第一篇：初中英語近義詞辨析專項練習題

完形填空專項訓練一（詞類辨析）

1.tell, talk, say, speak(1)tell 告訴，講述 tell sb.sth.=tell sth.to sb.告訴某人某事

(2)talk 交談 talk to/with sb.和某人交談 talk about sth.談論某事(3)say 說，強調說的內容 say hello to sb.向某人問好(4)speak 說某種語言 練習1：

1.Can you_________ me the truth? 2.What language do you__________? 3.This is what they__________ yesterday.4.Don’t__________ in class，please be quiet.2.look, look at, see, watch(1)look 看起來 look+形容詞(2)look at 朝?看 強調看的動作(3)see 看見 強調看的結果

(4)watch 觀看 尤其指看電視，看球賽等 練習2：

1.The coat__________ nice, I want to buy one for my daughter.2.Please_____________ the blackboard, can you___________ anything? 3.She doesn’t like__________ TV, but she likes_____________ football game.3.sound，listen to, hear(1)sound 聽起來 sound+形容詞(2)listen to 聽 強調聽的動作(3)hear 聽見 強調聽的結果 練習3：

1.____________the radio, it says the flood is coming soon.2.I can’t__________ you , because there’s something wrong with my ears.3.What you said____________ interesting.4.receive, accept(1)receive 收到 強調客觀接受(2)accept 接受，收下 強調主觀接受

She received his letter but she can’t accepted his love.練習4：

He___________ a present yesterday, but he didn’t ___________ it, because it was too expensive.5.look up, look for, find, find out(1)look up 查詞典、書、電話簿等，代詞放中間 look it up(2)look for 尋找 強調找的動作(3)find 找到 強調找的結果

(4)find out 發(fā)現(xiàn)結果 指經(jīng)過努力而發(fā)現(xiàn)的結論 練習5：

1.He often takes a dictionary and______________ the new words in it? 2.The little girl______________ her pen everywhere but didn’t_____________ it at last.3.Look!Lucy is crying over there.Let’s go and_____________ why is she crying.6.keep, borrow, lend(1)keep 借 可以保留一段時間

(2)borrow 借 強調將東西接進來 borrow...from 從......借來(3)lend 借 強調將東西借出去 lend...to 借給 練習6：

1.---My bike is broken, can I___________ yours ,Lily?---Oh, sorry, I’ve_________ it to Sandy.2.You can___________ my recorder for three days.3.We often___________ books from our school library.4.He often___________ money to his brother.7.reach, arrive, get(1)reach 到達，夠得著 是個及物動詞

(2)arrive 到達 不及物動詞 arrive in+大地點 arrive at+小地點(3)get 到達 不及物動詞 get to到達 練習7：

1.They will__________ in Chengdu next week.2.How do you ____________to school every day? 3.Use a longer stick, then you can____________ the apples.8.thanks to, thanks for(1)thank to 幸虧，由于(2)thanks for 因?謝謝 練習8：

1.___________ your help, I’ve understand it.2._____________ the cats, mice dare not come and eat my food.9.give in, give up(1)give in 投降

(2)give up 放棄 give up doing sth.放棄做某事 練習9：

1.We shouldn’t____________ learning English!2.I would rather die than ____________ before my enemies.10.achieve, come true(1)achieve 實現(xiàn)（理想、愿望、預言等）及物動詞，主語一般為人

(2)come true 實現(xiàn) 不及物動詞組，主語為夢想，理想 練習10：

1.He works so hard that he is sure to____________ his dream.2.His prediction of human’s flying to the moon __________________.11.turn off, close, turn on, open(1)turn off 關（電器）turn on 開（電器）(2)close 關（門、窗、書等）open 開（門、窗、書等）練習11：

1._______________ the windows please, it’s so cold outside.2.____________ the lights before you leave the room.3.The dog ____________ the box and took the bone out!4._____________ the TV, I want to watch the NBA basketball games.12.break off, break out, break into, break down(1)break off 中斷關系，突然終止(2)break out 指戰(zhàn)爭爆發(fā)

(3)break into 非法進入或闖入(4)break down 壞掉，（車、船等）拋錨，中途不工作 練習12： He was late for school yesterday, because his car ____ on the half way.2 The World WarⅡ ____ when she was only five.3 They ____ their friendship and didn’t talk to each other any more.4 Last night a thief _____ my house and took away my TV.13.reply, answer, solve(1)reply 回復，答復 不及物動詞 reply to sb.(2)answer 回答,答案 及物動詞 answer question(3)solve 解決，處理 及物動詞 solve problem 練習13：

1.What did Mr.Smith___________ to what others said? 2.No one in our class can__________ this question.3.It’s too difficult for everyone to___________ that problem.4.She failed to ____________ my question.5.We haven’t __________ to his letter yet.6.None of us knew the ____________ to the problem.14.hope, wish(1)hope 希望,指較為現(xiàn)實的想法 hope to do 或hope + 從句，但沒有hope sb to do(2)wish 希望，指不太現(xiàn)實的要求或想法 wish to do 或 wish sb to do 練習14：

1.---The weather may be fine tomorrow.---I_________ so.3.Mum _________me to be a doctor in the future.4.How I_________I could fly to the moon!

15.take, cost, spend, pay(1)take 花費, 尤指花費時間,主語為物 it takes sb.some time to do sth.(2)cost 花費, 指花金錢，主語為物 sth.cost sb.some money(3)spend 花費, 主語為人 spend...(in)doing 或spend...on sth.(4)pay 花費, 主語為人 pay for 練習15：

1.It often_____________ about 3 hours to get to school from my home.2.---Who will ____ for the bill?---Maybe our boss.3.The house_________ him 30,000 dollars.4.His cousin__________ the whole day making the toy car yesterday.16.take part in, join, attend(1)take part in 參加某項活動

(2)join 指參加某組織，成為其中的一個成員

(3)attend 指參加會議，婚禮，葬禮，典禮；去上課，上學，聽報告等 練習16：

1.Mr.Wang____________ the Party 5 years ago.2.They invited Lily_____________________ the English evening.3.He’ll _________ an important meeting tomorrow.17.do with，deal with(1)do with 處理，應付 在問句中要與what 連用(2)deal with 處理，對付 在問句中要與how連用 練習17：

1.How can you______________ that problem? 2.What do you______________ the event?

18.put on, wear, dress, in(1)put on 穿上 強調穿衣的動作

(2)wear 穿著 強調穿的狀態(tài)，是一個延續(xù)性動詞

(3)dress 給?穿衣服 賓語為人 dress oneself 給某人自己穿衣服(4)in 穿著 強調穿戴的狀態(tài) be in+顏色 練習18：

1.___________ the warm clothes, it’s cold outside.2.Mary is always_________ red clothes.Maybe red is her favorite color.3.The little boy could____________ himself when he was three years old.4.The old man___________ a pair of glasses.19.win, beat，defeat(1)win 贏得 一般指贏得比賽，獎品或戰(zhàn)斗，賓語為物

(2)beat 戰(zhàn)勝，打敗 一般指打敗參加比賽或游戲的人或團體，賓語為人(3)defeat 戰(zhàn)勝，打敗 一般指戰(zhàn)場上打敗敵人，賓語為人 練習19：

1.Our team has___________ the football match, we are all happy.2.The Brazilian football team________ us 5-0 in that match, all the Chinese fans were very sad.3.The army___________ the enemy at last.20.be made in, be made of, be made from, be made up of(1)be made in 在哪里制作，后面接產(chǎn)地(2)be made of 由?制成，看得出原料(3)be made from由?制成，看不出原料

(4)be made up of由?組成，強調由個體組成整體 練習20：

1.The desk__________________ wood.2.This kind of watch___________________ Shanghai.3.Our class _________________ 50 students.4.Paper_____________________ bamboo.21.have been to, have gone to(1)have been to 曾經(jīng)去過（現(xiàn)在在說話地），可與次數(shù)連用(2)have gone to已經(jīng)去了（現(xiàn)在不在說話地）練習21：

1.They _________________ Italy for more than 7 years, so Italy is their second home.2.---How many times_____________________ Hainan?---Only 3 times.22.too much, much too, too many, many too(1)too much 太多 too much+不可數(shù)名詞(2)much too 太......much too+形容詞

(3)too many 太多 too many+可數(shù)名詞復數(shù)(4)many too 用法不存在 練習22：

1.The computer is________________ expensive.2.Stop, Peter.You talked _____________.3.Don’t eat____________ apples every day.4.Father, have a rest.You’ve ______________ tired today.5.Hurry up!You have wasted _________________ time.23.many, much , lots of , a lot(of)(1)many 許多 many+可數(shù)名詞復數(shù)(2)much 許多 much+不可數(shù)名詞

(3)a lot of/lots of 許多 a lot of/lots of+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(4)a lot 很，非常 a lot 修飾動詞 練習23：

1.____________ of the visitors are workers.2.Has Jack have _____________ money? 3.During those three weeks, he ate ______________ meat.4.I did not understand why you had so ______________ strange questions.5.Although he is a boy, he reads ______________.24.above all，after all，first of all，at all, in all(1)above all 最重要的是, 尤其是，強調要引起特別注意(2)after all 畢竟, 終究(3)first of all 首先, 強調次序

(4)at all 根本，絲毫 否定+at all(5)in all 總共, 總計 練習25：

1.Never waste anything, but _______________ never waste time.2.______________, let me introduce myself to you.3.There are 35 students_____________ in our class.4.He is still a child _____________.Don’t blame him.5.I don’t know him ______________.26.passed, past(1)passed 經(jīng)過 動詞pass的過去式或過去分詞(2)past 經(jīng)過 介詞或副詞 練習26：

1.They hurried _____________ the building.2.Tom ____________ by me without greeting just now.3.The train for the small town leaves at ten __________ eight.4.Two weeks had ____________ since Martin had seen him.5.In the _________, I have had many jobs.27.agree to, agree with, agree on(1)agree to 表示一方提出一項建議、安排、計劃等，另一方同意協(xié)作(2)agree with 表示同意某人或某人的意見、想法、分析、解釋等；

（氣候、食物等）“適合”的意思。

(3)agree on/upon 雙方經(jīng)過協(xié)商，達成一致意見 agree on/upon doing sth.練習27：

1． I ________________ what he said.2.All those who _______________ the plan, raise your hands.3.We _____________ leaving there the next day.4.The food doesn’t _____________ him.28.build, found, set up, put up(1)build 建筑，建造 指施工建筑

(2)found 創(chuàng)立，成立，創(chuàng)辦 指創(chuàng)立一個機構，組織或國家(3)set/put up 搭起，豎起，掛起 后者常見 練習28：

1.Last year a cinema was ____________ near our school.2.The rich man _____________ the hospital and a school in the town where he was born.3.The People’s Republic of China was _____________ in 1949.4.The newspaper reporter ___________ his camera under a tree.29.a number of, the number of(1)a number of 許多，大量 a number of+可數(shù)名詞復數(shù)+謂語復數(shù)(2)the number of......的數(shù)量 the number of+名詞復數(shù)+謂語單數(shù) 練習29：

1.There were _______________ people out this afternoon.2.Do you write down ______________ my telephone? 3.____________ of trees planted is never under 200 in our village every year.4.We have lived here ______________ years.5._____________ of jobless people grow in the country at present.30.get(be)ready, prepare, prepare for(1)get(be)ready 準備好 強調準備的結果 be/get ready for/to do 準備好了做某事(2)prepare 準備 強調準備的動作與過程，賓語是動作的承受著(3)prepare for 為......做準備 賓語不是動作的承受者 練習30: 1.Mother is busy ______________ lunch in the kitchen.2.The doctor told the nurses to ________________ the operation at once.3.We all _____________ to do anything for the people.4.The students are________________________ the final exam.31.but, however, while(1)but 強調前后意思轉折，并且轉折的語氣最為強烈

