第一篇：心靈是一棵會開花的樹

心靈是一棵會開花的樹

曾經(jīng)大手挽著小手，如今小手松開大手；曾經(jīng)大腳領(lǐng)著小腳，如今小腳跑過大腳。一剎那間，眼眶濕潤了??

下樓**

嘀嗒嘀嗒的腳步聲清脆悅耳的在前面跑著，刺啦刺啦的腳步聲在后面慢慢的跟著。我老是怪罪大腳走得很慢，她總是笑笑說：“誒呦，現(xiàn)在寶貝比我跑得快婁?！蔽乙粍x那間好像憶起十年前，那時(shí)的大腳走在小腳旁邊，一步一步的走著。

我的心靈，一瞬間被灑進(jìn)了一縷斜射的太陽，悄悄的啟開了我的心窗，我聽到了心靈開花的聲音――是一步步引領(lǐng)下樓的聲音。

純色回憶

我記得以前的我，總是數(shù)媽媽頭上的白發(fā)，因?yàn)槲液闷嫒藶槭裁磿L出白頭發(fā)？媽媽曾告訴我說：“那是因?yàn)槿颂傩牧?，變老了，就長出白發(fā)了?！蔽铱偸怯珊闷娴貑枊寢專骸叭藶槭裁磿傩?？”而她總是笑笑，什么也不回答。

于是，我一個(gè)人揪著媽媽的頭發(fā)，一遍一遍的數(shù)：一，二，三??直到有一天，媽媽的頭發(fā)我不會數(shù)了??

我才知道媽媽為什么要去染頭發(fā)。

我的心靈，一瞬間，好像被刺到，在心頭隱隱作痛，我聽到了心靈開花的聲音――是我數(shù)不清媽媽頭發(fā)的疑問。

灰色腳步

小的時(shí)候，當(dāng)我還不會走路，我總是拉著媽媽的手，從客廳走向廚房，一遍又一遍，嘴里還不斷地叨念著：“一步，兩步，三步，四步，五步，六步??”整整十二步，而現(xiàn)在我自己走，我走了六步。

那天，叫媽媽來做飯，而她拖著腳步，刺啦刺啦的往過走：“一步，兩步，三步??”她了七步，竟比我多走一步，為什么？

我的心靈，一瞬間，勾起傷感，但我又分明聽到了，心靈開花的聲音――一步，兩步，三步??

曾經(jīng)的記憶，剎那間，擠滿心頭，媽媽蓋得住滿頭的白發(fā)，但蓋不住為我們操勞歷程；媽媽挽不住曾經(jīng)的小手，但她挽得住女兒永遠(yuǎn)愛她的誓言；媽媽走得過曾經(jīng)的幾步，但她再也走不過比這還少的步數(shù)了??她有她對女兒的愛，詮釋了世間最偉大的母愛，鑄造了一棵會開花的樹。

第二篇：心靈是一棵會開花的樹(1100字)作文

精選作文:心靈是一棵會開花的樹(1100字)作文 心靈是一顆永不老去的樹，總在百轉(zhuǎn)千回中尋覓最初的；心靈是一顆會開花的樹，總在千回百轉(zhuǎn)中綻放最真的。

題記

時(shí)光匆匆如白駒過隙，悄無聲息間偷走了我們最初的夢想。歲月無痕，我們誰也無法阻擋。最初的夢想，就像指縫間的陽光，溫暖、美好，卻無法抓?。挥秩缗栂碌难┗?，潔白、飄逸，卻無法長存；亦似手掌心的水，溫潤、靜好，卻無法緊握。每每想起，心中不禁泛起陣陣悲涼。

曾幾何時(shí)，我們尚是斜暉脈脈下天真爛漫的孩提，我們尚是依依楊柳下笑靨如花的少女，我們尚是悠悠春風(fēng)中隨心所欲的木棉，我們不懂世事，不戀浮華，不談悲喜，只在流年深處做最初的自己。

