第一篇：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共建美麗家園環(huán)境,提升生活品質(zhì)保護(hù)環(huán)境,從我做起倡議書

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共建美麗家園環(huán)境，提升生活品質(zhì)

保護(hù)環(huán)境，從我做起倡議書

西眉鎮(zhèn)是我們共同的家鄉(xiāng)，西眉小學(xué)是孩子們快樂成長的樂園。當(dāng)我們在綠樹成蔭干凈整潔的街道漫步時，一定會感到心曠神怡；我們看到美麗的藍(lán)天白云、清澈的小溪流水，哪能不心情舒暢？我們深深熱愛這片土地??創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們的共同心愿。為響應(yīng)鎮(zhèn)政府農(nóng)村生活垃圾迎國檢，建設(shè)美麗家園環(huán)境，提升全鎮(zhèn)人民生活品質(zhì)，西眉小學(xué)向全體同學(xué)、學(xué)生家長發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。

二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、道路兩側(cè)、流水渠道亂倒垃圾、污物。

三、維護(hù)好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃。

四、愛護(hù)一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財(cái)物。不焚燒垃圾、秸稈。

五、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、舉報并堅(jiān)決制止，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。

“西眉是我家，清潔靠大家，環(huán)境整治，人人參與，家家受益”。讓我們立即行動起來，并長期堅(jiān)持下去，用真心去熱愛我們共同生活的家園，用熱情去傳承愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的美德，努力做高尚文明的西眉人！

西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 二O一五年五月二十六日

西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理

告家長書

各位家長：

為創(chuàng)造美麗家園環(huán)境，提升生活品質(zhì)，讓孩子從小養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，特發(fā)此告家長書，請家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育：

一、請家長做好學(xué)生的表率，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不亂倒垃圾、污物。

二、請家長對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行督促，讓學(xué)生勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲等。

三、請家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生方面的教育。

四、請家長帶著學(xué)生一起參與“門前三包”環(huán)境整治，讓學(xué)生在勞動中受到教育。

五、各位家長應(yīng)自覺愛護(hù)一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財(cái)物。不焚燒垃圾、秸稈。

優(yōu)美的家園環(huán)境關(guān)系到孩子的健康成長，良好的衛(wèi)生習(xí)慣將使孩子終身受益，請家長做好表率，配合學(xué)校作好學(xué)生的教育工作。

西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 二O一五年五月二十二日

第二篇：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣從我做起

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

各位同事，各位同學(xué)：

早上好！

國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》上有這樣的訓(xùn)告：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。就是說，早晨起床后必須洗臉洗手，并且還要刷牙漱口。每次大小便之后，就把手洗干凈。聽到這些也許有人覺得無聊，這有什么好講的？哪有人不刷牙不洗臉的！說這些對大家有什么教育意義呀？當(dāng)然有意義。一個人如果沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就會影響身體健康。而一個身體不健康的人，是很難成為一個心理健康的人。所以要想身心健康，一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

想必古訓(xùn)所言大家還是小孩子的時候就做好了，但這僅僅是良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個起點(diǎn)。良好衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)涵太豐富，且不斷發(fā)展，在此我就不面面俱到地講了。

曾經(jīng)在讀者上看到有這么一則故事：有一個青年到一家公司去應(yīng)聘。競爭者太多了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒有把握，又看到一些應(yīng)聘者垂頭喪氣地從經(jīng)理辦公室出來，不覺心跳加快了……終于輪到他了，他走了過去，看見辦公室門口有一團(tuán)廢紙，于是隨手將它扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。接著，他走進(jìn)了辦公室。經(jīng)理對他說：“你被聘用了，明天就可以上班?！痹瓉?，經(jīng)理在走廊安了監(jiān)視器，走廊上和辦公室門口的一切都能看得一清二楚。那位青年的行為已被經(jīng)理看得清清楚楚。沒想到，隨手撿起一張廢紙竟讓他獲得了一份工作。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾……那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得邋遢凌亂。我們要及時制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。

讓我們在飄揚(yáng)的五星紅旗下作出鄭重的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，營造美好的校園環(huán)境，做一個健康的蕉中人！在此，希望大家能做到以下幾點(diǎn)：