(2)however 一般放在兩句之間，前后用逗號隔開獨立成句，表示意思的轉折(3)while 著重強調前后兩者對比 練習31：

1.I like the film, ________ I have no time to see it.2.It’s raining hard._________ , I think we should go out.3.Tom is reading __________Jim playing football.4.You should finish your work before nine o'clock,________, you can have a break before you start it.32.for example, such as(1)for example 舉例說明某一論點或情況，一般只舉同類人或事物中的一個,可作為插入語

for example+句子

(2)such as 通常用來列舉事物，一般列舉同類人或事物中的幾個 such as+詞語 練習32：

1.He, ____________ ,is a good teacher.2.I know many students of your school, Wang Hong, ___________.3.He can speak five foreign languages, _________ German and French.4.He knows several languages, _________ , he knows English and Japanese.5.Boys，___________ John and James are very friendly.6.There are many fruits,_____________, apples, bananas, oranges and grapes.33.alive，living，live(1)alive 活的，有生命的(有死的可能但仍然活著)作后置定語，放在名詞后

(2)living 活的，有生命的 作表語或作定語。作定語時，放在名詞前，一般指人

the living 活著的人

(3)live 活的，現(xiàn)場直播的 作定語，放在名詞前，一般指動物(4)lively 活波的，活躍的，有生機的 作定語或表語，可指人也可指物 練習33：

1.Who is the greatest man ___________? 2.My brother bought a ___________ fish? 3.The _________ people are more important than the dead.4.The badly wounded soldier was unconscious but still ____________.5.She is a________ girl.34.across, through(1)cross（動詞）通過，穿過 表示在物體表面上橫穿，如橫穿馬路，過河，過橋等(2)across（介詞）橫跨，橫穿，穿越 go across=cross(3)through（介詞）在......之中，穿越 表示從物體內部穿過，如森林，玻璃等 練習34：

1.Look around when you walk ___________ the street.2.She drove straight __________ the town.3.There is no bridge ____________ the river.4.Water flows __________ this pipe.5.The sunlight come___________ the window.35.compare, compare? with , compare? to(1)compare 比較，相比

(2)compare...with 把......和......比較(同類事物間的比較，比較)(3)compare...to...把......比作......(表示異類相比，比喻)練習35：

1.If you ____________ these two words, you can tell the difference between them.2.Please ________ this word ________ that one and tell me the difference.2.We usually _________ children _________ flowers of the motherland.36.custom, habit(1)custom 風俗，習慣，傳統(tǒng) 指一個民族或一個社會在發(fā)展過程中長期沿襲下來的禮節(jié)、風俗和習慣(2)habit習慣 指一個人長時間養(yǎng)成的自然習慣 練習36: 1.He has formed the __________ of smoking after meals.2.It is the __________ in China to eat dumplings during the Spring Festival.3.He has fallen into the ____________ of getting up late.4.They broke some of the old _____________.37.also, too, either, as well的區(qū)別

(1)also 多用于書面語，用于肯定句中 位于be動詞，助動詞，情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。(2)too 多用于口語中，常用于肯定句或者一般疑問句。位置通常位于句末，前有逗號隔開。(3)either 用于否定句，位于句末。

(4)as well 是副詞短語，多用于口語中，位于句末。練習37：

1.He doesn’t want to go ___________.2.He can swim ___________.3.He is__________ a student.4.He is a boy, _______.38.alone, lonely(1)alone(adj.)獨自的，單獨的 作表語

（adv.）獨自地，單獨地 做狀語

(2)lonely(adj.)孤單的，寂寞的，荒涼的，偏僻的 作定語和表語 練習38：

1.He lives________ but he never feels_________.2.Mr.Green was out.His little son David stayed at home _______, but he didn’t feel________.39.others, the others, other，the other:(1)others 另一些，在一些 指三者或三者以上人或物中除去已知部分后“余下部分中的某一些”。

some...others...一些......另一些.....(2)the others 其余的，剩余的 指三者或三者以上的人或物中除去已知部分后“余下部分的全部”。(3)other 別的，另外的，其他的 后常跟名詞，泛指另外的人或物

(4)the other 另一個 指兩者中的一個，與one連用 one...the other...練習39：

1.I don’t like these.Please let me see some _________.2.Three of you go there, and____________ stay here.3.Do you have any___________ questions? 4.I have two pens.One is red；____________ is yellow.40.Because，because of(1)because 連詞，意為“因為”，表示直接原因，引導原因狀語從句，可回答why開頭的問句。(2)because of 介詞短語，意為“因為，由于”，其后一般跟名詞，代詞或名詞性短語。練習40：

1.He didn’t go___________ his illness.2.He didn’t go___________ he was ill.3.He had to retire early______ poor health.4.Jane didn’t buy a red sweater_____ she had no enough money.41.a few, a little, few, little(1)a few/a little 表肯定 意思是“一點”(2)few/little 表否定 意思是“沒多少”(3)a few/few 修飾可數(shù)名詞(4)little/a little 修飾不可數(shù)名詞 練習41：

1.It’s pretty cold, there are people in the swimming pool.2.It’s not very cold, there are people in the swimming pool.3.There is milk in the fridge, I need to buy some.4.There is milk in the fridge, I don’t to buy any right now.42.accident，incident(1)accident 可以表示事故，指不幸的意外事件，也表偶然的事件。

(2)incident 可以表示事件，尤指與較重大的事件相比，顯得不重要的事件 練習42：

1.It is a quite common incident.2.Twenty people were killed in the railway ____________.3.He met with an ___________.43.arise，rise, raise(1)rise 不及物動詞 升起，增高

(2)arise 不及物動詞 開始出現(xiàn)，發(fā)生，產(chǎn)生(3)raise 及物動詞 增加，舉起，提高(4)arouse 及物動詞 激發(fā)，喚醒 練習43：

1.They__________ glasses to the friendship between the two peoples.2.The lecture_________ my interest.3.The sun ___________in the east.4.A new problem has arisen.

第二篇：近義詞辨析

一、言語理解與表達之近義詞辨析 按照、依照、遵照 都是介詞。

按照——重在引進動作行為的憑借和根據(jù)，如?按照事實說話?。

依照——重在強調以某事為根據(jù)完全照辦，法律條文使用?依照?多。

遵照——多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神，如?遵照上級的指示辦事?。包含 包涵

包含——里邊含有。如：這段話包含好幾層意思。包涵——請人原諒。如：請多包涵。必須 必需

必須——①表示事理上和情理上的必要，能愿動詞。如：學習必須刻苦。②表示加強命令語氣，副詞。如： 你必須離去。

必需——一定要有的，不可缺少的，動詞。如：煤和鐵是工業(yè)所必需的原料。辨明 辯明

辨明——辨別清楚。如：辨明方向／辨明是非

辯明——分辯清楚；辯論清楚。如：這場論爭已辯明事理。變換 變幻

變換——只是事物的形式或內容換成另一種，能帶賓語。變換位臵／適應季節(jié)的變換。

變幻——是事物的形式或內容不規(guī)則的或奇異的變化，不能帶賓語。如：風云變幻／情緒變幻無常。不和〃 不合

不和——不和睦，側重于關系處理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不來，側重于性情不相投，不能相處。如：我倆脾氣不合。必然 必定 一定

三個詞都表示肯定，都含有?非??不可?之意，表示對判斷、推理的肯定，都經(jīng)常作狀語。區(qū)別是：

?必然??必定?表示客觀事物發(fā)展肯定會有這樣的趨勢或結果，它們在一般情況下可以互換。而?必然?和?偶然?對舉，?必然?是形容詞，有時作名詞用，表示客觀事物的規(guī)律性；它還可以作定語，如?必然規(guī)律?。?必定?是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如?他每次進城，必定來我這里坐坐?。?一定?可以表示對客觀事物發(fā)展趨勢的判斷；也可以表示人們的意志和愿望，或表示一種命令的語氣；還可以作形容詞，表示特定或相當?shù)囊馑迹?一定的文化是一定的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映?。本來吧 原來 都是副詞。

本來——強調理應如此，一直如此，如?當天的作業(yè)本來就應當天完成?。

原來——強調過去不知道或對情況有所認識，如?事情真相原來如此?。不免 未免

都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。

不免——是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如?老栓見這樣子，不免皺了皺展開 的眉心?。未免——用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如?這封掛號信倘要遺失，未免可惜?。不止 不只

不止——①指繼續(xù)不停，如?他的一句笑話引得伙伴們大笑不止?；②指超出某個數(shù)目范圍，如?他恐怕不止60歲了?。不只——有不但之意，如?河水不只可以用來灌溉，還可用來發(fā)電?。不至 不致

不至——表示不會達到某種程度，如?作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點道理都不懂吧！

不致——表示不會引起某種后果，如?事前做好準備，就不致到時手忙腳亂了?。查訪 察訪

查訪——側重于通過打聽進行調查，其對象一般是與案情有關的人，其目的是弄清案情，為斷案結案做準 備。如：查訪有關人證物證。

察訪——調查手段除訪問之外，還有觀察，也不限于對案情的調查，其調查對象要廣泛得多。如：這一事件經(jīng)過長期察出身——指個人早期的經(jīng)歷或身份。如：工人出身。處世 處事

處世——泛指人在社會上活動，跟人往來。如：人心不古，處事——處理事物的意思，一般是指具體事物的處理。篡改 竄改

篡改——用作偽的手段改動或曲解經(jīng)典、理論、政策等 竄改——改動成語、文件、古書等。如：他將?望洋興嘆?竄改成?望山興嘆?。常常 往往 經(jīng)常

這三個詞都是副詞，都表示?多次、多數(shù)、不斷發(fā)生?。常?！卸啻?、多數(shù)的意思外，還有時常、不斷的意思。它既表示時間，又表示頻率，在一般情況下，可以與?往往?互換，如?鬧這類獨立性的人，常常跟他們的個人第一主義分不開他們在個人和黨的關系問題上，往往是不正確的?。

往往——除有多次、多數(shù)的意思外，還可以用來表現(xiàn)在一定條件或前提下將要出現(xiàn)的情況，如?我們有些同志理論上承認教育是有階級性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個基本觀點忘掉了。經(jīng)?！脖硎?常常??往往?的意思，但還有連續(xù)不斷、經(jīng)久常行的意思，可以構成?經(jīng)常性、經(jīng)常不斷?等詞組，如?人的思想也要經(jīng)常檢查，不斷改造。? 曾經(jīng) 已經(jīng) 都是副詞。

曾經(jīng)——表從前有過某種行為或情況，如?我曾經(jīng)許下諾言，一定要到未名湖去讀大學?。已經(jīng)——強調動作行為的完成或可能還在延續(xù)，如?我們的航船已經(jīng)駛入了21世紀?。度過 渡過

度過——通常用于時間方面。如：度過美好的春天青年時代歲月

渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點、危機等。大概 大約 約莫

這三個詞都表示估計的意思，都是副詞。

大概——側重于表示不十分精確或不十分詳盡，如?他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講臺沒有打領結?。

大約——側重于表示估計的數(shù)目不十分精確，如?從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了?。

約莫——側重表示對數(shù)目或時間的估計，如?約莫一袋煙的工夫，老人又轉了回來?。大力 大舉 大肆 都是副詞，都有在行動上采取大規(guī)模的方式的意思。

大力——側重指盡最大的力量，適用范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如?大力推廣普通話?。

大舉——側重指大規(guī)模的行動，多用于軍事行動方面，如?以色列大舉進攻巴勒斯坦?。大肆——側重指不顧一切地任意妄為，一般用于消極方面，是貶義詞，如?法輪功組織大肆吹噓法輪功的‘神效’，致使許多不明真相的群眾上當受騙?。單是 但是

