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      法制安全伴我行

      時間:2019-05-14 14:24:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《法制安全伴我行》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《法制安全伴我行》。

      第一篇:法制安全伴我行

      法制安全伴我行

      北五十家子鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐卉

      輔導(dǎo)老師:劉春英

      我們是二十一世紀的小學(xué)生,是含苞欲放的花朵,是祖國的希望??墒俏覀儜?yīng)該怎樣來保護自己呢?我們健康成長一定要建立在法的基礎(chǔ)上,一定要學(xué)會知法、懂法、守法。做二十一世紀的好公民,好學(xué)生。千萬不要步入犯罪的邊緣,只有這樣,我們的國家才會更加強盛。

      每每想到這兒,我就會回憶起那天老師在“法制教育日”給我們看的一個法制宣傳片。片中講的是一個叫‘江輝’(匿名)的中學(xué)生。他在初一時是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,父母都是文化人,家庭背景很好。但是他交了一個不好的朋友,以至于走上了犯罪的道路。

      他的朋友是一個輟學(xué)了的未成年人,整天跟一些小混混在一起抽煙、大家、喝酒、搶劫、打架??進看守所好幾次,但依然屢教不改,影響了社會風(fēng)氣。江輝整天和他們在一起,慢慢的,開始打架、逃課、罵老師,有什么煩心事就打人??在大街上搶劫進入了派出所。

      法院判刑兩年,緩刑兩年。在監(jiān)獄里,他好好悔改,表現(xiàn)很好。在他出獄時,不幸的事發(fā)生了——回到家,他們家已經(jīng)鎖了。一位奶奶讓江輝去她家,但并沒有告訴他真相。江輝苦苦哀求奶奶,奶奶告訴了他。他媽媽去世了。江輝哭著說:“不可能,上個月我媽還去了呢?”奶奶嗚咽著說:“就是上次他去看你回來時騎摩托車出了車禍?!?/p>

      江輝更加自責(zé)了,經(jīng)常去他媽媽的墓上哭。對生活失去信心,爸爸不肯認他,學(xué)校開除了他,媽媽離開了他,這一個接一個的打擊對他接踵而來。他決定去打工,奶奶又把他拉了回來,去懇求校長,終于,奶奶感動了校長,江輝又回到了校園,漸漸地,爸爸和他又和好如初。

      這是一個真實的故事,因為“犯法”,讓這個和美的家破碎了。留下了一筆令人痛徹心扉的結(jié)局。

      俗話說得好“國有國法,家有家規(guī)”,‘法律’就是國法。我們必須遵守法律。一個國家,一個社會,倘若沒有法律,就會成為一盤散沙。2004年9月1日,新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》一共30條。這個不僅要每人記牢,更要每個同學(xué)都認真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條,用它來規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》牢記在心。

      “沒有規(guī)矩,不成方圓”我們一定要遵紀守法,讓我們祖國更加繁榮昌盛。千萬不要觸犯法律,時刻敲響警鐘,關(guān)注安全,珍愛生命。

      第二篇:法制伴我行

      法制伴我行

      魯北工業(yè)園實驗學(xué)校九年級二班 馮子坤

      告別童年,我們邁入了一個全新階段,思維和身體也日益成熟起來,但我們?nèi)匀皇俏闯扇耍鱾€方面還需自我防衛(wèi)。同學(xué)們:讓我們做法制宣傳教育的有心人,堅持法制法紀宣傳教育,了解法律法規(guī),宣傳法律法規(guī)!

      隨著計算機等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的迅速發(fā)展,人們獲得訊息的途徑開始多樣化,使人們處在一個‘信息爆炸的時代’。電腦網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間羈絆住許多同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步,生活中上網(wǎng)成癮的事例并不少見,網(wǎng)絡(luò)有利有弊,我們必須把握其尺度,不要過分貪戀虛擬空間。我們一定要從正確積極的角度看待網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)。利用它查看資料,了解國內(nèi)外新聞等。相信正確運用網(wǎng)絡(luò)后,我們能受益其中。有些煙酒等不適宜未成年人使用的東西,也漸漸出現(xiàn)在個別同學(xué)身上。這一系列事物都在警告我們對于誘惑,千萬不要盲目跟隨,一定要辨認這件事情的是非,或者求助成年人的意見和看法。

      大千世界無奇不有,我們應(yīng)加強法律意識、認清犯罪危害,防患于未然。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。要知道法律是一條不可逾越的黃線,在黃線兩邊是黑白兩色,沒有中間的灰色地帶。尤其是近些年來,未成年人犯罪機率愈來愈高,其問題是沒有過多了解法律,做了不該做的事情,雖然事后有些諸葛亮。自己明明白白的青春就此鎖在這暗無天日的銅墻鐵壁中,有誰會甘愿做那牢中鳥?沒有了自由的人生,其生命意義又何在?

