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      金工實(shí)習(xí)論文 2[范文大全]

      時(shí)間:2019-05-14 14:19:15下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:金工實(shí)習(xí)論文 2

      金工實(shí)習(xí)

      今天是金工實(shí)習(xí),沒(méi)什么感覺(jué)。一大早來(lái)到基地(說(shuō)實(shí)話(huà)懶人才說(shuō)早),大伙坐在電視前看實(shí)習(xí)教程,那地方一個(gè)風(fēng)巷一樣,冷颼颼的,真是凄涼。想起來(lái)也是可笑,像我這種心態(tài),這種狀態(tài)還想做老板,創(chuàng)業(yè),笑死我了。

      一看完我們就進(jìn)去那個(gè)設(shè)備房,都是鐵;有幾個(gè)老師負(fù)責(zé)來(lái)教我們,對(duì)于這事我沒(méi)什么新鮮感,懶人一個(gè)。剛開(kāi)始我們最初就是認(rèn)識(shí)工具,清楚功能,也沒(méi)怎么上心。拿著一個(gè)鐵塊,厚厚的,不怎么規(guī)則的,我們的任務(wù)就是把他做成規(guī)則的東西,頭都有點(diǎn)暈暈的。最好的辦法就是現(xiàn)在就干,沒(méi)什么好說(shuō)的。真是的,做起來(lái)真的有點(diǎn)笨笨的感覺(jué),必須得克服。使勁的磨,磨了很久很久,不過(guò)就是磨不到規(guī)則,真是不想說(shuō)了。我必須得改,因?yàn)槲抑牢也辉趺聪矚g請(qǐng)教人的前提下卻不怎么去解決問(wèn)題,真是二B青年,傻瓜一個(gè)。一個(gè)上午很快就過(guò)去了,在此過(guò)程中得到了老師的幫忙,打心底里感謝;還有從中發(fā)現(xiàn)了很多很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題和知識(shí)沒(méi)有好好去領(lǐng)悟。

      一天的另一半來(lái)得很快,人生第一次鋸鐵發(fā)生在了今天下午,我鋸的不好,因?yàn)闆](méi)有好好的準(zhǔn)備和好好的思考,鋸?fù)崃?,花了不少冤枉功夫,不過(guò)沒(méi)事,第一次嘛。沒(méi)心了,頭昏昏的,想睡覺(jué),不過(guò)不能睡?;撕芏鄷r(shí)間磨那個(gè)鐵,磨成直角,一直磨,不聽(tīng)勸告,因?yàn)樾睦锩娴南敕ㄊ枪こ處?,少說(shuō)點(diǎn)差不多就行,希望我在學(xué)習(xí)上也會(huì)這樣想咯。好了,要?jiǎng)澗€(xiàn)截一個(gè)L形。很順利,因?yàn)橹坝羞^(guò)清晰地劃線(xiàn)想法,畫(huà)的很快,不過(guò)后面發(fā)生的事,真的有點(diǎn)慚愧和內(nèi)疚,因?yàn)槲业南敕ú皇亲罴严敕?,是增加工程量的想法,我把事情搞?fù)雜了,一起的同學(xué)有點(diǎn)不高興,說(shuō)實(shí)話(huà)我也有點(diǎn)不爽,因?yàn)槲疫€沒(méi)克服被別人埋怨的心理,盡量控制自己?,F(xiàn)在最重要的問(wèn)題在于怎樣想辦法去解決問(wèn)題,面對(duì)問(wèn)題。照同學(xué)的想法是讓工件有點(diǎn)瑕疵好過(guò)做多一點(diǎn)工程量,后來(lái)仔細(xì)想想,我是絕對(duì)不會(huì)讓此事發(fā)生,因?yàn)橐粋€(gè)有瑕疵的工件就好比有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品,你說(shuō)他會(huì)有人要嗎?假如這工件是把它放在宇宙飛船上的,你還會(huì)用嗎?不管我怎么說(shuō)它不好也不過(guò)分。我想了一會(huì),這麻煩是我造成的,我要對(duì)此負(fù)責(zé),所以這麻煩事我抗下,這就像產(chǎn)品的出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題對(duì)顧客負(fù)責(zé),這是我非常清楚的。還有老師發(fā)現(xiàn)了我有些東西是現(xiàn)在瞎操作,真的感覺(jué)不好意思,有時(shí)候真的會(huì)想(我)沒(méi)腦子就是這樣。老師就說(shuō)了兩句話(huà):一是操作要有目的,二是要平挫。還有很多很多我需要學(xué)習(xí),需要克服的,要擺正心態(tài),真正的一步一步去戰(zhàn)勝自己。一天就這么過(guò)了!

