第一篇：三年級語文經典誦讀篇目

三年級語文經典誦讀篇目：

一、古詩

楓橋夜泊（唐）張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

鹿柴（唐）王維 空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

二、《論語》選讀

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎！”

（孔子說：“學習并時常溫習，不是很快樂的事嗎？” 2.子曰：“君子上達，小人下達。”

（孔子說：“君子追求德義，小人追求財利?！保?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

（孔子說：“在溫習以前學習的知識時，能從中領悟到新的知識，這樣就可以做老師了?！保?/p>

三、對子選讀

1.晴對雨，地對天。天地對山川。山川對草木，赤壁對青田。2.云對雨，雪對風。晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。

第二篇：三年級經典誦讀篇目

目 錄

1.游子吟（慈母手中線）?????????孟 郊 2.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）?韓 愈 3.漁歌子（西塞山前白鷺飛）???????張志和 4.塞下曲（月黑雁飛高）?????????盧 綸 5.望洞庭（湖光秋月兩相和）???????劉禹錫 6.浪淘沙（九曲黃河萬里沙）???????劉禹錫 7.賦得古原草送別（離離原上草）?????白居易 8.池上（小娃撐小艇）??????????白居易 9.憶江南（江南好）???????????白居易 10.小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）??????胡令能 11.憫農（鋤禾日當午）??????????李 紳 12.憫農（春種一粒粟）??????????李 紳 13.江雪（千山鳥飛絕）??????????柳宗元 14.尋隱者不遇（松下問童子）???????賈 島 15.山行（遠上寒山石徑斜）????????杜 牧

第一首 游子吟（慈母手中線）

孟 郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

作者簡介：孟郊（751—814），唐朝詩人，漢族。字東野，湖州武康（今浙江德清縣）人。早年隱居河南嵩山，他為人耿介倔強，一生窮愁潦倒，所以他的詩大多是抒發(fā)個人的坎坷不遇和揭露世態(tài)炎涼。但由于個人的清貧生活而對勞動人民的疾苦有所體會，所以又寫了不少象《寒地百姓吟》、《織婦辭》等反映民間疾苦的詩。著有《孟東野集》，存詩四百余首。

作品簡析：《慈母手中線》是唐朝詩人孟郊所做的一首有關母愛的詩。在短短幾句中，將母親對即將遠游的孩子的不舍刻劃出來。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時間緊逼仍然一針一線一絲不茍。表面上母親專注地縫制衣服，內心卻不斷擔心孩子不知道什么時候回來。雖然如此，為了不讓孩子擔心，母親只有把自己的擔心和不舍藏在心里。

第二首 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）

韓 愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

作者簡介：韓愈（768～824）唐代文學家、哲學家。字退之。河南河陽（今河南省孟縣）人，祖籍河北昌黎，自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。在文學成就上，同柳宗元齊名，稱為＂韓柳＂。他是唐代古文運動的倡導者，提倡先秦兩漢的文章，世盛稱其“文起八代之衰”。是唐宋散文八大家之首。

作品簡析：這首小詩是寫給水部員外郎張籍的一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。詩的風格清新自然，簡直是口語化的，看似平淡，實則是絕不平淡的。詩既詠早春，又能攝早春之魂，給讀者以無窮的美感趣味，甚至是繪畫所不能及的。詩人沒有彩筆，但他用詩的語言描繪出極難描摹的色彩——一種淡素的、似有卻無的色彩。如果沒有銳利深細的觀察力和高超的詩筆，便不可能把早春的自然美提煉為藝術美。

第三首 漁歌子（西塞山前白鷺飛）

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

作者簡介：張志和（730年～810年），字子同，初名龜齡，漢族，中國唐朝婺州（今浙江金華）人，自號“煙波釣徒”，又號“玄真子”。唐代著名道士、詞人和詩人。

作品簡析：《漁歌子》，詞牌名，此調最早見于唐朝詩人張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》。張志和的詞保存下來的只有《漁歌子》（原題叫《漁父》）五首，這是其中的第一首。西塞山在今浙江省吳興縣境內的西苕溪上，從前叫道士磯，是一座突出在河邊的大石巖。西苕溪北通太湖，南鄰莫干山，風景很優(yōu)美。張志和這首詞描繪春汛期的景物，反映了太湖流域水鄉(xiāng)的可愛。

