第一篇：政治作業(yè)：改革開(kāi)放以來(lái)家庭生活的變化

國(guó)泰則民安

——從“衣食住行”看改革開(kāi)放31年來(lái)家庭生活的變化

回首過(guò)去的一年，改革開(kāi)放，使中國(guó)一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女安居樂(lè)業(yè)。青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的鐵路，中國(guó)人民做到了；火車(chē)多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍??中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉！

今年十月一日是我國(guó)建國(guó)60周年日子。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是改革開(kāi)放的三十年，經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)步發(fā)展，人民生活不斷改善。體現(xiàn)的最具體的便是家庭生活的“衣食住行”這四個(gè)方面。

一、衣

以前，由于收入低，大多數(shù)家庭都得緊衣縮食，穿戴很簡(jiǎn)陋，一年四季有棉單兩季服裝的就算富豪了，爸爸說(shuō)：“過(guò)年時(shí)，家里才添一件新衣裳?！眿寢屨f(shuō)：“那時(shí)家里孩子多，老大穿小了的衣裳給老二，老二給老三??最后在撕成小碎片當(dāng)補(bǔ)丁?！比缃?，現(xiàn)在的衣服至少一兩百元，而且五彩斑斕，做工技巧提高了甚多?，F(xiàn)在的商店到處都是，還分出了品牌店,老年店，褲子專(zhuān)賣(mài)店等等。80年代初，棉布衣已經(jīng)漸漸退出了人們的視線(xiàn)，取而代之的是一些化纖面料：的確良，二合一，三合一。而如今，各種面料的衣服應(yīng)有盡有，退了休的棉織衣料也成為最舒適的面料。當(dāng)時(shí)上映的國(guó)產(chǎn)故事片《廬山戀》成為年輕人喜愛(ài)的影片。女主角新穎的時(shí)裝，都令人產(chǎn)生耳目一新的感覺(jué)。戴太陽(yáng)鏡、留長(zhǎng)頭發(fā)、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為年輕人的時(shí)尚。喇叭褲也因此流行一時(shí)。當(dāng)然，那時(shí)候最普通的還是類(lèi)似于中山裝的的褂子。現(xiàn)在人們的衣服樣式多了，挑選起來(lái)更自主了。當(dāng)時(shí)，雖然是不愁吃不愁穿，但沒(méi)有更多的錢(qián)花在衣服上，衣服的質(zhì)量也不高，常常是開(kāi)了線(xiàn)，撕裂了布，洗一洗，鮮艷的顏色也掉了下來(lái)。人們的生活好了，在衣服方面也就更不用愁了，甚至出現(xiàn)了衣服泛濫的情況，看看現(xiàn)在的孩子，哪一個(gè)不是一櫥子衣服？

小結(jié)：改革開(kāi)放以來(lái)，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質(zhì)地也發(fā)生了很大的變化。而到了九十年代，人們的生活向小康過(guò)渡，思想觀念更為開(kāi)放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個(gè)性和多變，很難用一種款式或色彩來(lái)概括時(shí)尚潮流，強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不追逐流行本身也成為一種時(shí)尚。

二、食

俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”，可以說(shuō)人們將“食”作為生活的最低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)人們也將“食”作為生活的最高追求和享受。記得在一個(gè)小品里，一位老爺爺向他的孫子講述糧票的故事。可見(jiàn)糧票是當(dāng)時(shí)解決溫飽的重要物品。因?yàn)樯a(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張，需要用票證限制人們的購(gòu)買(mǎi)力。一直到八十年代，糧票還在使用。20世紀(jì)90年代以來(lái)，糧食供求走向市場(chǎng)，糧票消亡成為歷史的必然。如今這些時(shí)代象征已經(jīng)成為收藏家手里的珍品。當(dāng)然，從“食”的變化中，可以反映出一個(gè)社會(huì)的貧富盛衰，可以體味社會(huì)歷史的變遷。50年代初，我國(guó)糧食 短缺。三年自然災(zāi)害時(shí)期，糧食、蔬菜緊缺，在吃不飽的情況下，人們往往以胡蘿卜充饑。由于缺乏最基本的營(yíng)養(yǎng)，人們都有些浮腫。今天，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大地豐富了，菜場(chǎng)、超市、大賣(mài)場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的食品應(yīng)有盡有。人們對(duì)于吃的要求也越來(lái)越高，不僅要“吃好”，還要吃得健康，科學(xué)衛(wèi)生觀念深入人心。人們講究營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來(lái)充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。

小結(jié)：改革開(kāi)放初期，人民生活得到改善，但食物匱乏單調(diào)、票證盛行，人們營(yíng)養(yǎng)不足，有些農(nóng)村沒(méi)有解決基本的溫飽問(wèn)題。到了90年代，不但吃飽，還可以吃好，營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，綠色食品深入人心。食，已經(jīng)不單單是生活的溫飽品，漸漸變成了一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)文化。

三、住

改革開(kāi)放初期，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但房屋內(nèi)只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去簡(jiǎn)樸整潔，洋溢著和諧寧?kù)o。但住房仍是一個(gè)大問(wèn)題。90年代開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始興建經(jīng)濟(jì)適用房，為中低收入家庭提供了“買(mǎi)得到、住得起”的選擇。這種房屋有獨(dú)立廚房、廁所，有上下水道的，質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購(gòu)物交通也方便。如今，居住面積擴(kuò)大，居住條件有了明顯改善人們居住的選擇更多了，有高層住宅區(qū)，有復(fù)式樓，有花園小區(qū)，甚至還有單門(mén)獨(dú)院的特色別墅。住，也成為人們最基本的生活條件。

