第一篇：《幫助別人快樂自己》主題班會主持詞

《幫助別人快樂自己》主題隊會

主持人A：我不是你的影子，但我和你在一起最快樂。B：我不是你的手腳，但我和你在一起最幸福。C：對成功的人來說，我是功臣。D：我就是贈人玫瑰，手有余香 E：我就是花要葉扶，人要人幫 F：我到底是誰？

全班齊：我就是幫助別人。第一小學(xué)三年級四班《幫助別人快樂自己》主題隊會現(xiàn)在開始。

A：幫助別人快樂自己，幫助別人會收獲美好的人生首先，讓我們把這首《幫助別人終受益》快板送給大家。好習(xí)慣快板

1小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，幫助別人終受益； 2早晨起，不懶睡，幫助媽媽應(yīng)自理； 3見同學(xué)，問聲好，互幫互助要做到； 4見老師，行個禮，要做老師的小助理； 1課堂上，專心聽，合作學(xué)習(xí)互叮嚀； 2勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 3寫作業(yè)，用心記，同學(xué)不會要教給； 4課堂外，多閱讀，帶領(lǐng)全班齊進步； 12樂助人，愛助人，共同奮進有活力。34好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。1234好學(xué)生，幫助人，共同進步齊努力。

B：聽完了快板，你們覺得幫助別人是什么呢？誰來說一說？

B：今天我們隊會的主題是“幫助別人，快樂自己”，那大家都是怎樣幫助別人的呢？

B：同學(xué)們說的真好，助人為樂，是一種心靈的坦然，人格的健全。C：幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔；

D：是扶老人小孩過馬路的一臂之力；是公車上給人讓座的善舉。

E：是為別人指明路線的幾句話；更是危急時刻的救命草??

F：只要播種了愛心，心中會長出善良明澈的花朵。

E：那我們快快去幫助別人吧！

C：幫助別人是件好事情，但是急于求成也不好。你們瞧，這里就有一位，請看小品《小剛做好事》。表演者： C：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。

C：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

學(xué)生1： 學(xué)生2 C：說的真好，下面讓我們稍做休息，欣賞一下《我們要做雷鋒式的好少年》。

D：就讓我們從身邊的小事做起，幫助別人，我們要做雷鋒式的好少年。D：下面就請魏老師給我們講一個故事，故事的名字叫《可敬的“傻子” 》：D：聽了這個故事你想說什么？ D：同學(xué)們你們說的真好！

E：其實助人為樂，是中華民族的美德，值得我們每個人去發(fā)揚。請×××介紹《王羲之題字賣扇》。

E：不僅僅是書法家助人為樂，就是在我們今天也有許多活雷鋒，他們成為我們這個社會這個時代道德的楷模。請聽：

毛陳冰是一名中共黨員，她是支付寶（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司設(shè)計部職員。有一次她在QQ群里一則求助信息，讓從未出過遠門的20歲女孩，只身完成了此生第一次遠征。她日夜兼程趕赴貴州山區(qū)，用自己240毫升的“熊貓血”（稀有血型），將黎平縣山區(qū)病危產(chǎn)婦楊昌花從死亡線上救回。

王振治是陜西省西安市公安局交通警察支隊民警。2008年9月，王振治和妻子不顧家庭困難，領(lǐng)養(yǎng)了4名被遺棄的兒童。他們最小的3

歲，最大的9歲，都有先天嚴重殘障。幾年來，王振治夫婦當起了他們的父母，照顧他們的生活起居，教他們學(xué)會自理，供他們上學(xué)讀書，給他們幼小的心靈以莫大慰藉，讓他們感受到人間真情與溫暖。

王景光，江蘇南京曉莊學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生，寧夏回族自治區(qū)固原市人。為資助8名寧夏失學(xué)兒童，他曾在學(xué)校同時兼職3份臨時工作：在校園書店賣書、做老師的助手、在圖書館整理書籍。他賣過菜，發(fā)過傳單，做過廣告公司的業(yè)務(wù)員、建筑工地安裝工，在小飯店當過伙計。

F：我相信我們班的每一個同學(xué)都想成為像剛才介紹的叔叔阿姨哥哥那樣品質(zhì)優(yōu)秀，用一顆真心去幫助別人的人。請欣賞詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》

F：正所謂“單絲不成線，獨木不成林?！比绻瑢W(xué)們都能幫助身邊需要幫助的人，人人都有樂于助人的好品質(zhì)，那么不但能促進社會和諧、進步，還能使我們更加團結(jié)，生活更美好。

