第一篇：放青蛙(200字)作文

精選作文:放青蛙(200字)作文

放青蛙

一天中午，小明想吃青蛙肉，于是，就去河邊抓青蛙。

小明抓到好多青蛙，放在一個(gè)魚簍里。

小明回到家聽(tīng)收音機(jī)，忽然，耳邊傳來(lái)“我們要保護(hù)青蛙，青蛙是益蟲.”可是小明一點(diǎn)也不在乎。

后來(lái)，小明看了看報(bào)紙。報(bào)紙上說(shuō)：“一只青蛙，一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬(wàn)多只。”小明看了，就大步流星的來(lái)到河邊，把青蛙給放了。青蛙“呱呱”的叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小朋友，把我們放了?！毙∶鞲吲d地笑了！

山東省臨邑縣師范附小二年級(jí)一班 王皓月 篇一：看圖寫話——放青蛙

看圖寫話《放青蛙》——寫作指導(dǎo)

一、怎么寫好幾幅圖的看圖寫話

1、仔細(xì)觀察，看清圖意，要寫清楚什么人，什么時(shí)間，在什么地方，做了些什么事，結(jié)果如何。

2、觀察圖意首先抓主線，把故事寫完整，有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，要并根據(jù)文章所表達(dá)的中心安排每幅圖的詳略。

3、觀察每幅圖片也要關(guān)注細(xì)節(jié)，根據(jù)圖片中人物的動(dòng)作、表情展開(kāi)合理想象，圖片中的人會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？心情如何？絕對(duì)不能脫離圖意天馬行空地想。

4、敘述要有條理，一定要按照?qǐng)D片的先后順序來(lái)寫，并且注意每幅圖片之間的內(nèi)在聯(lián)系，銜接自然。

二、好作文好結(jié)構(gòu)

頭：簡(jiǎn)要交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，可適當(dāng)加入環(huán)境描寫。（圖1：略寫）

1、看見(jiàn)青蛙怎么樣？（青蛙外形或活動(dòng)情況描寫）

2、為什么抓？

2、怎么抓？（可運(yùn)用一連串連貫動(dòng)詞如：聽(tīng)、放、卷、站、撲、濺、抓、關(guān)、背、走??）（圖2：較詳）

身：

1、回到家，奶奶會(huì)怎么說(shuō)？(可查找有關(guān)青蛙的資料，選取主 要 內(nèi)容，用簡(jiǎn)要、精煉的語(yǔ)言運(yùn)用在奶奶的話中，要有教育意義)

2、小寶表情怎樣？合理想象會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？（圖3：詳）

1、怎么放？（可運(yùn)用一連串連貫動(dòng)詞如：跑、打開(kāi)、捧、放、游、揮揮手、說(shuō)??）（圖(4：較略）

腳：總結(jié)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意義（略寫）

（展開(kāi)合理想象，小寶仿佛看見(jiàn)（聽(tīng)見(jiàn)）什么？心里想些什么？）

三、佳作欣賞：

一個(gè)晴朗的星期天，（交待天氣情況和時(shí)間）小寶背著竹籃，蹦蹦跳跳地來(lái)到小河邊（交待人物和地點(diǎn)）。只見(jiàn)那清澈的河水緩緩地流動(dòng)著，發(fā)出輕輕的潺潺聲。小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”（環(huán)境描寫烘托氣氛）