小結(jié)：當(dāng)我們登上高樓遠(yuǎn)眺城市流光溢彩的景色時(shí)，也可以體會(huì)到古人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點(diǎn)，風(fēng)格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現(xiàn)了人們生活品位的提高。

四、行

在坎坷不平的鄉(xiāng)村道路上，一位父親騎著自行車(chē)，前邊橫梁上坐著一個(gè)或兩個(gè)孩子，車(chē)后座上坐著孩子的母親，這樣的情景在上世紀(jì)七、八十年代是很常見(jiàn)的，自行車(chē)是那個(gè)年代家庭的主要交通工具。中國(guó)也被稱(chēng)為是自行車(chē)王國(guó)。但當(dāng)時(shí)的道路建設(shè)也十分落后，大都是泥土地，凹凸不平，這給人們的日常生活帶來(lái)了很多不便。到了80年代末，中國(guó)人口眾多，坐火車(chē)出現(xiàn)了“買(mǎi)票難，乘車(chē)難，運(yùn)輸難?！辈⑶遥俣纫卜浅Ｂ?。于是，國(guó)家開(kāi)始興修鐵路。隨著社會(huì)的進(jìn)步，汽車(chē)越來(lái)越多，于是開(kāi)始修建高速公路。高速公路是一個(gè)國(guó)家交通現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。高速公路的擁有量，也成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的一項(xiàng)指標(biāo)。除了跨省高速公路之外，全國(guó)許多省區(qū)都在地區(qū)內(nèi)修建中短程高速公路，形成覆蓋全國(guó)的高速公路網(wǎng)。現(xiàn)在我們看到大都市的道路可謂是生機(jī)勃勃，人群涌動(dòng)，車(chē)流穿梭。公交路線(xiàn)增多、設(shè)施改善；火車(chē)中也加入了新伙伴：D字頭列車(chē)，磁懸浮列車(chē)也研制出來(lái)了，正在普及中；出租車(chē)招手即是，私家車(chē)也屢見(jiàn)不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現(xiàn)。不僅如此，車(chē)多了起來(lái)，道路也更平坦更寬闊了。出行的方便快捷，只是旅游業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)了

小結(jié)：隨著生活的進(jìn)步，人們的出行更為方便，雖然便利的交通也帶來(lái)了城市發(fā)展中的環(huán)保問(wèn)題，國(guó)家迫切需要解決環(huán)境污染和交通阻塞問(wèn)題。但這一切，也是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家過(guò)渡的必經(jīng)之路。在不久的將來(lái)，地球在我們眼中會(huì) 越來(lái)越小，周游列國(guó)再也不是夢(mèng)。

總之，建國(guó)60周年以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放31年來(lái)，我國(guó)的變化是非常巨大的。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和人類(lèi)的燦爛文化武裝自己，在明天的工作崗位上，奉獻(xiàn)自己的聰明才智。我堅(jiān)信，在我們不懈的努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人們更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好，繼往開(kāi)來(lái)的中華民族會(huì)更加輝煌！

第二篇：關(guān)于改革開(kāi)放家庭生活變化調(diào)研報(bào)告

關(guān)于改革開(kāi)放家庭生活變化調(diào)研報(bào)告

河北省改革開(kāi)放后某家庭的具體調(diào)查

中國(guó)改革開(kāi)放，取得了偉大的成就。不僅建立全面的物質(zhì)生產(chǎn)體系，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，全面融入世界經(jīng)濟(jì)體系，國(guó)際地位不斷上升。人民生活水平和社會(huì)發(fā)展水平也大幅度提高。下面是我在我的家鄉(xiāng)河北省邢臺(tái)市的一個(gè)縣城所做的調(diào)研：

問(wèn)：奶奶，您覺(jué)得現(xiàn)在生活水平怎么樣？您小時(shí)候生活水平又是怎么樣呢？

答：現(xiàn)在生活水平好啊，能吃飽了！奶奶小時(shí)候正趕上饑荒年啊，別說(shuō)白面饅頭了，就是糠窩窩都不多，甚至去吃樹(shù)葉，去晚了就沒(méi)了，我姐姐十四歲就嫁人啦，家里養(yǎng)不了她啊。

問(wèn)：那奶奶能不能具體的舉個(gè)實(shí)例？不如說(shuō)現(xiàn)在過(guò)年跟以前過(guò)年的區(qū)別??？

答：我再大點(diǎn)的時(shí)候生活生活水平就好點(diǎn)了，但是也不像現(xiàn)在頓頓都有肉，什么時(shí)候想吃了，就去買(mǎi)想什么時(shí)候吃都行，等到過(guò)年了買(mǎi)的多了還都不想吃了，反而喜歡奶奶鹽的咸菜了，年夜飯也不在家吃了跑飯店花那冤枉錢(qián)，不都一個(gè)味嘛。我們那時(shí)候吧，過(guò)年了就熬一鍋小米粥，那也是贊了一年留下的一把米，父母也都就喝湯，把剩下的米留給我們分了，那時(shí)候雖然艱苦，但是過(guò)年特別高興。是一年的期盼！

問(wèn)：爸爸您覺(jué)得現(xiàn)在生活水平怎么樣？您小時(shí)候又是怎么樣呢？在生邢旭然 2011-4-23

河北省改革開(kāi)放后某家庭的具體調(diào)查

活上有沒(méi)有什么大的區(qū)別？

答：現(xiàn)在生活水平比以前好很多啊，中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展太快啦！一個(gè)地方幾年不去再去就不認(rèn)識(shí)了，其實(shí)我小時(shí)候生活水平還可以，正好生活在農(nóng)場(chǎng)，屬于地多人少，能吃上白面，但是村里就不一樣了，地少人多又都是人力勞動(dòng)，相對(duì)還差些，一到豐收的季節(jié)就會(huì)有人來(lái)農(nóng)場(chǎng)搶糧，現(xiàn)在農(nóng)村不一樣了，生活條件好了，甚至比有些城市還好，別說(shuō)吃不飽了，還經(jīng)常村里組織一起旅游。我剛工作的時(shí)候一個(gè)月的收入才一百多，并且只是捧著這個(gè)鐵飯碗，現(xiàn)在不一樣了，工資漲了，還能做做別的掙一些外匯。

