第一篇：學(xué)軍小學(xué)體育課教學(xué)安全公約

學(xué)軍小學(xué)體育課堂教學(xué)安全公約

1、體育課開(kāi)始或結(jié)束時(shí)，任課教師要集合清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，若發(fā)現(xiàn)有缺課學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系班主任查明原因。

2、需組織學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，要事先全面了解學(xué)生的身體狀況。

3、開(kāi)展體育活動(dòng)前，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范指導(dǎo)以及安全防范工作。認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對(duì)已損壞或不符合要求的設(shè)備嚴(yán)禁使用，同時(shí)報(bào)學(xué)校總務(wù)處維修或另行采購(gòu)。

4、在體育活動(dòng)過(guò)程中，教師不能離開(kāi)體育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地。

5、進(jìn)行眼保健操時(shí)，體育教師在場(chǎng)組織學(xué)生原地休息。

6、體育課活動(dòng)過(guò)程中或中途休息期間遇有學(xué)生受傷，應(yīng)第一時(shí)間組織人員送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療，且及時(shí)通知家長(zhǎng)及班主任，并同時(shí)上報(bào)學(xué)校辦公室，事后填寫報(bào)告單。

7、體育課按時(shí)下課，不提前下課，不拖堂。

8、不能上體育課或不能參加體質(zhì)健康測(cè)試的特質(zhì)學(xué)生，出具市級(jí)以上醫(yī)院證明，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)教導(dǎo)處同意，期初辦好免修手續(xù)，并與班主任落實(shí)課堂安全情況。

第二篇：學(xué)軍小學(xué)考察報(bào)告

杭州學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)學(xué)習(xí)考察報(bào)告

樟溪小學(xué)：

2009年12月8日，松陽(yáng)縣小學(xué)校長(zhǎng)提高班的學(xué)員在教育局、教

師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到杭州學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)考察學(xué)習(xí)。

走進(jìn)校園，深入、全面領(lǐng)略了杭州學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)的迷人風(fēng)采，零距離地感受著發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，我們對(duì)紫金港校區(qū)的現(xiàn)代化建筑和氣派的校園贊嘆不止。學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹了紫金港校區(qū)的建設(shè)與辦學(xué)思路，紫金港校區(qū)的辦學(xué)是實(shí)踐雙贏與多贏的思路，使房地產(chǎn)公司、學(xué)校、社會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏。從文化的層面看，紫金港校區(qū)遷移了學(xué)軍小學(xué)的校園文化，如外墻的色彩、形象導(dǎo)引系統(tǒng)、學(xué)校LOGO等；其次，盡可能地基于兒童文化來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)校，如：教學(xué)樓的布局、教室大小、走廊設(shè)計(jì)等。此外我們重點(diǎn)交流了有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的一些做法及取得的成績(jī)，感觸頗深?？偟目梢愿爬槿c(diǎn)：思想的解放；觀念的更新；認(rèn)識(shí)的提升。

一、思想的解放

緊張而又愉悅的考察活動(dòng)，我的思維始終處于一種高度活躍狀態(tài)，總覺(jué)得有那么多疑問(wèn)需要尋找答案，像一塊待充的鋰電。杭州學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)的辦學(xué)理念、科學(xué)管理、校園的和諧像磁鐵一樣吸引著我，使我的思想受到強(qiáng)烈震撼。

1、學(xué)校的辦學(xué)理念超前。學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)辦學(xué)目標(biāo)：努力把學(xué)校辦成個(gè)性化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的示范窗口學(xué)校。使學(xué)生在德、智、體、美諸多方面得到全面、和諧、生動(dòng)活潑地發(fā)展；教育愿景：

1學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土；辦學(xué)特色：突出現(xiàn)代教育技術(shù)；課時(shí)、課程改革，課程設(shè)置“三重心”移位實(shí)驗(yàn)；實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制的多元化。

