第一篇：三至六年級英語反義詞

三至六年級英語反義詞

常見英語反義詞

above 在......上--below 在......下 after 在......后--before 在......前 all 全部--none 全無 answer 回答--ask 詢問 answer 答案--question 問題 back 后面--front 前面 bad 壞的--good 好的 best 最好的--worst 最壞的 better 更好的--worse 更壞的 black 黑的--white 白的 both 兩者都--neither 兩者都不busy 忙碌的--free 空閑的 buy 買（入）--sell 賣（出）

cheap 便宜的--expensive, dear clean 干凈的--dirty 骯臟的 clever 聰明的--foolish 愚蠢的cold 寒冷的--hot 炎熱的 come 來--go 去

cool 涼爽的--warm 溫暖的 danger 危險--safety 安全

昂貴的

dark 黑暗的--bright, light 明亮的 day 白天--night 夜晚 die 死去--live 活著 down 向下--up 向上 dry 干燥的--wet 潮濕的 early 早的--late 遲的

easy 容易的--difficult, hard 困難的；艱巨的 empty 空的--full 滿的 entrance 入口--exit 出口 fall 落下--rise 升起 far 遠(yuǎn)的--near近的

finish 結(jié)束--begin, start 開始 first 最初的--last 最后的 foreign 外國的--home 本國的 forget 忘記--remember 記得

glad 愉快的--sad, sorry 悲傷的；難過的 happy 高興的--unhappy, sad 難過的 hard 硬的--soft 軟的

hate 憎恨--love, like 熱愛；喜歡 here 在這里--there 在那里 high 高的--low 低的

ill 生病的--healthy, well 健康的

into 到......里面--out of 從......到外，在......之外 inside 在里面--outside 在外面 light 輕的--heavy 重的 lose 丟失--find 找到 lose 失敗--win 勝利；贏得

miss 未抓??；未趕上--catch 抓??；趕上 most 最多的--least, fewest 最少的 move 移動--stop 停止 never 從不--ever 曾經(jīng)

nothing 什么也沒有--everything一切 now 現(xiàn)在--then 那時 old 舊的--new 新的 old 年老的--young 年輕的 pain 痛苦--pleasure 快樂

pass 通過；及格--fail 未通過；不及格 poor 貧窮的--rich 富裕的 pull 拉--push 推

rainy 下雨的--dry 干旱的

right 右邊（的）--left 左邊（的）right 正確的--wrong 錯誤的 safe 安全的--dangerous 危險的 same 相同的--different 不同的

short 短的--long 長的

short（個子）矮的--tall（個子）高的 sleep 睡覺--wake 醒來

small 小的--big, large, great 大的 start 出發(fā)--reach 到達(dá) strong 強壯的--weak 虛弱的 take 拿走--bring 帶來 take 拿取--give 給予 teach 教（課）--learn 學(xué)習(xí)thin 瘦的--fat 胖的 thin 薄的--thick 厚的 town 城鎮(zhèn)--country 鄉(xiāng)下 whole 全體；全部--part 部分 wide 寬的--narrow 窄的 with 有--without 沒有 yes 是的--no 不是的

big—small black—white fatlate —early long —short tallbad —good cold —hot yeshere —there far —near comeopen —close sit —stand cry right —wrong right— left same

— thin — short — no — go —laugh —different

quick— slow new —old young— old ask —answer busy —free day — night up —down近義詞

toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home —come home a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from —come from take a walk —go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 同音詞

B—bee—be no—know

C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why hereto—two—too thereby—bye—buy rightred—read(過)arennew—knew(過)fatherblue—blew(過)who

—hear —their —write ’t—aunt —farther ’s—whose

第二篇：小學(xué)英語三至六年級教師家長會發(fā)言稿

六年級家長會發(fā)言稿

--XX小學(xué)教師XXX 尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。也很高興能有這樣一個機會，和大家坐下來靜下心來進(jìn)行面對面的交流。六年級英語是初中英語的過度階段，初中英語要涉及的語法、閱讀、寫作都會不同程度有所體現(xiàn)，因此也是小學(xué)英語較難把握的一個年級。英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力教好學(xué)生，但課余時間還需要廣大家長大力配合。作為你們孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，提出寶貴意見，一起幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

首先，我先說一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個班的英語，我是從四年級就一直帶著的，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一，拉開了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，得過且過，興趣不濃，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事，學(xué)習(xí)成績一直提不上去。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們教師和各位家長的心情一樣，總希望他們能夠再上一個臺階，能夠?qū)W有所成。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任，但是家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。

我認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)并不難，難就在于沒有一個好的家庭教育環(huán)境，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個方面加強對孩子的學(xué)習(xí)教育。

一、要給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語教學(xué)過程中，尊重每個學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不斷提高，我們給學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，多鼓勵，多給孩子們營造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點，樹立信心，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。

二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、讓孩子多聽、多想

首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，從小培養(yǎng)孩子的聽覺，為將來打好基礎(chǔ)。

2、讓孩子多說、多練

家長要每天讓孩子多讀英語、多多練習(xí)說話，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，培養(yǎng)信心，能力，敢說、多練才會學(xué)好英語。

3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)

中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。

孩子是每個家庭的未來和希望，相信在各位家長和老師的共同努力下，孩子們一定會樹立起學(xué)好英語的信心，為以后的學(xué)習(xí)成長打好基，奠好底，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在，羸在未來。

xx年x月x日

五年級家長會發(fā)言稿

--XX小學(xué)教師XXX 各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言： 在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相

同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，書店有和教材相配套的磁帶，可自行去購買，讓學(xué)生在家里多聽多讀。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！

xx年x月x日

三年級家長會發(fā)言稿

--XX小學(xué)教師XXX 尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。也很高興能有這樣一個機會，和大家坐下來靜下心來進(jìn)行面對面的交流。首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。在過去的半個學(xué)期里里，孩子們扎實地學(xué)習(xí)英語課，興趣濃厚，課堂氣氛熱烈，雖然個別學(xué)生有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè)。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力教好學(xué)生，但課余時間還需要廣大家長大力配合。作為你們孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，提出寶貴意見，一起幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

首先，我先說一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。但是三年級只是個開端，他們要一直能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任，但是家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。

我認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)并不難，難就在于沒有一個好的家庭教育環(huán)境，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個方面加強對孩子的學(xué)習(xí)教育。

一、要給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語教學(xué)過程中，尊重每個學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不斷提高，我們給學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，多鼓勵，多給孩子們營造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點，樹立信心，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。

二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、讓孩子多聽、多想

首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，從小培養(yǎng)孩子的聽覺，為將來打好基礎(chǔ)。

2、讓孩子多說、多練

家長要每天讓孩子多讀英語、多多練習(xí)說話，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，培養(yǎng)信心，能力，敢說、多練才會學(xué)好英語。

3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串

起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。

孩子是每個家庭的未來和希望，相信在各位家長和老師的共同努力下，孩子們一定會樹立起學(xué)好英語的信心，為以后的學(xué)習(xí)成長打好基，奠好底，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在，羸在未來。

xx年x月x日

四年級家長會發(fā)言稿

--XX小學(xué)教師XXX 尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。也很高興能有這樣一個機會，和大家坐下來靜下心來進(jìn)行面對面的交流。首先感謝各位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。在過去的半個學(xué)期里里，孩子們扎實地學(xué)習(xí)英語課，興趣濃厚，課堂氣氛熱烈，雖然個別學(xué)生有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè)。

現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力教好學(xué)生，但課余時間還需要廣大家長大力配合。作為你們孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，提出寶貴意見，一起幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

首先，我先說一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。但是英語學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，他們要一直能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任，但是家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。

我認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)并不難，難的是在于沒有一個好的家庭教育環(huán)境，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個方面加強對孩子的學(xué)習(xí)教育。

一、要給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語教學(xué)過程中，尊重每個學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不斷提高，我們給學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，多鼓勵，多給孩子們營造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點，樹立信心，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。

二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、讓孩子多聽、多想

首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，從小培養(yǎng)孩子的聽覺，為將來打好基礎(chǔ)。

2、讓孩子多說、多練

家長要每天讓孩子多讀英語、多多練習(xí)說話，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，培養(yǎng)信心，能力，敢說、多練才會學(xué)好英語。

3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。

孩子是每個家庭的未來和希望，相信在各位家長和老師的共同努力下，孩子們一定會樹立起學(xué)好英語的信心，為以后的學(xué)習(xí)成長打好基，奠好底，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在，羸在未來。

xx年x月x日

第三篇：三至六年級各單元知識小結(jié)(英語)

三至六年級各單元知識小結(jié)

三年級

Module1 Greetings

1．編一個小動物見面的有趣的小故事或自己跟某個想象中的人物見面的小對話 2．小知識：介紹一些國家特別的greeting

Module2Bodies

1.人體器官小兒歌

2.用“draw two small/?eyes?on picture 1”的形式，描述兩個卡通形象，讓學(xué)生根據(jù)指示畫出這兩個形象，重點突出各器官，也可配上服飾之類。

Module3Stationery

1.童話故事：學(xué)習(xí)用具的對話（如pen, pencil, pencil sharpener, pencil case, ruler, rubber, notebook, glue, sellotape, scissors, marker等其他文具?？蛇x部分文具進(jìn)行對話）

2.用故事的形式展示方位詞in, on, under, between, in front of的運用。

Module4Colours

1.用有趣的情景設(shè)置關(guān)于colours的小測試，如What’s the colour of the Italian flag? What’s the colour of the traffic light? What’s the colour of?Please Colour? white/yellow? and what can you see in the picture?3．顏色的另外含義

Module 5Transportations

1.介紹幾種其他國家的交通工具或者是國內(nèi)比較少見的交通工具 2.學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)于What can we see in a spaceship?的小文章（可以同時根據(jù)文章內(nèi)容配圖，可用小組合作的形式）

3.學(xué)生自己設(shè)計的充滿想象力的交通工具(彩色圖)并用英語說明（如：It is a car.It has wings.It can run.It can fly,too?）

4.乘坐公交車（地鐵）的常用語或注意事項?？梢杂糜⒄Z設(shè)置一些情景對話。然后用中文在對話的下面介紹一些小語法點。

Module 6Numbers and shapes

1.學(xué)生創(chuàng)作的找出生活中的數(shù)字和形狀的小文章。I found?is a circle/rectangle?My father’s phone number is?

