第一篇：珍惜青春

珍惜青春

青春，多少人羨慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充滿快樂(lè)，充滿活力。

青春展示瀟灑，展示美麗；青春象征智慧，象征力量；青春意味著奮斗，意味著進(jìn)??；青春有欣喜有迷惑；青春有笑聲有淚水。虛度青春是痛苦的發(fā)源地。珍惜青春就是快樂(lè)的起跑線。

朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時(shí)光中時(shí)，和多無(wú)數(shù)詩(shī)人、作家一樣，我們?cè)?jīng)多少次地贊美青春，祝福青春，珍愛(ài)青春。我們像所有擁有青春的人們一樣，放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環(huán)，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設(shè)想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計(jì)讓青春在我們的身上和心靈永駐。

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。

青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春，只會(huì)等來(lái)皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì)等來(lái)歲月的白眼。

青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無(wú)暇的心面對(duì)這唯一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！

珍惜青春，保持青春吧！青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們?nèi)莨鉄òl(fā)，青春使我們熱愛(ài)生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它為我們留下最燦爛的一面，讓正值青春年華的我們，點(diǎn)燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。沐浴在陽(yáng)光里，先手在不平凡的時(shí)光中不平凡的美好滋味。

第二篇：珍惜青春

珍惜美好青春

一天之中，最讓人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光；一生之中，最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華！青春的氣息，青春的理念，青春的哲思在時(shí)光的葉脈上游走，在歷史的長(zhǎng)河中流淌，在個(gè)體的生命中演繹。

青春之花不常開。雖不是曇花一現(xiàn)般短暫，但同樣要加倍珍惜。沙漠中有一種叫做依米的小花，它開出的花朵很美：四種顏色。然而，為了開出這美麗的花，它要花費(fèi)好幾年的時(shí)間，默默積蓄水分，準(zhǔn)備力量，然而花期只有一天，第二天，這朵花便隨母體一起枯萎了。依米的花期雖然短，但它卻充分利用了自己寶貴的青春，綻放出了美麗的光芒。雖然只有一天，但它美麗過(guò)，她不后悔。

一生中最朝氣蓬勃的是青春年華，我們要在這個(gè)黃金時(shí)期加倍努力去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。我們背負(fù)著父母的希望，我們要全力以赴，不能讓他們失望。在學(xué)校這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不僅是在為自己而戰(zhàn)，同樣，我們是在為了我們的父母、家庭、班級(jí)、尊嚴(yán)而戰(zhàn)。無(wú)論失敗還是成功，我們都不會(huì)放棄，因?yàn)樵谇啻旱淖值淅餂](méi)有“放棄”二字。

因?yàn)榍啻海覀兂錆M活力；因?yàn)榍啻?，我們充滿自信；因?yàn)榍啻?，我們?jiān)持不懈；因?yàn)榍啻海覀冇啦谎詳?；因?yàn)榍啻海覀冇肋h(yuǎn)快樂(lè)??

青春是美好的，擁有青春、珍惜青春，就擁有希望，就擁

有未來(lái)，就擁有世界。

第三篇：珍惜青春

朱自清在《匆匆》里提出疑問(wèn)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

是啊，時(shí)間飛逝，難以把握。

我現(xiàn)在正值青春。青春是火，熊熊燃燒的火；青春是風(fēng)，颯颯舞弄的風(fēng)；青春是水，滔滔東逝的水。

青春是生命中最美好的一段，在這段人生旅程中我們會(huì)擁有許多。如果有了家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣；如果有了朋友，就有了一行同行的腳步；如果有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量……

不是我們擁有的太少，而是珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂(lè)；當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份靜謐；當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份喜悅；當(dāng)失敗的時(shí)候，也可以珍惜那份經(jīng)驗(yàn)。

擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜就懂得擁有真諦。如果我不珍惜生命，不注重生命的每一刻，那么我的生活就如流水般劃過(guò)，沒(méi)有任何聲音。不必過(guò)多奢求，不必?fù)碛刑?，懂得珍惜才能獲的快樂(lè)。

