第一篇：2014全國(guó)高考作文材料題

2014全國(guó)高考作文材料題：喂食動(dòng)物失覓食能力

不要給風(fēng)景區(qū)的小動(dòng)物喂食，讓他們自己去尋覓，避免其喪失覓食能力。請(qǐng)根據(jù)此材料寫(xiě)一作文，800字，自擬題目。

愛(ài)要理智

①為愛(ài)動(dòng)物，所以要去給它們喂食，未曾想因此而傷害了它們，使它們因喪失了自己覓食的能力而難以抵御嚴(yán)寒的冬天。

②因?yàn)閻?ài)孩子，所以要對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，未曾想因此而坑害了他們，使他們因喪失了自理自立能力而難以勝任未來(lái)的工作與生活。

③為什么一番好意卻沒(méi)有換來(lái)一個(gè)好的結(jié)果？是壓根就不應(yīng)該去愛(ài)，還是愛(ài)本身出了錯(cuò)？

④其中道理說(shuō)復(fù)雜就復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單。往復(fù)雜里說(shuō)，可能要涉及到動(dòng)物習(xí)性與保護(hù)、心理解剖與分析等非常專業(yè)的知識(shí)，是生物學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域里一個(gè)非常值得探討的研究課題，我只能知難而退了；往簡(jiǎn)單里說(shuō)，我覺(jué)得就一句話：愛(ài)要理智。

⑤愛(ài)本身并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)閻?ài)既是人類的本能，也是其他動(dòng)物的本能，正如偉大的俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，“愛(ài)孩子是老母雞都會(huì)做的事情”。每每看到電視屏幕上母獸用舌頭舔吻小獸的鏡頭，我們都會(huì)倍感親切；每每看到大雀把食物送到嗷嗷待哺的幼雀口中的場(chǎng)面，我們都會(huì)熱淚盈盈??而這，都是因?yàn)閻?ài)。

⑥相對(duì)于其他動(dòng)物們的愛(ài)，我們?nèi)祟惖膼?ài)有時(shí)很缺乏理智。在愛(ài)的名義下，各種小食品開(kāi)始不離中小學(xué)生左右，于是涌現(xiàn)出許多跑不快、跳不高、不敢上體育課的“胖墩兒”；在愛(ài)的名義下，眾多身心疲憊的中小學(xué)生終日穿梭在學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、家庭之間，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了反感和無(wú)奈；在愛(ài)的名義下，衣服由爸爸媽媽來(lái)洗、家務(wù)有爸爸媽媽來(lái)做、工作由爸爸媽媽來(lái)找、對(duì)象由爸爸媽媽來(lái)定??一些年輕人成為除了讀書(shū)之外再?zèng)]有其他技能的廢人！怎么樣？容不得你不信，你能說(shuō)這些愛(ài)的表現(xiàn)是理智的？

⑦那么，怎樣才能讓愛(ài)變理智呢？請(qǐng)大家記住三句話：第一句是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的，“豬圈豈生千里馬，花盆難養(yǎng)萬(wàn)年松”，做家長(zhǎng)的也好，做教師的也罷，最要緊的是要遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境。第二句是著名教育家陶行知說(shuō)的，“大膽地解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，讓他們自由的生活，并從自由的生活中得到真正的教育”。第三句話是古代道家代表人物老子說(shuō)的，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，既授人以知識(shí)，更授人以獲取知識(shí)的方法。

⑧理智地大膽地去愛(ài)吧——愛(ài)孩子，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)您喜歡的一切！

自立自強(qiáng)，成長(zhǎng)成才

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

①我演講的題目是：自立自強(qiáng)，成長(zhǎng)成才。

②所以要講述這個(gè)議題，因?yàn)椤坝慰徒o動(dòng)物喂食，要依法受到懲處”的文題材料啟發(fā)了我：人的成長(zhǎng)道路也類似與動(dòng)物的生活軌跡，不能一味接受、坐享其成，必須經(jīng)歷自立自強(qiáng)的奮斗，才能培養(yǎng)能力、成長(zhǎng)成才。不是么？