曾幾何時(shí)，我們敲醒了沉睡的心靈，睜開了朦朧的眼睛，激起了對未來的憧憬，我們認(rèn)定了一個(gè)夢想并為了它不懈努力，我們竭盡所能只為離它更近?？墒?，我們終于來到以前憧憬的年齡，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的夢想早已消失不見。原來，走著走著，就忘了，夢想都淡了；看著看著，就丟了，路都不找了；回頭發(fā)現(xiàn)，夢想不見了，開始埋怨自己了&& 等閑變卻故人心，卻道故心人易變?；蛟S，心靈是一顆永不老去的樹，我們總在百轉(zhuǎn)千回中尋覓最初的，或許，最初的是無法割舍的。我們回憶著匆匆那年，卻不得不加快前進(jìn)的步伐，在時(shí)光的打磨下我們只有愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。

今夜，思緒在飛揚(yáng)。我又憶起那最初的夢想，又忍不住回首那些曾經(jīng)。只是，時(shí)過境遷，我明白了最初的不一定是最真的，最適合自己的才是最真的。我們在成長，我們在改變，從一早的沒有到有，從熱衷到改變，我們經(jīng)歷了太多人與事的變化，見證了太多的滄海桑田，漸漸的，懂得了。

懂得了心靈亦是一棵會開花的樹，不斷的千變?nèi)f化，而我們要采摘的不一定是最初的最艷麗的，不一定是最大的最撫媚的，我們真正需要的是適合自己的最真的。我們應(yīng)浸透淚泉，灑遍血雨來澆灌、呵護(hù)這棵最真的樹。綻放最真的自己。

懂得了童年的夢是我們一生的牽掛，童年的夢想起便是暖。但是心靈是一棵會開花的樹，繁花三千，只取一朵，總在千回百轉(zhuǎn)中綻放最真的。所以，我們不需要感時(shí)傷懷，不需要要傷春悲秋，輕倚時(shí)光的路口，在季節(jié)的流年里，追尋最真的夢想，綻放最真的自己。

懂得了歲月靜好，對著匆匆那年笑一笑，回過頭，想著明天抱一抱。那些年最初的夢想在我們心中依舊美好，我們只需要記住那些美好。把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下才是真理。

過去留念，現(xiàn)在努力，未來更好。

心靈是一顆永不老去的樹，總在百轉(zhuǎn)千回中尋覓最初的；心靈亦是一顆會開花的樹，總在千回百轉(zhuǎn)中綻放最真的。親愛的你可曾有過同感嗎？

匆匆那年，花開花落，終是我們回憶里最初的美好。

悠悠當(dāng)下，潮漲潮退，終是我們?nèi)松凶钫娴臅r(shí)光。

致那些年最初的夢想六年級:糖紙蝶鏈 篇一：心靈是一棵會開花的樹

心靈是一棵會開花的樹

曾經(jīng)大手挽著小手，如今小手松開大手；曾經(jīng)大腳領(lǐng)著小腳，如今小腳跑過大腳。一剎那間，眼眶濕潤了?? 下樓**

嘀嗒嘀嗒的腳步聲清脆悅耳的在前面跑著，刺啦刺啦的腳步聲在后面慢慢的跟著。我老是怪罪大腳走得很慢，她總是笑笑說：“誒呦，現(xiàn)在寶貝比我跑得快婁。”我一剎那間好像憶起十年前，那時(shí)的大腳走在小腳旁邊，一步一步的走著。

我的心靈，一瞬間被灑進(jìn)了一縷斜射的太陽，悄悄的啟開了我的心窗，我聽到了心靈開花的聲音――是一步步引領(lǐng)下樓的聲音。

純色回憶

我記得以前的我，總是數(shù)媽媽頭上的白發(fā)，因?yàn)槲液闷嫒藶槭裁磿L出白頭發(fā)？媽媽曾告訴我說：“那是因?yàn)槿颂傩牧?，變老了，就長出白發(fā)了?！蔽铱偸怯珊闷娴貑枊寢專骸叭藶槭裁磿傩?？”而她總是笑笑，什么也不回答。于是，我一個(gè)人揪著媽媽的頭發(fā)，一遍一遍的數(shù)：一，二，三??直到有一天，媽媽的頭發(fā)我不會數(shù)了?? 我才知道媽媽為什么要去染頭發(fā)。

