第一篇：自由, 離我有多遙遠(yuǎn)

自由，離我有多遙遠(yuǎn)

我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還有一年就要畢業(yè)了，所以媽媽就買(mǎi)了一大堆習(xí)題給我做。像復(fù)習(xí)到深處~奧賽一本全~黃岡一課一練~一點(diǎn)通之類(lèi)的比比皆是，一大堆壓得我喘不過(guò)氣，我多想回到從前，回到那天真無(wú)邪的，那充滿歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)心的童年，可是我不能，因?yàn)槲页錾谀浅錆M壓力的世界！

我就像那籠中的小鳥(niǎo)，想要飛多高也飛不高。我知道媽媽也是為我好，可是把她囚禁起來(lái)也是沒(méi)有用的呀！我想盡了辦法也飛不出不去。媽媽?zhuān)畠合雽?duì)你說(shuō)：媽媽?zhuān)?qǐng)不要在給我增加負(fù)擔(dān)了，我不想在學(xué)業(yè)的苦海中遨游，女兒想在甜海中暢游，請(qǐng)不要擔(dān)心，我的學(xué)業(yè)，我一定能考上重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)榕畠耗苄械模畠河袑?shí)力的！

媽媽?zhuān)嘈盼野?！女兒的各科都?huì)供顧好的，請(qǐng)你給我時(shí)間吧！媽媽?zhuān)畠合胍杂?，女兒想在藍(lán)天中飛翔。你不是常說(shuō)自覺(jué)才是根本嗎？女兒會(huì)很自覺(jué)的。

媽媽?zhuān)饝?yīng)我，不在給我做習(xí)題了，讓女兒自由自在的學(xué)習(xí)，女兒一定捧高分回來(lái)，讓你笑口常開(kāi)吧！

第二篇：2015年溫州市中考作文：月亮離我有多遠(yuǎn)

2015年溫州市中考作文：月亮離我有多遠(yuǎn)

2015年溫州市中考作文：月亮離我有多遠(yuǎn)

我望著天空，對(duì)著那片云，沉思著??

天暗了，樹(shù)也卷起葉子，睡著了。

十年前，我就是坐在這棵樹(shù)上，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看那月亮，多大，多圓??！”抬起頭，我被月亮的美震撼了，一輪滿月靜靜掛著，大大的，圓圓的，它的光，透過(guò)樹(shù)梢，被切割成無(wú)數(shù)塊照在我的臉上、我的羽毛上。

真美??！

我看著，不由得又往媽媽身旁縮了縮。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，看到了嗎？月亮渾圓渾圓的，月光柔和得就像??”“就像媽媽你的微笑，就像媽媽你的眼睛?！眿寢屨娴男α耍鹿庀?，她輕輕地拍著我的羽毛。我在媽媽的懷里，望著月亮，夢(mèng)想著自己能飛到那美麗的地方??

于是，我愛(ài)上了月亮，就像愛(ài)上了媽媽。

每當(dāng)月亮升起，小伙伴們就在林間穿梭；每當(dāng)月亮升起，小伙伴們總會(huì)唱起歡樂(lè)的歌謠；每當(dāng)月亮升起，我們總在一起玩游戲。月亮帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，而它自己也總是不停的發(fā)出柔和的光。我們小鳥(niǎo)們是那么愛(ài)月亮，這世界上的人們也是那么愛(ài)月亮。你看，月亮下，小孩子們?cè)跇?shù)旁跑來(lái)跑去，老人們坐在樹(shù)下，有的在下棋，有的望著月亮感嘆，還有的躺在搖椅上，講著那過(guò)去的故事。

??

今天，我仍是坐在這兒，望著天空，但我已看不見(jiàn)那美麗的月亮了。天空只剩下一片灰蒙蒙，那一片灰色究竟是什么呢？媽媽告訴我，那叫霧霾。

現(xiàn)在，天空中已看不到月亮和它發(fā)出的溫暖的柔和的光了，小朋友們看不見(jiàn)樹(shù)林，不再來(lái)玩了；老人們腿腳不靈便，也不來(lái)這兒下棋、看書(shū)了；小伙伴們害怕黑暗，都縮在窩里，也不再在夜晚飛翔。只有我一個(gè)還坐在這兒，坐在樹(shù)上，望著那曾經(jīng)有美麗月亮出現(xiàn)的地方了??

