第一篇：小學(xué)作文：教室旁的那株石榴花

教室旁的那株石榴花

我們教室旁的那株石榴樹(shù)特別吸引人。綠葉叢中綴滿(mǎn)了一朵朵火紅火紅的石榴花。每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì)情不自禁地駐足欣賞。

五月，石榴花開(kāi)了不少了。有的還是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，由綠色的花萼包著，頂上露出了一點(diǎn)兒紅色的花瓣兒，像一個(gè)個(gè)“小水滴”。有的完全開(kāi)放，像一只只張開(kāi)的大喇叭。還有一些紅色的，漸漸地收攏了?？矗ㄍ械撞恳呀?jīng)形成一個(gè)個(gè)球形的小石榴了，有的神氣活現(xiàn)，翹立在你的眼前，有的躲在葉叢里，露出一點(diǎn)兒身子，像是躲貓貓，有的幾個(gè)依靠在一起，像是在說(shuō)心里話(huà)。

看著看著，我被那花迷住，眼前仿佛出現(xiàn)了許多小石榴。有的小石榴像一個(gè)小花瓶，隨風(fēng)輕擺;有的咧開(kāi)了嘴，微笑著，像是在跟人們招手;有的露出了果肉，像瑪瑙一樣，美極了!我多么希望自己也是那綠葉叢中的一顆小石榴啊!曬著陽(yáng)光，聽(tīng)著風(fēng)吟，睡在綠葉之上，輕輕蕩漾，多么愜意啊!

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我疾步走進(jìn)教室。

第二篇：小學(xué)作文：我發(fā)現(xiàn)了那株小苗

我發(fā)現(xiàn)了那株小苗

在陽(yáng)光明媚的一個(gè)早上，洗洗漱漱后，我一如既往的走向陽(yáng)臺(tái)，看看我那些“寶貝”一個(gè)花骨朵掉了下來(lái)，我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過(guò)身去撿，看看墻角，竟然萌生了一株小苗！

“啊~！”我隨之傳來(lái)震耳欲聾的尖叫。正在和“周公”玩游戲的老媽聽(tīng)見(jiàn)我這一聲尖叫，不得不被迫和周公say baibai了，她傳來(lái)一聲河?xùn)|獅吼：“邱慧琳！你一大早發(fā)什么瘋！”我以劉翔的速度沖出陽(yáng)臺(tái)，連忙拉起老媽?zhuān)阉嵊蔡椎睦搅岁?yáng)臺(tái)。她漫不經(jīng)心的說(shuō)：“有發(fā)生了什么驚天地泣鬼神的事情啊？”我?guī)е@喜的神色指著墻角邊的那株小苗：“老媽?zhuān)憧矗∧抢镉幸恢晷∶?！”老媽只是若無(wú)其事的說(shuō)：“還真有一株小苗。哦，那是我前一個(gè)星期放下去的花籽，原本只是想隨便種種，沒(méi)想到，它竟然成活了?！蔽矣执蠼校骸翱闪瞬黄鹆?，它的生命力真頑強(qiáng)！”我突然又對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)憧刹灰瞿俏话蔚艄厦绲哪赣H哦，不然的話(huà)，嘿嘿.......”

從此以后，我變成了那株小苗的“護(hù)花使者”哦不對(duì)，應(yīng)該是“護(hù)苗使者”，我用噴霧器澆上了一點(diǎn)點(diǎn)水，又用我家小豬皮皮的“肥料”施了進(jìn)去。我心里想：“小花苗啊小花苗，快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)出漂亮的小花?！边^(guò)了幾天后，它變高了，我高興地直拍手。喃喃道：“它的生命力真頑強(qiáng)啊，在這么狹小的空間里，它竟然生存了下來(lái)。它從出土，長(zhǎng)苗，變高直到開(kāi)花，它的生命歷程簡(jiǎn)直就跟人一樣嗎?！蔽彝蝗挥姓f(shuō)到：或許，當(dāng)初我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，它可能還是長(zhǎng)的那么高，那么好吧?！睆拇耍冶悴辉佼?dāng)它的“護(hù)苗使者”了。

有一天，它抽枝了。又過(guò)了幾天，它結(jié)出了花苞?；鸺t的花苞下，被嫩綠的葉子扶持著，好可愛(ài)??！它雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有百合的清香，可它包含著一種不為人知的氣質(zhì)。

花開(kāi)了，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)花身，它顯得閃亮迷人，一切都是那么完美，姣好........