      按規(guī)定我是最后一個(gè)起床的,按狀態(tài)也是。繼續(xù)昨天沒(méi)有完成的工作。把昨天想的想法和同學(xué)說(shuō)了一下,真的要想讓人接受自己的想法還是要有點(diǎn)耐心的,說(shuō)了很久同學(xué)終于明白了。真的兩個(gè)人一組真的不是說(shuō)特別好的那種,因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的想法,協(xié)調(diào)不好就會(huì)做壞事或把事情搞復(fù)雜,沒(méi)辦法,慢慢來(lái)。今天上午很快就過(guò)了,一直在磨,忘了時(shí)間在流逝。大概今天下午就能做出個(gè)樣來(lái),這是我的設(shè)想。不間斷的磨,測(cè)量和觀(guān)察,也體會(huì)到了要想有好的工件出來(lái),就必須要這樣做。老師跟我們講了鉆孔,有一點(diǎn)讓我特別深刻“老師:你們記住,在鉆孔的時(shí)候,進(jìn)半圈后,退回來(lái)一圈,才好鉆好空,這讓我想起了一句我喜歡的話(huà)‘以退為進(jìn)’。有點(diǎn)遺憾到結(jié)束下班我的工件還沒(méi)有完工,只是差了一點(diǎn)而與,不過(guò)一雙手都長(zhǎng)捐了。

      起床起的好淡定,因?yàn)楣ぜ涂焱旯ち?。?lái)到基地繼續(xù)工作,拿起工具就干起來(lái),想都沒(méi)多想。慘了,干了一會(huì)兒突然發(fā)現(xiàn),死了,尺寸磨小了,心里焦急著,這該咋辦。真有點(diǎn)恨自己,做事一點(diǎn)都不上心,你說(shuō)這人咋就這樣。沒(méi)辦法,找同學(xué)商量著咋辦,最終還是彼此妥協(xié)了。好吧在這里真的不得不說(shuō)一下關(guān)于合作的問(wèn)題,是不是只有我不怎么會(huì)跟人家合作呢?還是很多很多90后跟我是一個(gè)樣的,我真的搞不懂為什么會(huì)這樣子,難道這是天生的人性問(wèn)題?說(shuō)真的不管在哪里我總能聽(tīng)到或看到合作是多么多么的重要,合作能給我們帶來(lái)很多很多的方便,能更快地促進(jìn)我們進(jìn)步,但是很多很多人就是做不到?;噩F(xiàn)場(chǎng)有老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),很高興,但是我喜歡自己來(lái)操做一下,這樣記憶才比較深。真不知道誰(shuí)說(shuō)的,說(shuō)們老師很?chē)?yán)格,說(shuō)真的,我非常喜歡基地里面的老師,給人一種真實(shí)感。其實(shí)他們慈祥的很,還很上心的教導(dǎo)我們,這樣的老師才是我心目中的老師。時(shí)間過(guò)得難以想象,完工啦。雖然做的東西不是說(shuō)很好,但像老師說(shuō)的那樣,要是我們?nèi)炀妥龀龊芎玫臇|西出來(lái),那你真是天才,或者這工種早沒(méi)了。驗(yàn)收完,搞完衛(wèi)生,聽(tīng)了老師的結(jié)工語(yǔ)。在這里順便提一下建議,希望老師下次安排時(shí),希望女生分少一點(diǎn)一個(gè)人一組,男生少一點(diǎn)兩個(gè)人一組。還有老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下要好好合作,學(xué)習(xí)更好地與人合作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。對(duì)著自己的作品,拍了張照,就走了,不過(guò)還有一個(gè)想法就是,有需要我還會(huì)再回來(lái)的。今天我們?nèi)峒庸?,昏昏沉沉的坐著校?chē)上路了。在我的想象當(dāng)中,那個(gè)熱加工的地方是一個(gè)還不錯(cuò)的地方吧,但隨著車(chē)子的緩慢行進(jìn),進(jìn)入我們眼簾的是一幕幕讓我驚訝失落景象,一路上灰塵鋪滿(mǎn)了在路上附近的樹(shù)和建筑物,那空氣的質(zhì)量差的無(wú)法想象,但一個(gè)很悲哀的是盡管如此惡劣的環(huán)境下還是住著千千萬(wàn)萬(wàn)的當(dāng)?shù)厝?,?dāng)時(shí)我就在想為什么這些人不搬走呢?但仔細(xì)想過(guò),搬走容易嗎?在這里住了那么久舍得嗎?看環(huán)境搞得如此惡劣那是誰(shuí)的錯(cuò)?這是值得深深反思的問(wèn)題。很快我們到了目的地,就在鐵軌的旁邊。

      第一個(gè)事情老師給我們講的是氣焊,老師說(shuō)的真是很棒很棒,說(shuō)了很久很久,我們?cè)谏磉呉猜?tīng)得很認(rèn)真,知道了很多很多不知道的東西,但是老師講的也太多了,說(shuō)是實(shí)習(xí),而第一個(gè)上午我們基本上是聽(tīng)過(guò)去的,說(shuō)實(shí)話(huà)這樣沒(méi)什么好的感覺(jué)。還好下午真的來(lái)了給我們更多的機(jī)會(huì)去操作,不管怎樣這是比較好的一面。下午做的是氣割,沒(méi)有試過(guò),心里還是有點(diǎn)疑慮,就在旁邊淡定的站了很久很久,一直觀(guān)察怎樣可以做得更好,好像所有的人都輪完了就到我了,我現(xiàn)在一點(diǎn)都不怕,很淡定的割了幾下。看了好久,眼睛都看花了,不過(guò)現(xiàn)在的我非常渴望去割一塊大的,厚的,沒(méi)錯(cuò),我真的做到了,很高興。在此我也體會(huì)到了一點(diǎn),我應(yīng)該更勇敢的去做,這樣才能成長(zhǎng)的更快,更穩(wěn)。

