第一篇：九年級思想品德人教版總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

2015年慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級思想品德中考總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

蘇禮準(zhǔn)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)今年省初中學(xué)業(yè)考試大綱的考試內(nèi)容要求和精神，結(jié)合本校畢業(yè)班的學(xué)識基礎(chǔ)，參照畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)復(fù)習(xí)知識框架，總結(jié)去年中考試卷特點(diǎn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容既體現(xiàn)課本的基礎(chǔ)知識，又突出時政熱點(diǎn)；復(fù)習(xí)科學(xué)有序，精講精練，緊扣知識點(diǎn)，突出典型例題講解，全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。

二、學(xué)生基本情況分析：

學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)不夠重視，存在認(rèn)為政治是開卷考試、到了考試再翻書的錯誤思想，忽視平時的積累和自我訓(xùn)練，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況堪憂，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)缺乏主動性、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師的監(jiān)督。學(xué)生在解題中經(jīng)常出現(xiàn)的偏差和失誤有：材料理解不透徹、把握不全面導(dǎo)致審題不清；基礎(chǔ)知識與基本觀點(diǎn)掌握不牢固導(dǎo)致答案不嚴(yán)謹(jǐn)、不完善；書面表達(dá)能力欠缺導(dǎo)致敘述不科學(xué)、不準(zhǔn)確等，須加強(qiáng)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提高分析問題和解決問題的能力。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1.要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)這個中心，注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。

2.以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4.做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四、復(fù)習(xí)安排

1.第一輪復(fù)習(xí)（第一周----第七周晉江市第一輪質(zhì)檢）

第一輪復(fù)習(xí)，形象的說，這一輪復(fù)習(xí)叫地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。

這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。⑴記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。⑵過基本方法關(guān)。⑶過基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

2.第二輪復(fù)習(xí)（第八周---第十二周泉州市質(zhì)檢）

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。也就是說“專題復(fù)習(xí)”。教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在這部分時間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點(diǎn)問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。3.第三輪復(fù)習(xí)（十三周---十七周中考）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

五、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.第一至二周：七年級上下冊考試內(nèi)容復(fù)習(xí)及檢測。2.第三至四周：八年級上下冊考試內(nèi)容復(fù)習(xí)及檢測。3.第五至七周：九年級（全冊）考試內(nèi)容復(fù)習(xí)及檢測。4.第七周：4月15日-17日晉江市第一輪質(zhì)檢

5.第八至十周：收集國內(nèi)外重大時事政治及社會熱點(diǎn)，并結(jié)合課本知識點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。6.第十一至十二周：綜合訓(xùn)練和提高應(yīng)試能力。7.第十二周：泉州市質(zhì)檢

8.第十三周：講評泉州質(zhì)檢試卷，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。9.第十四周：晉江市第二輪質(zhì)檢（酌情而定）

10.第十五周至十六周：收集信息，整理材料；復(fù)習(xí)內(nèi)容回歸課本，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題策略和臨考注意事項(xiàng)。11.第十七周：迎接中考

總之，在政治復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，注重過程前提，精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心，強(qiáng)化訓(xùn)練發(fā)展能力是目標(biāo)，只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績。

第二篇：人教版九年級思想品德總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

駱秀華 2015 年3月1日

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

4、從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，高效課堂教學(xué)模式，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二·教材分析：

九年級總復(fù)習(xí)包括人教版的思想品德課本共有五本：七年級上、下冊，八年級上、下冊；九年級全一冊。生命與健康常識、民族政策常識、時事政治。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展，學(xué)會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系。

5、總體為中考而準(zhǔn)備：準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過關(guān)、準(zhǔn)備考試。

四、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上使用“三三六”教學(xué)模式及結(jié)合學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。

3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：

（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測

（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測，按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)

4、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8、教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

五、教學(xué)安排

日期 預(yù)期進(jìn)程

★九年級選擇題專題訓(xùn)練 ★九年級主觀題專題訓(xùn)練 ★七年級第一單元、第二單元 ★七年級第三單元、第四單元 七年級選擇題專題訓(xùn)練 七年級主觀題專題訓(xùn)練

★八年級第一、二單元★隱私和隱私權(quán) ★八年級第三、四單元★尊重和維護(hù)隱私權(quán) ★八年級選擇題專題訓(xùn)練 期中復(fù)習(xí)及考試

★八年級主觀題專題訓(xùn)練 ★中考選擇題專題訓(xùn)練 ★簡答題專題訓(xùn)練 ★辨析題專題訓(xùn)練 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周