我的心靈，一瞬間，好像被刺到，在心頭隱隱作痛，我聽到了心靈開花的聲音――是我數(shù)不清媽媽頭發(fā)的疑問。

灰色腳步

小的時(shí)候，當(dāng)我還不會走路，我總是拉著媽媽的手，從客廳走向廚房，一遍又一遍，嘴里還不斷地叨念著：“一步，兩步，三步，四步，五步，六步??”整整十二步，而現(xiàn)在我自己走，我走了六步。

那天，叫媽媽來做飯，而她拖著腳步，刺啦刺啦的往過走：“一步，兩步，三步??”她了七步，竟比我多走一步，為什么？

我的心靈，一瞬間，勾起傷感，但我又分明聽到了，心靈開花的聲音――一步，兩步，三步?? 曾經(jīng)的記憶，剎那間，擠滿心頭，媽媽蓋得住滿頭的白發(fā)，但蓋不住為我們操勞歷程；媽媽挽不住曾經(jīng)的小手，但她挽得住女兒永遠(yuǎn)愛她的誓言；媽媽走得過曾經(jīng)的幾步，但她再也走不過比這還少的步數(shù)了??她有她對女兒的愛，詮釋了世間最偉大的母愛，鑄造了一棵會開花的樹。

篇二：心靈是一棵會開花的樹

心靈是一棵會開花的樹

有人說，人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師，工作時(shí)遇到一位好師傅，成家時(shí)遇到一個(gè)好伴侶。身為老師的我，不禁汗顏：一顆浮躁的心，讓我差一點(diǎn)忘記了激情飛揚(yáng)應(yīng)該成為教師生活的旋律之

一。曾幾何時(shí)激情減了惰性增了？曾幾何時(shí)微笑少了抱怨多了？在驚嘆北京的學(xué)生和家長素質(zhì)高的同時(shí)，我們是否該好好反思下，在教師專業(yè)成長的道路上，我們是否夯實(shí)了基礎(chǔ)？是否做好了足夠的準(zhǔn)備？

面對工作，我們是主動進(jìn)取還是原地踏步? 我們是把工作當(dāng)成喜愛的事業(yè)來經(jīng)營還是把工作當(dāng)成任務(wù)完成？機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人，我們是否時(shí)刻準(zhǔn)備著？

面對學(xué)生的錯(cuò)誤，我們是否足夠?qū)捜?？犯錯(cuò)是學(xué)生成長的權(quán)利，寬容是美麗的心靈雞湯。讓我們常懷寬容之心，這樣我們頭上的天空會更晴朗，心中的天地會更高遠(yuǎn)，眼前的世界會更明亮！

面對性格迥異的學(xué)生，我們是否用賞識的目光去看待？就像孫宇老師說的不要錯(cuò)過花開的聲音，我們期待花開的聲音，但是花有的開得早有的開得遲，只有懂得賞識才能體會到美，我們需要的是靜心等待，通過賞識，讓學(xué)生看到自己前進(jìn)的方向，讓學(xué)生堅(jiān)定奮斗的目標(biāo)，讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓學(xué)生擁有人生的夢想！

心靈是一棵會開花的樹，希望每一朵心靈之花都能感受到成長的幸福，希望每一棵心靈之樹都能在愛心的澆灌下發(fā)芽、長葉，向遼闊的空間伸展著自由的枝干！

篇三：心靈是一棵會開花的樹

心靈是一棵會開花的樹 我說人的心靈是一棵樹，你是不是覺得奇怪？

真的，心靈是一棵樹。從你來到這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你孩提時(shí)睜開蒙昧的眼睛那一刻開始，這棵樹就己經(jīng)悄悄地發(fā)芽、生根，悄悄地長出綠葉、伸展開枝丫，在你的心里形成一片只屬于你自己的綠蔭。難道你不相信？

你也許不知道，其實(shí)不知不覺中你己經(jīng)無數(shù)次看見這樣的花在自己身邊開放。

當(dāng)你在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為你響起的美妙音樂??

