第一篇：論影視導(dǎo)演與戲劇導(dǎo)演的職能及工作法方法的異同

論影視導(dǎo)演與戲劇導(dǎo)演的職能及工作法方法的異同

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越好，對(duì)精神文化層面的需求也越來(lái)越大，為此，越來(lái)越多的影視、戲劇作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。所謂影視作品就是電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品統(tǒng)稱。而戲劇作品是指將人的連續(xù)動(dòng)作同人的說(shuō)唱表演和表白有機(jī)的編排在一起，并通過(guò)表演來(lái)反映某一事物變化過(guò)程的作品，比如話劇、歌劇、地方戲劇、廣播劇等。

一部?jī)?yōu)秀的影視戲劇作品，導(dǎo)演在其中的影響功不可沒(méi)。不管是影視還是喜劇，導(dǎo)演都是綜合藝術(shù)的組織者、是劇本的解釋者、也是演員的＂鏡子＂。他們應(yīng)該具有政治修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)、各門(mén)類藝術(shù)修養(yǎng)、自我品格修養(yǎng)，并有深厚的生活底蘊(yùn)和對(duì)生活正確的理解和把握。具有領(lǐng)導(dǎo)才力，堅(jiān)毅執(zhí)著的精神，敏銳的觀察力和洞察力。世界上優(yōu)秀的影視導(dǎo)演有：詹姆斯·卡梅隆、斯蒂芬·斯皮爾伯格、李安、陳凱歌等。戲劇導(dǎo)演有：李六乙、歐陽(yáng)山尊、焦菊隱、夏淳、梅阡等。

影視導(dǎo)演常常被人們稱為“樂(lè)隊(duì)指揮”、“總建筑師”。有人就曾說(shuō)過(guò)影視導(dǎo)演所做的“是一種通過(guò)集體創(chuàng)作達(dá)到優(yōu)化作品整體風(fēng)格的藝術(shù)”。影片中的人物由演員飾演，他們?cè)谂叛莼驅(qū)嵟臅r(shí)離不開(kāi)導(dǎo)演的啟發(fā)與指導(dǎo)；雖然攝影師、錄音師在拍攝過(guò)程中直接擔(dān)任技術(shù)操作，但在攝錄過(guò)程中要體現(xiàn)導(dǎo)演的美學(xué)意圖；此外，美工、音樂(lè)、特技、服裝、道具、剪輯等部門(mén)的創(chuàng)作，無(wú)一不納入導(dǎo)演的創(chuàng)作視野。導(dǎo)演也將他們本人的社會(huì)閱歷與人生體驗(yàn)，在銀幕形象背后會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。例如，張藝謀的電影《紅高粱》、《秋菊打官司》、《我的父親母親》，反映了張藝謀在農(nóng)村的生活經(jīng)歷和他陜西人“一根筋”的性格。李安的三部曲《推手》、《喜宴》、《飲食男女》表現(xiàn)的是他在臺(tái)灣和美國(guó)生活經(jīng)歷的體驗(yàn)。導(dǎo)演同樣還在影視作品中加入一些技巧，來(lái)凸顯劇情，也誘使觀眾“出戲”去孤立地欣賞。導(dǎo)演意圖的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)電影技巧，但中外導(dǎo)演們又都推崇“看不見(jiàn)”導(dǎo)演的技巧，誠(chéng)如吳貽弓所說(shuō)：“技巧運(yùn)用的目的是為了讓人更好地了解影片所敘述的內(nèi)容，而不是讓人了解影片是如何敘述的?！崩纾好商孢@種技巧?？山忉尀橛幸夂臅r(shí)空人地拼貼剪輯手法。在電影《瘋狂的石頭》中，就很經(jīng)典的運(yùn)用了在這種技巧，影片開(kāi)始，謝小盟從索道上扔下可樂(lè)罐與包世宏汽車(chē)被砸就構(gòu)成了一組平行蒙太奇、包世宏與道哥會(huì)面的時(shí)候，影片中花開(kāi)兩朵，各表一枝，通過(guò)分開(kāi)敘述，渲染了劇情，使觀眾不至于一眼開(kāi)到底。后期階段也是影視導(dǎo)演的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，主要是影片的剪輯工作，通過(guò)對(duì)工作樣片和素材的剪輯，更是藝術(shù)再創(chuàng)造的過(guò)程。導(dǎo)演通過(guò)對(duì)畫(huà)面的分切組合，達(dá)到運(yùn)用視聽(tīng)語(yǔ)言創(chuàng)造形象的目的。經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、調(diào)整，最后把整體結(jié)構(gòu)確定下來(lái)，使全劇和局部的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)和流暢，奏更加明快和有起伏。