第十一周第十二周第十三周第十四周

★材料分析題專題訓(xùn)練

生命健康常識復(fù)習(xí)、民族政策常識復(fù)習(xí)

時事政治復(fù)習(xí)

模擬訓(xùn)練

第十九周 整合復(fù)習(xí)

以上為本學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃，不周之處敬請指正。

計(jì)劃人：駱秀華

第十五周第十六周第十七周第十八周

第三篇：九年級教科版思想品德總復(fù)習(xí)

九年級教科版思想品德總復(fù)習(xí)

第一單元 歷史啟示錄

1、中國人民歷經(jīng)百年滄桑的原因是什么（近代中國由強(qiáng)變?nèi)醯闹饕颍? ①封建統(tǒng)治者的腐敗無能

②國家的落后

③外國侵略者的侵略。

2、什么是偉大的民族精神？中華民族精神的作用是什么？

含義：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神。

作用：正是由于這種偉大的民族精神，中華民族在五千年的悠悠歷史中生生不息，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

3、什么是愛國主義？它表現(xiàn)在哪些方面？含義：愛國主義是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。

表現(xiàn)：對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛和深切的眷戀；對國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企盼；對祖國繁榮昌盛的堅(jiān)定信念；對祖國主權(quán)和尊嚴(yán)的堅(jiān)決捍衛(wèi)；對賣國求榮的無比鄙視；對愛國志士的無比崇敬等。

4、中華民族的民族精神具有強(qiáng)大的生命力，具體表現(xiàn)是什么？

在新民主主義革命時期：五四精神、長征精神、井岡山精神、延安精神；

在社會主義革命和建設(shè)時期：鐵人精神、雷鋒精神、抗擊非典精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗洪救災(zāi)、抗震救災(zāi)、抗雪救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等。

5、我國對外交往的原則和政策是什么？在對外交往中，中華民族歷來奉行睦鄰友好、和平共處的原則；

新中國成立后，我們繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛和平的傳統(tǒng)，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，致力于促進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)。

6、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”。

7、青少年為什么要樹立憂患意識？

17、18（1）歷史經(jīng)驗(yàn)證明：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂患可以使人居安思危，勵精圖治，迎頭干上。

（2）我國基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多，仍然是一個發(fā)展中國家，與世界主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面仍然存在差距。

8、為實(shí)現(xiàn)時代賦予的振興中華的使命，青少年應(yīng)該怎樣做？

19、20 ①我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色的社會主義偉大旗幟時代相傳。

②青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體幾方面發(fā)展自己，使自己能夠成為未來社會的棟梁。

9、歷史給我們的昭示是什么？（補(bǔ)充）

① 發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神。② 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有祖國的繁榮富強(qiáng)。③ 只有社會主義才能救中國、才能發(fā)展中國。④ 落后就要挨打，發(fā)展是硬道理。

⑤ 樹立憂患意識，以振興中華為己任。第二單元

財(cái)富論壇

1、我國現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)是什么？我國現(xiàn)在達(dá)到的小康水平的特點(diǎn)：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

2、我國社會的主要矛盾是什么？當(dāng)代中國最基本的國情是什么？

我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

當(dāng)代中國最基本的國情：我國現(xiàn)在仍處于并將長期處于社會主義初級階段。

3、與總體的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特點(diǎn)？

全面的小康：是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。

4、創(chuàng)造財(cái)富的源泉有哪些？35 勞動、科學(xué)技術(shù)、智慧、開拓精神、資本、管理和信息等。

5、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？這一制度有何重要意義？

我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 這一制度有利于廣泛、充分地調(diào)動社會各階層的積極性，調(diào)動一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉活力，使全體人民各盡所能、各得其所，和諧相處。

6、我國的分配制度是什么？ 分配原則是什么？ 36 我國的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存

分配原則：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則。

7、稅收的作用和特點(diǎn)分別是什么？

作用：國以稅為本。稅收取之于民，用之于民。①國家鋪鐵路、架橋梁、建機(jī)場、離不開稅收；

②國防、科技、教育、文化、衛(wèi)生等各項(xiàng)公共事業(yè)的發(fā)展都需要稅收； ③公務(wù)員、警察、教師等從事公共事業(yè)工作的人員的工資來源于稅收。特點(diǎn)：稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性。

8、為什么必須依法納稅？39 依法納稅是公民的基本義務(wù)。依法納稅，人人有責(zé)。

偷稅漏稅，損害國家和社會的利益，必將受到法律的制裁。

9、我國倡導(dǎo)的富民政策是什么？

“允許和鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。”這是我國倡導(dǎo)的富民政策。

10、為什么必須要勤儉節(jié)約？

43、44 ⑴勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約。⑵勤儉節(jié)約是治國安邦之道。