      新的一天,新的希望。老師給我們講有關(guān)系統(tǒng)的金工方面的知識(shí),在這面我真很懷疑老師是司機(jī)還是這方面的老師,怎么一個(gè)當(dāng)司機(jī)的講得那么好,真的是非常的配佩服。接著我們參觀(guān)了有大型機(jī)器的加工基地。這個(gè)基地是用來(lái)加工建設(shè)核電站的基礎(chǔ)設(shè)施,那里面有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的五百?lài)嵉拇笮统尚蜋C(jī),非常的震撼,老師現(xiàn)場(chǎng)給我們示范了一次,很輕松的就把一塊十幾毫米厚的鋼板壓倒變形,要是人力來(lái)弄的話(huà),可想而知有多困難啊。其實(shí)這還不算什么接著往里走有卷板機(jī),刨削機(jī)還有切割機(jī),那個(gè)刨削機(jī)真的好長(zhǎng)好大,一塊幾噸重的鋼板被整齊的刨出一個(gè)焊接口,還有那個(gè)剪板機(jī),老師示范了幾次,剪一塊是十幾毫米厚的鋼板跟切青菜沒(méi)什么兩樣。里面的東西,很多很多操作,原理是我們不懂和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,說(shuō)明我們得加把勁啊!

      沒(méi)有試過(guò)的東西也許就不僅僅是陌生了,還有害怕,擔(dān)心,就像下午的電焊。怎么發(fā)現(xiàn)金工實(shí)習(xí)的每個(gè)老師都那么慈祥和負(fù)責(zé)任的樣子,這是錯(cuò)覺(jué)還是感覺(jué)呢?老師給我們講了電焊,其實(shí)有很多焊接方式,而我們見(jiàn)到的只是最普遍最普通的那一種,老師講的很詳細(xì),還示范了幾遍。到我們動(dòng)手的時(shí)候真的有些問(wèn)題搞不懂,想起來(lái)書(shū)上說(shuō)的還沒(méi)有真正的理解,所以有很多疑問(wèn)。剛開(kāi)始操作電焊不是很順利,慢慢的在同學(xué)的幫助之下,焊得還差強(qiáng)人意。很快一周的金工實(shí)習(xí)完了,金工實(shí)習(xí)的實(shí)踐時(shí)間過(guò)去了一大半,想起來(lái)時(shí)間過(guò)得很快很快,在此過(guò)程中學(xué)了點(diǎn)東西,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題卻不少,不管是自身的問(wèn)題還是學(xué)識(shí)上的問(wèn)題都很多很多,不過(guò)反過(guò)來(lái)想這是一件好事,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題使人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步,接下來(lái)的時(shí)間里就要好好好的提升自己。

      不知道是不是習(xí)慣了上個(gè)星期老師的那種慈祥,怎么今天上午感覺(jué)不到的。我們進(jìn)行機(jī)加工實(shí)踐,聽(tīng)說(shuō)很簡(jiǎn)單,說(shuō)實(shí)話(huà)一天下來(lái)也不簡(jiǎn)單。我們聽(tīng)了很多,但一時(shí)我接受不了那么多東西,加上沒(méi)有好好去琢磨,做起來(lái)真的不是很好做不是忘這就是忘那,很糟糕。幾個(gè)人分成一組,但是很遺憾我的積極性不高,所以懶得去動(dòng)手,但是我思路比較清晰,在一旁,看到搭檔不懂的就說(shuō)一下。真的是壞透了,加工了一天,才加工出一兩塊,還都是廢品,搞得動(dòng)手的人焦頭爛額。不過(guò)這里面有他們的錯(cuò)在里面,因?yàn)樗麄兲庇谇蟪闪?,?dòng)作很快,反倒壞事;我只能提一下意見(jiàn),而決定權(quán)還是由他們吧。我覺(jué)得沒(méi)事,慢慢來(lái),一時(shí)做不出來(lái)很正常,不過(guò)得改一下積極性不高還有懶惰的心態(tài)。一天就這樣過(guò)去了,發(fā)現(xiàn)了自身的一些不好的地方,希望會(huì)認(rèn)真對(duì)待!同學(xué)比我樂(lè)觀(guān)多了,他總是一邊操作,一邊在說(shuō)“等第一個(gè)做出來(lái)了,其他的就簡(jiǎn)單了”,呵呵,事情是這樣的。不過(guò)我們不相信機(jī)器上的一些刻度,我自己很謹(jǐn)慎的測(cè)量,慢慢的加工,雖然麻煩了一點(diǎn),慢了很多,但是,做出來(lái)的也不差。我就差了,一直在那里,基本上沒(méi)動(dòng)過(guò)手,真可惜。很快的,我們加工出來(lái)第一個(gè),陸續(xù)的很快就完成了我們的任務(wù)。確實(shí)做這些要很細(xì)心很細(xì)心,要非常專(zhuān)注,認(rèn)真勤奮的去測(cè)量。

      又是三天,三天過(guò)得很快很快,不過(guò)拿著我們自己做出來(lái)的作品,總有那么一點(diǎn)欣慰感,所有除這些之外的任何東西已經(jīng)不再重要。

      這是第四個(gè)環(huán)節(jié),數(shù)控實(shí)習(xí),講到這,這些機(jī)器跟我們的專(zhuān)業(yè)比較接近,所以還沒(méi)去就感覺(jué)興趣比較大。恩,我們?cè)谶@里見(jiàn)識(shí)了,數(shù)字動(dòng)動(dòng)控制進(jìn)行加工的機(jī)床,不過(guò)我有點(diǎn)郁悶,聽(tīng)的不是很明白,掌握得很慢,反應(yīng)比較遲鈍。真的接觸到了自動(dòng)化給人們帶來(lái)的的方便,也真正感受到了他的強(qiáng)大。一眨眼兩星期只剩今天了,今天教我們的的是一個(gè)女老師,說(shuō)實(shí)話(huà)女老師在這方面一點(diǎn)都不比男老師差。老師給我們講了幾個(gè)機(jī)器還示范了一些加工,還給我們提出了一些建議,感覺(jué)非常好。

      我講的最多的就是時(shí)間了,兩星期的時(shí)間,就在這幾張紙上,說(shuō)實(shí)話(huà)做的不多,學(xué)的不多,但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不少,意義也非常重大。在這里要感謝學(xué)校給我們提供這么一個(gè)機(jī)會(huì),希望學(xué)校在這方面再接再厲,越辦越好!