突然，（用上這個(gè)詞從可以從上幅圖自然過(guò)渡到篇二：放青蛙

放青蛙

南日中心小學(xué)403 陸家煒

呱呱呱呱?? 一陣的蛙叫聲把我吵醒了，咦！哪來(lái)的青蛙呢？我穿好衣服，跑到院子里，東尋尋，西找找，不見(jiàn)一只青蛙的影呢？這時(shí)“呱，呱??”的叫聲又響起了，順著蛙聲，我來(lái)到一個(gè)袋子子跟前，解開(kāi)袋子，嗬，好多青蛙！我可樂(lè)了，眼前仿佛出現(xiàn)那香噴噴的青蛙腿，特別是媽媽做的冬菜燒蛙肉。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先去看會(huì)電視，你做好了冬菜燒蛙肉，就叫我！”我邊說(shuō)邊打開(kāi)了電視，真是無(wú)巧不成書，電視里正播放著有關(guān)保護(hù)青蛙的節(jié)目：“殺死一只青蛙等于救活幾萬(wàn)只害蟲?！笨吹竭@，耳邊響起了老師曾經(jīng)講過(guò)的話：“保護(hù)青蛙就是保護(hù)莊稼??。” 這時(shí)，我的心情不能平靜：殺掉青蛙，等于救活害蟲，不殺青蛙，眼看到嘴邊的美味就沒(méi)了。怎么辦？這時(shí)，爸爸拿著刀過(guò)來(lái)了，我當(dāng)機(jī)立斷，上去使勁拽著爸爸的衣服，對(duì)爸爸說(shuō)：“青蛙是捕捉害蟲的能手，不能殺！把它了吧。”

爸爸沒(méi)有理我，到一邊抽煙去了?? 他的心情現(xiàn)在也不平靜吧，我猜想。

“ 你看著辦吧。”爸爸終于發(fā)話了。

吃過(guò)中飯，我拎著裝著青蛙的袋來(lái)到稻田邊，往下一倒，被釋放的青蛙爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)稻田，看著它們活蹦亂跳的樣子，我開(kāi)心地笑了。

指導(dǎo)教師 高根娜

篇三：小學(xué)作文：放生青蛙

放生青蛙

今天外公外婆叔叔阿姨們要來(lái)我家吃飯。一大早，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)里有好多新鮮的青菜，活蹦亂跳的魚和蝦。走過(guò)一個(gè)個(gè)攤位，漸漸的我們手里提了不少菜蔬。

突然間，我看到了一個(gè)攤位前圍著好多人，我和媽媽也擠了進(jìn)去?！斑@么大冬天的，還有人在賣青蛙啊”“是啊，買回去圖個(gè)新鮮”大伯大姨們正在談?wù)撝?，想買點(diǎn)回去招待客人。

“呱呱，呱呱”可憐的青蛙在袋子里叫喚著，好像在向我求救，我該怎么辦呢? 媽媽好像也有點(diǎn)動(dòng)心了，我拉拉他*的衣服，“媽媽，你是不是也想買青蛙呢?”媽媽笑著說(shuō)：“青蛙可是很補(bǔ)的呢，而且外公最喜歡了，買去嘗個(gè)鮮”，“可是青蛙是益蟲，是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護(hù)它?！眿寢屨f(shuō)“傻孩子，那你說(shuō)怎么辦吧?”

我和媽媽商量了一下，媽媽假裝跟那個(gè)人談了起來(lái)，拖延時(shí)間。我呢，連忙跑到菜場(chǎng)門口，把管理員叔叔拉到了那兒，對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“那個(gè)人賣青蛙”就這樣管理員叔叔把老板帶走了。

我和媽媽高興極了，抬起裝青蛙的袋子，把青蛙放回了小河里。青蛙們撲通撲通跳進(jìn)小河，看著它們遠(yuǎn)去的背影，我心里比吃了蜜還甜。

篇四：保護(hù)青蛙的作文

保護(hù)青蛙的作文

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)起蛙聲一大片”。青蛙的叫聲會(huì)讓人聯(lián)想到一派豐收的景象?？墒敲慨?dāng)?shù)搅讼募?，我常常發(fā)現(xiàn)有人在菜場(chǎng)上買青蛙，餐館里的桌子上擺著青蛙肉，這讓好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。青蛙是動(dòng)物世界最出色的“小小捕蟲家”，農(nóng)民伯伯也親切地成它們?yōu)椤疤镩g衛(wèi)士”。青蛙眼睛銳利，舌頭吞吐迅速，專門捕食蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲。一只青蛙一天捕食的害蟲少說(shuō)也有五六十只，多則兩百只。由于青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，它們一般被視是環(huán)境衛(wèi)生的準(zhǔn)確的晴雨表或指示器。青蛙在發(fā)育時(shí)，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到畸物的影響，因而更脆弱。因此，請(qǐng)保護(hù)我們的小小捕蟲家——青蛙吧！請(qǐng)你告訴那些買青蛙的人，青蛙是“田間衛(wèi)士”！

