結(jié)迎檢

根據(jù)專項(xiàng)治理情況于11月進(jìn)行總結(jié)，迎接上級人民政府對我校專項(xiàng)治理的檢查。

八、工作要求

1、各部門、各教師要積極行動(dòng)起來，對校園欺凌事件要隨發(fā)生隨時(shí)處理，發(fā)生在校園內(nèi)的事件，發(fā)現(xiàn)人為第一責(zé)任人，在課堂上，當(dāng)課教師為第一責(zé)任人，要以高度的責(zé)任心參與此項(xiàng)工作。

2、各班級要認(rèn)真排查，對學(xué)生間存在矛盾的要及時(shí)化解，做好心理輔導(dǎo)。

3、此項(xiàng)工作納入教師考核內(nèi)容，凡因責(zé)任不落實(shí)、對學(xué)生矛盾糾紛視而不見、學(xué)生舉報(bào)不理睬或不及時(shí)調(diào)查處理或處理措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

4、完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，（值周行政領(lǐng)導(dǎo)為此項(xiàng)工作的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班干部）保持必要的備勤力量（值周教師與校園保安為備勤力量），隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。

九、校園欺凌舉報(bào)電話：

楊鵬校長：*** 何明龍副校長：*** 楊通燕主任：*** 姚啟偉科長：*** 班主任：見2017年春、秋季班主任電話表

松桃民族寄宿制中學(xué)安全管理辦公室 2017年4月2日

第三篇：反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

坑?xùn)|學(xué)校

反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)稷山縣教科局《關(guān)于開展反校園欺凌活動(dòng)的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們學(xué)校采取了平等對待每一位學(xué)生，主動(dòng)探索德育工作新路徑，突出班級管理重要性，提高德育工作實(shí)效?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：

1、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。我校利用國旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。在學(xué)生集會(huì)時(shí)由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織全體教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2、做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

3、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

4、建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。

今后，我們坑?xùn)|學(xué)校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，促進(jìn)我校校園和諧發(fā)展。

2017年11月

第四篇：反欺凌宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

胡楊莊教學(xué)點(diǎn)

校園反欺凌宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，胡楊莊教學(xué)點(diǎn)根據(jù)上級的有關(guān)要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。

2、利用電子白板進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座觀摩。

3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)。

4、利用上課，課間活動(dòng)，校園展板等多種形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。

6、排查學(xué)校實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，對老舊故障率較高或模糊不清的監(jiān)控?cái)z像頭進(jìn)行維修和更換。

7、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。

2018-9

第五篇：反欺凌解讀

校園欺凌解讀

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。

典型欺凌者

1、·霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人。

2、比較自我中心，對受害同學(xué)缺少同情心。

3、·得到部分同輩的認(rèn)同。

4、·行為上比起其他同學(xué)突出。

被動(dòng)欺凌者

·

5、看見同學(xué)的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和同學(xué)，有些則藉此保護(hù)自己，免受欺凌。

6、看見欺凌者欺凌同學(xué)后，則嘲笑同學(xué)無用。

欺凌行為

7、·叫同學(xué)侮辱性綽號；指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等。

8、對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

9、·干涉同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

10、·欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在同學(xué)未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

11、·傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話。

12、·恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。

13、·讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

14、·中傷、譏諷、貶抑評論同學(xué)的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。

15、·分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠同學(xué)。

16、·敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。

17、畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。

·

18、網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。