③自立自強(qiáng)，可以沖破苦難的牢籠。在熱帶草原上，有一只大象生病了。它忍著烈日的烤灼和病痛的煎熬，步履蹣跚地艱難前行；沒(méi)有親人，沒(méi)有伙伴，它要走過(guò)一段漫長(zhǎng)寂寞的道路，才能到草原深處摘取一種植物來(lái)治療自己的病。然而，大象的疲憊的臉上沒(méi)有孤苦，沒(méi)有憂怨，只被一種意念覆蓋著。那是一種無(wú)所畏懼、自我拯救的意念，一種沖破苦難、獨(dú)擔(dān)責(zé)任的意念。就是這種意念支撐著它、激勵(lì)著它，最終它找到治病的植物。數(shù)日之后，它康復(fù)了，那長(zhǎng)長(zhǎng)象鼻子甩動(dòng)著的，正是它自立自強(qiáng)后的快樂(lè)。

④自立自強(qiáng)，可以奏響生命的樂(lè)章。劉偉10歲時(shí)因觸電失去了雙臂，他那奔跑在綠茵場(chǎng)的權(quán)利被剝奪了，面對(duì)“要么趕緊死，要么精彩的活著”的人生道路，他毅然選擇自立自強(qiáng)地活著。學(xué)游泳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可是后來(lái)因患病不能游泳；選擇學(xué)音樂(lè)，他沒(méi)有手偏要彈琴，硬是用一套“雙腳彈鋼琴”的方法彈出鋼琴專業(yè)的高級(jí)水平，在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，彈響了一位強(qiáng)者夢(mèng)想飛翔的旋律；在維也納金色大廳里，奏出草根族異彩生命的最美樂(lè)章。

⑤自立自強(qiáng)，可以造就輝煌的事業(yè)。當(dāng)代作家史鐵生，是一位被囚禁在輪椅上的患者，我們不難想象，20幾歲的小伙子，當(dāng)初所遭遇的挫折磨難以及由此形成的巨大痛苦，那實(shí)在是絕大多數(shù)人難以承受的。但史鐵生畢竟是史鐵生，他笑對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)，直面挫折，正視痛苦，自立自強(qiáng)，以堅(jiān)強(qiáng)的精神、旺盛的斗志戰(zhàn)勝了挫折和磨難，終于憑青春和熱血譜寫(xiě)出人生的異彩詩(shī)篇，成為當(dāng)代中國(guó)的保爾、最令世人欽佩的偉大作家。

⑥德國(guó)大哲學(xué)家叔本華說(shuō)：“人免不了要遭遇挫折和痛苦，痛苦對(duì)人也有它的用處。這就像若沒(méi)有大氣的壓力我們的身體就要爆炸一樣，人若沒(méi)有艱難和不幸，一切的需要都能滿足，我們又能變成什么樣子呢？”是啊，人生難以避免要遭遇挫折磨難，遭遇了并不可怕，關(guān)鍵在于能夠自立自強(qiáng)。因?yàn)椋鹤粤⑹侨松某?yáng)和明月，它可溫暖歲月、照亮前程；自強(qiáng)，是耕耘者的銀鋤和金鐮，它能鏟除荒穢、收獲豐稔！

謝謝大家聽(tīng)完我的演講!

不要讓愛(ài)成為成長(zhǎng)之“礙”（橫向展開(kāi)）

因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，竟然將要被依法懲處，太有點(diǎn)不近人情了吧，但是自然保護(hù)區(qū)就這樣警示人們的。不要以為這又是什么霸王條款、強(qiáng)權(quán)規(guī)定，這是有道理的，因?yàn)榻o野生動(dòng)物喂食，容易使它們喪失自我生存的能力。

因?yàn)閻?ài)，我們?yōu)楹鷹顦?shù)苗施以充足的水分，它們卻在風(fēng)沙中夭折；因?yàn)閻?ài)，我們替破繭的蝴蝶剪開(kāi)束縛，蝴蝶卻再也無(wú)法飛起。愛(ài)在一定條件下會(huì)向相反的方向發(fā)展，變成生命成長(zhǎng)的“礙”，辯證法就是如此的無(wú)情。（比喻）