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開著的門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火??

當(dāng)你在十字路口俳徊，有人微笑著走過來給你善意的指引?? 你相信嗎？你的心靈一定會開一次花，一定的。也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一朵；也許是舉世無雙的奇葩，也許只是曇花一現(xiàn)，稍縱即逝?? 誰也無法預(yù)報(bào)心靈之花開放的時(shí)辰，更無法向你描述它們怒放的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻，就是花開的時(shí)刻。

愿你的心靈悄悄地開花。愿你們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。

篇四：心靈是棵會開花的樹

心靈是棵會開花的樹

我出生在一個(gè)很不起眼，也許你從未聽說過的地方。雖然很不起眼，雖然在各方面都很不突出。可我愛她，是她給了我諸多美好的回憶。有了她，我的人生是多姿多彩的。

在這片土地上，我從呱呱墜地到長大成人，有過悲傷，有過歡樂。她承載著我的淚水與笑容，我十幾年來的每一分每一秒都是和她一起度過的。從來就不認(rèn)為她有多好，一直都在排擠她，直到??我變了，我發(fā)現(xiàn)我對她是如此的依賴。

有過在外面風(fēng)吹日曬，才知道溫室是對花兒最有益的地方；有過在汪洋上無方向的飄，才知道岸是那么的踏實(shí)；有過一個(gè)人在外地求學(xué)的艱辛，才知道你是這么的戀家。

外面的世界很精彩，可那都不屬于我，屬于我的只有那可以讓我依靠的家。家，一份難以割舍的牽掛?，F(xiàn)在年輕的我們會發(fā)了瘋地想離開；以后，不再年輕的我們便會拼了命地想回來。

遠(yuǎn)方的游子們，當(dāng)你們想回家卻無能為力時(shí)，你們會怎樣？我想，應(yīng)該只有那對月思鄉(xiāng)的無奈吧！

人的心是一顆會開花的樹，從你一來到這片土地上時(shí)，就已注定你的根將深深的扎在這里。

小時(shí)候，老師都教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，好好做人，長大好為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。可有幾個(gè)人真的聽了老師的話，真的回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)呢？ 我的花未開，只因我的那棵樹還未經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。沒有那風(fēng)雨的洗禮，我怎么會有勇氣開花呢？

我會回來的，因?yàn)槲乙寻迅钌畹卦谶@片土地上了。我的那棵樹，會開花的，在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后！

來生，我愿化作一棵樹

了花

眷戀！

在這片土地上。陽光下，慎重地開滿朵朵都是我前世的

第三篇：幼兒園社會教案： 開花樹

一、設(shè)計(jì)說明：

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計(jì)《開花樹》這一教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語說教，為每個(gè)幼兒提供了參加集體活動的機(jī)會，并讓幼兒明白愛護(hù)花草樹木的道理，從而激勵(lì)幼兒熱愛班級、幼兒園的情感。

二、活動目的：

１． 讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。２． 培養(yǎng) 幼兒良好的行為習(xí)慣意識。３． 發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

三、活動準(zhǔn)備：

大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。

四、活動過程：

1.教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導(dǎo)幼兒體會到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）2.教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計(jì)邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來到大樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花?！斑@一天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了 鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會，樹上的花就補(bǔ)摘沒了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來?！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣）

3.提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因?yàn)榛]了）；就象沒了衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？

4.小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）5.完成后，教師用歡快的口吻說：“花朵回來了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）

6.教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見美麗的花不能怎樣）7.你們說讓大樹來裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。

