第一篇：我最愛(ài)的人(600字)作文

精選作文:我最愛(ài)的人(600字)作文

我有一個(gè)愛(ài)我的人，他就是我親愛(ài)的爸爸。

記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學(xué)習(xí)了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業(yè)和他一起洗腳。那時(shí)，我家的電視機(jī)正開(kāi)著，我就到電視機(jī)面前去看動(dòng)畫(huà)片，爸爸看見(jiàn)了，就心平氣和地對(duì)我說(shuō)：小猴子，快來(lái)洗腳了。我說(shuō)：知道了，馬上來(lái)。

五分鐘過(guò)去了，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：小猴子，快點(diǎn)兒來(lái)，不來(lái)的話我就要打人了啊！知道了。我一邊說(shuō)，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時(shí)，我想：哎！原來(lái)我總是討厭媽媽，但現(xiàn)在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛(wèi)生間。我的屁股砰的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過(guò)來(lái)，我就將就洗臉的水倒進(jìn)洗腳盆里，還沒(méi)等爸爸進(jìn)來(lái)，我就把腳砰的一聲放進(jìn)了洗腳盆里。洗完腳后，我非常大聲的咚咚地走到了樓上。生氣的躺在床上，頭挨著墻壁，拿著一本<<小牛頓科學(xué)館>>，假裝躺在床上看書(shū)。

爸爸上來(lái)了，看著我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看著爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿著一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在床邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：小猴子，來(lái)吃松子。我生氣地說(shuō)：不想吃。爸爸又說(shuō)：吃吧！很好吃的。剛剛老爸給你開(kāi)玩笑的。不過(guò)，做每一件事可不能拖拖拉拉的。這時(shí)。我才拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對(duì)，反倒讓爸爸來(lái)安慰我，我真不應(yīng)該呀！

瞧！這就是永遠(yuǎn)溫和地愛(ài)護(hù)著我的爸爸我最愛(ài)的人！三年級(jí):王藝樾 篇一：我最愛(ài)的人作文800字

我最愛(ài)的人作文800字

我最愛(ài)的人作文800字 最什么我的人？看到這個(gè)題目，我腦子里篇二：小學(xué)作文：我最愛(ài)的人

我最愛(ài)的人

我有一個(gè)愛(ài)我的人，他就是我親愛(ài)的爸爸。

記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學(xué)習(xí)了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業(yè)和他一起洗腳。那時(shí)，我家的電視機(jī)正開(kāi)著，我就到電視機(jī)面前去看動(dòng)畫(huà)片，爸爸看見(jiàn)了，就心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快來(lái)洗腳了。”我說(shuō)：“知道了，馬上來(lái)。”

五分鐘過(guò)去了，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快點(diǎn)兒來(lái)，不來(lái)的話我就要打人了啊!”“知道了。”我一邊說(shuō)，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時(shí)，我想：哎!原來(lái)我總是討厭媽媽，但現(xiàn)在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛(wèi)生間。我的屁股“砰”的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過(guò)來(lái)，我就將就洗臉的水倒進(jìn)洗腳盆里，還沒(méi)等爸爸進(jìn)來(lái)，我就把腳“砰”的一聲放進(jìn)了洗腳盆里。洗完腳后，我非常大聲的“咚”“咚”地走到了樓上。生氣的躺在床上，頭挨著墻壁，拿著一本<<小牛頓科學(xué)館>>，假裝躺在床上看書(shū)。

爸爸上來(lái)了，看著我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看著爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿著一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在床邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，來(lái)吃松子?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不想吃。”爸爸又說(shuō)：“吃吧!很好吃的。剛剛老爸給你開(kāi)玩笑的。不過(guò)，做每一件事可不能拖拖拉拉的?！边@時(shí)。我才拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對(duì)，反倒讓爸爸來(lái)安慰我，我真不應(yīng)該呀!

瞧!這就是永遠(yuǎn)溫和地愛(ài)護(hù)著我的爸爸——我最愛(ài)的人!

篇三：小學(xué)優(yōu)秀作文——我最愛(ài)的人

《我最愛(ài)的人》新蘇師范附屬小學(xué)

四年級(jí)（下）人氣：146 上傳時(shí)間：2010-08-15 上帝得到了一顆忠厚老實(shí)的靈魂,也許他很開(kāi)心,但我很悲傷,因?yàn)槟庆`魂是我最愛(ài)的人—-爸爸。

小時(shí)候，爸爸教會(huì)我關(guān)于人生手種種態(tài)度，讓我記憶最深刻的是這句話：人生的價(jià)值像秋天的楓葉，總有一段時(shí)間活得非?？鞓?lè)有意義，但在快樂(lè)后面總有著迷茫的飄零。

記得以前，我生病，高燒很厲害，他不顧一切工作就往家里跑，為我泡藥，端水。我對(duì)他說(shuō)：“去工作吧，你們公司嚴(yán)，搞不好會(huì)被老板罵一頓?！焙髞?lái)，他真被批評(píng)了，我是從媽媽口中知道的。

爸爸愛(ài)著我，我也愛(ài)爸爸。但十余年在一起的快樂(lè)時(shí)光在那天化為了泡影，爸爸去世了。我哭了，所有的往事涌上心頭，想起爸爸說(shuō)過(guò)愛(ài)我：你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要意是哭泣。想到這我不再哭了，同時(shí)為自己鼓起勇氣，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，和媽媽生活得更好，讓爸爸放心。爸爸永遠(yuǎn)活在我的心里。

風(fēng)輕輕吹過(guò)，你能把我的愛(ài)從人間帶到天堂，讓我最愛(ài)的人感受到嗎？

《我最愛(ài)的人》杭州朝暉五區(qū)小學(xué)

五年級(jí)（下）人氣：157 上傳時(shí)間：2009-05-04 每個(gè)人都有自己的老師，我當(dāng)然也不例外，自從六年級(jí)以來(lái)，我又換了多少個(gè)老師，我對(duì)“老師”這個(gè)詞的看法也加深了很多。剛進(jìn)入小學(xué)的我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次課下討論老師，有的同學(xué)說(shuō)老師是成天逼著我們寫(xiě)作業(yè)的，老師是動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)打小報(bào)告的，但我相信，那時(shí)候每個(gè)人心里都會(huì)誤解老師，曾經(jīng)把這份無(wú)私的愛(ài)當(dāng)成是我們的壓力。

我們都知道，前不久四川剛發(fā)生了大地震，在營(yíng)救過(guò)程中，救援人員多次發(fā)現(xiàn)有人犧牲自己保護(hù)他人。像一位高中教師譚千秋，他在地震是由于和剩下四名學(xué)生無(wú)法逃脫，只能被埋在了廢墟下，而譚老師不惜犧牲自己張開(kāi)雙臂護(hù)住了他們，他們安然無(wú)恙，而譚老師還是犧牲了。