      第二篇:金工實(shí)習(xí)論文

      《金工實(shí)習(xí)論文》—— Yuppies Liu

      為期十一周的金工實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。在這十一周的實(shí)習(xí)中,累,自然是不可避免的,但累的同時(shí)我們學(xué)到的也不少!比如說(shuō):在鉗工實(shí)習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。又比

      如:在整個(gè)金工實(shí)習(xí)中,久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。

      金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,又是我們工科類(lèi)大學(xué)生非常重要的具有特別有意義的實(shí)習(xí)課,也是我們一次,離開(kāi)課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摥h(huán)境,感受到車(chē)間實(shí)踐的氣氛,親手動(dòng)手掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。金工實(shí)習(xí),首先是服裝上的要求,老師們穿藍(lán)色工作服,我們學(xué)生統(tǒng)一著綠色迷彩服,同時(shí),女生

      必需戴帽子,這都是為了安全,因?yàn)榘踩谝?。在金工?shí)習(xí)中,安全是第一也是每個(gè)老師給我們的忠告。

      第一周,我們先進(jìn)行了安全教育。在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我知道了一些儀器的危險(xiǎn)性,當(dāng)然這種危險(xiǎn),只會(huì)在不正確操作的前提下,才會(huì)發(fā)生。

      總的來(lái)說(shuō),這次的安全教育在對(duì)我后來(lái)的實(shí)習(xí)有很大的幫助,讓我時(shí)刻謹(jǐn)記要認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo),按正確程序規(guī)范地進(jìn)行每一個(gè)工序。接下來(lái)是我生

      以來(lái)第一次接觸加工儀器,車(chē)床。只見(jiàn)那么一臺(tái)大臺(tái)機(jī)器,上面布滿(mǎn)了機(jī)油,油膩膩的。首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車(chē)工,車(chē)工是在車(chē)窗上利用工件的旋

      轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸,將其加工成所需要零件的一種切削加工方法。在車(chē)公的操作里,首要的是熟悉各種開(kāi)關(guān)和功能鍵的使用,再次是要注意安全,所有調(diào)節(jié)必須在斷開(kāi)電源時(shí)完成,之后才可以啟動(dòng)開(kāi)始車(chē)工件。講解完之后老師又給我們示范了一遍,示范的過(guò)程中更是不斷提醒

      我們要注意安全問(wèn)題,因?yàn)檐?chē)工確實(shí)是很容易是出問(wèn)題的,車(chē)床運(yùn)作起來(lái),那都是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?,扳手如果忘拿下?lái),可能就飛了,不知就是誰(shuí)倒 霉了等等。

      這次我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱的毛坯車(chē)成一個(gè)具有固定高、底徑的圓柱體,在加工圓柱體時(shí),我學(xué)習(xí)到一定要嚴(yán)格按照要求,慢慢的一步一步,不

      要太急,不然很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),有些人做出的零件不是高度不符就是底徑不合標(biāo)準(zhǔn),都是由于操之過(guò)急。

      在車(chē)工實(shí)習(xí)中,我們了解了車(chē)刀的種類(lèi),常用的刀具材料,刀具材料的基本性能;知道了車(chē)刀的組成和主要幾何角度。在操作中,同學(xué)之間配合得

      很默契,我們是兩個(gè)人共用一臺(tái)機(jī)床,當(dāng)一個(gè)同學(xué)在操作時(shí),另一位同學(xué)則在一旁小心地”監(jiān)視”。

      雖說(shuō)這才是金工實(shí)習(xí)的第一天,但我也深深地體會(huì)到做工人的辛苦。簡(jiǎn)單又反復(fù)的步驟,但也切記不要忘記零件的要求。而且從這個(gè)小小的零件便

      能看出一個(gè)人是否細(xì)心,而且工作中真的要十分注意安全,事故很容易發(fā)生在那些做事馬虎的人身上。

      接下來(lái)是特工實(shí)習(xí)。在特工的實(shí)習(xí)中,我們接觸了兩種機(jī)床,一種是電火花割切機(jī)床,另一種是電火花形成機(jī)床。兩種機(jī)床均是數(shù)控機(jī)床,需要經(jīng)

      由計(jì)算機(jī)的操作與控制,所有編程要在計(jì)算機(jī)上完成,然后又由機(jī)床自動(dòng)執(zhí)行。因?yàn)檫@些程序都是老師們編好的所以在特工實(shí)習(xí)中要求我們做得并不多,但我們還是驚嘆于技術(shù)的先進(jìn)。

      緊接著我們的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是是數(shù)銑。就技術(shù)而言,可以說(shuō)數(shù)銑也是十分先進(jìn)的。因?yàn)樗饕怯呻娔X直接控制的,只要人工輸入程序,它就會(huì)自動(dòng)檢