⑶勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成功的法寶。⑷勤儉節(jié)約是做人的美德。

11、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，作為中學(xué)生該怎么做？（對青少年成長有什么重要意義？）

⑴中學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的美德。⑵作為中學(xué)生，正處在成長的重要時期，如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，必然有益于個人的成長；相反，如果從小就追求奢華，不但對國家和家庭不利，而且對個人的發(fā)展必然帶來不良的影響。

⑶在日常生活中，應(yīng)衣著樸素，不追求名牌時尚；不亂買零食；節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電。第三單元

同在陽光下

1、在我國，弱勢群體包括哪些人？其主體是什么人？

⑴在我國，弱勢群體包括：農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。

⑵主體：農(nóng)村貧困人口和城市下崗失業(yè)人員。

2、我們同齡人中有哪些人處于困境（弱勢群體）？ 49、51 1)在簡陋的教室里上課的學(xué)生；課余時間打工的中學(xué)生；

2)過早地背負(fù)起家庭生活重?fù)?dān)的孩子；因家庭變故，面臨許多困難的孩子； 3)跟隨父母進(jìn)城務(wù)工，離開家鄉(xiāng)，居無定所，生活條件十分困難的孩子。

4)世界其他國家生活在困境中的少年兒童：疾病的折磨，失學(xué)的痛苦，貧窮的困擾，戰(zhàn)火的蹂躪。

3、人與人之間的平等的基礎(chǔ)和體現(xiàn)是什么？ 52、53 人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。⑴ 人人生而平等，人沒有高低貴賤之分，都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。⑵ 在社會生活中，人人都平等地享有憲法和法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會、文化等各方面的權(quán)利。

4、我國社會存在不平等現(xiàn)象的原因是什么？

⑴受到自然和歷史等方面條件的限制，⑵我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后，⑶我國制度建設(shè)還不夠完善，⑷社會資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。

5、我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施？（我國政府采取了哪些措施，努力促進(jìn)社會的公平與正義？）60、61、62、63 ⑴建立健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度。

⑵我國政府實(shí)施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標(biāo)的大規(guī)模扶貧開發(fā)。

⑶發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，是我國政府致力于社會平等的一項(xiàng)重要舉措。⑷黨中央和國務(wù)院高度重視農(nóng)民工權(quán)益的保障問題。

⑸我國通過法律援助，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供減免費(fèi)的法律服務(wù)。

⑹政府通過幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè)，對艾滋病患者或感染者實(shí)施救治和關(guān)懷政策，為每個公民創(chuàng)造平等參與社會生活的機(jī)會。

⑺取消農(nóng)業(yè)稅。

⑻建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。⑼免除九年義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。

6、我國和世界各國，有哪些救助社會弱勢群體的民間組織？

64、65 我國：⑴“春蕾計(jì)劃”

⑵中國扶貧基金會

⑶中國紅十字總會

⑷中華慈善總會

世界：⑴聯(lián)合國難民署

⑵聯(lián)合國兒童基金會

7、關(guān)愛社會弱勢群體，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 69 發(fā)揚(yáng)“扶弱濟(jì)困、樂善好施”的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。繼承“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)文明和民族精神。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會幫助。只要人人都獻(xiàn)出自己的愛心，世界將變得更加美好。

8、“關(guān)愛”品行對學(xué)生個人有什么意義？

⑴愛，不僅是一種付出，還是一種分享。

⑵幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而“贈人玫瑰，手有余香”，在付出的過程中，我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，在關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。第四單元 又到兩會時

1、兩會指的是哪兩會？ 72

全國人民代表大會和全國人民政治協(xié)商會議。

2、我國的根本政治制度（政體）是什么？

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民代表大會制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)全體人民當(dāng)家作主、管理國家的的根本途徑和有效形式。

3、中國人民政治協(xié)商會議（簡稱人民政協(xié)）的職能（三大職能）是什么？

①政治協(xié)商

②民主監(jiān)督

③參政議政

4、人民政協(xié)的主題是什么？

團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。

5、我國公民最基本的政治權(quán)利是什么？

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利。

6、我國基層民主的內(nèi)容（四大民主）是什么？ 80 民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督

7、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是什么？核心是什么？基本要求是什么？

83、84 依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。核心：依憲治國。

基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。有法可依，是依法治國的前提；有法必依，是依法治國的中心環(huán)節(jié)；