單是——即單純是，單單是。

但是——作連詞，連接轉折關系；作副詞，相當于?只是?。但是 可是 然而 卻 只是

這五個詞都是連詞，用在兩個分句之間，表示轉折關系同的是轉折的程度有所不同。?但是?轉折的程度 和語氣重一些，為重轉連詞；其他的詞轉折的程度和語氣較輕，為輕轉連詞。對 對于 關于

這三個詞都是介詞。?對?和?對于?都表示動作行為所涉及的對象，在一般情況下，二者可以通用，凡能用?對于?的地方均能改為?對?，如?他對(對于)工作很負責?。但它們又有些不同的地方：

第一，當?對?含有對待、向等意味時，?對?不能換成?對于?；

第二，當?對?用在助動詞、副詞之后時，?對?不能換成?對于?；?對?多用于口語體，?對于?的色彩莊重些，更適合用書面語體

?關于?是限定、提示關聯(lián)到的人或事物范圍的介詞，有時可跟?對于?互換，如?關于

(對于)這個問題的處理，我完全同意?。但它們又有明顯的區(qū)別：

第一，指出明確的對象用?對于?，不用?關于?，表示某種范圍，用?關于?不用?對于?；第二，?對于?可用在句首，也可以用在句中，而?關于?只用于句首，如?我對于這個問題很了解?，不能說成?我關于這個問題很了解?； 第三，?關于?構成的介賓短語常作定語，常常單獨作為的標題，而?對于?構成的介賓短語多作狀語，不能單獨的標題，只有當它與名詞組成偏正短語時才能作為標題。惡運 厄運

惡運——側重指壞的帶有兇險的運氣。如：交了惡運。厄運——側重指不幸的遭遇。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運。[ 遏制 遏止

遏制——著重于?制?，壓制住、控制住，使不發(fā)作，對象常是情緒、敵人或某種力量。如：遏制心中的怒火 遏止——著重于?止?，通常用于戰(zhàn)爭、進攻、暴動等。如：改革的大潮是無法遏止的。而且 并且

二者都是連詞，在句子中起關聯(lián)作用，但是連接的句間系不同：

而且——表示進一步，前面往往有?不但、不僅?等跟它呼應，它連接的是遞進關系，如?我們不但戰(zhàn)勝了各種災害，而獲得了大豐收?。并且——主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞之間，表示兩個動作同時或先后進行，如?會上 大家熱烈討論且一致通過了這個生產(chǎn)計劃?。

二是用在復合句后一半里。表示更進一層的意思，如?她被評為先進生產(chǎn)者，并且出席了全勞模表彰大會?。發(fā)憤 奮發(fā)

發(fā)憤——側重強調內心下決心，立大志，努力奮斗。如：他立志發(fā)憤讀書，考上全國一流大學。

奮發(fā)——側重強調精神狀態(tài)的飽滿、振作，努力奮斗。如：青年一代有奮發(fā)向上的進取精神，我們的民族 就有希望 反應 反映

反應——名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。如：反應十分強烈。

反映——動詞，把客觀情況告知上級或有關部門。如：把情況反映到縣里。妨礙 妨害

妨礙——著重指造成一定障礙，程度較輕。如：妨礙交通。妨害——著重指有損害，程度較重。如：妨害健康。分辯 分辨

分辯——解釋清楚理由 分辨——區(qū)分，辨別差別。膚淺 浮淺

膚淺——局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。浮淺——浮在表面，指認識淺薄，不扎實。撫養(yǎng) 扶養(yǎng)

撫養(yǎng)——兼指保護、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養(yǎng)

扶養(yǎng)——指幫助、扶助、養(yǎng)活，一般用于平輩之間。賦予 付與

賦予——上對下或組織對個人，有嚴肅莊重的書面語體色．涉及對象多為重大任務、使命等。如：歷史賦予的重任 付與——交接雙方無上下之分，通用語體色彩，涉及對象多為具體事物。如：付與對方十萬元現(xiàn)款。富余 富裕

富余——動詞，指把東西剩下來。富?！稳菰~，指東西多，手頭寬裕。竿子 桿子

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：釣竿／百尺竿頭。桿子一有一定用途的細長木頭或類似的東西。如：電線桿子。勾通 溝通

勾通——暗中串通、勾結，含貶義。如：勾通日寇，背叛祖國。

溝通——使雙方相通，中性詞。如：溝通文化。貫串 貫穿

貫串——用于抽象事物。如：貫串著革命精神。貫穿——對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。如：公路貫穿本省十幾個縣。國事 國是

國事——國家政事。如：莫談國事。國是——國家大計。如：共商國是。過度 過渡

過度——形容詞，指超過適當?shù)南薅取?/p>

過渡——動詞，指事物由一個階段逐漸轉入另一個階段。趕快 連忙

二者都有時間急迫的意思，都是副詞。

趕快——形容急迫地要去完成一件事，多用于時間方面，如這是封加急信件，得趕快送到他們那里去?。

連忙——則形容急迫的狀態(tài)，一般用于動作方面，如?一見同學們走過來，王老師連忙打招呼?。格外 分外

二者都有特別突出的意思，都是副詞。

格外——是說程度高，超乎尋常，有特別的意思，如?他學習成績格外好?

分外——指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常它和?格外?是等義詞，不過?格外?更接近口語，?分外?多用于書面語，如?瀑布也似乎分外響了?。果然 居然 竟然

三者都是副詞，經(jīng)常用作狀語，都表明預想和結果的關系。果然——含有表示結果和預想一致，含有真的、果真如此的意思，如?等到第二天早晨，山頭上的云霧果然消散了?

居然——表示結果和預想的相反，含有沒有料到真會是這樣的意思，如?現(xiàn)在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢

竟然——也表示結果和預期的相反，多用在不好的方面，指不應該這樣而這樣，常用于假設句，語氣較重，如?為了種出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么殘酷的迫害，經(jīng)歷了那么嚴重的斗爭?。總之，主觀愿望與結果一致的用?果然?，主觀愿望與結果不一致的用?居然?和?竟然?。洪大 宏大

洪大——主要形容聲音大。如：洪大的濤聲。

宏大——宏偉，巨大?？尚稳輾鈩?、規(guī)模、志向、理想等。如：規(guī)模宏大。化妝 化裝

化妝——用脂粉之類使容貌美麗。如：中學生是不允許化妝的。

化裝——①演員修飾容貌。如：化裝師。②假扮。如：他化裝成敵特工人員。何曾 何嘗 都是副詞。

何曾——用反問語氣表示未曾發(fā)生，如?我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木?。

何嘗——用反問語氣表示未曾非，如?我何嘗不想去，只是沒有時間罷了?。何必 何苦 都是副詞。

何必——用反問的語氣來表示不必要，如?你何必跟他過不去?。

何苦——用反問的語氣表示不值得，如?你何苦為他們愁這愁那，孩子大了，路讓他們自己去走吧? 或 并 而 與

這四個詞都是連詞。其區(qū)別是：

?并?和?而?是連接動詞、形容詞或以動詞、形容詞為中心的詞組的。?而?可以連接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。它可以表示并列、轉折、順承、偏正等各種關系。?與?和?或?能夠連接各類詞或各類詞組。?與?語氣色彩比較莊重，所表示的是并列關系，如?欲與天公試比高?。?

或?所表示的是選擇關系。忽然 突然 猛然

這三個詞都作狀語，位臵可以在主語和謂語之間，也可以在句子前頭，指動作變化快，出乎意料，有時可以互相替換 忽然——指時間短促；

突然——有突如其來的意思，有時可以用程度副詞修飾 猛然——指來勢兇猛，猛烈。或者 還是

二者都表示數(shù)或二者擇一，都是連詞。

或者——只表示選擇，不表示疑問，如?包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有‘做’或者‘不做’的自由?。還是——含有疑問的口氣，可用在問句中，也可以用在非問句中，往往表示作者已選定的語氣，還可以指 沒有變化、照舊等語氣，如?白楊在迎風呼號，那是為老漢在嗚咽，還是為這不平在憤怒?不論是月白風清，還是九級風浪的夜里，他們都全神貫注地盯著寬闊的海域?。及時 即時

及時——①正趕上時候。如：及時雨。②不拖延。如：及時解決問題。

即時——立即。如：即時投入戰(zhàn)斗。檢查 檢察

檢查——為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作、檢查思想。

檢察——審察被檢舉的犯罪事實。如：檢察院。截止 截至 截止

截止:到一定時期停止。如：報名已截止。截至四聲——截止到某個時期如：截至9月中旬。節(jié)儉 節(jié)減

節(jié)儉——形容詞，節(jié)約儉省，用錢用物有節(jié)制、不浪費。如：他生活節(jié)儉。

節(jié)減——動詞，節(jié)省減少。如：節(jié)減開支 界限 界線

界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒有界限。界線——兩個地區(qū)的分界線。如：跨越界線。驚慌 驚惶

驚慌——多形容行動的慌張。如：只要聽到一點聲音，躲在屋里的三個罪犯就驚慌地擠成一團。

驚惶——側重于形容內心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，?驚慌?多用于口語，?驚惶?多用于書面語。精心 經(jīng)心

精心——注重指用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞修飾。

經(jīng)心——指留心、當心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。

如：他這個人大大咧咧，干什么事都似乎不大經(jīng)心。眷戀 眷念

眷戀——對自己喜愛的人或地方深深地留戀。如：《涉江》流露出詩人對楚國的無限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉(xiāng)多日，對親友甚為眷念。幾乎 簡直

二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調。幾乎——表示相近、差不多的意思，著重強調兩者相差甚微，如?在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的?。簡直——還含有表面好像不是，實質上就是的意思，強調程度比?幾乎?深，如?今日的洞庭湖，簡直是一個用珍珠綴成的嶄新世界??；?鑒于 都是介詞。

基于——主要表依據(jù)、根據(jù)，如?基于上述理由，我不贊成他當班長?。

鑒于——含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗教訓的事，如?鑒于上次比賽中各自為戰(zhàn)的教訓，我不贊成他當隊長?。繼而 既而

繼而——是狀態(tài)副詞，表發(fā)生的兩件事緊緊相接，如?我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?。既而——是時間副詞，表兩件事發(fā)生的時間相隔不久，如?既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上?。徑直 徑自 都是副詞。

徑直——指直接向某處前進，不繞彎、不問斷，如?放學后，他徑直到文化廣場去了?。

徑自——指自作主張，擅自行動，多含貶義，如?他不聽師長的勸告，徑自離校出走，長達兩個月之久?。

漸漸 慢慢

二者都是副詞，都表示不迅速。漸漸——表示程度或數(shù)量的逐步增減，如?過了清明節(jié)，天氣漸漸暖和起來了?。

慢慢——重在表示速度的緩慢，如：?別急，讓我慢慢把話說完?。絕然 決然

二者都是副詞，可以用來修飾動詞或形容詞

絕然——有斷然、絕對的意思，如?第一個穿過三峽的人,絕然不是最后一個?。

決然——有兩種意思，一種是形容很堅決，如?決然返回?；一種是表示必然、一定，如?東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識?。究竟 畢竟

二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時，兩者可以互換。

究竟——表示追根究底，常用于問句:疑問、設問、反問 ?究竟?有時還作名詞，指實際情形，如?他想到門口看個究竟?。

畢竟——是?終于、最后?的意思，表示客觀情況發(fā)展的必然趨勢，常用于陳述句中，如?黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?。盡管 不管

二者都表示偏正關系，用于偏正復句的偏句中。盡管——相當于?雖然?，表示轉折關系，與?但是、可是、卻?相呼應；

不管——相當于?無論?，表示無條件關系，與?都、總?呼應。

盡管——肯定的是一個特定情況，后面可以用指示代詞?這么、這樣、如此?等，但不能用疑問代詞；

不管——是排除一切條件，后面用疑問代詞?怎樣、怎么、如何?等，但不能用指示代詞。此外，?盡管? 還可單獨使用，相當于?只管?。例如：?他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現(xiàn)的。??不管他從事的事業(yè)重要還是不重要，他都不失為一個值得贊揚人物。? 考察 考查