慎重地施舍你的愛(ài)吧，別讓它泛濫成災(zāi)，成為成長(zhǎng)之“礙”。愛(ài)是有底線的扶持，“礙”是無(wú)限制的呵護(hù)。年輕人在悉心照料樹(shù)苗的時(shí)候，絕對(duì)沒(méi)有想到，“愛(ài)”的甘泉滋養(yǎng)了胡楊的根系，阻礙了它向更深處延伸，最終經(jīng)不住一場(chǎng)風(fēng)沙的考驗(yàn)。當(dāng)下，每到大學(xué)報(bào)名季，最壯觀的風(fēng)景線竟是家長(zhǎng)，他們手提肩扛，大汗淋漓，身旁站著輕裝上陣、自在悠閑的孩子。是什么助長(zhǎng)了學(xué)生們的惰性，削弱了他們的自理能力？歸根結(jié)底是父母平日無(wú)微不至的呵護(hù)吧。

愛(ài)是有原則的包容，“礙”是無(wú)原則的放縱?！拔野质抢顒偂?，還記得那刺耳的名言嗎？母親來(lái)機(jī)場(chǎng)接自己，他卻把利刃刺向母親的胸膛，還記得這殘忍的一幕嗎？上最好的學(xué)校，開(kāi)最好的車，結(jié)果小小少年就到了最不該去的地方——?jiǎng)诮趟捅O(jiān)獄，還記得著名歌唱家之子李某某的故事嗎？如果他們的父母對(duì)他們嚴(yán)加教育，向他們灌輸?shù)赖潞头捎^念，而非過(guò)分地縱容溺愛(ài)他們，盡其所能地滿足他們一切要求，試想，還會(huì)有后來(lái)的這些悲劇嗎？而當(dāng)我們翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，讀到一句句溫情的叮囑、懇切的教誨和略顯嚴(yán)厲的批評(píng)，我們知道傅家杰出的后代之所以杰出了。

愛(ài)是理解基礎(chǔ)之上的尊重，“礙”是不分是非的打擾。莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，贏得了人們的熱愛(ài)與尊重，可是當(dāng)央視主持人問(wèn)及他是否幸福時(shí)，他卻回答：“不幸福?！毕氲绞袌?chǎng)上積年無(wú)人問(wèn)津卻一朝售罄的作品，想到被改名為“紅高粱村”的小村莊，想到雨后春筍般的莫言文學(xué)館、不再安靜的那片故土??我們給予他的究竟是愛(ài)，還是礙？(為什么論證沒(méi)有到位)

聯(lián)想到如今的“國(guó)學(xué)熱”，孩子們朗聲念著“天地玄黃、宇宙洪荒”時(shí)，是否理解其中的含義？國(guó)學(xué)經(jīng)典被搶購(gòu)一空，是否只為裝飾書(shū)房？文化很冷，國(guó)學(xué)很熱，當(dāng)盲目追風(fēng)成為阻礙，還記不記得“仲尼亡兮，誰(shuí)為出涕”的那份熱愛(ài)？

不要讓愛(ài)成為成長(zhǎng)之“礙”！放手讓樹(shù)苗扎根，它會(huì)慢慢茁壯，參天凌云；放手讓蝶兒破繭，它會(huì)飛向藍(lán)天，點(diǎn)染世界。（比喻）

君子慎獨(dú)，從我做起

無(wú)視警示牌上的勸告，在動(dòng)物園里亂投食物，這讓我想到許多類似的情況。不顧景區(qū)的幽靜和肅穆，在游覽勝地隨便涂鴉；獨(dú)自一人時(shí)隨地吐痰，亂丟垃圾；在無(wú)人值班的路口大闖紅燈，無(wú)視規(guī)章。凡此種種，不一而足，它充分說(shuō)明當(dāng)代青年“慎獨(dú)”精神的嚴(yán)重缺失。

所謂“慎獨(dú)”，就是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)、無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德信念、做人原則的事。

慎獨(dú)是道德品質(zhì)的試金石。東漢楊震曾為太守，有縣令送他十斤黃金，并說(shuō)：“暮夜無(wú)知?！睏钫鹫f(shuō)：“天知，地知，我知，子知。何謂無(wú)知！”同是暮夜無(wú)人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，楊震和縣令的道德修養(yǎng)，就高下分明了。