我看見(jiàn)媽媽的眼睛里藏著一種憂傷。天暗了，樹(shù)也卷起葉子，真的睡著了。月亮啊，你在哪里??？我看不見(jiàn)月亮，誰(shuí)又能告訴我：月亮離我有多遠(yuǎn)？

在灰暗的霧霾的后面，月亮，你會(huì)微笑嗎？

第三篇：2015溫州中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)？》獨(dú)家點(diǎn)評(píng)

2015溫州中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)？》獨(dú)家點(diǎn)評(píng)

【2015年溫州中考作文】 根據(jù)要求作文 月懸高空，朗照千年。照關(guān)山萬(wàn)里，照庭院籬墻；照書(shū)中古人，照眼前你我。請(qǐng)以“月亮離我有多遠(yuǎn)？”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：1.文體自選；2.不少于600字（寫(xiě)出詩(shī)歌不少于16行）；3.不得套寫(xiě)、抄襲（包括本卷中的材料）；4.不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等?！咎崾尽浚?）圍繞題目，你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。（2）你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下面圖片打開(kāi)思路?！疚业狞c(diǎn)評(píng)】 這是今年的中考題目，學(xué)生看了之后，會(huì)不會(huì)先楞一下呢？會(huì)不會(huì)抱怨“我又不是阿姆斯特朗，我怎么知道月亮有多遠(yuǎn)？”，會(huì)不會(huì)心里嘀咕著“都是月亮惹的禍”、或者抱怨自己“地理沒(méi)學(xué)好”，不得而知。不過(guò)發(fā)一會(huì)呆之后，他們一定會(huì)想起很多可以寫(xiě)的東西。畢竟月亮，歷來(lái)古人吟誦無(wú)數(shù)，而且?guī)缀趺咳湛梢?jiàn)。

想要套題，是有難度的，畢竟有特定的寫(xiě)作對(duì)象“月亮”，想改用自己的文章還是可以的，畢竟相類(lèi)似的思路是有寫(xiě)過(guò)的。

這個(gè)題目有點(diǎn)意思。首先要贊一下題目的導(dǎo)語(yǔ)，前面一行文雅詞語(yǔ)，沒(méi)有廢話，真正在提醒學(xué)生，指引學(xué)生。后部分的圖片提示，顯得特別別致，熟不知，位置的變化，起到真正的提示。而三幅圖片，其實(shí)暗含著對(duì)“遠(yuǎn)”的理解。第一幅洗月亮。月亮離我有多遠(yuǎn)？從心靈的角度看，月亮離我們很近，因?yàn)橛蓄w不一樣的心，都可以在盆里洗月亮了，所以，月亮離我不遠(yuǎn)。其實(shí)很多人玩過(guò)月亮，“掬水月在手”，猴子也玩過(guò)，“猴子撈月”。

第二幅登月。月亮離我有多遠(yuǎn)？從科學(xué)的角度看，可以去探索去測(cè)試。那么問(wèn)題是命題者為何不選擇人類(lèi)登月的照片，而是這樣繪畫(huà)風(fēng)格，甚至有夢(mèng)幻風(fēng)格的圖片？應(yīng)該是出于對(duì)文章的題目是“離我”有多遠(yuǎn)的呼應(yīng)，文章講的是我，而非整個(gè)人類(lèi)。我對(duì)月亮離我有多遠(yuǎn)的一種探索。

第三幅月亮等我們（為啥是月亮等我們，不是我？呵呵，可以忽略）。月亮離我有多遠(yuǎn)？從詩(shī)意生活的角度。月亮就在我身邊，還有我更愿意從擬人化的角度理解，這里的月亮的內(nèi)涵，可以更豐富。