我沒(méi)有去調(diào)查很多的人，但是從奶奶和父親的口中就可以明顯的感覺(jué)到中國(guó)的變化。僅僅從飲食上就有明顯的變化，從傳統(tǒng)的以植物性食物為主的飲食結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀忸?lèi)食物為主的飲食結(jié)構(gòu)。中國(guó)的社會(huì)福利也有了巨大的發(fā)展。以前，我國(guó)人民生活毫無(wú)保障。經(jīng)過(guò)共和國(guó)前30年的建設(shè)，建立了以免費(fèi)醫(yī)療（城市公費(fèi)醫(yī)療和農(nóng)村合作醫(yī)療制度）、免費(fèi)教育（中小學(xué)和大學(xué)一律免費(fèi)）、免費(fèi)住房（福利分房制度）、免費(fèi)養(yǎng)老（城市退休制度和農(nóng)村集體養(yǎng)老制度）制度為中心的高福利制度。不僅免費(fèi)，而且醫(yī)療、教育等方面達(dá)到了世界先進(jìn)的水平。尤其是農(nóng)村，教育上也有了很大的發(fā)展。

我國(guó)人民生活毫無(wú)保障。經(jīng)過(guò)共和國(guó)前30年的建設(shè)，建立了以免費(fèi)醫(yī)

河北省改革開(kāi)放后某家庭的具體調(diào)查

療（城市公費(fèi)醫(yī)療和農(nóng)村合作醫(yī)療制度）、免費(fèi)教育（中小學(xué)和大學(xué)一律免費(fèi)）、免費(fèi)住房（福利分房制度）、免費(fèi)養(yǎng)老（城市退休制度和農(nóng)村集體養(yǎng)老制度）制度為中心的高福利制度。不僅免費(fèi)，而且醫(yī)療、教育等方面達(dá)到了世界先進(jìn)的水平。人們的收入更是飛快增長(zhǎng)，1949年城鎮(zhèn)居民人均年現(xiàn)金收入不足100元，農(nóng)村居民人均純收入不足50元。到1978年城鎮(zhèn)居民人均可支配。收入增加到343元，農(nóng)村居民人均收入增加到134元。改革開(kāi)放為中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)發(fā)展轉(zhuǎn)機(jī)，人民生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民的人均收入到1998年分別增加到5425元和2162元，扣除物價(jià)因素，20年分別實(shí)際增長(zhǎng)了2．2倍和3．4倍，年

平均增長(zhǎng)6％和6．3％。

通過(guò)和長(zhǎng)輩的談話(huà)還有所查的一系列的數(shù)據(jù)，我深深的感受到中國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，僅僅幾十年的時(shí)間我們依然站在了世界的前端，人民生活現(xiàn)代化程度繼續(xù)提高，但是考慮物價(jià)因素后人民實(shí)際收入增長(zhǎng)并不明顯，人民生活現(xiàn)代化程度的提高很大程度上又依賴(lài)科技普及特別是外國(guó)技術(shù)。社會(huì)福利體系崩潰，很大程度上增長(zhǎng)的工資又通過(guò)醫(yī)療、教育、住房等原本免費(fèi)的項(xiàng)目的支出流到了32萬(wàn)千萬(wàn)富翁腰包里，人民生活質(zhì)量的隱性因素的惡化更是很難用金錢(qián)衡量的。這一切都表明，我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)還是存在很大的隱患的。所以我感覺(jué)國(guó)家應(yīng)該做出一

河北省改革開(kāi)放后某家庭的具體調(diào)查

些調(diào)整，當(dāng)然現(xiàn)在我國(guó)也做出了調(diào)整，房?jī)r(jià)也有所控制。我感覺(jué)應(yīng)該還是把重點(diǎn)放在農(nóng)村的發(fā)展。

我覺(jué)得通過(guò)學(xué)習(xí)毛概這門(mén)課，我們可以更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注我國(guó)的發(fā)展，是我們作為一名中國(guó)國(guó)民，中國(guó)的大學(xué)生應(yīng)該盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注國(guó)家。我希望上這門(mén)課可以通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的政策來(lái)結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀，讓同學(xué)參加發(fā)表自己的見(jiàn)解。

做了這次調(diào)查，我覺(jué)得認(rèn)得認(rèn)識(shí)是從多方面獲得的，我們獲得認(rèn)識(shí)的途徑有很多，可以是跟其他人的交流探討，也可以是通過(guò)媒體獲取。我們每個(gè)人對(duì)于同一件事的感想會(huì)不同，也就會(huì)有多方面的認(rèn)識(shí)。注：被訪問(wèn)人姓名：齊新改；退休職工；我的奶奶；電話(huà)：5569151 邢孟雙；公司經(jīng)理；我的父親；電話(huà)：***

訪談時(shí)間：四月十六日；地點(diǎn)：學(xué)校宿舍；訪談方式：打電話(huà)