1、班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔；

2、養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶；

3、克服隨手亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏的壞習(xí)慣。把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別是吃剩的口香糖應(yīng)該用紙包著扔進(jìn)垃圾桶，杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個清潔的校園。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要我們師生都盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈美麗的蕉中校園！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們就從今天做起吧！

第三篇：“從我做起,共建美好家園”倡議書

“從我做起，共建美好家園”倡議書

青少年朋友們：

當(dāng)前，全縣上下正在大力開展“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、爭做文明市民”主題實(shí)踐活動。廣大青少年素有開風(fēng)氣之先的優(yōu)良傳統(tǒng)，更應(yīng)該積極的響應(yīng)縣委、縣政府號召，迅速行動，沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，從我做起，共建美好家園。為此，團(tuán)縣委、縣少工委共同向全縣廣大青少年發(fā)出如下倡議：

大家迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者。青少年朋友要增強(qiáng)環(huán)境整治的責(zé)任感和自覺性，從我做起，從身邊小事做起，持之以恒地參與清除街道垃圾、清理亂堆亂放、治理“牛皮癬”、擦拭和保養(yǎng)公共設(shè)施等垃圾清理和環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)行動。廣大團(tuán)員、少先隊(duì)員要積極參與“共青團(tuán)路”、“紅領(lǐng)巾街”創(chuàng)建等活動，通過實(shí)際行動影響帶動更多的人參與到活動中來，營造“全員動員、全員參與”的良好氛圍。

大家迅速行動起來，做改變陋習(xí)的帶頭者。我們青少年朋友要自覺接受社會公德、文明生活方式和健康生活常識教育，自覺革除各種危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和生活陋習(xí)，倡導(dǎo)“三愛八不兩遵守”(愛護(hù)環(huán)境、愛綠護(hù)綠、愛護(hù)公物，不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不闖紅燈、不說臟話、不隨地吐痰、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不破壞花草樹木，遵守交通秩序、遵守公共場所秩序)，養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，維護(hù)公共環(huán)境的良好習(xí)慣。

大家迅速行動起來，做良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者。生活和工作在通渭的每一個人，既是建設(shè)者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。作為青少年朋友，要把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活之中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，講文明語，行文明禮，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人，形成人人講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、講環(huán)保的良好風(fēng)尚。

青年朋友們，美好家園來自每個人的珍惜和維護(hù)，一個人的行為也許微不足道，但把我們每一個人的力量聯(lián)合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。廣大青少年要齊心協(xié)力，互相監(jiān)督，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊不良行為管起，做好親人朋友的宣傳員、監(jiān)督員和勸導(dǎo)員，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，為創(chuàng)建整潔、有序、生態(tài)、文明的城市新形象貢獻(xiàn)青春、智慧和力量！

共青團(tuán)通渭縣委

通渭縣少工委

2011年12月10日

第四篇：爭創(chuàng)清潔環(huán)境,共建美麗家園

阜南十小

張宇

指導(dǎo)老師：鄧國廣 ***

尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們：

你們好嗎？今天我演講的題目是《爭創(chuàng)清潔環(huán)境，共建美麗家園》。

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了辛棄疾的一首詞，其中有兩句我記憶很深：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。多么美的場景?。∽髡呗搅珠g小道，撲面而來的是漫村遍野的稻花香，映入耳畔的是群蛙歡唱，爭說豐年。每每讀到此處，我是多么向往能聽到蛙聲一片啊?？墒?，即使我偶爾能聽到的一兩聲蛙鳴，也是從臭水溝里傳出來的哀嚎。為什么？為什么古人能享受的美好生活現(xiàn)在我卻享受不了呢？相信大家都知道原因：那就是我們的環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞！

說起環(huán)境出現(xiàn)的問題，我真是痛心不已！就說我們阜南吧，一到麥子收割的季節(jié)，我們的藍(lán)天就不再藍(lán)，空氣不再清新。秸稈焚燒產(chǎn)生的大量煙霧，彌散于空氣中，嚴(yán)重刺激我們的眼睛、喉嚨，使人流淚不止、呼吸困難，醫(yī)院里患呼吸道疾病的人數(shù)大增。這些痛苦，相信在座的每一位人都深有體會。再說說近年來天氣的反常：干旱、洪澇、泥石流、山體滑坡??各種極端的天氣經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。就說今年的春節(jié)吧，年前本是數(shù)九寒冬之時，氣溫卻像二月春天，溫暖得讓人覺得不安；而年后立春了卻又飄起了大雪??這些，都是老天給我們發(fā)出的嚴(yán)正警告：如果我們再任意破壞環(huán)境，再不趕緊投入保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)斗，那么最終受害的還是我們自己呀！