第三篇：那株爬山虎作文

那株爬山虎作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的那株爬山虎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不知為何，對(duì)爬山虎總有一種莫名的熟悉與親近。

每每在晨光初照時(shí)，望著墻角新長(zhǎng)出的淡綠新芽，心中總會(huì)美滋滋的。想它一定是我昨夜入夢(mèng)時(shí)，伴著我甜蜜的夢(mèng)一起生長(zhǎng)的，說(shuō)不定它還是我的夢(mèng)變成的精靈哩。想著想著，一不留神，老屋后院的那株爬山虎又鉆進(jìn)了我的記憶。

那株爬山虎的記憶清晰地刻在我的腦海里。記得那時(shí)家中還不像現(xiàn)在這樣寬裕，從鄉(xiāng)下走出來(lái)的姥姥總忘不了在后院圈出一塊空地，種上一些時(shí)令蔬菜。后院成了孩子們的樂(lè)園，也成了家人的聚寶盆。一年四季，滿(mǎn)院都是藤蔓的絲瓜，燈籠高掛的海椒，還有一些叫不出名兒的美味野菜。在姥姥的精心培育下，它們?cè)诓煌瑫r(shí)節(jié)捧出累累果實(shí)，一年又一年。那些紅的蘿卜、青的`白菜、大肚皮的冬瓜在斜風(fēng)細(xì)雨中迎著春來(lái)，又送著秋去。

乍暖還寒時(shí)的早春，園子外圍墻下一株株干癟得貌似枯枝的爬山虎老藤上，悄悄抽出嫩黃的葉片兒，怯生生地橫七豎八地斜躺在墻腳，一動(dòng)也不動(dòng)。不出幾日，深深淺淺的綠意便將破朽的墻面織成一面綠的錦緞。晨光熹微里，疏疏密密的葉片兒向下垂著，一串串，綠瑩瑩的，引得蜂蝶載歌載舞，也引得孩子們?cè)谠鹤永锾鴣?lái)蹦去，一片歡歌笑語(yǔ)，又化為老人眉角那一抹高揚(yáng)的微笑。

冬枯春發(fā)。我在爬山虎年復(fù)一年的瘋狂滋長(zhǎng)中，一晃度過(guò)了數(shù)星星聽(tīng)童謠的年齡，對(duì)于爬山虎是否又落滿(mǎn)了后院墻頭，是否又順著墻頭向里鉆已失去了好奇。至于后院的瓜果、蔬菜連同姥姥的嘮叨倒收下了不少。

姥姥走后，后院也失去了光彩。但就在姥姥走后的第二年，后院墻外的爬山虎仍然在斷磚殘?jiān)忻俺隽诵卵?，并很快地覆蓋了后院，爬上了石桌，繼續(xù)順著幾根枯枝蔓延到鄰家的小院。就在那一年，我們一家人搬出了老屋，后院從此一片空寂。

不知那株綠意盎然的爬山虎可否健在，是否又爬滿(mǎn)了院角，是否又在滿(mǎn)夜星光下，回憶起一位老人所說(shuō)的話(huà)："做人啊，還是要腳踏實(shí)地好哇……

簡(jiǎn)陋的殘壁上仍有那一星綠意，向上向上向上，在陽(yáng)光中盡顯不屈與樂(lè)觀(guān)。

題記

那是我所熟悉的綠，那是執(zhí)著而又不失雅致的綠，那是獨(dú)屬于爬山虎的綠，又是一年凜冽的寒冬，眼前卻依舊是爬山虎蒼勁的綠影，視線(xiàn)漸漸模糊，心緒與撥亂發(fā)絲的寒風(fēng)飄向那詩(shī)意的遠(yuǎn)方