老師的精神是多么可貴啊，他們?cè)谝股钊遂o時(shí)批改作業(yè)，他們拖著病重的身體來(lái)上課...他們與學(xué)生同歡喜，共悲傷！

把老師比作紅燭，春蠶這都不過(guò)分，如果讓我將來(lái)選擇職業(yè)，我也會(huì)選擇教師，不但是因?yàn)樗椒玻咴诼飞先绻腥藛?wèn)我的話，我會(huì)自豪的回答：“我是人民教師！”

篇四：我最愛(ài)的人 我最愛(ài)的人

我最愛(ài)的人是爸爸，他的內(nèi)心有許多愛(ài)。對(duì)工作如癡如醉的愛(ài)；對(duì)家人真情實(shí)感的愛(ài)；對(duì)長(zhǎng)輩孝敬的愛(ài)；但對(duì)我這個(gè)寶貝女兒卻有種說(shuō)不出的愛(ài)——疼愛(ài)。

老爸現(xiàn)在已經(jīng)40大幾了。他有一頭黑夾白的小平頭，腦門(mén)上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾條皺紋，眼睛瞇瞇的，但卻格外地賦有靈氣，他的嘴巴很大，有時(shí)一碗粥不到三口就已經(jīng)吞下他的肚子中了，他很胖，所以年輕時(shí)那顯眼的脖子到現(xiàn)在已經(jīng)快被淹沒(méi)。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如：轉(zhuǎn)呼啦圈，雖然轉(zhuǎn)不了幾圈，但他還是不斷地轉(zhuǎn)。

他是我們家的資深頂梁柱。說(shuō)到這里我突然覺(jué)得老爸挺不容易的。我們家的一切都由爸爸來(lái)扛，比如：學(xué)費(fèi)、購(gòu)物費(fèi)、生活費(fèi)等等，都來(lái)于爸爸這棵搖錢(qián)樹(shù)。我知道，他每次沖著我們微笑，這背后都充滿了辛勤的汗水。到了夏天，我看著老爸那紅紅黑黑的臂膀，就知道他在外面肯定受了不少苦，將他的袖子一翻，哇！雪白雪白的。我明白，哪個(gè)男士不愛(ài)帥氣，但老爸為了家，為了生活，將雪白的手臂變成紅紅黑黑的。

有時(shí)我會(huì)按捺不住自己的心情，不由自主的親了老爸，頓時(shí)，老爸便露出了淺淺的微笑。在我每次認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果累了可以小休一下。”

老爸無(wú)時(shí)無(wú)刻的在表現(xiàn)著他對(duì)我的愛(ài)。記得有一回雨天，我們?cè)谀棠碳遥翘?，我穿了一雙新鞋子，由于下雨地有些滑，所以當(dāng)我踏出門(mén)外時(shí)，老爸對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)背你，地太滑了！”我上了爸爸的背，一路上，爸爸小心翼翼地踏出每一步，那喘氣的聲音深深地落在了我的心里。爸爸，我那堅(jiān)強(qiáng)而辛勤的老爸，我愛(ài)您！

用成績(jī)來(lái)?yè)Q取你的一次雨中來(lái)回，一次真摯的微笑，您對(duì)家庭的付出，對(duì)每一個(gè)孩子的期待，對(duì)每個(gè)家人那幸福的微笑，我一定不會(huì)忘記。

我愛(ài)您——老爸！

評(píng)語(yǔ)：

一、外貌描寫(xiě)，展示形象。作者通過(guò)對(duì)爸爸的外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)為子女辛勤工作的父親形象，外貌中留下了歲月的痕跡。

二、語(yǔ)言描寫(xiě)，突顯情感。如：“孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果累了可以小休一下?！薄拔襾?lái)背你，地太滑了?！睆倪@些語(yǔ)言中都可以感受到父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

三、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣。如“一碗粥不到三口就已經(jīng)吞下他的肚子中了?！边@樣的語(yǔ)句不僅幽默，而且還使用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了爸爸因工作勞累而食量很大。

第二篇：____我的最愛(ài)作文

題目：請(qǐng)以“_______，我的最愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……(2)選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

我們?cè)诮o半命題作文補(bǔ)題時(shí)，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知 識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話可說(shuō)且能說(shuō)好的題目?！癬______，我的最愛(ài)”這個(gè)題目，顯然要補(bǔ)的部分是“我”愛(ài)的對(duì)象，這樣我們就確定了要補(bǔ)對(duì)象的特點(diǎn)，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……”等等其他“我”愛(ài)的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自已最有把握寫(xiě)好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫(xiě)出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無(wú)法忘記一臺(tái)凝聚著父愛(ài)和師愛(ài)的隨身聽(tīng)，于是寫(xiě)出了一篇真摯動(dòng)人的《隨身聽(tīng)，我的最愛(ài)》；如有的同學(xué)特別酷愛(ài)唱歌，對(duì)音樂(lè)也有特別的感受，于是寫(xiě)下了聲情并茂的美文《音樂(lè)，我的最愛(ài)》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題時(shí)切忌寬泛，這樣會(huì)大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補(bǔ)成“青春，我的最愛(ài)”“校園，我的最愛(ài)”等，這樣的標(biāo)題既無(wú)新意、涵蓋范圍又過(guò)大，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難。因此我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要注意選擇一個(gè)切入點(diǎn)，比如上題中我們補(bǔ)成“青春的活力，我的最愛(ài)”“校園的一角，我的最愛(ài)”等，這樣既容易下筆，又容易把愛(ài)的對(duì)象寫(xiě)深寫(xiě)透。

滿分佳作

秋天的野菊花，我的最愛(ài)

我愛(ài)金色的秋天，我更愛(ài)秋天的野菊花，每次看到那堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺(jué)渾身上下都是勁。

秋天的早晨，我常邁著輕快的步伐來(lái)到屋門(mén)前的小路上賞秋，這時(shí)展現(xiàn)在我面前的是一片迷人的秋色。

這田間小路的兩邊，盛開(kāi)著不計(jì)其數(shù)、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機(jī)。

看，那些開(kāi)得正旺的野菊花在秋風(fēng)的吹拂下，好似一個(gè)個(gè)嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來(lái)。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開(kāi)眼，在細(xì)心地打量著這個(gè)豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也并不是垂頭喪氣、無(wú)精打采，而是頑強(qiáng)地挺立著，一直堅(jiān)持到最后，雖然最終被風(fēng)吹斷，被雨淋碎。

秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細(xì)小的。它沒(méi)有桂花的迷人芳香。它沒(méi)有牡丹的高貴典雅，它的特點(diǎn)就是普通，普通到你看了第一眼后不會(huì)再去看第二眼。但樸實(shí)無(wú)華的東西卻往住是永恒的，是高尚的，它的頑強(qiáng)不屈，它的不畏嚴(yán)寒，是何等可貴啊!相比之下，很多花在風(fēng)雨來(lái)臨之前就已早早地停止了綻放，過(guò)早地枯萎了，也也許在落到泥土上時(shí)它們還感嘆自己的命薄呢。