第四篇：心靈是一棵會開花的樹教案及學(xué)案

《心靈是一棵會開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

東亭學(xué)校

駱瓊

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過多種形式的朗讀，感受選文優(yōu)雅動情的語言。

2、學(xué)習(xí)作者善于觀察日常生活中細(xì)微的部分，并將這些不起眼的事物，經(jīng)過細(xì)膩、多情的鋪陳、描繪，賦予生命的寫作手法。

3、理解文章的主旨——愛能夠遍布人間。教學(xué)重難點(diǎn)：

品味優(yōu)雅動情的語言，領(lǐng)會文章的主旨。學(xué)法指導(dǎo)：

朗讀教學(xué)法、美點(diǎn)探究法。學(xué)情預(yù)設(shè)：

《心靈是一棵會開花的樹》，作者用優(yōu)雅動情的語言，繁富多彩的修辭，針對“愛”這個(gè)主題，真誠地闡發(fā)了自己美好的愿望——愛能夠遍布人間。八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文學(xué)鑒賞能力，因此結(jié)合散文的特點(diǎn)，我將此課的教學(xué)重點(diǎn)放在通過理解重點(diǎn)詞語進(jìn)而領(lǐng)會文章的主旨，以及體會文章的語言上。同時(shí)結(jié)合八年級學(xué)生即將成為畢業(yè)生這一現(xiàn)實(shí)，給予閱讀方法的指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

二、朗讀選文，整體把握文意。

1、教師范讀選文。

2、學(xué)生齊讀選文，初步感知文意。

3、提問：說說貫穿全文的是哪一句話？

三、品讀課文。

1、學(xué)生自主品讀課文。

2、提問：結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)劚疚淖钗愕氖鞘裁矗?/p>

3、教師分類歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入品評選文的美點(diǎn)。（1）賞析內(nèi)容美

（2）賞析語言美

提問：這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請你仿照示例，再從文中選擇一組句子或一句話加以賞析。

示例：第12自然段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動地描述了“心靈之花”開放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會開放。

（以小組為單位，討論交流；各小組推選代表，全班交流。）

4、學(xué)生齊讀選文，再次品味作品的美。

四、課堂小結(jié)。

五、拓展延伸。

在我們的心靈里，有著一大片的綠蔭，而在這片茂密的綠蔭中，綻放著一朵又一朵的花兒—— 請你擷取其中的一朵花兒。

示例：誠實(shí)之花

當(dāng)我們面對著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?yōu)槿〉煤贸煽?，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠實(shí)之花凋謝了；而沒有作弊的同學(xué)，則使自己的誠實(shí)之花綻放得更加艷麗。

播下誠實(shí)的種子，開出誠實(shí)之花。

誠實(shí)之花，心靈之樹上綻放得最艷麗的花。

《心靈是一棵會開花的樹》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過多種形式的朗讀，感受選文優(yōu)雅動情的語言。

2、學(xué)習(xí)作者善于觀察日常生活中細(xì)微的部分，并將這些不起眼的事物，經(jīng)過細(xì)膩、多情的鋪陳、描繪，賦予生命的寫作手法。

3、理解文章的主旨。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

品味優(yōu)雅動情的語言，領(lǐng)會文章的主旨。字詞積累：

正確書寫、讀準(zhǔn)、理解、運(yùn)用下列詞語：

蒙昧 震撼 綿延不絕 奇葩 舉世無雙 問題思考：

1、說說貫穿全文的是哪一句話？

2、結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)劚疚淖钗愕氖鞘裁矗?/p>

3、“心靈之花”和“心靈之樹”分別有什么含義？4分

4、這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？

5、這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請你仿照示例，再從文中選擇一組句子或一句話加以賞析。

示例：第12自然段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動地描述了“心靈之花”開放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會開放。

拓展延伸：

在我們的心靈里，有著一大片的綠蔭，而在這片茂密的綠蔭中，綻放著一朵又一朵的花兒—— 請你擷取其中的一朵花兒。

示例：誠實(shí)之花

當(dāng)我們面對著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?yōu)槿〉煤贸煽?，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠實(shí)之花凋謝了；而沒有作弊的同學(xué)，則使自己的誠實(shí)之花綻放得更加艷麗。

播下誠實(shí)的種子，開出誠實(shí)之花。

誠實(shí)之花，心靈之樹上綻放得最艷麗的花。

第五篇：為心靈種一棵

為心靈種一棵“感恩樹”