冬天是一如既往地冷，心情卻是前所未有的悲傷，大概是這次明明努力了卻仍舊沒(méi)取得好成績(jī)的影響吧，天地之間蒼茫得毫無(wú)生機(jī)，凜冽的寒風(fēng)似乎鎖住了一切的綠意，怕也是只有我這種失利的人兒才會(huì)挑這種天氣出來(lái)散心吧，只是這世界此刻的狀態(tài)恰好與我的心情遙遙呼應(yīng)吧！

漫無(wú)目的地走著，目光所及之處連一根小草都沒(méi)有，莫不是昔人的離離原上草，一歲一枯榮是騙人的罷！一會(huì)兒，一會(huì)兒，世界似乎只剩下了灰白，像祖母頭上的發(fā)絲色，只預(yù)示著生命的老去。無(wú)意間瞥到一條破敗的小巷子，厚重的灰塵給人無(wú)盡的壓迫感，我嘆了口氣，這里大概了無(wú)生機(jī)吧！我又環(huán)視巷子一遍，咦，那是什么？模模糊糊的，湊近一瞧，竟是一面墻上攀附著的爬山虎的綠！這可憐的小家伙，何苦要選擇這樣的生長(zhǎng)環(huán)境呢？沒(méi)人會(huì)注意到它向上的美與勃發(fā)的生機(jī)呀！

我又細(xì)細(xì)端祥它，枝莖細(xì)弱，葉片纖小卻緊靠，即使一陣狂風(fēng)吹過(guò)，也不能將它吹歪，筆直而又向上。我的目光順著枝莖下移，尋找它的根，天！它的根居然是在瓦礫之間，冰冷的鋼筋之下，孕育出如此不怕挫折的生命！

我想，它一定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗與阻撓，無(wú)數(shù)次的灰心喪氣而又振作，在陰冷的地下沉睡，厚積而又薄發(fā)，才終于錘煉出這樣執(zhí)著、不屈、向上的自我；每一次考試的失利就是爬山虎路上的挫折，每一個(gè)人都是一株爬山虎，我們只有像爬山虎一樣執(zhí)著不屈，向上堅(jiān)毅，不斷完善自我，才終能蘊(yùn)發(fā)出我們心里的那抺綠與生機(jī)！無(wú)盡嚴(yán)冬，似乎此時(shí)也萌發(fā)也盎然春意。

眼前依舊是那株爬山虎，依舊是執(zhí)著不屈，向上堅(jiān)毅的寒冬春輝！

這次期中考試又考砸了，一個(gè)人漫不經(jīng)心地走回家。

迎在眼前的是家門(mén)口那株爬山虎，秋天到了，它還是那樣綠油油的，看上去也又爬高了一些。

以前見(jiàn)它的時(shí)候還是矮矮的，匍匐在墻根的角落里，沒(méi)有骨骼，沒(méi)有臂膀，渺小地似乎一陣風(fēng)雨就能將其吹飛淹沒(méi)。即便能僥幸逃脫，終其一生不過(guò)是一步一步向上艱難攀爬。卑微弱小的生命實(shí)在令人惋惜，而爬山虎堅(jiān)持這樣單調(diào)乏味又不得不苦苦掙扎的生活，到底是為了什么，真是可笑至極！

拖著疲累的身軀一步一步移進(jìn)客廳，極不耐煩地拿出分析本，分析考試的原因?！皣W嘩啦啦”，外面不知何時(shí)下起了雨。咦！那是什么？透過(guò)窗子看到一抹熟悉的綠色。哦？那是家門(mén)口的爬山虎，回來(lái)時(shí)沒(méi)注意原來(lái)它早已爬過(guò)我的窗臺(tái)了。雨勢(shì)不減，一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋在雨中垂下又抬起。我放下手中的筆，注視著雨中的爬山虎，陷入了深深地思索。

