第一篇：評(píng)課稿 蠶卵里孵出的新生命

《蠶卵里孵出的新生命》評(píng)課稿

虹橋十二小 王成江

上星期參加了在白象二小舉行的小學(xué)科學(xué)研修班學(xué)員課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了六位研修班同學(xué)的精彩課堂，同時(shí)又聽(tīng)到眾位同學(xué)的精彩點(diǎn)評(píng)，收獲頗多。

我受邀為黃李娜老師的課做點(diǎn)評(píng)，既感到非常榮幸，又覺(jué)得責(zé)任重大。所以在去之前，我自己也對(duì)這節(jié)課做了一些了解，希望在聽(tīng)課的時(shí)候能夠有更明確的目的，聽(tīng)得更仔細(xì)一些。

在此我談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。

這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)是非常成功的。一方面，老師引導(dǎo)非常充分，評(píng)價(jià)及時(shí)富有激勵(lì)性，而且教態(tài)自然、親切大方。另一方面，整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也比較合理，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)地到位，并且為后面的課程做了鋪墊。

本課是教科版科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一課時(shí)《蠶卵里孵出的新生命》。本課有兩項(xiàng)主要活動(dòng)：一,觀察蠶卵；二，為蠶寶寶的出生做準(zhǔn)備。

三年級(jí)的孩子平時(shí)對(duì)一些常見(jiàn)動(dòng)物的生長(zhǎng)、死亡有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但很少去關(guān)注動(dòng)物的生命周期。本單元的第一課到第五課是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親自飼養(yǎng)、觀察蠶的一生的生長(zhǎng)變化，從而認(rèn)識(shí)蠶的生命周期。蠶的生命孕育在蠶卵中，新的生命即將從蠶卵里出來(lái)。本課指導(dǎo)學(xué)生觀察孕育著生命的蠶卵，讓學(xué)生做好飼養(yǎng)小蠶的物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備，以及了解飼養(yǎng)、觀察、記錄小蠶的方法。

本課是本單元的第一課時(shí)，是整個(gè)養(yǎng)蠶活動(dòng)的啟動(dòng)階段。所以在第一課就要做到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蠶的興趣，開(kāi)始布置今后的任務(wù)，并明確飼養(yǎng)的方法。上好單元的起始課，對(duì)后續(xù)課程的作用影響很大。

低年級(jí)的學(xué)生，特別是三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，他們的抽象思維還不成熟，以具象思維為主。因此低年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)以觀察和描述為主。所以我在聽(tīng)這堂課的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo)等方面。

首先，引入新課采用猜謎導(dǎo)入的方式。出示了一則謎語(yǔ)：一個(gè)姑娘真可愛(ài)，專把樹(shù)葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻(xiàn)終身，織成絲綢做穿戴。

猜謎語(yǔ)是學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)，謎語(yǔ)一經(jīng)出示，立刻吸引了學(xué)生的注意。紛紛開(kāi)始猜測(cè)謎語(yǔ)的答案。很快，有學(xué)生想到了是蠶。于是很順利地，引出本課研究對(duì)象就是蠶。通過(guò)這則謎語(yǔ)，不僅起到了導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣的作用，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生前概念的一次檢測(cè)。能夠猜出謎底的學(xué)生，顯然是見(jiàn)過(guò)蠶的樣子，并且知道蠶喜愛(ài)吃桑葉，最終能夠吐絲結(jié)繭等知識(shí)。

接著，第一環(huán)節(jié)是觀察蠶卵。這時(shí)黃老師，出示了蠶卵，并要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以怎樣觀察。通過(guò)這樣的討論，學(xué)生提出了可以用眼睛看，用放大鏡觀察等方法。充分地討論之后，觀察方法已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了。

觀察之后的匯報(bào)環(huán)節(jié)，黃老師組織學(xué)生從不同的方面來(lái)進(jìn)行匯報(bào)。例如顏色、形狀、大小、其他方面等。這幾個(gè)方面是逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)的。有順序地匯報(bào)，說(shuō)得就比較全面、充分。學(xué)生在經(jīng)歷了詳細(xì)的觀察之后，對(duì)蠶卵的外形特征有了一定的了解。其中顏色環(huán)節(jié)，有學(xué)生說(shuō)到蠶卵有棕色、灰色、紅色甚至白色等不同的顏色。這里黃老師就在評(píng)價(jià)了學(xué)生觀察仔細(xì)之后，進(jìn)一步地做了解釋，白色的蠶卵是已經(jīng)孵化出蠶了的，而顏色深的才是能夠孵化出小蠶的蠶卵。學(xué)生對(duì)能夠孵化的蠶卵就開(kāi)始抱有期待了。