因此，在我看來(lái)，寫(xiě)好這篇文章的幾個(gè)核心點(diǎn)都已經(jīng)出來(lái)第一個(gè)怎么處理月亮。這里涉及了寫(xiě)法。既然是月亮離我有多遠(yuǎn)，所以要實(shí)寫(xiě)月亮，還是虛寫(xiě)月亮，這個(gè)是問(wèn)題。如果一開(kāi)始，把月亮替換為夢(mèng)想啊希望啊之類(lèi)的，根本沒(méi)有涉及月亮，或者把月亮完全虛掉，這會(huì)不妥，但是如果是基于月亮引申而出，或者寄托在月亮上面，這樣是好的。以我平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求，我是反對(duì)一下子把月亮虛化的，我主張由實(shí)入虛。第二個(gè)是如何理解遠(yuǎn)。這里涉及了主題?！霸铝岭x我有多遠(yuǎn)”，地理書(shū)說(shuō)“月亮離地球的平均距離是384,400千米”。這是個(gè)常識(shí)，如果這樣，就沒(méi)有必要寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文的時(shí)候，這個(gè)遠(yuǎn)不是地理上的距離，而是心理上的感受，心靈的距離。換句話說(shuō)，到底有多遠(yuǎn)，就看你心里怎么想?；貞浟艘幌?，我教過(guò)的有關(guān)于月亮的文章，一個(gè)“月亮不見(jiàn)了”“第二個(gè)月亮”等等。有幾個(gè)思路挺好，小時(shí)候在童話故事民間傳說(shuō)中，月亮神秘而可愛(ài)，月亮離我很近，后來(lái)學(xué)了知識(shí)之后，在書(shū)本里月亮是月球，坑洼的表層，冰冷沒(méi)有生機(jī)，心里對(duì)月亮沒(méi)有了好感，于是感覺(jué)遙遠(yuǎn)。后來(lái)覺(jué)得人活著需要童話需要美好，于是再看月亮，心里知道它是個(gè)星球，但是心里仍然美好。當(dāng)然優(yōu)秀的思路與寫(xiě)法還有很多，不一一列舉，只是感覺(jué)，讓我感覺(jué)到月亮的遠(yuǎn)與近，是有原因的，也是關(guān)系到主題的表現(xiàn)。比如剛才的事例，童話故事讓我親近，科學(xué)知識(shí)讓我感覺(jué)到遙遠(yuǎn)，最后心靈的感受讓我又有重新的認(rèn)識(shí)。如果一句話點(diǎn)評(píng)今年的中考題目，我還是給贊的。

第四篇：【推薦】自由作文匯總

【推薦】自由作文匯總8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

自由？自由

什么是自由？

小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橛X(jué)得不自由。想吃零食，父母說(shuō)不干凈；想看電視，父母說(shuō)壞眼睛；想出去玩，父母說(shuō)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。

“為什么總有人管著我！大概因?yàn)槲沂呛⒆影?！?/p>

有時(shí)候覺(jué)得自己真的是長(zhǎng)不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒(méi)人管我了。以此類(lèi)推，直到大學(xué)，也沒(méi)有覺(jué)得如何自由?，F(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因?yàn)樵缫褜?duì)自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開(kāi)了某人，離開(kāi)了某地。當(dāng)然，我也不會(huì)像某些搞學(xué)問(wèn)的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類(lèi)的話，因?yàn)槲覊焊筒皇且粋€(gè)文人。

有些時(shí)候，我又糾結(jié)于自由的問(wèn)題，因?yàn)槲姨胱杂闪?。我們總覺(jué)得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。

有的人困于四壁，卻借著滿屋的書(shū)籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。

世界上果然沒(méi)有絕對(duì)的自由！自己心里面想的，只是自己當(dāng)時(shí)的情緒，那些小情緒伴著一些磁場(chǎng)作怪，常常讓人迷失。其實(shí)，我是個(gè)多么自由的孩子，我還是個(gè)孩子嗎？或許不是了，但是我的自由無(wú)比真實(shí)。

當(dāng)然，我這么說(shuō)會(huì)被人譏笑也不一定。諸如：“你沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，沒(méi)有權(quán)力，怎么會(huì)自由呢？你會(huì)為柴米油鹽煩惱，會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何……”這些話不是沒(méi)有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)一些話，可以做一些能力以?xún)?nèi)的想做的事情，難道你不自由？但是人的奢望永無(wú)止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