慎獨(dú)，是一種境界，如同開(kāi)在深谷里的花，綻于墻角的梅，不管有沒(méi)有人關(guān)注和贊美，它總是毅然決然地選擇用綻放來(lái)證明自己，不患人之不己知，但求問(wèn)心無(wú)愧。

慎獨(dú)，就要從我做起。有一位老太太到餐館吃飯都要自備小鋼勺，堅(jiān)決不用一次性筷子；堅(jiān)持不用塑料袋，每次上街買菜都自帶小布袋。有一回，她上街買油條，見(jiàn)新桃上市，剛要買，一想到?jīng)]帶小布袋，趕快起身。賣桃的人說(shuō)，我這里有塑料袋，免費(fèi)的。老太太頭也不回，回家去拿小布袋，可是等她帶著小布袋趕到的時(shí)候，桃子早賣光了。人們笑她，她笑笑說(shuō)：“我不想出賣自己！”從政府官員到普通百姓，從明星大腕到小商小販，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)像這位老太太那樣，面對(duì)日益污染的環(huán)境，不是怨天尤人，而是從我做起，做好自己，何愁沒(méi)有山清水秀的回歸？

慎獨(dú)，就要從小事做起。還說(shuō)環(huán)保吧，在學(xué)校里，中學(xué)生、大學(xué)生是環(huán)保的堅(jiān)定支持者，可是在學(xué)校食堂垃圾桶里經(jīng)常有大量的剩飯剩菜。在一些同學(xué)眼里，倒掉一點(diǎn)剩飯剩菜，小事一樁，不足掛齒。有一位大學(xué)生，熱心環(huán)保事業(yè)，曾積極奔赴云南邊陲保護(hù)金絲猴，但是他在水房里卻不止一次忘掉關(guān)上水龍頭。這提醒我們，慎獨(dú)，就是要從小事做起。看到洗手間的水龍頭在滴水，你能不能舉手關(guān)上？電池用完能否分類處理，而不是隨手扔掉？購(gòu)物時(shí)能否堅(jiān)決不用超薄塑料袋？一件件小事雖然并不起眼，不僅體現(xiàn)你有無(wú)環(huán)保意識(shí)，更體現(xiàn)你有無(wú)慎獨(dú)精神。

慎獨(dú)是一面盾牌，可助你抵御各種誘惑，保持自我；慎獨(dú)是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨曲直；慎獨(dú)是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。結(jié)尾朋友，君子慎獨(dú)，從我做起。

第二篇：2014全國(guó)高考作文題

漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個(gè)手，打個(gè)招呼，就這樣相去漸遠(yuǎn)。漸漸流去的青春韶華，不曾發(fā)覺(jué)，只能感覺(jué)到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜。青春不是年歲，而是狀態(tài)，無(wú)關(guān)歲月。

從最初始來(lái)，青春是年輕生命的閃耀點(diǎn)，激情澎湃。在這青蔥的年紀(jì)，活潑行路時(shí)，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結(jié)伴而行。前方無(wú)限未來(lái)，青春綻放無(wú)數(shù)花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀(jì)，堅(jiān)守初遇時(shí)的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。這是青春的考驗(yàn)，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會(huì)悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠(yuǎn)。

青春專屬于年輕人，這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧？這世間多為無(wú)常，一概而論，總是難圓其說(shuō)。年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無(wú)視它的注目；年紀(jì)輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚(yáng)，也不在少數(shù)。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。理想，自信，堅(jiān)定，無(wú)畏，無(wú)一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚(yáng)之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。

命運(yùn)滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標(biāo)，積極而行。不是揮霍這擦肩而過(guò)的相逢，不過(guò)路人，不會(huì)任由你攫取。倒不如認(rèn)真的對(duì)待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發(fā)芽，生長(zhǎng)。心里青春，無(wú)論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過(guò)表面。堅(jiān)定勇敢的心境，氣貫長(zhǎng)虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂(lè)笑顏。