戲劇導(dǎo)演產(chǎn)生于舞臺(tái)，是使文本到達(dá)舞臺(tái)并最終形成戲劇、實(shí)現(xiàn)其藝術(shù)魅力的橋梁。戲劇導(dǎo)演要運(yùn)用各種藝術(shù)手段，為人物的舞臺(tái)行動(dòng)尋找視覺(jué)的和聽(tīng)覺(jué)的外部表現(xiàn)形式。要處理演員、舞臺(tái)空間、音樂(lè)音響、燈光、舞臺(tái)節(jié)奏等事情。例如話劇《雷雨》中，就充分的利用了音響音樂(lè)、燈光等表現(xiàn)了外面的雷雨天氣以及當(dāng)時(shí)各個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，把主人公錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，使觀眾可以充分的理解并進(jìn)入到劇情當(dāng)中。再如話劇《凌河影人》，導(dǎo)演就成功的體現(xiàn)了河西紅、震東川的

沖突矛盾，以及他們下一輩的燈兒、丑兒的愛(ài)情糾葛。通過(guò)一系列舞臺(tái)調(diào)度，舞臺(tái)技巧，表現(xiàn)了影人兩輩人的糾紛，最后矛盾統(tǒng)一為中華人民與日本侵略者，得到了一個(gè)升華。最終影人這盞燈，照亮了大凌河，照亮了中華民族。

無(wú)論是影視導(dǎo)演還是戲劇導(dǎo)演，都是值得我們尊敬的，他們把許多優(yōu)秀的文字作品轉(zhuǎn)換成更為直觀的作品，供我們欣賞，源于生活卻高于生活，豐富了我們的空暇時(shí)間。我們也希望有更多優(yōu)秀的影視戲劇導(dǎo)演可以不斷豐富影視戲劇形式，不斷創(chuàng)新，使中國(guó)的影視戲劇實(shí)力再創(chuàng)突破。