而珍惜也絕不是空想。珍惜青春，就要讓它更加充實(shí)，提升它的價(jià)值。

伽利略十八歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；愛(ài)迪生二十一歲時(shí)第一項(xiàng)發(fā)明成功；曹禺二十三歲著《雷雨》；牛頓二十三歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；周恩來(lái)二十九歲領(lǐng)導(dǎo)南昌起義；愛(ài)因斯坦二十六歲提出相對(duì)論……

珍惜已有的青春，認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，將無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的機(jī)遇，抓住變換的每一個(gè)瞬間，必將創(chuàng)造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，人生的旅途將充滿光輝。

我現(xiàn)在正值青春。我正在生命的旺盛時(shí)期，像一朵鮮花正在綻放，像一匹駿馬正在馳騁。所以，我要珍惜自己這段美好時(shí)光，不要讓這時(shí)光輕易流向遠(yuǎn)方。希望當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槲凑湎г?jīng)所有的而羞愧。

世上值得我們珍惜的太多，太多。得不到永恒的青春，那就在失去之前，好好把握！

第四篇：珍惜青春

珍惜青春

青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而夸姣的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。

青春給人氣力，給人決心。一張張輝煌的笑容，一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，成了青春最好的寫照?？茨莵y花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無(wú)一不在抒寫著青春的篇章。

青春如一次漫長(zhǎng)的旅程。旅途遙遠(yuǎn)，道路崎嶇。我們背著夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開著錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠(yuǎn)方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。

青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘嘀噠而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息間悄然溜去。只有緊緊掌握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著青春的劃子順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春?！钡拇_，青春是有限的，但聰明是無(wú)限的。（）趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)限的聰明，等到我們的那一天，你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。

青春是生命的一部門，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就即是珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的朽邁，以一顆貞潔無(wú)暇的心面臨這獨(dú)一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！

青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，由于我們還年青，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫，明天的太陽(yáng)為我們而升起。

《珍惜青春》

（二）把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒(méi)有聽(tīng)勵(lì)志名言（轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。

第五篇：珍惜青春范文

珍惜青春

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)樹立珍惜青春的意識(shí)，并在實(shí)踐中落實(shí)。

2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)李大釗和鄧亞萍的故事，樹立珍惜青春的意識(shí)，并在實(shí)踐中落實(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立珍惜青春的意識(shí)并付之行動(dòng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何珍惜青春

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：樹立珍惜青春的意識(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

教師：通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了青春是我們?nèi)松某?yáng)期、轉(zhuǎn)折期和奠基期，青春如礦藏，礦藏可以沉睡，青春如果不開采就會(huì)自然枯竭。我們要珍惜青春。

教師：

李大釗同志是中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者，是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。請(qǐng)學(xué)生通過(guò)視頻了解李大釗的事跡。

教師：通過(guò)李大釗的事跡，你覺(jué)得青春該如何珍惜？

學(xué)生思考回答。

教師播放鄧亞萍的故事。

教師提問(wèn)：鄧亞萍是如何使她的青春發(fā)光發(fā)熱的？

學(xué)生思考回答。

教師：

5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭€(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。10歲時(shí)，在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，后加盟河南省隊(duì)，1988年被選入國(guó)家隊(duì)。

鄧亞萍是惟一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員，也是惟一一位獲得4枚金牌的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，時(shí)任國(guó)際奧委會(huì)主席的薩馬蘭奇親自為她頒獎(jiǎng)。1997年后，鄧亞萍先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)和諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并獲得英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)的碩士學(xué)位。2002年，鄧亞萍在國(guó)際奧委會(huì)道德委員會(huì)以及運(yùn)動(dòng)和環(huán)境委員會(huì)兩個(gè)委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)。目前鄧亞萍在北京奧組委市場(chǎng)開發(fā)部供職。

教師：我們?cè)撊绾问棺约旱那啻洪W閃發(fā)光？

學(xué)生思考回答。

教師播放配樂(lè)詩(shī)歌《青春之歌》

板書設(shè)計(jì)：

二、珍惜青春

1、樹立奉獻(xiàn)意識(shí)

2、努力充實(shí)自己

3、珍惜時(shí)間

4、從小事做起