我其實(shí)很笨，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)和人交談，如若兩人見(jiàn)面，就知道我的語(yǔ)言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì)，只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣，所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫(huà)畫(huà)、攝影、寫(xiě)作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見(jiàn)到親愛(ài)的朋友，每天擁抱到身邊的親人。

當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望，就會(huì)明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

當(dāng)然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開(kāi)心！

我總是想：與其讓這社會(huì)和生活拋棄我，倒不如我主動(dòng)一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認(rèn)可了這個(gè)決定，終于，我現(xiàn)在有時(shí)間將這決定變?yōu)樾袆?dòng)了。出走罷！

透過(guò)著車(chē)窗，我看見(jiàn)：由高樓大廈變?yōu)榈桶姆课?；由街心花園中的參天大樹(shù)變?yōu)楦咚俾愤叺臒o(wú)名野花。綠色占據(jù)我全部的視野，經(jīng)我的提議，車(chē)上的大人和小孩子也都下來(lái)散散步，呼吸著新鮮空氣，一股清氣頓時(shí)貫徹我的五臟六腑，身子也自覺(jué)輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來(lái)的是激情，但是面對(duì)這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時(shí)變得好像一個(gè)一無(wú)所有的人，大肆盯著周?chē)囊磺?，另一方面，我又是充?shí)而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢(qián)買(mǎi)不到的，想起，唐時(shí)詩(shī)人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩(shī)一首，那精神世界的自得其樂(lè)是其他人所不能比的。

耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無(wú)畏那高崖的險(xiǎn)峻，振翅躍下，那感覺(jué)是不可言傳的。

伴著輕快的音樂(lè)而翩翩起舞，那管你來(lái)自哪里，將去何方，且小坐一會(huì)，高談闊論，小調(diào)輕和，晝?nèi)ヒ箒?lái)，一醉方休。

又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會(huì)給它證明一切。

我們的自由，生來(lái)如此，痛苦，高興的一天，等待著天空來(lái)照耀我的那一片曙光，當(dāng)您指責(zé)我的時(shí)候，我會(huì)跪在您的面前，請(qǐng)您寬恕。

當(dāng)您不指責(zé)我的時(shí)候，我會(huì)跪在您的面前，給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷，但我只能渴望，這一生，我只想要點(diǎn)自由，告訴您卻沒(méi)有勇氣偷偷的看著您的臉色，我依然渴望，我知道自己是誰(shuí)，我只是您的工具。只要您給我些自由，我就足以；幸福無(wú)比。

倒著來(lái)說(shuō)，依然對(duì)《我的自由年代》最后的結(jié)局憤怒無(wú)比。當(dāng)然，那樣的開(kāi)放式結(jié)局或許更為真實(shí)和貼近生活。在這個(gè)日子不再慢的時(shí)候，什么事情都是匆匆忙忙要效率的，而感情往往成為了什么也真真的是“冷暖自知”了。

流川在影院的流淚，最是叫人心痛。泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)在那一刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他心中愛(ài)情的沉淪，他那樣一個(gè)驕傲和理智的人，做出分手的決定獲得了所有人的理解，包括嘉恩，被分手的她在遠(yuǎn)去英國(guó)讀書(shū)一年后的信里對(duì)流川的分手說(shuō)感謝，因?yàn)榱鞔ㄕ嬲孀龅搅私o她自由。

我是個(gè)感情太過(guò)于摳細(xì)節(jié)的人，也常常把自己帶進(jìn)去小說(shuō)和電視劇里，偶爾還不能自拔。不用想也是極其叫人討厭的，《我的自由年代》本周二20號(hào)結(jié)局后，我就暴躁不已，數(shù)次吐槽，包括這一次。

流川對(duì)他父親的感情，到了最后一集淋漓盡致的體現(xiàn)了。庭審前父子的互動(dòng)，被推開(kāi)的流川，保持沉默的劉松衡，作證時(shí)父子間的表情，流川的沉默隱忍心痛，劉松衡的沉默悔恨激動(dòng)，短短幾分鐘卻仿佛是父子間的一輩子。

