第一篇：植物童話作文杜鵑花和仙人掌

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之植物童話作文：杜鵑花

和仙人掌

在一個(gè)夫人家的花壇里，栽著一盆杜鵑花和仙人掌，杜鵑花自以為是美貌天仙，因此瞧不起仙人掌，還常常嘲笑它。

一天，杜鵑花見(jiàn)仙人掌在休息，便傲慢地問(wèn)：“嘿，仙人掌，你能和我比美嗎?”“不能，杜鵑花姐姐”仙人掌謙虛地回答。“是啊，你長(zhǎng)得那么丑，怎么能跟我比呢?丑小花，算你聰明，要不然我要讓你羞得無(wú)地自容!”杜鵑花說(shuō)?！半m然我沒(méi)有你美，但我也不是丑小花?！毕扇苏普f(shuō)：“我們都是為人們美化環(huán)境的，我有我的長(zhǎng)處，你有你的長(zhǎng)處，更何況……”“你給我閉嘴!”杜鵑花生氣了。“你算什么東西，有什么資格教訓(xùn)我?要不了多久，你就會(huì)被渴死，而我什么也不怕，我要什么，主人就會(huì)給我什么，和你這種丑小花在一起，我感到羞恥?！?/p>

仙人掌再也不理杜鵑花了。

很多天過(guò)去了，下了一場(chǎng)大雨過(guò)后，杜鵑花的花瓣全都凋謝了，仙人掌經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)后，卻變得無(wú)比美麗，身上還開(kāi)了無(wú)數(shù)黃色的小花。它關(guān)切地問(wèn)杜鵑花說(shuō)：“你還好嗎?”

杜鵑花聽(tīng)了低下了高傲的頭。

第二篇：簡(jiǎn)筆畫(huà)植物仙人掌教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)植物《仙人掌》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：《仙人掌》簡(jiǎn)筆畫(huà) 課時(shí)：一課時(shí)植物仙人掌

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)植物仙人掌簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制方法，掌握用線技巧，繪制步驟，提高繪制水平。

教學(xué)重點(diǎn)：仙人掌簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制步驟、仙人掌簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用發(fā)散性思維模式和整合思維模式進(jìn)行仙人掌簡(jiǎn)筆畫(huà)的設(shè)計(jì)。

教具準(zhǔn)備：筆、紙、課件、圖片資料、簡(jiǎn)筆畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們好,這節(jié)課我要教大家畫(huà)一種植物--仙人掌，仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里。有的呈柱形，高10多米，重量約兩三萬(wàn)斤，巍然屹立，甚為壯觀。一些長(zhǎng)著棘刺的仙人球，有的壽命高達(dá)五百年以上，可長(zhǎng)成直徑兩三米的巨球，人們劈開(kāi)它的上部，挖食柔嫩多汁的莖肉解渴充饑。仙人掌以它那奇妙的結(jié)構(gòu)，驚人的耐旱能力和頑強(qiáng)的生命力，受到人類(lèi)的賞識(shí)。（幻燈片播放仙人掌圖片）

二、講授新課

繪制步驟

仙人掌：先畫(huà)一片仙人掌--再花兩片仙人掌--在仙人掌的邊上畫(huà)上刺--最后點(diǎn)上點(diǎn)點(diǎn)即可。

三、學(xué)生課堂訓(xùn)練

教師巡視，學(xué)生有優(yōu)秀作品當(dāng)堂展示。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，日常生活中，植物與我們息息相關(guān)。通常人們會(huì)在室內(nèi)擺放花卉，盆栽，室外則會(huì)有草坪，樹(shù)木，花草植物，既可以凈化空氣，又可以美化環(huán)境。另外，部分植物還可以制成樂(lè)器及生活用品，供人們使用。所以教師提倡大家要保護(hù)植物，愛(ài)護(hù)花花草草。

第三篇：觀察植物仙人掌日記

篇一

仙人掌是一種帶刺又容易傷人的植物，在沙漠里非常常見(jiàn)，這植物可真的太奇怪了，為什么它要長(zhǎng)刺呀?它的祖先生來(lái)就長(zhǎng)刺嗎?

不，它的祖先本來(lái)不是長(zhǎng)刺的，可是沙漠太熱了，所以它們的祖先為了防止沙漠的熱氣把身體中的水份蒸發(fā)掉，就把身上的葉子退化成刺。

它的莖，像一個(gè)小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)的小皮球。你要是被蜜蜂蟄了，千萬(wàn)可別著急。你可以用一把小刀在仙人掌的莖上剪一塊肉，敷在被蟄的地方。過(guò)不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傷口比原來(lái)好了很多呢!