      測(cè)程序的錯(cuò)誤,還可以模擬動(dòng)作,一有什么錯(cuò)誤就自動(dòng)報(bào)警,是一個(gè)安全,精確的機(jī)器。只要工人懂得輸入程序就可以安全快捷的完成你所要的零件。

      但前提就是學(xué)會(huì)那些操作程序的語(yǔ)言。而我們就是要學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言,然后輸入電腦模擬動(dòng)作。

      之后,我們的實(shí)習(xí)工種是數(shù)車(chē)的操作,就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技

      術(shù)的產(chǎn)物,是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備,它與普通機(jī)床相比,其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的,不僅零件加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量

      穩(wěn)定,且自動(dòng)化程度極高,可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度,大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作

      及編程,深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。通過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí),我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念,掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容,數(shù)控

      實(shí)習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí),我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數(shù)控操作加工程序,初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。

      特工、數(shù)銑與數(shù)車(chē)都是利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行控制的,三者從某種意義上來(lái)說(shuō)比較相似。數(shù)銑和數(shù)車(chē)實(shí)習(xí)中,在我們實(shí)際操作之前,老師先教了我們編

      程,然后又幫我們檢查,最后我們才上機(jī)實(shí)習(xí)。就我個(gè)人而言,數(shù)銑和數(shù)工還是相對(duì)比較輕松的,因?yàn)樗嗟氖怯媚X而不是動(dòng)手,而我們學(xué)生的大腦 思維又是比較活躍的。

      最后一個(gè)星期的鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,我們通過(guò)近三個(gè)半天的努力,每人親手加工了一套螺絲,拿著這螺絲我們都無(wú)比的高興,因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?,相信大部分同學(xué)都拍照留戀了吧。

      鉗工實(shí)習(xí)一開(kāi)始也是理論講解以及安全事項(xiàng)的提醒。緊接著就是動(dòng)手了,我們拿到手的是圓柱體,需要我們先用鋸子鋸開(kāi),兩人一組。然后真正考

      驗(yàn)我們的時(shí)候來(lái)了,我們要親自動(dòng)手通過(guò)手工把圓柱體磨成六棱柱,想想這還真不是件很容易的事,就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?,因?yàn)檫@

      所有的外形加工都必須要用手工來(lái)完成的,然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,鐵棒磨成針”的作風(fēng),大干了一場(chǎng),最后成功地磨成了六棱柱,最后就

      是打孔了,我們大多數(shù)人的孔都打偏了,但我們依舊很興奮,畢竟親身實(shí)踐了,而且任務(wù)也完成了。說(shuō)實(shí)話(huà),鉗工的實(shí)習(xí)是很枯燥的,一個(gè)上午,可能

      都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼背疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁認(rèn)真地指導(dǎo),并且親自示范,我們便也忘記了累了,同時(shí)也更加理解了工人的艱辛。

      短短的幾周實(shí)習(xí)過(guò)去了,簡(jiǎn)言之,收獲很多。我對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),通過(guò)金工實(shí)習(xí)我提高了實(shí)踐動(dòng)手能力,鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),更讓我深深地體會(huì)到人生的意義--實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。我很感謝中國(guó)石油大學(xué)訓(xùn)練中心的各位老師,沒(méi)有你們,我們完成不了每一工

      種的實(shí)習(xí),我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!

      第三篇:金工實(shí)習(xí)論文

      大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告

      三周的金工實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了。在這段實(shí)習(xí)期間,我們班級(jí)分成不同的小組分別各自進(jìn)行了車(chē)工、鑄造、數(shù)銑、數(shù)車(chē)、沖床、銑磨、鉗工、焊接等內(nèi)容。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我們從中還是學(xué)到了很多的東西。對(duì)這些實(shí)習(xí)的工種也都有了一定的了解。這使我們不僅僅只是停留在理論之中。同時(shí)我也了解到了我們想要成為一名合格甚至是優(yōu)秀的工程師所要具備的素養(yǎng)。說(shuō)實(shí)在的這三周很累很累,天氣也比較熱,但是內(nèi)容豐富,而且感覺(jué)也十分的充實(shí),所以再苦再累也值的了。以下是我的一點(diǎn)心得。

      在金工實(shí)習(xí)期間,我們的課程是每周的星期一到星期五。具體的時(shí)間是早上八點(diǎn)四十五分到中午十二點(diǎn)。接著是午睡。然后兩點(diǎn)半到晚上六點(diǎn)。時(shí)間安排和我們上課的時(shí)間一樣,所以比較容易適應(yīng)。覺(jué)得比較不同的是金工實(shí)習(xí)比上課要累,所以我們要合理安排時(shí)間注意休息好,這樣才能更加好的完成金工實(shí)習(xí)所要完成額任務(wù)。

      我首先要做的是沖壓,那天我們很早就到了實(shí)習(xí)的地方。在這里我們看到了平時(shí)在工廠(chǎng)或者電視上所看到的機(jī)器。這是早好奇心得驅(qū)使下,我們?cè)谀抢锊煌5膩y走。這里看看,那里看看。很快老師就出現(xiàn)了。于是上課開(kāi)始。老師開(kāi)始先給我們將一些上課的要求,以及要注意的事項(xiàng)。講完之后就開(kāi)始進(jìn)入主題。先是給我們講理論上的知識(shí),然后給我們介紹機(jī)器,在我們對(duì)機(jī)器有了一定的了解之后便開(kāi)始讓我們操作,接著是完成一個(gè)老師布置的任務(wù),然后完成報(bào)告的書(shū)面作業(yè)。以上便是一個(gè)工種的完整流程。其他的工種流程和其相似。