第四首 塞下曲（月黑雁飛高）

盧 綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

作者簡介：盧綸（748？－800？）字允言，籍貫蒲州（今山西永濟西）。唐代詩人。大歷十才子之一。數度至長安應舉，都未及第。后因宰相元載、王縉推薦，任閿鄉(xiāng)尉、集賢學士、秘書省正字、監(jiān)察御史等職。776年（大歷十一年）元載被殺，王縉被貶，盧綸也受牽連，至780年（德宗建中元年）才被任為長安附近的昭應縣令。今存《盧戶部詩集》10卷，收入《唐詩百名家全集》。又有明正德刊本《盧綸詩集》3卷，收有10卷本及《全唐詩》佚詩5首?！度圃姟肪庝浧湓姙?卷。事跡見《舊唐書·盧簡辭傳》和《新唐書·文藝傳》。作品簡析：這首詩是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。詩句雖然沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但留給了讀者廣闊的想象空間，營造了詩歌意蘊悠長的氛圍。

第五首 望洞庭（湖光秋月兩相和）

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

作者簡介：劉禹錫（772～842），唐代文學家、哲學家。字夢得，洛陽（今屬河南）人，貞元（唐德宗年號，公元785～805年）間擢進士第，登博學宏辭科，授監(jiān)察御史。曾參加王叔文集團，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據勢力，被貶朗州司馬，遷連州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。世稱劉賓客。其詩通俗清新，善用比興手法寄托政治內容?！吨裰υ~》、《柳枝詞》和《插田歌》等組詩，富有民歌特色，為唐詩中別開生面之作。有《劉夢得文集》。

作品簡析：《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫所作的一首山水小詩。此詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現(xiàn)出詩人的奇思異采。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠；第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜；第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩；第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純然寫景，既有細致的描寫，又有奇特的想象和生動的比喻，讀來饒有趣味。

第六首 浪淘沙（九曲黃河萬里沙）

劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

作品簡析：本詩句是唐朝詩人劉禹錫的作品。詩句意思：九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牛郎和織女的家里做客吧。

這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素無華的美。

第七首 賦得古原草送別（離離原上草）

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

作者簡介：白居易（772～846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷下邽（今陜西渭南東北）。貞元進士，授秘書省校書郎。晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。與李白、杜甫一起被后人并稱為唐代“三大詩人”。有《白氏長慶集》。

作品簡析：《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時的依依惜別之情。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意并無確定?！耙盎馃槐M，春風吹又生，”卻作為一種“韌勁”而有口皆碑，成為傳頌千古的絕唱。

第八首 池上（小娃撐小艇）

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

作品簡析：《池上》是唐代著名詩人白居易創(chuàng)作的一首五言絕句，創(chuàng)作基調為閑情偶寄，該作品文字洗練，內容通俗淡雅，是經典佳作之一。這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

第九首 憶江南（江南好）

白居易

其一

江南好，風景舊曾諳；

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

其二

江南憶，最憶是杭州；

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

其三

江南憶，其次憶吳宮； 吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢！

作品簡析：《憶江南》三首是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詞。第一首是總寫對江南的回憶；第二首和第三首則是分別寫對杭州和蘇州的憶念、向往。三首詞各自獨立而又互為補充，分別描繪江南的景色美，風物美和女性之美，藝術概括力強，意境奇妙。

第十首 小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）

胡令能

蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

作者簡介：胡令能（785-826年），唐詩人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。他的詩語言淺顯而構思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首，皆寫得十分生動傳神、精妙超凡。

作品簡析：《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能的詩作。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細節(jié)，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實寫；后兩句詩側重神態(tài)來寫。全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒栩栩如生的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，頗具生活情趣。

第十一首 憫農（鋤禾日當午）

李 紳

鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。

誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。

作者簡介：李紳（772—846），字公垂，潤州無錫（今江蘇無錫市）人。公元806年（唐憲宗元和元年）進士，曾因觸怒權貴下獄。唐武宗時為宰相，后出任淮南節(jié)度使。與元稹、白居易等人交往密切，在元、白提倡“新樂府”之前，就首創(chuàng)新樂府二十首，今失傳，是新樂府運動的倡導者之一?！度圃姟蜂浧洹蹲肺粲卧姟啡?，《雜詩》一卷。

