第一篇：關(guān)愛生命,健康成長---主題班會設(shè)計

關(guān)愛生命，健康成長（東平街道中學(xué)）焦成杰

【活動背景】近幾年來，屢屢出現(xiàn)中學(xué)生的自殺自殘或者傷害他人的現(xiàn)象。我們應(yīng)該要清醒的意識到培養(yǎng)學(xué)生文化知識的同時，要十分注重學(xué)生的心理和生命教育；讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛生命、能夠健康成長；培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代中學(xué)生。

【活動目的】

1、使同學(xué)們意識到生命的價值，學(xué)會正確的對待自己，關(guān)愛生命，增強同學(xué)們對生命的認(rèn)識；

2、鼓勵同學(xué)們互相溝通，互相幫助，增進(jìn)情感交流；

3、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，掌握基本的減壓宣泄情緒的辦法；

4、樹立“關(guān)愛生命，健康成長”的價值觀，正確面臨困難和挫折，努力實現(xiàn)自身的價值。

【活動準(zhǔn)備】

1、布置班級，在黑板寫上“關(guān)愛生命，健康成長”；

2、準(zhǔn)備有關(guān)材料；

3、搜集關(guān)愛生命，健康成長方面的名言或名人故事。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

背景音樂（《神秘園之歌》）----開場白

親愛的同學(xué)們，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降落在人間，生命的才存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物復(fù)蘇——那是因為有生命的存在：生命無處不在，無處不有。生命有是何其珍貴！有了生命，才有競爭與拼搏；有了生命，才有快樂與悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有對生命的真愛與健康的成長！因此，我們每一位同學(xué)都要“關(guān)愛生命，健康成長”！

二、活動程序

齊朗誦汪國真的《熱愛生命》（背景音樂 《mother 》久石讓）

《熱愛生命》

汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命 一切，都在意料之中

活動一：關(guān)愛生命，懂得珍惜生命，關(guān)愛自己。中學(xué)生自殺自殘事件的新聞報道（視頻）。

師:同學(xué)們，“只要熱愛生命一切，都在意料之中”。生命是父母給的，我們每個人的生命不僅僅屬于我們自己，它還屬于我們的父母、屬于我們的親人，屬于所有關(guān)心我們的人，還屬于社會、屬于國家，因為我們每個人的肩上都背負(fù)著一定的使命和責(zé)任，你們是早上八九點鐘的太陽，你們是祖國的未來而且只有一次，任何人都無權(quán)放棄生命，失去了它就等于失去了一切。同學(xué)們，生命可貴，成長不易，在這美好的陽光里，我們更懂得珍惜自己，關(guān)愛自己，熱愛生活和學(xué)習(xí)，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花。

小組討論：如果遇到類似的事情，你會怎么辦？ 小組呈現(xiàn)討論結(jié)果。

活動二：關(guān)愛生命，懂得尊重生命，善待別人。

師：有些人認(rèn)為自己還年輕，先盡情享樂，不思進(jìn)取，最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。也有人以自我為中心，斤斤計較，苛求他人，言責(zé)他人。馬加爵、藥家鑫剝奪了別人的生命，最終斷送了自己的一生。只有把他人當(dāng)作自己一樣寬容，一樣尊重，才會贏得他人的寬容和尊重。

當(dāng)前，一句廣告詞說的很好“心有多大世界就有多大”！你還類似的廣告詞或名言警句嗎？和我們分享一下！活動三:關(guān)愛生命，懂得充實自我，笑對生活。

師：大家都知道，貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫出許多優(yōu)秀作品；張海迪身殘志堅；保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢??生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。

面對困難和挫折，你會怎么辦？誰能和大家分享一下，生活中的你是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的？ 或者和大家分享一下你所了解的名人故事。

面對困難和挫折，敢于斗爭，敢于勝利，做一個生命的強者，讓生命去迎接挑戰(zhàn)！

活動四：關(guān)愛生命，懂得了解自己，自我調(diào)節(jié)。

同學(xué)們，步入青春期的你們面對壓力的時候，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折點，隨著生理上的日趨成熟，心理發(fā)育也從幼稚逐步走向成熟，其中經(jīng)歷了許多變化、矛盾與困惑，為使自己能夠健康發(fā)展，必須注意心理上的自我調(diào)節(jié)。我們要認(rèn)真而積極地自我反省；友善又和諧地與人相處；接納自已和完善自己。每個人都會在不同的時候感受不同的心理狀態(tài)，如果你曾經(jīng)有過矛盾、孤獨、自卑或是嫉妒心理，成長中的人誰都不可避免，但成長中的人也都可以借由自己的調(diào)節(jié)來極大的擺脫這些感覺，讓自己充分的發(fā)揮出自己的潛力。學(xué)會自我調(diào)節(jié)的同時也要學(xué)會給自己減壓。最簡單的方法就是經(jīng)常對自己說“多大點兒是呀！”下面我們現(xiàn)場學(xué)習(xí)幾種減壓的方法：