      現(xiàn)在呢我主要是想談一談我在其中所學(xué)到的,所了解到的一些東西。首先是團(tuán)隊(duì)的精神。團(tuán)隊(duì)精神的重要性我覺(jué)得在其中得到了充分的體現(xiàn),因?yàn)樵诤芏鄠€(gè)工種中,有許多操作過(guò)程中,需要兩名或更加多的同學(xué)共同完成工作。例如有人要操作、有人要讀數(shù)、有人要記錄等。這時(shí),就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有每個(gè)人各司其職,負(fù)責(zé)自己的任務(wù),同時(shí)也要互相幫助。在大家都覺(jué)得疲憊是真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一其去分擔(dān)工作的壓力,使大家都充滿(mǎn)斗志與信心,最終一起分享成功地喜悅。

      除了團(tuán)隊(duì)的精神之外,個(gè)人的能力以及心態(tài)也是很重要的,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,許多工種都需要做一些精確地調(diào)整以及讀數(shù),對(duì)于剛接觸不久的我們來(lái)說(shuō)就要有一個(gè)良好的心態(tài)了。比如銑床,一開(kāi)始未免有些緊張,可能會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn),進(jìn)到量過(guò)大等,造成操作失誤。所以在操作的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,不慌不忙的,腦子里要保持思路清晰。又如焊接過(guò)程中,太過(guò)緊張了手就老是抖個(gè)不停,焊的歪歪扭扭,焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍?zhuān)笢?zhǔn),焊好。而且由于實(shí)習(xí)的時(shí)間不較長(zhǎng),天氣也很熱,特別是焊接,鉗工這些工種。所以能吃苦的精神也很重要,焊接的溫度很高,所以焊接的時(shí)候可以說(shuō)是汗流如雨,而鉗工則要站在那兒又鋸又銼地折騰,但是就連一個(gè)像樣的平面也很難銼出來(lái),那真是覺(jué)的頭暈?zāi)X脹,大受打擊。第一天結(jié)束的時(shí)候,感覺(jué)自己都快要倒下了,當(dāng)真是覺(jué)得自己肯定做不完了。第二天咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持,終于按時(shí)完成了任務(wù)。焊接和鉗工對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),它告訴我要不急不躁,要堅(jiān)持不懈,不輕易放棄。只有在耐心與耐力的雙重保障下,才能出色的完成工作。

      就這樣三周的金工實(shí)習(xí)完成,雖然有些累,但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的老師都是很負(fù)責(zé)任,態(tài)度也很好,讓我們即使是第一次接觸,但是也能很快的掌握一些基本的操作。有時(shí)當(dāng)我們遇上不能開(kāi)竅或雙手不巧時(shí),他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解,甚至是手把手地傳授技術(shù),而且時(shí)刻地提醒我們要注意安全,同時(shí)也教給了我們很多課外的知識(shí)。使我們對(duì)外面工廠(chǎng)的那些生產(chǎn)有了更加的的了解。作為學(xué)生,我覺(jué)得他們出色的完成了自己的責(zé)任。在這段時(shí)間我煥然大悟:實(shí)踐原來(lái)是多么重要,倘若沒(méi)有金工實(shí)習(xí),有一天走出校門(mén),什么是電焊條、什么是臺(tái)虎鉗、車(chē)床和銑床有什么不同、原來(lái)螺母是可以用手工磨出來(lái)的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道,一點(diǎn)都沒(méi)有了解。那可真是丟臉丟到家了!金工實(shí)習(xí)為我們的實(shí)踐性知識(shí)提供了很好的平臺(tái)。使我們更加快的去成長(zhǎng)。

      金工實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但切身的然我們得到了體驗(yàn),增長(zhǎng)了自己的知識(shí),同時(shí)在這里,我們也更加清楚自己到底缺一些什么東西。應(yīng)該從哪方面提高自己的能力。我想這些都為以后得發(fā)展提供一個(gè)很好的參考。期待大三的強(qiáng)化式金工實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)了這次之后,我想我會(huì)變得更強(qiáng)!

      第四篇:金工實(shí)習(xí)論文

      金工實(shí)習(xí)感言

      從小到大第一次深入并親手操作機(jī)器,讓我感到好奇而又興奮。

      實(shí)習(xí)車(chē)間里,一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,工件被一步步加工成形,雖然工件很簡(jiǎn)單,操作過(guò)程也不難,但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水,每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí),那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的。

      不要小看這笨重的機(jī)器,正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)單的操作,正是這簡(jiǎn)單的操作,構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò),但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。

      實(shí)習(xí)僅僅是一個(gè)月,但是我們能學(xué)到的卻很多,尤其是數(shù)控機(jī)床更是需要我們深入了解,熟練操作,它雖不是最先進(jìn)的,但是那是一種方向,一種現(xiàn)代化的方向。

      對(duì)于一名大學(xué)生,特別是一名工科的大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿(mǎn)足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

      身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。

      金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

      我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?;诖?,同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

      通過(guò)金工實(shí)習(xí),整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用

      金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí),對(duì)車(chē)床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格,說(shuō)起話(huà)來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑,但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn),還好,大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真,輕松過(guò)關(guān)。觀(guān)摩課時(shí),覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易。還好,每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師,如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn),老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處,有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”,老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤,特有安全感。

      實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車(chē)床操作工是一件多么不容易的事,要熟悉每個(gè)操作步驟,要牢記每個(gè)注意事項(xiàng),時(shí)時(shí)精力集中,一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差,有車(chē)床轟鳴的噪音,有切削的粉塵污染,這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過(guò)的,讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。

      體會(huì)了一把規(guī)律的工作制,我想說(shuō),金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),還讓我對(duì)自己,對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。金工實(shí)習(xí),真棒!