緊接著，在觀察完蠶卵之后，引導(dǎo)學(xué)生：小蠶寶寶就要從蠶卵里出來(lái)了，猜猜看，蠶寶寶是怎樣從蠶卵里出來(lái)的呢？這一問(wèn)題一下子就打開(kāi)了學(xué)生的話匣子，有趣的想法源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。比如：蠶卵越變?cè)酱?，最后破了，蠶寶寶就出來(lái)了；蠶寶寶把殼擠破，慢慢地爬出來(lái)；蠶寶寶把外殼吃掉就出來(lái)了。等等，這樣的精彩的猜想還有很多?？磥?lái)在充分的觀察之后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣了。猜測(cè)過(guò)后，黃老師并沒(méi)有直接告知蠶是如后出來(lái)的，而是將這一問(wèn)題留個(gè)了學(xué)生。這是一個(gè)秘密，留給你們以后繼續(xù)觀察，自己去發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，布置留下來(lái)的任務(wù)，為后續(xù)的課程埋下了一個(gè)伏筆，做好了鋪墊。

第一個(gè)活動(dòng)觀察了蠶卵，想象了蠶寶寶出生的情形之后，自然過(guò)渡到要為蠶寶寶的出生做準(zhǔn)備。引出了第二個(gè)活動(dòng)：養(yǎng)蠶準(zhǔn)備。

在這個(gè)活動(dòng)中，同樣是讓學(xué)生充分地發(fā)表意見(jiàn)，猜猜蠶寶寶出生后需要什么樣的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有一項(xiàng)條件是濕度的要求。但是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，并沒(méi)有接觸過(guò)濕度的概念，直接提及濕度，學(xué)生是無(wú)法理解的。所以，黃老師在這里就做了變通，問(wèn)蠶寶寶是喜歡干燥一些還是濕潤(rùn)一下。既提到了干濕程度這一條件，又回避了濕度這一抽象的概念，處理地較好。

在具體的養(yǎng)蠶方法指導(dǎo)環(huán)節(jié)，黃老師為學(xué)生們提供了一份養(yǎng)蠶手冊(cè)，供學(xué)生閱讀并從中收集資料。我仔細(xì)看過(guò)這份資料之后發(fā)現(xiàn)，編輯得非常好。文章的資料出自教師參考用書(shū)，但卻并不是照搬原文。原文的篇幅很長(zhǎng)，而且有一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度太大。而這份資料在原文的基礎(chǔ)上做了適當(dāng)?shù)膭h減，并且使用第一人稱的方式，以蠶寶寶的口吻敘述了蠶生長(zhǎng)所需要的條件。非常貼近學(xué)生，易于學(xué)生接受。我認(rèn)為這樣的處理是恰到好處的。

最后我說(shuō)說(shuō)黃老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。她的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常豐富，比如：找得真準(zhǔn)確，眼睛瞄的真準(zhǔn)等等。而且，在學(xué)生回答完后，并不重復(fù)學(xué)生的話。這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很值得學(xué)習(xí)的。我自己在課堂上語(yǔ)言就很羅嗦，生怕學(xué)生沒(méi)聽(tīng)清楚，習(xí)慣性地重復(fù)學(xué)生的話。

另外，從一個(gè)細(xì)節(jié)中也能看出黃老是非常關(guān)注學(xué)生。在請(qǐng)學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，她特別問(wèn)道：“還有哪一組沒(méi)發(fā)過(guò)言？”關(guān)注所有的學(xué)生的發(fā)展，細(xì)微處可見(jiàn)一斑。

總而言之，《蠶卵里孵出的新生命》這一節(jié)課，課堂進(jìn)行地非常流暢，課堂氣氛和諧融洽，是一堂非常成功的課。聽(tīng)了這節(jié)課后我也從中收獲了很多。感謝黃李娜老師精心的準(zhǔn)備，為我們奉獻(xiàn)了如此精彩的一課。