第三篇：改革開(kāi)放以來(lái)教育變化

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育狀況的變化

可以這么說(shuō)，教育乃立國(guó)之本。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)教育才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，投入到國(guó)民建設(shè)的各行各業(yè)中去，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與富強(qiáng)。像英美法德日這些發(fā)達(dá)國(guó)家在崛起指出，無(wú)一不把國(guó)民教育擺在首位。其中最為典型的就是德國(guó)，在普魯士帝國(guó)時(shí)期，小學(xué)就開(kāi)始實(shí)行真正的義務(wù)教育，學(xué)習(xí)的范圍全面實(shí)用而科學(xué)，從此以后，德國(guó)將國(guó)民教育擺在國(guó)家建設(shè)的首位，并在各個(gè)領(lǐng)域催生出一大批光輝璀璨的巨星。也正應(yīng)為如此，才使德國(guó)擁有了在兩次世界大戰(zhàn)中叫板英法美等強(qiáng)國(guó)的實(shí) 力。而在21世紀(jì)這個(gè)號(hào)稱(chēng)信息，知識(shí)的時(shí)代，不重視教育民族只能等待的淘汰的命運(yùn)。中華歷經(jīng)五千年之沉浮而不消逝，我想在很大程度上要?dú)w功于中國(guó)幾未間斷的教育史。

（一）高等教育

改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模取得了跨越式發(fā)展，高等教育地位空前提高，高等教育作用日益凸顯，高等教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我國(guó)高等教育快速發(fā)展與巨大變化，是在鄧小平理論指導(dǎo)下，伴隨著改革開(kāi)放的步伐取得的成果，是高等教育理念轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新的成果。

改革開(kāi)放以來(lái)，在鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，推動(dòng)了我國(guó)高等教育理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。

（1）從高等教育單一屬性論向雙重屬性論轉(zhuǎn)變

新中國(guó)建立以后，我國(guó)各方面受前蘇聯(lián)影響較大，把教育當(dāng)作上層建筑范疇，把高等教育屬性定為上層建筑。上世紀(jì)五、六十年代，由于我國(guó)受“左”的思潮影響，從反右斗爭(zhēng)到“文化大革命”，高等學(xué)校都是重災(zāi)區(qū)，成了“階級(jí)斗爭(zhēng)的工具”、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的工具”，廣大知識(shí)分子受到殘酷迫害。把高等學(xué)校乃至整個(gè)教育當(dāng)作上層建筑，除了不斷遭到“階級(jí)斗爭(zhēng)”外，還把教育當(dāng)作不從事物質(zhì)生產(chǎn)的消費(fèi)部門(mén)。既然是消費(fèi)部門(mén)、福利事業(yè)，因此對(duì)高等教育投入嚴(yán)重不足。國(guó)家只注重鋼鐵、糧食、煤炭、交通等物質(zhì)生產(chǎn)，把教育列入另類(lèi)，因而有“一 1

工交、二財(cái)貿(mào)，剩下多少給文教”之說(shuō)。教育經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期徘徊在占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的3%以下。把高等教育定為單一的上層建筑屬性是思想認(rèn)識(shí)上的偏差、理論上的誤導(dǎo)，造成的后果很?chē)?yán)重，損失很大。

1978年改革開(kāi)放以后，隨著撥亂反正、肅清“四人幫”流毒，鄧小平首先沖破“左”的思想束縛，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的重要作用，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要作用。

1985年，中共中央在制訂《關(guān)于教育體制改革的決定》中規(guī)定：“中央和地方政府教育撥款的增長(zhǎng)要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)?！?993年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》再一次明確提出：“逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，本世紀(jì)末達(dá)到4%”。盡管種種原因未能達(dá)到，但各級(jí)政府、全社會(huì)對(duì)教育的重視程度大大提高了，教育優(yōu)先的地位確立了，有力地推動(dòng)了我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校從到1978年的598所、在校生132.19萬(wàn)人、毛入學(xué)率1.56%，發(fā)展到2010年的3155所、在校生3000萬(wàn)人、毛入學(xué)率25%。國(guó)家有力支持和實(shí)施了“985 工程”“211 工程”等一系列計(jì)劃，在高校中集聚了一大批高層次、人才，取得了豐碩的科研成果，形成了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)科，縮小了與世界一流大學(xué)的學(xué)科差距。

（2）從高等教育體制一元化向一主多元化轉(zhuǎn)變

從1949年新中國(guó)建立到改革開(kāi)放前，我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，把公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配作為社會(huì)主義三大特性，也是區(qū)別于資本主義的三大優(yōu)越性。1956年，伴隨工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)私有經(jīng)濟(jì)體制的改造，全國(guó)各類(lèi)學(xué)校全部變?yōu)閲?guó)有化的公立學(xué)校。高等學(xué)校逐步形成了與經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制，具體表現(xiàn)在：一是國(guó)有化的辦學(xué)體制，所有高校歸國(guó)家所有，納入國(guó)家計(jì)劃，政府對(duì)學(xué)校是“統(tǒng)、包、管”，學(xué)校對(duì)政府是“等、靠、要”，一切按政府部門(mén)的計(jì)劃、指令辦事。學(xué)校沒(méi)有壓力、沒(méi)有動(dòng)力，辦事效率不高，辦學(xué)效益不高。二是條塊分割的領(lǐng)導(dǎo)體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是條條專(zhuān)政、條塊分割的經(jīng)濟(jì)，高等學(xué)校也分割為教育部直屬學(xué)校、中央部委屬學(xué)校、地方（省市級(jí)）所屬學(xué)校、企業(yè)所屬學(xué)校等。導(dǎo)致大學(xué)條塊分割，自成體系，自我封閉。學(xué)校及專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)不夠合理，高校的行業(yè)性、單科性過(guò)強(qiáng)，有限的教育資源過(guò)于分散，學(xué)校的潛力不能充分發(fā)揮。三是高度集權(quán)的管理體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是集權(quán)經(jīng)濟(jì)，一切權(quán)力集中在政府手中，高校沒(méi)有什么辦學(xué)自主權(quán)。