      第五篇:金工實(shí)習(xí)論文

      金 工 實(shí)習(xí)報(bào) 告

      學(xué) 院:電氣與動(dòng)力工程學(xué)院

      專(zhuān)業(yè)班級(jí):電氣1006班

      姓 名:韋逸華

      時(shí) 間:2011年4月23日

      時(shí)間過(guò)的真快,就一晃眼,為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,但通過(guò)這次實(shí)習(xí)所帶給我的一切書(shū)本的和非書(shū)本的知識(shí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,毫無(wú)疑問(wèn),它們將使我在以后的職場(chǎng)道路上受益許多。從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無(wú)比喜悅,都已成為過(guò)去式,也將成為美好的回憶

      在這實(shí)習(xí)期間,非常有幸得到眾多老師的悉心教導(dǎo),尤其是對(duì)各種機(jī)器的示范操作,讓我在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識(shí)。還有經(jīng)常與同學(xué)對(duì)一些問(wèn)題的探討,讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的,還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法??傊?,非常感謝這次金工實(shí)習(xí),非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師,還有一起努力的同學(xué)們?,F(xiàn)在就在這里寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告,既是對(duì)金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié),一次整理,也作為對(duì)這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧 記得第一天去金工實(shí)習(xí)的時(shí)候,總覺(jué)得好害怕,可能是對(duì)新事物的害怕吧。但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)與講解,到自己的動(dòng)手去做,原來(lái)是這樣的好玩,這也使自己喜歡上了金工實(shí)習(xí)。

      我記得第一天我們是做車(chē)床這個(gè)工種的。那么一大臺(tái)機(jī)器,上面布滿(mǎn)了機(jī)油,油膩膩的,自己都不想去碰一下。無(wú)奈要做這個(gè)工作,也只好自己動(dòng)手去做。老師細(xì)心的講解,慢慢的把機(jī)器每一個(gè)部分的講解給我們聽(tīng)。而且把每部分的怎么樣工作都講得清清楚楚。這部機(jī)器雖說(shuō)是很大的一臺(tái),但實(shí)際動(dòng)手操作也不需要?jiǎng)犹嗟陌粹o。這是方便工人操作吧,因?yàn)樘y的話(huà)工人操作起來(lái)會(huì)比較費(fèi)勁。輪到我自己親手操作時(shí),慢慢地一毫米一毫米的切割,深怕自己會(huì)忘掉某一個(gè)步驟。但慢慢地就越來(lái)越熟練了。熟練歸熟練,若一個(gè)不小心很容易會(huì)把辛辛苦苦快完成的零件給弄壞。而且這車(chē)床車(chē)對(duì)出來(lái)的零件有很高的精度要求,一不小心就達(dá)不到要求。切少了還好,還可以再次切割,但切多了就只好重新再做一個(gè)了。但我自己太不小心了,由于時(shí)間比較緊,我又很心急,一下子車(chē)了好幾層,然后迫不及待的想取下來(lái)測(cè)量。但手一摸就立刻給燙回來(lái)。那塊零件起碼有一兩百度,幸虧收手比較快,不然手指肯定燙出一個(gè)泡出來(lái)。雖說(shuō)這才是金工實(shí)習(xí)的第一天,但我也深深地體會(huì)到做工人的辛苦。簡(jiǎn)單又反復(fù)的步驟,但也切記不要忘記零件的要求。而且從這個(gè)小小的零件便能看出一個(gè)人是否細(xì)心,而且工作中真的要十分注意安全,事故很容易發(fā)生在那些做事馬虎的人身上。

      第二天我們的工種事銑床,操作跟昨天的差不多。銑床都是加工零件額,它能使零件表面銑得很平。但這種機(jī)床的配件比較嬌弱,那個(gè)銑頭會(huì)很容易給燒壞。銑車(chē)的操作也很容易,它能精確到0.005個(gè)毫米,由于前天的工作,我們對(duì)這些車(chē)床已很熟悉,操作也很容易上手。而且3個(gè)同學(xué)一起加工一個(gè)零件,互相由什么錯(cuò)誤也很容易發(fā)現(xiàn)并立刻糾正。所以我們很快而且很好的完成工作。但那個(gè)銑頭實(shí)在太嬌弱,如果用它來(lái)銑切比它硬的零件,或者銑得太厚,它就會(huì)斷。雖說(shuō)操作簡(jiǎn)單,但每個(gè)工作學(xué)會(huì)了也要記得,不然花了一天在車(chē)間里只為了玩一下就沒(méi)有什么意義了,學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西,才使自己的知識(shí)更加豐富。

