第一篇：作文縮句

關(guān)于寫人間真情作文

從我記事起，有些事發(fā)生了就過去了，再也記不起來了：但有一件事，卻深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。那年我才9歲。

有一天，我和媽媽去逛街。忽然，從不遠(yuǎn)處傳來“抓小偷呀！抓小偷呀！”撕心裂肺的呼喚聲，人們忙循聲追去，我和媽媽也隨著人流向遠(yuǎn)處飛奔。

只見不遠(yuǎn)處一個(gè)穿花格子衣服的男青年正慌張地向這邊逃竄。還沒等我弄明白是怎么回事，后面的一位婦女拉著一個(gè)小孩，哭哭涕涕地向這邊追來，一邊跑一邊叫著：“天哪，我的錢！”一打聽，原來這位婦女是從鄉(xiāng)下趕到百官來給她的孩子買衣服的，沒想到帶來的錢全被小偷偷走了。

正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，前面的人都自覺地停下自行車、三輪車??把前面的道路死死擋住，不留一點(diǎn)空隙。正向這邊跑來的小偷見勢(shì)不妙，想往后跑，可一看，后面的人也追上來了。正當(dāng)他無計(jì)可施的時(shí)候，看見路邊有一條小巷，便忙往小巷子逃去。人們一疏忽，讓他跑了。這時(shí)，小巷口一個(gè)賣雞蛋的老爺爺見狀，不顧一切，沖上前去，抓住了小偷，可在忙亂中打翻了自己的雞蛋筐，雞蛋都碎了?？衫蠣敔斶€是牢牢抓住了小偷不放，還大聲說：“快來人呀！快來人呀！小偷在這兒！”旁邊一個(gè)賣茶水的老奶奶，也顫著一雙小腳，上來抓住了小偷的衣襟。眼看后面的人就要追上來了，小偷一不做，二不休，一拳打在老爺爺?shù)哪樕?，鮮血立刻流了出來?？墒?，老人全然不顧，還是死死抓住小偷不松手。小偷又朝著老奶奶狠狠地踢了一腳，老奶奶“哎喲”一聲，慢慢地倒下了??小偷拼命地掙扎，但最終沒能逃脫，被后面追上來的人們一下子抓住了，只好乖乖地交出錢，束手就擒。

這時(shí)，派出所的人也趕來了，把垂頭喪氣的小偷帶走了。婦女接過失而復(fù)得的錢，向四面八方的人們不停地說“謝謝，謝謝”。人們把老爺爺和老奶奶扶了起來。那位婦女拿出一些錢給兩位老人，可那兩位老人硬是不要，其他人也欣慰地笑了。

人群漸漸散去了，待那位婦女回過神來，人們都已經(jīng)離去了。婦女感動(dòng)得熱淚盈眶，不知說什么好。

看著這街頭激動(dòng)人心的一幕，我在心里默默呼喊：“啊，世界還是充滿正義和愛的！”

同學(xué)們，民族精神是我們中華民族的脊梁。他是我們建設(shè)祖國(guó)的無聲的力量。作為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)該努力弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀的文化，做一個(gè)優(yōu)秀文化的使者，成為真正熱愛祖國(guó)的一代，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的一代，愛好和平的一代，勤勞勇敢的一代，自強(qiáng)不息的一代，富有朝氣和激情的一代，讓民族精神代代相傳！

最后，我想把一首歌送給大家：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉??只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??”

感動(dòng)——人間真情

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到許多令我感動(dòng)的人、令我感動(dòng)的事。中國(guó)申奧的成功令我感動(dòng)；抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士令我感動(dòng)；汶川地震中的抗災(zāi)英雄令我感動(dòng)??令我感動(dòng)的還有老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助與父母的呵護(hù)

老師的關(guān)心使我感動(dòng)。那是一個(gè)下午，我正興致勃勃地看著新買的書。忽然，周源走過來，翻了翻我的書又走了。我認(rèn)為他是故意搗蛋，便纏住他賠書，恰巧被沈老師看見，于是，沈老師苦口婆心地開導(dǎo)我、教育我，可是我十分倔強(qiáng)，執(zhí)意要他賠書，根本不聽老師的話。沈老師只好讓外婆來到學(xué)校一起給我講道理，小小的一件事折騰了半個(gè)小時(shí)。但沈老師始終保持著微笑。現(xiàn)在想起，我真為沈老師的耐心所感動(dòng)

同學(xué)的幫助使我感動(dòng)。寒假中，我的練習(xí)冊(cè)丟了，只得打電話向戴博文“求援”，原來我打算去戴博文家取，但是他卻主動(dòng)送上門來，寒風(fēng)凜冽中的戴博文臉蛋凍得通紅，我連謝謝都沒來得及說，他就匆匆轉(zhuǎn)身走了，但我的心中卻留下不可磨滅的印象！

父母的呵護(hù)使我感動(dòng)。媽媽去遙遠(yuǎn)的德國(guó)出差，在沉重的行李中還有兩輛精致的玩具汽車，因?yàn)閶寢屩牢易钕矚g小汽車，特意為我準(zhǔn)備的。至今這兩輛車還在我的書櫥里，陪伴著我。當(dāng)我十歲時(shí)，爸爸去越南，帶回了一個(gè)玻璃沙漏，提醒我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白溜走。父母的愛令我永遠(yuǎn)難忘！??

感動(dòng)無處不在、無時(shí)不在，感動(dòng)充滿了我的生活，也洋溢了我的心靈，我要在感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和理解，走向成熟。

人間處處有真情——互助的愛

人間處處有真情——互助的愛

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。

我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便?？吹竭@一切，心里有些替他著急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀？

有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣?，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動(dòng)上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧？”叔叔說：“對(duì)，我是需要??”沒等叔叔說完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了！”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！比缓螅野演喴畏鲎?，讓叔叔從車上挪下來，2 坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間！從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好！

雨天那把傘——人間真情

雨天那把傘——人間真情

“轟隆隆??”聽，伴著雷波浪的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來。我沒有打傘，任憑雨水塢地拍打在我的身上。我無語。再無人為我撐起那把充滿愛的雨傘了??

回憶定格于2007年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒有打傘，望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去聞，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我心中充滿了無奈，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的?？墒牵乙膊幌胂戳擞晁?。唉！

“不管那么多了，先回家要緊?！弊詈螅医K于做出了一個(gè)決定。于是，我沖出了校門，跑在這別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著，我早已經(jīng)沒力氣了，渾身都像散了架一樣。于是我邊休息邊走，前面一個(gè)打著紅傘的小姑娘回過頭來看著我，并隨之停下了腳步?！坝惺裁春每吹?，沒見過被雨淋過的狼狽相嗎？”我邊打量著自己邊想。于是，我瞅了她一眼，正想與她擦肩而過。“唉，同學(xué)，等一等！”我聽到她說話了，便不耐煩地回過頭來，用沒有表情的眼神瞪著她?！澳憔透掖蛲话褌阕甙桑@雨也太大了，你這樣會(huì)淋壞的！”她溫柔地對(duì)我說。聽完這句話，我感到萬分地羞愧，剛才我還對(duì)人家那么冷漠?！安挥昧?，我能行的?！蔽铱嘈Φ??！皼]關(guān)系的，來吧！”說著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋??

在我的指引下，不知不覺我們很快便來到了我的家門口?！拔业郊伊?，進(jìn)來坐一坐吧！”“不了，我也該回家了。再見！”“再見！”我笑著與她道別?！鞍?，你怎么往回走啊！”我有些疑惑著望著她。“沒什么的，我的家就在那里！”說著，她用手指了一下前方。啊，我這才恍然大悟，原來她為了不讓我挨淋，不惜繞過自己的家門送我回家。多么善良的人啊，有機(jī)會(huì)我一定要好好地謝謝人家才對(duì)啊！我心里默默地想?？墒鞘屡c愿違，從那以后，我竟然再也沒有見過她，而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒有問！

“轟隆隆??”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，可是那把紅雨傘，卻再也沒有進(jìn)入我的視線。關(guān)于人間真情的作文：愛·在人間

關(guān)于人間真情的作文：愛·在人間

2008.5.12，一個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的日子，14：28的那一刻，飛沙走石，天旋地轉(zhuǎn)，大地在顫抖著，像是一個(gè)身患重病的人在痛苦呻吟，劇烈的抖動(dòng)，使人們一時(shí)不知所措，而這惡魔在頃刻間吞噬了一棟棟高樓和可憐的人們。美麗的家園就這樣被夷為平地了。無數(shù)個(gè)鮮活的生命就這樣離我們而去??看到這一幕，誰不痛心疾首，誰不被感染？