2012年5月5日

第二篇：《蠶卵里孵出新生命》教案

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元

1.蠶卵里孵出的新生命

【教材分析】

本節(jié)在教科書(shū)中共兩頁(yè)，分為兩部分。第一部分“觀察蠶卵”，第二部分“從卵里出來(lái)的小生命”。教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。學(xué)生平時(shí)見(jiàn)過(guò)不少動(dòng)物，他們養(yǎng)過(guò)蝸牛、金魚(yú)等，對(duì)動(dòng)物的生命周期是有自己感性認(rèn)識(shí)的。教科書(shū)首先是引導(dǎo)學(xué)生回憶三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣，了解學(xué)生對(duì)生命周期的初始認(rèn)識(shí)。第22頁(yè)是蝸牛的幾個(gè)生長(zhǎng)階段，分別是卵、蝸牛交尾、成年蝸牛和蝸牛產(chǎn)卵。

【學(xué)生分析】

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)孩子基本上沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶，沒(méi)有直接的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，但是通過(guò)和別人了解，他們知道蠶吃桑葉，蠶會(huì)吐絲，蠶會(huì)變蛾子，蠶有蠶卵等。

三年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入科學(xué)課學(xué)習(xí)半年，雖然有觀察動(dòng)植物和記錄的經(jīng)歷，但是記錄描述等能力還處在入門(mén)階段，所以我們要求不能高，只要能堅(jiān)持記錄就可以，盡可能要求每個(gè)孩子堅(jiān)持記錄。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能： 1.知道蠶卵的顏色；

2．知道蠶卵里是有生命的，新的小蠶將從蠶卵里孵出； 3．知道蟻蠶如小螞蟻大小、顏色黑或微棕色、有毛等外部特征。過(guò)程和方法：

1.了解并掌握飼養(yǎng)小蠶的方法，經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程； 2．觀察、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化；

3．用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1.培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動(dòng)物的興趣；

2．培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心及責(zé)任心，細(xì)心地照管小蠶； 3．能在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持觀察和記錄。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：

通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的，要進(jìn)行科學(xué)記錄才能記錄下小蠶的生長(zhǎng)發(fā)育變化，學(xué)習(xí)堅(jiān)持長(zhǎng)期記錄的方法。

難點(diǎn)： 蠶的養(yǎng)殖方法。

[課時(shí)安排] 1課時(shí)

【教學(xué)方法】

本課主要是采用講授法、觀察法，通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的，用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

【課前準(zhǔn)備】

分組實(shí)驗(yàn)器材：蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。

教師演示器材：蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒；桑葉、萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）導(dǎo)入新課

1.學(xué)生展示課前搜集的資料：蠶會(huì)吃桑葉，蠶是白色的，蠶會(huì)變蛾子??

2.了解了一些關(guān)于蠶的知識(shí)，知道蠶的生命就是由蠶卵開(kāi)始的，而且更多同學(xué)迫不及待想要養(yǎng)蠶，和小蠶交朋友，從今天開(kāi)始老師就和同學(xué)們一起養(yǎng)蠶。（板書(shū)課題：蠶卵里孵出的新生命）

（二）學(xué)習(xí)新課：觀察蠶卵（講解）1.提問(wèn)：

（1）蠶的生命由蠶卵開(kāi)始，你想認(rèn)識(shí)蠶卵嗎？出示一張蠶卵。

（2）如果給你一張蠶卵，你想用什么方法去觀察？（看，放大鏡看，摸等）（3）你想從哪些方面去觀察蠶卵？（4）板書(shū)：顏色??

大小??

形狀??（5）出示記錄單，提觀察要求：仔細(xì)觀察蠶卵，把我們的發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，看哪個(gè)組的發(fā)現(xiàn)多，觀察完有時(shí)間可以嘗試畫(huà)一個(gè)蠶卵。（提示：不要忘了填好表頭。都完成了以后也可以觀察大屏幕投影上放大的蠶卵，看會(huì)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。）

（6）學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀。

2.讓學(xué)生自己分組觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)。（1）匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。

要求：把自己組的發(fā)現(xiàn)按表格匯報(bào)清楚，表達(dá)要完整。最后說(shuō)一說(shuō)你們組共有幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。其他同學(xué)注意聽(tīng)，看看他們發(fā)現(xiàn)有哪些和你們的相同，呆會(huì)再匯報(bào)時(shí)就不要再重復(fù)?？茨男┌l(fā)現(xiàn)和你們的不同，可得好好學(xué)習(xí)，看是不是這樣？有不同意見(jiàn)可以提出來(lái)大家共同討論。