第二篇：【2014原創(chuàng)藝考經(jīng)驗(yàn)】之上戲 戲劇影視導(dǎo)演

上戲?qū)а菔俏铱嫉淖钇孑獾膶I(yè)，似乎也是最適合奇葩考的專業(yè)之一。

初試，二十左右個(gè)考生一起進(jìn)，我在北京考點(diǎn)考的，形式和上海的應(yīng)該差不多。老師坐一排，一共有七八個(gè)?？忌謨膳牛笥?。當(dāng)你排著隊(duì)從門(mén)口走進(jìn)去的時(shí)候面試就已經(jīng)開(kāi)始了。我從初試到最后很少看到老師笑，幾乎都是板著臉，所以別緊張一定要自信！影路備考很棒，只要將自己最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)就好。老師講完考試內(nèi)容和要求后，考生就會(huì)從右首開(kāi)始依次進(jìn)行自我介紹、朗誦和才藝。你會(huì)發(fā)現(xiàn)特別多美女帥哥并且特別多傻逼哈哈哈哈，所以不管自己的外形是什么樣，我都很釋然……我當(dāng)時(shí)坐在左邊第一個(gè)，老師會(huì)不時(shí)的掃視一下周?chē)目忌?，所以你的素質(zhì)就要在這時(shí)體現(xiàn)。個(gè)人認(rèn)為服裝氣質(zhì)挺重要。我初試穿了一身皮衣，當(dāng)我從座位走向那個(gè)定位的小叉叉時(shí)聽(tīng)到了不少的“哇”，然后就信心爆棚了哈哈。之后的幾輪面試我也一直穿著皮褲。朗誦是初試?yán)锵鄬?duì)重要的，如果朗誦的一般，大約十幾秒老師就會(huì)喊停，好的話一般也不會(huì)聽(tīng)完，最多一分鐘。進(jìn)入要快，感情充沛很重要。我們組除了我還過(guò)了一個(gè)學(xué)表演的，他朗誦時(shí)加了不少表演的成分。才藝展示按要求和我的經(jīng)歷表明應(yīng)該不太重要。我當(dāng)時(shí)拿了幾張我的書(shū)法、篆刻、美術(shù)和手工的照片兒。沒(méi)錯(cuò)！是照片！雖然被影路好多老師同學(xué)嘲笑，但考官還是很善良的。我還臨時(shí)學(xué)了個(gè)陶笛，只會(huì)一首，第一次吹錯(cuò)了，第二次吹了一小半兒被叫停了。這些跟著影路平時(shí)教的走就基本不會(huì)犯錯(cuò)也不會(huì)吃什么虧。之后是集體小品，老師會(huì)根據(jù)人數(shù)十個(gè)左右一小組。題目很正常，我們組的是火車(chē)站。因?yàn)槿吮容^多、演的比較散。所以我聲兒大加上反應(yīng)快點(diǎn)兒最先說(shuō)話就很占優(yōu)勢(shì)。叫停后老師會(huì)依次詢問(wèn)每個(gè)考生的角色和表演內(nèi)容，給自己想個(gè)正能量又有戲的。復(fù)試的時(shí)候人就少了好多好多。先一起抽單人小品的題目，會(huì)有三個(gè)人和你一樣的題。之后是單人小品和文藝常識(shí)交叉進(jìn)行，就是一個(gè)從第一個(gè)人開(kāi)始一個(gè)從最后一個(gè)開(kāi)始。文常是面試的樣子，一個(gè)老師會(huì)給你寫(xiě)了題目的紙條，然后你就要從頭開(kāi)始讀一道題答一道。作為影路學(xué)霸組的成員文常只會(huì)幾題我很羞澀啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫M(jìn)二試的大多是 學(xué)表演的大家都不會(huì)！所以不要緊張，會(huì)得都對(duì)就夠了。但也因如此不會(huì)單人小品的我一看到周?chē)鷿M滿的表演考生時(shí)萬(wàn)念俱灰。因?yàn)槭前错樞颍∑返臏?zhǔn)備時(shí)間就看RP了。我抽到的題目是： 霧！和我一組的是三個(gè)比我還高的妹子，還有倆巨漂亮，亞歷山大呀！抽完題一出門(mén)就癱軟了。不過(guò)，既然來(lái)了，既然要考，然后我快速轉(zhuǎn)腦子首先想到的是影路表演老師之前給我說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，后來(lái)我一直坐在那愣了能有七八分鐘。幸運(yùn)的是，我是我們組四個(gè)人的最后一個(gè)而且破罐破摔的我決定劍走偏鋒，僥幸成功了。所以如果你幸運(yùn)的有較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間又不確定能很幸運(yùn)的奇奇怪怪的過(guò)，一定要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備！當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面和我一個(gè)題的演的都是真實(shí)的霧，心想，反正不會(huì)演，當(dāng)不了演技派咱就來(lái)個(gè)高級(jí)的、立意深遠(yuǎn)的，裝下逼吧！我想到了一個(gè)學(xué)播主的朋友的自選稿件，想到了萌萌和渣哥教我的單人小品極佳地點(diǎn)：（不好意思這個(gè)就不能告訴你們了），然后我就編了個(gè)續(xù)集，霧的主題主要體現(xiàn)在人與人的關(guān)系之中，最后演的時(shí)候我都被自己的機(jī)智感動(dòng)了。一推門(mén)進(jìn)去很緊張，跟老師講完題后，我先在墓前獻(xiàn)了一束花兒就跪在了老師面前，擦了一下墓碑，覺(jué)得自己進(jìn)入了就開(kāi)始說(shuō)詞。直直的跪在那！之后完全沒(méi)有動(dòng)作！我不確定我是單人小品的優(yōu)秀示范你們就隨便一看吧。但我認(rèn)證了優(yōu)秀的說(shuō)詞還是有可能打動(dòng)老師的。當(dāng)我吧唧吧唧說(shuō)到一半兒的時(shí)候突然想起來(lái)我不知道該不該看老師！然后一想我在對(duì)著墓說(shuō)話，后面就一直在看主考官的腳。后來(lái)才知道不看老師是對(duì)的。當(dāng)我演完了站起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有老師面無(wú)表情，直接叫我出去，前面的同學(xué)都有被問(wèn)小品的構(gòu)思時(shí)我就釋然了，跟老師說(shuō)完再見(jiàn)，昂首挺胸的走出去，心里想的是：再也不會(huì)見(jiàn)了吧?？墒堑诙炀陀忠?jiàn)了。