而我們也付出了自己的愛。其實(shí)，一方有難，八方支援，在地震面前，中華民族展示在世人面前的是堅(jiān)強(qiáng)，令世人欽佩的堅(jiān)強(qiáng)，大家在地震后紛紛解囊相助，錢，物，源源不斷的捐上，13億人用行動(dòng)詮釋了什么是愛！機(jī)場(chǎng)上，飛機(jī)滿載愛而起航。當(dāng)然，也包含了大家心中永遠(yuǎn)不滅的希望。房屋，倒下了，在廢墟下，還有不屈的生命為了生在堅(jiān)持，這時(shí)，一雙雙充滿愛的，有力的大手拉出了他，愛就是這樣，不需過多言語，一個(gè)小動(dòng)作足夠了．而剛才那一幕就是——愛的有力！直升機(jī)上，賑災(zāi)物品正在空投，而這就是——愛的拋灑！災(zāi)區(qū)人民因愛獲得了這一切！

山路崎嶇，戰(zhàn)士們?cè)谄D難地運(yùn)送傷員，他們手把手的抬著傷員，不嫌苦，不嫌累，一步一步的在泥濘的地上行走．這就是——愛的傳遞！大家盡力幫助災(zāi)區(qū)，不管貧富，都用一顆有愛的心告訴了我們什么是——愛的奉獻(xiàn)

房屋被震倒，人心不倒！13億人哪怕只獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，也能變成無限的力量！大家的愛，能化解一切困難和仇恨。記?。簮?，在身邊，愛，在人間！

人間充滿真善美

有一件事在她的記憶中可能早已消失了，對(duì)于她來說可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中已深刻地記著那件事。

事情發(fā)生的地點(diǎn)在學(xué)校的2樓的樓梯?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了。我們迫不及待地收拾書包馬上出去排隊(duì)。我和一個(gè)很要好的朋友特意排在最后，我們一邊走一邊說笑，并拉著手一步一步的走下樓梯。走著走著，我們倆不知誰踩空，就“骨碌，骨碌”地滾下樓梯，我當(dāng)時(shí)是倒著身地滾下樓梯。幸好，冬天穿的衣服多，那時(shí)又背著書包，所以我和那個(gè)同學(xué)沒刮到身體，我只是撞著腰。不過，那時(shí)我一動(dòng)就會(huì)繼續(xù)滾下去，很可能會(huì)撞傷腦袋。但也不能在這里不動(dòng)呀！正在我左右為難之際，一個(gè)排在隊(duì)伍比較前的同學(xué)跑了上來，小心翼翼地扶我起來。這時(shí)她緊張萬分，比我還緊張。不過，我萬萬想不到，那個(gè)同學(xué)竟是我們班比較野蠻的同學(xué)！她平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，一下課就和同學(xué)追逐打鬧。我拍了拍身上的塵土，對(duì)她說：“謝謝你?！蹦峭瑢W(xué)說：“不用謝，這是應(yīng)該的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！比缓笪矣址鲋鴻跅U一步一步地走下樓梯。

那時(shí)的她和平時(shí)判若兩人。謝謝你，你讓我知道了人間布滿暖和。謝謝你，你讓我知道了人間布滿真善美。

人間處處有真情——互助的愛

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。

我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便?？吹竭@一切，心里有些替他著急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀？

有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣玻运荒芟萝嚾ツ?，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動(dòng)上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧？”叔叔說：“對(duì)，我是需要??”沒等叔叔說完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了！”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！比缓?，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間！從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好！

人間處處有真情——鄉(xiāng)情依然在

在忙碌與無謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗里翻新著各季的時(shí)裝，人群如蟻，擦肩而過的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進(jìn)著，延續(xù)著文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠(yuǎn)。

生活在綠油油的莊稼和紅磚房子里，曾以為這就是我的世界，我的天堂。無憂無慮，快快樂樂地在這片無雨的天空下成長(zhǎng)。送走了花季，迎來了雨季，而我也踏上了異地求學(xué)的征程。站在城市的一隅，看著熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，感覺自己很渺小，很微不足道。有時(shí)，一天的**歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨(dú)感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來越濃。不愿開燈，只靜靜地坐在寂寞里，便渴望著遠(yuǎn)村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，5 那一陣蛐叫，自天邊蕩來，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故鄉(xiāng)便漸行漸近，越發(fā)變得豐盈和清晰。

村莊不大，卻因?yàn)橛兴胁?，有房有炊煙，有?huì)講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉(xiāng)親，有會(huì)扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那么生動(dòng)，那么有趣。因此也才融成我生命里永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來跑去，而不會(huì)敲錯(cuò)別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因?yàn)橐恍┎煌晃覀兎直娴们迩宄?。這家的牽?；ㄅ罎M木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開出一片細(xì)碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。

小小的村莊在山水的滋潤(rùn)下，空氣中彌漫著一股綠樹與柴草的清香。而這里鄉(xiāng)親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也愿與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來，在農(nóng)家的屋檐下銜泥筑窩，那一幅畫面和諧動(dòng)人：廊下一家人坐在一起吃著很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃著，有時(shí)也會(huì)從人的身邊斜掠飛過，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質(zhì)地更加純凈透明。

如今，面對(duì)這偌大的城市，喧囂的人群，越發(fā)想念自己的故鄉(xiāng)。想念那里的恬靜和淳樸，想念那里的清爽和干凈。于是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，為什么珍藏的種種，當(dāng)時(shí)直道是尋常，驀然回首時(shí)，淚水才充溢了眼眶？

人間處處有真情——失而復(fù)得的錢包

人間處處有真情——失而復(fù)得的錢包

人間處處有真情，這不，今天我正好碰上了呢！

天氣很熱，我和小伙伴們?nèi)ベI冰棍兒。我們走去商店，誰知道那里擠滿了人。我和小伙伴們正想加入這條隊(duì)伍時(shí)，商店的老爺爺叫住我們，示意我們走進(jìn)去，不必排隊(duì)。

那些大人們也讓開了路，讓我們走進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)心想：人間處處有真情??！大伙選中了自己想要的冰棍兒時(shí)，負(fù)責(zé)管錢的同學(xué)尖叫起來：“我的錢去哪兒啦？怎么褲子破了個(gè)大洞？”

商店的老板直視著我們的眼睛，那眼睛里分明是充滿信任，關(guān)心的目光，老板沉思片刻，對(duì)我們說：“沒關(guān)系，孩子們，你們拿去吃吧！是誰偷了孩子們的錢，我也不想過問，只不過??不要給我捉到！”

大人們一群騷動(dòng)，他們都非常同情我們。最后他們決定每一個(gè)人捐一元給我們。

看著大人們捐錢，我們的眼眶里蕩漾著幸福的淚水。人間處處有真情嘛。我和小伙伴們拿著錢回到家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)里面有那一只被偷的錢包，還有一張紙條。紙條上寫著：對(duì)不起，我不應(yīng)該做那事，原諒??

我們?cè)僖淮螣釡I盈眶，是呀，人間真情，讓我們世界充滿美麗，充滿了愛??

我家的故事

作者：匿名來源：查字典作文網(wǎng) 閱讀：118次2010-07-22 02:04:46 我要投稿

我家的故事我的家庭，只是一個(gè)普普通通，平平凡凡，但有很和睦的家庭。其中當(dāng)然也發(fā)生了許多故事，不論是有趣的、尷尬的、傷心的、愉快的，都令我記憶猶新。記得那天是星期五，爸爸回家來了，要知道，爸爸的工作是很忙的，有時(shí)幾天才回家一趟，有時(shí)甚至一個(gè)星期都不回家一趟，正因?yàn)檫@樣，所以爸爸回來，我非常高興。晚飯媽媽特地弄了爸爸最愛吃的燒茄子，吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸吃的狼吞虎咽，我看了很不理解問：“爸爸，你每天都在外面的飯店吃飯，什么山珍海味都吃過，為什么這普通的飯菜都被您吃的象山珍海味一樣？”爸爸嘆了一口氣，說：“孩子，你不知道，爸爸那是去吃好吃的呀！那是去應(yīng)酬，說是到飯店吃飯，到了飯店，點(diǎn)了菜就開始喝酒，都吃不上幾口菜，甚至都吃不上飯，喝了一肚子酒水，回到公司，還要陪他們玩撲克，困得要死也不能睡，唉！掙錢哪有那么容易呀！”這時(shí)，我紅著臉，低下頭，不時(shí)地抬起頭，看著顯得異常衰老的爸爸，眼前閃著一幅幅我浪費(fèi)錢的畫面，我十分內(nèi)疚。心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，好對(duì)得起父親，對(duì)得起父親的辛苦努力?！?/p>