雖然我對(duì)接下來(lái)父子的和解深表突兀，劉松衡的痛哭流涕的反省總是有點(diǎn)突然，就突然的幾秒鐘在兒子劉杉峰對(duì)爺爺遺囑的解釋中頓悟了。好吧，到底也算是好事。流川說(shuō)要做父親的代理律師，讓父親得到公正的判決，不管是對(duì)錯(cuò)。是真心的為流川點(diǎn)贊，他清楚的知道父親的事情，但是他再?zèng)]有像之前那樣冷眼旁觀做遠(yuǎn)離，他主動(dòng)的走近了父親去真正的理解父親的所作所為，我想這里應(yīng)該可以用到“同理心”三個(gè)字。這時(shí)候的感情早已超脫了親情的范疇，所以說(shuō)流川的叫人敬佩在此，他再一次用分裂的人格來(lái)應(yīng)對(duì)著遇到的問(wèn)題。

曾和朋友說(shuō)，后幾集流川的表情太過(guò)于憋屈和木訥，朋友說(shuō)因?yàn)樗睦飰褐鄸|西。是啊，當(dāng)他安慰父親說(shuō)出“在父輩的那個(gè)年代思想是最恐怖的東西時(shí)”，聽(tīng)得出他的壓抑和悲傷。他對(duì)父親的表白“我愿意在你的身上花的時(shí)間是一輩子”，配合著父子的雙手緊握，是世間最動(dòng)人的場(chǎng)景。

電影后提出分手的流川，扔下痛哭的嘉恩轉(zhuǎn)身而去，卻在轉(zhuǎn)角處停下不能自拔的痛哭。等到身后女孩的哭聲漸小時(shí)，他帶著依舊顫抖的肩膀邁著堅(jiān)毅的步伐離去了。

而那個(gè)哭累的嘉恩也到底曉得該回去了，回到家時(shí)，隱藏不住的淚眼被那一句我和流川分手了再次點(diǎn)燃。這是嘉恩第一次或者說(shuō)唯一的一次在家人朋友面前的爆發(fā)，哪怕她高分落榜，參選失敗，面臨退學(xué)等等的時(shí)候，她的情緒都沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)。所以說(shuō)，愛(ài)情是最讓人無(wú)常的東西。

其實(shí)流川何嘗不是？即便和父親的和解也沒(méi)有叫他那么的不能自已?？墒菑乃蚨ㄖ髁x為父親辯護(hù)和嘉恩分手后，他就把所有壓抑的情感全部釋放了出來(lái)，那樣的痛快淋漓的宣泄，仿佛一輩子就也就那么一次。

冷靜后的嘉恩登上了去英國(guó)的飛機(jī)，云淡風(fēng)輕的接受了當(dāng)初人維修改她志愿害她高分落榜的真相，是的，她說(shuō)感謝那一年的落榜，因?yàn)檎虼硕删土爽F(xiàn)在的她。

片尾的嘉恩頭發(fā)側(cè)綁，披著一條格子大圍巾，有點(diǎn)慵懶有點(diǎn)成熟有點(diǎn)從容。結(jié)尾的流川拿著信依靠在摩托車(chē)上，抬頭望著遠(yuǎn)方，面容平靜。是的，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

天空是我的天堂，樹(shù)木是我的家園?？墒?，沒(méi)過(guò)多久惡毒的獵人打破了家園的寧?kù)o。

那天我正在天空閑逛，滿眼的綠樹(shù)紅花叫人心怡。我“布谷、布谷，”地歌唱，我想只有這樣才能表達(dá)我此刻快樂(lè)的心情。就連地上的蜜蜂、蝴蝶也聽(tīng)到了我的歌聲，也在花叢中舞動(dòng)了起來(lái)。多么美妙的生活??！

我沉浸在無(wú)盡的夢(mèng)幻中，盡情地享受大自然給予我的快樂(lè)。卻猛然間，低頭看見(jiàn)地上黑壓壓的一堆人類(lèi)，只見(jiàn)他們瞧這看那不時(shí)地抬起手臂指向天空，我想他們是在搜尋什么吧。“砰”一聲巨響，震亂了我的思緒，隨之我的伙伴便從天空墜落下去。我眼看著一只又一只掉了下去，我趕緊撲棱翅膀想要攔住我的伙伴，卻無(wú)回天之力。我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，帶著無(wú)限的憤怒和悲哀逃離了。