20世紀(jì)70年代末以來(lái)，在鄧小平理論指導(dǎo)下，中國(guó)的改革從農(nóng)村到城市，逐步推進(jìn)，全面展開(kāi)。1992年，黨的十四大明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)體制共同發(fā)展，于是，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、股份合作制經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)體制蓬勃發(fā)展起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和一主多元經(jīng)濟(jì)體制的建立，有力地沖擊了傳統(tǒng)的高等教育辦學(xué)體制，促進(jìn)了高等教育辦學(xué)理念的創(chuàng)新和體制改革，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，建立一主多元的辦學(xué)體制，改變一元化的國(guó)家辦學(xué)體制;第二，改變“條塊分割”的領(lǐng)導(dǎo)體制;第三，改變高度集權(quán)的管理體制，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán);第四，改變單一的投資體制。

（3）從認(rèn)定高等教育是事業(yè)性單位向事業(yè)性產(chǎn)業(yè)性單位轉(zhuǎn)變

改革開(kāi)放以來(lái)，正是樹(shù)立了高等教育是一種特殊產(chǎn)業(yè)的觀點(diǎn)，把高等教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)辦、來(lái)經(jīng)營(yíng)，激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)積極性、為社會(huì)服務(wù)的積極性，有力地推動(dòng)了高等教育事業(yè)的大發(fā)展，加強(qiáng)了高等學(xué)校與社會(huì)各方面的緊密聯(lián)系，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為各類(lèi)人才的培養(yǎng)作出了重大貢獻(xiàn)。1999年以來(lái)的高校擴(kuò)招，高等教育的規(guī)模擴(kuò)大了4-5倍，而政府投入增加甚少，僅提高一點(diǎn)幾個(gè)百分點(diǎn)，至今仍未達(dá)到GDP的4%。巨大的經(jīng)費(fèi)缺口，主要靠發(fā)揮了高等教育產(chǎn)業(yè)性的巨大作用。

（4）從高等學(xué)校在教育教學(xué)上以知識(shí)為本向以育人為本轉(zhuǎn)變

樹(shù)立以人為本的教學(xué)觀，就是尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，承認(rèn)學(xué)生的差別和不同的需求，改變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單化的、程式化的、“工廠化”的培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、人性化教育，因材施教，因人而宜，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和人的全面發(fā)展。

（二）基礎(chǔ)教育

基礎(chǔ)教育指學(xué)前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學(xué)）等為六年制；中等教育分為初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)，通常各為三年。另外有少數(shù)把小學(xué)和初中合并在一起的九年一貫制學(xué)校。

1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1985年中共中央發(fā)布的《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出了“實(shí)行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理的原則”，從而極大地調(diào)動(dòng)了地方各級(jí)政府，尤其是縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府辦學(xué)的積極性。1986年全國(guó)人民代表大會(huì)頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使中國(guó)的基礎(chǔ)教育走上了法制的軌道。1993年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中

國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，明確了到本世紀(jì)末中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向和基本方針。1999年初國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這一計(jì)劃是教育戰(zhàn)線(xiàn)落實(shí)“科教興國(guó)”偉大戰(zhàn)略的具體舉措，是在落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》基礎(chǔ)上提出的跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的施工藍(lán)圖。6月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，為構(gòu)建21世紀(jì)充滿(mǎn)生機(jī)活力的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系指明了方向。

改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了巨大成績(jī)。截止到2010年底，全國(guó)已有幼兒園15.04萬(wàn)所，在園幼兒2976.67萬(wàn)人；有小學(xué)25.74萬(wàn)所，在校學(xué)生9940.7萬(wàn)人；普通初級(jí)中學(xué)54890所，在校生5279.3萬(wàn)人；普通高級(jí)中學(xué)14058萬(wàn)所，在校生2427.3萬(wàn)人；有特殊教育學(xué)校1706所，在校生42.56萬(wàn)人。

（1）幼兒教育

中國(guó)幼兒教育是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，其形式在城市以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、計(jì)時(shí)制的。在農(nóng)村則以學(xué)前幼兒班為主要形式，另外還有季節(jié)性幼兒園。在老、少、邊、窮地區(qū)，除正規(guī)教育外，還有幼兒活動(dòng)站、游戲小組、巡回輔導(dǎo)站、“大篷車(chē)”服務(wù)等靈活多樣的非正規(guī)教育形式。中國(guó)幼兒教育按照國(guó)家、集體、公民、個(gè)人一起辦，多渠道、多形式發(fā)展的方針，極大地促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為加強(qiáng)對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和管理，國(guó)家先后頒發(fā)了《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》等一系列法規(guī)文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學(xué)化、制度化的軌道。

國(guó)家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國(guó)的幼兒師范學(xué)校、職業(yè)高中的幼教專(zhuān)業(yè)也得到很大發(fā)展，已形成了一定規(guī)模的幼兒師資的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

（2）中小學(xué)教育

中國(guó)的中小學(xué)分小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)三個(gè)階段，共12年。小學(xué)有5年制和6年制兩種，前者約占小學(xué)總數(shù)的35%，后者約占65%。初中多數(shù)為3年制，極少數(shù)為4年制(約有98%的初中生在3年制學(xué)校)。小學(xué)和初中一共9年，屬義務(wù)教育階段。普通高中學(xué)制3年。

1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布以來(lái)，各級(jí)政府依法實(shí)施九年

義務(wù)教育并取得了顯著的成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達(dá)99.7%，小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段(含普通初中和職業(yè)初中)的比例已達(dá)98.7%。全國(guó)90%的人口地區(qū)普及了初等義務(wù)教育，85%的人口地區(qū)普及了初中階段義務(wù)教育，大城市市區(qū)和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快地區(qū)已開(kāi)始普及高中階段教育。