我家的故事（500字）

作者：匿名來源：查字典作文網(wǎng) 閱讀：19次2010-06-24 15:53:01 我要投稿

在這個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子里，坐在溫暖而舒適的家里，細(xì)細(xì)的品嘗兒子特地為自己做的海鮮蛋花湯，那將會(huì)是什么感覺？一定舒服極了。爸爸常年在外地工作，我就打算在他回來的第二天早晨，為老爸親手做一頓美味的海鮮蛋花湯。老爸回來的第一個(gè)晚上，以為我要要給他什么驚喜來迎接他，但我沒有。他有點(diǎn)無奈和失落，可是他沒有看出“風(fēng)雨”過后,“彩虹”馬上就會(huì)出現(xiàn)?！捌鸫玻鸫?！快來品一品，快來嘗一嘗，既飽眼福，有飽口福??”我的大吵大鬧把還在甜蜜夢(mèng)中的爸媽拉回了現(xiàn)實(shí)世界我都有點(diǎn)期盼看到他們臉上驚愕的表情了。坐在飯桌前，我讓他們閉上眼睛，我把做好的海鮮蛋花湯拿了上來，打開鍋蓋，端著鍋從他們的鼻子前過了一下，“啊，太香了，做的什么？快讓我們看看！”我不緊不慢的說：“別急別急，你們說，飽了味覺沒？”爸爸是個(gè)急性子：“飽了飽了，快讓我們看看你做的是什么山珍海味？”我裝成大師的樣子：“說好了，我做的不多，一人就一碗，不能多喝！”我打開鍋蓋，同時(shí)跟來的是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，我們一家都浸透了歡樂和幸福。紅的，紫的，綠的，白的色彩豐富的海鮮蛋花湯可是我研究了半個(gè)月的成果。“嘖嘖嘖，可以當(dāng)廚師了！哦，快告告我，這東西是怎么做的？”“不行不行，這可是百年祖?zhèn)髅胤桨?！?“哈哈哈??” 我們一家都沉浸在著歡樂的笑聲中了??

那是一個(gè)下午，天下著雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，一切都是那么安靜。太陽公公也不知道到哪兒串門去了，只留下幾片烏云看守大地?；颐擅傻奶爝€不時(shí)發(fā)出幾聲怒吼，雨越下越大……

怎么辦？沒帶雨傘的我像熱鍋上的螞蟻，在教室里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

終于，拉鈴了，我“騰”地一下站起來，看看窗外，瓢潑大雨仍在繼續(xù)，我干脆沖出校門。

門口，有很多家長(zhǎng)，我飛速地搜尋著那熟悉的身影，可是——沒有！我失望到了極點(diǎn)。

我直奔車站，上了車，我一邊欣賞雨景，一邊耐心地等待，可心里更多的還是抱怨和不安。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見終點(diǎn)站了，一個(gè)人也沒有，可回家的路還有一段呢！我的心跌到萬丈深淵。下了車，我拖著疲憊的身子，慢慢地走著，走著……

我的衣裳被淋濕了，我的心也被澆透了。突然，我感覺有什么東西遮住了我的上方。抬頭一看，是一張完全陌生的臉。我還記得，那是一位中年婦女，瓜子臉，微微有些胖，高高的個(gè)兒，撐著一把藍(lán)色的雨傘。我愣住了，還是她打斷了我的思緒。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“小朋友，過馬路可要小心，看你剛才心不在焉的樣兒，下次要注意哦?！痹捔T，她笑了，笑得那么美麗，那么燦爛。她還問我是不是沒帶傘，說要送我一段路。我的心里感到一陣莫名的溫馨，好像有一股熱流，溫暖了我的心。但我只是默默地點(diǎn)頭，又緩緩地前進(jìn)。一路上，她問了我許多問題，我只是簡(jiǎn)單地回答她。最后，她又說：“你別怪你爸媽，他們有自己的事，有上班時(shí)間約束著，這樣的事是免不了的?！彼D了頓，向我說了聲“再見”，就消失在蒙蒙雨簾中了……

望著她遠(yuǎn)去的身影，我的心掀起了層層漣漪，兩行淚水順著臉頰猾落，那是溫馨的淚，那是感動(dòng)的淚……

我家的親情故事

不知什么時(shí)候，那張動(dòng)人心弦的畫像又出現(xiàn)在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時(shí)，以前的往事像電影一樣歷歷在目……

期末考試剛結(jié)束，我就拖著爸媽去看望奶奶。一進(jìn)門，奶奶便邁著蹣跚的步子來到我的跟前，笑瞇瞇的說：“小旎呀，今天難得來，奶奶給你燒幾道你愛吃的菜?！蔽蚁?，奶奶已經(jīng)七十多歲了，腰和腳都不好，還是清淡、普通一點(diǎn)好。我正想說，奶奶已經(jīng)走進(jìn)廚房。

她緩緩的拿起鍋?zhàn)樱谖铱磥?，那鍋?zhàn)右呀?jīng)不是原來的了，上面仿佛放著幾塊沉重而又透明的石頭，讓奶奶這么吃力。

坐在里屋沙發(fā)上，望著廚房?jī)?nèi)忙碌的奶奶，我心里一緊，不由得走進(jìn)廚房。

突然，一股熱氣撲面而來，本來這三伏天坐著都渾身冒汗，更何況在廚房呢？悶熱得簡(jiǎn)直像個(gè)大蒸籠，叫人喘不過氣。

奶奶扭頭一看，便說：“小旎啊，出去吧，這而熱得很。”我抬頭看那奶奶蒼老的臉上，已滲出許多汗珠，白布衫也早已被汗水浸透了。我無可奈何，只得退出廚房，透過玻璃望著奶奶的身影，我說不出什么滋味。

突然聽見“砰”的一聲，走進(jìn)廚房，只見奶奶滑倒在地，我心里一驚，馬上扶起奶奶，但奶奶卻說：“沒事，剛才不小心滑了一跤……”就這樣，奶奶的腳受了傷，也許在別人眼里，摔跤是微不足道的，但在我眼里，摔跤卻是給我奶奶一個(gè)重大的打擊！

過了一會(huì)兒，奶奶終于托著一盤菜走了出來，我吃著，奶奶問道：“好吃嗎？”我嘴里不停的說：“好吃、好吃……”其實(shí)，菜的味道我早嘗不出了，只希望快點(diǎn)吃，讓奶奶感到快慰一些。

這張畫像我沒有給奶奶看過，也許是自認(rèn)為不好吧，但是這是用心作筆，用感情作線條，描繪成的畫像。啊，我再一次端詳您的眼睛，多么慈祥，多么醉人心弦啊！

家，一個(gè)熟悉而溫馨的名詞。天下有數(shù)不清的家，有家就有故事。下面就聽聽我家的故事吧！

我的家由老爸、老媽及我們?nèi)忝媒M成。我們家雖然偶有不和諧，但一會(huì)兒就會(huì)煙消云散。我的家是一個(gè)時(shí)常會(huì)溢出歡聲笑語的家。

周末剛吃過晚飯，又輪到我們?nèi)忝玫目谏嘀畱?zhàn)。大姐振振有詞的說：“我不洗碗，我讀初二，再等半年，我就讀初三了，初二可是關(guān)鍵年呀！我要多看點(diǎn)書，增加我的知識(shí)?！薄澳銓W(xué)習(xí)緊，我學(xué)習(xí)不緊呀！增加什么知識(shí)，就花錢買什么《麻雀要革命》來看，我才是看的正經(jīng)書，應(yīng)該由你來洗碗?！倍阏f。大姐說：“既然你也要看書，碗就由小妹來解決吧?！蔽乙宦?，立即搶過話題：“你們都用學(xué)習(xí)來推御洗碗，平時(shí)你們?cè)趯W(xué)校上晚自習(xí)的時(shí)候都是我來洗碗，周末不上自習(xí)，當(dāng)然就應(yīng)該是你們洗碗了?！蔽覀兤咦彀松嗟貫樽约恨q論著。這時(shí)候媽媽大人下命令了：“該誰洗，就去洗，不然再罰洗兩頓?！眿寢尨笕嗣钜怀?。大姐只得乖乖地去洗碗，要是不洗的話，那可就要多洗兩頓呀！媽媽可是一言九鼎。