執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格，做到認(rèn)真準(zhǔn)確、不枉不縱；

違法必究，要求對一切違法行為都追究其法律責(zé)任，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。法律面前人人平等，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上、享有法律規(guī)定以外的特權(quán)。所有公民，不論是國家公職人員還是普通群眾，只要違反法律，就應(yīng)依法受到應(yīng)有的處罰。

8、為什么要實(shí)施依法治國？（依法治國有什么重要意義？）84 ① 依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

② 依法治國是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。離開了法制建設(shè)的現(xiàn)代化，國家的現(xiàn)代化建設(shè)就沒有可靠保證。

③ 依法治國是國家長治久安的重要保證。維護(hù)國家的長治久安，最有效、最靠得住的辦法是實(shí)行法治。

④ 依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。

9、如何才能做一名現(xiàn)代法治社會的合格公民

（或：作為公民應(yīng)該具備怎樣的法律意識和法律素質(zhì)）？87、88 ⑴尊重法律，追求公正；

⑵正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；

⑶行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。⑷ 要學(xué)法、懂法、守法、用法。

10、我國的民主監(jiān)督制度包括哪些內(nèi)容？

①黨的監(jiān)督

②人民代表大會的監(jiān)督

③人民群眾的監(jiān)督

④社會組織的監(jiān)督等

11、公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑有哪些？ 應(yīng)該注意什么問題？

①向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案。

②給主管部門及負(fù)責(zé)人寫信，撥打聯(lián)系電話，或當(dāng)面反映情況。③通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。

注意問題：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法。

12、依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，要求我們每一個人應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

⑴依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，需要我們與法同行，樹立法制觀念。⑵掌握法律武器，自覺地遵守和維護(hù)法律，養(yǎng)成依法辦事的觀念和習(xí)慣，⑶同違反法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭。第五單元 國策經(jīng)緯

1、我國處于社會主義初級階段的原因（或主要特征、表現(xiàn)）是什么？

⑴我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平還不高，發(fā)展還不平衡

⑵科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不高，知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足

⑶社會主義制度的完善需要一個過程，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，仍是我國社會的主要矛盾。

2、當(dāng)代中國最基本的國情（中國最大的實(shí)際）是什么？

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當(dāng)代中國最基本的國情。

3、基本路線的制定依據(jù)、內(nèi)容、核心內(nèi)容是什么?

⑴制定依據(jù)：社會主義初級階段這一基本國情。

⑵內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

⑶核心內(nèi)容：一個中心，兩個基本點(diǎn)。

4、什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？

含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。原因（意義）：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是我們黨和國家在總結(jié)新中國成立以來正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的重要決策。

③20多年來，我們黨的路線、方針、政策之所以得到全體人民的擁護(hù)，我們之所以經(jīng)得起國際國內(nèi)各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，歸根到底在于我們緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，一切工作都圍繞著經(jīng)濟(jì)建設(shè)而展開，各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從而使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階。

5、四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容是什么?

為什么必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動搖？（或?yàn)槭裁凑f四項(xiàng)基本原則是立國之本？）

內(nèi)容（“四個堅(jiān)持”）：堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

原因：四項(xiàng)基本原則猶如四根支柱，支撐者共和國的大廈，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。是我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)，是全國人民的根本利益所在，是社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。

6、改革開放的意義是什么？（為什么說改革開放是強(qiáng)國之路？）

①改革開放，是社會主義中國的強(qiáng)國之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的歷史性決策。改革開放，作為中國的“第二次革命”，深刻地改變了中國的整體面貌。②堅(jiān)持改革開放，是新時期中國最鮮明的特點(diǎn)，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。③改革是將進(jìn)一步破除我們前進(jìn)道路上的障礙，充分調(diào)動一切積極因素，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)增添新的活力。

7、為什么要實(shí)行對外開放？

①對外開放，是我國現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件，是我國長期堅(jiān)持的基本國策。

②我們生活在一個開放的時代。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，封閉就會落后，開放才能發(fā)展。③當(dāng)前，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織的新形勢，我國不斷擴(kuò)大對外開放程度，不但大量引進(jìn)國外的資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和人才，而且堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，以更加積極的姿態(tài)走向世界。

8、“三個代表”重要思想的內(nèi)容和歷史地位是什么？

內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。地位（作用或意義）：“三個代表”重要思想，最鮮明地體現(xiàn)了馬克思列寧主義與時俱進(jìn)的理論品格，是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，為全黨、全國人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了行動指南。