第二篇：放煙花作文200字

放煙花作文200字

今天是龍年的初一晚上，我提議：我們放煙花吧！爸爸、媽媽都同意了。

我把小年夜爸爸買給我的煙花都搬了出來(lái)，從中挑選了一個(gè)“玫瑰之約”放在屋外地上，我把火線頭拉了出來(lái)，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了，只聽(tīng)見(jiàn)“茲茲”的聲音，一眨眼，焰火“噼里啪啦”往上噴了出來(lái)，一會(huì)兒完全綻開(kāi)，像雍容華貴的牡丹，一會(huì)兒傾瀉下來(lái)，像飛流直下三千尺的瀑布。顏色也是變化莫測(cè)，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒紫，真是五光十色！

緊接著，我們還放了“幸福歡樂(lè)”、“絕對(duì)精彩”……美輪美奐，看得我目不暇接。媽媽說(shuō)：“煙花雖然是曇花一現(xiàn),只能驚鴻一瞥，但是它的絢麗無(wú)物能比。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我愛(ài)煙花的美，更向往龍年的美好！

第三篇：我們一起放煙花作文200字

我們一起放煙花作文200字

我們一起放煙花作文200字——今天晚上,我和羅一凡約好,一起去樓下放煙花。我和羅一凡拿著鞭炮蹦蹦跳跳地來(lái)到了樓下，此時(shí)，我和羅一凡的心情都很開(kāi)心。我們先玩了小沙炮，小沙炮個(gè)頭很小，樣子像倒著的氣球。我們把小沙炮往地上一扔，“啪”的一聲，炸開(kāi)了，像一朵朵金光閃閃的小花，引人注目。就剩山寨版的“如意金箍棒”了，我們把它點(diǎn)燃，“嘩”的一聲，火焰出來(lái)五光十色，我和羅一凡都情不自禁地歡笑著，站在一旁的媽媽趕快給我們拍照合影。

我覺(jué)得真開(kāi)心！

第四篇：青蛙作文

青蛙

青蛙頭上的兩側(cè)有兩個(gè)略微鼓著的小包包。那是它的耳膜，青蛙可以通過(guò)它聽(tīng)到聲音。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護(hù)自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。青蛙前腳上有四個(gè)趾，后腳上有五個(gè)趾，還有蹼。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。青蛙是卵生的，卵孵化成蝌蚪，最后才變成青蛙。

青蛙吃昆蟲，蠕蟲等，例如蒼蠅，蚊子，蝗蟲、螻蛄、青蟲等，青蛙只吃會(huì)動(dòng)的東西，在它吃東西時(shí)不要讓它看到你，否則它不吃，你要像釣魚一樣把蟲子拴上喂它，喂它時(shí)蟲子要一跳一跳的直到它吃。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，它們一年吃害蟲的數(shù)量大約是五萬(wàn)多只。所以人們稱它為“莊稼的保護(hù)神”。人類如果大量地捕殺青蛙，青蛙的數(shù)量就越來(lái)越少，農(nóng)業(yè)害蟲就會(huì)越來(lái)越多，人們?yōu)榱酥浦罐r(nóng)田里的害蟲，只能經(jīng)常往農(nóng)田里打藥水，使得莊稼上殘留了很多農(nóng)藥。那么人類在吃這些殘留農(nóng)藥的莊稼后，身體就出現(xiàn)了各種各樣的毛病，其實(shí)這些都是捕殺青蛙的危害呀。

第五篇：青蛙作文

Unit9 單元測(cè)驗(yàn)范文

One day, it was a sunny day.Tom went home and saw a boy selling the frogs.He was angry and he told the boy that frogs were good for people’s health.But Tom was not allowed to help them.Then he went home and took the money that was in the money pot.Then he bought the frogs.In the end, he saved the frogs.Tom is a good boy and we can learn a lot from him, aren’t we?