還有那也是一個(gè)周末，我三姐妹坐在一起做作業(yè)。做了一會(huì)兒的作業(yè)，二姐嘴就讒起來了，便邀我出去買東西，當(dāng)然不能讓大姐知道我們出去的目的，避免她告密呀。我和二姐來到商店一人買了三顆口香糖，邊吃邊回到家，回來時(shí)大姐正好有事出去了，二姐忙把還沒嚼完的口香糖放到了大姐坐的凳子上，然后裝模作樣認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。當(dāng)大姐回來的時(shí)候，看也不看就坐凳子上去了，當(dāng)然口香糖也粘到了褲子上，我和二姐看著互相偷偷地笑。這時(shí)大姐才感覺屁股下有粘粘的東西，一摸，發(fā)現(xiàn)了口香糖。她問我們是誰，我們卻都搖頭繼續(xù)做作業(yè)，大姐便把這件事告訴了老爸、老媽。再老爸老媽的嚴(yán)加“盤查”下，我和二姐卻“守口如瓶”，拒不承認(rèn)。老爸老媽最后使出了絕招：如果不承認(rèn)是誰搞的惡作劇，就讓我們一人洗兩天碗，二姐只好乖乖的站出來認(rèn)錯(cuò)，避免洗碗。

?。〖抑械墓适?，那么富有情趣，又那么令人難忘。俗話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！笨墒俏乙f：“不幸的家庭都是相似的，但幸福的家庭卻各有各的幸福?！蔽覀?nèi)摇职?、媽媽和我都深深地感到：幸福的存在，是不論金錢的多少，不論地位的高低，也不受諸如環(huán)境等因素的影響，它來自我們的內(nèi)心，是我們對(duì)每一件細(xì)微小事的快樂體驗(yàn)。

我記得在我小時(shí)候，我們家三口總是分成兩派，我和媽媽一派，與單槍匹馬的爸爸之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。那是我兩歲左右，媽媽時(shí)常指揮我去打爸爸一下。我聽后，就會(huì)高高興興、蹦蹦跳跳地過去，“啪”的一聲，不輕不重地打了爸爸一下。爸爸迅速捉住我，讓我喊“媽媽壞”，我反而會(huì)清脆地連喊幾聲：“爸爸壞、爸爸壞……”

有一天爸爸下班剛到家，就興致勃勃地拿出一只他在夜市買的荷包逗我。荷包顏色鮮艷，圖案漂亮，散發(fā)著醉人的芳香，我不由自主地伸手去要?？砂职帜煤砂哪侵皇指吒吲e起，另一只手的五指大大地張開，說：“喊我五聲好爸爸才行！”這時(shí)的我根本顧不了那么多，讓喊什么就喊什么。當(dāng)我從爸爸那兒拿過荷包，走到媽媽懷里，看到媽媽給我使眼色的時(shí)候，一下子就反應(yīng)過來了，趕緊又連喊了幾聲：“壞爸爸、壞爸爸……”

雖然我們家經(jīng)常發(fā)生這樣的小戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們之間卻有著解不開的親情。我們家住在四樓，爸爸每天下班很晚，當(dāng)他剛踏上一樓的臺(tái)階時(shí)，我就能聽出是爸爸的腳步聲，并告訴媽媽說：“我爸爸回來了！”媽媽說：“我女兒有特異功能呢！樓上樓下這么多人的腳步聲你都聞若未聞，你爸爸的聲音那么遠(yuǎn)你就聽到了，而且正確率百分之百。”原來，媽媽也聽見了。她后來對(duì)我說：“別人的腳步聲是踩在樓梯上，而你爸爸的腳步聲是踩在我們的心坎上?！?/p>

我家的故事中，沒有一件事能算得上驚天動(dòng)地，甚至是微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些事不斷散發(fā)出縷縷暖人的溫情。

我家的故事

我家發(fā)生的故事有好多好多,就像葡萄架上的葡萄一樣多,有的顏色鮮艷,有的香味濃郁……我呢，就挑出最好看最好吃的送給你品嘗。

嘿，快瞧呀，家里極為常見的“遙控器搶奪賽”又快開始了。主角自然是老爸AND老媽，偶爾也會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)小小的插曲，那就是我和小妹啦！

久違的鬧鈴又響了，石英鐘也“鐺、鐺”地響了八下。老爸疾速地從窗上翻進(jìn)來，手中拿著遙控器調(diào)到“CCTV 5”觀看“CBA”聯(lián)賽。就在此時(shí)，身手敏捷的老媽也似飛機(jī)一樣FEI過來，猶如UFO，降落到老爸身上，搶過了遙控器調(diào)到“CCTV 8”看起“石破天驚“電視連續(xù)劇，小妹跳到電視機(jī)前面，用按鈕調(diào)到“少兒頻道”看起動(dòng)畫片來，我也過去與小妹一起看動(dòng)畫片。老爸去老媽那兒搶遙控器，老媽用遙控器調(diào)臺(tái)。我和小妹用身體筑起一堵銅墻鐵壁，遙控器失靈了(^ ^)?！靶延媚Хǖ臅r(shí)候好美哦！”小妹不禁贊嘆道，我說“是呀！小明也挺酷?！?/p>

“鐺！”媽媽的石英鐘再次響出聲音，我和妹妹也看完了動(dòng)畫片，媽媽垂頭喪氣的說：“唉，這一集又沒看到。”爸爸假裝怒氣沖沖地說：“老婆子，都怨你，我的?CBA?聯(lián)賽看不成了?！薄袄项^子都怪你，我的?石破天驚?又沒看到。”我和MM攤攤手，對(duì)視一笑，說：“米有我們滴事，先閃了……”老爸和老媽繼續(xù)對(duì)K ……

窗外子的星星眨著小眼睛，月亮也在向我們微笑，仿佛要與我們一起來玩這“好玩”的游戲，不過，這“動(dòng)畫片”真好看呦！

爸爸、媽媽從來都不說怎么愛我。

上幼兒園時(shí)，媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一回家就問我今天學(xué)的漢語拼音有沒有不

會(huì)的，漢字有沒有記憶起來費(fèi)勁的，數(shù)學(xué)題有沒有不懂的……可是爸爸似乎總認(rèn)為

媽媽不懂教育，就覺得媽媽不能參與我學(xué)習(xí)上的事。于是我上小學(xué)的第一天早上，爸爸就大聲對(duì)媽媽說：“今后你再也不能管袁博學(xué)習(xí)上的事了。你要是再管，袁博 的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高算怪了！”爸爸還鄭重其事地告訴我：“你媽要是再問你學(xué)習(xí)情

況，你可別告訴她?！?/p>

但媽媽好像認(rèn)為爸爸只有閱讀和作文方面教得好，有一些自己的方法，而其它

科目只湊合懂點(diǎn)兒，要談起教學(xué)來根本不行，如果只讓爸爸管我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)

成績(jī)照樣提高不上去！媽媽為什么這么想呢？原來爸爸自從上小學(xué)以來，數(shù)學(xué)沒有

幾次得一百分，不過媽媽直到上高中，數(shù)學(xué)成績(jī)還經(jīng)常是滿分。然而爸爸卻只認(rèn)準(zhǔn)

了媽媽不懂教育，一直都不去管媽媽的學(xué)習(xí)怎么樣，也就沒有發(fā)現(xiàn)媽媽數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)

異。媽媽就不聽爸爸的話，開始給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我們就利用了

爸爸出去講課或者上班的時(shí)間。我拿出最近做的數(shù)學(xué)題與數(shù)學(xué)試卷讓媽媽看，再一

起總結(jié)出這一段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂計(jì)劃。在爸爸回家以前，早就把學(xué)習(xí)用具收起來

了。爸爸一直沒發(fā)現(xiàn)。得到了爸爸、媽媽兩個(gè)人的幫助，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

到了第一個(gè)寒假，爸爸把媽媽叫來，對(duì)她說：“我不讓你管袁博的學(xué)習(xí)，你看，這個(gè)決策真是英明而偉大呀！”不對(duì)！哪里是爸爸的決策呀？還不是媽媽偷偷輔導(dǎo)

我的結(jié)果嗎？我在屋里聽了，連忙跑出來，想把我和媽媽的秘密告訴爸爸。這時(shí)我 我，媽媽卻好像看透了我的心思一樣，趕緊沖我擺了擺手。

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我漸漸明白：愛有兩種：有的愛是能夠讓人看到的，而

有的愛卻是藏著的。

第二篇：縮句

句子縮寫

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思?？s句訓(xùn)練，有助于我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解句子的主要意思。

縮句的方法有11種：

一、刪去“的”前修飾成分。

例如：“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲?，“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。

二、刪去“地”前的修飾、限制成分。

例如：“人們都驚訝地呼喊起來?！本渲校岸俭@訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要?jiǎng)h去。