1.吹氣法：深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來的情緒反應(yīng)，你只要從鼻子吸氣，慢慢的流經(jīng)你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說聲放松，只要幾秒鐘的動作就可以你就可以煥然一新。

2.放松肌肉法：在三分鐘的時間內(nèi)，可以試著做下面幾個動作來放松肌肉。（1）坐下，閉上眼睛（2）吸氣，約持續(xù)吸氣六秒鐘，盡可能收緊你的肌肉

（3）呼出你吸進(jìn)的氣，讓身體松弛下來，有節(jié)奏地呼吸二十秒（4）再重復(fù)二次即可。3.打開音樂，隨歌而舞：有專家說放松心情的音樂應(yīng)該由樂器慢慢地、靜靜演奏出來，但如果你厭惡了聽布拉姆斯的音樂，其實也沒關(guān)系，使人寧靜的音樂有二個特性：熟悉與喜好，所以無論是何種音樂，只要能讓你高興就好。

另外我們可以泡個熱水澡、做做運動、散散步等等。

但是如果壓力已經(jīng)明顯的影響到你的正常的學(xué)習(xí)和生活，那么你就要請教專業(yè)人士，不要一個人默默受苦，找醫(yī)生專家談?wù)剷袔椭?。【活動總結(jié)】 生命的意義在于愛與牽掛；生命的意義在于尋找活著的意義；生命的意義在于不斷的經(jīng)歷。成功也好失敗也罷，盡情去體會，盡情發(fā)揮生命的最大價值，讓我們將生命擁在懷中健康成長！【課后實踐作業(yè)】

建立自己的交流日記或者自己的減壓檔案。

第二篇：珍愛生命 健康成長主題班會活動設(shè)計

《珍愛生命 健康成長》主題班會活動設(shè)計

一、班會組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會主題：《珍愛生命 健康成長》

三、育人目標(biāo)：

1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排，保護(hù)自己的生命，才會有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護(hù)生命；

4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛生命 健康成長。

四、班會內(nèi)容

1、班會地點：學(xué)校多媒體教室

2、年級：九年級

3、班級：三班

4、人數(shù)：35人

5、班會時間：40分鐘

6、用具：多媒體課件等

7、組織過程：(一)、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

（設(shè)計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。

3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？ 生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。生：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。

（設(shè)計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學(xué)生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

(三)、交通知識知多少

1、小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？

2、學(xué)習(xí)一些交通常識。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）騎自行車九不準(zhǔn)：

一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐 交通安全五不坐：

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)無證駕駛機動車。

二、不準(zhǔn)闖紅燈。

三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

3、考考學(xué)生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患？

（設(shè)計說明：通過多種形式的交通安全知識學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。）(四)、活動拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標(biāo)語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語。

2、配樂詩朗誦《呼喚安全》（一名男生一名女生）： 我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。?可是，當(dāng)你享受了生活的贈予，你就會明白它的含義。?“注意安全！”一個普通詞語，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍(lán)，水更清。安全，其實是一首詩。?我們呼喚安全，因為生命只有一次。

?我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。?安全，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長。?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會。?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安！讓我們唱響安全之歌，健康成長。

3、安全宣誓（全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）我莊嚴(yán)宣誓：

我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)交通秩序； 寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險； 珍愛自己生命，牢記交通安全； 文明出行，平安回家，共建和諧校園； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。我自護(hù)，我平安，我快樂！

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時舉行安全承諾簽名儀式。

（設(shè)計說明：“活動拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要，這次主題班會的內(nèi)涵能否挖掘出來，能否達(dá)到安全意識深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會總結(jié)與感悟

師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它； 只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！（班會在《祝你平安》樂曲中結(jié)束）

第三篇：珍愛生命_健康成長主題班會活動設(shè)計

《珍愛生命 健康成長》主題班會活動設(shè)計

五年級

一、班會組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會主題：《珍愛生命 健康成長》

三、育人目標(biāo)：

1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排，保護(hù)自己的生命，才會有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護(hù)生命；

