第一篇：蠶的一生科技小論文

蠶的一生

飛水小學(xué)五年級(jí)：張雅楠

輔導(dǎo)老師：陳 曉 艷

科學(xué)課上，彭老師讓我們觀察養(yǎng)蠶的過程，并給每位同學(xué)發(fā)了剛剛孵化的蠶寶寶。懷著興奮的心情，我把它帶回了家，并到山坡上采了桑葉，為它準(zhǔn)備了充足的糧食。我找了一個(gè)裝鞋的紙盒，鋪上了一層柔軟的衛(wèi)生紙，算是給蠶寶寶安頓了一個(gè)簡(jiǎn)易的家。蠶的生長(zhǎng)過程： 1.成長(zhǎng)

剛開始的蠶寶寶身上顏色有點(diǎn)暗。其中的兩條顏色較重，而且身上有褐色的斑點(diǎn)，一眼望去，就像一只只小螞蟻在那里爬動(dòng)。它們吃桑葉的樣子有點(diǎn)著急，一口接著一口，到大齡蠶的時(shí)候，還能聽到沙沙的聲音。隨著身體的變大，它們的食量也越來越大，家里的桑葉有點(diǎn)供不應(yīng)求了。

2.蛻皮

蠶的一生要經(jīng)過四次蛻皮，而我只觀察到了一次蛻皮，也許它們?cè)谕砩系臅r(shí)候也蛻皮吧！蛻皮后，它們的顏色也由剛出生時(shí)的褐色逐漸變?yōu)榘咨?，吃的也多了，身體也越來越胖了。摸上去冰涼涼的，很舒服。其中的兩只顏色依然呈現(xiàn)為灰褐色。3.結(jié)繭

長(zhǎng)大的蠶就不再吃桑葉了，這時(shí)它們的身體變得透明，他會(huì)爬到紙盒的角落，找到一個(gè)舒適的地方，從嘴里吐出細(xì)絲來。先在外邊織一個(gè)稀疏的大網(wǎng)，用來固定，再在里邊織一個(gè)密密的小網(wǎng)，把自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來?？雌饋硐褚粋€(gè)白色的小球，橢圓形的，好可愛！而褐色的蠶吐出的絲竟然是金色的！多么神奇??！

4.成蛾

經(jīng)過三四天，從蠶繭里爬出來的不是蠶蛹，而是長(zhǎng)了翅膀的蠶蛾。其中肚子大的是雌蛾，肚子小的是雄蛾，靜靜地呆上一天左右，就開始尋找交配了。

5.產(chǎn)卵

雌蛾與雄蛾尾部對(duì)在一起，完成交配。交配后，雌蛾尾部一點(diǎn)一點(diǎn)的產(chǎn)下小黑點(diǎn)，而且擺放很有規(guī)律。過一天，就發(fā)現(xiàn)一只雌蛾能產(chǎn)百顆左右的卵。這些卵的顏色也由黑色變?yōu)榱嘶疑?。雌蛾與雄蛾之后也都死去了。這些小卵在合適的溫度下變成了蠶寶寶。

在這四十多天的時(shí)間里，我自己觀察了蠶的一生，感受到大自然里昆蟲生命的神奇。它的外形發(fā)生了巨大的變化，它的一生多么短暫，但它卻用短暫的一生給人們創(chuàng)造了財(cái)富，這是多么讓人感到驚奇??！

第二篇：蠶的一生（推薦）

蠶的一生

蠶的一生經(jīng)過蠶卵—蟻蠶—熟蠶—蠶繭—蠶蛾，共五十多天的時(shí)間。蠶出生時(shí)：

小蠶剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得很小像螞蟻，所以叫蟻蠶．蛻三次皮以前都叫小蠶．小蠶期間你需要用剪刀把桑葉剪碎再喂，一般比蠶寶寶身體大一倍左右，剛出來的時(shí)候要更碎一些，不過不要弄得爛爛的啊，沒水分就不吃了！等到蛻了三次皮以后就可以喂嫩一點(diǎn)的大葉子了，葉子背面朝下，這樣它們才能啃到。蠶蛻皮時(shí)：

蠶抬著頭，不吃也不動(dòng)，稱為眠。蠶脫皮從頭開始慢慢向后落，乍看之下，彷佛兩條蠶接在一起。

蠶先用嘴把鼻子上的殼咬開，這樣它看上去就像戴著防毒面具，接著，它一伸一縮，再一伸一縮，不斷用足去蹬開在身上的黃黃的外皮，像在一根管子里爬來爬去。最后，就剩下一點(diǎn)點(diǎn)皮還包在蠶尾部，像新娘拖在地上的婚紗一樣?？删驮谶@時(shí)，蠶鉆進(jìn)了桑葉堆里。不一會(huì)兒，它出來了，它的“防毒面具”不見了，它又用力一甩，整張皮都蛻了下來。蛻皮結(jié)束了，它像定格似的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，好像正在休息。這時(shí)發(fā)現(xiàn)它的身子變白了。