9、為什么必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

⑴現(xiàn)階段，我國科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。⑵科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會進(jìn)步的必然要求。⑶當(dāng)今世界，教育和科學(xué)的力量越來越深刻地影響者人類的生活，激烈的國際競爭也越來越表現(xiàn)為科技實(shí)力與教育質(zhì)量的競爭?？平膛d國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，是黨和政府從民族復(fù)興的高度，審時度勢，提出的重大戰(zhàn)略決策。⑷只有實(shí)施這一戰(zhàn)略，才能實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展的跨越，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

10、發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想是什么？ 111 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

11、如何發(fā)展先進(jìn)文化？

111、112 ⑴發(fā)展先進(jìn)文化就是要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。

⑵加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)。⑶優(yōu)先發(fā)展教育與科學(xué)是建設(shè)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程。⑷弘揚(yáng)和培育民族精神是建設(shè)先進(jìn)文化的重要任務(wù)。

⑸發(fā)展先進(jìn)文化既要批判地繼承我國古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，并有效地抵制迷信、愚昧、頹廢、庸俗等落后文化，消除腐蝕人們精神世界、危害社會主義事業(yè)的腐朽文化，大力建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的主陣地。

12、中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益（或中國共產(chǎn)黨重視民生）的事例： ⑴2006年起取消農(nóng)業(yè)稅。

⑵建立健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度。⑶建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。⑷下崗職工再就業(yè)。⑸扶貧開發(fā)。

⑹西部農(nóng)村中小學(xué)“兩免一補(bǔ)”政策。⑺社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

13、我國社會主義初級階段的人口國情是什么？

我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。

14、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)是什么？：

基本特點(diǎn)：①人口基數(shù)大 ②新增人口多 ③人口素質(zhì)偏低。其它特點(diǎn)：④農(nóng)村人口多 ⑤人口老齡化速度快 ⑥人口分布不均衡 ⑦男女性別比失衡等。

15、實(shí)行計(jì)劃生育的目的和主要內(nèi)容是什么？

目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

主要內(nèi)容：①提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生；②提倡一對夫婦生育一個孩子； ③說服農(nóng)村有實(shí)際困難、希望生兩個孩子的夫婦實(shí)行適當(dāng)間隔生育；

④少數(shù)民族實(shí)行計(jì)劃生育的具體做法由所在自治區(qū)或區(qū)（市）決定。

16、我國的資源現(xiàn)狀是怎樣的？ 119 我國的資源形勢非常嚴(yán)峻。

從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但由于人口眾多，人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數(shù)來看，我國在世界上是一個資源小國。這是我國的又一基本國情。

17、為什么我國必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策？如何實(shí)施這一基本國策？ 122、123、124 原因：我國資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢，決定了我國必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。如何實(shí)施：⑴依法開發(fā)和合理利用資源。努力提高資源利用率，建立資源節(jié)約型社會。⑵加大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度。努力建設(shè)環(huán)境友好型社會。⑶充分運(yùn)用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境。健全和完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和監(jiān)管制度。

⑷保護(hù)資源、改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要部門間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，需要社會各界積極參與。

18、作為青少年，面對嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢，我們應(yīng)該怎樣做？ 124 保護(hù)環(huán)境是法律賦予每一位公民的權(quán)利和義務(wù)。

青少年要從小事做起、從自己做起，熱愛自然、熱心環(huán)保，培養(yǎng)積極參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動的意識。

19、青少年怎樣以實(shí)際行動節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境？

⑴積極向社會和自己熟識的人宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要意義； ⑵垃圾分類處理，廢品回收利用； ⑶使用節(jié)水裝置和節(jié)能電器；

⑷一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭，隨手關(guān)燈等。20、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求是什么？ 125 含義：可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。要求：樹立一種新的道德觀念——生態(tài)道德觀，保持人與自然的和諧發(fā)展，能夠認(rèn)識自己對自然、社會和子孫后代的責(zé)任；要把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

21、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

⑴我國人口眾多，資源相對不足，要把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。在現(xiàn)代化建設(shè)中，就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展這一重大戰(zhàn)略。

⑵我國正處于社會主義的初級階段，人口大量增加、資源過度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。這些都嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；（補(bǔ)充）⑶面對人口、資源、環(huán)境的國情，我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。（補(bǔ)充）

22、列舉我國的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略。（補(bǔ)充）

基本國策： ①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

②對外開放

③計(jì)劃生育

④保護(hù)環(huán)境 ⑤節(jié)約資源

發(fā)展戰(zhàn)略： ①西部大開發(fā)戰(zhàn)略

②科教興國戰(zhàn)略

③人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ④可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

⑤資源節(jié)約戰(zhàn)略

⑥振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略

⑦中部崛起戰(zhàn)略等第六單元知識點(diǎn)