2.關(guān)于數(shù)字的小詩歌或小游戲

3.lucky number and unlucky number in different countries 4.動物世界中的數(shù)字

5.包含數(shù)字或圖形的連環(huán)畫故事

6.展示一些生活中比較特別的用品(如長方形的時鐘，三角形的樂器，菱形的“?！弊郑切偷氖謾C鏈等等)，讓學(xué)生說出what shapes are they?

四年級

Module 1Clothes

1.（服飾）喜洋洋與灰太狼（也可以是其他的小朋友喜聞樂見的動漫形象）將去參加一個化妝舞會。請你根據(jù)設(shè)計師的設(shè)計為他們穿上合適的衣服并著色，使他們的面貌煥然一新。（每個動漫形象的服裝及自我介紹。應(yīng)基本涉及學(xué)到的服飾、衣帽和顏色。如：I am Xiyangyang.I like silvery white.I am wearing a pink shirt and a silvery white skirt? I am wearing a mask of a princess.Am I beautiful?）2.介紹部分少數(shù)民族或其他國家特別的服飾及英文名。要有圖。

3.介紹部分職業(yè)裝如環(huán)衛(wèi)工人、消防員、醫(yī)護(hù)人員等等以及這些服裝的含義或作用?？捎每ㄍ▓D或真實圖片。(The woman in pink dress is a nurse.She is wearing a pink hat.Pink make us feel warm and comfortable?She is from Guangzhou Sanyetsen Hospital?)

Module 2People

1.學(xué)生介紹自己的hero和heroine。要特別的人物，比如亞運志愿者、有突出成就的人物等。最好是近期報紙上常見的、人們身邊的真實的人物，2.用可愛的亞運動漫志愿者的形象（可以到亞運動漫志愿者的官方網(wǎng)站去了解）介紹自己的偶像。該偶像要盡量跟該形象的真實愛好相吻合。當(dāng)然也可虛擬。

3.用故事的形式用上一些形容人物的形容詞，如：hard-working, patient, handsome, honest, friendly, great, funny, young, heavy, thin, honest等等。

Module3Occupations

1.設(shè)計一個名人堂智力闖關(guān)小游戲，都是關(guān)于職業(yè)的?；卮鹆饲懊鎯蓚€問題后到第二關(guān)，接著到第三??每個關(guān)口的問題設(shè)計有階梯性難度，內(nèi)容圍繞學(xué)生常見的一些名人的不同的職業(yè)進(jìn)行。最好設(shè)計8種左右的職業(yè)。除了常見職業(yè)外，最后一關(guān)要設(shè)計一兩個比較特別的職業(yè)?？梢杂每磮D答題的形式。比如出現(xiàn)溫家寶/劉翔/卡

卡。。甚至灰太狼（volunteer for the 16 Asian Games）的形象，問:Who is him? What does he do?/what’s his job?

2.介紹部分少見的、特別的職業(yè)。用中英交替的形式介紹。

Module 4People who help us

1.introduce some people who help us in different ways.比如快餐店，有收銀員、服務(wù)員、廚師、老板等人。用圖加文字的形式介紹。如：The waiter serves us food and drinks?

2.通過人物的職業(yè)語言，讓學(xué)生猜測該人物的職業(yè)。如：“Hello, this is the EMS Company.Can I help you?” –a receptionist “Keep silent!One two three, sit up straight!”—a teacher

Module 5Time

1．設(shè)置一個情景，由卡通人物介紹關(guān)于時間表述的語法知識歸納

2．童話故事，滲透句型What time is it? What time do you??It’s time to?3．用不同的鐘表圖展示不同的時間，在介紹這些鐘表名稱時讓學(xué)生說出鐘表上的時間。比如大本鐘、舊式大鐘、掛墻的鐘、鬧鐘、手表、懷表等等。

Module 6-Days of the week

1.童話故事，小動物介紹自己關(guān)于一周7天的安排。故事必須生動有趣，結(jié)尾特別。2.編一個關(guān)于蜜蜂和蝴蝶的對話。蝴蝶想邀請蜜蜂去玩，蜜蜂說自己周一到周日都很忙。用到句型what do you do on Monday/?? Do you often??把一周的7天都用上。故事必須生動有趣，結(jié)尾特別。

五年級

Module 1Routines and Dates

1.usually, never, always, often, sometimes的對話

2.學(xué)生作品，每人一句寫寫自己、父母或其他人做的事，要用上以上的頻度副

詞。如：My father is a policeman.He often catches criminals.I am a pupil.I usually get up at seven thirty at school days?

Module 2Abilities

1.以“see what I can do”為主題，創(chuàng)作動物、人物關(guān)于能力的系列小故事，盡量用上句型“Can you??” “I can ?better/higher/? than you.” “I can

see/do/jump/plant/catch?”

2.找尋身邊的英語，介紹一些能對我們的生活有幫助的人或事。如：I am elevator.I can move people from one floor to another in a building.3.亞運會到了，介紹各個體育明星擅長的體育項目。如：射擊運動員圖。He is?.He can shoot?

Module 3Plants

1.關(guān)于各種花的詩歌

2.中國部分城市市花及其含義（英文介紹、圖片）

3.用照片的形式介紹如何種樹。配英文說明。

4.介紹部分花的藥用作用。配簡單英文介紹。

Module 4Travel

1.用圖片的形式展示一些有趣的游記，用上I am going to? I go there by plane/? 等句型?？梢哉故臼啦┯巍?/p>

2.學(xué)生或教師用系列照片展示“How would you like to travel”的主題，盡量用上on foot, by car, by train, by bike, by underground, by plane, by ship, by bus各種交通工具。如：展示爸爸開車在外地旅游的照片，介紹This is my father.He is in Xizang Autonomous Region.He likes to travel by car.展示媽媽在香港或地鐵的照片，介紹This is my mother.She is in Hongkong.She goes to Hongkong by train.She likes shopping there? 介紹完后可列表讓學(xué)生填各個人物喜歡的旅游方式。

Module 5Zoo animals介紹一些特別的動物以及居住的國家

2． 介紹各種動物的叫聲

3． 關(guān)于動物的詩歌

4.故事介紹某一種動物（可以是學(xué)生認(rèn)識的，但是不是特別熟悉的動物。不要whales。已刊登過），要求有三幅以上的圖片。設(shè)計任務(wù)。

5.學(xué)生作品：special animals

Module 6Directions

1．設(shè)計一個旅游時問路的情景，或者設(shè)計一個動物園或植物園圖，里面有具體各

種動植物的位置。去參觀的人問路，去看某某動物、植物應(yīng)該怎么走。如果你

是導(dǎo)游，如何幫他？設(shè)計任務(wù)讓讀者可以看圖說話。用上這些句型：Where can

I go to the ?? Where am I now? Could you tell me the way to the ??

go straight forward, turn left/right, take a first left?

六年級

Module 1Plans

1.故事展示兩位小朋友的對話，談?wù)摗癢hat are we going to do for our holiday?”

用一般將來時時態(tài)。話題可以談些細(xì)節(jié)，比如到這些地方看什么、玩什么。舉例：

到珠江新城的廣東省博物館看展覽，到長隆水上樂園玩水，到正佳廣場的哇哇哇游

樂城坐旋轉(zhuǎn)木馬，到中華廣場七樓的兒童游樂場，到天河購書中心等等。盡量談?wù)?/p>

廣州的孩子可以玩、學(xué)習(xí)的地方。

2.連環(huán)畫故事展示老師與孩子們的對話，談?wù)搰鴳c節(jié)即將去參觀上海世博會。老師說：

“Good news, children.We’re going to visit the Shanghai Expo on National Day holiday.”學(xué)生七嘴八舌提問及教師回答。問題如：“When are we going to

start?”“Where??”“How long??”“What??” “How??”

Module 2Cities

1.以主題的方式串起一些城市，用系列圖來展示。比如中國最美的城市夜景，圣誕節(jié)

最具節(jié)日氣氛的城市，10個最適合旅游的非首都的城市等等。

2.介紹國內(nèi)或國外的一個城市，其中包括著名的旅游景點和人們的衣食住行等方面。

Module 3An invitation

1.關(guān)于bored與boring類似的形容詞的歸納與對比

2.介紹一些國家有趣的party.3.動物或卡通故事，邀請對方去做某事。對方先否定部分邀請，最后答應(yīng)一起去做某

事。用上句型Would you like to?in?? Yes, I’d love to.No, thank you.I can’t.I’m ?

Module 4On the Telephone

1.展示某個具體的情景圖，讓學(xué)生設(shè)計打電話的對話。要求對話的結(jié)尾生動有趣。

比如在街上，在操場，在購物廣場等。

2.設(shè)計自己或某個人物與某明星或外星人打電話的情景。對話要求生動有趣，還有

些關(guān)于該明星的動態(tài)新聞在里面。

Module 5 The past

1.引入卡通人物，用過去式介紹名人或過去發(fā)生的一些重要歷史事件。

2.過去式的語法知識介紹

Module 6Festivals

1.介紹Christmas around the world

2.圖文介紹中國各民族如何迎接新年

3.圖文介紹西方的Easter復(fù)活節(jié)

4.制作漂亮的新年賀卡，上面寫著對朋友的話及祝福?？梢杂每ㄍㄈ宋飦斫榻B。比如

喜洋洋送給灰太狼的新年賀卡，小動物送給獅子王的賀卡，小朋友給偶像的賀卡等等。

第四篇：北師大版一至六年級近、反義詞

一年級上冊反義詞：

幸福-痛苦 有-無 大-小 提問-回答 里-外 上-下 溫暖-寒冷 老-少 彎-直 快樂-憂傷 笑-哭 雙-單 出去-進(jìn)來 白-黑 胖-瘦 升高-降低 來-去 捉-放 慢慢-很快 欺負(fù)-保護(hù) 多-少 快-慢 收-種 真-假 大-小 高-低（矮）

一年級上冊近義詞：

溫暖-暖和 閃閃-閃動 跳-躍 創(chuàng)造-制造 思考-思索 找-尋 辦法-措施 慢慢-漸漸 冒-露 辛苦-辛勞 一起-一同 高興-愉快 本領(lǐng)-本事 干凈-潔凈 美麗-漂亮 愿意-樂意 一切-全部（所有）