我很想采一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長(zhǎng)久的，是很容易枯萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。它的最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該是在寒風(fēng)之中，還是讓它開(kāi)在它本來(lái)的位置吧。

秋風(fēng)漸起，不自然地感覺(jué)到了一股涼意。但是一看到那些搖擺著的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐。

滿分評(píng)點(diǎn)：

本文是一篇較有特色的借物抒情的散文，它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

一是巧妙映襯。本文主要是贊揚(yáng)野菊花的精神品質(zhì)的，秋天的野菊花，不是在花瓶中獨(dú)享清純，也不是在庭院里甘受寂寞，它是自然的寵兒，它有千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的風(fēng)采，更有頑強(qiáng)不屈、不懼秋寒的精神品質(zhì)。文中除了直接來(lái)表現(xiàn)這種品質(zhì)之外，在第五段中又寫(xiě)了其他很多花在風(fēng)雨來(lái)臨之前的命運(yùn)，這樣運(yùn)用反襯的手法就更突出了秋菊不畏嚴(yán)寒、執(zhí)著生長(zhǎng)的品質(zhì)．

二是融入感情?？少F的是這篇文章不是單純的寫(xiě)景，而是在寫(xiě)景的同時(shí)也融入了自己的情感——謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，并從中“受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐”，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

我的最愛(ài)

05級(jí)7班 劉曉揚(yáng)

我愿變成童話里,你愛(ài)的那個(gè)天使,張開(kāi)雙手,變成翅膀守護(hù)你。

——光良《童話》

當(dāng)我還是個(gè)任性、倔強(qiáng)的小丫頭時(shí)，她總會(huì)輕輕拍我的腦袋，告訴我要乖，要聽(tīng)話。我于是安靜地看著她，嗅著她頭發(fā)上若有若無(wú)的、好聞的香波味，幸福得像天使一般。

她就是我最愛(ài)的姐姐——思燼。

思燼總是愛(ài)惜我，包容我。朋友說(shuō)，她是寵我的，不愿讓我受一點(diǎn)傷害。我聽(tīng)了，瞇起眼睛微笑，不由得淚流。

記得那個(gè)冬夜，我們上完輔導(dǎo)班，她送我回家。開(kāi)始，兩個(gè)人還有說(shuō)有笑地走著，盡管凜冽的寒風(fēng)從身旁刮過(guò)，可心里卻是暖洋洋的。

突然，我莫名其妙地大笑起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛電動(dòng)車(chē)“刷”一下從我旁邊駛過(guò)，刮在了我未把持好的自行車(chē)上，被甩出去好遠(yuǎn)。我哪里見(jiàn)過(guò)這等陣勢(shì)。當(dāng)時(shí)我就像塊木頭那樣，杵在那里。許久，大腦一片空白。等我反回神來(lái)，思燼姐姐已經(jīng)把那輛被摔掉后視鏡的電動(dòng)車(chē)和那個(gè)倒霉的車(chē)主扶了起來(lái)。

車(chē)主是個(gè)中年婦女，見(jiàn)自己的電動(dòng)車(chē)被摔掉了后視鏡，拖住我們，硬是要我們給她賠償，還說(shuō)了姐姐一些很難聽(tīng)的話。我簡(jiǎn)直是要傻掉了，楞在原地，不知該說(shuō)些什么，做些什么。

姐姐走上前去與中年婦女理論，并下意識(shí)地把我緊緊護(hù)在身后，挽住我的肩膀。我突然什么都不怕了，姐姐給了我力量。我勇敢地站出來(lái)，與“邪惡”對(duì)視。鬧了二十多分鐘，中年婦女終于在圍觀的人們“算了，還是孩子呢”的勸解聲中軟了下來(lái)。她狠狠地白了我們兩眼，跨上電動(dòng)車(chē)“呼”一聲，走遠(yuǎn)了。姐姐把手搭在我的肩膀上，問(wèn)我，“哭了么？”我強(qiáng)笑著搖搖頭，拼命咽下眼睛里布滿的白色水汽。我在心里說(shuō)：“姐姐，有你在身邊，我怎么可能哭泣？” 漸漸長(zhǎng)大了，我也學(xué)著寫(xiě)日記，記錄下我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，也記錄下我和姐姐在一起的美好的時(shí)光。

姐姐，拉拉手，一生一世一起走，上帝作證；我們這一生都會(huì)走得很漂亮。

［鄧?yán)蠋燑c(diǎn)評(píng)］絢爛之極歸于平常。正是文中看似簡(jiǎn)單的平常，卻如棉布之于綾羅綢緞，柴扉炊煙之于鐘鳴鼎食。讀后，讓人久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>

“拉拉手，一生一世一起走。”至善、至真、至美！

祖國(guó)，我的最愛(ài)

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，我為你驕傲，為你自豪，你是我的最愛(ài)!你是我心中的太陽(yáng)，照亮我前行的路，你是我心中的太陽(yáng)，指引我走向光明，你是我們心中的太陽(yáng)，引領(lǐng)我們走向富強(qiáng)-------

我想念我的母親，她用她的乳汁哺乳了我，她用她那默默無(wú)聞的愛(ài)滋長(zhǎng)了我;她用她那寬大溫和的手掌安撫了我;她用她的體溫感化了幼小的我，我親愛(ài)的祖**親。

一

正是油菜開(kāi)花時(shí)，她在叢中笑。微風(fēng)拂過(guò)，油菜開(kāi)花的時(shí)節(jié)金燦燦的一片，那油菜梗的頂端像鍍了一層金，在陽(yáng)光斜射下顯得格外耀眼輝煌，是啊!那不正是她輝煌的足跡嗎，那挺直粗壯的菜梗不是像像我們嗎?那不正是她堅(jiān)韌挺拔的見(jiàn)證嗎?默默無(wú)聞的她為我們托起明天的希望。太陽(yáng)啊，要不是你溫暖的光芒，油菜怎能茁壯成長(zhǎng)?

曾記得我爺爺?shù)耐晔澜缋镏挥小囸I，而我們無(wú)憂無(wú)慮的眼中只有——幸福。那苦難的記憶與快樂(lè)的時(shí)光交融在一起，共同編織著歷史的花絮。我心中的太陽(yáng)，你是我們幸福的光源之所在啊，沒(méi)有你引領(lǐng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)走向繁榮富強(qiáng)。

祖國(guó)，親愛(ài)的祖國(guó)，謝謝你帶我們走向繁榮富強(qiáng);太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)，謝謝你默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

二

憶往昔崢嶸歲月稠。曾記得，火燒圓明園時(shí)連天的火焰染紅了你的裙襟;曾記得，那夜盧溝橋畔挑釁的槍聲驚擾了你的甜夢(mèng);更記得南京大屠殺中冤死的兒女發(fā)出撕心裂肺的聲音激起你滿腔怒火，你的心在流血??痛如墨染。

看今朝日新月異心中喜。當(dāng)鳥(niǎo)巢的上空放飛迷人的焰火;當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在南極昆侖科考站;當(dāng)宇航員邁出“神州七號(hào)”漫步太空，當(dāng)“嫦娥一號(hào)”傳回了月球影像圖??多少中國(guó)人欣喜若狂;多少炎黃子孫歡欣鼓舞!