1．戰(zhàn)爭給人們帶來哪些危害？ 128、129、130

(1)戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害。

(2)戰(zhàn)爭消耗大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康，甚至人類的生存。

(3)戰(zhàn)爭造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(4)少年兒童是戰(zhàn)爭最大的受害者，戰(zhàn)爭深刻地影響著人類的未來。

2、當(dāng)前，威脅和破壞世界和平的因素有哪些？

134(1)局部戰(zhàn)爭一直沒有停止。

(2)核武器擴(kuò)散、恐怖主義、霸權(quán)主義等依然存在。

3、當(dāng)今時代的主題是什么？ 136 和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

4、經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊是什么？

140、141(1)利：經(jīng)濟(jì)的全球化使各國和各地區(qū)間的資本、資源、科技實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于技術(shù)和信息的全球共享，有利于提高國際合作的質(zhì)量，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)的合作與發(fā)展，推動全球經(jīng)濟(jì)增長。經(jīng)濟(jì)的全球化加速了世界經(jīng)濟(jì)的增長，為各國特別是發(fā)展中國家提供了發(fā)展的良機(jī)。

(2)弊：加劇了國際競爭，使競爭更加激烈和殘酷。

5、怎樣才能更好地開展國家、民族間的文化交流?

149(1)尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好往來的基本前提。

(2)在世界文化的交流與對話中，我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。

6、青少年應(yīng)該怎樣為人類的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)？153、154、155、156

(1)樹立和培養(yǎng)平等、開放的國際意識，與世界各國人民和諧共處、互相尊重。

(2)要吸取前人的教訓(xùn)，學(xué)會用和平的方式解決矛盾和爭端，盡最大努力為人類的和平做出貢獻(xiàn)，以積極的心態(tài)關(guān)注世界和平與發(fā)展。

(3)要學(xué)會理解、溝通與共處，學(xué)會接納多元文化，尊重各民族的文化習(xí)俗，互相理解、彼此溝通。

(4)要從小學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，讓愛的種子扎根在我們心中。

(5)積極行動，主動參與，伸出我們的援助之手，給世界人民以力所能及的關(guān)懷，要為世界的和平安寧與發(fā)展盡一分力，這是時代賦予我們的偉大責(zé)任。

第七單元 知識點(diǎn)

1．回顧成長的歷程，我們有什么收獲或感受？158、160、164(1)成長，是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程；成長，更是獲得友誼、責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過程。

(2)個人的成長離不開他人的關(guān)心和幫助，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無數(shù)人的關(guān)愛，我們要感謝關(guān)心和支持我們成長的人們

(3)個人的成長離不開社會的支持，個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。社會為我們的成長提供了良好的環(huán)境和條件，我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國，熱愛我們的黨和人民。(4)我們?yōu)槊褡宓尿v飛而自豪，對祖國的強(qiáng)大充滿信心，我們應(yīng)肩負(fù)起建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的責(zé)任和使命

2．如何選擇自己的職業(yè)（怎樣樹立正確的擇業(yè)觀）?166、167、168(1)興趣是成功的起點(diǎn)。興趣和愛好是我們作出選擇的依據(jù)。(2)要根據(jù)自己的優(yōu)勢特長，全面考慮自己的客觀情況，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短。

(3)考慮個人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會需要，(4)與個人的機(jī)遇有一定的關(guān)系。

(5)我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，做出理性的選擇。

3、我們應(yīng)怎樣正確對待自己的升學(xué)或就業(yè)選擇？（如何樹立正確的人才觀和擇業(yè)觀？）

169、170(1)“條條大路通羅馬”，無數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無數(shù)條。無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；無論在哪個領(lǐng)域，只要肯鉆研，都有成功的機(jī)會。

(2)對于我們中學(xué)生來說，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，都有可能取得好成績，都應(yīng)該珍惜機(jī)會、努力學(xué)習(xí)。無論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)、誠信敬業(yè)、開拓創(chuàng)新。

(3)人生的選擇不是一次性的。在現(xiàn)代社會，人的一生充滿選擇，一次選擇的結(jié)果并不能決定終身。只要把握機(jī)會，不斷進(jìn)取，努力向上，每個人都有可能成功。

(4)我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇，雖然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。未來有更多機(jī)會和選擇在等待著我們。

(5)我們的現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民。不管什么職業(yè)，只要是社會需要的，就有價值，所以更應(yīng)該結(jié)合社會的需要作出正確的選擇。

4、怎樣確定自己的理想？

175 在確定理想時，要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，反對脫離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)，也反對過于實(shí)際，毫無志向的思想。