一年級下冊反義詞：

上-下 來-去 有-無 前-后 寬-窄 冷-熱 開-關(guān) 老-少 好-壞

文-武 升-降 天-地 左-右 長-短 明-暗 里-外 頭-尾 黑-白

彎-直 多-少 細(xì)-粗 大-小 輕-重 忙-閑 古-今 真-假 對-錯

笑-哭 胖-瘦 合-開 放-收 里-外 男-女 早-晚 去-來 東-西

南-北 遠(yuǎn)-近熟-生 軟-硬 左-右 先-后 無-有 陰-陽 公-私

拉-推 問-答 分-合 新-舊 閉-開 坐-立 是-非 美-丑 圓-方

送-接 干-濕 借-還 是-非 這-那 快-慢 活-死 高-低 天-地

反-正 高-矮 出-進(jìn) 出-入 餓-飽 動-靜 愛-恨 苦-甜

難看-漂亮 難過-高興 喜歡-討厭 清涼-炎熱 溫暖-寒冷 敵人-朋友 進(jìn)步-落后 認(rèn)真-馬虎 粗心-細(xì)心 忘記-記得 可愛-可惡 成功-失敗 高興-生氣

一年級下冊近義詞：

復(fù)-又 眠-睡 聞-聽 啼-叫 全-都 關(guān)-合 閉-合 傻-笨 叫-喊

看-望 蹦-跳 高興-快樂 朋友-伙伴 小心-仔細(xì) 好玩-有趣

高興-快樂 剛才-剛剛 著急-焦急 美麗-漂亮 快樂-歡快

親愛-敬愛 伙伴-朋友 發(fā)現(xiàn)-發(fā)明 快活-歡快 笑嘻嘻-笑瞇瞇

出名-有名 聞名-著名 很-非常-特別-十分

二年級上冊反義詞：

美麗-丑陋 喜歡-討厭 飛快-緩慢 寬敞-狹窄

飽-餓 晚-早 勤-懶 前-后 上-下 安靜-吵鬧 關(guān)閉-打開 流動-靜止 明白-糊涂

專心-分心 秘密-公開 傷心（難過）-高興（快樂）

高-矮 遠(yuǎn)-近長-短 前-后 哭-笑 直-彎 窮-富 先-后 重-輕 飽-餓 深-淺 低-高 升-降 冷-熱 硬-軟 舊-新 快-慢 粗-細(xì) 進(jìn)-出 里-外 節(jié)省-浪費 舒服-難受 接受-拒絕 生氣-高興

特殊-一般 仔細(xì)-馬虎 認(rèn)真-粗心 涼爽-炎熱

困難-容易 害怕-勇敢 稱贊-批評 成功-失敗

囑咐-沉默 祝愿-詛咒 歡樂-傷心 垂頭喪氣-得意揚揚 溫和-暴躁

二年級上冊近義詞：

以為-認(rèn)為 美麗-漂亮 心愛-喜愛 刻苦-勤奮

勇敢-英勇 依賴-依靠 本領(lǐng)-本事 寬敞-寬闊

安靜-安寧 突然-忽然 好像-好似 連忙-急忙

廣闊-遼闊 著名-有名 明白-清楚 反復(fù)-重復(fù)

未來-將來 誠實-坦誠 傷心-難過 贊美-稱贊

稱贊-夸獎（贊揚）害怕-懼怕（恐懼）

快樂-快活（高興）立刻-馬上 涼爽-涼快

膽小-膽怯 盼望-希望 選擇-挑選 驚奇-驚訝

奇怪-好奇（奇異）專心-用心（專注）

潔凈-干凈 特殊-特別 經(jīng)常-常常 囑咐-吩咐 祝愿-祝福 歡樂-歡快

二年級下冊反義詞：

私-公 認(rèn)真-馬虎 稀里糊涂-明明白白 鴉雀無聲-人聲鼎沸 經(jīng)常-偶爾 耐心-急躁

清涼-悶熱 批評-表揚 責(zé)備-安慰 出奇-普通 靈巧-笨拙

仔細(xì)-粗心 愛護(hù)-破壞 漂亮-丑陋 遮-露 彎曲-筆直 奇特-普通 險峻-平緩

猶豫-果斷 慈祥-兇狠 失信-守信 高興-難過 耽誤-提前 猶豫-果斷 朋友-敵人 擔(dān)心-放心

內(nèi)-外 快-慢 遠(yuǎn)-近阻隔-暢通 古-今 有-無 善-惡 智-愚 熱鬧-冷清

后-前 里-外 高-矮 左-右 高興-難過

高興-傷心 反駁-同意 下沉-上浮 討厭-喜歡 立即-逐漸 筋疲力盡-精力旺盛 惱羞成怒-欣喜若狂 仰望-俯視 偉大-平凡

渾濁-清澈 滋潤-干燥 潔凈-污濁 不幸-幸運 絕望-希望 聚攏-分散

增添-減少

隱隱約約-清清楚楚 斷斷續(xù)續(xù)-連續(xù)不斷

鎮(zhèn)靜-慌張 冷靜-沖動

好-壞 新-舊 哭-笑 貧窮-富有 快樂-痛苦 簡單-復(fù)雜 親切-疏遠(yuǎn)

遙遠(yuǎn)-附近失敗-勝利 巨大-微笑 晝-夜

炎熱-寒冷 煩惱-愉快 白天-黑夜 悠長-短促

開心-難過 回來-出去 清楚-糊涂

二年級下冊近義詞：

流利-流暢 照例-照常 厲聲-大聲 糊里糊涂-稀里糊涂

求教-請教 連忙-急忙 拜訪-訪問 本領(lǐng)-本事 經(jīng)常-常常 按照-依照 責(zé)備-責(zé)怪 教誨-教導(dǎo) 清涼-涼爽 批評-責(zé)備

提-拎 靈巧-靈活 出奇-特別 好像-好似

愛護(hù)-愛惜 漂亮-美麗 贊嘆-贊美 滋味-味道

遮-掩 喚-叫 好像-似乎 到處-處處 多虧-幸虧

奇特-奇異 游覽-游玩 徐徐-慢慢 打扮-裝扮 完畢-完結(jié) 猶豫-遲疑 必須-一定 慈祥-和藹

高興-愉快 耽誤-耽擱 抱歉-內(nèi)疚 猶豫-遲疑

遇到-碰到 旅費-路費 誠懇-誠摯 擔(dān)心-擔(dān)憂

幻想-空想 阻隔-阻擋 最初-當(dāng)初 川流不息-絡(luò)繹不絕

盛行-流行 演變-演化 著名-聞名 宰-殺 一同-一起 議論-談?wù)?到底-究竟 立刻-馬上 反駁-反對 辦法-方法 果然-果真

討厭-厭惡 提醒-提示 立即-立刻 筋疲力盡-精疲力竭

如-像 忽然-突然 比喻-比方 仰望-仰視

領(lǐng)導(dǎo)-引導(dǎo) 發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺 立即-立刻 尋找-尋覓 潔凈-干凈 渾濁-混濁（污濁）

爭先恐后-不甘落后

頓時-立刻 聚攏-聚集 隱隱約約-模模糊糊

三年級上冊反義詞:

遼闊-狹窄 將來-過去 農(nóng)村-城市 朝陽-夕陽 威武-猥瑣

乘風(fēng)破浪-知難而退 開放-凋謝 傍晚-早晨 隨意-認(rèn)真

常常-偶爾 喜愛-討厭 仔細(xì)-粗心 開心-悲傷 合攏-張開

引人注目-視而不見 一本正經(jīng)-嬉皮笑臉 熟悉-陌生 關(guān)閉-啟動 清楚-模糊 清脆-沙啞 閑暇-忙碌 發(fā)出-收回 寂靜-喧鬧 豐富-貧乏 喜愛-討厭 聰明-愚蠢 發(fā)現(xiàn)-埋沒 絕望-希望 堅硬-柔軟 堵住-疏通 開心-傷心 合攏-張開 附近-遙遠(yuǎn) 發(fā)覺-隱藏 濫竽充數(shù)-真才實學(xué) 喜歡-討厭 裝腔作勢-落落大方 從前-以后 掩耳盜鈴-開誠布公 溫暖-寒冷 遼闊-狹窄

美麗-丑陋 硬-軟 丟-拾 優(yōu)雅-粗俗 落后-先進(jìn)

斬釘截鐵-猶豫不決 敬佩-藐視 貧窮-富裕 激動-和平

繼續(xù)-停止 骯臟-干凈 襤褸-華麗 愚蠢-聰明 虐待-優(yōu)待 主動-被動 侮辱-尊重 大義凜然-委曲求全 喜愛-討厭

成熟-生澀 流動-靜止 熱情-冷淡 美麗-丑陋 展開-收攏

五光十色-暗淡無關(guān) 喚醒-沉睡 安靜-熱鬧 賣-買 透明-渾濁 忙碌-悠閑 移動-固定 輕盈-沉重 鮮艷-暗淡 熱情-冷漠

熱鬧-冷清 不由自主-心甘情愿 保衛(wèi)-破壞 悲傷-高興

和平-戰(zhàn)爭 美麗-丑陋 潔凈-污濁 仇恨-感恩 給予-索取 疾病-健康 歡笑-痛哭 永久-暫時 未來-過去 錯誤-正確

意-無意 結(jié)束-開始 責(zé)怪-贊許 猶豫-果斷 固執(zhí)-隨和

自私-無私 難受-舒服 不知所措-坦然處之 戰(zhàn)爭-和平

悲傷-歡樂 仇恨-熱愛 潔凈-骯臟 傷害-保護(hù) 責(zé)備-稱贊

燦爛-暗淡 認(rèn)真-馬虎 收獲-損失 銳利-遲鈍 喜歡-討厭 希望-失望 清脆-沙啞 機靈-笨拙 陡峭-平坦 蕩漾-平靜 鮮艷-黯淡 豐滿-干癟 仰視-俯視 贊美-批評 消失-出現(xiàn) 愈合-裂開 悲慘-幸福 慢慢-匆匆 疑惑-明白 涼爽-炎熱