上戲?qū)а莸目荚囘B的很緊，所以晚上一定要聽(tīng)話好好去影路備考！

三試又是一場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)。里面有我最喜歡的編講故事和圖片賞析，也有不會(huì)的影評(píng)和對(duì)我來(lái)說(shuō)最恐怖的音樂(lè)感受。先進(jìn)行的是面試的三個(gè)內(nèi)容，影評(píng)會(huì)在第二天。先抽題，然

后依次進(jìn)去先講故事再是圖片和音樂(lè)。故事題目很上戲，很奇葩。我的是《夕陽(yáng)無(wú)限好》。講故事時(shí)間很短，會(huì)要求你只講大綱，有老師計(jì)時(shí)，快到了會(huì)提醒。接下來(lái)是圖片。講故事加賞析。看到圖片后想一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情景，里面要包含這個(gè)畫(huà)面，想好后示意老師就可以開(kāi)始了。講完后老師會(huì)問(wèn)你原因，講一下圖片給你的感覺(jué)和引發(fā)的你的想象，講出畫(huà)面感。聽(tīng)音樂(lè)那個(gè)是我覺(jué)得如果去了上戲見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的考官會(huì)臉紅心跳的部分。先聽(tīng)音樂(lè)，構(gòu)思，再跟著音樂(lè)一起表演或者舞蹈。我當(dāng)時(shí)大腦一片空白就演了前一天晚上影路備考演過(guò)的。愚蠢的是，老師給我聽(tīng)了兩遍音樂(lè)，我不知道以為本來(lái)就那么長(zhǎng)，結(jié)果表演時(shí)只演了不到一半音樂(lè)就沒(méi)了。之后跟老師講了一下音樂(lè)給我的感覺(jué)、我的構(gòu)思和之后要演的。老師還是那么嚴(yán)肅，我又萬(wàn)念俱灰了。之后和老師聊了幾句，因?yàn)樯蠎蚴且槐緝?yōu)錄，所以問(wèn)到成績(jī)時(shí)，我就很開(kāi)心的把我的成績(jī)和想去上戲的心愿聯(lián)系起來(lái)扯了一通，然后想多和老師呆會(huì)兒就向老師提了幾個(gè)問(wèn)題，這次老師有反應(yīng)了，又叨叨了一會(huì)兒。心想應(yīng)該至少會(huì)有一個(gè)名次低的證，心滿意足的出去了。影評(píng)看的是《公民凱恩》，看哭了，看不懂。最坑爹的！它給的格子是要求字?jǐn)?shù)的四倍??！只用寫(xiě)八百還是一千記不太清了，我一開(kāi)始沒(méi)注意，趴在紙上就狂寫(xiě)。時(shí)間到了，寫(xiě)了兩千字，要寫(xiě)的點(diǎn)只寫(xiě)了一半，沒(méi)有結(jié)尾的就交上去了。。還好三試一共200分，影評(píng)只有50。再次幸運(yùn)的是我的影評(píng)居然有42。要仔細(xì)看要求！

上戲?qū)а莸匿浫∈且槐緝?yōu)先，然后按三試的專業(yè)分從高到底。專業(yè)總分200，面試150，影評(píng)50。我一路奇葩的到了三試后又完全沒(méi)想到的拿了專業(yè)女生第11。面試135，影評(píng)42.13總分177.13，150+專業(yè)即可合格。

希望我的經(jīng)歷對(duì)你們能有所幫助，考上戲?qū)а?，我學(xué)會(huì)的是：不管考試內(nèi)容是否擅長(zhǎng)，對(duì)手看起來(lái)有多強(qiáng)（上戲的導(dǎo)演有那么多表演考生在考，考場(chǎng)上的對(duì)手都是帥哥美女），但是，不要放棄！上戲老師很寬容，沒(méi)招兒了想冒險(xiǎn)，只要有想法就可以一試！自信、機(jī)靈、大氣對(duì)這樣一個(gè)一直不停面試的專業(yè)很重要！你可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，不要慌張，影路的備考絕對(duì)可以讓我們?cè)诮^大多數(shù)的考生中占優(yōu)勢(shì)！讓老師看到你的熱忱，你的想法，你的可塑性！