第二天，為了溫飽，我只能硬著頭皮找尋食物。我抖動(dòng)的翅膀已經(jīng)不能保持身體的平衡，我天生怕槍?zhuān)履脴尩娜祟?lèi)。我現(xiàn)在完全是“驚弓之鳥(niǎo)”，哪怕有丁點(diǎn)的聲音足已讓我丟掉姓名。突然，我感到了翅膀的劇烈疼痛，是的，一顆子彈穿透了我的翅膀，它在滴血。我拼勁全力撲棱那對(duì)帶我飛向天際的翅膀，結(jié)果卻是重重地跌落在地。

我迷糊了，再睜開(kāi)眼睛時(shí)看到了我失去的伙伴，他們都靜靜地躺在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里，一動(dòng)不動(dòng)。我心里很清楚，大家的生命已經(jīng)宣告結(jié)束。我喃喃自語(yǔ):這是為什么，我們從來(lái)沒(méi)有與人為敵，人類(lèi)又為何如此為難我們，竟狠地下心來(lái)要了我們的命。

我用盡最后一絲氣力，抬頭仰望心中的那一片天空，只見(jiàn)我和我的伙伴們正在天空閑游，大家正飛上飛下議論著什么……好愜意！

欲望與自由

欲望是人與生俱來(lái)的本能，自由是通過(guò)人們的認(rèn)知程度可以掌握的精神境界操縱的結(jié)果。

真正的自由是心靈的自由，而不是身體或行為暫時(shí)的自由。

人的欲望越強(qiáng)，給自己戴的枷鎖就越重，給自己的束縛就越緊，自己的自由度就越少。

人在欲望所激發(fā)的對(duì)目標(biāo)的追求中，大都是全力以赴，把自由趕出了心靈的空間，一切被欲望所控制、所覆蓋。

有些人在對(duì)目標(biāo)的追求中，雖然表現(xiàn)得很輕松，好像給自己留有自由的空間，可稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，自由就會(huì)頃刻化為烏有。因?yàn)槌霈F(xiàn)波折而產(chǎn)生煩惱和憂慮，又因?yàn)闊篮蛻n慮而完全失去了心靈的自由。

欲望和貪心是一對(duì)孿生兄弟，因?yàn)樨澬牟女a(chǎn)生欲望；因?yàn)樨澬牡募又兀簿碗S之增強(qiáng)。

適當(dāng)?shù)呢澬幕蛟S會(huì)使人幸福，適當(dāng)?shù)挠蛟S也會(huì)使人進(jìn)步。但過(guò)度的貪心和欲望則會(huì)使人肆無(wú)忌憚，不顧一切。而不顧一切就會(huì)鋌而走險(xiǎn)。鋌而走險(xiǎn)就可能會(huì)被送進(jìn)地獄，甚至萬(wàn)劫不復(fù)。

擁有巨大的財(cái)富，不一定就會(huì)擁有巨大的自由。財(cái)富也許會(huì)是煩惱產(chǎn)生的原因，財(cái)富還可能會(huì)成為累贅，也可能還是灑脫不起來(lái)的障礙。

真正的灑脫是了無(wú)牽掛，并不是擁有財(cái)富的多少。

自由和財(cái)富沒(méi)有關(guān)系，和權(quán)力更沾不上邊。如果把財(cái)富和權(quán)力等同于自由，那就無(wú)疑是走火入魔。

欲望的實(shí)現(xiàn)，是由很多煩惱、憂慮累積、疊加而成。充滿欲望的心就是貪心，人在貪心的狀態(tài)下很少會(huì)看到光明，雖然貪心的目的是為了看到光明。

欲望或貪心的目的實(shí)現(xiàn)之后，人們往往已經(jīng)誤入迷途，不能自拔，滿眼看到的已經(jīng)不是光明，而是更大的黑暗，好像無(wú)底洞一樣讓人越陷越深。

人們其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，在馬路旁的'棋攤前高聲叫喊著博弈的不修邊幅即使輸棋也是大笑面對(duì)的樸實(shí)的退休老人；農(nóng)村田間的小河崗上、枯干的草地上，穿著破舊棉大衣、戴一頂破棉帽躺著，耳邊放著一部小型收音機(jī)，優(yōu)哉游哉的聽(tīng)著曲子看護(hù)著幾只大大小小的綿羊的老漢是多么的安詳。