美麗-丑陋 幸福-痛苦 愉快-悲傷 聰明-愚笨 明白-糊涂 虛弱-強壯 善良-兇惡 高興-難過 經(jīng)常-偶爾 高大-矮小 贊美-批評 丑陋-漂亮 欺負(fù)-保護(hù) 慢慢-迅速 雪白-烏黑 明亮-昏暗 苦惱-快樂 嘲笑-贊美 暖烘烘-冷絲絲 甜美-苦澀 柔軟-堅硬 濕軟-干硬 遙遠(yuǎn)-附近隨便-謹(jǐn)慎 陌生-熟悉 合攏-分開 浪費-節(jié)約 神奇-平常 寒冷-溫暖 堵塞-疏通 寧靜-喧鬧 黑暗-光明 普通-特殊 豐富-稀少 強烈-柔和

迅速-緩慢 危險-安全 后退-前進(jìn) 伸-縮 竊竊私語-大聲喧嘩

理解-誤解 愉快-憂傷 愉快-難過 真誠-虛偽 贊美-批評 異想天開-切合實際 議論紛紛-異口同聲 容易-困難 誤會-理解 許多-稀少 嘲笑-贊揚 幫助-阻擾 嚴(yán)厲-和藹 重

要-次要

勝利-失敗 采納-拒絕 筋疲力盡-精力充沛 反抗-壓迫

英雄-懦夫 大獲全勝-一敗涂地 開始-結(jié)束 忙碌-清閑

截然不同-一模一樣 開放-關(guān)閉 熱鬧-冷清 清楚-糊涂

答應(yīng)-拒絕 稱贊-責(zé)備 繼續(xù)-中斷 特別-普通 享受-吃苦

三年級上冊近義詞:

碧綠-翠綠 遼闊-廣闊 威武-威嚴(yán) 蔚藍(lán)-湛藍(lán) 保衛(wèi)-保護(hù) 顏色-色彩 乘風(fēng)破浪-披荊斬棘 希望-期望 隨意-隨便

假裝-裝作 喜愛-喜歡 合攏-聚攏 開放-盛開 開心-高興

發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺 仔細(xì)-認(rèn)真 引人注意-引人注目 一本正經(jīng)-不茍言笑 出世-出生 感覺-感受 清楚-清晰 美妙-美好 寂靜-安靜 豐富-豐盛 逐漸-漸漸 一定-肯定 空暇-空暇 頑皮-調(diào)皮 依靠-依賴 喜愛-喜歡 馬上-立刻 常常-經(jīng)常 絕望-失望 欣賞-觀賞 聰明-聰慧 堵住-堵塞 珍奇-稀奇 發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺 突然-忽然 發(fā)覺-發(fā)現(xiàn) 濫竽充數(shù)-混水摸魚 請求-要求 裝腔作勢-裝模作樣 從前-以前 掩耳盜鈴-自欺欺人 摔倒-跌倒 閃爍-閃耀 遼闊-廣闊 擦掉-擦去 溫暖-暖和 美麗-漂亮 優(yōu)雅-優(yōu)美 敬佩-欽佩 斬釘截鐵-直截了當(dāng) 貧窮-貧困

送行-送別 疾步-快步 驚喜-驚奇 別致-精致 學(xué)識-知識

欺負(fù)-欺侮 抱怨-埋怨 詢問-咨詢 愚蠢-愚昧 拐賣-販賣 尋求-尋找 非常-十分 談?wù)?議論 侮辱-凌辱 熱情-熱忱 有名-出名 茂密-稠密 盛產(chǎn)-出產(chǎn) 美麗-漂亮 喜愛-喜歡 利用-運用 非常-特別 五光十色-五顏六色 喚醒-叫醒

安靜-寧靜 閃爍-閃耀 熱鬧-喧鬧 透明-透亮 淳樸-樸實

熱情-熱忱 仿佛-好像 仿佛-猶如 目不暇接-應(yīng)接不暇 截然不同-天壤之別 宣告-宣布 保衛(wèi)-保護(hù) 足夠-充足

遼闊-廣闊 歡笑-快樂 悲傷-悲哀 消滅-消亡 未來-將來 共享-分享 突然-忽然 急忙-連忙 關(guān)切-關(guān)心 固執(zhí)-頑固 期待-期望 不知所措-無所適從 難受-難過 責(zé)備-責(zé)怪 支支吾吾-吞吞吐吐 等待-等候 銳利-鋒利 靈活-靈敏

鮮艷-艷麗 希望-盼望 注視-凝視 機靈-聰明 快樂-歡樂 探出-伸出 贊美-贊揚 景致-景物 覓食-尋食 有名-著名 本事-本領(lǐng) 疑惑-懷疑 孤單-孤獨 悲慘-凄慘 飄蕩-飄動

愉快-快樂 涼爽-涼快 幸福-美滿 四周-周圍 經(jīng)常-常常 明白-清楚 聰明-聰慧 贊美-贊揚 照顧-照料 高興-開心 果然-果真 特別-特殊 贊嘆-贊美 羨慕-愛慕 孤單-孤獨 慢慢-漸漸 疼愛-愛護(hù) 譏笑-嘲笑 傷心-難受 開心-高興 出生-出世 暖烘烘-暖洋洋 忘記-忘懷 忽然-突然 悠蕩-飄蕩 商量-討論 愿望-心愿 汲取-吸取 甜美-甜蜜 仔細(xì)-認(rèn)真 連忙-馬上 立即-立刻 隨便-隨意 神奇-奇妙 一眨眼-一轉(zhuǎn)眼 可憐-憐憫 陌生-生疏 維持-保持 東張西望-左顧右盼 各式各樣-各種各樣 知道-了解 依然-仍然 寧靜-安靜

普通-平凡 旅行-旅游 奇異-奇特 差異-區(qū)別 贊美-贊揚 遺忘-淡忘 坦然-淡定 方便-便利 奇妙-奇異 嘲笑-譏笑 理解-了解 真誠-真摯 議論紛紛-眾說紛紜 清清楚楚-明明白白

容易-簡單 嚴(yán)厲-嚴(yán)肅 淘氣-調(diào)皮 譬如-例如 分辨-辨別 幫助-幫忙 猜想-猜測 奇妙-奇特 誤會-誤解 采納-采用 測量-測定 疲勞-疲乏 反抗-抵抗 確定-斷定 來歷-來由 大獲全勝-勝利而歸 野心勃勃-狼子野心 熱鬧-喧鬧 吉祥-吉利 景象-景致 開始-開端 恰當(dāng)-正好 預(yù)示-預(yù)告 必定-一定 處處-到處 后悔-懊悔習(xí)俗-風(fēng)俗 急忙-連忙 羨慕-愛慕

三年級下冊反義詞

奇妙-一般 精美-粗糙 博大-狹小 精彩-平淡

熱乎乎-冷冰冰 喜歡-討厭 不幸-幸運 猶豫-果斷

安靜-喧鬧 勇敢-膽怯 歸-往 早-晚 忙-閑

理想-現(xiàn)實 美麗-丑陋 活蹦亂跳-垂頭喪氣 沙啞-響亮 善良-惡毒 認(rèn)真-馬虎 激動-平靜 朦朧-清晰 蓬勃-衰敗 后退-前進(jìn) 小心-大意 危險-安全

獨自-一同 動-靜 快樂-痛苦 靈活-笨拙 敏捷-遲鈍

敗-勝 垂頭喪氣-趾高氣揚 疑惑-堅信 輸-贏

目瞪口呆-神情自若 浮-沉 笨重-輕巧 熟悉-生疏

慢-快 緊-松 粗-細(xì) 出色-一般 柔和-強烈

溫暖-寒冷 意想不到-意料之中 絕望-希望

束手無策-應(yīng)付自如 干燥-濕潤 正常-異常 廣闊-狹小 海潮-渺小 快樂-憂傷 喜愛-厭惡 埋藏-發(fā)掘 辛勤-懶惰 神奇-平淡 黑夜-白天 燦爛-昏暗

黎明-黃昏 頑強-軟弱 艱苦-舒適 節(jié)約-浪費

沖-直升 完整無缺-支離破碎 微弱-強大 激勵-打擊

耀眼-灰暗 光明-黑暗 豐富-貧乏 堅硬-柔軟

平常-特殊 不屑-珍視 埋沒-發(fā)掘 悲傷-愉悅 仔細(xì)-馬虎 價值連城-一文不值 美-丑 黑-白 開-關(guān) 漂亮-丑陋 深-淺 可愛-可憎 困難-容易 明白-糊涂 親切-冷淡 熱鬧-清靜 傍晚-黎明 偉大-渺小 解除-保留

鄙視-重視 留心-疏忽 完善-殘缺 積累-消耗

濃厚-淡薄 隱藏-暴露 無限-有限 強烈-微弱

小心翼翼-粗心大意 歡歡喜喜-哭哭啼啼 怒氣沖沖-喜氣洋洋 堵塞-暢通 永遠(yuǎn)-暫時 欣欣向榮-日暮途窮 敬仰-鄙視

愛戴-憎惡 攻擊-撤退 清楚-模糊 服從-違抗

喝彩-挖苦 原諒-責(zé)備 低沉-高昂 爭先恐后-自甘落后 失望-希望 天真-虛偽 特殊-普通 奉獻(xiàn)-索取 寬廣-狹小 風(fēng)平浪靜-驚濤駭浪 散步-疾步 前進(jìn)-后退

盛開-凋謝 名貴-便宜 耐心-急躁 巨大-微小

富饒-貧瘠 混濁-清新 干燥-潮濕 隱隱約約-清清楚楚 背井離鄉(xiāng)-衣錦還鄉(xiāng)

三年級下冊近義詞

漸漸-慢慢 奇妙-奇特 精美-精巧 博大-廣博

看望-探望 收藏-收集 降臨-來到 征求-征詢

承受-禁受 散學(xué)-放學(xué) 理想-抱負(fù) 喜歡-喜愛

此刻-此時 游蕩-閑游 竭力-盡力 渴望-盼望

完畢-完結(jié) 疲勞-疲倦 抑制-控制 朦朧-模糊

小心-謹(jǐn)慎 危險-危急 自在-自由 獨自-單獨

追逐-追趕 立即-立刻 安靜-寂靜 猛烈-激烈

美麗-漂亮 靈活-靈巧 敏捷-敏銳 光滑-平滑

機靈-機敏 遮蔽-遮擋 儲藏-保藏 垂頭喪氣-無精打采 準(zhǔn)備-預(yù)備 挖苦-譏笑 胸有成竹-成竹在胸 得意揚揚-揚揚得意 夸耀-炫耀 服氣-信服 輕蔑-輕視 淤泥-污泥 笨重-沉重 議論紛紛-眾說紛紜 熟悉-熟知 結(jié)實-牢固 出色-杰出 頑強-堅強 抵抗-抵御