考察——表示實地調查，深入細致地觀察，目的質。如：考察南極。

考查——以一定的標準去檢查、衡量，目的是評定或是追本溯源。如：考查業(yè)務。曠費 曠廢

曠費——側重于浪費，涉及的對象多為時間。如：曠費時日。曠廢——側重于荒廢，涉及的對象多為學業(yè)。如：曠廢學業(yè)。況且〃何況

二者都指在已經(jīng)舉出的理由之外，再追加或補充一層理由，相當于口語里的?再說?，都是連詞。?何況?常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當然更是如此，相當于口語里的?甭說、甭提

但‘甭說、甭提’沒有反問語氣?這一類用法，而?況且? 沒有這種用法。如

?上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢???他連最基本的字都不認識，更何況寫文章。? 濫用 亂用

濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。力行 厲行

力行——努力實踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行——嚴格實行，要求帶賓語。如：厲行節(jié)約。利害 厲害

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關的事。②難以對付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。厲害——難以對付或忍受，劇烈，兇猛。與利害②相同 流傳 留傳 ]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來傳給后代的意思，側重于時間上的傳承，適應對象比?流傳?廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產(chǎn)，不僅有物質方面的，還有精神方面的。年輕 年青

年輕——所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕 年青——是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，?年青?一般作定語，而?年輕?可作定語，也可作謂語。偶爾 偶然

二者都是副詞，都指不經(jīng)常。

偶爾——是說次數(shù)極少，如?他常常寫小說，偶爾也寫詩?。偶然——除了表示次數(shù)少之外，還有不是必然的意思，如 ?他偶然遇到了一個闊別多年的同學?。還可以構成?偶然性? 啟用〃 起用

啟用——開始使用。如：啟用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部

清凈 清靜

清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。

清靜——安靜，不嘈雜。如：環(huán)境清靜。情意 情誼 情義 情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。用于一方對另一方。?情意?可與深厚、難忘、熱烈等

詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。?情誼?可與階級、革命、深、長等詞搭配。

情義——指感情的聯(lián)系，多用于親戚、朋友間。?情義?可與有、無、朋友等詞搭配。祛除 驅除

祛除——除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑慮。

驅除——指趕走、除掉人或動物。如：驅除蚊蟲／驅除敵人。權力 權利

權力——①政治上的強制力量。如：一切權力歸人民。②職責范圍內的支配力量。如：他的權力太大。

權利——公民或法人依法行使的權力和享受的利益。如：男女平等的權利。啟事 啟示

啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。

啟示——啟發(fā)，既作動詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。這里用作名詞 豈但 不但 都是連詞，都可表示遞進關系。?豈但?多用于書面語，常帶有反問語氣；?不但?書面語、口語都常用，不帶反問語氣。?豈但?常與?也??還??又??更?等搭配使用；?不但?除了能與以上副詞搭配，還可與?而且??反而??反倒?等搭配使用。如：?這本書要的人可多了，豈但你們幾個。??他不但有科研頭腦，而且有實干精神。? 溶化 熔化 融化

溶化——物質在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。仍舊 仍然

二者都是情態(tài)副詞，都指照舊，?？梢曰Q，只是?仍然?語氣略重一些。

仍舊——強調跟從前一樣，如?他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅強?。

仍然——除有?仍舊?的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即?還是?的意思，文言色彩較濃，如?掌柜的也仍然同平時一樣，笑著對他說話?。審定 審訂

審定——經(jīng)過審查之后作出決定。如：審定計劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。聲明 申明 聲明——①公開表示態(tài)度或說明立場。如：聲明立場。②聲明的文告。如：發(fā)表聲明。

申明——鄭重說明。如：申明理由。施行 實行

施行——指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。如：《廣告法》從即日起施行

實行——用行動來實現(xiàn)綱領、政策、計劃等。如：實行責任制。時勢 時事

時勢——某一時期的客觀形勢。如：時勢造英雄。時事——最近發(fā)生的國內外大事。如：時事政治。實驗 試驗

實驗——實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。

試驗——試探觀察，為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。熟悉 熟習

熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。

熟習——學習得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習業(yè)務。樹立 豎立

樹立——側重指在意識形態(tài)領域里立起新人、新事、新風尚。?樹立?多用于褒義，對象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風／樹立信心。

豎立——側重指在地上或物體上把一些物體直立起來。?豎立?是中性詞，對象都是具體的。如：豎立碑 石／豎立旗桿／豎立井架。順序 順敘

順序——排列的先后次序。

順敘——寫作上的術語，指記事、寫人按照時間的先后順序來記敘。尚且 姑且

二者結構相似，但詞性和語法功能不同：

尚且——是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用?何況?等呼應，表示進一層之意，如?為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點汗了

姑且——是副詞，表示暫時地，如?我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著?。

甚 很 最 至 極這五個詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。

?甚?和?很?意義相同，表示程度相當高，但未達到頂點，只是語體色彩不同，前者文言色彩濃，后者 口語色彩濃，如?形勢甚急??病情很嚴重?。

?最?和?至?的意義相同，都表示達到了頂點，只是語體色彩不同，?最?口語色彩強，?至?富有文言色彩，如?太陽最紅?，?此問題至關重要?。

極?作副詞時，表示最高的程度，如?極平常??極少數(shù)??好極了?等。雖然 固然

二者都是轉折關系的連詞，表示先承認原來的意思，接著轉到另一方面去，常跟?可是、但是、然而、卻? 等連詞搭配，?？梢曰Q。其區(qū)別是：

一個主謂詞組加上了?雖然?，它的獨立性就喪失了。如果只說?他年紀雖然小?，意思就沒有結束，必須接著說?干勁可大了?，才能成為一個完整的句子。?雖然?有時還可以單說?雖?。

?固然?與?雖

然?等義，可以互換，還可單用?固?，不與其他連詞連用，加強肯定或否定語氣，表示?本來、當然? 的意思，如

?血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費也大大失算?。題名 提名

題名——寫上名字。如：金榜題名。提名——在決定人選之前提出有當選可能的人的姓名。統(tǒng)率 統(tǒng)帥

統(tǒng)率——動詞，統(tǒng)轄率領。如：統(tǒng)率三軍。

統(tǒng)帥——名詞，統(tǒng)領武裝力量的最高領導人。如：三軍統(tǒng)帥。退化 蛻化

退化——生物在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。后泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯誤的見解是誤認為白話為古文的退化。

蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質。推卸 推謝

推卸——不肯承擔責任、任務、義務等。如：推卸罪責。推謝——借故推辭禮物、邀請、榮譽、重任之類。如：委以重任，這是組織對你的信任，你不該推謝。推脫 推托

推脫——推卸。如：推脫責任。

推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。通過 經(jīng)過

二者都可作介詞。

通過——指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的，如?通過學習《公民道德建設綱要》，同學們提高 了認識?。經(jīng)過——指引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發(fā)生變化，如?他經(jīng)過長期的研究、試驗，終于出色地掌握了果樹嫁接技術?。違反 違犯

違反——指對勞動紀律、規(guī)章制度等的不遵守。違犯——指對憲法、刑法、社會秩序等的違背和觸犯。委曲 委屈

委曲——事情的底細。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。污辱 侮辱

污辱——指玷污，可指當面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當面的。消逝 消釋

消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會消釋了。心酸 辛酸

心酸——心里悲痛。主謂結構。辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結構。形式 形勢

形式——事物的形狀、結構等。如：內容和形式 形勢——事物的發(fā)展趨勢。如：形勢大好。形跡 行跡

形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動的蹤跡。如：行跡不定。學力 學歷

學力——在學習上達到的程度。如：同等學力。

學歷——學習的經(jīng)歷，指曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)。如大學本科學歷。向來 從來

二者都是副詞，表示某種行為、狀態(tài)或情況從過去到現(xiàn)在都一樣。

向來——是一向的意思，口語和書面語里都用，如?但他向來看得官場太高，以為文明至今，到他們才開 始嚴酷?。從來——表示從開始到現(xiàn)在都如此，強調的語氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對肯定或絕對否定的語氣，如?他從來不把自己的利益看得高于一切?。向 到

二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。

向——既可以介紹動作行為的處所，又可以介紹動作行為的對象，介紹的對象可以指人，所帶的賓語常常是名詞或代詞，如?向雷鋒同志學習??把手榴彈投向敵人?。

到——只介紹動作行為的處所，用于完成式句子時，可以加助詞?了?，如?他滑到了與人民為敵的邊緣?。預定 預訂

預定——預先規(guī)定或約定。如：預定計劃／預定時間。預訂——預先訂購。如：預訂機票。義氣 意氣

義氣——看重情誼而替人擔當風險或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。

意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚。③偏激、任性的情緒。如：純屬個人意氣。營利 盈利

營利——指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。盈利——賺錢，側重于客觀上獲得利潤，也作名詞。如：企業(yè)只有盈利，才能發(fā)展。業(yè)已 已經(jīng)

都是時間副詞，都表示事情已經(jīng)過去。

業(yè)已——是公文用語，書面語體色彩濃 已經(jīng)——可用于口語，也可作一般書面語。一齊 一起

一齊——指同時或全部，如?所有的機槍一齊掃射?。一起——表示一塊或同一處所，或表示同時，應用范圍廣，如?與人民大眾站在一起?。一直 一向 二者都是副詞，都有表示重復或連續(xù)的作用，都可作狀語，用來修飾動詞或形容詞。

一直——表示動作、行為連續(xù)進行，中間沒有停頓，著重指動作的連續(xù)性 如?自上小學以來，他一直是學校的三好學生?

一向——表示某種行為習慣很久以 因此 因而

二者都是連詞，表示因果關系，連接原因和結果。因此——不只表示結果，還表示原因，意為?因為這個，所以???，作用是復指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語之后，如?月亮每個月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望?。因而——不只表示結果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下如?藏的敵人比公開的敵人更難識破，因而也更危險?。因為 〃 由于 ]

二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時，都可連接分句。?因為?常和?所以?搭配，不和?因 此、因而?搭配；?由于?可以同?因此、因而?搭配。?因為?可以用于后一分句，?由于?不能。作

介詞時，都可以和后面的詞語組成介賓短語，放在主語的后面或前面。在口語里，?因為?比?由于?常

用。如?他今天不能來上班，因為他病了??由于工作太忙，因而照顧不了孩子?。

由于 自從 二者都是介詞。

由于——所表示的是與動作行為有關的原因，相當于?因為? 如?近來由于電子計算機的應用，又出現(xiàn)了計算機化學?。自從——所表示的是與動作有關的時間，表示時間的起點，如自從處死了這個大貪污犯后，其他貪贓枉法現(xiàn)象也減少了許多?。悠然 儼然

悠然——指悠閑的樣子，如?悠然自得??悠然神往?。儼然——可以形容莊嚴，如?四叔儼然地站著?；可以形容整齊，如?屋舍儼然?；可以形容很像，如?這孩子說起話來儼然是個大人?。

與 和 跟 同 及 以及 并

這七個詞都是連詞，但其具體用法和意味不完全相同。?與?是從文言里繼承過來的，因此，口語中用得較少，但在文章的標題及書面語中較為常見。如?批評與自我批評??《文學與出汗》?等。

?和??跟??同?都是現(xiàn)代口語里的詞，用法大致相同。?和?用法最普遍，文章里最常見。?跟?在北京話里用得比?和?更多。?同?流行在華中一帶，書面上多作介詞。?和?同??跟??與?除了作連詞外，還可以作介詞。一般說來，從兩個方面來判定：一是前后兩個部分可以對調，對調后基本意義不變的是連詞；前后兩個部分不能對調，對調后意義跟原來不同的是介詞。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分。