      父母含辛茹苦的將我們培育成人,是讓我們學(xué)習(xí)文化知識,將一次有限的生命轉(zhuǎn)換成無限的價值。人類和動物的區(qū)別就在于:動物嗜血嗜腥肉,而人類是文明的合體。如果你喪心病狂的殺害一個無辜的生命,那么你就連動物也不如。因為動物嗜血嗜腥肉是大自然所給予的權(quán)利,也是它生存下來的基本條件。而你卻忽視法制,去干那些毫無人性的勾當(dāng),簡直就是無法原諒。在書中有一些案例只是因為一些小利益、一件小事就不足惜的他人的生命。如果平時能夠有效的控制一下自己的情緒,這類似的事件就不會在重蹈覆轍了。人的生命是脆弱的,即使你認為自己下手不重,也有可能造成很嚴重的后果。希望在今后的我們學(xué)會控制情緒,不要應(yīng)一時快意,而毀了自己的一生。做好自我防護,也是最重要的。對于陌生人的邀請,網(wǎng)絡(luò)上比較常見,在這個時候,我們千萬不要冒然赴約。有些悲劇成為苦果,苦了一輩子。首先,我們應(yīng)自覺遵守不夜不歸宿、不打架斗毆、不抽煙喝酒賭博吸毒、正確與異性交往等法則,如果不立馬斬草除根,恐怕今后就會后患無窮。所以,法律禁止這些不健康有害生命的行為,就是為了保護青少年不要走上歪路。傷害了自己,讓家長寒了心。

      同時,社會是復(fù)雜多樣性的,在自我防衛(wèi)的情況下,我們難免也會遇到意外突發(fā)事故而受到傷害。我們維護權(quán)益的最有力武器就是法律,善于同侵權(quán)行為做斗爭。無論在上學(xué)或放學(xué)的路上最好能和同學(xué)結(jié)伴,以免發(fā)生意外;在家中遇到陌生人不開門。如果真遇到了壞人也不要慌張,我們在于其斗爭時,既要勇敢,又要機智。力求在保護自己的前提下,巧妙地將不發(fā)分子抓獲。許多事實告訴我們,面對歹徒行兇,設(shè)發(fā)穩(wěn)住歹徒、記住歹徒相貌、了解歹徒去向、及時撥打“110”報警電話等都是行之有效的好方法。

      人是社會的人,必受社會環(huán)境的影響?!煺叱嘟吆凇《床谎a,大洞吃苦’。無數(shù)事例案例說明,許多未成年人違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此我們一定要重視道德修養(yǎng)?!鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為’自覺遵守法紀法規(guī),防微杜漸,避免沾染上不良氣息,防患于未然。

      普法教育伴我行,法制法規(guī)需要我們每一個人去遵守。這樣社會才有和平和秩序,公民才有了幸福安康的生活。

      第三篇:法制伴我行

      “法制伴我行”主題演講比賽

      一、指導(dǎo)思想:

      中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德。為進一步加強小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),在小學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀,豐富同學(xué)們的課余生活,11月1日,蘇生小學(xué)少先隊舉行“法制伴我行”主題演講比賽。

      二、活動主題:

      法制伴我行

      三、活動組織

      組長:朱金花

      制定活動方案,指導(dǎo)并督促活動的開展。成員:江慧 張濤

      指導(dǎo)班級學(xué)生參與活動,對參加決賽的選手進行演講稿的指導(dǎo)。

      四、活動對象:

      四——六年級學(xué)生

      五、比賽時間:

      1、班級選拔:以班級為單位舉行選拔。時間10月28——29日。

      2、決賽:各班級選拔3-4名選手參加決賽。比賽時間:10月30日。

      六、活動評分標準

      1、演講內(nèi)容(30分):要求內(nèi)容緊扣主題,格調(diào)積極向上,有真情實感。

      2、語言表達(30分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動,語速適中,語調(diào)抑揚頓挫,富有激情。

      3、儀表風(fēng)范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體,具現(xiàn)場感染力,能引起觀眾共鳴。

      4、時間要求(10分):演講時間為3-5分鐘。

      5、綜合印象(10分):由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

      七、獎項設(shè)置:

      設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,分別頒發(fā)獎狀。

      蘇生小學(xué)少先隊 2016年10月26日

      “法制伴我行”主題演講比賽

      活動材料

      蘇生小學(xué)少先隊

      2016年11月1日

      第四篇:法制伴我行

      法制伴我行主題班會活動教案

      【教學(xué)目的】

      1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

      2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己?!緯霾贾谩?/p>

      1、用幻燈片打出標題。

      2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想?!窘虒W(xué)形式】

      學(xué)生主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。【教學(xué)手段】

      小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)?!窘虒W(xué)流程】

      一、案例引出 主持人宣讀案例:

      事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

      二、學(xué)生討論

      (用幻燈片打出問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?)

      學(xué)生:我認為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

      學(xué)生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負責(zé)了嗎?