爬山虎到底為了什么？為了什么甘愿受著這樣的痛苦......大雨沖刷著窗臺(tái)，那抹綠緊緊依附著墻壁。低頭瞥見(jiàn)自己的期中試卷、試卷分析本，抬眼望望那株爬山虎，頓時(shí)我心中那抹疑惑散開(kāi)了，我好像明白了點(diǎn)什么。我不顧外面的雨，大步向外跑去，捧起一簇綠油油的東西。

哦！我明白了，爬山虎的目標(biāo)在高處、在遠(yuǎn)處。為了這一目標(biāo)，爬山虎不怕風(fēng)吹日曬，不懼霜打雨淋，一步一步、一點(diǎn)一點(diǎn)，每天都在蘊(yùn)積能量，每年都在完成積累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢向上爬，為接近自己的目標(biāo)而堅(jiān)持、而努力。爬山虎，它可真是好樣的！

回到屋內(nèi)，擦去雨水，我投入到了為自己的目標(biāo)而奮斗的行動(dòng)中去——我要做一株努力向上攀爬，努力向遠(yuǎn)處伸展的爬山虎。

第四篇：窗前那株水仙花作文800字

窗前那株水仙花作文800字

窗前那株水仙花作文800字—那株水仙花放在窗前，頂著嬌小又頑強(qiáng)的花苞，淡淡的顏色吐露著生命的氣息。

——題記

還依稀記得那時(shí)考試經(jīng)常失利，后來(lái)不知何時(shí)，母親買(mǎi)了一株水仙花，放在窗前。我對(duì)學(xué)習(xí)提不起什么興趣。學(xué)習(xí)煩厭時(shí)，便不由得望向那株水仙花。我看著它笨拙地站在窗前，像一只大蒜，不知所措的樣子惹人發(fā)笑。我甚至想：這樣丑，可以開(kāi)出花嗎？

我依舊每天看書(shū)做題。每當(dāng)我走神，抬眼望見(jiàn)那株水仙花?？粗行┕虉?zhí)的模樣，產(chǎn)生了些憐惜。那白嫩的身軀上鉆出了些水綠的芽?jī)?，透露著一股持之以恒的力量。再低頭看看書(shū)桌上沒(méi)寫(xiě)完的練習(xí)題，情不自禁地加快了速度，暗自責(zé)備：怎么又分心了？而我那對(duì)學(xué)習(xí)隱隱約約產(chǎn)生的興趣，促使著我不斷地、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，即使那是微小的、難以察覺(jué)的進(jìn)步。

我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣竟然正漸漸變濃。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事。偶爾學(xué)得有些累了，仍會(huì)看看那嬌小又堅(jiān)強(qiáng)的水仙。我驚喜地發(fā)現(xiàn)那尖尖的小芽愈發(fā)向上生長(zhǎng)了，探著小小的腦袋，柔弱又不屈服的樣子激勵(lì)著我。

最終，我開(kāi)始癡迷于學(xué)習(xí)。我快樂(lè)地暢游在知識(shí)的海洋中，我津津有味地閱讀著一本本書(shū)籍，有時(shí)過(guò)了吃飯時(shí)間，父母叫我吃飯，有時(shí)竟要喊上好幾聲，才慢吞吞地捧著書(shū)本走向餐桌。

而我也意外地發(fā)現(xiàn)窗前那株水仙花，有了些淡黃色的小花苞。含苞待放的樣子，分外惹人喜愛(ài)。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不正像極了這嬌小笨拙卻又堅(jiān)強(qiáng)的水仙花嗎？ 一天放學(xué)，我興奮地拿著滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)試卷，哼著愉快的小調(diào)，踏著輕快的步伐往家趕。推開(kāi)家門(mén)，只覺(jué)得一陣淡淡的花香縈繞在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只見(jiàn)水仙花的葉上頂著一朵朵美麗的小花。這就是水仙的花?。∥野底泽@嘆著，這樣?jì)尚∮謭?jiān)強(qiáng)，淡淡的顏色飽含著濃烈的奮進(jìn)，不卑微也不驕傲地盛開(kāi)著。