4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛生命 健康成長。

四、班會內(nèi)容

(一)、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

（設(shè)計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。

3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？

生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

生：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。

（設(shè)計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學(xué)生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

(三)、交通知識知多少

1、小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？

2、學(xué)習(xí)一些交通常識。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）

騎自行車九不準(zhǔn)：

一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.二、騎自行車不逆向行駛.三、騎自行車不許帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)無證駕駛機動車。

二、不準(zhǔn)闖紅燈。

三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

3、考考學(xué)生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患？（設(shè)計說明：通過多種形式的交通安全知識學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。）

(四)、活動拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標(biāo)語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語。

2、配樂詩朗誦《呼喚安全》

（一名男生一名女生）：

我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。

?可是，當(dāng)你享受了生活的贈予，你就會明白它的含義。

?“注意安全！”一個普通詞語，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍(lán)，水更清。安全，其實是一首詩。

?我們呼喚安全，因為生命只有一次。

?我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。

?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。

?安全，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長。

?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會。

?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安！

讓我們唱響安全之歌，健康成長。

3、安全宣誓（全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）

我莊嚴(yán)宣誓：

我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。文明出行，平安回家，共建和諧校園； 嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)交通秩序； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險； 我自護(hù)，我平安，我快樂！

珍愛自己生命，牢記交通安全；

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時舉行安全承諾簽名儀式。

（設(shè)計說明：“活動拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要，這次主題班會的內(nèi)涵能否挖掘出來，能否達(dá)到安全意識深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會總結(jié)與感悟

師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！

（班會在《祝你平安》樂曲中結(jié)束）

第四篇：珍愛生命健康成長主題班會

“珍愛生命 健康成長”主題班會設(shè)計方案

一，活動目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

二，現(xiàn)狀：當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社

會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。

三、活動過程

主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,美麗爾嬌嫩。生命是滔滔江河中的逆水之舟，坎坷兒危險。生人的生命只有一次，而生活中的考驗卻有千千萬萬個。一不留心就會終生擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼宋覀儜?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

五

（二）班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？

主持人甲：是??！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。

主持人乙：（小黑板出示）

1、下課了，不能干什么？（A打架 B追趕打鬧 C跳繩）

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 ？（A 長刀 B 三角尺 C利器，易然物）

3、哪種行為不對？（A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C

跳窗戶，摸房梁）

4、下樓怎樣行？（A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。）

主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！

安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識小問答。

1電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時修理更換）

2發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

3攜帶易燃物品乘公共汽車對嗎？（錯）

4火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

5乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）

6發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？

（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）

7小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

8萬一身上著火了，該怎么辦？

（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

9跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方最安全？（沙坑里）

10假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

11這些問題都難不倒大家。那么，如果你到這中情況你會怎末做呢？

（故事劇遇到歹徒）

學(xué)生可以分組討論五分鐘，派太代表發(fā)言。

甲：的家說的都很好，課建大家在生活中都是一個注意安全的同學(xué)。但是同學(xué)們，注意安全只是珍愛生命的一個方面，有這么一些人注意了安全卻喪失了生命。

主持人甲：請聽我們的小記者發(fā)回的報道：

學(xué)生記者甲：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

學(xué)生記者已;

乙：同學(xué)們，聽了這四則報道你有什么想說的嗎？提問說說。

甲；大家說的都很好，相信大家一定不會這樣做。那么，在折磨和侮辱面前我們應(yīng)該怎樣做呢？就讓故事女兒的堅強來告訴我們吧。

甲：看了這個小品你一定受到了啟發(fā)，是呀，同學(xué)們?nèi)松谑朗遣荒苤粸樽约夯畹?。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？

乙：生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁?？嚯y是一筆財

富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。

人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

主持人甲：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，字知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任講話。

班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

班會到此結(jié)束。

“珍愛生命 健康成長”主題班會

單位：白沙中心小學(xué)姓名：朱瑞芬

時間：2010年8月

第五篇：珍愛生命,健康成長主題班會

珍愛生命，健康成長

八二班

主持人1：生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠(yuǎn)航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人，但每個人卻只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃、旺盛和美好的，就是人的生命。世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。

主持人2：據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。

主持人1：這是個多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人2：生命是最寶貴的，同時它也是脆弱的、不堪一擊的。所以，我們要懂得珍惜 生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。

主持人（合）：八一班“珍愛生命，健康成長”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人2：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的 天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間