作品簡析：這首詩，一開頭就描繪在烈日當空的正午，農民依然在田里勞作，那一滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補敘出由“一粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農民用血汗?jié)补嗥饋淼?；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂一以當十。它概括地表現(xiàn)了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜，終年辛勤勞動的生活。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，它近似蘊意深遠的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由于在這一深沉的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。

第十二首 憫農（春種一粒粟）

李 紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

作品簡析：《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實問題。第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節(jié)和諧明快，并運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現(xiàn)力。

第十三首 江雪（千山鳥飛絕）

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

作者簡介：柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代著名文學家、思想家。祖籍河東（今山西省芮城、運城一帶），出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進士，文以辭采華麗為工。是唐宋八大散文家之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。劉禹錫與之并稱“劉柳”。王維、孟浩然、韋應物與之并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文學作品語言樸素自然、風格淡雅而意味深長，代表作有《黔之驢》、《捕蛇者說》、《永州八記》及絕句《江雪》等。

作品簡析：《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調凄寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。

歷代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭相以此為題，繪出不少動人的江天雪景圖。

第十四首 尋隱者不遇（松下問童子）

賈 島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

作者簡介：賈島（779～843），唐代詩人。字閬仙，一作浪仙。范陽（今河北涿縣）人。初落拓為僧，名無本，后還俗，屢舉進士不第。曾任長江（今四川蓬溪）主簿，人稱賈長江。其詩喜寫荒涼枯寂之境，頗多寒苦之辭。以五律見長，注意詞句錘煉，刻苦求工。與孟郊齊名，有“郊寒島瘦”之稱。有《長江集》。

作品簡析：《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，后三句都是童子的答話，詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。詩中以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的欽慕高仰之情。全詩遣詞通俗清麗，言繁筆簡，情深意切，白描無華，是一篇難得的言簡意豐之作。

第十五首 山行（遠上寒山石徑斜）

杜 牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

作者簡介：杜牧（803－853），唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，以濟世之才自負。詩文中多指陳時政之作。寫景抒情的小詩，多清麗生動。以七言絕句著稱，境界特別寬廣，寓有深沉的歷史感。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過華清宮》、《泊秦淮》、等都是流傳至今的名篇。人稱小杜，和李商隱合稱“小李杜”，以別于李白與杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世，《全唐詩》收其詩八卷。作品簡析：《山行》是詩人杜牧的一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。在這首詩中，杜牧以情馭景，敏捷、準確地捕捉足以體現(xiàn)自然美的形象，并把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。全詩構思新穎，布局精巧，于蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目。這首小詩不只是即興詠景，而且進而詠物言志，是詩人內在精神世界的表露。

第三篇：三年級上冊經典誦讀篇目

三年級上冊經典誦讀篇目 1．

一 只 小 鳥

—偶記前天在庭樹下看見的一件事

冰心

有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。

它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。

從此那歌聲便消歇了。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

2．吹泡泡

冰心

小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。

陰雨時節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。

這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長圓，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸---------不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。

那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔??目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

3．雪化后是什么

邱成立 “爸爸，你說，雪化后會變成什么？”兒子放學后一進門就問我。

“雪化后會變成什么？”我不知道兒子從哪兒弄來這么一個奇怪的問題。從前，兒子也經常向我請教一些問題，那都是課本上的，根本難不住我?？山裉斓膯栴}真有點奇怪。

我說：“雪化后，不就變成水了嗎？”

兒子依然沮喪著臉，說：“是啊，我也是這樣回答老師的！” “怎么？不對嗎？”我感到奇怪極了，今天這事兒是怎么啦？ “不是不對，老師說這不是最好的答案?！眱鹤拥椭^回答。我若有所悟：“最好的答案??那就是，變成水蒸氣！” “我們的班長就是這么說的?？衫蠋熣f還不是最好的?！?我和兒子想了整整兩天，也沒想出那個所謂“最好的”答案。

一天中午，兒子興沖沖地從隔壁跑了回來，一進門就激動地沖著我嚷（r1ng）嚷：“爸爸，我知道了，我知道了！” 我急忙問兒子：“你知道了什么？” 兒子說：“雪化后，會變成什么？” “變成什么？”

“變成春天！”兒子興奮地說。

春天？我一怔（zh8ng），旋即心里豁然一亮?? “誰告訴你的？”

“王叔叔的兒子?！眱鹤又噶酥父舯?。是他？他才五歲呀!