一、講座目的

希望很少感恩的同學(xué)，開始領(lǐng)悟感恩的真諦，開始用行動來感恩生活點(diǎn)滴。

希望偶爾懷有感恩心的同學(xué)，加深對感恩心態(tài)的理解，努力做一個(gè)更加懂得感恩的孩子。

希望經(jīng)常感恩的孩子，能用自己的行動去感染身邊更多的同學(xué)，帶動更多的同學(xué)學(xué)會感恩。

讓“感恩樹”在每一位學(xué)生心中慢慢生根、發(fā)芽、開花。。

二、講座形式

口頭講座為重點(diǎn)，如果可以準(zhǔn)備PPT結(jié)合的講座。

三、講座準(zhǔn)備

1，歌曲---《燭光里的媽媽》、《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》、《朋友別哭》、《友誼地久天長》

2，詩詞：慈母手中線，游子身上衣。：臨行密密縫，意恐遲遲歸。：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

四、講座流程

1，主講人在背景音樂《燭光里的媽媽》的伴隨下，朗誦《寸草心》開始講座。

2，感恩內(nèi)容主要分為 感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩大自然。

講完這四個(gè)部分后，進(jìn)行一個(gè)互動游戲---誰是生命中值得你感恩的人，誰將一個(gè)個(gè)離你而去。

互動游戲結(jié)束后導(dǎo)入： 為什么要感恩、感恩誰、怎樣感恩。。將感恩擴(kuò)展延伸、讓感恩之樹常綠生命的每一個(gè)角落。

引入感恩樹寄語---在音樂聲《感恩的心》中讓孩子們寫上感恩話語，貼在感恩樹上。

五、具體內(nèi)容

朗誦“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

小學(xué)時(shí)，是在語文課本上學(xué)的這首詩。讀它，是一種任務(wù)，讀它就是為了應(yīng)付背書檢查，應(yīng)付考試，全然不知道在表達(dá)什么。讀它的時(shí)候，媽媽是自己穿著針線，為我縫制新書包，做新布鞋。。初中時(shí)，是在課外讀物里看見的這首詩。讀它，不再是一種任務(wù)，開始懵懵懂懂體會這首詩的內(nèi)涵，只讀懂它是一首歌頌?zāi)赣H的詩。讀它的時(shí)候，媽媽的眼睛常常因?yàn)轱L(fēng)大一點(diǎn)就流淚不止，視力也越來越不好，她開始讓我?guī)退┽樉€，但她依然會在冬天為我做暖和的棉鞋，為我只漂亮的毛衣。

高中時(shí)，是在同學(xué)的感言里看見這首詩的。讀它，我喜歡坐在桌前慢慢發(fā)呆，想象著遙遠(yuǎn)的小山村里媽媽在做些什么，想著父母勞作的身影心中會很難受。讀它的時(shí)候，媽媽的眼睛已經(jīng)大不如從前，每當(dāng)看見媽媽那雙被歲月摧殘的眼睛時(shí)，我總會在心底對自己說，將來我一定要為媽媽找最好的醫(yī)生。但每個(gè)寒冷的冬天，已經(jīng)能穿上媽媽做的棉鞋，也永遠(yuǎn)是同學(xué)們羨慕的對象。

大學(xué)時(shí)，是在網(wǎng)上一篇小學(xué)生日記里看見的這首詩。當(dāng)小學(xué)生們學(xué)會感恩父母的時(shí)候，整天借口很忙的我們卻很少花時(shí)間給家里打給電話。殊不知父母總在家里掛戀著我們。記憶很深的是我們宿舍一個(gè)同學(xué)，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)一天一個(gè)電話，給媽媽打了，還要給爸爸打一邊，所以每晚同樣的話我們都要聽兩遍。但是大了大一下，電話次數(shù)就慢慢減少了。后來她談戀愛了，就更少了，很多次都是爸媽打過來，更為嚴(yán)重的是講話的語氣越來越冷淡，常常對著媽媽發(fā)脾氣。再后來，她失戀了，也經(jīng)常在電話里和爸媽吵架。再后來，她又戀愛了。。我開始問自己，生命中到底哪些人才是唯一的。為什么總要對著媽媽發(fā)脾氣？