回顧過(guò)去，我們雄心激昂;盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。這一個(gè)個(gè)令人矚目的成就不正是改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)由貧弱走向富強(qiáng)的見(jiàn)證嗎?曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣??

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，謝謝你帶我們走向盛世太平;太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)，謝謝你的正大光明!

我心中的太陽(yáng)，你給我們帶來(lái)了活力與生機(jī);我親愛(ài)的祖國(guó)啊，你給我們帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都會(huì)為你祝福，我們都會(huì)為你自豪!無(wú)論何時(shí)何地，祖國(guó)，你都是我心中的最愛(ài) 雨———我的最愛(ài)

◎魏縣一中06級(jí)（15）班 趙曉曉

我對(duì)雨情有獨(dú)鐘。

暮冬，雨驅(qū)走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺(jué)到溫暖；初春，雨督促草地、枝頭吐露出嫩生生的綠意；盛夏，雨沖散了炎熱，帶來(lái)清涼，還在天空掛上了七色彩虹帶；金秋，雨洗凈了被塵土玷污的果實(shí)，使得落葉歸根，化為春泥更護(hù)花。

喜歡雨，喜歡被雨滴打在臉上的感覺(jué)———清新自然，喜歡被雨滴吻過(guò)的痕跡———溫馨、甜蜜。

喜歡雨，喜歡跟家人漫步在蒙蒙細(xì)雨中——悠閑自在，喜歡跟朋友徜徉在滂沱大雨中——充滿著青春活力。

喜歡雨，喜歡被雨沐浴過(guò)的花草樹(shù)木———艷麗青翠，喜歡被雨水浸漬過(guò)的土壤———疏松清香。

喜歡看雨，或如牛毛，如細(xì)絲，迷迷蒙蒙，撲朔迷離；或如箭如戟，撼天動(dòng)地，失雅癲狂；喜歡聽(tīng)雨，如素手撥弦，花間鶯語(yǔ)，委婉流暢，珠珠落玉盤(pán)，清脆悅耳；如壯士擊鼓，十面埋伏搖旗吶喊，千軍萬(wàn)馬原野廝殺。

人們總喜歡將自己的喜怒哀樂(lè)塑造著雨的情緒。高興時(shí)，贊美雨像是一支優(yōu)美歡快的樂(lè)曲；惆悵時(shí)，埋怨雨是天空中流不完的淚；而雨仍然是雨，以晶亮的軀體涂抹出美麗的四季。

雨，我愛(ài)你，不論世間有多少風(fēng)情萬(wàn)種，我對(duì)你依然情有獨(dú)鐘。

雨沐浴了我的軀體，滋潤(rùn)了我的心田；雨給我精神的享受，給了我人生動(dòng)力支撐；雨讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍耐；雨讓我懂得了只要在泥濘道路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印，人生就無(wú)怨無(wú)悔。

多少灰塵，多少煙霧，被雨洗過(guò)，會(huì)是一派清新自然的景象；多少痛苦，多少不幸，被雨洗過(guò)，會(huì)是一片昂然向上的生機(jī)。未來(lái)的道路上有雨水的沐浴，我永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

愛(ài)雨，喜雨，希望成為一滴雨，我愿在天空冰封千年，最后凝為晶瑩剔透的大雨珠，融入大海，蕩起層層漣漪，折射出太陽(yáng)的光芒。

（點(diǎn)評(píng)：文章不僅寫(xiě)出了雨的風(fēng)情、雨的品格，更表達(dá)出了自己愛(ài)雨的獨(dú)特情感。語(yǔ)言清新、自然、流暢，感情表達(dá)真摯、細(xì)膩、生動(dòng)。指導(dǎo)教師：李紅艷）家，我的最愛(ài) 遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

家是一個(gè)溫馨的字眼，人們聽(tīng)到它就會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)涌上心頭，可是家又是什么呢？

家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個(gè)家庭成員一起創(chuàng)造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動(dòng)的我組成的。

瞧，我那胖胖的爸爸就要回來(lái)了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現(xiàn)出一絲笑容，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺(jué)得親切。他到家的時(shí)候己經(jīng)不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會(huì)忘記過(guò)來(lái)探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛(ài)。

中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來(lái)忙去?？矗且浑p如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺(jué)到世界上一切事物都是美好的，沒(méi)有一點(diǎn)污濁。媽媽不僅要干家務(wù)活，還要照顧我。每次在我失敗的時(shí)候，都給予我以鼓勵(lì)和信心，讓我有勇氣面對(duì)以后的坎坷。

我，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長(zhǎng)大了；而爸爸媽媽卻因?yàn)槲疑n老了很多。他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感到無(wú)比的幸福，我一定會(huì)不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們的。

這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

家是彩色的。有綠色，因?yàn)榧矣星啻旱幕盍?；有紅色，因?yàn)榧矣邢奶斓臒霟?；有金色，因?yàn)榧矣星锾斓呢S收有白色，因?yàn)榧矣卸斓奶耢o；有粉紅色，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)充滿著愛(ài)與期待

我所體會(huì)到的家就是這樣，由愛(ài)編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。

第三篇：《我的最愛(ài)作文》

題目：請(qǐng)以“_______，我的最愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??(2)選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

我們?cè)诮o半命題作文補(bǔ)題時(shí)，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話可說(shuō)且能說(shuō)好的題目?！癬______，我的最愛(ài)”這個(gè)題目，顯然要補(bǔ)的部分是“我”愛(ài)的對(duì)象，這樣我們就確定了要補(bǔ)對(duì)象的特點(diǎn)，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??”等等其他“我”愛(ài)的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自已最有把握寫(xiě)好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫(xiě)出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無(wú)法忘記一臺(tái)凝聚著父愛(ài)和師愛(ài)的隨身聽(tīng)，于是寫(xiě)出了一篇真摯動(dòng)人的《隨身聽(tīng)，我的最愛(ài)》；如有的同學(xué)特別酷愛(ài)唱歌，對(duì)音樂(lè)也有特別的感受，于是寫(xiě)下了聲情并茂的美文《音樂(lè)，我的最愛(ài)》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題時(shí)切忌寬泛，這樣會(huì)大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補(bǔ)成“青春，我的最愛(ài)”“校園，我的最愛(ài)”等，這樣的標(biāo)題既無(wú)新意、涵蓋范圍又過(guò)大，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難。因此我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要注意選擇一個(gè)切入點(diǎn)，比如上題中我們補(bǔ)成“青春的活力，我的最愛(ài)”“校園的一角，我的最愛(ài)”等，這樣既容易下筆，又容易把愛(ài)的對(duì)象寫(xiě)深寫(xiě)透。秋，我的最愛(ài)