（2）匯報(bào)中預(yù)計(jì)處理：

如果孩子說(shuō)蠶卵和小米粒一樣大，或小，或大，追問(wèn)你確認(rèn)嗎？為什么這樣說(shuō)？然后出示小米粒放在蠶卵旁邊放大到屏幕上進(jìn)行比較，讓孩子親眼觀察到小米粒大些，并提示：科學(xué)觀察也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要?shí)際動(dòng)手做，而不是靠感覺(jué)說(shuō)話的。

如果孩子出示的數(shù)據(jù)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣量的，明確量圓直徑的方法，及估算圓面積的方法。

有說(shuō)表面是毛的，有說(shuō)無(wú)毛的，讓孩子自己再看一眼，表?yè)P(yáng)孩子觀察的仔細(xì)。

如果匯報(bào)蠶卵不同顏色的，講解：蠶卵確實(shí)有白色，白色的我們很多人發(fā)現(xiàn)里面空了，是小蠶出去了，還有紫褐色，黑色，灰色等不同顏色，到底為什么會(huì)這樣呢？這是個(gè)秘密，留待你今后觀察中自己去發(fā)現(xiàn)。

（三）學(xué)習(xí)新課：從卵里出來(lái)的小生命

1.（1）蠶卵拿到手了，很多同學(xué)心里在想：小蠶什么時(shí)候出生呀？出生的小蠶什么樣??？老師告訴你，只要溫度適宜，這些小蠶很快就會(huì)出生了。

（2）觀察小蠶：

談話：那你想不想親自觀察一條剛出生的小蠶到底什么樣？

出示小蠶，演示用毛筆刷小蠶，要求要愛(ài)惜，動(dòng)作要輕柔。出示記錄表單提觀察要求：像剛才一樣仔細(xì)觀察，把發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄在下邊的表格里，可以嘗試再畫(huà)一條小蠶。

組長(zhǎng)領(lǐng)材料：毛筆、培養(yǎng)皿。

（4）匯報(bào)記錄：比一比哪組傾聽(tīng)最好，不重復(fù)別人的發(fā)現(xiàn)。（5）小結(jié)：同學(xué)們對(duì)這么小的小蟻蠶能夠細(xì)致入微的觀察，真了不起！當(dāng)然我們更該感謝蠶卵、小蠶，為我們帶來(lái)這么多驚喜，生命多么美麗！每個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們。

2.出生的準(zhǔn)備：

（1）提問(wèn)：小蠶就要出來(lái)了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢? 首先要給它一個(gè)安定的家。（2）出示兩個(gè)盒子，一個(gè)塑料透明上面有透氣孔的，一個(gè)薄紙的。你認(rèn)為哪個(gè)盒子更適合小蠶呢？為什么？（保濕、透氣、安全）生討論。

（3）出示桑葉、萵苣葉，介紹給學(xué)生小蠶愛(ài)吃的葉子。演示如何取嫩葉子給小蠶吃。（4）出示《養(yǎng)蠶小竅門(mén)》。小蠶其實(shí)是一種比較嬌氣的動(dòng)物，我們必須要小心呵護(hù)它。課后我們自己好好讀一讀，遇到問(wèn)題就去里面找辦法。

（5）討論：為什么要在盒蓋上扎小孔呢？要求學(xué)生明確小蠶需要新鮮空氣。

（6）課外觀察蠶卵的變化;（指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來(lái)說(shuō)觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的？用日記形式把它記錄下來(lái)。）

強(qiáng)調(diào)：每一個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命，我們一定要好好愛(ài)惜它。要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什么條件有關(guān)。（需要一定的溫度）。

（四）總結(jié)拓展：指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法

想不想知道小蠶將來(lái)會(huì)什么樣？會(huì)有哪些變化呢？猜想一下。顏色、長(zhǎng)度等。討論：如何才能讓別人知道我們的小蠶確實(shí)生長(zhǎng)了變化了？ 出示記錄單，讓孩子觀察、學(xué)習(xí)記錄方法。

教師小結(jié)：小蠶與其他動(dòng)物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會(huì)生長(zhǎng)得好。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