三、刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。

例如：“他高興得跳起來。”句中，“跳起來”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去。

四、刪去數(shù)量短語。

例如：“羅丹塑了一座女像?！本渲?，“一座”這個(gè)數(shù)量短語可刪去。

五、抓住主干來縮簡(jiǎn)。（留下“主、謂、賓”）

只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個(gè)完整句子都具備的），或“什么是什么”，就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時(shí)從高處落下來?！边@句話：說“什么？”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來?！?/p>

縮句有時(shí)需要各種方法綜合運(yùn)用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句話可縮為：小鳥飛翔。

六、“著”“了”“過”如何處理

其實(shí)并不迷惑。既然縮句是為了幫助理解句子，那就不一定要所到最簡(jiǎn)。只要理解了句子，就行了。補(bǔ)語保留可以，刪去也行，不過要看具體情況?！爸?、了、過”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪的。

七、“把”字句和“被”字句如何處理？

把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介詞“把”能把手動(dòng)詞支配的賓語改稱動(dòng)詞的狀語。被字句中，充當(dāng)介詞“被”賓語的這個(gè)成分是主動(dòng)者，主語則是被動(dòng)者。一般來說，需要將把字句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍选弊趾汀氨弧弊值囊话憔渥?，再做縮句或比較，來幫助理解句子。對(duì)于小學(xué)生，考試中不應(yīng)該出這樣的題。

八、刪掉“在什么地方”的短語。

九、刪掉“在什么時(shí)間”的短語。

十、刪掉“朝什么方向”的短語。

十一、|刪掉“像什么”的短語

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花。

2、我們要努力探索大自然的奧秘。

3、團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。

4、她受到空前熱烈的迎接。

5、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

7、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。

8、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

10、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。

11、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。

12、鳥類飛翔的能力十分驚人。

13、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

14、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。

15、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。

16、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?/p>

17、清澈的溪水流過美麗的小村莊。

18、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

19、一位漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。20、可愛的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。

21、少先隊(duì)員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。

22、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。23、24號(hào)船上的勇士們勝利地完成了橫渡長(zhǎng)江的艱巨任務(wù)。

24、他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

25、一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。

26、我緊緊地握著臺(tái)灣教師的手。

27、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。

28、胡錦濤同志在北京人民大會(huì)堂親切接見來自全國(guó)各地的勞動(dòng)模范。

29、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

30、四年級(jí)七班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。

31、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

32、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。

33、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。

34、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。

35、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。

36、一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ?/p>

37、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

38、一望無際的草原忽然傳來篤篤的馬蹄聲

39、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。

40、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。

41、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。

42、我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動(dòng)。

43、鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什么。

44、他仍然保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。

45、老師講得有聲有色。

46、飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。

47、這是我對(duì)你們的希望。

48、王叔叔的手里提著滿滿的一袋蘋果。

49、無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。50、英雄的唐山人民重建自己的家園。

縮寫句子練習(xí)：

1． 打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2． 雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。

3． 我們?cè)诘肋吀呗曊b讀鑿在石壁上的古人的題句。4． 北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。

5． 巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6． 像炸彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡”的吼聲。7． 微風(fēng)吹拂著千萬條才展開嫩葉的柳絲。8． 將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來。9． 凍僵的老戰(zhàn)士神態(tài)十分鎮(zhèn)定。

10． 一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語文課。

11． 這是鐵路線上的一個(gè)小站。12． 大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。13． 清脆悅耳的鳥叫聲從遠(yuǎn)處的山林里傳來。14． 白石爺爺晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。15． 我熱情地?cái)r住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子。16． 偉大的祖國(guó)養(yǎng)育了勤勞善良的母親。17． 天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。

18． 穿著節(jié)日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動(dòng)。19． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨刮在附近的草叢中。

20． 首都鋼鐵工人在節(jié)日里仍然堅(jiān)守生產(chǎn)崗位。

21． 身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。

22． 我的書桌上擺著一對(duì)潔白無瑕的小瓷鵝。23． 一棵棵小樹在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。

24． 各式各樣的汽車在寬闊的大街上來回奔馳。

25． 轟隆轟隆的火車來來回回地運(yùn)載著成千上萬噸沙石。26． 慈愛的母親悄然露出一絲快慰的微笑。

27． 巍然屹立的萬里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。

28． 雪白的墻上明顯地有三個(gè)灰黑色的球印。29． 山羊在細(xì)細(xì)的鋼絲上小心翼翼地走著。30． 為了解放隆化城，董存瑞獻(xiàn)出了年輕的生命。31． 戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人。32． 曹操在東漢末年率領(lǐng)80萬大軍南下想奪取東吳的地方。33． 長(zhǎng)期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。

34． 赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上非常有名的以少勝多的戰(zhàn)例。35． 《西游記》刻劃了一個(gè)機(jī)智勇敢、重情重義的孫悟空形象。

36． 站在船頭的曹操見黃蓋的船隊(duì)駛來露出了笑容。37． 長(zhǎng)江上響起了東吳響亮的擂鼓聲和吶喊聲。

38． 為了培養(yǎng)我們，爸爸媽媽不知花了多少時(shí)間和精力。

39． 守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。40． 杭州的秋天是一年中最美的季節(jié)。41． 幾間茅屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。42． 深紅的太陽突然放出奪目的亮光。

43． 我們班教室的墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。

44． 我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。45． 雨大得像從天上倒下來似的。

46． 這是一部叫人看過之后就不會(huì)忘卻的電影。47． 趕路的人們?cè)谶@個(gè)草棚下避雨。48． 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。

49． 我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場(chǎng)十分精彩的馬戲。50． 教我們語言的王老師一絲不茍地批改著我們的作業(yè)。51． 紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。52． 圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。53． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨打落在附近的草叢中。

54． 巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。

55． 山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。

56． 我們是在艱難困苦的勞動(dòng)中沒有掉過一滴眼淚的硬漢。57． 一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。58． 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

59． 李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。60． 二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。

1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

4、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?9．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １8．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１9．一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25．我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27．人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 29．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 32．赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 33．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 34．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 35．夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個(gè)森林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 36．爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 37．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３8．強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３9．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 40．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

第三篇：縮句

怎樣擴(kuò)句

句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：

（1）“誰”的前面；

（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：

（3）“什么”的前面；

（4）“怎么樣”的前面；

（5）“怎么樣”的后面。

例句：

1.英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來犯的敵人。（“誰”之前）（“動(dòng)作”之前）（“什么”之前）

2.劉胡蘭的確是一位了不起的英雄。（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高興。（“怎么樣”之前）

3.海娃高興極了。（“怎么樣”之后）

一個(gè)地方可以加上不止一個(gè)枝葉。

如“劉胡蘭是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。

擴(kuò)句應(yīng)注意什么呢？

一是不能違背原意；二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。

如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿?。又如：“禾苗點(diǎn)頭”擴(kuò)成“禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”當(dāng)然是對(duì)的，但算不上好。因?yàn)椤昂堂纭鼻翱梢詳U(kuò)充而未擴(kuò)充。

如擴(kuò)成“田里的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”就比較好。但仍不算很好，因?yàn)閿U(kuò)充的兩個(gè)枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭”。

擴(kuò)句的正確步驟是什么呢？ 第一，畫一畫，看看擴(kuò)充哪些地方； 第二，想一想，可以加進(jìn)哪些枝葉； 第三，連一連，看看搭配是否恰當(dāng)。

縮句 1縮句，就是減少修飾、限制的詞語，把一個(gè)較長(zhǎng)、較復(fù)雜的句子或者單句壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡(jiǎn)單的句子。這是一個(gè)大家認(rèn)識(shí)都比較一致的關(guān)于縮句的概念。

1.1我們把一個(gè)長(zhǎng)句縮成較短的較簡(jiǎn)單的句子，其目的是為了讓學(xué)生能更好的分析和理解長(zhǎng)句。以便能更好的掌握漢語。

1.2在縮句的過程中，我們要去掉的是句子的修飾或限制的成分，保留其主干。

1.3壓縮后的句子，在其意思的保留上必須和原來的長(zhǎng)句基本相同。保持句子的清晰和完整性。方法：

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縮句時(shí)，只要運(yùn)用小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，即：1.一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分，前一個(gè)部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“做什么”、“怎么樣”、“是什么”。這兩個(gè)部分大多數(shù)的句子都不缺，它們是句子的基本成分。

例如“我們走了。”、“小花是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”等等。有些句子在表示動(dòng)詞的后面，加了一些連帶的成分，表示動(dòng)詞的對(duì)象。如“爸爸完成了上級(jí)交給的任務(wù)。”在這樣的句子縮句中，只要先對(duì)一個(gè)復(fù)雜的單句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，然后一層層的減去附加、修飾、限制的成分，最后就剩下了句子的骨干。把它們連起來就成了較簡(jiǎn)單的句子。 2.2縮句就是把所有的附加成分都減去。濃縮的就是精華。