A：同學(xué)們，看來，幫助別人是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是社會對我們新時代公民的新要求，讓我們共同宣讀我們的承諾，以此共勉。A：同學(xué)們，讓我們從今天起，用自己的實際行動去幫助每一個需要幫助的人因為幫助別人，快樂自己！讓我們用美妙的歌聲為今天的隊會畫上一個圓滿的句號吧，請欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

《幫助別人快樂自己》主題隊會

三

（四）中隊 2015.4 4

第二篇：《幫助別人快樂自己》主題班會主持詞

《幫助別人快樂自己》主題隊會

：我不是你的影子，但我和你在一起最快樂。：我不是你的手腳，但我和你在一起最幸福。：對成功的人來說，我是功臣。：我就是贈人玫瑰，手有余香 ：我就是花要葉扶，人要人幫 ：我到底是誰？

全班齊：我就是幫助別人。XX學(xué)校三年級《幫助別人快樂自己》主題隊會現(xiàn)在開始。

語：幫助別人快樂自己，幫助別人會收獲美好的人生首先，讓我們把這首《幫助別人終受益》快板送給大家。好習(xí)慣快板

1小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，幫助別人終受益； 2早晨起，不懶睡，幫助媽媽應(yīng)自理； 3見同學(xué)，問聲好，互幫互助要做到； 4見老師，行個禮，要做老師的小助理； 1課堂上，專心聽，合作學(xué)習(xí)互叮嚀； 2勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 3寫作業(yè)，用心記，同學(xué)不會要教給； 4課堂外，多閱讀，帶領(lǐng)全班齊進步； 12樂助人，愛助人，共同奮進有活力。34好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。1234好學(xué)生，幫助人，共同進步齊努力。

涵：聽完了快板，你們覺的幫助別人是什么呢？誰來說一說？

生1：幫助別人是： 生2：幫助別人是： 生3：幫助別人是： 生4：幫助別人是：

生5：幫助別人就是真心地為別人著想，和別人一起進步。

語：今天我們隊會的主題是“幫助別人，快樂自己”，那大家都是怎樣幫助別人的呢？

學(xué)生1：同學(xué)沒帶橡皮我借給了他，這就是幫助別人。

語：講得真好！

學(xué)生2：媽媽做飯的時候，我?guī)椭鷭寢屨恕?/p>

涵：講得真棒！

學(xué)生3：同桌愛丟三落四，我經(jīng)常提醒他。

涵：說得對極了！

學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。

語：你真是一個好孩子。

學(xué)生5：我不但自己愛看課外書，還把課外書借給同學(xué)看。

涵：和別人分享，你真棒。

學(xué)生6：我撿起同學(xué)無意扔的廢紙，并幫助值日生打掃衛(wèi)生。

語：這是幫助別人，關(guān)心集體的行為。

學(xué)生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，每次獻愛心活動我都把它拿出來。

涵：用自己力所能及的力量幫助別人真不錯。

語：同學(xué)們說的真好，助人為樂，是一種心靈的坦然，人格的健全。涵：幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔；

語：是扶老人小孩過馬路的一臂之力；是公車上給人讓座的善舉。

涵：是為別人指明路線的幾句話；更是危急時刻的救命草??

語：只要播種了愛心，心中會長出善良明澈的花朵。

涵：那我們快快去幫助別人吧！

語：幫助別人是件好事情，但是急于求成也不好。你們瞧，這里就有一位，請看小品《小剛做好事》。表演者： 小品：（小剛正在馬路邊站著）

小剛：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，老師經(jīng)常說幫助別人是一件特別好的事，可是媽媽爸爸卻總說我好心辦壞事，咦，瞧，有位老奶奶在馬路邊干什么，一定是要過馬路。

奶奶：我呀，年紀大了，好不容易過了馬路能回家了。

小剛：奶奶，我們老師說了，一定要學(xué)雷鋒，幫助別人才能快樂自己。

奶奶：嗯，好孩子

小剛：奶奶我扶你過馬路吧 奶奶：唉，唉

小剛：真不容易，好不容易才過來，累得我氣喘吁吁

奶奶：孩子呀，奶奶剛才好不容易自己過了馬路，你又把我送回來，我眼神不好，腿腳不利索，我還得重過，你這孩子

小剛：奶奶，您不是走這邊呀，那您還不早說

奶奶：我哪顧得上說呀，你就把我拖過來了 小剛：奶奶

奶奶：唉，你這孩子，這那叫學(xué)雷鋒呀 語：小剛的行為對嗎？

全班齊：不對。

涵：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

學(xué)生1： 學(xué)生2 語：說的真好，下面讓我們稍做休息，欣賞一下《我們要做雷鋒式的好少年》

語：就讓我們從身邊的小事做起，幫助別人，《我們要做雷鋒式的好少年》。

涵：成功離不開好習(xí)慣，請王老師給我們講一個故事，故事的名字叫《》

：可敬的“傻子”