蠶吐絲時(shí)：

吐絲過程，即結(jié)繭過程，通常由絲腺分泌的絲織成。

結(jié)繭可分為四個(gè)過程：

1、熟蠶先將絲吐出，粘結(jié)在蔟器上，再吐絲連接周圍蔟枝，形成結(jié)繭支架，即結(jié)繭網(wǎng)。繭網(wǎng)不具備繭形，只是一些松軟凌亂的繭絲層，以作為結(jié)繭的支架。

2、蠶結(jié)制繭網(wǎng)后，繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，然后以S型方式吐絲，開始出現(xiàn)繭的輪廓，叫做結(jié)繭衣。繭衣的絲纖維細(xì)而脆，排列極不規(guī)則，絲膠含量也多。

3、繭衣形成后，繭腔逐漸變小，蠶體前后兩端向背方彎曲，成“C”字型，蠶繼續(xù)吐出繭絲，吐絲方式由S形改變成∞形，這就開始了結(jié)繭層的過程。

4、當(dāng)蠶由于大量吐絲，體軀大大縮小時(shí)，頭胸部擺動(dòng)速度減慢，而且沒有一定的節(jié)奏，吐絲開始顯得凌亂，形成松散柔軟的繭絲層，稱為蛹襯。

第三篇：蠶的一生教案

“新跨越”系列小學(xué)科學(xué)(自然)包文本素材

觀察蠶的一生

活動(dòng)目的

一、過程與方法

1．觀察蠶寶寶的一生，描述蠶不同時(shí)期的變化，會(huì)記蠶的成長(zhǎng)日記。2．經(jīng)歷飼養(yǎng)小動(dòng)物的大致過程，感受動(dòng)物由小變大的變化。

3．能夠?qū)Α俺匀n筍葉和吃桑葉的蠶哪個(gè)能夠吐絲”進(jìn)行預(yù)測(cè)，并進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)。

4．能夠?qū)Α凹糸_繭子后的蛹是否還能活”進(jìn)行預(yù)測(cè)，并進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)。

二、知識(shí)與技能

1．學(xué)會(huì)飼養(yǎng)小動(dòng)物。

2．知道蠶在不同時(shí)期的身體是什么樣的，為“昆蟲”一生會(huì)發(fā)生變化和“昆蟲”的身體結(jié)構(gòu)等概念的建立打下感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．體驗(yàn)珍愛并善待蠶寶寶帶給自己的樂趣，增強(qiáng)繼續(xù)照料好它的信心。2．培養(yǎng)學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感的意趣。活動(dòng)建議

1．此活動(dòng)最好是在春季天氣溫度較穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行，上課前2～3天，用毛筆給蠶卵灑上少量的水，放置在較溫暖的地方。

2．活動(dòng)前教師要準(zhǔn)備學(xué)生完成飼養(yǎng)蠶寶寶所需要的蠶卵。3．學(xué)校或者學(xué)校附近有供學(xué)生飼養(yǎng)蠶寶寶所需要的桑樹。

第1頁

“新跨越”系列小學(xué)科學(xué)(自然)包文本素材

4．把學(xué)生回家飼養(yǎng)和在學(xué)校飼養(yǎng)相結(jié)合，定期交流飼養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，為飼養(yǎng)過程中有困難的學(xué)生提供幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蠶卵、放大鏡、毛筆、紙盒

活動(dòng)過程

一、蠶寶寶出生

1．分發(fā)蠶卵（這時(shí)已有小部分蟻蠶出殼或正在出殼）。

2．觀察蠶卵（記錄蠶卵的形狀和顏色），描述其特征。（蟻蠶不能用手去捏，只能用干毛筆輕輕的去刷。）

3．探究：怎樣飼養(yǎng)蠶寶寶？你準(zhǔn)備喂它吃什么？ 4．實(shí)驗(yàn)探究：吃萵筍葉和吃桑葉的蠶哪個(gè)能夠吐絲。（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做好記錄。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：貼好標(biāo)簽。（在盒子的側(cè)面分別標(biāo)注吃萵筍葉或吃桑葉的蠶）5．指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。（要求學(xué)生仔細(xì)觀察蠶寶寶細(xì)微的變化，保留蠶寶寶蛻下來的皮。）