1.蠶卵里孵出的新生命

顏色：淡黃色或紫黑色

觀察蠶卵

大?。褐ヂ榱４笮。▽捈s1毫米，厚約0.5毫米）

形狀：扁圓形（很像小米粒，中心處凹下去）

第三篇：《蠶卵里孵出的新生命》教案

蠶卵里孵出的新生命

教學(xué)目標(biāo)

1、了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。

2、蠶卵里孕育生命，新的小蠶將從蠶卵里孵出。

3、在氣溫、濕度適合的時(shí)候，小蠶才會(huì)孵出，小蠶孵出后就要吃食物。

過(guò)程與方法

1、飼養(yǎng)小蠶的方法，經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程。

2、觀察、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

3、用放大鏡對(duì)蠶卵進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

情感態(tài)度價(jià)值觀

1、培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動(dòng)物的興趣。

2、培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心及責(zé)任心，細(xì)心地照管小蠶。

3、能在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持觀察和記錄。教學(xué)重點(diǎn)：觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。教學(xué)難點(diǎn)：觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：

分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。

教師演示器材:蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒;桑葉、萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件。教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們養(yǎng)上學(xué)期飼養(yǎng)過(guò)蝸牛，那么蝸牛的一生是怎樣生長(zhǎng)變化的呢？它們的壽命有又多長(zhǎng)呢？那么你們還知道哪些動(dòng)物一生的生長(zhǎng)變化和它們的壽命呢？同學(xué)們你們觀察過(guò)蠶嗎？你知道他一生的生長(zhǎng)變化和它們的壽命嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、觀察蠶卵

（1）讓我們來(lái)飼養(yǎng)蠶，觀察蠶

A、學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀（說(shuō)明：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1—2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3—4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。學(xué)生觀察的應(yīng)該是滯留到第二年春天的卵，顏色應(yīng)該是紫黑色的。）

B、讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)。

（2）仔細(xì)觀察，還有什么發(fā)現(xiàn)？

（比如蠶卵的中心處是凹下去的等。學(xué)生也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會(huì)孵出小蠶來(lái)的。如果是白色的，那是已經(jīng)孵出小蠶的空卵殼，如果仔細(xì)觀察，在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小孔。）

2、從卵里出來(lái)的小生命

（1）小蠶什么時(shí)候從卵里出來(lái)，小蠶是怎樣從卵里出來(lái)的，出來(lái)以后會(huì)干什么?（讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下，目的激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察的興趣。）

（2）小蠶就要出來(lái)了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢?（學(xué)生分組討論）

（3）為什么要在盒蓋上扎小孔呢？

一是指導(dǎo)學(xué)生為小蠶準(zhǔn)備好家（這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是為蠶的出生做準(zhǔn)備。具體來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)盒子作為蠶的“房子”，還要在盒蓋上扎些小孔，“如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水”。）

二是課外觀察蠶卵的變化;（指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來(lái)說(shuō)觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的。）要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什么條件有關(guān)。活動(dòng)的是讓學(xué)生明白蠶的孵化還需要另一個(gè)環(huán)境條件，即需要一定的溫度。三是指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀養(yǎng)蠶竅門(mén)

教師小結(jié)：小蠶與其他動(dòng)物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會(huì)生長(zhǎng)得好。

第四篇：教科版 科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 蠶卵里孵出的新生命 教學(xué)設(shè)計(jì)方案與流程

1、蠶卵里孵出的新生命 科學(xué)概念

1、了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。

2、蠶卵里孕育生命，新的小蠶將從蠶卵里孵出。

3、在氣溫、濕度適合的時(shí)候，小蠶才會(huì)孵出，小蠶孵出后就要吃食物。過(guò)程與方法

1、飼養(yǎng)小蠶的方法，經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程。

2、觀察、描述和記錄蠶卵ZYB-B型可調(diào)式渣油泵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

3、用放大鏡對(duì)蠶卵進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。情感態(tài)度價(jià)值觀

1、培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動(dòng)物的興趣。

2、培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心及責(zé)任心，細(xì)心地照管小蠶。

3、能在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持觀察和記錄。[教學(xué)重點(diǎn)]觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。[教學(xué)難點(diǎn)]觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的過(guò)程。[教學(xué)準(zhǔn)備]