第三篇：上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

上海戲劇學(xué)院高起本：http://sh.yuloo.com/gaoxiao/staedu/

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上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

2015年上海戲劇學(xué)院高起本、專升本影視導(dǎo)演專業(yè)招生已經(jīng)開(kāi)始，通過(guò)上戲影視導(dǎo)演專業(yè)在校學(xué)習(xí)，學(xué)校還將提供學(xué)員劇組拍戲等實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，下面就為大家介紹上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演主干課程設(shè)置，以便大家了解。

《藝術(shù)概論》

主要內(nèi)容：本課程概括地、簡(jiǎn)要地論述一般藝術(shù)學(xué)的基本理論，揭示藝術(shù)最普遍、最一般的規(guī)律。在講述各家各派藝術(shù)理論時(shí)，注意介紹它們的美學(xué)基礎(chǔ)甚至哲學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)門(mén)類論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論和藝術(shù)接受論等。通過(guò)教學(xué)，力求使學(xué)生較系統(tǒng)、較全面地掌握藝術(shù)的基本原理尤其是馬克思主義關(guān)于藝術(shù)的基本原理，樹(shù)立正確的藝術(shù)觀，把握藝術(shù)創(chuàng)作的客觀規(guī)律，從而為將來(lái)更自覺(jué)地投身于藝術(shù)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《廣播電視史》

主要內(nèi)容：系統(tǒng)介紹中外廣播電視的歷史沿革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析廣播電視的技術(shù)特征、節(jié)目特征、經(jīng)濟(jì)特征、社會(huì)特等內(nèi)容，使學(xué)生掌握扎實(shí)的廣播電視基礎(chǔ)知識(shí)和敏銳開(kāi)闊的觀察思路，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與綜合分析的能力，為今后從事廣播電視文藝編導(dǎo)工作打下良好的基礎(chǔ)。課程主要包括廣播電視的科技進(jìn)步、傳播媒介延伸、事業(yè)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)體制興衰、節(jié)目類型演變、盈利模式進(jìn)化、社會(huì)文化影響、改革與發(fā)展趨勢(shì)等。

《影視制作流程》

主要內(nèi)容：本課程講述從故事轉(zhuǎn)換成動(dòng)態(tài)影像的過(guò)程和步驟。重點(diǎn)講述分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)的藝術(shù)和技巧，通過(guò)實(shí)例以及實(shí)用的電影制作信息進(jìn)行分解講述。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以及通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)踐，使學(xué)生熟悉電影行業(yè)的一般規(guī)律和行業(yè)準(zhǔn)則，為未來(lái)就業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。

《表演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下先期的表演基礎(chǔ)，初識(shí)表演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會(huì)觀察體驗(yàn)生活;掌握基本表演元素：松弛、注意力集中、想象力、觀察生活、態(tài)度;初步掌握舞臺(tái)行動(dòng)，懂得用行動(dòng)塑造人物的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生從接觸藝術(shù)伊始就認(rèn)識(shí)到關(guān)注生活、分析生活乃至表現(xiàn)生活的重要性，使學(xué)生初步掌握導(dǎo)演專業(yè)技能構(gòu)成之一的表演技能。

《圖片攝影》

主要內(nèi)容：該課程屬于攝影技術(shù)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)和實(shí)踐學(xué)生對(duì)攝影的各種基礎(chǔ)技術(shù)，如：鏡頭的光學(xué)性能、數(shù)字相機(jī)的結(jié)構(gòu)、曝光技術(shù)控制等等，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生熟練掌握各種攝影技術(shù)，完成復(fù)雜的光線設(shè)計(jì)和曝光控制。

《影視造型手段》

主要內(nèi)容：使學(xué)生們基本掌握專業(yè)級(jí)數(shù)碼電視攝像機(jī)的操作使用(重點(diǎn)突出手動(dòng)曝光和手動(dòng)跟焦練習(xí))，以及電視攝像機(jī)一般的拍攝創(chuàng)作方法;系統(tǒng)的闡述主流影視在視覺(jué)創(chuàng)作方面的創(chuàng)作方式和審美習(xí)慣，同時(shí)兼