二、蠶寶寶的成長(zhǎng)（兩周后進(jìn)行）

1．交流飼養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，展示自己的蠶寶寶。2．描述蠶寶寶的不斷成長(zhǎng)過程中看到的現(xiàn)象。3．觀察蠶寶寶是怎樣蛻皮的

（1）交流蠶寶寶蛻皮的過程和觀察到的現(xiàn)象。

（2）探究：蠶寶寶為什么要蛻皮？蠶寶寶沒有手，怎樣蛻皮的？蛻一次皮有幾塊？它是從哪里開始蛻皮的？蛻皮后的蠶寶寶有什么變化？

（3）展示蠶寶寶蛻下來的皮。

第2頁

“新跨越”系列小學(xué)科學(xué)(自然)包文本素材

4．指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。

三、蠶寶寶吐絲（再過兩周）

1．交流飼養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，展示自己的蠶寶寶。2．描述蠶寶寶的不斷成長(zhǎng)過程中，看到的現(xiàn)象。

3．觀察并描述蠶吐絲時(shí)的情景。（完成“吃萵筍葉和吃桑葉的蠶哪個(gè)能夠吐絲”的探究活動(dòng)，做好記錄）

4．觀察蠶繭。（1）蠶繭是什么樣的？（2）稱一稱一只繭有多重。（3）量一量繭的長(zhǎng)度和寬度。

（4）搖一搖，對(duì)著光亮照一照，看看蠶在繭里是什么樣的。

（5）每個(gè)小組剪開一個(gè)繭子觀察一下，再用手輕輕碰一碰，看看蛹有什么反應(yīng)。5．探究：剪開繭子后的蛹是否還能活

（1）預(yù)測(cè)：繭子里蛹會(huì)發(fā)生什么變化？剪開繭子后的蛹是否還能活？（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。6．指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。

四、蠶蛹出殼變蠶蛾（從開始20天后）

1．交流蠶蛾從繭里出來的情景。（完成“剪開繭子后的蛹是否還能活”的探究活動(dòng)，做好記錄）

2．描述蠶蛾的樣子。（1）蠶蛾的身體結(jié)構(gòu)怎樣？（2）蠶蛾肚子的大小一樣嗎？

（3）預(yù)測(cè)：蠶蛾肚子的大小與蠶蛾的雌雄有什么關(guān)系？（4）它們的觸角像什么？

第3頁

“新跨越”系列小學(xué)科學(xué)(自然)包文本素材

3．指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。

五、蠶蛾交配產(chǎn)卵（雌雄成蟲在化蛾當(dāng)日交尾產(chǎn)卵）

1．描述蠶蛾交配時(shí)的發(fā)現(xiàn)。2．描述雌蛾產(chǎn)卵時(shí)的發(fā)現(xiàn)。3．描述蠶卵的形狀和顏色。4．指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。

六、完善蠶寶寶成長(zhǎng)的日記，交流飼養(yǎng)蠶寶寶的收獲和體會(huì)。

拓展活動(dòng)

吐絲營(yíng)繭約需3天，再經(jīng)1～2天化蛹，蛹期經(jīng)過10～15天，然后由蛹化蛾，也就是成蟲，雌雄成蟲在化蛾當(dāng)日交尾產(chǎn)卵，如果產(chǎn)下的是非滯育卵，那么再經(jīng)10天左右即可孵化出下一代的蟻蠶。

第4頁

第四篇：科技小論文

為什么紅薯和馬鈴薯不能共儲(chǔ)一室？

建甌市芝山中心小學(xué) 六（1）班黃詩晗

指導(dǎo)教師黃雪梅

《紅薯和馬鈴薯》的童話故事中，農(nóng)民的小兒子為了幫父親排猶解難，把放不下的紅薯放在馬鈴薯的地窯里，結(jié)果不是馬鈴薯發(fā)芽變青，就是紅薯僵心壞死，幫了個(gè)倒忙。這個(gè)故事引起了我的好奇心。為什么紅薯和馬鈴薯不能放在同一個(gè)地窯？為了弄清其中的奧秘。我進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，到鄉(xiāng)下請(qǐng)教爺爺，并查詢了有關(guān)的書籍和資料，了解了紅薯、馬鈴薯的特性，知道了他們各自的儲(chǔ)存特點(diǎn)。

原來，紅薯、馬鈴薯雖說都是薯類作物，但它們確有所不同。從親緣與形態(tài)上說紅薯屬旋花科植物，收獲的是其塊根；馬鈴薯屬于茄斜，收獲的是塊莖，因?yàn)樗氖韷K不是由根膨大而來，而是由地下橫走莖膨大形成。