這樣的生存狀態(tài)，難道不會(huì)讓那些位高權(quán)重，或者是享受著極其奢侈豪華生活的人們所羨慕嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，他們是羨慕的。但羨慕歸羨慕，他們也還是不愿意改變自己的生存狀態(tài)。

有句話說(shuō)得好：人的幸福指數(shù)和心靈的自由度成正比。這句話說(shuō)的其實(shí)就是同樣的道理。心靈自由才會(huì)幸福，否則就稱(chēng)不上幸福。

欲望雖然是人的本性，但在追逐名利的過(guò)程中，卻忘卻了人生的最佳生存狀態(tài)和人生的終極目標(biāo)是什么。

看，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng);看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)蚁胍杂?

從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝,不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)?，我還要上書(shū)法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過(guò)之后還要在出五道類(lèi)型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放‘‘小鳥(niǎo)’’一天假，讓‘‘小鳥(niǎo)’’感受一下陽(yáng)光的溫暖;感受一下空氣的清新;感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要‘‘打仗’’了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘?。magod!‘‘母愛(ài)無(wú)言’’!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè)的玩呢?這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jī)?yōu)橹岣?

我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jī)，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪;聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥(niǎo);聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹(shù)葉------噢，媽媽我想要自由!

我想要自由

我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……

現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。

我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在天空中翱翔，不能在樹(shù)枝上歡唱，不能在草地里捉蟲(chóng)……

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥(niǎo)，而是一只快活、自由的小鳥(niǎo)!

一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè)，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。

世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。

就從我們身邊說(shuō)起吧！一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè)場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開(kāi)心嗎？當(dāng)然不開(kāi)心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)力和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由！還我自由！

自由是自己的，沒(méi)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看、愛(ài)玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不?！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁?？為什么？作業(yè)做完了！我要自由！我有權(quán)利安排自己的生活……”

是啊，不僅僅是人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥(niǎo)，就有如此強(qiáng)烈的自由向往，何況是我們?nèi)祟?lèi)。

我們的生命需要自由！把握自由！就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè)……

我們要自由！我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過(guò)……

自由！自由！我們要的是自由！人生離不開(kāi)自由！

第五篇：【推薦】自由作文匯總

【推薦】自由作文匯總5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的自由作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

“快去，去穿外套！等一會(huì)兒奧數(shù)班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間?！睅缀趺總€(gè)周末，我都會(huì)被媽媽的超級(jí)大嗓門(mén)催著，一會(huì)兒要上奧數(shù)班，一會(huì)兒又去英語(yǔ)班，累死我了。

我整天被作業(yè)包圍著，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無(wú)窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。

為了在周末喘口氣，我生成了一計(jì)——找借口獲得自由。

每當(dāng)媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“我最近很少運(yùn)動(dòng)，讓我跑過(guò)去拿快遞吧?！睕](méi)等老媽答應(yīng)，我就以旋風(fēng)的速度沖出家門(mén)了。

我并不想運(yùn)動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來(lái)了，看看花草，摸摸樹(shù)皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開(kāi)復(fù)習(xí)的煩惱，拋開(kāi)疲憊，幾乎拋開(kāi)所有事，無(wú)憂無(wú)慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來(lái)，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著天空，望著飛鳥(niǎo)，聞著花香，讓自己好好放松一下。

“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽?zhuān)∥亿s快跑過(guò)去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?！蔽抑挥泄怨跃头?，上樓寫(xiě)作業(yè)了。

我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。

快學(xué)習(xí)，快寫(xiě)作業(yè)……

唉又得學(xué)習(xí)了，星期12345終于熬過(guò)去了，可…星期6也不能休息，又得學(xué)習(xí)了，補(bǔ)這補(bǔ)那，我像一個(gè)泄了氣的`皮球，全身無(wú)力，星期日也不能休息，媽媽讓我做個(gè)種題卷，剛鉆出了一課一學(xué)，又鉆進(jìn)了達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，還有許多作業(yè)在等著我，唉！一星期真苦呀！本想趁星期6日玩一玩，可現(xiàn)在……唉不說(shuō)了我還得再往練王里鉆呢！有時(shí)間再聊