?和??跟??同??與?可以連接名詞，也可以連接動詞或形容詞。用?和??跟??同??與?連接的動詞或形容詞往往作賓語、主語、定語，不大作謂語。

?及?和?與?一樣，也是口語里不大用的，可它跟?與?的意味不同。它本來有?由此及彼?的意思，它所連接的兩頭顯然有主要和次要或先和后之分，因此它所連接的兩部分不能顛倒過來。?及?也不能用

?與?來代替，?及?常常跟?其?或?其他?連用。?以及?的作用相當于?和?，但又有區(qū)別。它和?及?一樣，所連接的兩邊前一部分總是主要的。但?以

及?的用法又比?及?廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動詞、短語和句子。

?并?專用來連接動詞，或以動詞為中心的詞組，有進一層之意。

與其 寧可

二者都有把兩件事加以比較，衡量得失，選取其中的一件的意思，都是連詞。

與其——用于取舍關系的復句中，常和?不如?一詞相呼應，表示舍此取彼。

寧可——相當于?寧愿?，有?寧愿?的意味，常和?決不?相呼應，表示取此舍彼。

如：?與其這樣提心吊膽地見著你，還不如不見你。??他寧可自己吃點虧，也不虧廣大人民群眾。? 以至 乃至 甚至

這三個詞都是連詞，都能連接兩個以上的詞、詞組或分句，表示層進關系，指明范圍由小到大，數(shù)量由少到多，程度由低到高，后面都可接上?于?。?以至?強調程度的加深，相當于?到、直到、一直到?的用法，還能承接上文，引出下文的結果。?乃至?比?以至?強調的程度重，多用于書面語，如?全中國至全世界人民都敬仰他?。?甚至?強調的程度跟?乃至?相同，其后面加?連?組成?甚至連?時，強調的意味比?乃至?重。?甚至?還可以作副詞，如?他激動得甚至說不出話來?。

偵察 偵查

偵察——為弄清作戰(zhàn)情況而進行活動。如：敵人正進行火力偵察。

偵查——為確定犯罪事實或犯罪人而進行調查。如：偵查經(jīng)濟案件。

征候 癥候

征(一聲)候——發(fā)生某種情況的跡象，?征?指跡象。如：病人有好的征候。

癥(四聲)候——病情，病狀。如：肺結核有咳嗽的癥候。致病 治病

致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治療疾病。如：治病救人。制定 制訂

制定——定出。如：制定計劃強調不得變更，必須執(zhí)行 制訂——創(chuàng)制擬定。如：制訂漢語拼音方案強調經(jīng)過草擬修訂

終身 終生

終身——一輩子，多就切身之事來說。如：終身大事。終生——一生，多就事業(yè)來說。如：奮斗終生。中止 終止

中止——做事中途停止。如．：剛做了一半就中止。終止——結束，停止。如：演奏終止。暫且 姑且 權且 三者都是副詞。

?暫且?有姑且、暫時的意思，表示發(fā)生這種情況是暫時的，重在強調時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。如?主任不在，讓小丁暫且頂一下，你看怎樣?。

?姑且?有先、不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結論，重在強調讓步。如?姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人?。

?權且?有暫時只能的意思，指在不得已的情況下只好這樣。如?校長不在，會議權且由楊老師代替參加?。左右 上下

二者都是助詞，用在數(shù)詞或者數(shù)量詞后面，表示約數(shù)。?左右??上下?前面的數(shù)目必須是確定的，不能是約數(shù)，同時數(shù)詞或者數(shù)量詞前面一般不用?約??大約?等副詞。但是?上下?不表示時間的約數(shù)，而

?左右?可以。如?九點鐘左右，江津號顫抖著起航了??王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀?。

二、中國易錯成語

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。

2.安步當車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。

3.安土重遷：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，喂食。5.篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。6.抱殘守缺：形容保守不知改進。

第三篇：近義詞辨析

? 勸告、主張、建議

recommend: 指向對方提出公開的建議或規(guī)勸。

advocate: 指公開表明對某事或某行為的完全贊同，語氣強于recommend。propose: 多指較正式地提出建議。

suggest: 語氣較委婉，指提出不成熟的建議或參見意見。prescribe: 多指醫(yī)生對病人在用藥或飲食等方面的建議。

2.阻止、抑制、制止

restrain: vt.含義廣，指用強力或權力去阻止或限制某人做某事。check: 多指阻止前進或繼續(xù)發(fā)展。

refrain: vi.常指自制以避免…… to refrain=to restrain oneself bridle: 指抑制住強烈的感情或欲望。

curb: 可指急劇或果斷的制止，也可指用嚴格的方法加以控制。inhibit: 主要指抑制愿望、情緒或念頭，也指制止某物的蔓延。

3.親戚、親屬

relative: 普通用詞，?？膳crelation換用，有時指一般的親戚。relation: 一般指因血統(tǒng)或婚煙關系形成的親戚。

4.解放，釋放

free: 指不再受任何限制、約束、阻礙和壓迫，完全可按自己的意志行事。liberate: 常指從束縛和壓迫中解放出來，強調獲得最終的解放，有時可和free換用。release: 側重指放松限制、解除監(jiān)禁或免除義務。

discharge: 強調把某人或某物從監(jiān)禁、束縛中釋放出來。

5.給人以幫助以減輕痛苦或悲傷

comfort: 普通用詞，指用語言或行動對痛苦者給予鼓勵、勇氣和力量，從而減輕其痛苦或悲傷，得到安慰。

console: 較正式用詞，側重緩和或減輕別人的痛苦或悲傷。ease: 正式用詞，指減輕身心的痛苦、不安和憂慮。

soothe: 著重以安慰減輕悲痛、憤怒或激動，使人理智地平靜下來。也可指藥物等減輕病痛。relieve: 指解除或緩解某人的病痛、擔心或憂慮等，常用被動態(tài)。

6.滑動

slip: 指不自覺地、偶然地滑動。

glide: 指自由、順暢地流動，也指不費力、無聲響地滑動。slide: 通常多指與光滑表面保持接觸并且迅速地連續(xù)滑動。

skid: 著重指不自主地或失去控制地滑動，特指車輪在結冰或潮濕路面上的滑動，常暗含有危險存在的意味。

7.抓住，握緊

take: 最普通用詞，不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。grasp: 指緊緊抓住、抓牢。grab: 指粗暴而急迫的抓住。grip語氣比grasp強，指用手的最大力量緊緊抓住。clasp: 指用手緊握或用臂緊抱。

clutch: 強調匆忙、緊急地抓、抓緊。

snatch: 指突然搶走，側重動作更快或更具暴力性質。seize: 指突然抓住某物，強調突然的猛烈動作。

8.搖動

rock: 多指猛烈地搖動或搖晃。

sway: 主要指樹枝等的來回搖動，上端固定，下端搖動

swing: 指有規(guī)律地前后、上下擺動，也可指不停地轉動；下端固定，上端搖動

9.撕裂、扯破

tear: 最普通用詞，指有意或無意地把布或紙等沒接縫的材料撕開?？勺饕暧谩ip: 側重指用力把布料等物撕開，也可指用粗暴手段把某物撕裂。split: 非正式用詞，指有力的切斷、劈開或撕裂的動作。

10.熟練的

expert: 特指有某項專長，有某方面經(jīng)驗。

proficient: 多指擅長于某事，側重技藝或科學方面。

skillful: 指在工作或操作中表現(xiàn)出靈巧、熟練。

skilled: 通常指已掌握某行業(yè)的專業(yè)技能或手段，或已有從事某一專門工作的本領或技術。

11.職位

place: 指任何不分高低貴賤的職位；有時側重指在政府、法庭所謀求的職位。position: 側重指社會地位較高，工作較為莊重，領取工資的職位。

post: 普通用詞，指人的職務，職位，崗位。

situation: 正式用詞，一般指雇員或為富有人家工作所擔任的職位，現(xiàn)多見于廣告中。

12.犯法，犯罪，罪惡

crime: 指嚴重的違法行為或罪行。

sin: 主要指違反道德原則或違反宗教戒律的過失或罪過行為。

guilt: 多用于指違反道德或社會標準的不法行為，含應予懲辦之意。這種懲辦是以證據(jù)為根據(jù)的。

offence: 使用廣，可泛指對任何規(guī)則、道德標準、法律、紀律等的違反與觸犯，其罪行可重可輕。

violation: 指違背誓言、條約、規(guī)則以及良心等，也指侵犯權利。

13.從一處移往另一處

move: 普通用詞，指從一處到另一外的任何距離的轉移。

shift: 側重位置與方向的改變。

transfer: 一般表示轉送或移交遷移，尤指交通運輸中的換乘或職務的調動等。remove: 作“移動”解時，與move可換用，還可指撤職或開除學藉等。

14.共同的，相互的 mutual: 著重彼此共有或共享，局限于雙方的關系。

common: 側重兩人或多人共有共同，但不暗示彼此間存在的等價關系。joint: 強調至少兩人或兩方共同占用，側重指一個統(tǒng)一體。reciprocal: 著重互惠，有來有往。

15.記憶，記住，回憶

memorize: 指有意識的下功夫把某事的整個細節(jié)都記在腦子里。

remember: 含義較廣，多指無意識地回憶起往事，也可指通過主觀努力去記憶。recall比remember文雅，指想方設法回憶已經(jīng)遺忘之事。

recollect: 指在記憶中搜索，設法想起一時想不起的事情或人，強調過程。remind: 指經(jīng)某人或某事的提醒而回憶起某件已遺忘之事。

16.有，具有，持有

have: 最常用詞，可指任何情況下的具有，無論是物質的或精神的。

hold: 指擁有并保持財產(chǎn)及持有見解等，暗示不讓別人拿走或占有。

own: 不及本組的possess正式，多指所屬關系，強調所有權，不管所屬物是否在物主手中。

17.真的，真實的，實在的

genuine: 普通常用詞，指真正的，貨真價實的，強調非人為或非虛假的。authentic?？膳cgenuine換用，指與事實完全相符，強調準確可靠。actual: 指事物的實際存在，并非出自主觀臆造。

real: 普通用詞，含義較廣，有時可與actual和genuine換用。指一切真實的或 表面看不出虛假的事物。

true: 指同實際情況或標準完全一致?？谡Z中多用。

factual與actual同義，但更測重根據(jù)事實，不擴大或縮小，不渲染。

18.明智的，合情合理的

rational: 指有理性的，有思維推理能力，而不是憑感覺沖動從事。

reasonable: 一般不十分著重推理的能力，而往往用來表示合乎情理、公正或務實。sensible: 一般指合乎常情、切合實際的行為與思想，側重明白事理。

moderate: 中性詞，指溫和穩(wěn)健，有節(jié)制，不走極端。

19.整體的一部分

part: 含義廣，最普通用詞。常指整體中可大可小的一部分，也可指整體中可分開的獨立部分。

piece: 指整體中的一些個體，尤指從某個整體上分出來的一部分。section: 指整體中的分區(qū)，部分與部分之間有顯著界限。

division: 通常指按類劃分或分割成而的部分。常含抽象意義。portion: 側重從整體中所分配到的那一部分，含一定的獨立意義。fraction: 指包含在全體中的一部分，暗示微不足道的一部分。fragment: 指因破裂、分割等產(chǎn)生的支離破碎、不規(guī)則的一部分。segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指線形物品的一段。share: 指共有的東西中應占有的一部分。

20.稀罕的，很少發(fā)生

occasional: 指偶然、不時或間或發(fā)生的事，側重無規(guī)律可循。

uncommon: 指一般不發(fā)生或很少發(fā)生的事情，故顯得獨特、異常與例外。scare: 指暫時不易發(fā)現(xiàn)、不存在或數(shù)量不足，供不應求的東西。rare: 指難得發(fā)生的事或難遇見的人或事，側重特殊性。