自古逢秋悲寂寥。秋，寄托了多少文人墨客的無(wú)限遐想，異地游子的思鄉(xiāng)斷腸。而悲情詩(shī)者李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的哀之痛與思之切，讓世人悵然情動(dòng)，簌簌淚下。

我愛(ài)秋，源之蕭瑟。無(wú)邊落木蕭蕭下。秋風(fēng)四起，沁涼至極。枯老的樹(shù)木開(kāi)始哀吟，“嘩啦啦”。接著，一片又一片枯黃的葉子，開(kāi)始飄零。漫天起舞，好似天空作墨，秋風(fēng)作筆，肆意揮灑！葉子并不順從，它盤(pán)旋于空中，與樹(shù)木作著最后的告別。何等不羈！何等頑強(qiáng)！終于，在一片颯颯的風(fēng)響之中，它敗了，安然地跌到地上，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，漸漸銷(xiāo)聲匿跡了?？傆幸环N堅(jiān)持，讓我們心生波瀾。

我愛(ài)秋，源之奇美。相比于夏的熱烈，冬的冰冷，以及春的不溫不火，秋，更彰顯出撩人心弦的靈動(dòng)。走在鄉(xiāng)間的小路上，落葉載途。無(wú)數(shù)的梧桐葉子，像一張張拼圖，湊在一起，如同為道路添了濃墨重彩的一筆，而恰如其分，又不顯做作。有時(shí)，天邊掠過(guò)一群大雁，撲扇著翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的南國(guó)。無(wú)與倫比，相輔相成?？傆幸环N奇幻，讓我們?nèi)绨V如醉。

我愛(ài)秋，源之柔情。秋日的黃昏，那火紅的晚霞映襯了半邊天的柔美與熱烈。黃與橙，橙與紅，三種顏色交匯、相融，最終連成一片，讓遙遠(yuǎn)的天邊，近在眼前，讓我們的身影，仿佛也融合進(jìn)去，漸長(zhǎng)，漸長(zhǎng)?！懊髟聵歉咝莳?dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”。倘不是這秋日的晚霞拉長(zhǎng)的相思，又有什么，能讓在水一方的斷腸人，佇立在海角，抑或天涯，望穿秋水，雙眸愈發(fā)迷離，直至淚眼朦朧？總有一種思念，讓我們淚流滿面。

秋，悲廖而又奮發(fā)向上；秋，深邃而幻妙無(wú)窮；秋，惆悵而情牽夢(mèng)縈；秋，是用靈魂與思念締造成的夢(mèng)幻天堂。

秋，我的最愛(ài)。

讀書(shū)，我的最愛(ài)

“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄皶?shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！薄皩W(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退?！?? 諸如此類的名人名言，詩(shī)歌，我的小腦瓜里可儲(chǔ)存了不少，這些呀，都是在平時(shí)的讀書(shū)過(guò)程中積累出來(lái)的，讀書(shū)使我積淀了文化底蘊(yùn)，明白了許多人生道理。讀書(shū)，我的最愛(ài)！

廢寢忘食只為書(shū)

每逢課余時(shí)間，書(shū)店就是我常光顧的地方。什么中外名著，科幻文學(xué)的柜臺(tái)下，總能尋到我的身影。這不，這天又來(lái)到了書(shū)店，見(jiàn)到管理員叔叔，他習(xí)以為常地對(duì)我笑笑說(shuō)：“又來(lái)了！”我來(lái)到“名著導(dǎo)讀”專欄下，捧起一本《紅樓夢(mèng)》蹲在墻角，便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的悲歡離合，曲折的故事使我入迷，已經(jīng)忘卻了身在何處，只是不停地翻書(shū)。“嗚嗚??”不知不覺(jué)兩行眼淚淌了下來(lái)，我為黛玉的結(jié)局而傷懷，如此一個(gè)有情、多才的女子竟?? 哎！我長(zhǎng)嘆一口氣，準(zhǔn)備回家，“天哪！一點(diǎn)五十了！”看到表上的時(shí)間，我驚呼道，早已過(guò)了吃午飯的時(shí)間，媽媽又要著急了！我欲起身，誰(shuí)知早已動(dòng)彈不得，雙腿瞬間恢復(fù)了意識(shí)，變得又酸又麻，這都是看書(shū)太久導(dǎo)致的。不過(guò)我一點(diǎn)也不后悔，書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手、欲罷不能??！我又默背了許多詩(shī)句，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，真是快哉快哉！讀書(shū)，就是我的最愛(ài)！

讀書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)思如涌水

讀書(shū)，真是給我?guī)?lái)莫大的好處，其中不僅使我懂得了許多的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了書(shū)中的各種描寫(xiě)方法。寫(xiě)作文時(shí)，望著周?chē)瑢W(xué)都抓耳撓腮正“愁”，我暗自高興，手中的筆“唰唰唰”不停地寫(xiě)，思路清晰，思如涌水，真是有點(diǎn)擋不住的氣勢(shì)！作文本上的眾多A，都是讀書(shū)的功勞，看著老師驚喜的目光，同學(xué)的羨慕，心情真是Happy至極！讀書(shū)啊讀書(shū)，真是我的最愛(ài)！

從書(shū)中，我學(xué)到了孫悟空式精神，遇到困難用自己的勇敢智慧，消滅困難；我懂得了居里夫人刻苦研究的艱辛，王進(jìn)喜的無(wú)悔付出，鄧稼先的天才創(chuàng)造??讀書(shū)，使我懂得了許多事理，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事；讀書(shū)，助我在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，讀書(shū)，真是我的最愛(ài)！

無(wú)花果，我的最愛(ài)

無(wú)花果，是我的最愛(ài)，不僅是因?yàn)樗闾鸬臍馕丁⒖煽诘奈兜?，更是因?yàn)樗渲邪死牙褜?duì)我深沉的愛(ài)。

小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下，爸媽因工作忙，極少來(lái)看我。每天早晨，我和姥姥踏著露珠，唱著歌謠，一同去田間勞作?；丶伊?，因勞累而氣喘如牛的姥姥卻不歇一會(huì)兒，從屋里拿出無(wú)花果給我，然后看著我吃無(wú)花果歡喜的樣子，無(wú)比滿足地笑瞇了眼睛。

長(zhǎng)大了，我離開(kāi)了姥姥，來(lái)到城里?？晌覅s無(wú)時(shí)不思念著姥姥，腦中一遍遍重現(xiàn)著離別時(shí)姥姥哭紅的雙眼。我強(qiáng)烈要求學(xué)自行車(chē)，在雙休日騎著自行車(chē)看望姥姥，姥姥看見(jiàn)我時(shí)臉上寫(xiě)滿了欣喜，眼睛里盛著滿滿的笑意，然后急急忙忙從屋里拿無(wú)花果給我，我甜甜地對(duì)姥姥說(shuō)“謝謝”時(shí)，姥姥竟笑著笑著眼角便蓄滿了淚水！