家長(zhǎng)請(qǐng)還我自由。

時(shí)間在流逝，年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……

自由？是什么？

當(dāng)我又一次坐在窗前，抬頭看著天空中無(wú)拘無(wú)束自由自在飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，忍不住在心中問(wèn)自己。

可答案竟是：我不知道！

轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)年輪已過(guò)，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見(jiàn)。

有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽(tīng)話……

在被逼無(wú)奈中，我其實(shí)很想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不需要被管著了，我又不是生活不能自理！”

千山萬(wàn)水總是情，給點(diǎn)自由行不行？

我時(shí)常會(huì)非常緊張地感覺(jué)，父母在我一生下來(lái)時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來(lái)的道路：小時(shí)應(yīng)該上什么學(xué)校，長(zhǎng)大以后該努力考什么高中大學(xué)，應(yīng)該讀什么專(zhuān)業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的。

其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥(niǎo)，只不過(guò)都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。

或許我是被壓抑的太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠(yuǎn)離開(kāi)這里，離開(kāi)父母，向更遠(yuǎn)的地方飛翔！我想毫無(wú)牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……

在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無(wú)形中我被所有人貼上了“不合格”的標(biāo)簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著我，我在著其中拼命地喊“自由！誰(shuí)給我自由？”?？勺詈?，盡管頭破血流，可還是毫無(wú)用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認(rèn)為他們所做的才是最對(duì)的，他們從不想想自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多重要！他們從不會(huì)試著走進(jìn)我的世界！他們總是自以為是認(rèn)為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒(méi)走進(jìn)過(guò)，又何來(lái)了解？！

每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習(xí)慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說(shuō)“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì)從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！

那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？

難道父母就不能試著去放開(kāi)我嗎？

難道父母就不能試著去理解我嗎？

難道父母就不能試著去尊重我嗎？

難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？

在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著飛翔一次，只是想試著去嘗試一些我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的罷了……

簡(jiǎn)單的我，不簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，豐富的人生，卻缺少自由。

有執(zhí)著卻無(wú)法兌換成擁有，只有心中的痛，伴我到最后。

用昨天的傷口，換回今天的自由，就算與寂寞擁抱，也已足夠。

馬上蹦緊每個(gè)神經(jīng)，下一秒都是激情，這愛(ài)情的戰(zhàn)役，需要你我齊心，照著目標(biāo)前進(jìn)，有誰(shuí)敢是逃兵？

什么是瘋狂，瘋狂就是力量，未來(lái)說(shuō)闖就闖。

別守在孤獨(dú)的時(shí)代，讓寂寞化為塵埃，用手緊握希望，死都不會(huì)放開(kāi)，盡管心臟裝滿炸藥，血管裝滿巖漿，也要堅(jiān)強(qiáng)。

“思怡，快去讀英語(yǔ)！”“又是英語(yǔ)?！泵刻煸缟弦黄饋?lái)，就有一大堆書(shū)扔在我面前，讓我看。我心里常想：我和我的朋友一樣，都是農(nóng)村的孩子，可為什么他們就可以在外面無(wú)優(yōu)無(wú)慮，自由自在的玩，而我卻不能。

我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，再怎么飛也飛不出去。就算我的任務(wù)都完成了，爸爸媽媽也不會(huì)讓我出去，只會(huì)讓看一會(huì)兒電視，或是玩一會(huì)兒電腦，接著就再讓我讀英語(yǔ)，或是背課文。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？

在元旦放假的時(shí)候，爸爸媽媽也不放過(guò)我，整天都讓我在家里看書(shū)：什么語(yǔ)文書(shū)呀，數(shù)學(xué)書(shū)呀，作文書(shū)呀，課外書(shū)呀……

其中我最討厭的就是英語(yǔ)了。在放假的時(shí)候，有大半天都在讀英語(yǔ)，我有幾次只是做做樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)煩卷了英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)興趣都沒(méi)了。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？

我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？我渴望在這個(gè)新年里爸爸媽媽能還我自由！