一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設(shè)祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不

遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.孩子們，聽了這個故事你想說什么？ 語：同學(xué)們你們說的真好。

涵：其實助人為樂，是中華民族的美德，值得我們每個人去發(fā)揚。請郭家新介紹《王羲之題字賣扇》

。著名書法家王羲之的書法天下出名，但是他隨便不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧困的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們曉得后紛繁 圍攏來搶著購置，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆十分快樂，非常感激樂于助人的大書法家。

不僅僅是書法家助人為樂，就是在我們今天也有許多活雷鋒，他們成為我們這個社會這個時代道德的楷模。有請我們班的王制勛上臺 毛陳冰是一名中共黨員，她是支付寶（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司設(shè)計部職員。有一次她在QQ群里一則求助信息，讓從未出過遠門的20歲女孩，只身完成了此生第一次遠征。她日夜兼程趕赴貴州山區(qū)，用自己240毫升的“熊貓血”（稀有血型），將黎平縣山區(qū)病危產(chǎn)婦楊昌花從死亡線上救回。

王振治是陜西省西安市公安局交通警察支隊民警。2008年9月，王振治和妻子不顧家庭困難，領(lǐng)養(yǎng)了4名被遺棄的兒童。他們最小的3歲，最大的9歲，都有先天嚴重殘障。幾年來，王振治夫婦當起了他們的父

母，照顧他們的生活起居，教他們學(xué)會自理，供他們上學(xué)讀書，給他們幼小的心靈以莫大慰藉，讓他們感受到人間真情與溫暖。

王景光，江蘇南京曉莊學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生，寧夏回族自治區(qū)固原市人。為資助8名寧夏失學(xué)兒童，他曾在學(xué)校同時兼職3份臨時工作：在校園書店賣書、做老師的助手、在圖書館整理書籍。他賣過菜，發(fā)過傳單，做過廣告公司的業(yè)務(wù)員、建筑工地安裝工，在小飯店當過伙計。

語：我相信我們班的每一個同學(xué)都想成為像剛才介紹的叔叔阿姨哥哥那樣品質(zhì)優(yōu)秀，用一顆真心去幫助別人的人 請欣賞詩歌《雷鋒叔叔你在那哪里》

雷鋒叔叔你在哪里

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔

你在哪里？你在哪里？

小溪說：昨天，他去取錢，捐給了災(zāi)區(qū)，瞧，雷鋒就在災(zāi)區(qū)人民的心里。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？ 小路說：昨天他和他的戰(zhàn)友，在這里訓(xùn)練，瞧

他們不怕苦，不怕累，小路上灑滿了他們的汗滴。

望著茂盛的大樹，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 大樹說：昨天，他曾坐在這里，拿著厚厚的科普書，捧著這本書認真閱讀。

瞧，那地上一片片落葉，都曾是他的書簽?？粗嗲嗟男〔?，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小草說：昨天，他曾路過這里，背著粗重的鋤頭，挖出一條條排水小溝。瞧，那小溝里流淌的水中，就有他流下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋找。啊，終于找到了——

雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的生活中出現(xiàn)了更多的活雷鋒

涵：那我們好好努力吧！瞧有同學(xué)已經(jīng)在行動了請欣賞三名半《幫助別人從現(xiàn)在做起》表演者，：隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報，——快講！

;我們中隊決心大，行動來個軍事化，幫助同學(xué)學(xué)自理，——真不差。、我在家中學(xué)做飯，幫助媽媽來分擔，炒肉不淡也不咸，——解饞！、幫助奶奶來洗衣，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。、敬老院里鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會 一起：幫助別人樂自己，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

涵：你們說的真好，正所謂“單絲不成線，獨木不成林?！比绻瑢W(xué)們都能幫助身邊需要幫助的人，人人都有樂于助人的好品質(zhì)，那么不但能促進社會和諧、進步，還能使我們更加團結(jié)，生活更美好。

語：同學(xué)們，看來，幫助別人是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是社會對我們新時代公民的新要求，讓我們共同宣讀雷鋒的名言，以此共勉

全體起立，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

A：同學(xué)們，讓我們從今天起，用自己的實際行動去幫助每一個需要幫助的人因為幫助別人，快樂自己

同學(xué)們，讓我們用美妙的歌聲為今天的隊會畫上一個圓滿的句號吧，請欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