中國(guó)政府非常重視農(nóng)村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的普及義務(wù)教育工作。1987年，原國(guó)家教委和財(cái)政部頒發(fā)了《關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革的若干問(wèn)題的意見(jiàn)》。目前我國(guó)農(nóng)村普遍推行“縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)管理，以縣為主”的體制，把發(fā)展教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)同發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高人民生活水平結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了農(nóng)村教育和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前，全國(guó)有95.2%以上的小學(xué)、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中設(shè)置在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村。1995年-2000年，教育部、財(cái)政部實(shí)施了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”。其中中央撥專(zhuān)款39億元，加上地方政府配套資金共100億元，用于改善貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件。

（三）職業(yè)技術(shù)教育

八十年代以后，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育迅速發(fā)展。職業(yè)教育體系逐步形成高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和初等職業(yè)教育三級(jí)職業(yè)教育體系。

從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)看，發(fā)展高職教育對(duì)于走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

中等職業(yè)教育學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，進(jìn)一步貼近市場(chǎng)。面向生產(chǎn)服務(wù)第一線(xiàn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)模式靈活多樣，職業(yè)特點(diǎn)更加突出，辦學(xué)特色更加鮮明，充滿(mǎn)發(fā)展活力，中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。

高等職業(yè)教育辦學(xué)主體多元化，打破了單一的政府辦學(xué)格局，初步形成了以政府為主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)和各種社會(huì)力量多方參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。目前，高等職業(yè)院校在數(shù)量、在校生人數(shù)、畢業(yè)生人數(shù)等 方面在普通高校中所占比例上升，本科院校在普通高校中所占比例則下降。經(jīng)過(guò)積極探索，目前形成了“國(guó)務(wù)院領(lǐng) 導(dǎo)下，分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的管理體制。行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育得到了 進(jìn)一步落實(shí)，公辦和民辦高等職業(yè)教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局初步形成。

回顧改革開(kāi)放以來(lái)，在鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，我國(guó)教育的狀況發(fā)生了很大變化，有力地推動(dòng)了我國(guó)教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高。我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，用先進(jìn)的馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)我國(guó)教育的改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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3.王夢(mèng)奎：《中國(guó)改革30年》，中國(guó)發(fā)展出版社，2007.7

4.教育部：中國(guó)教育發(fā)展概況

5.教育部：中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展概況

第四篇：改革開(kāi)放以來(lái)的變化

改革開(kāi)放以來(lái)的變化

共和國(guó)60華誕已至，萬(wàn)方樂(lè)奏，舉國(guó)歡騰。在北京加緊準(zhǔn)備閱兵、聯(lián)歡的忙碌里，在人們透著喜氣的眼神里，在“歌唱祖國(guó)”的旋律里??到處是國(guó)慶的歡樂(lè)、熱烈的氣氛。

恢復(fù)中國(guó)的偉大所必需的全國(guó)統(tǒng)一是所有愛(ài)國(guó)的中國(guó)人衷心渴望的目標(biāo)。60年來(lái)，一個(gè)偉大的中國(guó)、富強(qiáng)的中國(guó)屹立在世界的東方。

新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放30年來(lái)成就輝煌。我們的黨中央，每臨大事有靜氣，總是能夠帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑。中國(guó)科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的基礎(chǔ)已奠定，道路已開(kāi)通。

黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民與時(shí)俱進(jìn)、頑強(qiáng)奮斗，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)取得新的豐碩成果，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)展現(xiàn)出更加蓬勃的生機(jī)和更加旺盛的活力。

２００３年早春，一場(chǎng)災(zāi)難突然襲來(lái)。非典疫情肆虐，給人民的健康和生命安全帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

在抗擊非典的緊要關(guān)頭，胡錦濤總書(shū)記出現(xiàn)在疫情嚴(yán)重的廣東，出現(xiàn)在人民群眾中。黨中央帶領(lǐng)全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，堅(jiān)持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，終于奪取了防治非典的重大勝利。盡管受到非典疫情和自然災(zāi)害影響，２００３年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值仍比上年增長(zhǎng)了１０％。

抗擊非典的斗爭(zhēng)，讓我們更加感受到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。錯(cuò)綜復(fù)雜的世情、深刻變化的國(guó)情，讓我們更加認(rèn)識(shí)到：把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)，必須準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展的階段性特征，更好地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)過(guò)快，煤電油運(yùn)全面緊張??面對(duì)一個(gè)時(shí)期紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，黨中央、國(guó)務(wù)院見(jiàn)微知著，果斷作出加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的決策部署。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，實(shí)質(zhì)就是要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，逐步消除可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大起大落的體制性機(jī)制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。

從“又快又好”到“又好又快”——人們注意到，２００６年下半年開(kāi)始，黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的部署明確提出要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“又好又快發(fā)展”，與以往提法相比，“好”字排在了“快”字之前。

在全黨、全國(guó)人民共同努力下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的不穩(wěn)定、不健康因素得到有效抑制，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的穩(wěn)定性明顯加強(qiáng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)連續(xù)４年保持年均１０％以上的增長(zhǎng)速度，比同期世界經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率高出５．５個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量突破２０萬(wàn)億元大關(guān)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從２００２年的１０００多美元增加到了２００６年的２０００多美元。

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。過(guò)去的５年，黨中央、國(guó)務(wù)院為更好地解決“三農(nóng)”問(wèn)題出臺(tái)了一系列方針政策和工作部署。實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，國(guó)家投資重點(diǎn)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，延續(xù)了２６００多年的農(nóng)業(yè)稅退出歷史舞臺(tái)，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，啟動(dòng)農(nóng)村最低生活保障制度??在一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策推動(dòng)下，農(nóng)村大地發(fā)生了新的巨變。２００４年至２００６年，糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了１９８５年以來(lái)的首次連續(xù)３年增產(chǎn)。２００６年，農(nóng)民人均純收入比２００２年增加１１１１元。農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平由２００２年的３９．１％提高到２００６年的４３．９％，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建 1 設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村面貌為之一新??