4．老師的眼睛

趙

敏

好一片盈盈碧波！那般深情，那般親切，那般動人。

風來了，你伸出手臂撐住我的腰；雨來了，你散開衣襟遮住我的頭。

有時，你象一泓漣漪蕩盡我心上的陰云；有時，你象一片潔白云彩揩凈我身上的霉斑。

當我的彈弓打碎了窗上玻璃的時候，當我的足球摧斷了小樹的時候，當我偷偷地壓住了女同學的辮子的時候，當我悄悄地撕去了作業(yè)本上的“鴨子”的時候??

你象熱情的潮水向我涌來。我被浸潤著，我咬著牙，仿佛要把這一切羞恥嚼成粉末！多么富有魔力的盈盈碧波喲！我愿永遠在你里面棲息，讓你洗滌著我的心胸，讓你陶冶著我的個性。

我常想：我這貧瘠的眼里何時也有這么一片碧波呢？

5．做一片美的葉子

金波

遠遠望去，那棵大樹很美。

樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。

走近的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異

你找不到兩片相同的葉子。

無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。綠葉為大樹而生。

春天的時候，葉子嫩綠； 夏天的時候，葉子肥美； 秋葉變黃；

冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。大樹把無數的葉子結為一個整體。無數的葉子在樹上找到了自己的位置。我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

6．燃燒的紅燭

金波

每天，老師—— 睡得最晚，起得最早；

這，窗下的老槐樹知道，樹上的小鳥知道． 在燈下，老師批改著，一本本作業(yè)，看著，看著，嘴角溢出了微笑； 但，時光老人的足跡，也印上了她的眼角． 老師的夢很短很短，但在夢中，她也能聽到，上課的鈴兒在搖??

在黑夜與黎明之間，老師是一只紅燭在燃燒． 每天，老師—— 來得最早，走的最晚； 這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道． 她用慈祥的愛，激起我心中的熱潮，讓紅領巾和紅旗一起飄揚，讓理想和篝火一起燃燒； 她引導我們

攀上一座座高峰，向著光輝的未來遠眺． 她站在今天，想著明天． 春風化雨，哺育著一代代新苗． 當我們長成參天大樹，就去把未來創(chuàng)造！

在今天與明天之間，老師是一座宏偉的橋。

7．長童話的森林

彭學軍

我們讀過的許多美麗的童話都發(fā)生在森林里，像《白雪公主》《小紅帽》。郁(yu)郁蒼蒼的大森林里，長著各種各樣的樹木、花草，也藏著許多動人的故事?？墒?，也許有一天，我們只能到童話里去找森林了，因為森林正以令人揪(jiu)心的速度在減少。

很久很久——大約是一萬年以前吧地球有一半的陸地被森林覆蓋著，你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而現(xiàn)在的森林已不到原來的一半了。全球的熱帶雨林正飛速減少，算起來，我們大約每分鐘本文作者彭學軍，選用時有改動。失去一塊足球場大小的森林。而我國的森林在十年間銳(rui)減了百分之二十三，森林覆蓋率(lv)只有世界平均值的四分之一。

森林的消失意味著大面積的水土流失，還有土地沙漠化的加速。土地沒有了森林的保護，就如打開了魔鬼的匣子，災難會接踵(zh6ng)而至：風沙、干旱(han)、洪(h6ng)澇(lao)、風暴??這都是被破壞的大自然為我們講述的一些非?？膳碌氖虑椤?/p>

保護大自然,愛護森林,我們可以從小做起.珍惜每千張紙。我國每年造紙消(hao)木材一千萬立方米,這要砍伐多少樹木啊;在需要傳達問候和祝福的時候,盡量不使用紙制的賀卡，你心意的表白會找到更為別致的方式；也許我們可以，不使用一次性筷子，并不起眼的一雙筷子積少成多，要毀掉多少森林哪；春暖花開的時候，在陽光明媚的日子里，到山坡上益栽口下幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長大，長成一片郁郁蔥蔥的森林??那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣一個娓(wei)娓動聽的童話呢?