親愛的同學(xué)們，這是我由前不久看到的這首詩，想到的我的母親。還記得那晚，我跑到宿舍樓下打電話給媽媽，和她說了好多心里話。因?yàn)槲以絹碓矫靼祝L大了的我們會漸漸遠(yuǎn)離父母親，但是父母的心卻永遠(yuǎn)牽掛著我們。所以我想趁現(xiàn)在，多回報(bào)一下父母，哪怕只是一個(gè)電話，一句問候，對他們來說已經(jīng)很多很多了。

親愛的同學(xué)們，有這樣一種人，他們不會時(shí)常把“我愛你“放在嘴邊，他們甚至不懂得如何表達(dá)他們的愛。但，他們總記得你的生日，會在每個(gè)生日的時(shí)候?yàn)槟銈冏龊贸缘?；會在你放假回家的時(shí)候，把節(jié)省了一周的錢用來買菜，做你最愛吃的飯菜；會在春節(jié)前帶你買新衣服，自己卻每個(gè)春節(jié)都穿著一樣的衣服；會辛勤勞作，辛苦掙錢，為你添置書本、文具。。他們就是我們最可愛的父母親。

可是你們是否問過自己這樣的問題：父母的生日是什么時(shí)候？父母什么時(shí)候開始有了第一根白發(fā)？什么時(shí)候有了皺紋？最愛吃什么？喜歡穿什么顏色的衣服？最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么？什么時(shí)候最開心？什么事后最難過？。。有哪位同學(xué)能夠給出這10個(gè)問題的答案？

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間，教你用勺子、筷子吃東西；教你穿衣服、扣扣子、系鞋帶；教你洗臉、刷牙，梳頭發(fā)；你是否還記得你學(xué)會數(shù)數(shù)的時(shí)候媽媽臉上的笑容？你是否還記得你經(jīng)常逼問他們你到底 是不是從火車站撿來的？。。所以，所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事時(shí)，請不要怪罪他們。。當(dāng)他們開始忘記系鞋帶、扣扣子、綁鞋帶；當(dāng)他們開始在吃飯的時(shí)候弄臟衣服；當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停顫抖時(shí)，請不要催他們。因?yàn)槟阍诼L大，他們卻在慢慢變老。請你握住他們的手，就像。。就像當(dāng)年他們牽著你的小手一樣。。

在我們身邊，有這樣一群人。“人類靈魂偉大的工程師”是對他們的贊美；“辛勤的園丁”是對他們永恒的稱呼。從他們走上這個(gè)三尺講臺的時(shí)候，就肩負(fù)起了“傳道、授業(yè)、解惑”的偉大責(zé)任。從此，他們開始耕耘在這片無止境的田野里。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。。沒有怨言，最大的愿望就是看見學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在這個(gè)平凡的崗位上，他們一站就很可能是一輩子。

小學(xué)的時(shí)候，一首《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》，深深感染著我，我開始勵(lì)志做一名優(yōu)秀的人民教師?？墒侵钡街Ы坛霭l(fā)前，直到我為備課而不知所措，奮戰(zhàn)到深夜的時(shí)候，我才能真正懂得一位老師的艱辛。

可是，我們還常常埋怨老師這個(gè)，抱怨老師那個(gè)。和很多同學(xué)一樣，高中時(shí)，我就這樣一直抱怨我們的班主任，恨他給我們定那么多嚴(yán)厲的規(guī)矩，很炎熱的初夏也不讓我們扇風(fēng)扇，很大清早要帶我們晨跑，恨他剝削我們的假期，讓我們在教室仔細(xì)。。一直到了高考，還埋怨他不關(guān)心我們?？墒牵?dāng)走進(jìn)大學(xué)校園，當(dāng)很少因?yàn)樘鞖庾兓?，?dāng)很多學(xué)生變得浮躁不安，我依舊能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的時(shí)候，我才開始讀懂高中班主任。但我也開始體會到作為一個(gè)老師的艱辛。