人民的利益始終高于一切。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民??無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展，無(wú)論條件怎么變化，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人的矢志追求。

辛苦勞碌在城市中的數(shù)千萬(wàn)農(nóng)民工，成為社會(huì)高度關(guān)注的群體。從中央領(lǐng)導(dǎo)，到專(zhuān)家、學(xué)者、社會(huì)各界、媒體輿論，都把關(guān)懷的目光投向他們。給農(nóng)民工討工資、找工作，幫農(nóng)民工子女解決上學(xué)難題，為維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益奔走呼號(hào)??

教育公平，是極為重要的公平。黨中央強(qiáng)調(diào)，保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)。要深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。

權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)目前財(cái)政收入增長(zhǎng)量的７０％用于義務(wù)教育。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)從１９９１年的６１７．８３億元，增長(zhǎng)到２００５年的５１６１．０８億元，增長(zhǎng)７倍多。

從為貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)到全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，從對(duì)高校師范生實(shí)行免費(fèi)教育到建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度??近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院先后出臺(tái)了一系列政策措施，著力解決廣大群眾反映強(qiáng)烈的上學(xué)難、上學(xué)貴問(wèn)題，使這一問(wèn)題正在逐步得到解決。

與此相應(yīng)的是，自去年來(lái)，僅西部地區(qū)和中部部分地區(qū)，已有約５２００萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)，約３４００萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生領(lǐng)到了免費(fèi)教科書(shū)，７８０萬(wàn)名家庭貧困寄宿學(xué)生領(lǐng)到生活補(bǔ)助。此外，隨著新的國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策體系的實(shí)施，全國(guó)每年將有大約４００萬(wàn)名大學(xué)生和１６００萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得各種形式的資助。

看病難、看病貴，是影響社會(huì)和諧的一個(gè)突出問(wèn)題。

人民的喜憂(yōu)，牽動(dòng)著中南海。黨中央強(qiáng)調(diào)，人人享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)，人民群眾健康水平不斷提高，是人民生活質(zhì)量改善的重要標(biāo)志，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)的目標(biāo)，著力解決群眾看病難、看病貴問(wèn)題，努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、不同收入群眾之間醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)差距，加快完善有利于人民群眾及時(shí)就醫(yī)、安全用藥、合理負(fù)擔(dān)的醫(yī)療衛(wèi)生制度體系，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的水平和質(zhì)量。

近年來(lái)，根據(jù)中央的要求，有關(guān)部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)政策措施，不斷完善醫(yī)療保障體系。在農(nóng)村，截至２００７年６月底，全國(guó)農(nóng)業(yè)人口的８２．８３％參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，到２００８年全國(guó)所有縣市區(qū)將基本建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；在城市，截至２００７年初，全國(guó)共建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心５０００多個(gè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站近１８０００個(gè)。

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的十六大以來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)體現(xiàn)以人為本理念，重視民生、保障民生、改善民生的政策措施，被寫(xiě)入黨和國(guó)家的重要文件，傳遞到城市鄉(xiāng)村、千家萬(wàn)戶(hù)。

人們忘不了：胡錦濤總書(shū)記佩戴著愛(ài)心紅絲帶，來(lái)到艾滋病患者病房，微笑著主動(dòng)伸出手，和患者親切握手、交談；人們忘不了：每年農(nóng)歷除夕，總書(shū)記總是和革命老區(qū)、困難地區(qū)的群眾一起辭舊迎新、共賀新春；人們同樣忘不了：胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長(zhǎng)春、羅干等中央領(lǐng)導(dǎo)同志，一次次深入基層調(diào)查研究，傾聽(tīng)民聲，體察民情，解決民憂(yōu)??

從以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“四個(gè)現(xiàn)代化”，到鄧小平同志規(guī)劃的中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；從江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中對(duì)第三步戰(zhàn)略作出更具體的規(guī)劃，到黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，在一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈探索、艱苦奮斗中，中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展藍(lán)圖日益清晰，中國(guó)特色社會(huì) 2 主義道路越走越寬廣。

這是值得驕傲的巨大成就：２００６年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破２０００美元，提前實(shí)現(xiàn)了在本世紀(jì)頭一個(gè)１０年翻一番的預(yù)期。

藍(lán)圖鼓舞人心，目標(biāo)催人奮進(jìn)。在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，１３億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，艱苦奮斗，一定能夠把握機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌！

第五篇：改革開(kāi)放以來(lái)服飾變化

改革開(kāi)放以來(lái)我們眼中衣著服飾的變化

1.引言

改革開(kāi)放三十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，廣大民眾很清楚的感覺(jué)到我們的生活越來(lái)越好，我們?cè)絹?lái)越富裕了。然而我想說(shuō)改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的更多是思想上，文化上的進(jìn)步與創(chuàng)新，而這些都大大的體現(xiàn)在服裝的變化上。服裝已由過(guò)去的遮體保暖，向新穎美觀、時(shí)尚靚麗發(fā)展。時(shí)尚便捷與環(huán)保將是未來(lái)服裝發(fā)展的新趨勢(shì)。

2.衣著服飾的變化的表現(xiàn)

其實(shí)在改革開(kāi)放初期，城市居民的物質(zhì)生活還是比較困乏的。那個(gè)時(shí)代的人說(shuō)，收入少，供應(yīng)也很緊張，買(mǎi)東西不僅要有錢(qián)還得有票。衣服的顏色也就僅限于灰黑藍(lán)這幾種。但是漸漸的呢，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，人們的生活慢慢的富裕，同時(shí)人們的時(shí)尚觀念也開(kāi)始進(jìn)行一次變革。在70年代后期，出現(xiàn)了許多至今仍能喚起那一時(shí)代人內(nèi)心渴望和熱情的字眼。那么今天我們就從這些字眼中感受改革開(kāi)放。