更讓我欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)了他們不能共同儲(chǔ)存的關(guān)鍵，第一，紅薯是喜熱作物，種植是在溫高的夏季和早秋，窯藏期最適溫度是10—15℃如果溫度低于9℃以下，就會(huì)受冷害，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生“硬心”腐爛。馬鈴薯是喜冷的作物，種植也是低溫的早春和晚秋，窯藏期最適溫度是1—5℃，如果溫度過高，就會(huì)發(fā)芽變青有毒不能食用。第二，窯藏期要求通風(fēng)透光不同。紅薯是塊根貯藏，冬貯時(shí)呼吸微弱，需氧量很少，在無光黑暗不通風(fēng)微氧條件下能安全越冬。馬鈴薯卻不同，它是塊莖貯藏，冬貯時(shí)，不僅要有一定的散射光，還必需有充足的氧氣，供其旺盛的呼吸作用。如果缺氧，馬鈴薯被迫進(jìn)行無氧呼吸，由于酒精中毒，而引起薯塊“出汗”從而導(dǎo)致腐爛，所以，冬貯就要有很好的通風(fēng)和適度的透光條件。

由此可見，紅薯與馬鈴薯在貯藏期間對(duì)溫度的要求相差較大，倘若 1

硬把它們放在一起，那么遷就了馬鈴薯就害了紅薯，滿足了紅薯就壞了馬鈴薯，甚至造成兩敗俱傷。

第五篇：科技小論文

雞蛋洗干凈容易壞掉的原因——科技小論文

我在家里沒事做，就從冰箱里拿出一些雞蛋，想用清水洗干凈。結(jié)果沒用幾天雞蛋全壞了。我越想越不明白，就讓爸爸買一些雞蛋，一部分洗干凈，有一不分洗。第一天打開一個(gè)洗干凈的雞蛋，一個(gè)不洗干凈的雞蛋，結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒壞掉。第二天和第一天是一樣的結(jié)果。但是第三天時(shí)，洗干凈的雞蛋全都變成霉灰色的了，而沒洗干凈的雞蛋還是好的。我不禁沉思：為什么洗干凈的雞蛋比沒洗干凈的雞蛋更加容易壞呢？

我為此查閱了資料，終于明白了：原來蛋殼上有許多細(xì)微的小孔，為了讓小生命可以存活，這些小孔是為了讓蛋殼里的生命透氣用的，如蛋殼里沒有小生命存在的話，雞蛋內(nèi)部的水份會(huì)通過蛋殼上無數(shù)的小孔蒸發(fā)掉，但外界的腐敗菌等一些細(xì)菌卻也很容易通過這些細(xì)微的小孔進(jìn)入雞蛋的內(nèi)部，使雞蛋變質(zhì)、壞掉。但是如果是一枚沒用被清洗過的雞蛋，這枚雞蛋的外殼是就會(huì)有一層粉末狀的膠性物質(zhì)，這層膠性物質(zhì)的作用是封閉那些細(xì)微的通氣孔，使雞蛋內(nèi)部與外部隔離開來，所以可以緩解細(xì)菌侵入和水份的蒸發(fā)，有效地保鮮、保質(zhì)。通過這件事使我明白了：多觀察、多看書、多思考，會(huì)讓你有意想不到的收獲。

自制高壓水槍

有一天，媽媽買了一大袋子海蠣子，海蠣子既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我非常喜歡吃，但是我看到媽媽每次洗的時(shí)候都很費(fèi)勁，又是用水龍頭洗，又是用刷子刷，還是有一些縫隙里很臟。我就想看到爸爸去洗車的時(shí)候用的高壓水槍，壓力非常大，車上的泥巴都沖得很干凈，如果我能自制一個(gè)小小的高壓水槍，那海蠣子清洗起來不就容易多了嗎！

我就在爸爸的指點(diǎn)和幫助下，找來了一根管子和一個(gè)圓珠筆管，管子的一頭插上圓珠筆管，用卡子把它卡緊，另一頭插到水管上，打開水龍頭，圓珠筆管就噴出來壓力很大的水，小小的高壓水槍就做好了,我問爸爸為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的壓力呢？爸爸說；“是通過控制出水嘴的流量來控制水的分散大小，這樣就夠成的高壓水的噴射?！?/p>

我把高壓水槍拿到媽媽的面前，說：“媽媽，你別費(fèi)勁了，趕快試試我的小發(fā)明吧！”媽媽用高壓水槍清洗了一下海蠣子，縫隙里的泥沙很容易就被沖了出來，干干凈凈的，媽媽高興的說：“有了你的小發(fā)明以后我洗海蠣子再也不用費(fèi)勁了！”