它的腳——根，根通常都很纖細(xì)。如果沒(méi)有那“腳”，仙人掌就沒(méi)命了,為什么呢?因?yàn)?，因?yàn)樯衬L(fēng)沙太大了，要是沒(méi)那“腳”的話，仙人掌早就被風(fēng)吹到十萬(wàn)八千里之外去了。

仙人掌的果實(shí)是紫色的，呈橢圓形。聽(tīng)說(shuō)具有抵抗癌癥的作用呢!

總之，仙人掌全身都是寶哦!

篇二

今天，我準(zhǔn)備搞一些小型的種植活動(dòng)，便想到了最堅(jiān)強(qiáng)而又好照顧的植物仙人掌。

中午放學(xué)回家，我買(mǎi)了一盆小小的仙人掌和一個(gè)盆子，由于在原來(lái)爸爸沒(méi)事時(shí)種過(guò)許多植物，所以留下了一把小鏟子，我高興極了。立馬拿著鏟子給植物松土，又澆了一點(diǎn)水便搞定了，我高興的想著。

二姨對(duì)我說(shuō)：“馬國(guó)梁，種植東西還要精心的照顧它，它才可以茁壯生長(zhǎng)?！蔽衣?tīng)了就在仙人掌旁邊守候著，雖然動(dòng)作有點(diǎn)傻，但是我認(rèn)為，只要好好的照顧它，把它當(dāng)成一個(gè)你心愛(ài)的東西來(lái)照顧，它就可以完成你的希望。

我讀了關(guān)于仙人掌的書(shū)后發(fā)現(xiàn)，仙人掌在沙漠比較常見(jiàn)，它們的葉子是刺，這樣可以防止水分的流失。我看了后興奮死了，這樣我就可以給它少澆水了.......我的小仙人掌啊!你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?

第四篇：600字觀察日記植物仙人掌

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之600字觀察日記植物仙

人掌

仙人掌是石竹目仙人掌科的植物總稱(chēng)，別名為仙巴掌、仙人扇、霸王樹(shù)、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，為多肉植物的一類(lèi)。下面yjbys小編給大家?guī)?lái)觀察日記植物仙人掌，供大家參考。

我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌?！?/p>

每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔?，花就容易死。我也?tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些?；m然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。

秋天來(lái)了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來(lái)臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難`堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴(lài)別人幫自己，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。

仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)仙人掌!因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!

第五篇：我喜愛(ài)的植物——仙人掌作文500字

我家陽(yáng)臺(tái)種了幾盆花：儀態(tài)端莊的紅掌，潔白無(wú)瑕的百合花，含笑而綻的菊花。她們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，自然得到了不錯(cuò)的待遇，唯獨(dú)那棵小小的仙人掌。

那棵仙人掌，它沒(méi)有百合的芳香，沒(méi)有紅掌的艷麗，毫無(wú)新奇之處，因此，它總會(huì)被擠到一個(gè)不起眼的角落里。漸漸的，我們來(lái)澆水時(shí)，也會(huì)一次又一次地遺忘它，偶而心情好時(shí)才會(huì)澆一兩次。在下雨天時(shí)，我們會(huì)心疼地把其它花搬回室內(nèi)，卻總忽略了它。它就這樣飽受陽(yáng)光的歁凌，被冷風(fēng)吹打，接受著與其它花不同的待遇。

這次暑假，我們外出旅游，大約二十天后回家，花兒們都變了個(gè)樣：菊花枝葉枯黃，全然沒(méi)了往日的精神;百合花耷拉下頭，仿佛一個(gè)面黃肌的病人;橘子樹(shù)除了幾個(gè)小橘子微微泛青之外，都是千篇一律的黃……

我抽了抽鼻子，感到一無(wú)所有，無(wú)意中瞄到了仙人掌：它依然是那么翠綠，綠得惹人喜愛(ài)，至少一個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它卻毫無(wú)枯黃之相，樣子象與一個(gè)月前幾乎一模一樣。走近一看，才發(fā)現(xiàn)頂端冒出了一點(diǎn)新綠，我震驚了。小小的一棵仙人掌竟有如此大的毅力，它在困難中忍受干渴，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它如此珍愛(ài)自己的生命。它的生命比那些盲目追求外表的花兒更可貴。

輕輕地捧起這棵仙人牚，放到窗臺(tái)最醒目的方，讓我每天去觀賞它。因?yàn)?，我知道，它的頑強(qiáng)品質(zhì)值得讓我去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)。

園嶺小學(xué)五年級(jí):胡依然