青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象，它是生命最深處不腐的意志，是無(wú)盡的理想，積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀，有不老心，樂(lè)觀意，花甲皮囊少年心?；媪羯硇闹究?，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂(lè)觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。

全國(guó)卷新課標(biāo)I 材料作文：“山羊過(guò)獨(dú)木橋”

運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”項(xiàng)目規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)。但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，題目不限。

不難 64241 難 120763 全國(guó)卷新課標(biāo)II 材料題：喂食動(dòng)物失覓食能力

不要給風(fēng)景區(qū)的小動(dòng)物喂食，讓他們自己去尋覓，避免其喪失覓食能力。請(qǐng)根據(jù)此材料寫(xiě)一作文，800字，自擬題目。不難 65893 難 31187 北京卷 材料作文：《北京的規(guī)矩》與三選一小作文 材料作文《北京的規(guī)矩》，如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩；三選一小作文：1，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)；2，對(duì)家長(zhǎng)送考怎么看；3，18歲的感覺(jué)。不難 53089 難 29938 天津卷

材料作文：假如腦子里有智能芯片

如果有一天，你的腦子里有一個(gè)智能芯片，可以知曉天文、地理等各方面的事情，你將會(huì)寫(xiě)什么。請(qǐng)根據(jù)這段材料寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕目捶?，除?shī)歌外，體裁不限。不難 53188 難 25243 上海卷

材料作文：自由與不自由

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不難 39110 難 37582 廣東卷

材料作文：照片

黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，用不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。根據(jù)材料自擬標(biāo)題，文體不限。不難 65210 難 32568 海南卷

材料作文：不要給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食

一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力。以此材料寫(xiě)800至1000字的作文。不難 43906 難 18743 山東卷

材料作文：打開(kāi)窗戶看世界

“透過(guò)窗，你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了鬧；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”根據(jù)上述材料自選角度，寫(xiě)一篇800字作文，題目自擬。不難 50303 難 25512 江蘇卷

材料作文：關(guān)于不朽 有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不難 29874 難 48819 安徽卷

材料作文：劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算

演員拿到一個(gè)劇本，演員看后說(shuō)，我是演員，不是讀劇本的，可以改臺(tái)詞。編劇說(shuō)，我是編劇，劇本是什么就是什么，不能改動(dòng)。要求考生根據(jù)這段材料自選角度，談?wù)剬?duì)這段話得理解和看法，800字以內(nèi)。不難 24740 難 60412 浙江卷

材料作文：門與路

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。不難 29416 難 37545 福建卷

材料作文：空谷

今年福建高考作文材料為：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據(jù)這句話，寫(xiě)一篇話題作文，不少于800字。不難 19495 難 48563 遼寧卷

材料作文：生活的變化

材料: 夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺，瞧萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說(shuō)，要是沒(méi)有電，沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒(méi)有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間??！當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！备鶕?jù)材料任意選擇角度。不難 37954 難 16328 湖南卷

材料作文：最美鄉(xiāng)村 有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個(gè)人留在那里擔(dān)任村支書(shū)，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽(yù)時(shí)，村支書(shū)說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！闭?qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，題目不限。不難 43715 難 18009 湖北卷 山頂?shù)娘L(fēng)景

一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來(lái)，問(wèn)山上風(fēng)景，有人說(shuō)好，有人說(shuō)不好。走到半山，又遇到一群下來(lái)的游客，有人說(shuō)風(fēng)景好，有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好，有的覺(jué)得不好。以此話題，作文。不難 42372 難 17249 江西卷 探究

有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂(lè)趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)探究的理解。不少于700字。不難 22679 難 30627 廣西卷

材料作文：老王生病之后

老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費(fèi)，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)楦型硎芩芨玫卣疹櫜∪?。根?jù)材料作文。不難 26120 難 25875 陜西卷

山羊過(guò)獨(dú)木橋

學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)。但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，題目不限。不難 20940 難 33853 四川卷

人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他 人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。不難 44116 難 20155 重慶卷

材料作文：打碎杯子后

一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡恕２痪?，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說(shuō)，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開(kāi)垃圾袋看過(guò)后，臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了。”然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫(xiě)上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于500字。