可是后來(lái)，姥姥卻病了，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，姥姥便去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的、溫暖的國(guó)度，留下了她一直不舍的我！那天，媽媽顫抖著拉著我到姥姥家，當(dāng)我看見(jiàn)安詳?shù)亻]著眼睛的姥姥時(shí)，心跳似乎停止了跳動(dòng)，手腳冰涼，仿佛墜入了冰窟。那時(shí)屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封凍了一切，似乎把我也給冰凍了。姥姥院中的那棵無(wú)花果樹(shù)，光禿禿的，堆滿了積雪，像垂死的老人，讓我心痛不已。

在飄著無(wú)花果香氣的季節(jié)里，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了無(wú)花果，我吃著無(wú)花果，眼淚卻仿佛決了堤，怎么止也止不住，在淚光中，又重現(xiàn)了姥姥的身影，她在田間勞作，她看我吃無(wú)花果時(shí)滿足的笑，她看我突然回來(lái)欣喜的樣子??姥姥對(duì)我的愛(ài)，就像無(wú)花果沁甜的香氣，環(huán)繞在我的四周，伴隨著我。

讀書(shū)，我的最愛(ài)

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少詩(shī)人愛(ài)不釋手。讀書(shū)，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽(tīng)古人的哲理與情操。讀書(shū)的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠(yuǎn)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，讓我明白了人生的真諦。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領(lǐng)悟了人生中的困難并不可怕；斗牛般的海明威，讓我了解了不斷挑戰(zhàn)，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對(duì)話，一次次與圣賢交心，我心中生命的火花次第綻放。而面對(duì)那生命的奇跡，我驚訝，我震撼，我感慨萬(wàn)千。正是書(shū)，讓我讀懂了生命。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，使我領(lǐng)略了大自然的雄偉壯闊?；鹕降膰姳∽屛矣|摸了大地的脈搏；風(fēng)云的變幻讓我感受了天空的呼吸；萬(wàn)物的萌發(fā)讓我了解了地球的生機(jī)。無(wú)論是書(shū)中的撒哈拉的礫石還是亞馬孫的雨林，都令我心潮澎湃；無(wú)論是書(shū)中的青藏高原上的雪蓮還是南極冰川上的企鵝，都讓我思緒萬(wàn)千。正是書(shū)，讓我感受道了自然的氣息。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，令我感受到了礫石的寬廣與璀璨。讀《三國(guó)演義》讓我深受仁與義，鋼與火的渲染；讀《中國(guó)通史》讓我深受歷史與未來(lái)的熏陶；讀《增廣賢文》，讓我深受明智與淡薄的教誨?？鬃拥恼佌伣虒?dǎo)讓我明白了古人的哲學(xué)，周髀的精細(xì)講述，使我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧，司馬遷的鍥而不舍，讓我知道了古人的剛毅。正是書(shū)，讓我遨游了歷史的海洋。

??！書(shū)！你是文明的珍珠鏈，歷史的脊梁骨！你給予知識(shí)卻不求回報(bào)，你教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)生命。啊，讀書(shū)，我的生命！讀書(shū)，我的財(cái)富！讀書(shū)，我的最愛(ài)！

書(shū)，我的最愛(ài)

高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我跟書(shū)最親，書(shū)就是我的最愛(ài)。

“媽，給我去買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧?！蔽液蛬寢屧诮稚祥e逛，我搖著媽媽的手，撒嬌得說(shuō)?！澳阋怯辛藭?shū)，什么都忘了。”媽媽著批評(píng)著我?！盀槭裁粗形顼堃?2：30才吃，晚飯要到9：00才吃，告訴你燒水，你忘了，告訴你??”我聽(tīng)了這些，吐了吐舌頭。

記得那天中午，我正在飯桌前看《愛(ài)的教育》，看的正上癮，人完全融入了書(shū)中。“兒子，吃飯了?！眿寢尯拔页燥?，我完全陶醉在其中。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有出來(lái)，便又叫了一遍，我還在書(shū)中品味，遨游，十分鐘后，媽媽氣沖沖的推開(kāi)房門(mén)，“當(dāng)”，我一下子返回了現(xiàn)實(shí)世界，媽媽見(jiàn)我還在看書(shū)，便把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，然后，她大發(fā)雷霆：“吃不吃飯了，幾點(diǎn)了?！彼钢鴫ι系膾扃姡?2：30.“書(shū)是饑餓的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽乙?jiàn)她臉氣得通紅，像熟透的蘋(píng)果似的，紅彤彤的，她轉(zhuǎn)身將我的書(shū)柜打開(kāi)，將書(shū)放進(jìn)去，上了鎖，此刻，我明白，我的書(shū)，又被關(guān)“禁閉”了，我透過(guò)那透明的玻璃，望著我的這些最愛(ài)們：“再見(jiàn)了?！?/p>

記得那次，通過(guò)對(duì)媽媽的軟磨硬泡，終于得到了一本《福爾摩斯探案全集》，正津津有味的看著，媽媽想出門(mén)逛街，肯定又得拉著我，我急中生智：“媽，我肚子痛，上廁所?！睂?shū)藏在衣服內(nèi)，到了廁所，將廁所門(mén)一鎖，便津津有味的看起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，看到結(jié)局最精彩的地方，媽媽問(wèn)：“什么時(shí)候能完，”我順口回了一句：“快了，還有一頁(yè)，“完了，露餡了?！苯Y(jié)果被媽媽抓著，批評(píng)了一頓。

書(shū)再次被禁閉了，隔著玻璃望著那些書(shū)，心里著急得很。從此，我只有被媽媽看著看書(shū)，我看書(shū)，她坐旁邊看我。

書(shū)，是我生命中的一部分，它讓我沉醉，留戀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

書(shū)，是我的最愛(ài)。

教師點(diǎn)評(píng)：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，具體的事例詮釋了對(duì)書(shū)的癡迷，人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)準(zhǔn)確傳神。

籃 球，我的最愛(ài)

我的童年與其他小朋友不同，他們?cè)诩铱磩?dòng)畫(huà)片，到外玩捉迷藏??而我，則在家里看籃球賽，到院子里拍幾下籃球。籃球不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

記得07——08賽季的NBA總決賽上，由一幫“老人”們組成的凱爾特人隊(duì)用經(jīng)驗(yàn)和毅力打敗了強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，凱爾特人的隊(duì)員們淚撒賽場(chǎng)，加內(nèi)特更是跪在球場(chǎng)上親吻凱爾特人隊(duì)的隊(duì)標(biāo)。人們歡呼，球員們更是瘋狂了。

可有誰(shuí)會(huì)去想，這幫“老人”們會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)用盡全力，在漫長(zhǎng)的常規(guī)賽場(chǎng)高歌猛進(jìn)，在季后賽戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，最終成為贏家。