5、青少年應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？

175(1)艱苦奮斗，積極實(shí)踐是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件。

(2)要使理想成為現(xiàn)實(shí)，就需要腳踏實(shí)地地走好每一步路。

(3)理想的實(shí)現(xiàn)，需要從身邊的點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在開始，不懈地追求，努力與奮斗。

八年級下冊

第七課 中華民族大家庭

1、黨和政府高度重視民族問題，制定和實(shí)施了哪些保障各民族平等權(quán)利的方針政策、措施？ 61 ①實(shí)行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部

③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。④實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。

2、什么是民族區(qū)域自治？ 61 民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，就是在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)力。

3、我國的新型民族關(guān)系是什么？我國處理民族關(guān)系的基本原則是什么？ 我國的新型民族關(guān)系是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮，是我國處理民族關(guān)系的原則。

4、尊重各民族文化，包括哪些內(nèi)容？ 62 ①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，③尊重各民族的語言文字。

5、中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？ 62、67 ①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。

②心系各族伙伴，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，積極參與“手拉手”互助活動。③要敢于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭。

第四篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

九年級思想政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

制定人：陽學(xué)文

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)推進(jìn)政治課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，充分突出學(xué)生的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)上努力結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材。不斷提高語言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生心理狀況分析：隨著年齡增長，初三學(xué)生心智相對成熟一些，面臨中考，目標(biāo)較明確，學(xué)習(xí)積極性普遍有所提高，本年級嚴(yán)格的制度化管理使有序課堂有了保證。但大部分學(xué)生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學(xué)、自暴自棄等各種狀況均有可能出現(xiàn)。這些需要老師密切關(guān)注，適時指導(dǎo)和幫助。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：一直以來本年級的政治老師都特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生在初二學(xué)年基本上已經(jīng)明確了政治答題的基本要求，絕大多數(shù)同學(xué)開始重視此學(xué)科。但由于基礎(chǔ)的歷史、文學(xué)功底較差，學(xué)生對課程內(nèi)容不太理解； “政治能背就行”的錯誤觀點(diǎn)使得學(xué)生較少去理解和體會；改變學(xué)風(fēng)浮夸、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣等。

三、教學(xué)目標(biāo)（全期思想教育目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)和知識傳授目標(biāo)）：

1、處理初中畢業(yè)所面臨的問題： 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

2、進(jìn)行政治題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,認(rèn)真組織好復(fù)習(xí),爭取中考再打漂亮仗．

四、教材分析（要求分析教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教材內(nèi)容的前后聯(lián)系）：

本期的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)7---9年級的全部內(nèi)容，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《指導(dǎo)綱要》的要求，初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)考試內(nèi)容整合為5大領(lǐng)域，共11大主題和間國內(nèi)外重大時事。

1、道德、心理健康、法律、國情教育及生命與健康教育2、2013年7月至2014年6月國內(nèi)外重大時事

五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

（一）、如何提高中學(xué)思想政治課課堂效率

一、營造寬松愉悅的課堂氛圍

1.加強(qiáng)與學(xué)生的課外交流，將教學(xué)環(huán)節(jié)適當(dāng)向課外延伸

2.在引入新課上很下功夫：激發(fā)興趣，巧設(shè)懸念，營造積極思考的課堂氣氛

3.設(shè)計(jì)難度合理的問題，引導(dǎo)學(xué)生爭論和探究，營造活躍而又有趣的課堂探究氣氛

二、巧用無意注意，提高課堂效率

1.運(yùn)用語言技巧，引起無意注意，提高課堂效率。

2．利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)生動、形象、感染力強(qiáng)，從而調(diào)動學(xué)生的無意注意。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，調(diào)動無意注意，提高課堂效率。

4.堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用實(shí)際材料吸引無意注意，提高課堂效率。

（二）、如何挖掘初中學(xué)生的解題能力

1、把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對待，把每一次考試都當(dāng)作中考來對待，真正做到自習(xí)考試化，考試中考化，中考平時化。

2、每節(jié)課至少提問7到10名學(xué)生，每兩周至少提問每個學(xué)生一次，每學(xué)期至少對每個學(xué)生進(jìn)行一次面批面改。

3、作業(yè)必須在規(guī)定的時間有教師守著完成，檢查要作到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補(bǔ)。