2、學(xué)校管理科學(xué)有序。學(xué)校管理的特點(diǎn)，那就是分層管理、工作細(xì)致。使學(xué)校向著成為“教師發(fā)展的沃土、學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土”的共同愿景不懈努力，學(xué)校倡導(dǎo)“分工不分家”、“增加覆蓋面”、“不留空白點(diǎn)”；“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育”；“人人有事做，事事有人管”，對(duì)師生實(shí)行高層次的人性化管理，教師靠職業(yè)道德自行約束自己的行為，人性化管理和規(guī)章制度相得益彰。整個(gè)校園處處體現(xiàn)的兩個(gè)大字就是“和諧”。

3、教師有充分地發(fā)展空間。學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都非常重視，雖然學(xué)校教育設(shè)備、教育手段及教育管理已基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，但學(xué)校最關(guān)鍵的依托都是具有主觀能動(dòng)性的教師隊(duì)伍。學(xué)校為教師的成長(zhǎng)提供了充足的空間，只要你愿意提高，學(xué)校提供一切便利，大多通過(guò)校本培訓(xùn)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、業(yè)務(wù)論壇、實(shí)踐探討等手段，迅速提升教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平、綜合素質(zhì)，同時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò)形成高效工作平臺(tái)，大到學(xué)校管理策略，小到班級(jí)活動(dòng)安排，真正達(dá)到了優(yōu)質(zhì)資源高效共享。

4、注重學(xué)生文明、和諧、全面發(fā)展。在學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)，無(wú)論是在安靜的樓廊，還是書聲朗朗的課堂，處處體現(xiàn)一種濃厚的文化氛圍。學(xué)校樓廊布滿了外形各異的名人名言標(biāo)牌，但主題只有一個(gè)，那就是“讀書的快樂(lè)與價(jià)值”，他們把讀書當(dāng)成最直接、最常用、最有效的校本培訓(xùn)方式，通過(guò)讀書增加益智，通過(guò)讀書促進(jìn)反思，通過(guò)讀書更新觀念，通過(guò)讀書提升品味，師生共讀、親子共讀成為時(shí)尚，整個(gè)校園處處彌漫著令人陶醉的書香。他們還利用校園網(wǎng)開(kāi)辟“網(wǎng)絡(luò)書社”，讓師生跨越時(shí)間和空間的束縛，開(kāi)展心際交流，將讀書與思考向校園以外延伸。師生已讓讀書成為一種習(xí)慣。正是在這樣的環(huán)境中，師生閱讀精典，走進(jìn)文明，走進(jìn)時(shí)尚，遠(yuǎn)離了平庸和貧乏，變得博學(xué)、靈動(dòng)、聰慧、睿智；變得涵養(yǎng)豐富、談吐文雅，進(jìn)入了書香人生的理想境界。

二、觀念的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)對(duì)名校的解讀及培訓(xùn)班專家講座的啟迪，使我的教育觀有了大的轉(zhuǎn)變和質(zhì)的飛躍。

1、要先轉(zhuǎn)變自己的教育觀。在日新月異的教育改革大潮中，必須重新調(diào)整自己，作為一名教育管理者，決不能再把有明確的辦學(xué)目標(biāo)，有自己的辦學(xué)特色作為最高標(biāo)準(zhǔn)，而要在如何達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)愿景、發(fā)展特色及特長(zhǎng)上多下功夫，要“勇于卓越”。卓越是一種心態(tài)，是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和升華而成就的。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”當(dāng)代教育已不再是教會(huì)學(xué)生多少知識(shí)為終極目標(biāo)，而是如何提高生命價(jià)值、提高人的幸福指數(shù)，所以教育觀念必須從根本上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

2、要轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的教育觀念?！敖逃亲龅恼軐W(xué)”、“管理要從細(xì)節(jié)抓起”。學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)給我們做了很好的詮釋，學(xué)校始終認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成必須從點(diǎn)滴小事抓起，從細(xì)微