21.伸展，延長, 延伸

extend: 指時間或空間的延長，也可指影響和使用范圍等的擴大。lengthen: 指把長度或期限拉長或延長，其反義是shorten。自然延長 stretch: 指長度的延伸以及寬度的增加。

prolong: 通常指時間上延長得超過了一般或正常的限度。人為延長。

22.職業(yè)

profession: 以前常指要受過高等教育(尤指法律、醫(yī)學和神學)才能獲得的職業(yè)，現(xiàn)在一般指為謀生日的職業(yè)，尤指從事腦力勞動和受過專門訓練，具有某種專業(yè)知識的職業(yè)。job: 通常指一切有收入，不分腦力與體力運動，不論是否有技藝的長期或臨時的職業(yè)。

23.產(chǎn)品，制品

manufacture: 一般指機器大量制造的產(chǎn)品。produce: 多指農產(chǎn)品(尤指蔬菜水果等)。

product: 一般指工業(yè)產(chǎn)品，也可泛指各種各樣的產(chǎn)品。

production: 含義廣泛，不同場合有不同的意思，可表示“產(chǎn)品，產(chǎn)物”，尤指人類智力或藝術勞動的產(chǎn)品。

24.一對，一雙

couple: 多指在一起或彼此有關系的兩個人或兩個同樣的事物。

pair: 含義廣泛，可指人或物。用于物時，指兩個互屬的事物，缺此或失彼都會失去使用價值，或指由相對稱的兩部分構成的一件東西。

25.在前的

previous: 指時間上、順序上較早的，或指正在談論的某事的前一個。foregoing: 指前所述的，是following的反義詞。

preceding: 特指時間和地位上緊接在前。

prior與previous同義，?？蓳Q用，但prior有時強調更大的重要性，對比意味強。former系latter的反義詞，比prior更著重對比。

26.發(fā)生

happen: 普通用詞，泛指一切客觀事物或情況的發(fā)生，強調動作的偶然性。occur: 較正式用詞，可指意外地發(fā)生，也可指意料中的發(fā)生。chance: 側重事前無安排或無準備而發(fā)生的事，特指巧合。take place: 多指通過人為安排的發(fā)生。

27.原因

cause: 指直接導致事情發(fā)生的原因，與所發(fā)生的事個有因果關系。reason: 強調指從邏輯推理上得出的結論性原因，不是直接說明起因。excuse: 指為自己辯解希望得到諒解時所提出的種種理由，是借口性的理由

28.新的

new: 普通用詞，與old相對，指最近的或創(chuàng)新的。fresh: 指新鮮的、新做的，側重創(chuàng)新。novel: 側重新事物的新奇和獨特。original: 強調獨創(chuàng)性。

innovative: 強調富有創(chuàng)新和革新精神。

29.復雜的

complex: 側重內在關系的復雜，需通過仔細研究與了解才能掌握和運用。

complicated與complex的含義接近，但語氣更強，著重極其復雜，很難分析、分辨或解釋。sophisticated: 側重指事物發(fā)展到或達到高級的程度所體現(xiàn)出的復雜。intricate: 著重指錯綜復雜，令人迷惑理解。

30.管理、支配

control: 含義廣泛的常用詞，指對人或物施以約束或控制的力量。direct: 側重行使領導或指導權。

govern: 側重指運用任何控制的權力來統(tǒng)治或管理一個國家、一個社會或一個部門，暗含能力和知識的運用。

manage: 強調對具體事務機構進行管理，有時含受權管理或處理之意。rule: 強調用絕對或獨裁的權力來管理或統(tǒng)治。

supervise: 側重指運用本身的或被授予的權力來管理、檢查工作，含監(jiān)督意味。administer: 指官方的或正式的對事務的管理

31.超過、勝過

surpass: 多用以強調優(yōu)點、長處、技能或質量等方面的超過。excel: 指在成績、成就或學識上勝過他人。

exceed: 既可指超出權利、權力的限度、管轄范圍，或超過規(guī)定的時間范圍，又可指在數(shù)量、程度或大小等方面的超過。

32.調查

inquiry: 普通常用詞，指正式調查，也指一般的打聽或查詢。

investigation: 一般指有系統(tǒng)的調查以得到希望發(fā)現(xiàn)或需要知道的事。

research: 指科學工作者等為揭示自然規(guī)律或獲取某個領域的新知識而進行長時間的調查研究。

survey: 多指為寫書面報告而進行的民意測驗或調查。

33.調查、檢查

examine: 最普通用詞，可指粗略地查看，也可指仔細觀察或調查以確定事物的性質、功能、特點等。

inspect: 側重按一定質量標準檢查某物，找出不足或不同之處。

investigate: 指為發(fā)現(xiàn)事實真相或了解掌握情況而進行深入細致的現(xiàn)場考察。scan: 原義是仔細地檢查分析，現(xiàn)用于指細看或瀏覽。

34.健康的，強健的

healthy: 指身體無病，也可指身心健全、正常的。

sound: 側重身體各部分或器官沒有病，無任何缺陷，即健康。robust: 強調身體強健。

well: 僅指沒有疾病，但不一定很健康。

strong: 既指體格健壯，又指體力或精神上的力量。vigorous: 指人強健有力，精力充沛。sturdy: 側重于結實的體格。tough: 著重指人的體格健壯。

wholesome: 多指能給人留下身體健康、思想健全或品德良好等印象。fit: 既可指健壯又可指健全無病。

35.害怕的、可怕的

afraid: 指由于膽小或怯懦而不敢說或做某事。

fearful: 普通用詞，既指外界情況變化而引起的恐懼，又指來自內心的害怕與焦慮。awful: 指威嚴得令人害怕或敬畏，有一定的感情色彩。

dreadful: 指使人非?？謶?，毛骨悚然，也使人感到討厭而退縮。

frightful: 指使人陷入短暫的驚恐或產(chǎn)生毛骨悚然的感覺。

terrible: 側重指給人以長久的驚駭，極端的恐怖，令人難以忍受。極糟的。horrible: 指因駭人聽聞的丑惡而令人毛骨悚然，著重厭惡的成分多于害怕。terrific: 多指外表、形狀或力量等的可怕。極好的。appalling: 指既令害怕又使人驚異、膽寒。

36.證實、證明

verify：指通過與某些事實、言論、說法、情況、資料等核查之后而進行比較，得到證實； confirm：指消除疑慮，更堅定了某人的信仰、懷疑、決定等，還表示對某件事實或真相進一步的肯定，是陳述、證據(jù)、事實等牢靠可信。

37.壓力，重壓，緊張

strain: 指某人為克服外力界壓力而造成的身心和情緒等方面的壓抑。用于物時，指任何力或合力作用于一個物體上面造成的應變。

stress: 側重指承受外來的壓力，也指由于某種原因而引起的心理、生理或情緒上的緊張。pressure: 在科學上，指單位面積上所受到的壓力。用于引申時，指某事物所產(chǎn)生的壓力或影響力等。

tension: 多指因關系不好或其它原因而出現(xiàn)的緊張狀態(tài)，也指某物被過度伸展的程度或狀態(tài)。

38.起源，起因，根源

origin: 側重指事物的起源或由來，也指人的出身。

source: 本義指某地系河流或瀑布的源頭，引申指某事的來源出處，但更多指抽象事物的根源或來源。

root: 通常指事物產(chǎn)生的原因或根源。

39.速度、速率

speed: 普通用詞，指單位時間內行進的固定速度或速率，也指可能達到的最高速度。rate作“速度”講時，與speed同義，可換用。作速率解時，指相對增長的速度，也指兩種相比較而得出的標準速度。

velocity: 技術用詞，指物體沿著一定方向運動時的速率。

pace: 普通用詞，指步行的速度，常引申指活動的進度或生產(chǎn)率

40.積聚，聚集，積累

accumulate: 幾乎可用于指任何事物量的增加，側重連續(xù)不斷地，一點一滴地聚積。amass: 著重大量地積聚，尤指對如金錢、珠寶等有價值東西的大量積聚。

collect: 普通用詞，多用于指物，側重指有區(qū)別地作選擇或有安排有計劃地把零散物集中起來。

gather: 普通用詞，指人或物或抽象事物都可用。側重于圍繞一個中心的集合、聚集。heap: 主要指把沙、石、煤、草等堆高，不強調整齊。pile: 著重指比較整齊地把東西堆積在一起。

41.拖、拉

drag: 指沿斜坡而上或水平方向緩慢地拖或拉十分沉重的人或物。作借喻時可指把人硬拉扯過來。

draw: 指將人或物朝出力者的方向拖，不涉及力的大小，含平穩(wěn)意味，常作借喻用。pull: 最普通用詞，包含本組其它各詞的一些意思，可指朝各個方向拉，側重一時或突然拉動的動作。

haul: 指用力拖或拉，不涉及方向，多作航海用詞。

tug: 多指一陣陣地用力拖或拉，但不一定使被拉的人或物移動。

tow: 特指用繩子或鏈條等拖或拉本身無動力或無法使用自身動力的東西。jerk: 指快而突然地拉。

42.跟隨、追蹤

pursue: 指堅持不懈、毫不動搖地緊跟、追趕某人、某物或某個事業(yè)。

follow: 普遍用詞，含義最廣，多指跟隨起引導作用的人或物，跟隨的動機可以是善意的，也可能是惡意的。

chase: 指快速追趕或決心追蹤，褒義貶義均可用。

hunt: 原義為“追獵、獵取”，現(xiàn)用于指追捕或搜尋逃犯等。

trace: 指根據(jù)線索或足跡進行跟蹤。用于抽象意義時指找到某事物的根源。track: 指沿著人或動物留下的印跡或行跡追蹤。trail: 一般指跟蹤追擊。

43.巨大的，龐大的

huge: 含義廣，強調體積或容積的龐大。也可用于引申意義。enormous: 指體積、數(shù)量或程度遠遠超過一般標準。

immense: 正式用詞，側重空間的廣闊，也指面積或分量的巨大。giant: 非正式用詞，多為褒義。指如巨人般的龐大體積。gigantic: 指面積或體積的巨大，但多用于引申意義。colossal: 側重尺寸、規(guī)模和體積的無比巨大。

vast: 多指空間、面積、范圍的巨大，不涉及重量。massive: 指大的體積、數(shù)量和重量，側重龐大而笨重。

tremendous: 指某物很大，大得驚人；也可用作引申意義。

44.狀況、情況

condition: 一般強調產(chǎn)生影響的原因或環(huán)境，復數(shù)形式指籠統(tǒng)的情況。

state: 普通用詞，指人或物在環(huán)境、外表、心靈以及健康方面的狀況，或指在某一階段的狀態(tài)或形式。

status: 指一個人在政治、社會、經(jīng)濟、法律上的地位或身份，暗含地位顯要意味。也可用于指政治等事態(tài)的狀況。

situation: 指明確具體的環(huán)境情況或處境。

circumstance: 多指周圍的情況或某事發(fā)生時的情況。

45.幾乎不

hardly: 指接近最低限度，差不多沒有多余，強調困難和程度。scarcely: 指不太充分，不太夠，不足，不能令人滿意，強調數(shù)量。barely: 指僅僅夠，一點不多，強調沒有多余。

46.基礎

base: 指構成或支撐某一具體物體的基礎、基部，也可指軍事基地或用作比喻意義。basis: 主要用作抽象或引申意義。

foundation: 用于具體意義時，側重指堅固結實的建筑物的基礎或地基；用作比喻意義時，與basis基本相同。

ground: 含義與basis和foundation接近。一般指某種決定、論點或關系的基礎，也可指某種原因的基礎。

47.準確的，正確的

accurate: 指通過謹慎的努力達到符合事實或實際，側重不同程度的準確性，與事實無出入。

exact: 著重在質與量方面的準確，語氣比accurate強。precise: 側重極端準確，更強調細節(jié)的精確無誤。

right: 使用廣泛，可與這些詞中的correct換用，但常暗示道德、理解、行動等方面的正確。true: 暗指絕對準確，尤指復制品與原件絲毫不差。correct: 最常用詞，主要指按一定標準或規(guī)則來衡量