意想不到-出乎意料 威脅-威逼 思索-思考 廣闊-遼闊 海潮-廣大 遨游-漫游 沉思-深思 憂傷-憂郁 追尋-追求 籠罩-覆蓋 辛勤-勤勞 刻苦-勤奮

神奇-奇妙 啟程-起程 燦爛-輝煌 艱苦-困苦

渴望-希望 關(guān)懷-關(guān)心 節(jié)約-節(jié)省 完整無缺-完好無損

叨念-念叨 微弱-微小 耀眼-刺眼 喚醒-叫醒

豐富-豐盛 堅硬-堅固 安靜-寧靜 旅程-旅途

行蹤-行跡 斷定-判定 鑒別-辨別 端詳-審視

埋沒-掩埋 查詢-調(diào)查 悲傷-悲痛 仔細(xì)-認(rèn)真

呈獻(xiàn)-奉獻(xiàn) 廣大-廣闊 各色各樣-形形色色 珍貴-寶貴 述說-講述 議論-討論 規(guī)矩-規(guī)則 熱鬧-喧鬧 回答-答復(fù) 到處-處處 發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺 解除-消除

志愿-志向 鄙視-輕視 留心-留意 研究-鉆研

記載-記錄 完善-完美 濃厚-濃烈 隱藏-隱蔽

無限-無窮 經(jīng)常-常常 欣賞-觀賞 好像-好似

四處-到處 堵塞-阻塞 叮囑-叮嚀 帶領(lǐng)-率領(lǐng)

恢復(fù)-復(fù)原 敬仰-崇敬 愛戴-擁戴 攻擊-進(jìn)攻

瞭望-眺望 清楚-清晰 慘白-蒼白 服從-遵從

喝彩-叫好 原諒-諒解 低沉-消沉 爭先恐后-不甘落后 天真-單純 代替-頂替 奉獻(xiàn)-貢獻(xiàn) 無限-無盡 寬廣-寬闊 趕快-趕緊 風(fēng)平浪靜-平安無事 融化-融解 蔥蔥蘢蘢-郁郁蔥蔥 蒼翠-青翠 飛舞-飄舞 名貴-珍貴

耐心-耐煩 誘人-迷人 富饒-富足 特別-格外

囑咐-叮囑 逼近-靠近接二連三-接連不斷

四年級上冊反義詞：

前進(jìn)-后退 擁擠-松散 保護(hù)--破壞干凈-骯臟 善良-丑惡 沉重-輕便 躊躇-果斷 憂患-安樂 靈巧-呆板 創(chuàng)造-模仿 黝黑-白凈 贊揚-批評平穩(wěn)-波動 偶爾-經(jīng)常 安靜-喧嘩平靜-激動 糟蹋-愛惜 乏味-有趣 可愛-可恨 贊許-指責(zé) 清涼-悶熱 懷疑-相信 清澈-渾濁 舒暢-郁悶 容易-困難 感激-抱怨 承認(rèn)-抵賴 擴散-聚集 微波-巨浪 聚集-分散 明艷-暗淡 蜿蜒-筆直 精湛-生疏 馬虎-認(rèn)真 生疏-熟練 善良-兇惡

樸實-華麗 安全-危險 冷淡-熱情

傷害-保護(hù) 躊躇-果斷 松散-緊湊 頻繁-稀少 減產(chǎn)-增產(chǎn) 破壞-保護(hù) 容易-困難 靈巧-笨重 敏銳-遲鈍 揭開-覆蓋 立刻-遲緩 清楚-模糊 寬敞-狹窄平衡-傾斜 提高-降低 和平-戰(zhàn)爭 卓越-普遍 沉寂-喧鬧 黝黑-白皙 流暢-阻塞 遵從-違反 驕傲-謙虛 完整-殘缺 堅硬-柔軟 糟蹋-愛惜 有限-無限 失望-希望 寬闊-狹窄 清晰-模糊 溫暖-寒冷 明白-疑惑 樸素-華麗 獨特-普通

微弱-強烈 漆黑-明亮 消失-出現(xiàn) 責(zé)備-表揚 公開-秘密 固執(zhí)-隨和 特別-一般 明亮-暗淡 細(xì)致-粗糙 舒暢-難受 堅毅-動搖 容易-困難 成功-失敗 悲慘-幸福 錯誤-正確 堅定-動搖 兇惡-善良 違背-遵從

明白-糊涂 下降-上升 伸-縮 閑-忙 稀-密

垂頭喪氣-昂首挺胸 歪歪斜斜-端端正正 花繁葉茂-枯枝敗葉 全神貫注-心不在焉 笑逐顏開-愁眉苦臉 迷惑不解-恍然大悟

四年級上冊近義詞：

觀賞-欣賞 蜿蜒-綿延 精湛-精深 安慰-安撫 耽誤-耽擱 均勻-勻稱 款待-接待 鼓動-鼓舞 啟示-啟迪 隱蔽-躲藏 沉寂-寂靜 兇惡--兇狠 執(zhí)行-履行 打破-突破 偶爾-偶然 約摸-大概 流暢-通暢 安靜-寧靜 給予-賦予 沉穩(wěn)-深沉 開闊-廣闊 裝飾-點綴 耀眼-刺眼 違背-違反

鮮艷-鮮麗 伺候-侍候 請教-領(lǐng)教 斷定-確定 安閑-清閑 饒恕-寬恕

6、肥沃-肥美 遙望-眺望 羅列-排列 游覽-游玩 明麗-明媚 緩緩-慢慢

饋贈-贈送 維持-堅持 器重-重視 教導(dǎo)-教誨 損傷-損壞 樸實-淳樸 羨慕-仰慕 企圖-妄想 情愿-愿意 躊躇-猶豫 似乎-好像 憂患-憂慮 焦急-著急 深重-沉重 媲美-比美 侵蝕-腐蝕 靈巧-靈活 避開-躲開 敏銳-敏捷 揭開-掀開 立刻-馬上 頓時-立刻 潔凈-干凈 隱蔽-隱藏 繁殖-繁衍 啟發(fā)-啟示 陰沉-陰森 宛轉(zhuǎn)-悠揚 盤問-詢問 沉寂-沉靜 注視-凝視 輕蔑-蔑視 黝黑-油黑 劫難-災(zāi)難 趔趄-踉蹌 防備-防范 素質(zhì)-素養(yǎng) 彌漫-充滿 卓越-杰出 流連-留戀 驚訝-驚奇 仿佛-好像 飛翔-翱翔 驚動-打擾 權(quán)利-權(quán)益 神奇-神秘 痛快-爽快 珍貴-寶貴 照顧-照料 酷愛-熱愛 驕傲-自豪 鼓動-扇動 騷擾-擾亂 震撼-震動 珍惜-愛惜 寂寞-孤寂 遼闊-廣闊 清晰-清楚 居然-竟然 溫暖-暖和 裝扮-打扮 照例-慣例 瞧見-看見 率領(lǐng)-帶領(lǐng) 倘若-假設(shè) 辛苦-辛勞

專注-專心 尊嚴(yán)-威嚴(yán) 遮掩-遮擋 贊許-稱贊 寂靜-安靜 更改-更換 責(zé)備-批評 尋常-平常 公開-公布 固執(zhí)-頑固 聚集-聚攏 唯一-唯獨 贊嘆-稱贊 舒服-舒暢 疑惑-疑問 堅毅-堅決 氣餒-喪氣 伺候-侍侯 滿意-中意 斷定-肯定 請求-要求 可惡-厭惡 接見-會見 悲慘-凄慘 情景-情形 吩咐-囑咐 饒恕-寬恕 違抗-違背 應(yīng)付-應(yīng)對 兇惡-兇狠 孤-獨 厭-煩 如-似 孤零零-孤單 興致勃勃-津津有味 嘟嘟嚷嚷-嘮嘮叨叨 不由自主-情不自禁 聚精會神-全神貫注 笑逐顏開-喜笑顏開 爭先恐后-不甘后人

四年級下冊反義詞：

嚴(yán)肅-和藹 屈服-反抗 輕柔-粗暴 纖細(xì)-粗壯 進(jìn)攻-撤退 寒冷-溫暖 禁錮-解放 激動-平靜 明潔-污濁 單調(diào)-復(fù)雜 寧靜-喧囂 冰冷-熾熱 收縮-擴張 短促-漫長 輕盈-笨拙 光明-黑暗 清晨-黃昏 明顯-含糊 認(rèn)真-馬虎 渾濁-潔凈 熟悉-陌生 靈敏-遲鈍 粗糙-細(xì)膩 熟練-生疏 損傷-修復(fù) 保護(hù)-傷害 增強-減弱 自如-拘束 隱蔽-暴露平坦-崎嶇 繼續(xù)-中斷 迅速-緩慢 瘦弱-健壯 夸獎-批評 耷拉-高聳 堅強-脆弱 蜿蜒-筆直 憂郁-喜悅 明亮-昏暗 深刻-膚淺 渴望-厭惡 貧窮-富裕 落后-先進(jìn) 冷靜-沖動 堅定-動搖 高尚-卑鄙 給予-索取 抑制-放縱 深奧-膚淺 遵從-違背 慷慨-吝嗇 靈敏-遲鈍 寬廣-狹窄 松軟-堅硬 關(guān)閉-打開 溫暖-寒冷 到來-離開 燦爛-灰暗 清凈-喧鬧 擴大-縮小 靈敏-遲鈍 寬廣-狹窄 松軟-堅硬 到來-離開 燦爛-灰暗 清凈-喧嘩 擴大-縮小 吸收-釋放 漂浮-沉積 實際-虛幻 生存-死亡 脆弱-堅強 漫長-短暫 溝通-阻塞 拘束-大方 樸素-奢侈 喧鬧-寧靜 曲折-筆直 陡直-平坦 永遠(yuǎn)-暫時 持續(xù)-中斷 號啕-大笑 靦腆-大方 精心-粗心 保護(hù)-破壞 守護(hù)-遺棄 洶涌-平靜 融化-凝結(jié) 恐慌-鎮(zhèn)靜 蠻橫-溫順 隱瞞-公開 畏懼-勇敢 放肆-拘謹(jǐn) 顛倒是非-實事求是 貪生怕死-視死如歸 面不改色-大驚失色 寡不敵眾-勢均力敵 山崩地裂-萬籟俱寂 七嘴八舌-異口同聲 生機勃勃-死氣沉沉 不知所措-從容不迫 偃旗息鼓-大張旗鼓 不計其數(shù)-屈指可數(shù) 喜出望外-悶悶不樂 搖搖晃晃-穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 舉世聞名-默默無聞 神機妙算-無計可施 眉開眼笑-愁眉苦臉 目瞪口呆-泰然自若 聞所未聞-耳熟能詳 天壤之別-相差無幾 風(fēng)平浪靜-驚濤駭浪 持之以恒-