我輕輕撫摸著那小小的花瓣，用心感受著她生命的氣息。這時(shí)的水仙，已不再是那丑陋笨拙的“大蒜”，而是一株堅(jiān)強(qiáng)的、向上的生命。

我默默地看著它，淺淺微笑。謝謝你，窗前的水仙花

第五篇：假如我是那株桃花心木作文

假如我是那株桃花心木

“孩子，只有學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源，拼命扎根，長(zhǎng)成參天大樹(shù)就不是問(wèn)題?！泵棵肯肫鸱N樹(shù)爺爺那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，我就激動(dòng)不已。

記得我還是不及膝蓋高的桃花心木樹(shù)苗時(shí)，種樹(shù)爺爺親手將我們和許多同伴種下，還美美地讓我們喝了一肚子甘泉。那天，我們都很高興，大家都以為從此有人照顧了，能過(guò)上好日子了。我們都?xì)g呼著，舞動(dòng)著枝葉慶祝新的生活。只有我旁邊的幾個(gè)伙伴卻開(kāi)始默默地向地下，向左右伸展根須。大家都笑他們：“哈哈，你看這傻瓜，人家老爺爺會(huì)給我們送水來(lái)的，你急什么做這些無(wú)謂的事呀？”

可是，日子一天，兩天、三天的過(guò)去，種樹(shù)爺爺卻不見(jiàn)了人影！土地干渴得很，我們都渴得快受不住了，許多同伴們開(kāi)始不停地埋怨種樹(shù)的爺爺了：“這老東西怎么還不送水來(lái)？”“不給吃喝的我們?cè)趺茨荛L(zhǎng)大做有用的材料！”??我舔了舔干裂的嘴唇，也跟著抱怨起來(lái)：“這種樹(shù)爺爺太無(wú)情了，他是存心讓我們來(lái)受苦，不想我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)了！”。

日子又一天一天的過(guò)去，還是不見(jiàn)種樹(shù)爺爺?shù)牡絹?lái)。

等呀等，我已渴得渾身無(wú)力，根須也無(wú)法扎穩(wěn)了?？戳丝磁赃叺耐閭?，好幾個(gè)都臉色蒼白，搭拉著干枯的枝葉，有幾個(gè)更是可憐的被活活渴死！可是，只有旁邊幾個(gè)曾經(jīng)努力伸展根須的同伴，時(shí)不時(shí)還能舔到幾滴不知哪來(lái)的水滴，讓我們羨慕死了！

正當(dāng)我干渴得昏昏欲倒時(shí)，種樹(shù)爺爺終于出現(xiàn)了！我們都興奮地

張大了嘴巴，渴望種樹(shù)爺爺能多給我們兩大勺水?？墒牵婀值氖?，他拿著勺子，或多或少隨意地給我們倒了些水。在經(jīng)過(guò)枯萎的桃花心木樹(shù)苗身邊時(shí)，種樹(shù)爺爺總會(huì)把它輕輕撥起，惋惜地說(shuō)：“可惜呀！孩子，你太依賴(lài)別人了！”當(dāng)種樹(shù)爺爺來(lái)到我身邊時(shí)，他扶了扶我已歪倒的身子說(shuō)：“孩子，只有學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源，拼命扎根生長(zhǎng)，你才能長(zhǎng)成參天的桃花心木呀！”我聽(tīng)著這話(huà)，看著旁邊那幾個(gè)頑強(qiáng)扎根生長(zhǎng)，已長(zhǎng)過(guò)膝蓋的同伴，我羞愧地低下了頭，狠狠地把根須猛地向下一鉆，挺了挺腰桿??

如今，我和許多同伴們一樣已經(jīng)把根深深扎在了地下，枝干直沖云霄。因?yàn)槲覀冎溃骸爸挥性诓淮_定中尋找水源，拼命扎根，長(zhǎng)成參天的桃花心木就不是問(wèn)題了?！?/p>