48.必不可少的，必需的

indispensable: 語氣強，側重指絕對必要性或不可缺少性。

essential: 指對事物本身性質具有決定性的重要性，暗含不可缺少，否則便無法存在。necessary: 最常用詞，側重由客觀因素決定的某種需要，強調不可避免，但并非絕不可缺少。requisite: 正式用詞，特指為實現(xiàn)某一目的或得到某種結果而應有的需要，有時可與necessary換用。

49.忍受

stand: 口語用詞，?？膳cbear換用，但前者側重指經(jīng)受得起，不屈不撓，后者強調承受力，是普通用語。

endure: 書面用詞，指長時間忍受痛苦和不幸，著重體力或意志力的堅強不屈服。tolerate: 指以自我克制的態(tài)度，對待令人反感或厭惡的東西，含默認寬容意味。suffer: 通常指非自愿或被迫忍受各種痛苦、困難或不快，強調受到苦難。abide: 指忍受長期的痛苦或折磨，強調耐心和屈從。多用于否定句和疑問句中。withstand: 指因具有一定實力、權力或能力而能忍受某種情況。

50.漂流，漂浮

drift: 多指隨風或順水飄蕩，表示動態(tài)。

float: 可與drift換用，但側重指因有液體或氣體所支持而不下沉，可表動態(tài)或靜態(tài)。

第四篇：近義詞辨析

22、逐步、逐漸

逐步是一步一步地，強調動作或情況要經(jīng)過一定的過程或步驟。逐漸是漸漸，強調行為動作等變化緩慢。

23、基于、鑒于

基于，主要表示依據(jù)、根據(jù)。例：基于上述理由，我不贊成他當班長。鑒于指以前可以引以為鑒或經(jīng)驗教訓的事。例：鑒于上次比賽場上各自為陣的教訓，我不贊成他當隊長。

25、暴發(fā)、爆發(fā)

兩詞都有突然猛烈發(fā)作的意思，但前者強調突然性，后者強調爆炸性。

26、變換、變幻

如果變換的內容、方式很不固定，則用后者，如：風云變幻、變幻莫測等。

27、竄改、篡改

竄改指文字上的改動；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。

28、處世、處事

前者泛指在社會上的活動，人際交往；后者指處理事務。

29、世故、事故

世故指處世經(jīng)驗，或指待人圓滑；事故是發(fā)生不幸的事件。

30、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)

都有供養(yǎng)的意思。晚輩對長輩，或平輩之間，或對殘疾人，只能用“扶養(yǎng)”?！皳狃B(yǎng)”有教養(yǎng)、愛護的意思，一般對晚輩、小孩。

過度、過渡

前者指超過適當限度，后者指由一個階段轉入另一個階段。

32、灌注、貫注

灌注本指液體澆灌，如“灌注心血”。貫注指精力集中，有貫穿下去的意思。

33、國事、國是

國事，指國家大事；國是指國家大計，國家的大政方針。

34、功夫、工夫

功夫指本領、造詣；工夫一般用來指時間、時候。

35、功效、工效

功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。

36、檢查、檢察

檢查指一般的查看查考；檢察專指對犯罪事實的審查檢舉。

37、偵查、偵察

偵查專指司法機關為了確認犯罪事實和犯罪人而進行的活動；偵察指為了弄清敵情而進行的軍事活動。

38、考查、考察

考查強調用一定的標準來衡量；考察著重指觀察、了解，調查研究。

39、界限、界線

界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界線是具體地區(qū)的分界。

41、啟示、啟事

啟示是啟發(fā)的意思。啟事是刊登或張?zhí)鰜淼穆暶?，如征文啟事，尋物啟事?/p>

42、勉力、勉勵

勉力是努力的意思。勉勵是勸人努力、鼓勵的意思。

43、調節(jié)、調劑

調節(jié)是從數(shù)量或程度上調整，使適合要求，如：水能調節(jié)動物的體溫；調劑指根據(jù)醫(yī)生的處方配制藥物或把多和少、忙和閑等加以適當調整，如：娛樂可以調劑生活。

44、煩擾、煩惱

煩擾指攪擾或因受攪擾而心煩，如：我實在不忍心再攪擾他；煩惱指煩悶、苦惱，如：自尋煩惱。

46、違反、違犯

前者指與標準不一致，如違反操作規(guī)程。后者指觸犯刑法、法律，如：違犯黨紀國法。

47、遵循、遵守

遵循指遵照、按照已有的規(guī)則做事。遵守指不違背，與標準保持一致。

48、按照、依照

按照重在引進動作行為的憑借和根據(jù)。如：按照事實說話。依照重在強調以某事為根據(jù)完全照辦。法律條文多使用“依照”。如：依照原樣復制一件。

49、卑劣、惡劣

前者指性質嚴重，惡劣，多指行為，如：臺灣當局分裂祖國的卑劣行徑，必將受到歷史的懲罰。后者指不道德，無恥，側重心理描述。

50、節(jié)余、結余

前者指因節(jié)約而剩下，如：把全部節(jié)余捐給了災區(qū)。后者指結算后余下或結算后余下的錢，如：這個雜技團試行了全民所有、集體經(jīng)營、獨立核算、結余分成的辦法，初步扭轉了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。

51、營利、盈利（贏利）

營利是賺錢，如：教育不能以營利為目的。盈利（贏利）指經(jīng)營的結果是賺了錢，沒有虧損。

52、沉淀 沉積

沉淀指溶液中難溶的物質沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質，比喻凝聚、積累，如：情感需要沉淀，才能寫出好詩來。沉積指物質在溶液中沉淀后積累起來，如：文化沉積、歷史沉積。

53、制定、制訂 制定一般是制定法律制度，制訂一般指制訂計劃。

54、審訂、審定

審訂是審閱訂正。審定是審查決定。

57、連接、聯(lián)結

連接是把兩樣東西連在一起；聯(lián)結是把幾樣東西融合在一起。

58、蕭蕭、瀟瀟

蕭蕭，象聲詞，形容馬叫聲、風聲、草木搖動聲等。瀟瀟，形容詞。形容風雨急驟狀，也可形容小雨。60、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)

呈現(xiàn)，較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。

浮現(xiàn)，往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。

61、發(fā)奮、發(fā)憤

發(fā)奮指勤奮努力地做什么事；發(fā)憤指精神受到刺激，決心振作起來，努力向上，去爭取成功。

62、堅苦、艱苦

堅苦一般喻指一個人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；艱苦專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。

63、擯棄、摒棄

擯棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：高壓高溫試驗是為了使這種物質擯棄雜質。摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，如：他終于摒棄雜念，專心致志地做起了實驗。

65、清靜、清凈

清靜是沒有聲音、不吵鬧，類似于安靜；清凈側重于沒有受到打擾，可能環(huán)境并不安靜，但由于沒有人打擾，在吵鬧聲中照樣可以耳根清凈。

66、嘲笑、譏笑 嘲笑是一般的取笑，語意比較輕；譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

67、嗤笑、恥笑

恥笑的程度重，嗤笑的程度輕，且嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。如：“他是因為有心理障礙才口吃的，不要嗤笑他。”恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面對過去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑！”

68、蔑視、鄙視、藐視

都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認真對待）

70、囊括、包括

囊括，是把全部包羅在內；包括，是包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），僅指其中一部分。

70、終身、終生

“終身”指一個人生命的未來、臨終或直至生命結束，一般指個人之事，如婚姻是終身大事。“終生”指一個人生命的全過程，過去、現(xiàn)在、未來整個一生，一般指在事業(yè)上，如終生從教，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

71、黯然、暗然

黯然指陰暗的樣子，也用來指心里不舒服，情緒低落的樣子?！鞍等弧钡摹鞍怠笔恰肮饩€不足、黑暗”的意思。

72、安詳、慈祥

安詳指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。慈祥形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳。

73、安置、安排

前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。

74、必須、必需

必須是一定要這么做，有強調語氣作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。

78、不齒、不恥 前者指不愿提到，后者指不以之為恥。

79、編撰、編纂

編撰指編纂、編寫。編纂指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）。

80、勘誤、刊誤

勘誤一般指文字、標點在?？睍r的沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤需要加以改正；刊誤指內容、事實、數(shù)據(jù)等方面發(fā)生錯誤需要糾正。

81、把戲、伎倆

前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄危ㄙH義重）。

82、頒布、公布

前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發(fā)布。84、沉思、深思、尋思

沉思重在思考的精神貫注；深思重在思考的深入；尋思重在思考的反復。

85、草率、輕率

前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。

87、陳設、擺設

前者（動詞），指擺設；后者（名詞），指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。

88、豎立、樹立

前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強調具體事物。

89、批閱、披閱

前者側重在批示，后者是一般的看看、閱讀。

90、典雅、高雅

前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

91、風氣、風俗、風尚

風氣指社會上或某個集體流行的愛好和習慣；風俗指社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和，范圍較大；風尚指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。

92、妨害、妨礙

前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進行。

93、膚淺、浮淺

前者指學識淺，理解不深；后者指為人淺薄。

94、溝通、勾通

兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。

95、關注、關心

前者一般指對事情，后者一般對人。

96、貫穿、貫串

前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。

97、觀察、觀測

前者指仔細察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。

98、合計、核計

前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計算。后者指核算（成本）。

99、截止、截至

截止表示到一定期限停止了；而截至通常用于尚未結束的某一天、某一階段。

100、間接、簡捷

前者指通過第三者發(fā)生關系，跟“直接”相對；后者指直截了當，也作簡截。

101、精練、精煉、簡練

精練指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。精煉指提煉精華，除去雜質，同精練。簡練指措辭簡要、精練。

102、經(jīng)歷、閱歷

前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識，較常用作名詞。

103、里程、歷程

里程指：（1）路程；（2）發(fā)展的過程。歷程指經(jīng)歷的過程。

104、辣手、棘手

前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

105、流傳、留傳

前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。

106、傳誦、傳頌

前者多用于美名；后者多用于事跡。

107、臨近、鄰近

前者指時間靠近；后者指地方靠近。

108、謀取、牟取

有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。

109、面市、面世

前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。

110、摸索、探索

前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問。

111、品位、品味 前者指文學、藝術、作品等所達到的水平；后者指物品的品質和風味。

112、品嘗、咀嚼

前者指仔細地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復體會。

113、評價、評介

前者指評定價值的高低；后者指評論介紹。

114、彷徨、徘徊

前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指（1）在一個地方來。

115、啟用、起用

側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用，后者側重于“起”，重新任用，有時也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。

116、啟發(fā)、啟迪

前者指闡明事理，引起對方聯(lián)想而有所領悟；后者指啟發(fā)開導。

117、驅除、祛除

適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

118、取消、取締

前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。

119、消失、消逝

消失是事物逐漸減小以至沒有。消逝是隨時間而去不復存在（指聲音、水、云霧、時間等）。

120、溶解、融解

前者是科技語體，指物質的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。

121、溶化、熔化、融化 溶化：一是化學用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。熔化是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體?！叭诨迸c“溶化”的第二個意思相同。

122、擅長、善于

前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點。

123、收集、搜集

前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。

125、申明、聲明

前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。

127、實行、施行

前者指用行動來實現(xiàn)（綱領、政策、計劃等）；后者指（1）法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力（2）按照某種方式或辦法去做。

126、停止、停滯

前者指不再進行；后者指因為受到阻礙，不能順利地運動或發(fā)展。

128、調節(jié)、調解、斡旋

調節(jié)指從數(shù)量上或程度上調整，使適合要求。調解指勸說雙方消除糾紛。斡旋意思上同調解，屬于書面語，不能帶賓語。

129、推委（諉）、推脫、推托

推委（諉）指把責任推給別人（不帶賓語）。推脫指推卸（責任等）。推托指借故拒絕。

130、委屈、委曲

前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時，可能有受點委屈的意思在內，但不能寫成“委屈求全”。