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上海戲劇學(xué)院高起本：http://sh.yuloo.com/gaoxiao/staedu/

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顧實(shí)驗(yàn)電影在美學(xué)上的嘗試。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握世界電影在視覺(jué)方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握電影創(chuàng)作的基本規(guī)律與方法，立足于影視攝影的創(chuàng)作實(shí)踐。

《影視剪輯》

主要內(nèi)容：由兩大部分的內(nèi)容交融、結(jié)構(gòu)成一個(gè)整體：就縱向而言，簡(jiǎn)要描述影視剪輯發(fā)展至今經(jīng)歷的四個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，及對(duì)應(yīng)的剪輯藝術(shù)美學(xué)觀念的變化;就橫向而言，在講述影視剪輯技巧的同時(shí)，以視聽(tīng)語(yǔ)言構(gòu)成的基礎(chǔ)--“蒙太奇”,及技巧構(gòu)成的基礎(chǔ)--“動(dòng)作剪輯形態(tài)”為核心，在深入分析研究“語(yǔ)言”和“剪輯技術(shù)元素”基礎(chǔ)上，詳細(xì)考察對(duì)應(yīng)了現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的二種剪輯形態(tài)--“情緒剪輯”和“理念剪輯”對(duì)傳統(tǒng)技巧技法的進(jìn)化與突破。因此在教學(xué)中：一是理性地了解影視剪輯與剪輯藝術(shù)基本發(fā)展、創(chuàng)作觀念演進(jìn)的過(guò)程，以及每一過(guò)程的基本特征;二是在經(jīng)典作品分析基礎(chǔ)上，感性地掌握視聽(tīng)語(yǔ)言的具體技術(shù)性構(gòu)成，尤其“動(dòng)作形態(tài)”基本剪輯原則與技巧、“情緒形態(tài)剪輯”和“理念形態(tài)剪輯”的特征，并融會(huì)貫通于電視節(jié)目諸種基本樣式形態(tài)之中。

《影視聲音》

主要內(nèi)容：本課程要求學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，了解影視聲音的基本理論知識(shí)，解影視錄音技術(shù)設(shè)備的使用知識(shí)，逐步了解并掌握在影視作品創(chuàng)作過(guò)程中聲音元素的重要性及特點(diǎn)，初步掌握影視聲音制作技術(shù)與技巧，基本掌握影視聲音藝術(shù)創(chuàng)作的要求。并進(jìn)一步的能夠運(yùn)用其特性更好的服務(wù)于影視作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行藝術(shù)性的聲音實(shí)踐與創(chuàng)作，以最終達(dá)到掌握影視聲音創(chuàng)作及制作的基本手段。

《影視美學(xué)》

主要內(nèi)容：闡述影視藝術(shù)美的內(nèi)涵、本質(zhì)和影視語(yǔ)言、影視藝術(shù)的基本審美特征;分析影視藝術(shù)史上一些代表性思潮與美學(xué)、哲學(xué)思潮的關(guān)系;研究影視審美的個(gè)體及社會(huì)心理特征。對(duì)一些爭(zhēng)議較大的影視作品，運(yùn)用美學(xué)理論進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)這門(mén)課程的教學(xué)，使學(xué)生更深入地了解影視媒介，樹(shù)立正確的影視美學(xué)觀，拓展對(duì)影視媒介的感悟和把握能力。

《新聞采訪與寫(xiě)作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)電視新聞報(bào)道的演變和規(guī)律，了解新聞節(jié)目分類及特征，新聞副作用及評(píng)判新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，新聞報(bào)道與受眾關(guān)系，新聞編排與傳播效果，把握電視新聞采訪的規(guī)則、方法和技巧，不同體裁新聞的寫(xiě)作要領(lǐng);提高學(xué)生的新聞敏感和溝通水平，訓(xùn)練從現(xiàn)實(shí)生活中抓取事實(shí)、迅速反應(yīng)、采訪核實(shí)并準(zhǔn)確報(bào)道的能力，掌握電視記者的基本功。