第三篇：“幫助別人,快樂自己的主題班會

“幫助別人,快樂自己"的主題班會（教案）

---------802班

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生懂得受到別人幫助是幸福,而幫助別人會給自己帶來快樂。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人的常識和技能。

3、使學(xué)生體會到內(nèi)心的愉悅是幫助別人的最好回報。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生感知和體驗幫助別人給自己帶來的快樂。

教學(xué)難點：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人的常識和技能。教學(xué)過程：

一、小品：洗衣**（宿舍里在同學(xué)間因借洗衣液發(fā)生的事情）1.當事人對上述事情的體會。2.同學(xué)們對此事的見解。

3.點評：是啊，我們生活在這個世界上，心中要裝著別人、關(guān)心、幫助他人就是理解別人。關(guān)心、幫助他人就是要自己開心的同時也讓別人開心。

二、體驗與感悟：

1.一位同學(xué)講述：我的故事：黑夜遇到盲人的幫助

2.班上易志豪同學(xué)生病住院了，我們幫助過他，他有什么感受呢？ 3.說說生活中，你幫助別人的經(jīng)歷。

4.老師提問，同學(xué)討論：操場上，一位小同學(xué)摔倒了，當你要去扶他時，另一個同學(xué)卻說：”他又不是我們班上的，別管他！”（同學(xué)交流：我會怎么做？為什么要這么做？心情會怎么樣？

三、總結(jié)：（愛的奉獻）

在這個大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺，更喜歡被關(guān)心的感覺。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯熱茶，關(guān)切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動給他分析、講解同學(xué)討論、交流。。。。

但幫助別人首先要確定別人真正需要什么，用力所能及的行動幫助別人，在正確的時機，用正確的方式幫助別人。我們生活中的雷鋒同志、王羲之、陳冰、王振治等等

幫助別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，更是社會對我們新時代公民的新要求，讓我們成為一個關(guān)愛別人的人，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助團結(jié)友愛，我們就會收獲很多的快樂，這個世界也會變得更加美麗！5.出示諺語：

花要葉扶，人要人幫 贈人玫瑰，手有余香 人人為我，我為人人

同學(xué)們，生活中，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。讓我們都能成為自己愉快，也能夠給別人愉快的人吧！

第四篇：幫助別人,快樂自己范文

“幫助別人，快樂自己”道德講堂活動

11月4日下午，新開中心小學(xué)舉辦了“學(xué)雷鋒，助人為樂”道德講堂活動。

此次道德講堂活動以“助人為樂”為主題。整場活動主題鮮明、立意清楚，自由活潑，自然生成。通過“唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個故事、談自己感悟，發(fā)一次善心，送一個吉祥”七個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在豐富的實踐體驗中走進雷鋒、升華情感、洗滌心靈、傳播文明，引起了同學(xué)們爭做樂于助人好少年的真心共鳴與深切呼喚。學(xué)校以“積小德為大德，積小善為大善”為開設(shè)道德講堂為宗旨。在教育、傳承與堅持中，找準活動主題與切入點，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)，讓人人成為道德的傳播者、實踐者和受益者。

第五篇：幫助別人,快樂自己

幫助別人，快樂自己

我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多金光閃閃的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴記憶。有一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。

一天放學(xué)回家，我看見一個骨瘦如柴的背影在垃圾箱里翻找著什么，覺得很奇怪。

于是，我好奇地走了過來。原來是一位衣衫襤褸、滿臉皺紋的老奶奶。她那一雙烏黑烏黑的手，在垃圾箱里翻空瓶子。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位老奶奶。突然，她對我露出了一絲笑容。我心想：幾個瓶子賣了也就幾分錢，按她這么大年齡應(yīng)該在家舒服地生活，盡享天倫之樂，而不是風(fēng)餐露宿地撿垃圾。她的家生活一定很拮據(jù)，老奶奶好可憐啊！

我的左腦說：“把媽媽給我吃午飯的錢給這位老奶奶吧！”右腦皺著眉頭：“可是……”經(jīng)過激烈的斗爭后我的手伸向了老奶奶……老奶奶輕輕地說：“謝謝，你真是個孝順的好孩子?！蔽疫B忙說：“不用謝，不用謝。”就興高采烈地回家了。

我終于體會到媽媽對我說的那句話：幫助別人，快樂自己。

簡評：你真是個善良、助人為樂的好孩子，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！你文章的語言很流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹。對老奶奶的外貌描寫細致，你的文章很具有感染力，繼續(xù)努力哦！