      接下來(lái)的一個(gè)星期里,老師要求我們自己通過(guò)銼刀、等工具,手工將一個(gè)胚料磨成錘子形,再經(jīng)過(guò)打孔、攻絲等步驟最終作成一個(gè)精美的錘頭。記得最初制作錘頭時(shí),老師對(duì)我們說(shuō),工件的尺寸一定要精確,但也可以根據(jù)自己的情況自己定尺寸,然后自己銼,但我還是喜歡他設(shè)計(jì)好的尺寸。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,沒(méi)想到,磨呀磨呀,2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,那時(shí)我明白一個(gè)道理:原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。然后就是畫(huà)線(xiàn),打孔,攻絲,但那些我覺(jué)得比前面的活簡(jiǎn)單多了,我在這里也不多說(shuō)了。我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情,專(zhuān)注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!到了第四天,我們的工種是數(shù)控車(chē)床。這個(gè)工種比剛開(kāi)始我們?nèi)斯げ僮鞯能?chē)床不知道先進(jìn)多少倍。因?yàn)樗饕怯须娔X直接控制的,只要人工輸入程序,它就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)程序的錯(cuò)誤,還可以模擬動(dòng)作,一有什么錯(cuò)誤就自動(dòng)報(bào)警,是一個(gè)安全,精確的機(jī)器。只要工人懂得輸入程序就可以安全快捷的完成你所要的零件。但前提就是學(xué)會(huì)那些操作程序的語(yǔ)言。而我們就是要學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言,然后輸入電腦模擬動(dòng)作。但我覺(jué)得自己學(xué)起來(lái)比較容易,可能因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)了C語(yǔ)言,而這種程序也和它差不多的原因吧。也許也是由于自己太認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)講吧,所以做起作業(yè)題時(shí)也覺(jué)得很簡(jiǎn)單,基本上自己都會(huì)寫(xiě)了,嘿嘿。所以這樣子我就比別人做得比較快,畢竟還是完成老師布置的作業(yè)題。寫(xiě)完了程序之后,我們還觀(guān)看了數(shù)控車(chē)床完成任務(wù)的全過(guò)程,技術(shù)的先進(jìn)就是不一樣啊。

      印象中全部工種中,最最辛苦的就要數(shù)鍛造和鑄造了。鑄造真是一個(gè)累死人的活。我們得把沙子放入箱子里,而且還要用力的敲打,把那些松松的沙子壓緊。那些沙子又臟,而且還要兩個(gè)人完成任務(wù)。雖然是比較簡(jiǎn)單的活,但我自己做起來(lái)比較慢,不是不會(huì)做,而是自己的力量有限,鏟一下沙子就得休息一下。我覺(jué)得這個(gè)工種最有難度就是怎么把那個(gè)模子印出來(lái)的造型做得比較光滑。我自己覺(jué)得這個(gè)活很累,但也學(xué)到一些工作得經(jīng)驗(yàn),不是指?jìng)€(gè)鑄造的經(jīng)驗(yàn),而是出來(lái)工作時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn),自己工作經(jīng)常會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候,那時(shí)候怎么辦呢?沒(méi)有人幫你,那么你只好靠自己了,但然后怎么辦呢?是要把做錯(cuò)的工作重新做過(guò)嗎?還是把錯(cuò)誤的地方補(bǔ)過(guò)呢?我們當(dāng)然能補(bǔ)過(guò)就去補(bǔ)過(guò),不然重新做過(guò)很花費(fèi)時(shí)間。而且補(bǔ)過(guò)的時(shí)候還要借助適合的工具,那樣子就很快就能完成了。

      鍛造還好了,因?yàn)槲覀兌际莾蓚€(gè)人一個(gè)組去完成一個(gè)零件,只要我們把那個(gè)圓柱形的鐵塊打成截面是正方形的鐵塊就算是完成任務(wù)。其實(shí)也不僅是男生去敲打,女生也去嘗試敲敲打打的,但還是男生干的活比較多。鍛鐵時(shí),由于是機(jī)器在干活,所以敲打的力度也得掌握好,稍有偏差,就有可能重做或者造成傷害。鍛鐵一個(gè)不好的特點(diǎn)就是那個(gè)鐵塊要趁熱敲打,一等到它在電爐里加熱到亮紅的顏色就達(dá)到鍛造的溫度了,我們就得快快的拿出來(lái)然后用力的敲打,等到它變成暗紅色時(shí)鐵塊就變得很硬,我們就又要把它放回明火爐里加熱,但明火爐加熱比較慢,我們就在旁邊等兩分鐘就可以繼續(xù)鍛壓了。和鍛工在同一天的其實(shí)還有熱處理,但由于我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是在上午,加熱爐沒(méi)有加熱到一定溫度,師傅只是給我們講了一些理論知識(shí)就得了。

      最后一天的工種是焊接技術(shù).上午的時(shí)候,師傅開(kāi)始先給我們講各種氣焊,電焊工具和它們的用法。老師給我們耐心地講解,但由于時(shí)間有限,只對(duì)部分機(jī)器開(kāi)動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊,氣焊,和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn),各有什么異同,老師的耐心講解,加上我們的認(rèn)真聽(tīng)講,使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過(guò)程進(jìn)展的相當(dāng)順利,在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí),并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作。下午的時(shí)候我們就是練習(xí)電焊,我在練了兩根焊條之后,師傅看了我的的焊接,還夸了我說(shuō)我是班里焊得最好的學(xué)生,也不枉我的認(rèn)真學(xué)啊。

      時(shí)間如白駒過(guò)隙,兩周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍,其原因是時(shí)間太短暫了,這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累,但我們痛并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話(huà)說(shuō)的好,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)兩個(gè)個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

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