我們認(rèn)為，一個(gè)句子的縮減程度，要以不改變?cè)瓉淼木渥右馑紴闇?zhǔn)。如“一望無垠的大海里漂著一只白色的小舟。”我們只要縮減成“大海里漂著小舟。”就可以了，而沒有必要縮減成“海漂舟”。又如“我的爸爸是一個(gè)大公無私、一心為民的好人?！比艨s減為“爸爸是人?！眲t讓人有一種哭笑不得的感覺。 3.我們對(duì)一些疑難病癥怎么辦

如上所述，對(duì)一些較簡(jiǎn)單的句子，我們只要遵循不改變?cè)瓉淼木渥右馑技纯?，但?duì)于一些特殊的句子，我們又該如何處理呢？對(duì)于固定詞語的處理。

一些固定詞語，如“汪洋大海”、“自行車”、“人民解放軍”等，在縮句的時(shí)候，要整個(gè)兒保留。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾猓湓瓉淼囊馑紝?huì)受到影響。又如一些結(jié)合比較緊密的詞語，“小同學(xué)”“小?！薄按蠛！敝?，也可以視為固定詞語。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾?，其意義也會(huì)受到很大的傷害。當(dāng)然，在一些句子中，若縮減去“小”“大”等詞，意思并沒有太大的改變，還是可以做特殊處理的。

對(duì)于同位詞組的處理。所謂同位詞組，即由兩個(gè)部分重疊在一起，指示的是同一個(gè)事物，作同一個(gè)成分。在作這樣句子的處理時(shí)，只要保留能表示人或物的主要詞語即可。

如“身穿整潔服裝的工人叔叔一起去參加工廠的奠基大會(huì)?！痹诖司淅铮s為“工人參加大會(huì)。”就可以，若縮為“工人叔叔參加大會(huì)”也行。因?yàn)榭s后的句子并不是很長(zhǎng)。但對(duì)于較長(zhǎng)的同位詞組如“黨的好干部孔繁森”則要縮為“孔繁森”，因?yàn)椴豢s顯得不簡(jiǎn)單。

對(duì)于時(shí)態(tài)助詞的處理。一些表示小、時(shí)態(tài)的詞，如“著”、“了”、“下去”等，要予以保留。因?yàn)樗鼈兏皆趧?dòng)詞的后面，表示時(shí)態(tài)。

如“叔叔在今年夏天到了北京”若縮為“叔叔到北京”，其意思就和原來的有差別。

對(duì)于連動(dòng)詞組的處理。連動(dòng)詞組是指兩個(gè)動(dòng)詞直接連用在一起，它們之間沒有修飾、限制的主次之分。只是在動(dòng)作上的先后而已。如“走上去握手”，都表示干什么，應(yīng)予以保留。 對(duì)于“把字句”和“被字句”的處理。

“把字句”和“被字句”都是兩個(gè)比較特殊的句型。“把字句”的作用是把動(dòng)詞支配的對(duì)象提到動(dòng)詞的前面，以加強(qiáng)動(dòng)作的結(jié)果。而“被字句”的作用是以“被……”為狀語，用“被”引進(jìn)主動(dòng)者，同時(shí)指明主語是被動(dòng)者。所以，在縮句的過程中，“把……”“和被……”都成了句子的主干，都要予以保留。

對(duì)于兼語詞組的處理。

兼語詞組指的是一個(gè)動(dòng)賓詞組和一個(gè)主謂詞組連在一起，動(dòng)賓詞組的賓語兼作主謂詞組的主語。

如“讓我走”等。在“媽媽托在城里的叔叔給我捎來了一件毛衣。”此句子只能縮為“媽媽托叔叔給我捎來了毛衣?！豹?/p>

縮句練習(xí)

1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)

2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬里長(zhǎng)城。

4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。

5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。

6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。

7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。

9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。

10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。

11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。

12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。

13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來

14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空

16、這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

17、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

18、孫平用自己的腳擋住了對(duì)方踢來的球

19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。20、其實(shí)雄偉的萬里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征。

一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（中劃“√”。）1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。

（1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。（）（2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。（）

2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。

（1）妹妹穿上了衣服。（）（2）我穿上了衣服。（3.銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。

（1）飛機(jī)在天空中飛翔。（）（2）飛機(jī)飛翔。（）

二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。

1.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。

弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。（）

2.小鳥在樹上自由自在地叫著。

小鳥在樹上叫著。（）

3.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

松鼠總是向上翹著。（）尾巴翹著。

三、下列10個(gè)句子，請(qǐng)你快速縮句.）1.雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

2.我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地看錄相。

3.爸爸的書架上放著各種各樣的書。

4.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。5.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。6.寬闊的天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。7.它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。8.藍(lán)色的天上飄著一片片白云。9.北京的西山是著名的風(fēng)景區(qū)。

10.黨的好干部孔繁森是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

第四篇：縮句

縮句大全

分辨句式，提出問題

一.怎樣縮句？

縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主干。如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束?！笨s為：“表演結(jié)束”。

第二種，去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？

1.否定句中的否定詞。如“我絕對(duì)不同意你的這種無理要求”?？s為“我不同意你的要求”?！安弧北仨毐Ａ簟?/p>

2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語，如：

3.疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留。如“五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員為什么會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢？”縮為“運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了冠軍呢？”

縮句的對(duì)與錯(cuò)，優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)：一是不改變?cè)瓉淼囊馑肌?/p>

二是不改變?cè)瓉淼慕Y(jié)構(gòu)?！皟磹旱臄橙吮挥⒂碌募t軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人”就不行。三是不留下多余的枝葉。如把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束”縮為“表演在掌聲中結(jié)束”就多了“在掌聲中”這個(gè)枝葉。

縮句的正確步驟是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。怎樣擴(kuò)句

句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：

（1）“誰”的前面；

（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：

（3）“什么”的前面；

（4）“怎么樣”的前面；

（5）“怎么樣”的后面。

例句：

英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來犯的敵人。

（“誰”之前）（“動(dòng)作”之前）（“什么”之前）劉胡蘭的確是一位了不起的英雄。

（“是”之前）（“什么”之前）

海娃非常高興。（“怎么樣”之前）

海娃高興極了。（“怎么樣”之后）

一個(gè)地方可以加上不止一個(gè)枝葉。如“劉胡蘭是一位了不起的英雄?！痹凇坝⑿邸钡那懊婢图由狭恕耙晃弧焙汀傲瞬黄稹薄?/p>

擴(kuò)句應(yīng)注意什么呢？ 一是不能違背原意； 二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)； 四是力求內(nèi)容豐富。

如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿?。又如：“禾苗點(diǎn)頭”擴(kuò)成“禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”當(dāng)然是對(duì)的，但算不上好。因?yàn)椤昂堂纭鼻翱梢詳U(kuò)充而未擴(kuò)充。如擴(kuò)成“田里的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”就比較好。但仍不算很好，因?yàn)閿U(kuò)充的兩個(gè)枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭”。

擴(kuò)句的正確步驟是什么呢？

第一，畫一畫，看看擴(kuò)充哪些地方； 第二，想一想，可以加進(jìn)哪些枝葉； 第三，連一連，看看搭配是否恰當(dāng)。

造句的正確步驟

1.體會(huì)詞義。想一想這個(gè)詞是什么意思，具有什么樣的感情色彩，以及適用的范圍等。

2.搭配擴(kuò)展。如用“倒映”、“茫然若失”造句，可先搭配成“倒映水中”、“感到茫然若失”，這樣就確定了這個(gè)詞的基本用法。這兩句分別擴(kuò)展成“樹木倒映水中”，“我們感到茫然若失”。這就搭起了句子骨架。有了骨架，就保證了句子基本正確。

3.加工充實(shí)，有些句子有了前面的工作就行了，而有些句子，還需要增加枝葉才能成為好句子。

4.檢查修改。

修改病句

小學(xué)生作文中經(jīng)常出現(xiàn)的病句有以下八種。

同學(xué)們修改病句有三種情況，這三種情況體現(xiàn)了三種水平。下面舉例說明。

病句：同學(xué)們都樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

第一種改法：把“良好習(xí)慣”改為“信心”，這種改法改掉了“樹立”和“習(xí)慣”搭配不當(dāng)?shù)拿?，卻出現(xiàn)了“愛護(hù)公共財(cái)物”和“信心”搭配不當(dāng)?shù)男旅　?/p>