      學(xué)生:我也認為不應(yīng)該因為不是故意的,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

      學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害,所以他是違法行為。

      學(xué)生:我想這是一個非常嚴肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

      老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷,顯然違法了。

      主持人:乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救,雖然脫離了危險,但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷,我再請問同學(xué)們:

      (用幻燈片打出問題2:甲違反了什么法?)學(xué)生:他犯了傷害罪。

      學(xué)生:他的行為造成了乙的嚴重受傷,所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。老師:同學(xué)們說得很對。其實在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點是肯定的,那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

      主持人:接著幻燈片打出第3個問題:

      ——你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

      (學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說罰款的,有說判刑的。)

      老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。

      根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

      第五篇:法制伴我行

      法制伴我行

      你從荊棘中綻放,你從崎嶇中走來,我們的法制進程。

      你束起凌亂的長發(fā),披上遮體裘衣;結(jié)繩以記事,刻骨以銘文,鑄鼎而銘記。終有那世襲替代禪讓,高低貴賤始有分別,贏得泱泱大國“禮儀之邦”的贊譽。然“對‘太陽’之咒罵,對酒池肉林的痛恨,烽火戲諸侯的兒戲中”,國之廈為之傾斜。“竊鉤者盜,竊國者諸侯”各地諸侯歷新法強國力,秦盛商鞅裂,吳興李悝亡。

      “勞力者食人,勞心者食于人”。始皇立而一統(tǒng)天下,君主制立于中國。“焚書籍,坑儒生”,一統(tǒng)錢幣經(jīng)濟興,一統(tǒng)文字文化盛,皇權(quán)集于一身,開始了文明古國千年封建之旅,終難脫人治大于法治的繩縛。江山代改,人才輩出。在重兵壓城城欲摧之時,南唐后主不思勵精圖治,變法興國,以跪拜佛堂而抵兵戎,以吟詩作畫而自醉,一江春水不敵兵,終敗送大好河山。宋太祖贏得大宋一統(tǒng),但沉疴難除,舊疾不去,法之立服務(wù)于高主,黎民廣大難逃重壓。君主悟而臣子勵,王安石受命危難,為振興國力,欲破而后立,不惜以身戰(zhàn)舊法。張居正“一條鞭法”為黎庶,為百姓,眾說紛紜。精美設(shè)想,英雄無數(shù),只能改經(jīng)濟不能改政治,政體不變,經(jīng)濟之變革如曇花一現(xiàn),香存而花敗。法制之改革不動根本,難植新芽。在盲目與固執(zhí)中,槍炮聲響徹耳畔,強盜闖進家園,掠走珍寶,竊賊分割了土地,痛苦的呻吟中,雄師覺醒。戊戌變法學(xué)西洋,改舊習(xí),可剛一觸及舊統(tǒng)治者利益,法治便又為人治?!鞍偃站S新”成了“戊戌變法”的代名詞。民國初立,國權(quán)歸于民,但 為了新法之立,孫逸仙出生入死,出廣州,戰(zhàn)軍閥,以血肉之軀抵舊思潮的炮火,民國終于站立?!懊褡?,民權(quán),民生”,孫先生為立新法除舊制,鞠躬盡瘁,死而不已,隨著先生的故去,新法也被“蔣氏”政權(quán)遺棄,民不聊生,法雖立而無用武之地。

      黑夜終會逝去,曙光定會來臨。春雷陣震,雄師躍起,偉大民族屹立東方,毛主席振臂高呼,中華人民共和國成立,法制步入正軌。當(dāng)人大代表步入會堂,當(dāng)新憲法誕生,我們淚飛流而心歡喜,不再沉迷,不再壅塞,民權(quán)合乎民意,欣欣向榮,春芽萌發(fā),法治社會逐步建立。事事終須磨礪,芬芳出自嚴寒。十年浩劫,法被踐踏,人被壓抑,從高官到小民無不被黑云籠罩,你——法的進程幾乎停滯。偉大的中國人民終究挑開烏云見月明,人心思進出新生。鄧小平書記領(lǐng)導(dǎo)下,十一界三中全會出臺利國、利民新法律,家家歡呼,人人雀躍。社會主義法制社會日新月異。江書記“三個代表”壯心志,新社會有法可依,有法必依。胡錦濤書記帶領(lǐng)我們開創(chuàng)未來新世紀。和諧社會,法制社會,人人歡喜。看藍天下,從小兒垂髫到耄耋白發(fā),《未成年人保護法》讓兒童健康成長;《老年人保護條例》,社會保障系統(tǒng)讓老人安心安逸;《經(jīng)濟法》保障社會主義市場經(jīng)濟;《選舉法》讓你行使政治權(quán)利;《兵役法》保國為民,《消費者權(quán)益法》讓你放心去消費生活。走在街頭,游于園中,無時無刻我們不被法律呵護。

      中國的法制歷程,歷盡千載風(fēng)塵,吐故納新綿延不絕,法制社會人心所向。我深愛的祖國,你的春天鮮花爛漫;法制社會讓你四季如春。

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