8．三種快樂

做題的時候,我該感到快樂 打球的時候,我也該感到快樂 讀書的時候,我最該感到快樂 這三種快樂,我都需要

沒有了動腦游戲,我總會活在枯燥中 沒有了揮汗如雨,我總會活在衰老中 沒有了思考覺悟,我總會活在虛無中 如果三者都沒有了,我就會活在地獄中 即使是愛

即使是那最美麗的心靈才能得到的愛 也救不了我

沒有了這三種快樂 那么,請告訴我 愛,她能從哪里來? 我要快樂 我能快樂 我正在快樂

我快樂于科學的奧秘 我快樂于身體的強健 我快樂于靈魂的飽滿 海上的風呼呼地吹來了 育才的樹也深深地扎了根 我用我快干澀的筆頭 我用我沙啞的呼喊 把她們統(tǒng)統(tǒng)地請來

帶著最美麗的心靈才能得到的愛 滋潤我北方沙塵中的生活

9．早晨，鮮亮鮮亮

江全章

最后一顆晨星掉進荷塘，山村的早晨鮮亮鮮亮，大路從夢中醒來了，撒出鳥叫撒出腳印撒出喧嚷。

我背著書包，好沉好沉喲，背著爺爺的希望爸爸的夢想； 爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲，背著惆悵。

路邊，水牛叫水磨轉水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調的音韻組成。

10．金香木花(印度泰戈爾)如果我鬧著玩，就變成一朵金香木花，長在那樹的高枝上，在風中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽，你認得出是我嗎? 你會叫喚：“孩子，你在哪兒啊?”我要暗自好笑，一聲也不吭。我要暗暗展開花瓣，看著你工作。

你洗澡之后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金香木花的陰影，走到小院子里去祈禱時，你會聞到花香芬芳，可你不知道這芳香是從我身上發(fā)出來的。

午餐之后，你坐在窗邊讀《羅摩衍那》，樹影落在你的頭發(fā)與膝頭上時，我要把我小而又小的影子投在你的書頁上，就投在你正在閱讀的地方。

可你會猜到這就是你的小孩子的小而又小的影子嗎? 黃昏時分，你手中掌著點亮的燈，走到牛棚里去，我要突然再落到地上，重新成為你自己的孩子，求你給我講個故事。

“你這頑皮的孩子，你上哪兒去了?”

媽媽，我才不告訴你呢。這就是我要同你說的話了。"

第四篇：三年級下冊經典誦讀篇目

1、烏衣巷

唐 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

詞語解釋：

朱雀：橋在金陵城外，烏衣巷在橋邊。

烏衣：燕子，舊時王謝之家，庭多燕子。

王謝：王導、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝(吳、東晉、宋齊梁陳先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐時，則皆衰落不知其處。

詩意：

朱雀橋邊冷落荒涼長滿野草野花，烏衣巷口斷壁殘垣正是夕陽西斜。晉代時王導謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。

2.山中留客

唐張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

詩意：

春天的陽光沐浴著山中的景色，不要因為微微的陰天就打算回家。即使天氣晴朗并無下雨的可能，走到山中云霧深處也會打濕你的衣裳。

3、暮江吟

唐白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

詞語解釋：

暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代一種詩體。

殘陽：落山的太陽光。

瑟瑟：原義為碧色珍寶，此指碧綠色 可憐：可愛。

真珠：即珍珠。詩中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。

月似弓：上弦月，其彎如弓。

九月初三：農歷九月初三 詩意：

一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠的顏色，一半呈現(xiàn)出殷紅。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。

4、出塞

唐王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

詞語解釋：

出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩經常用的題目。塞（sài）：邊關

但使：只要。

龍城飛將：“龍城”：地名，是匈奴圣地，漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲龍城，后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣。“龍城飛將”并不指一人，實指衛(wèi)李，更是借代眾多漢朝抗匈名將。

胡馬：指敵方的戰(zhàn)馬。胡，古人對西北少數民族的稱呼。

陰山：山名，指陰山山脈，在今內蒙古境內，漢時匈奴常常從這里南下侵擾中原地區(qū)，也是衛(wèi)青墳冢的模樣。

不教：不叫，不讓。教，讓。度：越過

詩意：

仍然是秦漢時的明月和邊關，可是去萬里之外打仗的戰(zhàn)士還未回來。倘若攻襲龍城的英勇善戰(zhàn)衛(wèi)青現(xiàn)在依舊健在，絕不會讓匈奴南下牧馬度過陰山。