第二種改法：把全文改為“同學(xué)都愛護(hù)財(cái)物”。這樣語句通順了，但是刪去太多，使原句中強(qiáng)調(diào)“良好習(xí)慣”這個(gè)意思沒有了。

第三種改法：把“樹立起”改為“養(yǎng)成”。這種改法既改了毛病，又保持了原意。

上面的例子告訴我們，修改病句的要求是：保持作者本意，保持原來句式。

理解句型、句式與句意的關(guān)系

1.句型和句意

“當(dāng)時(shí)，你正在讀英語。”這是告訴人們一件事，叫陳述句。

“你快去讀英語?！边@是對(duì)人提出要求。叫祈使句。

“你的英語讀得多流利??！”這是對(duì)人發(fā)出贊嘆，叫感嘆句。

“你為什么不去讀英語？”這是提出問題，叫疑問句。

不同的句型，表達(dá)的意思不同。

2.句式和句意。

（1）引述和轉(zhuǎn)述。如：

媽媽說：“我給你買了一本好書?！?/p>

媽媽說，她給我買了一本好書。

兩句話表達(dá)的意思相同，但前一句中直接引述了媽媽的原話，而后一句轉(zhuǎn)述了媽媽話的大意。兩種句式中，標(biāo)點(diǎn)的用法和人稱是不同的。

兩組中兩句話的語序都不同，但對(duì)句子意思的影響是不同的：前一組兩句話完全相同，后一組兩句話的意思不全相同。

（3）肯定和否定。如：

“這樣做是對(duì)的”。這是肯定。

“這樣做是不對(duì)的”。這是否定。

還有兩種表示肯定的說法：

“這樣做不會(huì)不對(duì)”。

“這樣做難道不對(duì)嗎？”

理解和運(yùn)用修辭方法

1.同類相比是比較，異類相比是比喻。

（1）工人們憤怒極了，像農(nóng)民一樣往里沖。

（2）工人們憤怒極了，像山洪一樣往里沖。

第一句中的“工人”和“農(nóng)民”是同類，讀者只能了解到農(nóng)民在往里沖，工人也在往里沖，他們的行動(dòng)是一樣的，但無法從農(nóng)民往里沖中想象出工人往里沖的樣子來。這叫比較，不是修辭方法。第二句中的“工人”和“洪水”不是同類。這里只取其排山倒海、不可阻擋的氣勢(shì)這一相似點(diǎn)，使讀者可以借助山洪暴發(fā)的形象，想象出工人往里沖的樣子。能由甲類提供的形象，引起對(duì)乙類的想象，這才叫比喻。

2.直接描寫作夸張，借助比喻作夸張。

（1）桃花潭水深千尺。

（2）燕山雪花大如席。

這兩句詩都對(duì)事物（潭水，雪花）作了夸大，但同是夸張，方法不一樣：第一句用數(shù)字直接夸大，后一句是用比喻的方法進(jìn)行夸大，這是說第二句里含有兩種修辭方法：夸張和比喻。夸張是目的，是主要的；比喻是手段，是次要的。如果要問這種句子用了什么修辭方法，答“夸張、比喻”是對(duì)的，只答“夸張”也是對(duì)的。而只答“比喻”就只能算對(duì)了一半。另外，對(duì)事物縮小，也叫夸張，如“那是個(gè)小城市，只有巴掌大一樣的地方”。

3.明知故問是修辭，不知而問非修辭。

“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？”提問者確實(shí)不知道才提出問題，希望得到答復(fù)。這是一般的疑問句，不是修辭手法。說話的人心里明明白白卻故意不明確說出來或者不一下子說出來，而是用問句的形式表達(dá)，他根本不求別人回答，這才是修辭手法。它們有兩種，一種叫反問，一種叫設(shè)問。

4.答在問中是反問，答在問后是設(shè)問。

（1）你這樣不講文明難道對(duì)嗎？

（2）是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

第一句的答案在問話中，不用回答，是反問。第二句雖提出了問題，但不要求別人回答，而是自己回答，這是設(shè)問。

理解含義深刻的句子

句子的意思有“表層意思”和“深層意思”之分。只要弄懂了句中的關(guān)鍵詞語或不理解的詞語，表層意思就理解了。深層意思是潛藏在文字里的意思，它是在弄懂了表層意思的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的思想內(nèi)容、時(shí)代背景或人物的心理活動(dòng)挖掘出來的。

縮句心得 1.什么是縮句 

縮句，就是減少修飾、限制的詞語，把一個(gè)較長(zhǎng)、較復(fù)雜的句子或者單句壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡(jiǎn)單的句子。這是一個(gè)大家認(rèn)識(shí)都比較一致的關(guān)于縮句的概念。但是，在如何準(zhǔn)確的把握這個(gè)概念，以及在具體的操作中，卻往往各執(zhí)一詞，答案不一，有的甚至大相徑庭。以至于會(huì)出現(xiàn)文章開頭描述的鏡頭。

因此，我們?yōu)榱四軠?zhǔn)確的把握這一個(gè)概念，應(yīng)該先達(dá)成三個(gè)共識(shí)。

1.1 我們把一個(gè)長(zhǎng)句縮成較短的較簡(jiǎn)單的句子，其目的是為了讓學(xué)生能更好的分析和理解長(zhǎng)句。以便能更好的掌握漢語。

1.2 在縮句的過程中，我們要去掉的是句子的修飾或限制的成分，保留其主干。

1.3 壓縮后的句子，在其意思的保留上必須和原來的長(zhǎng)句基本相同。保持句子的清晰和完整性。 2.我們的誤區(qū)

我們?cè)趯?duì)縮句的理解上，在具體的操作過程中，存有如下的幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。 2.1 縮句練習(xí)就是句法的分析。

我們教師在教學(xué)縮句時(shí)，往往不顧小學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)層次，把句法之類的知識(shí)一股腦兒的塞給學(xué)生。雖然，句法分析和縮句練習(xí)有一定的聯(lián)系，尤其是教師，要掌握一定的句法知識(shí)，但是指導(dǎo)學(xué)生卻用不著直接的運(yùn)用這方法，更用不著進(jìn)行句法分析的具體教學(xué)。因此，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縮句時(shí)，只要運(yùn)用小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，即：一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分，前一個(gè)部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“做什么”、“怎么樣”、“是什么”。這兩個(gè)部分大多數(shù)的句子都不缺，它們是句子的基本成分。例如“我們走了?！?、“小花是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！钡鹊?。有些句子在表示動(dòng)詞的后面，加了一些連帶的成分，表示動(dòng)詞的對(duì)象。如“爸爸完成了上級(jí)交給的任務(wù)?！痹谶@樣的句子縮句中，只要先對(duì)一個(gè)復(fù)雜的單句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，然后一層層的減去附加、修飾、限制的成分，最后就剩下了句子的骨干。把它們連起來就成了較簡(jiǎn)單的句子。

2.2 縮句就是把所有的附加成分都減去。濃縮的就是精華。

我們認(rèn)為，一個(gè)句子的縮減程度，要以不改變?cè)瓉淼木渥右馑紴闇?zhǔn)。如“一望無垠的大海里漂著一只白色的小舟?！蔽覀冎灰s減成“大海里漂著小舟?！本涂梢粤?，而沒有必要縮減成“海漂舟”。又如“我的爸爸是一個(gè)大公無私、一心為民的好人?！比艨s減為“爸爸是人?！眲t讓人有一種哭笑不得的感覺。 3.我們對(duì)一些疑難病癥怎么辦 

如上所述，對(duì)一些較簡(jiǎn)單的句子，我們只要遵循不改變?cè)瓉淼木渥右馑技纯?，但?duì)于一些特殊的句子，我們又該如何處理呢？ 對(duì)于固定詞語的處理。

一些固定詞語，如“汪洋大?！?、“自行車”、“人民解放軍”等，在縮句的時(shí)候，要整個(gè)兒保留。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾?，其原來的意思將?huì)受到影響。又如一些結(jié)合比較緊密的詞語，“小同學(xué)”“小?！薄按蠛！敝?，也可以視為固定詞語。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾?，其意義也會(huì)受到很大的傷害。當(dāng)然，在一些句子中，若縮減去“小”“大”等詞，意思并沒有太大的改變，還是可以做特殊處理的。