處著手。從三方面最為普通的小事抓起，即學(xué)生的“吃飯、走路、說(shuō)話”，三件事做完了，做好了，養(yǎng)成教育也完成了大半，作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該做到什么，什么是不能做的根植于學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生在校一切行為都是按照規(guī)則來(lái)運(yùn)行，這不就達(dá)成了我們的教育目的嗎？在這一點(diǎn)上，學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)負(fù)責(zé)人的三句話給了我們很大的啟示： “教是為了不教——教學(xué)的最高境界；管是為了不管——重建教育教學(xué)新秩序；學(xué)是為了不學(xué)——一生受益無(wú)窮的財(cái)富”

3、教師的發(fā)展重于學(xué)生的發(fā)展。在有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的交流中時(shí)時(shí)體現(xiàn)了這一新穎的學(xué)校管理新觀念。那就是“教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上”。要發(fā)展學(xué)校必須先發(fā)展教師，教師是學(xué)校教育的靈魂，沒(méi)有一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校就沒(méi)有前途。學(xué)校要為教師搭建飛翔的平臺(tái)，在教師的發(fā)展中造就輝煌業(yè)績(jī)，名學(xué)校必須有名教師，教師要在學(xué)校的發(fā)展中成就燦爛人生。

三、認(rèn)識(shí)的提升。

以前總有這樣的認(rèn)識(shí)，那就是我們辦學(xué)條件有限，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，師資水平太低，各種硬件設(shè)施、現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備都不到位，怎么發(fā)展也成不了名校，學(xué)也只是學(xué)個(gè)皮毛而已。通過(guò)本次杭州之行，改變了以前的認(rèn)識(shí)，以往只能說(shuō)明自己根本不想提高。辦學(xué)條件當(dāng)然會(huì)阻礙我們發(fā)展的步伐，但最關(guān)鍵的不是硬件，不是高樓大廈和塑膠跑道，而是軟件，是人的因素。過(guò)硬的教師隊(duì)伍、崇高的辦學(xué)思想、頑強(qiáng)的改革信念及對(duì)孩子滿腔的愛(ài)心才是學(xué)校的靈魂，我們首先要完成的是教育工作者素質(zhì)全面提高，觀念全面更新，思想全面解放。所

以我認(rèn)為任何學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校，不管硬件設(shè)施是否完善，首先應(yīng)做好以下幾方面工作：

1、樹(shù)立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，并將這種思想和理念根植于每位教師的腦海中，學(xué)校的一切工作都圍繞完成或?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

2、有完善而又切合實(shí)際的學(xué)校管理措施、制度，條塊清晰，紀(jì)律嚴(yán)明，逐步在人的素質(zhì)不斷提升的前提下與和諧化、人性化接軌，完成管是為了不管的升華。

3、校長(zhǎng)及教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)各種途徑不斷完善的提高自己，努力打造“書香校園”師生共讀共悟，讓校園始終沐浴在濃濃的書香里，達(dá)到師生學(xué)識(shí)、認(rèn)識(shí)、氣質(zhì)、涵養(yǎng)的不斷提升，最終提升學(xué)校品味。

4、校本培訓(xùn)是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn)，學(xué)校必須注重內(nèi)部管理與開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師專業(yè)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教育論壇、論文撰寫、教育反思等，多渠道、多途徑促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

杭州的學(xué)習(xí)考察時(shí)間雖然短暫，但留給我的印象深刻而又難忘，學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思路、高度凝練的管理制度及圍繞學(xué)校教學(xué)所展開(kāi)的系列活動(dòng)等各方面一定會(huì)在我們今后的工作中直到積極的指導(dǎo)作用。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)安全公約

雙馬小學(xué)三乙班安全公約

2014年秋季學(xué)期

1.上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮；在馬路行走要走人行道；過(guò)馬路時(shí)要先左看，后右看，確保安全后再通過(guò)，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。