半途而廢

四年級下冊近義詞：

華麗-瑰麗 吩咐-囑咐 本分-安分 恐慌-驚慌 捏造-編造 記錄-記載 衰竭-衰退 融化-消融 逐漸-漸漸 洶涌-澎湃 宣告-宣布 禁錮-束縛 抗拒-抵抗 馴服-服從 迫使-強迫 名節(jié)-明凈 絢麗-美麗 立刻-立即 應(yīng)和-附和 回旋-盤旋 纖細(xì)-纖柔 流連-留戀 柴扉-柴門 單調(diào)-單一 焦躁-急躁 強烈-劇烈 空暇-閑暇 貪婪-貪心 宣報-宣布 輕盈-輕巧 嘆吁-嘆息 招徠-招攬 撫養(yǎng)-撫育 打扮-裝扮 聆聽-傾聽 墜落-掉落 傳遞-傳送 明亮-光明 跨越-跨過 問候-慰問 飛翔-飛行 素常-平常 得逞-如愿 虧得-多虧 姿勢-姿態(tài) 創(chuàng)建-創(chuàng)造 贊嘆-贊揚 阻擋-阻攔 考驗-考查 茂盛-茂密 好像-似乎 熟悉-熟識 容易-輕易 靈敏-敏捷 防止-預(yù)防 褶皺-皺紋 僵硬-僵直 損傷-損害 痕跡-蹤跡 保護(hù)-保衛(wèi) 因素-原因 增強-增加 逐漸-漸漸 率領(lǐng)-帶領(lǐng) 跟蹤-追蹤 酷熱-炎熱 隱蔽-隱藏 唯獨-唯一 愛護(hù)-愛惜 悉心-細(xì)心 懊惱-沮喪 照料-照顧 珍寶-寶貝 難看-丑陋 消息-信息 狡猾-狡詐 偵察-偵探 阻攔-阻擋 隨便-隨意 觀察-察看 跡象-現(xiàn)象 注意-注重 擔(dān)心-擔(dān)憂 蜿蜒-崎嶇 渴望-盼望 堅強-堅毅 專注-專心 閃耀-閃爍 感染-感化 憂郁-憂愁 召喚-呼喚 注視-凝視 援助-支援 捐獻(xiàn)-捐贈 激勵-鼓勵 瀕臨-面臨 憤怒-氣憤 冷靜-鎮(zhèn)靜 安慰-寬慰 飽含-滿含 抉擇-選擇 堅定-堅決 溫柔-溫和 閃爍-閃耀 高尚-崇高 缺乏-缺少 積蓄-積累 儲藏-儲蓄 預(yù)先-提前 能力-本領(lǐng) 吸收-吸取 預(yù)防-防范 傳說-傳聞 實際-現(xiàn)實 治療-醫(yī)治 橫貫-橫跨 適宜-合適 阻礙-阻攔 索性-干脆 險要-險峻 獰惡-猙獰 脂膏-脂肪 蹤跡-蹤影 照料-照顧 精心-悉心 保護(hù)-守護(hù) 居然-竟然 摯愛-深愛 抑制-控制 索取-索要 尤其-特別 酷愛-熱愛 屢屢-屢次 深奧-高深 遵從-遵照 縈繞-環(huán)繞 討論-議論 反應(yīng)-反響 吉日-佳期 驕傲-自豪 慷慨-大方 恢復(fù)-復(fù)原 領(lǐng)悟-領(lǐng)會 短促-短暫 回憶-回首 緬懷-追思 感念-懷念 持續(xù)-延續(xù) 陶醉-沉醉 情愿-寧愿 鶯飛燕舞-鶯飛燕舞 良辰美景-吉日良辰 無動于衷-麻木不仁 萬紫千紅-姹紫嫣紅顛倒是非-混淆是非面不改色-神色自若 山崩地裂-山搖地動 斑斕多姿-五彩斑斕 七嘴八舌-議論紛紛 生機勃勃-生機盎然 偃旗息鼓-鳴金收兵 不計其數(shù)-

數(shù)不勝數(shù) 鎮(zhèn)定自若-泰然處之 得意忘形-忘乎所以 神機妙算-料事如神 舉世聞名-聞名遐邇 汗流浹背-大汗淋漓 喜出望外-大喜過望 驚慌失措-手足無措 栩栩如生-惟妙惟肖 天壤之別-天差地別 才華橫溢-才華出眾 記憶猶新-刻骨銘心 撫今追昔-飲水思源 哭笑不得-啼笑皆非 不知所措-手足無措 不露聲色-若無其事 人跡罕至-荒無人煙 持之以恒-堅持不懈

五年級反義詞

輕盈-笨重 濃厚-淡薄 悠久-短暫 分散-匯集 喧囂-清靜

臨危不懼-驚慌失措 驚心動魄-平心靜氣 鬼斧神工-粗制濫造

魁梧-矮小 燦爛-暗淡 漂亮-丑陋 焦急-平靜 寬闊-狹窄

不可思議-可想而知 風(fēng)平浪靜-風(fēng)起潮涌 煥然一新-依然如故

堅固-松散平靜-動蕩 貧瘠-肥沃 寧靜-喧鬧 浸沒-暴露

碩大-渺小 單純-復(fù)雜 短暫-持久 清晰-模糊 精細(xì)-粗糙

貧窮-富裕 落后-進(jìn)步 破舊-嶄新 熟悉-陌生 沮喪-高興

莊重-輕浮 羞愧-驕傲 慈祥-嚴(yán)厲 懊惱-愉快 幽靜-熱鬧

干燥-濕潤 松散-緊密 繁榮-蕭條 脆弱-堅強 凄涼-熱鬧

濃郁-淡雅 清澈-渾濁 模糊-清晰 避讓-阻攔 冒犯-禮讓

杰出-普通 撫慰-奚落 依稀-清楚 困頓-舒心 繼續(xù)-間斷

儲存-消耗 吸收-排泄 警惕-大意 輕易-困難 沉靜-喧鬧

固執(zhí)-開朗 封鎖-開放 強烈-柔和 密布-稀疏 聚集-擴散

輝煌-暗淡 緊迫-從容 簡便-復(fù)雜 大概-確切 整體-局部

挺身而出-畏縮不前 錯綜復(fù)雜-井然有序 滿載而歸-一無所獲 仰-俯 復(fù)雜-簡單 縮短-拉長 懶惰-勤勞 害羞-大方 恥笑-尊重

躲避-暴露 喜愛-厭惡 潮濕-干燥 糊涂-明白 失敗-成功

成熟-幼稚 錯誤-正確 造次-禮貌 寬恕-懲罰 親密-疏遠(yuǎn)

畏縮不前-勇往直前 聚精會神-心不在焉 驚慌失措-鎮(zhèn)定自若 惡-善 嘈雜-安靜 混亂-有序 偉大-渺小 熄滅-燃燒 秘密-公開

厄運-幸運 黯淡-光亮 從容-慌亂 微弱-強烈 輕松-緊張

攏住-散開 嶄新-陳舊 失敗-勝利 幸福-悲傷 陌生-熟悉

黯淡無光-光彩奪目 出人意料-意料之中 絡(luò)繹不絕-門可羅雀

失意-得意 善良-兇惡 主動-被動

天真-成熟 嚴(yán)肅-隨便

渺小-偉大 無私-自私 保護(hù)-破壞 慷慨-吝嗇 哭泣-微笑

營救-陷害 潔凈-骯臟 清楚-模糊 魁梧-瘦小 貧瘠-肥沃

茂密-稀疏 富庶-貧窮 阻塞-暢通 果斷-猶豫 奇異-一般 容易-困難

五年級近義詞

悠久-久遠(yuǎn) 激發(fā)-激勵 凌空-騰空 驚嘆-贊嘆 保持-維持

馳名-聞名 輕盈-輕快 震驚-震撼 蒼勁-雄勁 悠然-悠閑

消逝-消失 擴展-擴大 匯集-聚集 悲愴-悲傷 突兀-高聳

驚心動魄-觸目驚心 金碧輝煌-富麗堂皇 鬼斧神工-巧奪天工

奔騰-奔馳 艱辛-艱苦 屹立-矗立 堅固-牢固 偶然-偶爾

不可思議-不堪設(shè)想 山崩地裂-山本地陷 煥然一新-面目一新

芳馨-芳香 抵御-抵擋 降生-誕生 倘若-假如 碩大-巨大

浸沒-淹沒 閃爍-閃耀 凝聚-凝結(jié) 清晰-清楚 淹沒-浸沒

天穹-天空 彌漫-充滿 邊陲-邊疆 傳遞-傳送 描畫-描繪

沮喪-懊喪 莊重-嚴(yán)肅 打攪-打擾 羞愧-慚愧 浮現(xiàn)-顯現(xiàn)

盡心盡力-竭盡全力 躡手躡腳-輕手輕腳 不言自明-不言而喻

吞噬-吞沒 消失-消亡 云集-聚集 干涸-干枯 威脅-威逼

絕跡-滅絕 寧靜-安靜 喧嘩-喧囂 殷勤-熱情 奇異-奇特

搖曳-搖晃 凄涼-悲涼 炫耀-夸耀 濃郁-濃重 避讓-躲避

見諒-原諒 沉思-深思 韻味-趣味 杰出-出眾 撫慰-安慰

眷戀-留戀 困頓-貧困 歌詠-歌頌 依稀-隱約 凌厲-鋒利

充溢-充滿 奧秘-奧妙 保持-維持 靈活-靈巧 繼續(xù)-持續(xù)