對(duì)于同位詞組的處理。

所謂同位詞組，即由兩個(gè)部分重疊在一起，指示的是同一個(gè)事物，作同一個(gè)成分。在作這樣句子的處理時(shí)，只要保留能表示人或物的主要詞語即可。如“身穿整潔服裝的工人叔叔一起去參加工廠的奠基大會(huì)?！痹诖司淅铮s為“工人參加大會(huì)。”就可以，若縮為“工人叔叔參加大會(huì)”也行。因?yàn)榭s后的句子并不是很長(zhǎng)。但對(duì)于較長(zhǎng)的同位詞組如“黨的好干部孔繁森”則要縮為“孔繁森”，因?yàn)椴豢s顯得不簡(jiǎn)單。

對(duì)于時(shí)態(tài)助詞的處理。一些表示小、時(shí)態(tài)的詞，如“著”、“了”、“下去”等，要予以保留。因?yàn)樗鼈兏皆趧?dòng)詞的后面，表示時(shí)態(tài)。如“叔叔在今年夏天到了北京”若縮為“叔叔到北京”，其意思就和原來的有差別。

對(duì)于連動(dòng)詞組的處理。連動(dòng)詞組是指兩個(gè)動(dòng)詞直接連用在一起，它們之間沒有修飾、限制的主次之分。只是在動(dòng)作上的先后而已。如“走上去握手”，都表示干什么，應(yīng)予以保留。

對(duì)于“把字句”和“被字句”的處理。

“把字句”和“被字句”都是兩個(gè)比較特殊的句型?！鞍炎志洹钡淖饔檬前褎?dòng)詞支配的對(duì)象提到動(dòng)詞的前面，以加強(qiáng)動(dòng)作的結(jié)果。而“被字句”的作用是以“被……”為狀語，用“被”引進(jìn)主動(dòng)者，同時(shí)指明主語是被動(dòng)者。所以，在縮句的過程中，“把……”“和被……”都成了句子的主干，都要予以保留。 對(duì)于兼語詞組的處理。

兼語詞組指的是一個(gè)動(dòng)賓詞組和一個(gè)主謂詞組連在一起，動(dòng)賓詞組的賓語兼作主謂詞組的主語。如“讓我走”等。在“媽媽托在城里的叔叔給我捎來了一件毛衣。”此句子只能縮為“媽媽托叔叔給我捎來了毛衣?！豹?對(duì)于后補(bǔ)詞組的處理。

后補(bǔ)詞組由兩個(gè)部分組成。后一個(gè)部分補(bǔ)充說明前一個(gè)成分。如“干的好”“聽得不清楚”等。在對(duì)于此類的句子縮減中，應(yīng)加以保留，否則意思會(huì)覺得別扭。但對(duì)于一些特殊的句子，如“我笑得流下了眼淚?！焙竺娴摹傲飨铝搜蹨I”是對(duì)“笑”的補(bǔ)充說明，可以減去。其意思會(huì)更加的簡(jiǎn)潔。

其實(shí)，在具體的縮句中，針對(duì)不同的句子，我們要做不同的處理，但應(yīng)保持和原來的句子意思基本不變。濃縮的不一定就是精華。

縮句練習(xí)

1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)

2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬里長(zhǎng)城。

4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。

5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。

6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。

7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。

9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。

10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。

11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。

12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。

13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來

14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空

16、這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

17、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

18、孫平用自己的腳擋住了對(duì)方踢來的球

19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。

20、其實(shí)雄偉的萬里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征。

標(biāo)準(zhǔn)答案

1、刺猬縮成一團(tuán)。

2、桑娜補(bǔ)帆。

3、條石和城磚筑成了長(zhǎng)城。

4、工程是奇跡。

5、小兔跑來跑去。

6、老人見到天安門。

7、臉上露出笑容。

8、學(xué)生做廣播體操。

9、沙地上種著西瓜。

10、鳥做窩。

11、小螃蟹揮舞著鉗子。

12、小鳥發(fā)出鳴叫。

13、雪花飄落。

14、民工撒下鹽巴。

15、氣球飄向天空

16、這是鐵路干線。

17、微風(fēng)吹拂著柳絲。

18、孫平擋住了球。

19、腳落在松針上。

20、萬里長(zhǎng)城是象征

【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）

一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（）中劃“√”。

1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。

（1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。（）

（2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。（）

2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。

（1）妹妹穿上了衣服。（）

（2）我穿上了衣服。（）

3.銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。

（1）飛機(jī)在天空中飛翔。（）

（2）飛機(jī)飛翔。（）

二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。

1.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。

弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。（）

2.小鳥在樹上自由自在地叫著。

小鳥在樹上叫著。（）

3.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

松鼠總是向上翹著。（）

三、下列10個(gè)句子，請(qǐng)你快速縮句.1.雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

2.我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地看錄相。

3.爸爸的書架上放著各種各樣的書。

4.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

5.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。

6.寬闊的天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。7.它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。

8.藍(lán)色的天上飄著一片片白云。

9.北京的西山是著名的風(fēng)景區(qū)。

10.黨的好干部孔繁森是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

試

題

答

案

【試題答案】

一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（）中劃“√”。

1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。

（1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。（）

（2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。（√）

2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。

（1）妹妹穿上了衣服。（√）

（2）我穿上了衣服。（）

3.銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。

（1）飛機(jī)在天空中飛翔。（）

（2）飛機(jī)飛翔。（√）

二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。

1.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。

弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。（×）

修改：弟弟是學(xué)生。

2.小鳥在樹上自由自在地叫著。

小鳥在樹上叫著。（×）

修改：小鳥叫著。

3.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

松鼠總是向上翹著。（×）

尾巴翹著。

三、下列10個(gè)句子，請(qǐng)你快速縮句.1.雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

修改：雷鋒是戰(zhàn)士。

2.我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地看錄相。

修改：我們看錄相。3.爸爸的書架上放著各種各樣的書。

修改：書架上放著書。

4.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

修改：楊梅樹吮吸著甘露。

5.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。

修改：黃繼光注視著火力點(diǎn)。

6.寬闊的天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。

修改：廣場(chǎng)變成了海洋。

7.它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。

修改：它注視著水面。

8.藍(lán)色的天上飄著一片片白云。

修改：天上飄著云。

9.北京的西山是著名的風(fēng)景區(qū)。

修改：西山是風(fēng)景區(qū)。

10.黨的好干部孔繁森是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

修改：孔繁森是榜樣。

第五篇：縮句練習(xí)

縮句。（4％）

1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

3、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

4、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

5、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

6、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

7、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

8、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

9、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

10、李敏那雙絕好的眼睛看到了湖對(duì)岸的行人。

11、蒼溪縣的兒童團(tuán)員的紅小鬼們，到處宣傳前方勝利的喜訊。

12、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過來。

13、雄偉的國(guó)歌聲在天安門上空久久地回蕩。

14、我們像百靈鳥一樣在祖國(guó)的大花園里放聲歌唱。

15、高大挺拔的青松巍然屹立在陡峭的山崖上。

16、星星像調(diào)皮的小孩一樣，俏皮地眨著眼。

17、婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去。

18、葦充滿無數(shù)英雄的血淚的記憶。

19、自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”活動(dòng)以來，我們班里好人好事層出不窮。

20、徐帥親切地問了他們的工作、生活。

21、諸葛亮因?yàn)榫ūǎ允熘煳牡乩怼?/p>

22、在教室里舉行了《歌唱祖國(guó)》中隊(duì)會(huì)。

23、我們要珍惜時(shí)間，不要把它無緣無故地白白浪費(fèi)掉。

24、老師和同學(xué)們激動(dòng)得熱淚盈眶。

25、在著又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。

26、雪花落在她的金黃的長(zhǎng)發(fā)上。

27、老師那慈祥的笑容和親切的話語，時(shí)?；叵朐谖业亩?。

28、肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。

29、她們倆在光明和快樂中飛走了。

30、李歡用無力的小手剪了一份精致的禮物。31、14歲的少先隊(duì)員賴寧為了撲滅山火，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站獻(xiàn)出了寶貴的生命。

32、班主任王老師的意見得到了家長(zhǎng)們的一致贊同。

33、他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

34、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)。

35、我在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

36、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)，在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

37、一座摩天大樓似的發(fā)射塔塔架的活動(dòng)部分緩緩向西

移動(dòng)。

38、中國(guó)已成為具有發(fā)射重型衛(wèi)星能力的國(guó)家之一。

39、帳篷里熱得像蒸籠。

40、觀眾們的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。

41、山民的幾句樸素的話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理。

42、雨大得像是從天上道下來似的。

43、在朝陽的堤岸上隱藏這一條傾斜的隧道。

二、縮句

1我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。

2當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。

3戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

5海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。6山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。7詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

8北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。9隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。10爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。11滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。12我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那平靜而慈祥的臉。

13李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。14白而輕的熱氣在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著