都是在校園里度過的。然而，安全隱患卻時常出現(xiàn)在我們的身邊。那么常見的隱患都有那些呢？下面請同學(xué)們來講一講。

（學(xué)生發(fā)言）

主持人1：人生在世是不能只為自己活的。“身體發(fā)膚，受之父母”，人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能、也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。

主持人2：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

因此，注意安全對我們來說尤為重要，否則將會造成嚴(yán)重后果。為了今后給大家以警示，我們請一部分同學(xué)引用事例來給我們講一下不注意安全將會造成多嚴(yán)重的后果。（學(xué)生發(fā)言）

主持人1：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子一去不復(fù)返——生命僅有一次。這唯一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛著我們的人。珍惜生命，健康成長是一種責(zé)任，那是對自己、對愛著自己的人負(fù)責(zé)?？稍脒^愛我們的人有多少？他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?？他們給予了我們多少？生命不是私有財產(chǎn)，牽掛著太多的靈魂和血肉，包涵著太多沉重的愛。

主持人2：絕不辜負(fù)生命，絕不讓它在我們身上浪費掉，不論未來的命運如何，遇福遇

難，或喜或憂，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命。處于學(xué)生時代的我們，應(yīng)該如何把握自己的生命之路呢？減少生命的安全隱患是最好的方法。請同學(xué)們講一講怎樣才能使身邊的隱患減少吧！

主持人1：生命是什么呢？相信很多人都思考過這個問題，但每人給出的答案都是不同的。這里我想借用一篇小說來談?wù)剬ι恼J(rèn)識。大家還記得歐·亨利的小說《最后一片葉

子》嗎？病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口的常春藤葉上，當(dāng)葉子一片一片落下，她就一點點喪失希望。在一個暴風(fēng)雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉下來，它的位置卻

被老畫家貝爾曼用顏料代替。那個畫在墻上的葉子拯救了女孩的生命。在寒風(fēng)中死去的老畫

家，完成了他一生的杰作。

主持人2：從這個充滿人性美的短篇小說中，我們可以看到人的三重生命。第一重是肉體生命，生老病死，飲食生息，即生物學(xué)意義上的生命；第二重生命是社會生命，各種角色，權(quán)利義務(wù)，即社會學(xué)意義下的生命；第三重是精神生命，超乎大地，思接千載，即哲學(xué)意義上的生命。瓊西是一個富有理想又非常純潔的人，但是病魔吞噬著她的肉體，困難摧垮了她的精神，她沒有了生的留戀，最后一片葉子成了她存世和離世的理由。而一生貧窮潦倒的失敗畫家貝爾曼，用他的善良和愛心以自我犧牲，讓一個年輕的生命絕處逢生，讓自己的生命杰作永世長存。其實，每個人都有自己的最后一片葉子，盡管大小不同，形狀各異，只要它存在，我們就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中，只要你不放棄，就不會失去自我。

主持人1：大家聽了這么多相關(guān)知識，相信已經(jīng)對如何保護(hù)自己的安全有了一定的認(rèn)識。那么下面讓我們來進(jìn)行一個小小的測試：

1.未滿（B）歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。

A.8B.12C.16

2.破壞性地震是指（B）級以上的地震。

A.2B.5C.6

3.滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示（A）。

A.正常 B.偏高C.偏低

4.使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰（C）噴射。

A.上部 B.中部 C.根部

5.交通事故報警電話（C）

A.119B.110C.112

6.使用二氧化碳滅火器時，人應(yīng)站在?（A）

A.上風(fēng)位B.下風(fēng)位C.無一定位置

7.下列哪種滅火器不適用于撲滅電器火災(zāi)?（C）

A.二氧化碳滅火器 B.干粉劑滅火劑C.泡沫滅火器

8.行人在道路上行走，必須走人行道，沒有人行道的，應(yīng)該怎么辦？（C）

A、靠右邊走B.自由行走C.靠邊行走

9.當(dāng)你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應(yīng)該怎么做更安全？（C）

A.趕緊往回跑B.趕緊沖過馬路C.站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。

主持人2：聽完了同學(xué)們的發(fā)言，答完了簡單的測試，我們不難發(fā)現(xiàn)，保護(hù)好自己、珍

惜自己的生命并不是一件難事，只要平時多一份心，就可以讓自己、讓家人、讓所有關(guān)心牽掛我們的人安心。最后，愿同學(xué)們都能乘上安全的航船，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗的人生！

主持人（合）：八一班“珍愛生命，健康成長”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！

主持人1：下面請班主任為我們總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；

生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行！