這些人這些事，讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了鍥而不舍的偉大精神。

這件事以后，我從此就更加熱愛(ài)籃球，從籃球中領(lǐng)悟新的感受。

進(jìn)入七年級(jí)，我進(jìn)了校隊(duì)，我知道我的身體條件不是特別突出，我只有努力訓(xùn)練才能趕上別人。

每天早晨，我都比其他隊(duì)員來(lái)得早，為了就是想慢慢地趕上他們。

每天努力的奔跑，投籃，每次都讓我累得滿頭大汗，每次我都想放棄校隊(duì)，然后回到教室，坐在凳子上看著書(shū)，可每次想要放棄我都會(huì)回想起凱爾特人隊(duì)，想起他們的堅(jiān)強(qiáng)，鍥而不舍的骨氣，我就會(huì)從內(nèi)心里譴責(zé)自己，不應(yīng)該有放棄的想法，要記住，“既然選擇了，就不能放棄，而且要盡全力做好每一次”這就是我人生的座右銘。

籃球，使我成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，讓我學(xué)會(huì)了鍥而不舍，永不言敗。籃球，你就是我的最愛(ài)。

教師點(diǎn)評(píng)：最愛(ài)的是籃球，最愛(ài)的是籃球運(yùn)動(dòng)的精神——堅(jiān)強(qiáng)。由凱爾特人的堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)到對(duì)自己籃球運(yùn)動(dòng)的影響，直至對(duì)自己人生的影響。立意積極高遠(yuǎn)，給予人生的啟迪。

梅，我的最愛(ài)

不是花中偏愛(ài)梅，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

從小到大，梅花都是我的最愛(ài)。家中種滿梅花，墻上貼滿梅花，衣服上也有梅花。

祈盼冬天，因?yàn)槎斓搅?，我的梅花也就開(kāi)放了，我會(huì)每天看著它，從含苞未放的骨朵，到綻放的花朵，聞著它那淡淡的，沁人心脾的清香；看著那紅中泛著點(diǎn)點(diǎn)白的花瓣??令人回味無(wú)窮，如果再下點(diǎn)雪，那就更妙了，仿佛為它鑲上了道道銀邊。

在我看來(lái)，梅是最美的，而她的美不僅在于它的外表，更在于它那種不畏嚴(yán)寒，傲雪獨(dú)立的品質(zhì)。它那種堅(jiān)韌不拔的精神，一次又一次地激勵(lì)著我，使我不斷戰(zhàn)勝失敗，走向成功。

春夏兩季，所有的花都爭(zhēng)先開(kāi)放，而梅花卻不以為然，默默的等待，等待著冬天的到來(lái)，在刺骨的寒風(fēng)中盛開(kāi)，展現(xiàn)它別樣的風(fēng)采，傾灑滿腔的俠骨柔情。

朋友說(shuō)我不公，偏愛(ài)梅，卻忽視了其他花的美。

也許是吧，可有誰(shuí)不是這樣呢？生活中又有誰(shuí)能夠做到真真正正的公平呢？

我的確忽視了蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；忽視了水仙的清純；‘忽視了玫瑰的美艷殺手；忽視了牡丹的高雅富貴。沒(méi)錯(cuò)，是該改改了，一碗水要端平了，愛(ài)梅但不偏愛(ài)梅??！

你的柔情，我很欣賞；你的傲骨，我很欽佩；你的精神，我要學(xué)習(xí)；你的品格，我要弘揚(yáng)。

第四篇：我最愛(ài)讀的書(shū)

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》

第三單元 我的興趣愛(ài)好

12、我最愛(ài)讀的書(shū)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、樂(lè)于閱讀的情感；

2、養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣，養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣；

3、了解圖書(shū)有不同的種類，通過(guò)活動(dòng)初步掌握一些讀書(shū)方法和途徑?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

布置每位同學(xué)從家里帶來(lái)5本好書(shū)，放在每組的桌子中間，布置成一個(gè)小小的圖書(shū)超市 【活動(dòng)過(guò)程】

一、【讀書(shū)好】趣味競(jìng)答賽

1、（出示PPT：讀書(shū)好趣味競(jìng)答賽）聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友特別愛(ài)讀書(shū)，所以今天嚴(yán)老師來(lái)給大家舉行一個(gè)“讀書(shū)好趣味競(jìng)答賽”，好不好？（好）

2、（比賽規(guī)則是：老師讀題，你們舉手搶答，回答正確獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)簽一個(gè)，明白了嗎？）

3、趕快準(zhǔn)備好，我們開(kāi)始啦！請(qǐng)看大屏幕：（1）猜書(shū)名：

（出示PPT：

1、請(qǐng)說(shuō)出下列人物是哪個(gè)故事的主角？）①孫悟空和豬八戒②大雄③七個(gè)小矮人 真不錯(cuò)，掌聲鼓勵(lì)一下（小朋友上講臺(tái)領(lǐng)書(shū)簽）（2）猜人物

（出示PPT：

2、根據(jù)描述，猜猜他是誰(shuí)？）

他是丞相。（丞相太多了，老師再給你們一點(diǎn)提示）精通軍事。（還猜不出來(lái)？繼續(xù)往下看）《空城計(jì)》《草船借箭》與他有關(guān)。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山。（到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)看——出示PPT：諸葛亮，回答正確，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)書(shū)簽）

那么你知道諸葛亮是哪個(gè)故事的人物嗎？（三國(guó)演義）你知道《三國(guó)演義》里還有哪些人物嗎？（劉備、關(guān)羽、張飛??）（3）聽(tīng)故事，猜故事名，猜作者

繼續(xù)搶答“聽(tīng)故事，猜故事名”（出示PPT：播放故事《賣(mài)火柴的小女孩》）這個(gè)故事的名字叫——（學(xué)生齊說(shuō)《賣(mài)火柴的小女孩》）你們都知道?。±蠋熞岣唠y度了（出示PPT：猜作者名）這個(gè)故事的作者是——（安徒生）

4、安徒生呀，是丹麥一位著名的童話作家，他寫(xiě)過(guò)許多的童話，你還讀過(guò)他寫(xiě)的哪些童話？（3名學(xué)生回答）安徒生所寫(xiě)的童話都收集在一本童話集里，名字叫《安徒生童話》。（出示PPT：《安徒生童話》）你讀過(guò)這本書(shū)嗎？（讀過(guò)）你還讀過(guò)哪些書(shū)呀？在這么多的書(shū)中，你最愛(ài)讀的是什么書(shū)？（貼板書(shū)：我最愛(ài)讀的書(shū)）你為什么愛(ài)讀這本書(shū)？（學(xué)生回答）評(píng)價(jià)：小朋友從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，讀書(shū)真好?。。ㄙN板書(shū)：讀書(shū)好）其實(shí)呀，就像著名的蘇聯(lián)作家高爾基爺爺所說(shuō)的那樣（出示PPT:書(shū)是知識(shí)的源泉?！郀柣▽W(xué)生齊讀）

第 1 頁(yè)

共 2 頁(yè)

二、【讀好書(shū)】逛圖書(shū)超市

1、既然小朋友們這么愛(ài)看書(shū)，下面咱們就一起去逛逛圖書(shū)超市，好不好？（好）

2、你覺(jué)得咱們?cè)趫D書(shū)超市里選書(shū)的時(shí)候，要注意什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：保持安靜、注意謙讓、愛(ài)護(hù)書(shū)本）