同學(xué)們，有沒有想過，二十年后，你會在哪里？而曾經(jīng)教過你們的老師又會在哪里？他們默默栽培著一屆又一屆的學(xué)生，當(dāng)我們遠(yuǎn)離校門，走進(jìn)另一個(gè)世界的時(shí)候，他們依舊在辛勤培育下一屆。當(dāng)?shù)弥乙Ы绦W(xué)六年級的時(shí)候，我的一位初中好朋友問我是否記得我小學(xué)六年級的老師。我告訴他說大概還有印象，可是記不得名字了。曾經(jīng)我說一輩子都會記住的人，漸漸地都消失在生命中。可是，我們必須明白，沒有辛勤的老師，就不會有我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步！所以，下一次，記得上課前為老師擦一下黑板；上課時(shí)，少一次交頭接耳，多一份認(rèn)真；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)。。

生命中，總有這樣一圈子人。你們一起玩好好的游戲，一起干壞事；你們可以蒙著頭在被子里說一晚的悄悄話，訴說一晚的苦水；你們喜歡形影不離，喜歡為對方打抱不平。。這個(gè)人，不是弟弟妹妹、哥哥姐姐，而是難能可貴的朋友。

我很幸運(yùn)，我遇見了這樣好的朋友。高中因?yàn)榉治睦砜?，我們分開了，但我們的友誼卻不曾減半。相反，每個(gè)周四我們一起吃完飯，每個(gè)周日下午我們一起散步聊天，每個(gè)冬天，我們會睡一個(gè)被窩。。我們的友誼經(jīng)歷了高中三年的考驗(yàn)，她成為我人生中不可缺少的一部分。最讓我難忘的是，高三下，因?yàn)榇中牟恍⌒膹拇采纤は聛砹?，接著的一個(gè)月我都不能用右手寫字，課落下一大截，尤其是數(shù)學(xué)。每到放學(xué)，我知道等人少了再去食堂，沒多久他就把飯送到我的教室門口，周末就幫我講解數(shù)學(xué)題，還為我整理了所有的筆記。那一刻，我的心中暖暖的?！，F(xiàn)在的我們不再一個(gè)城市上學(xué)，也很少聯(lián)系，但是每一次通話，都覺得有千言萬語道不完。。電話的兩端是我們兩個(gè)，電話的中間使我們沉沉甸甸的友誼，收獲它將是我們一輩子的財(cái)富。。

就有這樣的朋友，愿與你分擔(dān)所有，陪你一同歡喜和憂愁。所以，下次千萬別在為了一條三八線就和他鬧矛盾，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就記恨在心。

閱讀海倫凱樂的故事，我感慨很多。十幾歲的小女孩，大自然在他心中是那么每秒。她無法看見這個(gè)美麗的世界，卻懂得用心感受美妙的大自然。清澈的水從他手中劃過，就能變成美麗的心靈樂章；無法看見美麗的太陽，卻可以呼吸到陽光的味道。。一位殘疾小女孩都能感受到大自然如此的每秒？懂得用心去呵護(hù)它。。

那么我們呢？我們是否還在抱怨變化無償?shù)奶鞖?？是否還在無情的踐踏草坪？是否還在使勁拽下花朵？可曾知道，每一朵花。每一棵草都有屬于自己的生命，只是他們不懂得如何告訴我們？

我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

學(xué)會用感恩的心來看待大自然，你會發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽都不一樣，生活原來如此美好。。

那么，孩子們現(xiàn)在我們再來討論今天的主題好嗎？為什么要感恩、感恩誰、怎樣感恩。。

對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

2，下面，我們就一起來做一個(gè)游戲。。3，親愛的同學(xué)們，此刻就讓我們?yōu)樽约悍N下一一棵感恩樹，寫上感恩的祝福，讓這棵樹開始生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果好嗎？