第三篇：2011全國(guó)高考作文題

全國(guó)卷一2011高考語(yǔ)文作文：期待長(zhǎng)大 以“期待成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。全國(guó)卷二2011高考語(yǔ)文作文：代買彩票

有關(guān)于代買彩票，結(jié)果中獎(jiǎng)530萬(wàn)，獎(jiǎng)金應(yīng)該怎么分？多數(shù)人選擇了對(duì)半分或者獨(dú)占。根據(jù)這個(gè)材料進(jìn)行作文。

北京卷2011高考語(yǔ)文作文：材料作文

鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話。生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……老師：同學(xué)們說(shuō)的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

上海卷2011高考語(yǔ)文作文：一切都會(huì)過(guò)去PK一切都不會(huì)過(guò)去

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過(guò)去。

2、契柯夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過(guò)去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌，(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息。

天津卷2011高考語(yǔ)文作文：我生活的世界

以“我生活的世界”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：世界似畫(huà)家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人又都生活在世界之中，請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，以“我生活的世界”為話題寫(xiě)一篇文章。

重慶卷2011高考語(yǔ)文作文：情有獨(dú)鐘

以“情有獨(dú)鐘”為話題，自選體裁，詩(shī)歌除外，自擬標(biāo)題，不少于800字。

江蘇卷2011高考語(yǔ)文作文：拒絕平庸

上午開(kāi)考的2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字。

四川卷2011高考語(yǔ)文作文：總想有一種期待

以“總想有一種期待”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。山東卷2011高考語(yǔ)文作文：這世界需要你

以“這世界需要你”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。廣東卷2011高考語(yǔ)文作文：回到原點(diǎn)

“原點(diǎn)”無(wú)所不在?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇作文，自定文體，不少于800個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。浙江卷2011高考語(yǔ)文作文：我的時(shí)間

以“我的時(shí)間”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料加命題作文。安徽卷2011高考語(yǔ)文作文：時(shí)間在流逝

以“時(shí)間在流逝”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。題材不限。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個(gè)人信息；4 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

河南卷2011高考語(yǔ)文作文：長(zhǎng)大

以“長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。遼寧卷2011高考語(yǔ)文作文：材料作文

一個(gè)教授拿著一個(gè)蘋果在教室里走動(dòng)，問(wèn)學(xué)生聞到蘋果的味道沒(méi)，有人說(shuō)聞到了，有人說(shuō)沒(méi)聞到，其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)是甜味的。有人說(shuō)感冒聞不到，也有人說(shuō)壓根聞不到，結(jié)果教授手里的蘋果是臘塑的！

福建卷2011高考語(yǔ)文作文：材料作文

根據(jù)以下文字，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說(shuō)，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

第四篇：2013全國(guó)高考作文題

2013全國(guó)高考作文題（18套）

一、2013年新課標(biāo)I全國(guó)卷(山西、河南、陜西、河北、陜西)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?/p>

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、2013年新課標(biāo)II全國(guó)卷(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

三、北京卷閱讀下面的對(duì)話，按要求作文。

科學(xué)家：假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么呢？文學(xué)家：我想，手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢。

科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛(ài)迪生意想不到的吧。

科學(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

四、上海卷：

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

五、天津卷：

2013年天津卷高考作文題：___而知之

中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫(xiě)一篇文章。要求：

①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

六、湖南：2013年湖南卷高考作文題：

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文和議論文。

七、重慶的語(yǔ)文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

八、廣東卷：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問(wèn)題不限。

2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

九、浙江卷：2013年浙江卷高考作文題：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

英國(guó)作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國(guó)作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌，不得抄襲、套作。

十、山東卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章：

近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱的《咬文嚼字》開(kāi)設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

十一、湖北卷：湖北卷高考作文題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩(shī)云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫(xiě)作文。

十二、江蘇卷：材料作文：

一群人來(lái)到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開(kāi)了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙?，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩(shī)歌除外，完成作文。

十三、江西卷：一段時(shí)間以來(lái)，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”成了校園流行語(yǔ)。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)寫(xiě)記敘文或議論文。(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

十四、遼寧卷、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂(lè)。“有什么事想不開(kāi)？”一位老者問(wèn)。年輕人說(shuō)，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒(méi)人忽視你了?！庇械览戆?，年輕人點(diǎn)頭深思。