《專業(yè)英語(yǔ)》

主要內(nèi)容：本課程主要講述以電影制作為基礎(chǔ)的專業(yè)英語(yǔ)。從我國(guó)專業(yè)電影制作的實(shí)際出發(fā)，參照好萊塢電影制作的范式、劇本等，為學(xué)生提過(guò)從電影前期準(zhǔn)備、拍攝階段、后期制作、發(fā)行放映等全過(guò)程的專業(yè)英語(yǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握電影制作的專業(yè)英語(yǔ)。

《寫(xiě)作元素》

主要內(nèi)容：本課程主要講授戲劇影視劇本創(chuàng)作的基本理論、訓(xùn)練劇本創(chuàng)作基本技能。授課方式為課堂講授結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作撰寫(xiě)劇本，教師針對(duì)作業(yè)逐一講評(píng)指導(dǎo)，使學(xué)生了解并掌握劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備

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創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容包括戲劇影視故事、戲劇動(dòng)作、懸念與延宕、突轉(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)、戲劇場(chǎng)面、戲劇情境等。

《影視劇寫(xiě)作》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是講授和訓(xùn)練影視劇劇本創(chuàng)作的基本理論與基本技能。通過(guò)課堂講授、構(gòu)思指導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評(píng)，使學(xué)生了解并掌握影視劇劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容有戲劇情境的作用;影視劇本情境的構(gòu)成與類型，一般性情境與戲劇性情境的區(qū)別，影視情境的構(gòu)思與創(chuàng)造;影視作品中的人物關(guān)系的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，人物關(guān)系與情節(jié)、場(chǎng)面的關(guān)系;語(yǔ)言的動(dòng)作性和類型、細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)與情節(jié)的關(guān)系。

《導(dǎo)演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對(duì)于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個(gè)人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運(yùn)用具有造型性和視覺(jué)張力的畫(huà)面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語(yǔ)言(包括不同類型的蒙太奇語(yǔ)言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)中外紀(jì)錄片的歷史與現(xiàn)狀，紀(jì)錄片觀念的演變與發(fā)展，紀(jì)錄片的重要流派及美學(xué)特征，電視紀(jì)錄片的敘事特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，電視紀(jì)錄片的選題要求，不同類型紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)方式和拍攝手段，聲音與畫(huà)面的關(guān)系，前期謀劃及后期制作的具體程序。通過(guò)練習(xí)初步掌握紀(jì)錄片創(chuàng)作的基本手法，對(duì)非虛構(gòu)類影視藝術(shù)樣式有一個(gè)全方位的初步把握。同時(shí)也訓(xùn)練獨(dú)立制作電視紀(jì)錄片的能力。

《電視導(dǎo)演理論與技巧》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演理論與技巧》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演理論與技巧(上)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對(duì)于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個(gè)人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運(yùn)用具有造型性和視覺(jué)張力的畫(huà)面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語(yǔ)言(包括不同類型的蒙太奇語(yǔ)言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視文藝節(jié)目策劃》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作理論與實(shí)踐。通過(guò)課堂講授、觀摩討論、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評(píng)，使學(xué)生了解中國(guó)電視文藝節(jié)目的發(fā)展過(guò)程、主要類型與創(chuàng)作規(guī)律，電視文藝欄目的類型、周期、整體設(shè)計(jì)與空間形式，講授綜藝節(jié)目、競(jìng)賽節(jié)目、真人秀節(jié)目、音樂(lè)電視、文藝訪談節(jié)目的策劃方法與規(guī)律。通過(guò)課程使學(xué)生具有實(shí)際策劃與編導(dǎo)電視文藝節(jié)目的能力。

《視聽(tīng)語(yǔ)言》

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主要內(nèi)容：要求學(xué)生了解、并掌握影視的視聽(tīng)語(yǔ)言同一般印刷媒體語(yǔ)言文字的本質(zhì)性區(qū)別，以及電影視聽(tīng)語(yǔ)言自身的行為特質(zhì)和構(gòu)成規(guī)律。同時(shí)，要求學(xué)生解構(gòu)地讀解構(gòu)成電影藝術(shù)的基本元素，以及電影元素通過(guò)具體作品整體意義上的整合，脫離原有的基于“印刷媒體”語(yǔ)言文字的“文學(xué)”的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于相應(yīng)的“聲畫(huà)思維”/“電影思維”的建立。

上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演專業(yè)報(bào)名咨詢電話：021-51602254

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