新陳代謝-推陳出新 千變?nèi)f化-變化多端 應(yīng)接不暇-目不暇接

驚訝-驚奇 固執(zhí)-頑固 艱苦-艱辛 沉靜-寂靜 輕易-容易

晶瑩-晶亮 封鎖-封閉 強烈-猛烈 聚集-匯集 稀奇-稀罕

朦朧-模糊 倏忽-突然 詛咒-咒罵 著急-焦急 領(lǐng)略-體會

捍衛(wèi)-保衛(wèi) 展示-顯示 廣泛-普遍 緊迫-急迫 評價-評定

挺身而出-奮不顧身 司空見慣-習(xí)以為常 熟視無睹-視而不見

觀察-察看 模擬-模仿 鑒別-識別 恥笑-嘲笑 恐懼-害怕

舒服-舒適 等待-等候 躲避-躲藏 居然-竟然 緣故-原因

著名-有名 寵愛-溺愛 清澈-明澈 回報-報答 環(huán)顧-環(huán)視

尋找-尋覓 懊悔-懊惱 根除-鏟除 畏縮-退縮 錯誤-過錯

筵席-酒席 造次-魯莽 寬恕-原諒 維持-維護(hù) 嘈雜-喧鬧

聚精會神-專心致志 五彩繽紛-五顏六色 出人意料-出乎意料

凝視-專注 震蕩-震動 威嚴(yán)-嚴(yán)厲 主宰-掌握 持續(xù)-繼續(xù)

鎮(zhèn)定-沉著 厄運-霉運 絕密-秘密 嚴(yán)密-嚴(yán)謹(jǐn) 黯淡-昏暗

頓時-立刻 理會-理睬 嶄新-簇新 埋怨-抱怨 忽然-突然

熱情-熱忱 濃郁-濃重 嫻靜-恬靜 花費-花銷 溫馨-溫暖

興隆-興旺 疲勞-疲憊 淳厚-淳樸 榮耀-光榮 疲憊-疲倦

轉(zhuǎn)瞬即逝-稍縱即逝 絡(luò)繹不絕-連續(xù)不斷

詫異-驚異 愧疚-內(nèi)疚 沮喪-灰心 躊躇-猶豫 執(zhí)拗-固執(zhí)

斥責(zé)-訓(xùn)斥 遙望-遠(yuǎn)望 壯觀-壯麗 威脅-脅迫 恩賜-賞賜

和藹-和氣 節(jié)制-控制 慷慨-大方 貢獻(xiàn)-奉獻(xiàn) 憂郁-憂慮

發(fā)抖-顫抖 哭泣-抽泣 營救-搭救 婉轉(zhuǎn)-委婉 偵查-察看

祝賀-慶賀 潔凈-清潔 環(huán)繞-圍繞 富庶-富裕 夸張-夸大

著稱-聞名 艱苦-艱難 培育-培養(yǎng) 魁梧-魁偉 秀麗-秀美

容易-輕易 阻塞-閉塞 果斷-堅決 奇異-奇特

六年級上冊反義詞

俯（仰）陡峭（平坦）德高望重（聲名狼藉）精致（粗糙）挺拔（彎曲）清晰（模糊）濕潤（干燥）優(yōu)雅（粗俗）輕盈（笨拙）清脆（沉悶）靜謐（喧鬧）勤勉（懶惰）細(xì)密（稀疏）堅硬（柔軟）粗壯（瘦弱）藐視（敬仰）縮短（延長）杰出（平庸）惡劣（良好）輕蔑（尊重）大概（精確）狂風(fēng)怒號（風(fēng)和日麗）強烈（柔和）真摯（虛偽）普通（特別）甜蜜（苦澀）

增添（減少）清清楚楚（模模糊糊）沉悶（輕松）

公開（保密）艱苦（舒適）波濤起伏（風(fēng)平浪靜）純潔（骯臟）熱烈（冷淡）嘶?。ê炅粒┛啵ò。榭s（伸直）僵硬（柔弱）潮濕（干燥）嚴(yán)肅（活潑）

寒風(fēng)呼嘯（暖風(fēng)習(xí)習(xí)）寬厚（刻?。┡既唬ū厝唬┝暨B忘返（歸心似箭）忐忑不安（心安理得）熟悉（陌生）

渺小（偉大）慷慨（吝嗇）沮喪（高興）枯竭（充沛）

枯槁（豐潤）滔滔不絕（張口結(jié)舌）奄奄一息（生氣勃勃）濕潤（干燥）神圣（卑劣）勇敢（怯懦）伶俐（笨拙）允許（反對）鄭重（隨便）熟識（陌生）詳細(xì)（簡略）愛戴（痛恨）深奧（淺顯）老實（狡猾）微弱（強烈）麻木（清醒）低微（強烈）枯瘦（健壯）

馬馬虎虎（認(rèn)認(rèn)真真）憎惡（疼愛）頹唐（振作）躊躇（果斷）恍然大悟（百思不解）

昔（今）朦朧（真切）精靈（愚笨）斷斷續(xù)續(xù)（連連貫貫）偷偷摸摸（光明正大）

親昵（生疏）肅立不動（翩翩起舞）熱鬧（冷清）懷疑（相信）吉祥（災(zāi)難）急速（緩慢）失蹤（出現(xiàn)）相熟（陌生 誠實（虛偽）溫暖（寒冷）

隆重（簡單）不甘落后（自甘墮落）亢奮（低沉）衰老（強壯）焦躁不安（心平氣和）炯炯有神（黯然無光）拒絕（接受）華貴（樸素）茂盛（枯萎）悲傷（高興）漫不經(jīng)心（專心致志）目不轉(zhuǎn)睛（左顧右盼）黑暗（光明）輕松（緊張）粗糙（精細(xì)）迅速（緩慢）溫暖（寒冷）惦記（忘記）絕（續(xù)）降生（死亡）興味盎然（興味索然）竊竊私語（口若懸河）

抗議（贊同）無言以對（對答如流）暗無天日（陽光普照）

六年級上冊近義詞

時節(jié)（季節(jié)）珍奇（稀奇）逸聞（逸事）吟哦（吟詠）親昵（親密）企盼（期盼）

驚異（詫異）依然（依舊）

情義（情誼）領(lǐng)地（領(lǐng)土）

歇落（歇息）照耀（照射）亢奮（興奮）焦躁（煩躁）摩挲（撫摩）埋葬（安葬）

凝重（莊重）華貴（華麗）

激越（高昂）惦記（惦念）依舊（仍然）悲傷（傷心）

臉頰（臉龐）緣故（原因）

居然（竟然）大概（大約）

柔和（溫柔）徒勞（白費）若（如）終身（終生）幽靜（清幽）蘇醒（清醒）陌生（生疏）陶醉（沉醉）清秀（秀麗）恬靜（安靜）儲備（貯存）溺愛（寵愛）身段（（身型）柔弱（軟弱）

斷斷續(xù)續(xù)（隔三差五）千方百計（想方設(shè)法）暑去寒來（寒來暑去）目不忍睹（目不忍視）興味盎然（興致勃勃）溺愛嬌寵（嬌生慣養(yǎng)）純熟（熟練）知己（知音）雄渾（渾厚）陡峭（峻峭）恩澤（恩惠）熱切（懇切）輕盈（輕快）優(yōu)雅（優(yōu)美）余韻（余味）宛若（仿佛）傾吐（傾訴）忘卻（忘記）歡躍（歡快）勞倦（勞累）追隨（跟隨）靜謐（安靜）攀談（交談）歡躍（歡騰）勤勉（勤奮）奇特（奇異）茂密（茂盛）膽顫（膽寒）熙熙攘攘（車水馬龍）溫習(xí)（復(fù)習(xí)）宛如（好象）綿亙（綿延）巧妙（奇妙）攀緣（攀爬）譏笑（恥笑）杰出（卓越）輕蔑（輕視）勉勵（鼓勵）主持（掌握）艱巨（艱難）要挾（挾制）藐視（蔑視）贊嘆不已（贊不絕口）

波濤起伏（波濤洶涌）操縱（控制）阻撓（阻攔）忍耐（忍受）念頭（想法）沮喪（懊喪）凄涼（凄慘）朦朧（模糊）真摯（真誠）崇高（高尚）贊嘆（贊美）晃蕩（搖晃）觀察（觀看）端詳（打量）沉悶（苦悶）愛慕（仰慕）端莊（莊重）翱翔（飛翔）顧惜（愛惜）憂慮（焦慮）抱怨（埋怨）探望（探視）沉思（深思）心驚肉跳（膽戰(zhàn)心驚）張皇（慌張）掙扎（反抗）竭力（努力）叮囑（囑咐）

絕妙（巧妙）流連忘返（戀戀不舍）忐忑不安（坐立不安）隆重（莊重）刻骨銘心（念念不忘）沉默（默默）感慨（感慨）毀壞（損壞）羞愧（慚愧）珍藏（收藏）沮喪（懊喪）悅耳（刺耳）遨游（翱翔）恩賜（賞賜）節(jié)制（限制）枯槁（枯竭）哀悼（悼念）陶醉（沉浸）眷念（留念）運載（承載）教導(dǎo)（教育）恭敬（敬重）領(lǐng)悟（體會）唯一（惟獨）無端（無故）祭祀（祭奠）兇猛（兇惡）鄭重（慎重）熟識（熟悉）允許（許可）悔恨（懊悔）愛撫（愛護(hù)）羞愧（慚愧）追悼（悼念）深奧（深刻）忍受（忍耐）團(tuán)聚（團(tuán)圓）逝世（去世）