（三）、思想政治教學(xué)中如何做好培優(yōu)補(bǔ)基工作

1、扎實(shí)做好培優(yōu)工作

對于優(yōu)等生，主要是針對他們在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)進(jìn)行釋疑解難，以及對各類題型的解答技巧上進(jìn)行輔導(dǎo)。具體來說，對于每周的一次輔導(dǎo)課，可以分為兩段，一段是解答學(xué)生的疑難點(diǎn)，一段是例題導(dǎo)入進(jìn)行知識點(diǎn)以及做題技巧的解答，在此同時，要求學(xué)生做題，培養(yǎng)他們的規(guī)范作答，也可以觀察他們的做題技巧和時間安排。

2、認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)差工作

首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功

課補(bǔ)上去。對于每周的輔導(dǎo)課，采取講練結(jié)合，集中進(jìn)行輔導(dǎo)，特別講述一些學(xué)生經(jīng)常做錯的地方。

第五篇：九年級思想品德總復(fù)習(xí)教案

七年級思想品德提綱

第一課

走進(jìn)中學(xué)

注意：本提綱的內(nèi)容要求背誦、默寫??！1.1 我上中學(xué)了

1、中學(xué)生活新變化：（1）、同學(xué)的重新組合；（2）、學(xué)習(xí)科目的增加；（3）、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化；（4）、校園生活多姿多彩。

2、積極適應(yīng)新生活：（1）、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度；（2）、盡快建立新的人際關(guān)系；（3）、主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況，學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好，主要按以下三個標(biāo)準(zhǔn)來評定：（1）學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn)；（2）行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范；（3）社會關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

1．2認(rèn)識新伙伴

1、如何才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢？（結(jié)識新伙伴的方法）

（1）要克服閉鎖心理；（2）養(yǎng)成熱情開朗的性格；（3）與同學(xué)友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個人得失。

5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：①與同學(xué)友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益；⑧公開場合不互相指責(zé)；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會關(guān)系；⑿發(fā)生矛盾時互相寬容；等等。1．3融入新集體

1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

(3)做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。

4、讓個性在集體中張揚(yáng)

(1)原因：一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

(2)做法：自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個性。

課后思：本單元內(nèi)容總體不是很重要，但也要讓學(xué)生掌握其中的基本知識 第二課

認(rèn)識自我 2.1 悅納自己

1、認(rèn)識自己的方法：(1)自己的外表和體質(zhì)狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。

2、認(rèn)識自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評價。

3、悅納你自己

(1)原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。（不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨(dú)特性，構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個世界上，“我”是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。）

②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

(2)如何做到悅納自己：①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。②每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。③當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值。⑤學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟；個性增強(qiáng)，獨(dú)立意識發(fā)展很快；身體快速成長；感覺敏銳發(fā)達(dá)；興趣特別廣泛；思維活躍；性意識開始蔭動等。

2、青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長輩管教；盼望獨(dú)立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動等。

3、青春協(xié)奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(多讀書、多運(yùn)動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢；②男女生的優(yōu)勢互補(bǔ)構(gòu)成社會美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性充分發(fā)揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

3、恰當(dāng)方式ABC：(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。(3)要學(xué)會自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③真實(shí)坦誠，平等待人；④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。

課后思：要讓學(xué)生正確認(rèn)識自我，與學(xué)生融洽相處

第三課

學(xué)會交往 3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

4、父母對我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

2、報(bào)答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實(shí)際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關(guān)注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長大，渴望獨(dú)立；希望擁有對自己事情的決策權(quán)；希望有自己的空間，多點(diǎn)自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私??

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關(guān)系：(1)老師對學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí)；在班級活動中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見；給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力；喜歡更加平等的師生關(guān)系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。

3．3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細(xì)心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻；堅(jiān)持原則的人會令人佩服。

當(dāng)然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

5、學(xué)會心理換位，學(xué)會理解（己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求）

6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習(xí)慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊 美別人；多些幫助別人。課后思：

第四課

學(xué)會學(xué)習(xí)

4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動：①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。②人們學(xué)習(xí)的原因：通過學(xué)習(xí)掌握一技之長；通過學(xué)習(xí)升華自己的品德；通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想；通過學(xué)習(xí)獲得造福社會和完善自我的力量。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；③學(xué)習(xí)時間：相對集中；④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會發(fā)展做準(zhǔn)備。

3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：(1)學(xué)習(xí)是個人成長的需要：①學(xué)習(xí)使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性；最終使我們成為有用之才；②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會發(fā)展的需要。

4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要；(2)興趣對學(xué)習(xí)活動也是一種強(qiáng)大的推動力。

4．2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)方法的重要性：(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳；(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

2、學(xué)習(xí)方法與策略：(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時間：如果對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間有一個合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的；(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會有所不同；(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，理解問題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4．3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計(jì)劃；(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。