在70年代末80年代初啊，三褲一衫進(jìn)入了人們的視野。喇叭褲，健美褲，牛仔褲，蝙蝠衫。這里面大家比較熟悉的應(yīng)該就是牛仔褲和蝙蝠衫了。對(duì)于20世紀(jì)80年代的人們來(lái)說(shuō)，喇叭褲可以說(shuō)是一種所向披靡的時(shí)尚，被稱(chēng)為中國(guó)時(shí)尚界最初的冒險(xiǎn)。2008年，有網(wǎng)絡(luò)興起的國(guó)貨回潮熱更是讓喇叭褲再次回到時(shí)尚的前沿?？上攵莻€(gè)時(shí)候，喇叭褲火到什么程度。

其實(shí)喇叭褲流行的另一個(gè)原因也在于它有一個(gè)很張揚(yáng)的名字，比張揚(yáng)還張揚(yáng)。喇叭一詞，像是大聲朗誦給這個(gè)時(shí)代的青春宣言，像是民眾向往個(gè)性與自由的旗幟。同時(shí)，與喇叭褲站在同一個(gè)角度的還有健美褲。

記得當(dāng)時(shí)流行這樣一句話(huà)，不管多大官，都穿夾克衫；不管多大肚，都穿健美褲。貼身，高彈力，且透風(fēng)。有人曾指出，當(dāng)下比較受女性歡迎的絲襪正是來(lái)自當(dāng)時(shí)的健美褲。

其次蝙蝠衫，說(shuō)到蝙蝠衫那就不得不提起霹靂舞，《霹靂舞》是20世紀(jì)80年代最震撼中國(guó)青少年的歌舞片，身著蝙蝠衫，頭繃裹布，腳踩高幫運(yùn)動(dòng)鞋，一遍遍模擬擦玻璃或者外星人行走動(dòng)作的情景，吸引了無(wú)數(shù)人的眼光，蝙蝠衫一直持續(xù)到今天的，而且愈演愈烈，而且越來(lái)越受女性歡迎。

其實(shí)，在改革開(kāi)放這段時(shí)間以來(lái)，大部分服裝都是從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的，你比方說(shuō)喇叭褲。1960年成為美國(guó)的時(shí)尚，后來(lái)“貓王”把喇叭褲推向了時(shí)尚巔峰，隨后流傳到日本和港臺(tái)。隨著日本和港臺(tái)電影在中國(guó)內(nèi)地的流行，風(fēng)靡大陸。

然而，在改革開(kāi)放期間，最讓世界矚目，讓國(guó)人自豪的是有關(guān)中國(guó)元素開(kāi)始走向了世界舞臺(tái)。

你比如說(shuō)，唐裝，旗袍。

2001年在上海APEC峰會(huì)上，20位各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人集體亮相，他們穿的都是大紅色或?qū)毸{(lán)色的中式對(duì)襟唐裝，這一情景通過(guò)電視瞬間傳遍全球，唐裝迅速流行。有句話(huà)叫：“民族的也是世界的?！?/p>

服裝作為時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)早已超越了民族的范疇，只有當(dāng)傳統(tǒng)和現(xiàn)代真正結(jié)合的時(shí)候，當(dāng)東西方文化水乳交融的時(shí)候，時(shí)尚才能展現(xiàn)出最為奪目的光芒。

漸漸地，我們進(jìn)入了90年代。人民的生活更加富裕，精神文化需求更是日益膨脹。所謂的80后，90后開(kāi)始刺激人們的眼球。那什么內(nèi)衣外穿，露臍裝，超短裙已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。，時(shí)代在進(jìn)步，我們從未停止腳步。

改革開(kāi)放，西方新思想流入中國(guó)，大眾從以往的“從眾”心理到“追求個(gè)性”。而這主要表現(xiàn)就是服裝的變化。敢穿，能穿大量新潮服裝。人民生活水平不斷提高，老百姓手上有錢(qián)了，可以買(mǎi)獨(dú)特的高檔用品，對(duì)衣服選擇也越來(lái)越挑剔，這也導(dǎo)致了服裝的變化。進(jìn)口的商品越來(lái)越多，人們能選擇的生活用品越來(lái)越豐富，服飾選擇也越來(lái)越多。加速了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，生產(chǎn)商為了吸引顧客，不斷推動(dòng)服裝的發(fā)展，服裝也變的越來(lái)越符合時(shí)尚，越來(lái)越漂亮了

改革開(kāi)放30年，一些漸漸消失的服飾詞語(yǔ)，記錄著一個(gè)一去不復(fù)返的時(shí)代。今天當(dāng)我們重新回憶它們，除了苦澀、辛酸、親切，還有不盡的感慨：是改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了今天的美好生活。時(shí)代在變，觀念在變。服裝，這一社會(huì)文化的產(chǎn)物，承載著人們深層次的精神需求，也在不斷地進(jìn)步、創(chuàng)新，透過(guò)衣著的變遷，我們看到了一個(gè)嶄新的、開(kāi)放的中國(guó)。

1.結(jié)語(yǔ)

改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力有了很大發(fā)展，人們衣著的變化，是三十年改革開(kāi)放物質(zhì)文明和精神文明共同進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。是人們的生活從貧困走向富裕的真實(shí)寫(xiě)照，是國(guó)家由貧困走向繁榮昌盛的真實(shí)寫(xiě)照。透過(guò)人們衣著的變化，我們看到了人民生活的富庶，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)盛。

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