5、樂游原

唐李商隱

向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

詞語解釋：

樂游原：在長安(今西安）城南,是唐代長安城內地勢最高地。不適：不悅，不快。

詩意：

臨近傍晚時分，覺得心情不太舒暢；駕車登上樂游原，心想把煩惱遣散。看見夕陽無限美好，一片金光燦爛；只是將近黃昏，美好時光終究短暫。

6、夜雨寄北

唐

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

詞語解釋：

寄北：寄贈給住在北方的妻子。所以也叫《夜雨寄內》

君：你，指作者的妻子王氏。一說是友人。

問：詢問。

歸期：回歸的日期。

未有期：意思是還沒有一個準確的日子。未，沒。巴山：也叫大巴山，在今四川省南江縣以北。（泛指四川東部一帶的山，巴蜀之地）

夜雨：晚上下雨。

漲秋池：秋雨使池塘注滿了水。漲，水位升高。何當：什么時候才能夠。

共剪西窗燭：在西窗下共剪燭芯.剪：剪去燭花，使燭光更加明亮。西窗，西窗之下。這里指親友聚談指所。燭：燭花。卻：副詞。還，再，且。表示小小的轉折。

話：談論。

巴山夜雨時：意思指巴山夜雨時的心情。

詩意：

你問我什么時候回家，我沒有定歸期；今晚巴山下著大雨，雨水漲滿池子。何時你我重新聚首，在西窗之下同你一道剪燭夜談，再來敘說今日巴山夜雨的情景呢？

7、涼州詞

唐 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

詩意：

這首詩描寫了邊塞涼州雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象。遠遠奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關孤零零地聳立在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的??！

8、登幽州臺歌

唐 陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

詞語解釋：

幽州臺：即薊北樓，故址在今北京市大興。燕昭王為招納天下賢士而建。

前：向前看。

古人、來者：那些能夠禮賢下士的賢明君主。指：燕昭王

念：想到。

悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。

愴然：悲傷的樣子。

（涕：古時指眼淚，此指流淚。

詩意：

見不到往昔招賢的英王，看不到后世求才的明君。想到歷史上的那些事無限渺遠，我深感人生無奈，獨自憑吊，我眼淚縱橫凄惻悲愁！

9.登科后

唐 孟郊

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

詩意：

以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結的悶氣已如風吹云散，心上真有說不盡的暢快，真想擁抱一下這大自然。策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。

10.詠月

唐 李建樞

昨夜圓非今夜圓,卻疑圓處減嬋娟。

一年十二度圓缺,能得幾多時少年。

詞語解釋：

詠:描述.嬋娟:非常美好的姿態(tài)

度:次,回.詩意：

這是一首“詠月”的小詩.昨天的圓月不是今天的圓月,真懷疑這再圓的月亮是否依舊美麗 在一年十二個月里,月亮圓了又缺,缺了又能再圓,可一個人的一生當中,屬于青春年少的光陰又能有多少呢?

11.驚雪

唐 陸暢

怪得北風急，前庭如月暉。天人寧許巧，剪水作花飛。

詞語解釋：

怪得：奇怪，怎么。

暉：陽光，這里指月光照射。寧：難道。

許：如此，這樣。

詩意：

北風怎么刮得這么猛烈呀，屋前面的院子如同月光照射。天上的仙人難道這么靈巧，竟然能夠把水剪成花，然后散向人間，弄得滿天花飛。

12、詠風

唐 虞世南

逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動枝生亂影，吹花送遠香。

詩意：

長袖輕飄，大家起舞蹁躚，共歌一曲，歌聲繞梁，經久不息。風吹動樹枝，影子隨之搖動，和風將花香吹送到遠方。

13、早梅

唐 張謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。

詞語解釋：

迥：遠。傍：靠近。發(fā)：開放。銷：通“消”，融化。這里指冰雪融化。經冬：過冬。

詩意：

有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。

人們不知寒梅靠近溪水提早開放，以為那是經冬而未消融的白雪。

14、詠柳

唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

詞語解釋：

柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。此詩描寫的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉顏色如碧綠色的玉。妝成：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。

絳(tāo)：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。二月：農歷二月，正是初春時節(jié)。似：好像，如同，似乎。