分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。

教師演示器材:蠶卵、放大鏡、養(yǎng)齒輪泵KCB-200蠶用的小盒;桑葉、萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件。[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們養(yǎng)上學(xué)期飼養(yǎng)過(guò)蝸牛，那么蝸牛的一生是怎樣生長(zhǎng)變化的呢？它們的壽命有又多長(zhǎng)呢？那么你們還知道哪些動(dòng)物一生的生長(zhǎng)變化和它們的壽命呢？同學(xué)們你們觀察過(guò)蠶嗎？你知道他一生的生長(zhǎng)變化和它們的壽命嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、觀察蠶卵

（1）讓我們來(lái)飼養(yǎng)蠶，觀察蠶

A、學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀（說(shuō)明：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1—2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3 —4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。學(xué)生觀察的應(yīng)該是滯留到第二年春天的卵，顏色應(yīng)該是紫黑色的。）B、讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)。（2）仔細(xì)觀察，還有什么發(fā)現(xiàn)？

（比如蠶卵的中心處是凹下去的等。學(xué)齒輪式渣油泵生也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會(huì)孵出小蠶來(lái)的。如果是白色的，那是已經(jīng)孵出小蠶的空卵殼，如果仔細(xì)觀察，在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小孔。）

2、從卵里出來(lái)的小生命

（1）小蠶什么時(shí)候從卵里出來(lái)，小蠶是怎樣從卵里出來(lái)的，出來(lái)以后會(huì)干什么?（讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下，目的激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察的興趣。）

（2）小蠶就要出來(lái)了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢?（學(xué)生分組討論）（3）為什么要在盒蓋上扎小孔呢？

一是指導(dǎo)學(xué)生為小蠶準(zhǔn)備好家（這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是為蠶的出生做準(zhǔn)備。具體來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)盒子作為蠶的“房子”，還要在盒蓋上扎些小孔，“如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水”。）

二是課外觀察蠶卵的變化;（指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來(lái)說(shuō)觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的。）要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什ZYB渣油泵么條件有關(guān)?；顒?dòng)的是讓學(xué)生明白蠶的孵化還需要另一個(gè)環(huán)境條件，即需要一定的溫度。三是指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法。指導(dǎo)學(xué)生閱讀養(yǎng)蠶竅門(mén)

教師小結(jié)：小蠶與其他動(dòng)物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會(huì)生長(zhǎng)得好。板書(shū)設(shè)計(jì)：

蠶卵里孵出的新生命 顏色

觀察蠶卵 大小 形狀

第五篇：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶卵里孵出的新生命 1教學(xué)反思 教科版（最終版）

(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思

蠶卵里孵出的新生命

本課的教學(xué)思路比較清晰：

（一）觀察蠶卵

在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再讓學(xué)生使用放大鏡進(jìn)行細(xì)致的觀察。從學(xué)生的匯報(bào)看，他們的觀察很到位。例如：他們能用借助直尺測(cè)量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處略微向下凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色??這些說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細(xì)致的觀察了，我感到十分高興。

（二）了解蠶健康生長(zhǎng)需要的條件

在本環(huán)節(jié)中，我通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：

問(wèn)題1：蠶要從卵里鉆出來(lái)了，我們?cè)鯓佑有⌒Q的誕生？學(xué)生談到了要為小蠶建立一個(gè)“家”，并在盒蓋上鉆些小孔、為它準(zhǔn)備食物等。這里我引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要在盒蓋上鉆孔？從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蠶的孵化需要空氣。再通過(guò)講解，讓學(xué)生明白蠶卵的孵化還需要適宜的溫度與濕度。問(wèn)題2：蠶寶寶誕生了，我們?cè)鯓硬拍茏屗】党砷L(zhǎng)？

這里讓學(xué)生根據(jù)以往的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流，同時(shí)教師給予正確的指導(dǎo)，學(xué)生明確了蠶的健康成長(zhǎng)還需要考慮光照、食物、病蟲(chóng)害等因素的影響。

（三）學(xué)習(xí)觀察記錄的要點(diǎn)和方法（這一環(huán)節(jié)不宜忽視）

提出兩個(gè)問(wèn)題：

1.你認(rèn)為哪些是需要我們記錄的？

2.你有什么好方法可以把蠶的各個(gè)時(shí)期記錄下來(lái)？

旨在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、細(xì)致地觀察和記錄。