3、說(shuō)的真好，下面請(qǐng)大家在小小圖書(shū)超市里，選擇一本你最愛(ài)讀的書(shū)（出示PPT：靜）靜靜的看兩分鐘，開(kāi)始吧！（學(xué)生選書(shū)、看書(shū)）

4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你選擇了哪本書(shū)？你為什么愛(ài)讀這本書(shū)？（學(xué)生交流）根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)點(diǎn)擊課件：你愛(ài)讀童話故事呀（點(diǎn)擊：童話故事），你愛(ài)看漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)呀（點(diǎn)擊：漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)），你愛(ài)讀科普知識(shí)類書(shū)籍（點(diǎn)擊：科普知識(shí)），你愛(ài)讀兒童文學(xué)類（點(diǎn)擊：兒童文學(xué)）你愛(ài)讀成語(yǔ)、寓言、歷史故事（點(diǎn)擊：成語(yǔ)、寓言、歷史故事）（學(xué)生沒(méi)說(shuō)到的，教師補(bǔ)充：我們愛(ài)讀的書(shū)還有????）

5、小朋友們，這些書(shū)都是適合我們閱讀的好書(shū)。（貼板書(shū)：讀好書(shū)）

三、好書(shū)推薦

1、今天呀，嚴(yán)老師想給大家推薦幾本適合我們讀的好書(shū)（出示PPT:好書(shū)推薦）

2、（出示PPT：《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》）我知道大家特別愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，就先給大家推薦一本漫畫(huà)書(shū)，瞧，它的名字叫——（學(xué)生齊說(shuō)：《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》）你有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)人如果被縮小成2厘米，那會(huì)怎么樣呢？這本書(shū)里啊，就講述了三個(gè)小學(xué)生被縮小成2厘米以后在昆蟲(chóng)世界里的歷險(xiǎn)故事，想不想知道他們遇到了什么呀？（想）課后自己去看一看吧！

3、（出示PPT：《寶葫蘆的秘密》）再給大家推薦一本，它的名字叫——（學(xué)生齊說(shuō)：《寶葫蘆的秘密》）教師拿著書(shū)向?qū)W生推薦。

（出示PPT：書(shū)名《寶葫蘆的秘密》我的推薦理由：主人公王葆擁有一只神奇的寶葫蘆，要什么就能得到什么，可是后來(lái)他卻千方百計(jì)地想把寶葫蘆毀掉，這是為什么呢？擁有了寶葫蘆，為什么幸福離他越來(lái)越遠(yuǎn)呢？）

聽(tīng)了老師的介紹，你們想讀嗎？（想）課后去讀一讀吧！

4、小朋友們，剛才嚴(yán)老師向大家推薦了一些適合你們讀的好書(shū)，下面你能向大家推薦推薦適合你們讀的好書(shū)嗎？拿出桌上的“好書(shū)推薦卡”，用一兩句簡(jiǎn)單的話把推薦理由寫(xiě)清楚，待會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)給大家推薦，開(kāi)始（音樂(lè)響起，學(xué)生寫(xiě)推薦卡，教師巡視，及時(shí)糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì)）

（音樂(lè)停，學(xué)生坐正）誰(shuí)來(lái)向大家推薦你最愛(ài)讀的書(shū)？（學(xué)生推薦）

課后呀，請(qǐng)小朋友們把你的好書(shū)推薦卡保留著，同學(xué)之間互相交換著看一看，看看大家都給自己推薦了什么好書(shū)？再找來(lái)看看，好嗎？

其實(shí)就像德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)的那樣（出示PPT：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！璧拢W(xué)生齊讀

四、【好讀書(shū)】讀書(shū)樂(lè)

1、小朋友們，老師知道你們特別愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)（貼板書(shū)：好讀書(shū)）那么怎樣才能讀到更多的好書(shū)呢？（學(xué)生交流：去書(shū)店看、向同學(xué)借、去圖書(shū)館、做圖書(shū)角???）你們的方法很好，這樣一來(lái)，我們就能讀到更多的好書(shū)啦！

2、最后嚴(yán)老師送給大家一句話：讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)?。◣熒R讀）

第 2 頁(yè)

共 2 頁(yè)

第五篇：我最愛(ài)的人

致我最愛(ài)的人

琳兒：

混沌地走過(guò)20個(gè)春秋，你是我這一生中最重要的女人，也是我最愛(ài)的人。我覺(jué)得，世間萬(wàn)般生命能夠互相撞擊出燦爛的火花的總是一段緣，這段緣，讓我一輩子魂?duì)繅?mèng)繞，這段緣，讓我懷想一生，維系一生。

二百一十天的生活里，我無(wú)數(shù)次的惹你生氣！而你卻用那包容可親的心一次次的原諒我。可我不知悔改，冥頑不化...你知道嗎？我想了很多很多，也哭了許久許久！發(fā)現(xiàn)自己真的很過(guò)分，連我自己都痛恨自己。一個(gè)好男人是不會(huì)讓自己心愛(ài)的女人受到委屈的！可我卻一次又一次地辜負(fù)你?。〈饝?yīng)了你的話到現(xiàn)在辦到的有幾條？還總是疑神疑鬼，不信任你。一想到這我就難受，我對(duì)不起你。

這件事情是我不對(duì)，我犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我忽略了你，忽略了你的感受，讓你覺(jué)得很受委屈，對(duì)這次嚴(yán)重侵犯老婆的行為，我感到十分的不安和懊悔，并痛心疾首，決定要好好改正自己的一些口語(yǔ)上的習(xí)慣，特別是不能做忽略老婆大人感受的事。因此我鄭重的向老婆大人說(shuō)：我錯(cuò)了，對(duì)不起！

今后我會(huì)努力改變現(xiàn)實(shí)挽回你的面子的，這是我第一次寫(xiě)信。

親愛(ài)的寶貝：

我知道你還在生我的氣，是我不對(duì)，我最大的錯(cuò)誤就是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤在哪里，現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識(shí)到了，因?yàn)槲野褟暮湍阏J(rèn)識(shí)的那天起的所經(jīng)歷的事，好好的總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤很明顯，你給了我機(jī)會(huì)，我卻不知道珍惜。

都說(shuō)女人是男人的學(xué)校。你就是我尊敬的校長(zhǎng)，希望您不要開(kāi)除我，我不想輟學(xué)，因?yàn)樵谀@所學(xué)校里學(xué)習(xí)，我每天都很開(kāi)心和快樂(lè)，您讓我學(xué)到很多，一個(gè)男人該做什么，不該做什么，因?yàn)槟?，我變得更成熟了，我現(xiàn)在的錯(cuò)誤是在追求千錘百煉，錯(cuò)了再改還是好同志嘛！我不會(huì)再執(zhí)迷不悟了，回到我的懷抱吧！如果你原諒我，你就要開(kāi)心點(diǎn)。

王 明

2013年7月13日