“不過(guò)，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)和尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問(wèn)。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

十五、福建高考作文題：

根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層?！捏w不限(不含詩(shī)歌)，不少于800字。

十六、四川卷高考作文題：

有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)

十七、安徽卷高考作文題：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（十八、廣西卷高考作文題：

4月29日，尚先生把手機(jī)落在了出租車上。他隨后撥打那部手機(jī)，對(duì)方接聽(tīng)后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買”回手機(jī)。一小時(shí)后，尚先生收到回復(fù)，說(shuō)要?dú)w還手機(jī)。見(jiàn)面后才知道，撿手機(jī)的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。

當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說(shuō)：“我本來(lái)無(wú)意歸還，但看到手機(jī)里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給廬山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心。我也要像尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2011全國(guó)高考作文題范文

2011全國(guó)語(yǔ)文高考作文題匯總

2011年全國(guó)卷1作文：期待長(zhǎng)大（河北 廣西）

2011年全國(guó)卷2高考作文題目：[貴州 云南 甘肅 內(nèi)蒙古 青海 西藏]以“誠(chéng)信”為話題，自選體裁，詩(shī)歌除外，自擬標(biāo)題，不少于800字。

2011年新課標(biāo)卷高考作文題目 [河南 黑龍江 吉林 寧夏 陜西 海南 山西 新疆]中國(guó)崛起的特點(diǎn)

據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。

那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國(guó)青年報(bào)》在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩(shī)歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

2011年北京卷高考作文題目：突破鹿特丹的乒乓球比賽，中國(guó)獲得了冠軍，人們對(duì)此看法不一。有人說(shuō)，中國(guó)有實(shí)力，應(yīng)該得冠軍。也有人說(shuō)，應(yīng)該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說(shuō)，中國(guó)應(yīng)該讓出這個(gè)冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。

請(qǐng)選擇一個(gè)角度擬題作文。

2011年上海高考作文題目：一切都會(huì)過(guò)去pk一切都不會(huì)過(guò)去

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去?！?/p>

契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過(guò)去?！?/p>

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2011年天津高考作文題目：關(guān)于鏡子的話題作文

天津：請(qǐng)從哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、反光鏡中任選兩種，以此為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外。

2011年重慶高考作文題目：情有獨(dú)鐘

重慶的語(yǔ)文科目作文題為以“情有獨(dú)鐘”為話題，自選體裁，詩(shī)歌除外，自擬標(biāo)題，不少于800字。

2011年廣東高考作文題目：回到原點(diǎn)

“原點(diǎn)”無(wú)所不在?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇作文，自定文體，不少于800個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

2011浙江卷高考作文：我的時(shí)間

命題作文。季羨林等文化名人的成功是不可復(fù)制的，他們以及他們的成就在消失不見(jiàn)，我們每個(gè)人都有自己的時(shí)間。請(qǐng)以“我的時(shí)間”為題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于800字，文體不限。

2011年山東高考作文題目：這世界需要我2011年湖北高考作文題目：舊書(shū)

2011年江西高考作文題目：孟子三樂(lè)

江西高考語(yǔ)文作文題：大作文要求以“孟子三樂(lè)”為主題寫(xiě)一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右；小作文要求根據(jù)印象對(duì)魯迅進(jìn)行評(píng)價(jià)，要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，字?jǐn)?shù)200字

左右。

附：孟子三樂(lè)——

“君子有三樂(lè)，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下者不與存焉?！?2011四川高考作文題： 總有一種期待

2011年安徽高考作文題目：時(shí)間在流逝

以“時(shí)間在流逝”為題，寫(xiě)一篇作文。題材不限，不少于800字。

注意：1 立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限;不得套作，不得抄襲;不得透露個(gè)人信息;4 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2011年高考湖南作文：

某歌手第一句話由“大家好，我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來(lái)了”，以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文！

2011年江蘇高考作文題：拒絕平庸

人可平庸但不可平庸，人平庸不能創(chuàng)造……

要堅(jiān)持，以拒絕平庸為題寫(xiě)一篇800字文章。