俗話說：天下興亡，匹夫有責(zé)。同學(xué)們，在這里我要說：保護(hù)環(huán)境，匹夫也有責(zé)！雖然我們只是小學(xué)生，但也應(yīng)該獻(xiàn)出我們微不足道的力量呀。眾人拾柴火焰高，我們每個人的力量匯集在一起，就是一股強(qiáng)大的力量！讓我們從自我做起，從不亂扔果皮紙屑做起，從不使用一次性筷子做起，從不浪費(fèi)每一滴水做起??同學(xué)們，城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔，建功青春我行動！為了我們的天更藍(lán)、水更綠、空氣更清新，為了我們的家園更美麗，讓我們行動起來，爭創(chuàng)清潔環(huán)境，共建美麗家園吧！

謝謝大家！爭創(chuàng)清潔環(huán)境 共建美麗家園

第五篇：保護(hù)環(huán)境,共建美麗家園教學(xué)設(shè)計(jì)

《保護(hù)環(huán)境,共建美麗家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

綜合實(shí)踐

【設(shè)計(jì)意圖】

現(xiàn)在人們的生活水平提高了，但環(huán)保意識并沒有跟上。馬路上垃圾箱設(shè)了很多，可垃圾還是到處都有；河岸邊也有垃圾筒，可河面上依舊會有飄浮的袋子。雖然有環(huán)衛(wèi)工人一直在做保潔工作，可是效果也甚微?？磥砉饪勘嵤菦]有用的，只有喚醒人們的環(huán)保意識，才能讓環(huán)境變得整潔美麗。于是此設(shè)計(jì)用直觀的情景，結(jié)合身邊的環(huán)境狀況，幫助學(xué)生感受到環(huán)境污染的危害，從而喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和決心。讓他們從小就樹立起保護(hù)環(huán)境的信心，真正做到保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊的小事做起。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們要保護(hù)環(huán)境。

2、關(guān)心熱愛地球環(huán)境，愿意珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3、知道怎樣保護(hù)身邊的環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識，并將環(huán)保意識落實(shí)到實(shí)際生活中。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、懂得環(huán)境對人類的重要作用，確立環(huán)境保護(hù)意識，能自覺保護(hù)環(huán)境；

2、結(jié)合近幾年越來越嚴(yán)重的霧霾天氣，知道霧霾形成的原因及危害。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

搜集資料、視頻、制作多媒體課件；

【教學(xué)方法】 講授法

【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入，引出話題。

播放課件中的視頻《我想回到我美麗的家》。

（通過視頻可以直觀感受美麗家園前后所發(fā)生的變化，既能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，又能使學(xué)生直奔主題明確活動的要求。）

二、觀看圖片，感受環(huán)境問題的表現(xiàn)。

通過三組圖片：這些年我們都做了些什么？讓學(xué)生認(rèn)識到日常生活中，人們破壞、污染環(huán)境的具體表現(xiàn)。同時，結(jié)合目前我國環(huán)境問題的第一大問題——大氣污染問題。著重分析霧霾產(chǎn)生的原因及危害。從而讓學(xué)生認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。

三、我為地球環(huán)保做貢獻(xiàn)

1、隨手可做的10件環(huán)保小事。（播放課件）

2、落實(shí)環(huán)保行動，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排的具體做法。（多媒體展示）

四、課堂操練習(xí)題鞏固本課知識。

整個微課旨在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個形象生動的情景，運(yùn)用多媒體課件讓孩子從視、聽、講等全方位的角度，了解到環(huán)境污染的原因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。同時結(jié)合學(xué)生熟悉的身邊環(huán)境展開教學(xué)，讓學(xué)生體會更深，最終愿意投身環(huán)保，做到——從生活中來，到生活中去。