枯瘦（消瘦）恍然大悟（茅塞頓開）飽經(jīng)風(fēng)霜（飽經(jīng)滄桑）

六年級下冊反義詞

關(guān)心-冷落 真理-謬誤 緊張-松弛 驕傲-謙虛 松軟-堅硬 冷清-熱鬧 狡猾-忠厚 安穩(wěn)-動搖 焦躁-鎮(zhèn)靜 鮮明-暗淡 偶然-必然 擔(dān)心-放心 注視-漠視 輕松-緊張 信賴-懷疑 雄偉-渺小 親切-嚴(yán)厲 頑劣-乖巧 同情-憎惡 偉大-渺小 堅強-軟弱 智慧-愚笨 辛勤-懶惰 起伏-平穩(wěn) 增添-減少 整齊-凌亂 貼近-遠(yuǎn)離 方便-麻煩 疲乏-精神 燃燒-熄滅 現(xiàn)實-理想 破滅-萌生 搖晃-穩(wěn)當(dāng) 激烈-平靜 開放-凋謝 豐厚-微薄 維護(hù)-破壞 暴露-隱蔽 沉重-輕快 完整-殘缺 寂靜-喧鬧 雷同-迥異 機警-遲鈍 剛毅-脆弱 光輝-暗淡 浪費-節(jié)約 衰弱-強健 脆弱-堅強 支持-反對 優(yōu)裕-貧困 謙恭-傲慢 愚昧-聰慧 崇高-卑鄙 骯臟-清潔 粗野-文明 蘊藏-顯露 畏懼-勇敢 慷慨-吝嗇 結(jié)合-分離 致密-稀疏 完整-殘缺 特殊-普通 悲觀-樂觀 堅韌-脆弱 柔嫩-堅硬 推測-斷定 快活-哀傷 遠(yuǎn)古-當(dāng)今 匯合-分散 激動-平靜 急劇-緩慢 迫切-遲緩 收縮-擴張 阻塞-通暢 模糊-清晰 熟悉-陌生 細(xì)致-粗糙 靈便-笨拙 辛苦-輕松 減輕-加重 冷淡-熱情 安全-危險 冷漠-熱情 緊張-輕松 頹喪-振奮 歡樂-悲傷 瞬間-長久 羞怯-大方 友好-敵對 放肆-收斂 尊貴-低賤 透露-保密 豐碩-瘦小 光榮-恥辱 控制-失控 尋常-特別 懷疑-相信 堅持-放棄 輕蔑-尊敬 馬虎-認(rèn)真 接受-拒絕 惡劣-良好 贊嘆-批評 縮短-延長 嚴(yán)謹(jǐn)-馬虎 減輕-增強 異常-正常 爆烈-溫順 疏忽-謹(jǐn)慎 可愛-可恨 殘害-保護(hù) 出色-一般 哀痛-興奮 傷心-高興 團(tuán)結(jié)-分裂 斗爭-妥協(xié) 封閉-開放 包圍-突圍 完整-殘缺 干涸-濕潤 嶄新-陳舊 舒服-難受 損壞-修復(fù) 糟糕-出色 松散-緊密 消融-凍結(jié) 虛幻-現(xiàn)實 迷惑-醒悟 殘酷-慈善 潛伏-暴露 曲折-筆直 坎坷-平坦 欣賞-討厭 害臊-大方 陌生-熟悉 魁梧-矮小 活潑-呆板 天真-虛偽 勇敢-怯懦 克制-放縱

六年級下冊近義詞

關(guān)心-關(guān)懷 調(diào)節(jié)-調(diào)劑 見識-見聞 驕傲-自豪 珍貴-寶貴 本事-本領(lǐng) 感謝-感激 等待-等候 懷念-想念 呼喚-呼喊 冷清-凄涼 狡猾-奸詐安穩(wěn)-平穩(wěn) 難過-難受 焦躁-急躁 擔(dān)心-擔(dān)憂 難道-莫非 計劃-打算 指導(dǎo)-指點 保戶-保衛(wèi) 保持-維持 雄偉-雄壯 信賴-信任 炎熱-酷熱 稱揚-稱贊 安身-安家 修筑-修建 堅強-剛強 毅力-意志 辛勤-勤勞

起伏-起落 盤旋-盤繞 壯麗-壯觀 方便-便捷 依舊-依然 愿望-希望 決心-決議 疲乏-疲倦 暖和-溫暖 貼近-挨近

搖晃-搖動 激烈-猛烈 開放-綻放 英雄-豪杰 尋覓-尋找 震撼-震動 豐厚-豐富 勘察-勘探 機警-機靈 剛毅-堅毅 龐大-巨大 耽誤-耽擱 憨厚-憨直 功勛-功勞 光輝-光芒 浪費-揮霍 特殊-特別 安頓-安置 脆弱-軟弱 衰落-虛弱 回味-體味 舒展-伸展 挽救-拯救 緬懷-懷念 巡視-巡查 愚昧-愚蠢 崇高-高尚 骯臟-污濁 粗野-粗俗 蘊藏-儲藏 畏懼-懼怕 慷慨-大方 袒露-裸露 紛紜-紛雜 顯現(xiàn)-呈現(xiàn) 超越-跨越 致密-細(xì)密 堅固-牢固 完整-完全 理解-了解 向往-憧憬 悲觀-失望 磨練-鍛煉 約莫-大約 推測-推斷 詳細(xì)-詳盡 奔流-奔騰 匯合-集合 勤勞-勤奮 劇烈-猛烈 激動-感動 損傷-傷害 急劇-急速 狹窄-狹隘 阻塞-堵塞 終止-停止 模糊-朦朧 倦怠-疲倦 焦灼-焦急 細(xì)致-細(xì)膩 屢次-多次 提醒-提示 舒服-舒適 累贅-負(fù)擔(dān) 仿照-模仿 快活-愉快 疲倦-疲勞 企圖-打算 緊張-慌張 頹喪-萎靡 補救-挽救 顧慮-顧忌 害怕-懼怕 原諒-諒解 羞怯-羞澀 委托-托付 承擔(dān)-擔(dān)當(dāng) 尊貴-高貴 威武-威嚴(yán) 怨恨-怨憤 透露-泄露 晨曦-晨光 培育-培養(yǎng) 稱頌-稱贊 特征-特性 控制-掌控 尋常-一般 探索-探求 保持-維持 糾正-改正 懷疑-猜疑 阻撓-阻止 藐視-輕視 竣工-完工 縝密-周密 控制-操縱 艱巨-艱難 沉淀-積淀 嚴(yán)謹(jǐn)-謹(jǐn)慎 根據(jù)-依據(jù) 爆裂-火暴 彌漫-布滿 疏忽-忽視 見解-見地 裝飾-裝點 尊敬-尊重 壓抑-抑制 蹂躪-踐踏 殘害-殘殺 出色-杰出 哀痛-悲痛 辨別-分辨 高聳-聳立 包圍-合圍 蔥郁-蔥蘢 遮擋-阻擋 挺拔-筆直 蒼勁-遒勁 干涸-干枯 嶄新-簇新 嚴(yán)重-深重 舒服-舒適 損壞-毀壞 出現(xiàn)-涌現(xiàn) 結(jié)實-牢固 松散-稀松 消融-融化 準(zhǔn)備-預(yù)備 溫?zé)?溫暖 虛幻-夢幻 迷惑-疑惑 殘酷-殘暴 驚奇-驚異 潛伏-埋伏 曲折-彎曲 克制-抑制 害臊-害羞 陌生-生疏 魁梧-魁偉 響徹-響亮 活潑-活躍 天真-單純 渴望-盼望 勇敢-英勇

第五篇：三至六年級人物品質(zhì)

三至六年級語文人物品質(zhì)歸納

三年級上

五年級上

1.教學(xué)有方的田老師

2.執(zhí)著追求的法布爾

1.為民除害的哪吒

2.臥薪嘗膽的勾踐

3.意志堅強的劉伯承（軍神）

4.破除陋習(xí)的孫中山

三年級下

1.堅韌不拔的劉翔

2.神勇無比的劉廣

3.才思敏捷的王勃

4.循循善誘的陶行知

四年級上

1.和藹可親的江澤民

2.剛正不阿的林則徐

3.為民造福的普羅米修斯

4.救死扶傷的李時珍

5.視死如歸的文天祥

6.博大精深的王安石

四年級下

1.神機妙算的諸葛亮

2.大公無私的祁黃羊

3.清正廉明的公儀休

4.舍己為人的葉欣

5.虛心請教的愛因斯坦

6.發(fā)憤圖強的徐悲鴻

7.憂國憂民的范仲淹

3鍥而不舍的賈島

4.機智勇敢的嫦娥

5.奸詐貪婪的逢蒙

6.為民除害的后羿

7.熱愛人民的鄧小平

8.教子有方的高爾基

9.頑強抗?fàn)幍亩骺莆?/p>

10.勇于探索的富蘭克林

11.不屈不撓的談遷

12.百折不撓的諾貝爾

13.足智多謀的林沖

14.目中無人的洪教頭

15.勤奮好學(xué)的王冕

16.濫竽充數(shù)的南郭先生

五年級下冊

1.喜愛兒童冰心奶奶

2.嚴(yán)于律己的魯迅

3.不屈不撓的海倫·凱勒4.熱愛生活的阿炳

5.大智大勇的鄭和

6.忍辱負(fù)重的司馬遷

7.魯莽無禮的牛皋

8.彬彬有禮的岳飛

9.愛兵如子的彭德懷

六年級上

1.赤膽愛國的鄭成功 2.至死不渝的肖邦 3.壯志未酬的陸游 4.顧全大局的藺相如 5.爽直磊落的廉頗 6.舍己為人的譚千秋 7.先人后己哈爾威船長 8.樂于助人的喬依

9.不屈不撓的夏洛蒂·勃朗特 10.勇敢頑強的史蒂芬·霍金 11.聰明機智的魯濱遜 12.勤勞善良的牛郎 13.心靈手巧的織女 14.淡泊名利的巴金 15.歸心似箭的錢學(xué)森 16.一絲不茍的詹天佑 17.寬容大度的林肯 六年級下

1.伯諾德夫人、杰克、杰奎琳：機智勇敢

2.聶榮臻：寬仁大義 3.孫悟空：神通廣大 4.豬八戒：功利憨厚 5.唐僧：善惡不分 6.沙和尚：忠心耿耿。

7.白骨精：詭計多端 8.侍奉吳王的少年：智慧過人 9.吳王：固執(zhí)己見 10.斯帕拉捷：堅持不懈 11.天游峰的掃路人：豁達(dá)開朗 12蘇格拉底：循循善誘，虛心好學(xué)的弟子

13于謙（石灰）：潔身自好。14.王冕（墨梅）：貞潔自守。15.福樓拜：誨人不倦

16.莫泊桑：虛心好學(xué)（“短篇小說之王”）

17.劉老師：身殘志堅 18.孔子：循循善誘 19.顏回：溫文爾雅

子路：樂善好施。20.季羨林 學(xué)界泰斗 21.同仇敵愾的中國士兵 22.狼狽而逃的日軍 23.熱愛生活的李清照 24.悠閑自在的張志和