詩意：

如同碧玉妝扮著高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千條萬條綠色的絲帶，低垂著，在春風中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心剪裁出來的呢？這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

15.春日

宋

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

詞語解釋：

題、春日：春天。勝日：好日子．

尋芳：游春，踏青。泗水：河名，在山東省。泗水濱：水邊，河邊。光景：風光景物 等閑：平常、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的意思。

詩意：

風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。隨便什么地方都可以看出東風的面貌，東風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。

16、乞巧

唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

詞語解釋：

乞巧：古代節(jié)日，在農歷七月初七日，又名七夕。

詩意：

一年一度的七夕節(jié)又來到了，牽?？椗俣葯M渡喜鵲橋來相會。家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，挨家挨戶的巧手女子都穿起紅絲，至少有幾萬條。

17、嫦娥

唐 李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

詩詞解釋：

嫦娥：古代神話中的月中仙女?！痘茨献印び[冥訓》：“羿請不死之藥于西王母，恒娥竊以奔月?！焙阌肿鲓?。

云母屏風：嵌著云母石的屏風。此言嫦娥在月宮居室中獨處，夜晚，唯燭影和屏風相伴。

《吳承恩與西游記》中的嫦娥

長河句：銀河逐漸向西傾斜，曉星也將隱沒，又一個孤獨的夜過去了。

碧海：《十洲記》：“扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬里，東復有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色。” 詩意：

透過裝飾著云母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的長生不老藥?，F(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

18.游子吟

唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

詞語解釋：

游子：出門遠游的人。詩中指孟郊

吟：吟誦。吟：詩歌的一種名稱。

臨：將要。

意恐：擔心。

歸：回來，回家。

言：說

寸草：萱草。萱草（花）是我國傳統(tǒng)的母親花，相對于西方的康乃馨。

寸草心：以萱草（花）來表達子女的孝心。

三春暉：指慈母之恩。三春：春季的三個月。舊稱農歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春；暉，陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著我們。詩意：

慈祥的母親手里把著針線,，為即將遠游的孩子趕制新衣。臨行時她忙著縫兒子遠征的衣服，又擔心孩子此去難得回歸。誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

19、山亭夏日

唐 高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

詞語解釋：

濃：指樹叢的陰影很深。

水晶簾：形容質地精細而色澤瑩澈的簾。

薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。一種觀賞性植物，它的莖長似蔓，須建架供其攀援生長。

詩意：

綠葉茂盛，樹蔭下顯得格外清涼，白晝比其它季節(jié)要長，樓臺的影子倒映在清澈的池水里。微風輕輕拂動色澤瑩澈的珠簾，而滿架的薔薇散發(fā)出一股清香，整個庭院彌漫著沁人心脾的香氣。

20、春興

唐 武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

詞語解釋：

見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，露出。逐：追逐。

詩意：

這是一個細雨初晴的春日。楊柳的顏色已經由初春的鵝黃嫩綠轉為一片翠綠，枝頭的殘花已經在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。一幅典型的暮春景物圖畫。更容易觸動羈泊異鄉(xiāng)的情懷。觸景生情，悠悠鄉(xiāng)思更不可抑止。和煦的春風，猶如給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)——洛陽城（武元衡的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣）。

第五篇：三年級經典誦讀篇目

三年級經典誦讀篇目

1． 漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3．駱賓王《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4．李嶠《風》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5．賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6．王之渙《涼州詞》：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7．王之渙《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8．孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9．王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

10．王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12．王維《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13.王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

14．王維《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15．李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。16．李白《古朗月行》：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。17．李白《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18．李白《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19．王之渙《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

20．李白《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21．李白《望天門山》：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

22．杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

23．孟郊《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

24．柳宗元《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。25．白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

26．白居易《憶江南》：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

27.胡令《小兒垂釣》：蓬頭稚子學垂釣，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

28．李紳《憫農》

（一）：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

29．李紳《憫農》

（二）：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

30．賈島《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

31．杜牧《山行》：遠山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

32．杜牧《清明》：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

33．杜牧《江南春》：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

34．王安石《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

35．陸游《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

36．楊萬里《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

37.葉紹翁《游園不值》：應憐屐齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

38．鄭燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

39．袁枚《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

40．高鼎《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。