第五篇：近義詞辨析集錦

近義詞辨析集錦

1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同'曖昧'。還可表示不聰明，愚昧。

2、哀號：悲哀的號哭。

哀嚎：悲哀的嚎叫。如'餓狼哀嚎'。

3、安定：生活形勢等平靜正常，穩(wěn)定。生活安定。

安寧：秩序正常，沒有騷擾。邊境安寧。

安謐：安寧，安靜。主要指環(huán)境氣氛。

安靜：沒有聲音，安穩(wěn)平靜。

平靜：著重指平穩(wěn)，沒有不安與動蕩。常形容心情、表情、勢態(tài)等。

清靜：著重指不嘈雜、不雜亂。

4、安頓：安穩(wěn)，使人或事物有著落，著重指安排妥當，使有確實的著落。

安放：使物件處于一定的位置，是具體的動作。

安置：使人或事物有著落。著重指使工作、生活等有適當?shù)奈恢?。多是處理人事工作的活動?/p>

安排：著重于分清先后、主次、輕重緩急、有條有理地處理人和事。多指工作上的處理活動。

5、安全：都指沒有事故或危險。安全：著重指不受威脅。使用范圍廣，能用于國家、生產(chǎn)、交通、操作、人身、生命、財產(chǎn)等。

平安：著重指太平無事，使用范圍較窄，多用于人身。

6、按照：同為介詞。介紹行為的根據(jù)。按照：通用于各種語體，不帶尊敬色彩。

依照：多用于書面語體，更適用于國家法規(guī)、軍政文告等，這時是強調依原樣照辦，不得走樣。

遵照：多用于書面語。帶尊敬色彩，表示遵從依照。

7、懊悔：形容詞。因未滿足心愿而悔恨、煩惱。懊悔：著重指后悔，是心里恨自己不該做錯了事或說錯了話。

懊惱：著重指煩惱，心里不痛快，是對別人或自己的言行感到煩惱。

8、懊喪：都是形容詞。形容因做事或環(huán)境不利而失意，情緒低落，精神不振。懊喪：著重指煩惱而喪氣，心中郁悶。

沮喪：沮，氣色敗壞。著重指受挫折后灰心失望。

頹喪：頹，委靡不振。著重指情緒低落，意志消沉。

9、傲慢：都是形容詞。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：著重指態(tài)度上輕慢，目中無人。也可用于褒義，表示自尊而不可侮。

高傲：著重指思想情緒上把自己看得過高。用于褒義時表示自豪而又高尚。

驕傲：泛指滿足已有的成績，自以為了不起。用于褒義時多表示自豪。也可以作名詞。如：李白、杜甫和他們的詩，是中華民族的驕傲。

10、把持：都有按自己的意圖掌握住、支配。把持：是貶義詞，指公開獨占權位。對象常是政權、權力、職位以及地區(qū)、單位等。

操縱：中性詞。指掌管、使用機器等。引申指用不正當手段暗中支配、控制人或社會性的較重大的事物。

控制：中性詞。只指不讓任意活動或超出范圍。對象常是速度、數(shù)字、交通、生產(chǎn)以及思想、感情等。

11、把握：都是動詞。用自己能力，把某種事物抓住、控制住。對象可以是某些具體的或抽象的事物。把握，對象多是具體事物。有時作'有'的賓語，表示對事情能做得到或做得好的信心、力量或根據(jù)，是名詞。如：有把握。

掌握：比'把握'多一層意思，即不僅能把握住，而且能充分支配運用并控制。對象多指抽象事物，如政策、命運、方法、知識、技術、專業(yè)、語言、情況等。

12、頒布：都是動詞。公開發(fā)布。對象多是憲法、綱領、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下頒發(fā)。頒布者一般是高級領導機關或成員。頒布的內容常是法令等。

公布：著重指向公眾發(fā)布。公布者除了高級領導機關或成員外，還可以是一般機關單位、團體。公布的內容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結果、數(shù)字、事實等。

13、辦法：都是名詞。處理事情所采取的方式、方法和步驟。辦法：是泛指，多用于口頭語體。

措施：指針對某種情況而采取的辦法。較多用于書面語體，特別是公文、政論語體。

14、包含：都是動詞。容納在內，總括在一起。包含：指'內里含有'。著眼于事物的內在關系。對象常是抽象的事物。包容含有。

包涵：原諒、寬恕。

包括：著重指'總括'。著眼在數(shù)量、范圍上列舉各部分或其中一部分。對象不限于抽象的事物。

包羅：著重指網(wǎng)羅很多或一切，著眼于廣大的范圍、眾多的事物。

15、保持：都是動詞。使事物繼續(xù)存在下去，保住不變。保持：著重指使持續(xù)不變，時間延續(xù)較長，對象是水土、水平、傳統(tǒng)、榮譽、警惕、聯(lián)系等。

維持：指有一定限度地或暫時維護，使不改變原樣和現(xiàn)狀。對象是秩序、現(xiàn)狀、生活、生命、治安等。

16、保存：都是動詞。存留下來，不使改變。有時可換用。如'李白的詩保存（留）下來的有九百多首'、'這座城市還保留（存）著一些古代建筑。'保存：著重于'存'，跟'亡'（無）相對，使繼續(xù)存在，不使失去。

保留：著重于'留'，跟'去'相對，不去掉，不使離開原體。保留還有兩個意義：①暫時擱置，如'不同意見暫時～，下次再討論'；②不公開拿出來，如'教師毫不~地教學生'。這跟'保存'有區(qū)別。

17、保護：都是動詞。護衛(wèi)著，看守住，使不受傷害。保護：著重于'護'：妥善護衛(wèi)、照顧，不使受損傷。手段不一定是用武力。對象多是人或某些事物。

保衛(wèi)：著重于'衛(wèi)'：盡力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或強大的力量。對象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、眾人。

捍衛(wèi)：著重于'衛(wèi)'：抵御各種外來勢力，確保安全，比'保衛(wèi)'語義重。色彩較莊重。對象不能是人。

18、保障：（1）動詞，確保。有時可換用，如'用生命保障（保證）了整個戰(zhàn)斗的勝利'。（2）名詞。起確保作用的事物。保障①作動詞時，除了可以作于'確保'義以外，最常見的是用于'保護義。它的賓主不常是動詞（形容詞）及其短語，而常是名詞及其短語，如'生命、成果、財產(chǎn)、民主、權利'等。②作名詞時，有形象色彩，指象屏障一樣的起保護作用的東西。

保證：①作動詞時，除了用于'確保'義以外，還常用于'擔保做到'義。它的賓語不常是名詞（時間、質量）及其短語。②作名詞時，指起擔保作用的條件。

19、寶貴：都是形容詞。極有價值，很貴重，象珍寶似的?？梢孕稳菽承┏橄蟮暮途唧w的事物，如時間、書籍、禮物、資料等。寶貴除了可以形容某些具體東西以外，最常見的是形象抽象事物，如生命、經(jīng)驗、意見、貢獻、遺產(chǎn)、財富等。

珍貴：指寶貴、稀少、珍奇?？尚稳菽承┏橄蟮氖挛铮ㄈ缬颜x等），常用來形容具體的東西，如紀念品、文物等。

20、飽滿：都是形容詞。充實、充足、足夠。飽滿常用于形容人的精神、精力、感情、情緒充足。有時形容風力充足，如'風力飽滿，船就象生了翅膀一樣'。

豐滿：常用于形容人體胖得勻稱好看，有時形容鳥的羽毛齊全好看。

21、暴發(fā)：都是動詞。突然猛烈的發(fā)生。有時通用。如'我極力壓住感情的爆發(fā)（暴發(fā)）'。暴發(fā)使用范圍較窄，常用于洪水，有時指以不正當?shù)氖侄伟l(fā)財，與'戶'字連用，或突然興起。如山洪、流行病、雪崩。

爆發(fā)：本義是彈藥爆炸。比喻'象彈藥一樣突然、迅猛地發(fā)生'。使用范圍較廣，由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭、火山、革命、大笑。

22、暴露：都是動詞。使隱藏著的事物顯露出來。對象可以是矛盾、本質、問題、陰謀、弱點、缺點等。暴露：多是無意地顯露，有時是有意地揭露出來?？梢杂糜谧约?、自身事物、目標等。

揭露：都指有意地揭出來。一般能用于自己、自身事物、目標等。

23、暴虐：都是形容詞。狠毒而兇惡?？梢孕稳輸橙思捌浔拘浴⑿袨?。暴虐：著重指慘無人道，欺凌太甚。多形容敵人及其本性。

殘暴：著重指兇狠、橫暴。多形容敵人的行動及本性。

殘酷：著重指冷酷無情。多形容敵人的行為。有時形容生活、環(huán)境、斗爭、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗等，這時著重指環(huán)境惡劣、無情。

殘忍：著重指心腸狠毒、忍心。多形容敵人的本性及行為。

24、抱怨：都是動詞。因不滿而責怪別人。抱怨責怪的程度較重。用于人時少用于自己對自己。

埋怨：責怪的程度較輕。除用于人外，可用于事物。

25、悲哀：都是形容詞。傷心，難過。'悲哀'、'悲傷'、'悲痛'常通用。悲哀：側重于內心的哀愁。

悲傷：側重于心情不好受，產(chǎn)生傷感。

悲痛：側重于表示悲傷而痛苦，有時比'悲哀'程度重，可以說'悲痛欲絕'。

沉痛：側重于表示深沉的悲痛。有時還有'深刻，嚴重'的意思，如'沉痛的教訓。'

悲慟：側重于極度的悲哀，兼指痛哭，一般用于書面語。

26、卑鄙：都是言行惡劣，不道德。卑鄙比'卑劣'的程度輕，如卑鄙無恥。

卑劣：卑劣比'卑鄙'程度重，即卑鄙而惡劣。

27、奔波：都有不辭辛苦地到處急忙活動之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，歷盡波折。

奔忙：指奔走繁忙、操勞，也用于交通方面。

奔走：本指急走、快跑，后來多用于傳告消息，常說成'奔走相告'。

28、本來：同為副詞。拿先前的情況和現(xiàn)實的情況對比，表示語氣的前后轉變。本來更著重于強調原先的情況，多用于上半句，下半句有時有'可是'、'但是'與之呼應。

原來：更多的是強調對先前的真實情況有所發(fā)現(xiàn)或醒悟，多用于下半句，它時常是用真實情況對上半句加以說明或解釋。

29、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。

本意：心里本來的想法、目的。

30、本領：同為名詞。從事某種活動的技術、能力。經(jīng)常換用，如'燒火煮飯的這點本領（本事）還有'。本領：有時指需要經(jīng)過特別學習才能掌握的、較高的、較難的或較復雜的技能。這時具有莊重色彩，多用于書面語體。

本事：指技能、能力。多用于口頭語體。

31、本質：同為名詞。最主要的性質。本質：指事物或人的根本的、本來的屬性。

實質：指實在的、內在的或實際的屬性，跟'表面的或虛假的東西'對舉。一般用于抽象事物。

32、鄙薄：同為動詞。輕視，看不起。鄙?。褐敢詾檩p薄、微不足道、看不起、嫌惡。

鄙夷：指以為平庸或淺陋，傲慢、輕蔑地看待，不屑一顧。

33、鄙棄：同為動詞。毫不可惜地舍棄。鄙棄：指因看不起而拋棄。

唾棄：指象吐唾沫一樣，毫不可惜地舍棄。

厭棄：指厭惡、嫌棄。

34、鄙視：同為動詞。看不起。鄙視為鄙賤、低劣。

藐視：（也寫作'渺視'）指視為藐小。

蔑視：指用輕蔑的態(tài)度小看，根本不放在眼里。

輕視：看不起，與'重視'相對。語義較輕。

35、比賽：同為動詞。互相比上下，比高低，比勝負的活動。比賽常用于文藝、體育、娛樂等方面?？梢詭зe語。