2.按規(guī)定時(shí)間到校，出家門后直接到校，到校后未經(jīng)老師同意不得出校門；放學(xué)后直接回家。

3.上課時(shí)，遵守課堂規(guī)則，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。4.課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲，奔跑、打鬧不大聲呼喊；不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧；不做危險(xiǎn)游戲，如扳手、推手、追逐、爭(zhēng)搶、摔跤等游戲；嚴(yán)禁對(duì)他人搞惡作劇等現(xiàn)象。5.未經(jīng)老師允許，不動(dòng)校園及教室內(nèi)的所有電源及電器設(shè)備和健身器材；課間不得把門、窗當(dāng)玩具；禁止到學(xué)校施工場(chǎng)地玩耍。6.打掃衛(wèi)生時(shí)不爬高，不擦電源及電器設(shè)備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行。

7.中午在校就餐的同學(xué)，不準(zhǔn)出校外玩耍。禁止到河邊或池塘游泳。8.上下樓梯靠右走，不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。9.不高空拋物，以免對(duì)他人造成傷害。同學(xué)之間開(kāi)玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

10.不喝生水、不買三無(wú)食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，更不能把零食帶到教室吃。

11.不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機(jī)智及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警。12.做到有事、有病向老師請(qǐng)假。不踩踏花壇里的花草，不折小樹(shù)枝。

第四篇：小學(xué)寒假安全公約

xx小學(xué)寒假安全公約

我校定于xx年x月 x 日放假，xx年x月x日開(kāi)學(xué)。放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

5、嚴(yán)禁到河邊等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。

6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。

7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒。提倡節(jié)約，禁止鋪張浪費(fèi)。

8、注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。

9、遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。不到高速公路、鐵路上玩耍。

10、要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

11、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

12、聽(tīng)從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

家長(zhǎng)簽字：學(xué)生簽字：

xx小學(xué)寒假安全公約

我校定于xx年 x 月 x 日放假，xx年x月x日開(kāi)學(xué)。放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

5、嚴(yán)禁到河邊等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。

6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。

7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒。提倡節(jié)約，禁止鋪張浪費(fèi)。

8、注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。

9、遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。不到高速公路、鐵路上玩耍。

10、要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

11、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

12、聽(tīng)從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

家長(zhǎng)簽字：學(xué)生簽字：

第五篇：小學(xué)班級(jí)安全公約

六（1）班班級(jí)安全公約

1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)身邊每一位老師和同學(xué)。

2、上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，在馬路行走要走人行道；過(guò)馬路時(shí)要先左看，后右看，確保安全后再通過(guò)，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。不得騎自行車。

3、按規(guī)定時(shí)間到校，出家門后直接到校，到校后未經(jīng)老師同意不得出校門；放學(xué)后直接回家。

4、上課時(shí)，遵守課堂規(guī)則，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。

5、課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲。

6、行走、跑動(dòng)以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)，要注意觀察周圍場(chǎng)地。

7、在出操進(jìn)出教室、上下樓梯時(shí)要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁。

8、未經(jīng)老師允許，不動(dòng)校園及教室內(nèi)的所有電源及電器設(shè)備；課間不得把門、窗當(dāng)玩具。

9、打掃衛(wèi)生時(shí)不爬高，不擦電源及電器設(shè)備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行。

10、中午就餐的同學(xué)，不準(zhǔn)出校門，更不準(zhǔn)出外玩耍，聽(tīng)從學(xué)校安排。

11、上下樓梯靠右走，不超黃線。不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。

12、不高空拋物，以免對(duì)他人造成傷害。同學(xué)之間開(kāi)玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

13、不喝生水、不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品、不沿街買東西、不買三無(wú)食品。

14、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機(jī)智及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警。

15、做到有事、有病向老師請(qǐng)假，無(wú)不假不到?；虻叫：蟛贿M(jìn)課堂上課的情況。